(上册)第五单元第20课香菱学诗

再 作
半轮鸡唱五更残。 绿蓑江上秋闻笛，
红袖楼头夜、孤独 思乡、自伤身世
课后拓展
主题探究
香菱学诗成功的原因是什么？
香菱苦志学诗，精血诚聚
有好老师的教导
良好环境的使其精神放松
主题探究
对我们学习语文有何启发？
读书
求学态度
写作
呆
•
香菱听了，喜的拿回诗来，又苦思一回作两 句诗，又舍不得杜诗，又读两首。如此茶饭 无心，坐卧不定。
内容概括
找出表现香菱苦志写诗(4-8段)的细节描写，抓住关键词分析表现了人物的什么 精神。
疯
•
•
香菱听了，默默的回来，越性连房也不入，只 在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下 抠土……只见他皱一回眉，又自己含笑一回。
致 使 香 魂
生 孤 木 ︐
自 从 两 地
实 堪 伤 ︒
平 生 遭 际
一 茎 香 ︐
根 并 荷 花
课文预览
香菱，本名甄英莲（偕音真应怜），甄世隐之女。 三岁那年元宵，在看社火花灯时被骗子拐走，几 年后，侥幸遇到 ‚风流人品‛的冯公子冯渊（偕 音逢冤）真心要买她，不料又碰到了薛蟠。打死
了冯渊，抢走香菱。
典型性格的艺术形象。
红楼简介
全书规模宏大，结构严谨，不仅镜子
般地反映了封建社会晚期广阔的现实
生活图景，而且广泛地涉及我国古代 的文化常识如官制、仪礼、建筑学、 医学、音乐、绘画等，有‚中国封建 社会的百科全书‛之称。又名《石头 记》，共百二十回，后四十回为高鄂 （清）所续。
作者介绍
曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹。曹雪芹的 一生经历了曹家由兴到衰的过程，早年过着 豪华的公子生活，晚年却穷愁潦倒，卖画度

第十页，共14页。
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又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么 (shén me)药？在这里不要想家，想要什么(shén me)吃的，什么(shén me)玩的，只管告诉我，丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”一面又问 婆子们：“林姑娘的行李东西可搬进来了？带了几个人来？你们赶早打扫 两间下房，让他们去歇歇。”
5．语段开头是写王熙凤的出场，她的出场有什么(shén me)特点？作者 这样写的用意主未要见是其什人么，先(s闻hé其n声m。e)？(4分) (1)出场特点： 表现(biǎoxiàn)了她在贾府的特殊身份和地 (2)写作用意： 位。
第十一页，共14页。
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6．文中画线部分表现(biǎoxiàn)了王熙凤的哪些特征？(5分)
应玚( yán)g
颦儿( )
pín
nì( )烦
胡zh腻ōu( )
蘅芜苑( hé)ng
画zēnɡ( )
缯
笑吟吟( )
怕臊( )yín
三mèi( 诌)
暧( )sào
昧
ài
墟里( xū)
鳏鳏(
)
guān
揣mó( )
摩
暖香坞( )
wù
第五页Байду номын сангаас共14页。
2．下列词语书写全对的一项是( B )(5分) A．自嚗自弃 坐卧不定 地灵人杰 B．聪明伶俐 诸事(zhū shì)不顾 有理有情 C．嘟嘟浓浓 茶饭无心 呆头呆脑 D．挖心搜胆 精血城聚 忙忙碌碌
第八页，共14页。
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林黛玉进贾府(节选) 一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳 罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无 礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮 与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着 朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目 玫瑰佩；身上穿着镂金百蝶穿花大红(dàhóng)洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石 青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量 苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。

初中语文人教版九年级上册第五单元第20 课：《香
菱学诗》课件
诗者，志之所之也，
在心为志，发言为诗。

情动于中而形于言
，言之不足故嗟叹之，
嗟叹之不足故永歌之，
永歌之不足，
不知手之舞之，
足之蹈之也。

——《毛诗序》诗中国封建社会的百科全书曹雪芹曹雪芹(1715──1763)名霑，字梦阮，号雪芹，清代小说家。

曹雪芹的家庭是一个百年望族的贵族世家。

从曾祖父曹玺起，到他父亲都任江宁织造要职。

曹雪芹的童年，正当曹家极盛时期，雍正五年(1727) 曹雪芹十三岁，他的父亲获罪革职，全部家产被查抄，全家由南京迁到北京，他的青壮年是在家境由盛而衰的过程中度过的。

四十岁后，他进入了凄苦的晚年。

他家迁到北京西郊，生活日渐贫困，后因贫病无医，加上爱子夭折，过度伤痛，而离开了人间。

《红楼梦》是他“披阅十载，增删五次”，“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”的产物。

可惜，在他生前,全书没有完稿。

今传《红楼梦》120 回本，其中前80 回的绝大部分出于他的手笔，后40 回则为他人所续。

《红楼梦》
《红楼梦》是我国古典小说中伟大的现实主义作品。

它以贾。

《香菱学诗》课文原文香菱见过众人之后，吃过晚饭，宝钗等都往贾母处去了，自己便往潇湘馆中来。

现在黛玉已好了大半，见香菱也进园来住，自是喜悦。

香菱因笑道：“我这一进来了，也得了空儿，好歹教给我作诗，确实是我的造化了！”黛玉笑道：“既要作诗，你就拜我作师。

我虽不通，大略也还教得起你。

”香菱笑道：“果然如此，我就拜你作师。

你可不许腻烦的。

”黛玉道：“什么难事，也值得去学！只是是起承转合，当中承转是两副对子，平声对仄声，虚的对实的，实的对虚的，若是果有了奇句，连平仄虚实不对都使得的。

”香菱笑道：“怪道我常弄一本旧诗偷空儿看一两首，又有对的极工的，又有不对的，又听见说‘一三五不论，二四六分明’。

看古人的诗上亦有顺的，亦有二四六上错了的，因此天天疑问。

现在听你一说，原先这些格调规矩竟是末事，只要词句新奇为上。

”黛玉道：“正是那个道理，词句怎么说依旧末事，第一立意要紧。

若意趣真了，连词句不用修饰，自是好的，这叫做‘不以词害意’。

”香菱笑道：“我只爱陆放翁的诗‘重帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多’，说的真有味！”黛玉道：“断不可学如此的诗。

你们因不知诗，因此见了这浅近的就爱，一入了那个格局，再学不出来的。

你只听我说，你若真心要学，我那个地点有《王摩诘全集》你且把他的五言律读一百首，细心揣摩透熟了，然后再读一二百首老杜的七言律，次再李青莲的七言绝句读一二百首。

肚子里先有了这三个人作了底子，然后再把陶渊明、应玚，谢、阮、庾、鲍等人的一看。

你又是一个极聪敏伶俐的人，不用一年的工夫，不愁不是诗翁了！”香菱听了，笑道：“既如此，好小姐，你就把这书给我拿出来，我带回去夜里念几首也是好的。

”黛玉听说，便命紫娟将王右丞的五言律拿来，递与香菱，又道：“你只看有红圈的差不多上我选的，有一首念一首。

不明白的问你小姐，或者遇见我，我讲与你确实是了。