爱书情结
本文是关于高中作文的爱书情结，感谢您的阅读！
此次暑期根据学校要求来到尚书网进行网上阅读，我如入宝山，沉醉不知归路，一下就勾起了我无限的感慨。也不知这个题目是否符合文法，记得倪萍的《日子》一书里曾提到过“女人的爱衣情结”，温柔的字眼一度令我沉醉其中不能自拔，此番就稍稍“效颦”一下，将其改头换面，借以抒怀，畅谈我的“爱书情结”。
我爱书，或许在上辈子就与书结下不解之缘。早在襁褓之中，我一哭闹，无论父母好言相劝或者恶语相逼都无济于事。奇怪的事是，他们只要将一本花花绿绿的杂志在我面前晃一晃，我就立即停止哭闹，瞪大好奇的眼睛，挥舞着小手要书。并非“神童”的我当然不会一目十行地读下去。当我厌倦了书中黑压压一片不知所云的文字时，便烦躁地撕扯书本甚至往嘴里塞着吃。父母一方面害怕我肚里会“积存”太多“文章”，另一方面又为我的“早慧”欣喜不已，于是专门托人到省城买了扯不破，咬不烂又可做手帕，毛巾用的“布书”来供我“阅读”。
那色彩缤纷而又香气扑鼻的小书一直是我儿时的爱物。它们伴我走过了金色的童年。我想即使在我垂垂老矣之，回忆起“小猫钓鱼”、“灰姑娘”等个个温馨的故事时，仍会露出孩子般开朗纯正的笑容。上了小学，稍稍识字的我开始将“贪婪”的目光投向家中一个一人多高的橡木书橱。明智的父母防患于未然，早已将他们认为不适合我读的”禁书”束之高阁，书橱中仅存一些马列著作及父母的专业用书。医书与外文书我当然不去问津。如饥似渴而又无可奈何之下，我选中了《资本论》。一天，父母下班回家，看见了这样饶有趣味的一幕，小小的我若有所思地托着下巴，目光深邃，注视远方，面前摊开的是天部头的革命导师经典著作，他们在忍俊不禁之余，颇有深意的互相交换了眼色。不久，家里就专门为我
订阅了《中国儿童报》、《故事大王》、《拼拼读读画报》。
于是毛毛熊、扁嘴鸭博士及怪侠嘎嘎朋一摇一摆地走进了我的少年时代。爱书是好事，好事自然多磨。父母为了使我从小培养良好的作息习惯。要求我夏令午休。我呢，就在枕头下塞几本好看的故事书，一等“查午”结束，就睁开眼睛，翻开书本，躺在床上饶有趣味地看起来。明察秋毫的父亲于是拉上厚厚的紫红色的窗帘来防我一手，但是有政策下有对策，“火眼金睛”的我在这极其微弱的光线下“乐”读如故。结果，还未“读书破万卷”，始能“下笔如有神”的我未上六年级就在鼻梁上架起一副１００度的“光学仪器”“猫捉耗子”的游戏也被我主动取消。到了中学阶段，我的思想在日益成熟，性格也在不断完善。我不再只是一味地读，而是不断思考书中引人回味的内容。自己总结出来的东西好比播下的种子乘除的果实，无比可爱珍贵。
我为林黛玉的悲惨世哭泣，睁大眼睛寻找杀害她的”幕后黑手”；我为基督山伯爵的复仇大业奔忙过，我更为他最终的慷慨大度喝彩。反复咀嚼看他与马克西米利安的话别：“等待与希望！“为班纳特姊妹的幸福归宿欣慰过，我折服于伊丽莎白的机智果断与不懈追求幸福的勇气；为曼桢、曼璐姐姐的殊途同归唏嘘过，我寻找那灭顶深渊的神秘之手；被无名女主人公的命运紧紧牵动过，我惊叹于“死者对生者的影响力”；为茶花女的悲惨结局哀悼过，我赞叹于她的“出淤泥而不染”；我爱美国马奇姐妹一家的生活，也爱郑波，杨蔷云红旗下的青春……在儿时，我爱严文井的寓言，张之路的小说；稍大了，我又喜欢余秋雨的散文、汪国真的诗；现在，无论是张爱玲的浓墨重彩，陈丹燕的娓娓道来，张语的的以情动人，还是周围乎的冷峻温柔，都令我沉醉其中；我更爱戴逸如的嬉笑怒骂，秦文君的幽默活泼，毕淑敏的大家风范，陈祖芬的”任是无情也动人……我爱刘墉含
蓄内敛的文字，也爱英小米手中那支异常精致灵巧的笔。我总是”好读书不求其解”，读书只是爱好而并非为之扩大知识面，开阔视野之类。
但这样的读书好比吃一盘色香味俱佳的美肴，你并非为了营养而吃下去它，但在大饱口福的同时却无法抗拒它的营养，无心碰到有心人，台湾著名作家罗兰也是这样一只快乐”无为”的”书虫”。她还专门写过一篇谈读书的文章，将读书之人分为两大类：一种人会凭兴趣来择书，读书时思路不由自主地跟着作者转，往往能与作者产生感情上的共鸣，时时与作者的思路碰撞而迸射出火花；另一种则是纯粹为了“有益”，给自己必列读书单、订计划，强迫自己读名著、阅名篇，做笔记、写心得。这种人办事条理，逻辑性强，多出科学家，而前一类人容易成为作家、思想家。我天生就与作者、思想家无缘，但我完全符合第一种人的阅读习惯，获得乐趣的方式也毫无二致。
美国哲学家杜威说过：“读书是探险，如征新大陆；如探新土壤。”女作家黄爱东则喜欢把很多书买来一气读完，好比经历了一次奇妙的旅行。这些实在都是美丽的比喻。其实，探险，旅行，不都是生活的五色缤纷吗？再套用鸟兰诺娃的一句名言吧：“书，是生活的结晶；看书，能感受不同人生；爱书，就是热爱生活！”
我爱我班作文600字_叙事作文 【第1篇】 「灿烂的笑容、辉煌的成绩」这些606的种种回忆，收录在我心中...... 还记得开学第一天，走进陌生的班级，屈指一算，居然只有几个我认识的老朋友，因此对这个班级产生了莫名的恐惧。但是，班导的亲和力，更打破的我内心害怕的感受，老师人很开朗，上课总是有说有笑的，令全班沉浸在快乐的气氛中学习。说到我们班男生，各个都是开心果，女生更是深藏不漏，绘画作文一级棒!而我们班有个可爱的名字「蛋卷家族」，老师就叫做「蛋卷头目」我们也就是「蛋卷小子」。 说到我们班，真是令我又爱又恨。而提到606，我们的荣耀就莫非「大队接力」啦!我们当时不停的练习，而我也是其中的一员。当我们失败时，头目会和我们一起检讨，象是掉棒、助跑、抢跑道的技巧。而我们经过一次次的磨练，背负着忐忑的心情，从第一棒，到最后一棒，大家奋不顾身、努力向前冲，最后夺得大队接力总冠军。真的很感动，那一刻，全班的心团结在一起，努力总算没有白费。 而我们班不仅运动佳，直笛也是我们班的「招牌」呢!一开始，老师们各个不看好我们班，有的会爆音、有的会吹错，练习过程可说是苦不堪言。但是，我们不放在心上，因为谁也不能放弃谁，我们花比别人多的时间练习。在比赛那前几天，更是加紧脚步练习，下课时，不时听到阵阵笛声瀰漫四周。到了上台前那一刻，我们的努力被人看见了!我们吹得比以往稳定些，没有爆音、没有吹错。最后，当评审公布第一名是我们的时候，全班更是大声的振臂欢呼。我不敢说这次的演奏是完美的，但至少我们做到了! 606真的很棒，这个班，是我最爱最爱的班级。而现在只剩下不到一年的时间了，我会好好把握剩下来的时光。有了你们的日子才会是完整的喔。一日为蛋卷小子，终生为蛋卷小子。蛋卷小子，加油加油加油! 【第2篇】 我们的班级就像一棵小树，同学们是树叶，老师是树干，大家都十分团结，都爱着这个班集体。可是你是否想过，紧紧贴在一起的树叶也有争锋？！ 班史记载，女生们永远把语文期末考试第一的宝座占据，不给男生一点反击的余地。我们班的男尖子生们几次鼓起勇气，想杀进第一名，但是女生们每次都似乎早有准备，当男生快马加鞭直奔而来时，女生又猛向前一冲，使男生们扑个空。男生在语文上败下阵来，于是在数学方面崭露头角！数学天才陈俊宏只要几秒就能把我们要将脑细胞全都给绞死的奥数题解出，可女生们呢？！在一次奥数考试时，男生抵住两人缺考的大压力，以1分的优势在总分上打败女生，平均分要高女生6分呢！男生算扬眉吐气了，走起路来也昂首挺胸。 上体育课喽！男生们欢呼起来，今天有2100米接力跑，21名女生对战21名男生。田老师很大方地叫男生让女生50米，比赛开始！男生领跑者贺尊煌不仅一起步便追了女生25米多，还将最后冲刺的速度放缓，仍与女生同时过线；
爱是一个很抽象的词，我们在生命路程中不曾看见过，触摸过，但却总能感觉到它的温暖，让我们不再彷徨孤寂，从而坚定向前。 这便是爱的力量。 父母与子女之间的爱，是一种至真至纯至善的爱。这种爱的力量，让我们彼此之间血肉相连，不惜牺牲自己而保全亲人。曾经看过一篇报道，一名年轻的母亲正在回家的路上为她的儿女构思美味佳肴，却惊恐地看见自己的儿子正从阳台爬向外面，她丢下包和菜篮，毅然决然冲向了已经下坠的儿子，用自己的身躯，作为了儿子最坚实的护盾。然后，她的头却重重地磕在了石阶上，安详睡去，再也没有醒来。事后有人做过调查，发现即使正值壮年训练有素的民警也无法按同样速度到达石阶。是怎样的力量让这位平凡的母亲做到这一点?是爱，是对子女至真至纯的爱!也只有这样一种愿意为子女付出一切，哪怕牺牲自己也要让子女延续生命的爱与信念，在那千钧一发之际创造出奇迹。这种爱的力量，一代又一代成为坚实的护盾，围绕在我们每个人身边。 “执子之手，与子偕老”作为《诗经》中唯一一首未被孔子批判过的诗句，用短短八个字，诠释了太多。当昔日的楚霸王项羽在乌江发出最后一声悲愤长啸，他终于承认败了，昔日英雄，却也逃脱不了成王败寇的法则。英雄迟暮，却终有人不离不弃，相伴左右，望着滚滚江水，虞姬在心中做出了如同奔腾东去的江水般坚定悲壮的决心：生，其所欲也，但怎能阻挡她与项羽永久相濡以沫的爱的力量?于是，他们拔剑自刎，同去了不再孤寂的黄泉路。如果说父母与子女之间的爱是奉献与牺牲，那么妻子丈夫之间的爱便是不离与不弃。这种爱的力量看似不及牺牲伟大，却同样
至纯，这种爱的力量让他们不再畏惧死的黑暗，从而得以永生永世相濡以沫。 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是孔丘一生的写照。这是另一种爱，一种对芸芸众生的博爱。没有亲情之爱令人感动，没有恋人之爱轰轰烈烈，却最为艰难与坚持。跌宕颠簸几十年，孔丘曾被作为上宾款待过，也曾被驱逐放任过，颠沛流离的一生，给他带来怎样难以想象的疲惫与创伤，但早已不再年轻的孔丘坚持下来了，并继续辗转游说于各地，他只希望天下众生安宁幸福，不再受兵役战乱之苦。支撑他的，是对芸芸众生的博爱，正是这样一种爱的力量，让孔丘几十年如一日，无论顺境，逆境中坚持下去，也被我们所铭记，所慨叹。 爱的力量确实抽象，但却是那样平凡却又不同凡响。它是父母与子女之间的奉献与关爱，它是恋人之间的相濡以沫不离不弃，它更是我们对他人的博爱。正是这些爱的力量，让我们得以幸福快乐，让我们为更美好的生活而奋斗，让我们在人生之路上大步向前。 （本文档仅供参考用途，所载资料皆来自整理，欢迎大家分享交流)
关于我爱我家的作文精选4篇 关于我爱我家的作文精选一 上海是中国的金融城市。我爱上海。 在这个城市里有着许多优秀的建筑、桥梁。比如说南浦大桥、杨浦大桥，还有正在建造的卢浦大桥。都是世界上有名的大桥。最近黄浦江两岸正在逐渐开发。浦东的科技馆里有许多高科技的东西，又有趣又开发大脑。海洋馆里有大海龟，各种不同类型的鱼、虾，吸引了男女老少。那东方明珠和世界上第三高的金茂大厦，登楼而望，上海美景尽收眼帘。再说说浦西的东方绿舟吧，是青少年的娱乐场所，每个人到那里就不愿离开。新建的滑雪场也吸引了许多人。南京路步行街每天有许多来自世界各地的人在此购物。 就说近年来的成就吧!先是APCK会议的召开，后是申博的成功。给上海带来许多商机，带来希望。许多外商都来上海投资，给上海带来更多的变化。上海变得更繁荣! 上海的交通发展也很快，内环、外环、高架贯通南北，隧道、地铁使浦东、浦西联得更近。磁浮列车使交通速度变得更快。 我爱我家!我为做上海人而自豪，我将更加努力学习，为将来建设新上海作出贡献。 关于我爱我家的作文精选二
我有一个温暖的家，住在这里我感到很幸福。 我家住两室一厅的房子，听爸爸妈妈说，刚搬到这个新家我就出生了。爸爸妈妈住在大屋，我感觉那里最有吸引力的地方是电脑，它放在靠近窗户的一角，电脑它对我很有帮助，自从有了它，我就学会了打字，游戏，上网，尤其是上网让我学会了很多知识。小屋是我的天地，我在这里随心所欲，一弹起那钢琴，所有的烦恼就都跑到九宵云外去了，正因为如此，我很爱这架钢琴。客厅是我们全家休息娱乐的地方，我们要是一有空闲就全家围在一起看电视，吃水果，有说有笑，真开心。 我家一共有三口人，我经常和爸爸妈妈一起玩耍。前几天，爸爸上东宇书店给我买了一副军棋，我高兴得一蹦三尺高，便急着要和爸爸杀一盘，但是，下军棋的要领我不是很清楚，爸爸一边和我下，一边教，不一会儿，我就学会了，之后，我对爸爸“大开杀戒”，最后我赢了，心想：下棋可真有意思。 我爱我家。 关于我爱我家的作文精选三 我有一个家，一个温馨又美好的家，我的家中生活虽然算不上多么豪华，但就是这些平凡而又普通的小事让我感受到了家的温暖与幸福。 我有一个家，一个由五个人组成的家，一个平凡普通而又让人羡慕的家。在我的家庭生活中，家人们互相关心互相帮助，因此我生活得很幸福。在我家中，有勤劳的爸爸，贤惠的妈妈，听
我的班级作文第1篇 一个新学期的到来，到处弥漫着激动与神秘感，就像站在马拉松长跑的起跑线上，又是一场你追我赶的奋战。而我此刻身处称为"人间天堂"的苏州，虽然有对过去伙伴的不舍，有对前程迷茫的恐惧，但更多的还是新奇和好奇。 第一天来到五(5)班，看到同学们正风趣地交谈，顿时感到亲切，好像早就融入了这个大家庭，之后，在同学们的阵阵掌声作了简短的自我介绍，最终在王教师的带领下欣然走向座位。没过多久，又初识了我的同桌、前桌和后桌，他们落落大方，只要我有不明白的地方，他们都主动帮忙我，如一些作业的书写格式，班级学习、生活的规则要求，他们都一字一句地教我。课间时，同学们都争着向我介绍自我或教师，有时还和我拉一些家常话……一声声鼓励常常震动着我的心，每一次亲切的交谈都温暖着我。教师也那么地关心我，他们精彩的课堂耐人寻味，很真切、很趣味、很欢乐、很和谐。此刻和大家都熟了点，我十分开心，很爱五(5)班这个温暖的大家庭。 感激大家，期望我们能心连心，成为最要好的朋友。 我的班级作文第2篇 一个班级体是每个学生都离不开地方，她是我们茁壮成长的园地，也是我们欢乐生活的家庭。我们的班级不大，仅有四十一个人，不，是四十二个，班主任
这个关键人物可不能忘了。我们侯教师挂帅的班级可是一个出了名的团结互助充满活力的好班级。 我们班师生人心最齐，团体荣誉感异常强，处处都不想落在外班后面。最能体现这个特点的是那次拔河比赛。赛前，班主任给我们做战前动员，还使用了“激将法”。那些力气大的同学立刻争先恐后报名，自感力不从心的同学怕影响班级荣誉纷纷推荐自我认为的大力士。选出的三十个精英，个个摩拳擦掌、跃跃欲试，焉宝永大吼一声，一连做了好几个标准的俯卧撑。比赛快要开始了，那些细心的女孩子围着参赛队员为他们鼓劲打气，一遍又一遍地告诉他们怎样用力技巧。我们几个小精灵，偷偷摸摸的去查对方班里的人数，生怕多一个人出来不公平。比赛的哨音一响全班同学齐声呐喊，犹如猛虎下山，把全场都镇住了。 我班同学能够说个个都是活雷锋，大家时时处处互相关爱。这不，前不久就有一个很好的例子――运动会。运动场上，每个运功员身边都好几个服务员，负责给他们拿衣服，拿水杯，有的还给他做按摩。等到要上场的时候把他送到比赛场地，给他加油壮胆。等他比赛完要回来的时候，争先恐回地去接他，给他打伞。那种关心可真的到家了。 我们班的团结还体此刻配合默契上。不论多么艰巨复杂的任务，我们都能在教师的指挥下有条不紊地完成。就说上次体育课吧，教师让我们去图书室整理书籍，几十个学生要对那么多书籍清点、分类、处置，确实很复杂呀，如果组织不好非乱套了不可。可是，我们每个人的分工明确，该清点的认真清点，该记录的
我爱我家作文800字3篇 作文是生活中的经历，如果我们没有经历过就无法写好一篇好文章。作文上要用大量的修辞手法，以生动形象的刻画，要有真情实感。今天小编就为大家提供了我爱我家作文，希望能给您带来帮助。 过年了，震耳的爆竹声在外面响起来了，绚丽的礼花在天空中绽放起来了，红彤彤的大灯笼在大街上挂起来了……我们家里也年味十足：外婆正在为年夜饭“掌勺”；外公正在整理置办回来的年货；爸爸正要把我们家打扫得干干净净；妈妈也在收拾每个人的新衣……虽然我小，但是我也应该为我家做一点小小的贡献。还是拿出我的独门绝技——书法，写一幅喜气洋洋的春联吧！写什么呢？我左思右想，怎么也想不出来。要贴一年呢，得为我们家讨个好彩头。网上一搜，那么多匠心独具的春联！我精心挑选了一幅我最喜欢的春联：“虎去威犹在，兔来运更昌。”这个词好，很贴切，让全家新年更有好兆头。把笔、墨、裁好的红纸一齐放在桌子上，书写进行的时候正式开始。毕竟是第一次给自己家写春联，心情有一点儿紧张，拿着毛笔的手不停颤抖着，好容易才在红纸上写下整幅字的第一画。我一笔一划地在红纸上挥毫泼墨，生怕有一丁点儿差错，影响了整幅字的质量。每写完一行，我都要小心翼翼地把前面的字垫起来，让它们慢慢的阴
干，不被蹭着。写完了最后一个字，看起来写得还不错，刚要把我的“大作”展示给家人看，粗心的我这时才发现，原来写好之后没有把毛笔摆好，结果毛笔就不听使唤地在我的大作上画了一个明显的污点。春联上只要有一点瑕疵，那么这幅春联就不完美了，这怎么行？重写！ 这回我非常细心地又写了一幅新的春联，这第二幅春联果然大功告成，笔法更加到位。全家人全都是围过来，看着我的春联，不停地夸奖我。爸爸说：“来，我放鞭炮，你贴春联。过年喽，有了儿子的这幅春联，我们的家更漂亮了！”大年初一的早晨，我望着我的还散发着墨香的“大作”，心中十分欢喜。细细一想，家是温暖的港湾，我们应该爱自己的家，我也用行动证明了它。你瞧，那贴在门上的“红纸黑字”，不就是我爱我家的“铁证”吗？ 我有一个幸福的三口之家：勤奋的爸爸、能干的妈妈、聪明的我。 爸爸是体校的党委书记。爸爸对待工作一丝不苟，是个“拼命三郎”，经常在双休日加班；对待家人，爸爸爱心十足；对待朋友及同事，爸爸关怀倍至。爸爸很勤奋，下班回到家，就一头扎进知识的海洋，允吸着知识的甘露。爸爸非常爱我，不论我要什么，他都会尽量满足我的要求，特别是课外书籍，他总是有求必应。前天他还给我买了法国著名昆虫学家法布尔的著作《昆虫记》，里面还有引人入胜的光盘
【初二作文】爱的力量 爱是一种花，让人心生绽放；爱是冬日里的一抹阳光，温暖人们的心窝；爱是黑暗中 的一丝光亮，给人带来希望与光明，爱更是一种力量。 爱的力量，来自朋友和同学。 俗话说“患难见真情”。在我难过时，你们认真听我倾诉、听我诉苦。在我考试失意时，你们耐心开导我、安慰我，在我受人诬陷取笑时，你们不离不弃的陪着我。 这种纯真，友谊的爱带给我力量，让我伤心，难过，委屈时总觉得心中有一片彩虹， 一片光明在无时无刻地照耀我，让我振奋起，带来力量。 爱的力量，来自老师。 您总是教我许多，教我丰富的知识，做人的道理，社会的经验，您总是在无形之中给 我们关爱，您看见我们的卷子东一张西一张，在第二天便给我们每个人买了一个书夹。您 来寝室看见我们在冬天垫床垫，便叫我们必须要垫被子，没有带的话就去跟别人一起睡， 您看见晚上有人在寝室做作业没灯，您总会把您带来的电灯给他们。 感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。 这种关爱、关心的力量总给我带来温暖，“一日为师，终身为父”，我记得您曾经跟 我们说过这样一句话：我觉得你们应该喊我一声妈妈，是啊，当时我真的好想喊您一声——妈妈，您的教育、关怀我将终身难忘，您的爱带给我的这种力量将永远伴随着我成长。 爱的力量，来自父母。 家是幸福的港湾，父母的爱从来都不会在言语中表现出来，只有在无微不至的行动中，爸爸就是一把巨伞，为我遮风挡雨，犯错时，总会严厉的批评我，教育我，妈妈总是用一 双亲切的手关心着我，天凉时为我加衣，生病时为我心疼与担忧，衣服破时为我买衣服穿，这种爱的力量总是让我幸福与快乐。 爱的力量是无限大的，我们总能从这种力量中成长、坚强，总能从这种力量中获得快 乐与幸福。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。
关于我爱我家的作文 家是温馨的港湾，家是我们生活的地方。你爱你的家吗?以下写爱自己的家作文献给 大家! 我爱我家的作文1 小鸟有自己的家，是蔚蓝的天空;小草有自己的家，是广阔的大地;小鱼儿有自己的家，是清澈的河水;我也有自己的家，一个欢乐温馨的大家庭，我们亲亲热热，彼此相爱。 我家有三口人。幽默风趣、常犯生活小错误的爸爸;任劳任怨、激动时会手舞足蹈的 妈妈;还有调皮捣蛋的我。 “哈哈哈……”家里传出了一阵欢乐的笑声，这还不是我爸爸闹出的笑话。怎么回事啊?听我给你慢慢讲。早上，妈妈在出门时交代爸爸看好锅里的饭。爸爸满嘴应道：“知道，知道!”可我猜他肯定不知道妈妈叫他干什么，因为……你没看到爸爸捧着书一副沉 迷其间的样子吗?果然，不一会儿，一股烧焦味从厨房里扑鼻而来。爸爸这才醒悟过来， 马上扔下书，三步并作两步向厨房奔去…… 妈妈回来了，她闻到了烧焦味，便知道发生什么事了。妈妈正要开口责备，可爸爸已 经在她的身旁拚命求饶道：“娘娘，别生气了，小的以后不敢了。再说，生气会变老的， 因我这笨蛋生气，不值!”妈妈又一次被爸爸的甜言蜜语打动了，只好再一次原谅爸爸。嘿，爸爸又一次得逞了。 每当妈妈干家务活时，总是要放一段激昂的音乐，随着音乐，干活总是显得精神百倍。 而我呢?专门和妈妈一起捉弄爸爸，我们一家每天都过得开开心心。我爱我家! 我爱我家的作文2 我爱我家，因为有爸爸。他那圆圆的脸上镶嵌着一双小眼睛，爸爸的眼睛虽然小，但 却炯炯有神，似乎能看透我的心。爸爸还挺幽默，从不摆大人架子，记得有一次在回家路上，他对我说：“你有可能不是我女儿。”“为什么!”我愕然一惊，爸爸突然笑了起来，说：“我和你的妈妈、外婆、外公都属牛，就你属老鼠。”我听后，和他一起笑了起 来…… 我爱我家 我爱我家，因为有妈妈，她小小的嘴上有一个塌鼻子，你别看她嘴小，说起话来像机 关枪一样，唠叨极了，有一次，我对她说了这个问题，你听，她又开“机关枪”了：“我 还没老，你就嫌我罗嗦，等我老了，你还不直接叫我奶奶……”唉，她实在是太唠叨了， 但是妈妈有个优点――爱劳动，只要她一休息，不用去上班，她就会把家里彻彻底底打扫 一遍，有时还不止一次，拖地、洗衣服她全权负责。
爱书情结 本文是关于高中作文的爱书情结，感谢您的阅读！ 此次暑期根据学校要求来到尚书网进行网上阅读，我如入宝山，沉醉不知归路，一下就勾起了我无限的感慨。也不知这个题目是否符合文法，记得倪萍的《日子》一书里曾提到过“女人的爱衣情结”，温柔的字眼一度令我沉醉其中不能自拔，此番就稍稍“效颦”一下，将其改头换面，借以抒怀，畅谈我的“爱书情结”。 我爱书，或许在上辈子就与书结下不解之缘。早在襁褓之中，我一哭闹，无论父母好言相劝或者恶语相逼都无济于事。奇怪的事是，他们只要将一本花花绿绿的杂志在我面前晃一晃，我就立即停止哭闹，瞪大好奇的眼睛，挥舞着小手要书。并非“神童”的我当然不会一目十行地读下去。当我厌倦了书中黑压压一片不知所云的文字时，便烦躁地撕扯书本甚至往嘴里塞着吃。父母一方面害怕我肚里会“积存”太多“文章”，另一方面又为我的“早慧”欣喜不已，于是专门托人到省城买了扯不破，咬不烂又可做手帕，毛巾用的“布书”来供我“阅读”。 那色彩缤纷而又香气扑鼻的小书一直是我儿时的爱物。它们伴我走过了金色的童年。我想即使在我垂垂老矣之，回忆起“小猫钓鱼”、“灰姑娘”等个个温馨的故事时，仍会露出孩子般开朗纯正的笑容。上了小学，稍稍识字的我开始将“贪婪”的目光投向家中一个一人多高的橡木书橱。明智的父母防患于未然，早已将他们认为不适合我读的”禁书”束之高阁，书橱中仅存一些马列著作及父母的专业用书。医书与外文书我当然不去问津。如饥似渴而又无可奈何之下，我选中了《资本论》。一天，父母下班回家，看见了这样饶有趣味的一幕，小小的我若有所思地托着下巴，目光深邃，注视远方，面前摊开的是天部头的革命导师经典著作，他们在忍俊不禁之余，颇有深意的互相交换了眼色。不久，家里就专门为我
我爱我班作文600字 我爱我班作文600字 在我的初中生活中，我有幸成为了大班里的一员。在这里，有最感动的细节、有最磅礴的气势，有最可爱的女生、有最潇洒的男生，当然，还有我们敬爱的老师。 还记得这学期初的OM竞赛，我们班有几位同学一路披荆斩棘，成功冲进了决赛。但是，在同学们的辛苦背后，我更多的看到了那种属于班级的关爱、属于集体的凝聚力。 为了在比赛中取得更好的成绩，他们每天中午都要努力练习，一次次地排练，不断地修改。因为道具有些大，放置不方便，所以只好将其摆放在后门。这使得坐在那儿的同学很不方便，进出座位需要绕道而行。但他们都毫无怨言，相反地，他们都常帮助漂亮的同学搬运道具。这是集体的力量。 到了比赛当天，我们全班都早早地便聚集在班里焦急地等待观看演出。终于，到我们班出场了，同学们都兴奋异常。我们班的表演非常精彩，同学们纷纷鼓起了掌，说我们班一定会赢。是呀！有这样一个班的热情又怎么会不赢呢？ 同学们都沉浸在兴奋之中。突然，老师提议说要给他们个惊喜。于是，我们关上了灯，拉上了窗帘，并让一个同学挡住了后门的玻璃。时间一分一秒地过去了，“当当当”敲门声响起，我们不约而同的屏住了呼吸。“当当当”又有人敲了一次门。终于，当所以同学都到齐
了，我们打开了门。“啪啪啪”一阵震耳欲聋的掌声响起，经久不衰，愈来愈响。直到我们的手完全麻了，掌声才渐渐消失。我相信他们心中定是满满的感动。 这就是我生活了两年的班集体，在这里有相亲相爱的一家人。我们团结、互助、友爱，这不仅是友谊，更是亲情，是一个班级的魂魄与气势。在这里，每个人都可以放松身心，因为我们是一家人，在这里，每个人都可以敞开心扉，因为我们是一家人……这就是六班，
[爱的力量优秀作文650字]爱的力量作文600字初中 爱，一种无形的力量，它能让我战胜挫折，挑战失败，拥抱成功。 段考的卷子发下来了，一个个红色的大叉和那鲜红的六十分就如同一根根针，狠狠地扎在我的心上，让我无处躲闪。那原本清脆悦耳的下课铃声都变得刺耳起来。不知道从什么时候开始，明媚的阳光消失了，天空变得灰蒙蒙的，乌云压得很低，让人喘不过气来，树枝不在轻轻摇晃，一切都是那么死气沉沉。我气愤地将卷子揉成团，提起书包，往家的方向大步走去。 家门前，楼道里，一片漆黑，我拿着钥匙，害怕打开门，我不知道门的背后会有什么等着我，不管了！灯光照在我身上，可我却感觉到凉意。我把头压得很低很低，害怕与爸爸对视，害怕看到那严肃得令人直冒冷汗的表情。“听说今天卷子发下来了？”我身子一颤，该来的总会来的。“是啊。”“拿来给我看看。”我从包里取出皱巴巴的卷子，摊开，递了过去。爸爸眉头一皱，没有说话。我很是不安，感觉死神就要降临。时间过得很慢，短短几分钟对于我来说已是一个世纪。爸爸仍旧没有说话，我抬起头瞄了一眼，爸爸居然在笑！是因为我的答案让他觉得很可笑吗？爸爸张开了嘴，可蹦出来的不是那恶狠狠的语音“这次做得不错，上次没有对的题这次对了！”我很是惊讶，爸爸居然没有骂我“真，真的吗？”“真的。”“你还是挺聪明的。”爸爸看到我震惊的表情，摸了摸我的头“下次再认真一点就好了。”爸爸的手有些冰凉，可是我的心里却是暖暖的。 不久，期末考试来临来临了，我冷静地走进考场，完成试卷，走出来。很快，成绩出来了。满分，满分！我惊呆了，我做到了，我居然做到了。灰蒙蒙的天变得湛蓝，微风继续吹动枝叶，不知道什么时候，草地上长出了七彩的花朵。阳光格外明媚，照在孩子们开心的笑容上，照在绿油油的草地上，照在了我的心里，一起都充满了生机。楼道里的灯不知是谁将它点亮。门后，父亲的笑脸正在等着我，也许，这是一种力量，一种无形的力量。 爱，无形的力量，驱使我走出了那难以走出的挫折，让我充满自信地迎接新的挑战，拥抱成功！ 感谢您的阅读！
关于我爱我家的初中作文：我爱我家 鸟儿归巢，享受着小窝暖暖的温馨;落叶归根，享受着大地安稳的 幸福;心灵回归，体会健康成长的快乐。 家，多么温馨的字眼。它是避风的港湾，让我们受到挫折后找到 心灵的归宿，它是心灵的慰籍，让我们在心烦意乱找到自我;它是一盏 启明灯，让我们在迷失道路的时候找到前进的方向——提到家，心中 不由得产生一种回家的强烈愿望。因为家中有我快乐的源泉，有我心 灵的依靠，更重要的是家中有爱我的父母。 记得有一次周末，因为我在家闲得无聊，正好我的爸爸妈妈不用 去上班，所以，我说：“老爸老妈，今天，我们来过一个‘愚人节’吧，来捉弄一下人，被捉弄最多的人将称为‘笨蛋王’。爸爸妈妈都 双手赞成了，于是，比赛开始了。 妈妈来开了第一个“炮”，在厨房里说：“你们父子俩快进来吃 西瓜啊!”话刚落音，我和老爸都冲进了厨房，左看右看，连个西瓜影 儿也没有，我才知道，原来上了妈妈的当了。妈妈站在地上笑弯了腰。于是，我也要捉弄一下我老爸了，我悄悄的跑到门外，轻轻的关上了门，然后模仿着邻居刘伯伯的声音，说：“老黄，我家的电话坏了， 借用一下你家的电话。”然后，我爸就赶紧过来开门，一开门，见到 是我，便说：“好小子，竟然敢耍你老爸……”最终，我们经过了3 个小时的“激战”终于结束了，我们就来统计一下谁被骗得最多， “妈妈被骗了3次，爸爸被骗了3次，我被骗了5次。”不过，我获 得了这次的“笨蛋王”称号，最后，爸爸妈妈都为我庆祝我这次获得 了个“笨蛋王”的称号，在庆祝过程中，我们家便是笑声四溢。 家，一个小小的屋子，但里面包含了我的快乐与幸酸;家，承载了 我们一家的爱;家，让我对生活充满希望、充满动力!哎，这就是我家，一个充满欢声笑语的家，在这个家里，经常发生着无数令人忍俊不禁 的事，搞得我经常在梦里都要笑出声来。我呀，打心里想说一句： “我爱我家。”
我们爱读书的黑板报内容 读书是我们人类进步的阶梯，现在我们有着这么舒适的学习环境，一定要比以前的人更加努力学习。下面是小编整理收集的我们爱读书的黑板报内容，欢迎阅读参考！ 闻一多醉书 闻一多读书成瘾，一看就“醉”，就在他结婚的那天，洞房里张灯结彩，热闹非凡。大清早亲朋好友都来登门贺喜，直到迎亲的花轿快到家时，人们还到处找不到新郎。急得大家东寻西找，结果在书房里找到了他。他仍穿着旧袍，手里捧着一本书人了迷。怪不得人家说他不能看书，一看就要“醉”。 华罗庚猜书 著名数学家华罗庚读书的方法与众不同。他拿到一本书，不是翻开从头至尾地读，而是对着书思考一会，然后闭目静思。他猜想书的谋篇布局，斟酌完毕再打开书，如果作者的思路与自己猜想的一致，他就不再读了。华罗庚这种猜读法不仅节省了读书时间，而已培养了自己的思维力和想象力，不至于使自己沦为书的奴隶。 侯宝林抄书 相声语言大师侯宝林只上过三年小学，由于他勤奋好学，使他的艺术水平达到了炉火纯青的程度，成为有名的语言专
家。有一次，他为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》，跑遍了北京城所有的旧书摊也未能如愿。后来，他得知北京图书馆有这部书，就决定把书抄回来。适值冬日，他顶着狂风，冒着大雪，一连十八天都跑到图书馆里去抄书，一部十多万字的书，终于被他抄录到手。 张广厚吃书 数学家张广厚有一次看到了一篇关于亏值的论文，觉得对自己的研究工作有用处，就一遍又一遍地反复阅读。这篇论文共20多页，他反反复复地念了半年多。因为经常的反复翻摸，洁白的书页上，留下一条明显的黑印。他的妻子对他开玩笑说，这哪叫念书啊，简直是吃书。 高尔基救书 世界文豪高尔基对书感情独深，爱书如命。有一次，他的房间失火了，他首先抱起的是书籍，其它的任何东西他都不考虑。为了抢救书籍，他险些被烧死。他说：“书籍一面启示着我的智慧和心灵，一面帮助我在一片烂泥塘里站起来，如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。” 1、可以使我们增长见识,不出门,便可知天下事、 2、可提高我们的阅读能力和写作水平、 3、可以使我们变的有修养、 4、可以使我们找到好工作、
我爱我班的作文 篇一：我爱我班 学校是我们进入的第一个小社会，班级是我们的第二个家。我爱我的“家”，老师，同学和我。 家是温暖的代名词，家是风雨中可以栖身的港湾，六年三班就是这样一个家。在这个家里，我们有那么多好爸爸，好妈妈，那么多可爱的兄弟姐妹，如此和谐。父母与孩子之间偶尔会出现矛盾，尤其是那几个调皮的孩子，总让父母不开心，很操心，但爸爸妈妈们总会有那么一股神奇的力量去化解一切。孩子之间的矛盾更是没有隔夜仇，大家笑一笑，握个手，又是永远的好玩伴。 任何名利都不会存在于我们的家，不过在学习上的竞争却异常激烈，要知道我们的目标是文明班级，所以对于学校中的一项项评比或者考试我们都会竭尽全力，61颗积极向上，荣誉感强烈的心紧密联系在一起，攻无不克，战无不胜。
走进我们班，你会有一股回家的感觉，这里的一张张面孔是如此亲切。这个家没有一个完美的人，却有一个个内心善良的人。告诉你，这里可是一个卧虎藏龙之地。就说我们的班长吧，他处处以身作则，优秀至极，看他的字可真是一种享受；我们班的学习委员，门门功课名列前茅；她的作文更是佳作，绝对会让读者犹如置身梦境……再看看老师们，语文老师循循善诱，数学老师方正质朴，英语老师慈祥和蔼……同学们各怀身手，老师们各有千秋，这组成了我们共同的家——六年三班！ 我爱我班，因为我是其中的一员，这里有优秀的老师和可爱的同学，我们是相亲相爱的一家人！永远温暖的家——六年三班！ 篇二：我爱我班 我是四《4》班学生，带我们班的有八名老师，八十名学生，我们的班就像一个快乐的大家庭。 我们的语文老师最严肃，她一声‘令’下，教室里克鸦雀无声，静的
都能听见心跳。数学老师也很严肃，如果水做错题了，谁就会挨打。音乐老师是我们最喜欢的老师，他在音乐课上有时给我们说一个笑话，有时讲一个故事，使我们非常喜欢他。体育老师他也给我们做了许多有利益的事。患有英语。科学。美术。思品老师他们都让我们学到了许多知识。 我们同学之间有说有笑，很快乐。向张勇君和景旭华就是一对。他们俩到一起总是‘打架’，我们大家都看他俩的表演，最终张永君是败 下阵的一个，景旭华节节胜利，所以他就成为了张勇军的兴头只恨，他天天在家打弟弟出气。弟 我班的苏红学习可好了老师们都认识他信任他，所以她就成为了我们的学习目标。 我爱我班，我更爱我班的老师和同学。 篇三：我爱我班 我爱我班，因为她给我带来了数不清的美好回忆。是她，陪我学习，
我爱我家的作文资料 家是我们每个人的避风港，我们都爱我们的家。下面是整理的一些关于我爱我家的作文资料的相关资料。供你参考。 我爱我家的作文资料1 家，是每个人值得依靠的地方，在我幼小的时候，妈妈常轻轻地唱着爸爸是船，妈妈是帆，载着雯雯，组成幸福家庭的歌曲，哄着我进入甜蜜的梦乡，每当回忆起在幼小时妈妈唱这支歌时，我不禁油然而生一种对家的眷恋之情。 说起我的家，快乐的事情时有发生。麻雀虽小五脏具全，可不，我家就是这样的。虽然我家只有三口人，但是大小官员也分得头头是道。爸爸是联合国主席，我和妈妈任安理会常任理事国代表，大家共同讨论家庭的大小事情。轮流当家庭的值日生，我最高兴的是轮到我做值日那天，我能行使大人们的权利，掌握一家当天的开支，去买好多自己喜欢吃的东西呢。尽管和平是我家的主流，但偶尔也会发生局部战争。。记得有一次妈妈下班回家拿了一大袋东西，刚到家就拖起地板。只因妈妈是个急性子人做起事来就很利索。如果她看见你在那磨磨蹭蹭的他准会踢给你一脚。不一会爸爸回来了，他一到家里就摆起联合国主席的架子，叫妈妈给他煮好吃的东西，这下妈妈开始造反了，和爸爸斗起嘴来，爸爸不服，搬出男主外、女主内的论调和妈妈吵开了，但是
妈妈也不示弱，摆出印尼、马来西亚东都是女人当总统，把国家的男男女女、内内外外都治理得服服帖帖的事例来反驳爸爸的歪论，正当他们争得面红耳赤、难解难分时，我出面扑火，进行调停，才使双方收兵停战。 我家虽然不大，但是这个家始终充满了幸福充满了快乐。在家中，爸爸只是一名公务员、妈妈是一名普通的工人。但他们非常关心我的学习和生活。爸爸经常辅导和检查我的功课，去年在我临近期考时，爸爸因公事到南宁出差，但他还是来电话鼓励我要认真复习，不要对考试有太大的压力，要自信自己能考好;老妈是我家的大功臣，天天忙得不可开交。弄得自己一点空闲的时间都没有但她对我的学习绝对是关心的。每天，不论再忙，都会抽出时间检查我的功课。因为她文化水平不高，当我在学习上碰到什么难题，向她请教时，她准会教训你几句：上课不听讲，只知道问。自己想!如果有错误，她还会同室操戈，心狠手辣地把我揍得五体投地。为这事，我老爸拿她也没办法!在生活中，我的爸爸、妈妈可以说对我关怀得周到细致，但他们关怀的方法却不一样，妈妈尽量宠我，满足我的饮食爱好和服装打扮需求，经常给零钱用，而爸爸却恰恰相反，偏让我吃我不喜欢吃的蔬菜等素食，常板起面孔教训我吃零食，还经常对我说起他以前求学时过的艰苦生活，常要我观看以前革命故事片，帮我借阅一些过去的革命故事书。很少给我零用钱，给我的印象
8.《方寸钤记——藏书印》教学设计 学习领域：造型?表现 教材分析：本课是对上一课版画藏书票学习的拓展延伸，教材设计思路是首先欣赏大量藏书印作品以开阔眼界，然后在此基础上再进行藏书印的刻制，注重引导学生体会到设计刻制一枚藏书印的乐趣，通过这一过程引导学生初步掌握我国传统篆刻艺术相关知识，学习藏书印的刻制方法，提升对传统篆刻艺术的审美情趣和个人的艺术修养。教材中设置了活动一“欣赏与研究”和活动二“尝试与刻制”，通过两个活动帮助学生体验运用篆刻字体布局和篆刻刀法来刻制一方藏书印，提高创新能力和动手能力。 学情分析：七年级学生思维比较活跃，大部分学生已经拥有了良好的创新能力和动手能力。但学生的知识视野还是不够开阔，对中国传统篆刻艺术藏书印还是比较陌生，在准备本课学习材料印石、篆刻工具上有一些难度。 教学目标： 1.知识与技能： ①能了解藏书印艺术的起源、发展、用途及分类（图像识读）。 ②能说出刻制藏书印工具材料、布局和刀法（美术表现）。 2.过程与方法：通过小组讨论、合作交流的方式学习刻制一方藏书印（美术表现、创意实践）。 3.情感、态度和价值观：通过学习刻制一方藏书印，养成认真细心、持之以恒的学习态度，提高艺术修养，坚定文化自信，弘扬民族优秀传统文化（文化理解）。 教学重点：藏书印的布局章法以及常用刻制刀法。 教学难点：引导学生创作出符合个人风格的藏书印。 教具准备：藏书印若干、橡皮、刻刀、印泥、复写纸等。
学具准备：印石（或橡皮)、篆刻刀、印泥、复写纸、砂纸等。 教学过程： 一、谈话交流导入 师问：有谁刻过藏书印？谁有认识的亲戚朋友创作过藏书印作品？谁来谈谈对藏书印的了解，学生思考并回答。 教师展示一方藏书印，让学生钤印在书的扉页上面。教师引导学生分析印章文字内容导入本课。 二、创设问题情境 近期我们学校将举办读书节，学校让我们班负责提供精美的藏书印作品进行展示，同学们考虑考虑我们需要做哪些准备工作？ 师生讨论，教师归纳：1.刻制藏书印。2.鉴赏筛选作品参展。 三、发展阶段 学生带着如何鉴赏和刻制藏书印这两个问题自学课本。 （一）教师组织学生介绍藏书印的定义。 藏书印又称藏书章，是藏书者专门钤印与书本图册扉页，以表达图书所有权并表达个人性情志趣的一种印迹。它是我国特有的一种传统艺术形式。 （二）学生介绍藏书印所需要的工具材料，教师总结：一般要用到印石、印泥、篆刻刀（以平口刀为主）、复写纸、砂纸（磨平印石用）。教师同时介绍各种工具材料的使用方法。 （三）藏书印的表现形式 课件展示两方藏书印图片（一个是朱文，另一个是白文），学生探究两方藏书印的不同。 学生回答，引导学生总结特点，比较不同，得出结论：
爱的力量作文1000字 大自然的美丽是生命的力量；移山填海是团结的力量；雄鹰翱翔是勇敢的力量，而杜小康跟随父亲一起放鸭，放弃学业照顾父亲，甚至摆起杂货店，那是爱的力量。 他傲慢，总能让油麻地的小朋友们羡慕不已。即使一夜之间倾家荡产，也不需要别人的怜悯，依然过得很快活。而面对瘦弱病残的父亲时，他放下了自尊，开始了他那残酷无情的放鸭生崖，这时的他经历了磨难，成熟了，拥有一生宝贵的财富……因为曾经的富有生活，父亲想再拼搏一次，就逼他去放鸭，杜小康被迫接受，这是爱的力量！这是渴望学习的力量！杜小康还是原来的杜小康，但他的眼睛里则多了闪烁着成熟与爱的光芒，从这一刻他改变了自己，变得坚强勇敢，成熟有爱的杜小康。当他背着病残的父亲回到油麻地时，他甚至摆起了一个杂货店，此时的他已不再是从前那傲慢的杜小康了，对他来说自尊心已不再重要。 看完了他的所作所为，我也发奋图强，决心做一个心中有爱，眼中有责任心的人。 在蜜罐里长大的我们都该向心有大爱，顽强不屈的杜小康学习，我们要意识到自己是家中的一份子，是父母能干的小帮手，而不是被受宠腻爱的小公主、小王子，杜小康的坎坷经历让我懂得了做人做事，也教诲了我的一生…… 很不幸，妈妈的手被油烫伤了，肿得连抽张纸都不行，我打心眼为妈妈叫苦，真想烫伤的人是我。一听到妈妈上楼的脚步声，我心想妈妈肯定是洗衣服去了，于是我就刷地把遥控赛车一扔，飞奔而上，一边夺过衣服，一边扶妈妈坐下，假装生气地说：“妈，谁让你做这些的？家里的杂活我全包了，你的任务就是好好休息！”妈妈一脸吃惊，转眼又笑开了花，说：“儿子果然长大了，不愧是我的小帮手啊！”我哈哈大笑，得意地说：“我可是未来的一家之主，这点小事算什么！”我一边说一边往阳台上跑去，不用回头看，我都知道妈妈已经被感动得一塌糊涂了。 哎，看到这么大一堆衣服，真后悔自己说大话了，这要洗到什么时候呀！我还是先溜吧，就在我迈开脚步时，突然，我的脑海里出现了杜小康的身影，他大声对我说：“不许半途而废，快去洗，不然你妈妈可要挨痛了！”“对，我不能走，我一定要让妈妈好好养伤，快点康复！”这样一想，我就使劲地搓起衣服来，我又刷又拧，累得我快喘不过气来，全身发麻，胳膊都快要断了。现在的我真想到凉爽的空调房好好睡上一觉，心里就像打翻了五味瓶，什么滋味都有，可是杜小康能顶着酷暑，冒着严寒，在狂风暴雨中坚持不懈地放鸭，还照顾体弱多病的父亲，那是多么辛苦！多么勇敢啊！他才是真正的男子汉，我只是洗个衣服，比起他简直就是九牛一毛。爸爸妈妈是我最爱的人，我应该让他们轻松一点，开心一点，我咬紧牙关，快速地洗着…… 看着洁白整齐、清香四溢的衣服，我觉得好有成就感，原来这也不是件难事嘛！顿时心里头涌上了一股暖流——我的家让我有了爱的力量！
我爱我家的精选作文450字8篇 第一篇：我爱我家 鸟儿有一个温馨的家，鱼儿有意个幸福的家，花儿有一个美丽的家。 生命都有属于自己的家，家是心灵的港湾。人生的驿站，灵魂的延续。 家为我们遮风挡雨，给我们无穷的力量，漫漫人生，家与我们相伴永远。 也许有人喜欢随波逐流居无定所的生活，但我不喜欢，随遇而安的人生是“庸俗的人生”，我喜欢有一个家，一个温馨温馨与我共度人生路途的家，有家的感觉真好。 每一个家都是一部未写完的历史，翻开首卷，里面的喜、怒、哀、乐_呈现在我的眼前。家中有母亲的唠叨，父亲的关心，也有我梦里快乐的浅笑。 家是我们生命中的一部分，一道漫长而精彩的人生插曲，它承受着我们的一切。当我们内心受到创伤，受到挫折的时候，我们没必要伤心，因为家成了我们的伙伴。我们的知己，单独一人坐在家里向家倾述，让家来聆听我们的故事，我们的今天更加精彩。 家是一部永不停止的交响乐，时而欢乐时而悲伤。熟话说：家家有本难练的经。在家的交响乐中，可以领会人间最平凡的故事。亲情、友情、爱情、快乐悲伤，百感交集，充满了人间百味。
人人都有一个家，爱在这里无休止的延续，我爱我家有家的感觉真好！ 第二篇：我爱我家 家永远是世界上最安全的地方，在黄昏的最后一抹晚霞被夜所覆盖时，我们都想真着快点回到家里和父母一起座在饭桌上共进晚餐。在不远的地方，它像是磁铁，吸引着你。它温馨，使人心情愉悦，它在你伤心时安慰着你。在家你受伤弱小的心灵总能被抚平。 一个家是一个圆，每个成员都很重要。虽然我们的父母很唠叨，会很烦，但是一切都是为了我们好，替我们着想。 冬天已经来到，期末考的脚步声也越来越近了，熬夜已是十分正常。夜晚是多磨的沉寂，月色正好，烦恼的我们没有闲情逸致去欣赏，一心只想早点做完好睡觉。不知过了多少时间，我模模糊糊的睡着了。一阵冷风吹来，我被冻醒了。才发现我此刻在我自己温暖的小床上。正疑惑着，桌子上的一封信引起了我的主意，看着信，我哭了。妈妈您说我辛苦，累了，放轻松点，家就是让我轻松的最好的药。 家永远是温暖的，温馨的，它是我的避风港，总是在我心累的时候，抚平我的伤口。谢谢你，有你让我有勇气，义无反顾地前进。因为我知道累了，家永远会欢迎我的。 第三篇：我爱我家 每个人都有一个家，这个家是幸福的，是美妙的，还有凄凉的，悲哀的！ 我就有一个幸福的家，我的家里有我的爸爸、妈妈、姥姥、老爷
第二单元读书、爱书的情结 单元分析 本单元的教学内容包含《书林漫步》《手工书设计》《方寸钤印-藏书印》《书间精灵-藏书票》四课内容，涉及“欣赏-评述”“设计- 应用”“造型-表现”三个学习领域，通过不同的方式拓展读书爱书的情感，与学习生活紧密联系，体现了综合性学习。 第1课《书林漫步》包括“中国古籍设计”“国外书籍设计”“走向世界的书籍设计”三部分内容，使学生了解书籍设计的概念、发展、种类、要素及基本结构，为下节课手工书设计做好准备。 第2课《手工书设计》包括手工书设计的基本原理与方法，了解手工书设计的相关知识，掌握手工设计的基本方法。 第3课《方寸钤印-藏书印》包括藏书印的发展历程、藏书印的制作方法。学会从书法、章法、刀法的角度欣赏藏书印的美感。 第4课《书间精灵-藏书票》包括藏书票的内容题材、种类、制作方法等基础知识，学习并练习漏板藏书票的制作方法。 本单元的学习本内容采用理论讲授和实践操作相结合的方式，引导学生读书爱书藏书，关注书籍设计的美感并亲手设计制作手工书，在自己的书籍上钤印上自己的设计的藏书章或贴上自己的设计制作 的藏书票，让学生在学和做中更加爱书、爱读书、爱藏书，充实自己的学习与成长经历。
课题：第1课书林漫步 学习领域：欣赏评述 课时：1课时 教学目标： 知识与技能：了解书籍的结构和书籍设计的概念与不同形式，学会欣赏书籍设计的作品。 过程与方法：学生通过对各种装帧设计独特的书籍图片或实物进行分析，按照书籍设计形式和方法进行分类。通过查阅资料和欣赏，发现“世界最美的书”美在哪里。 情感、态度和价值观：通过学习欣赏和资料的收集，学生产生对书籍设计的兴趣，逐渐形成爱赏书的艺术情感、爱读书的学习态度和爱藏书的文化价值观。 教学重点：藏书印的种类及篆刻方法。 教学难点：藏书印的书法、章法、刀法审美要素的理解与表现。 教学流程：欣赏-质疑-讨论-解答 教学过程：
我爱我的班级 我爱我的班级，班级里总是流动着一股温暖的感觉，每个人都那么热爱班级，每个人都那么关心同学，我不是瞎吹，这是真的，我有个很温暖的班级，尽管成绩没有别班的好，我还是爱我的班级…… 我深深地记得，在我四年级的时候，我和同学们在楼梯口玩耍，由于地板太滑和我急切想逃跑的缘故，我在楼梯口摔倒了，手掌插在了扶手下面的铁环，裂了一个深深的大伤口，暗红的血一下里如泉水般涌了出来，看着这一手血，我有点不知所措了，这时，钰培等人连忙扶着我冲向了医务室，又派了人去联系杜老师，我坐在医务室里，望着窗外焦急的同学们和杜老师亲切的问候，我不免心里有点感动…… 后来，我去医院缝了针后，又去了学校。从我那次摔倒事件，同学们都很担心，我一来他们就问个没完没了，一见我开头第一句话就是：“，你的手缝了几针呀？会不会疼啊？”我简直就像是明星，每个人都要采访我一下，不过，我也因此而感动不已，难道不应该吗？ 我有群关心我的同学，我有些疼爱我的老师，这些加起来就
组成了我们的班级，这个温暖的班级，我爱我的班级！ 作文二：我爱我的班级 我爱我班，因为她给我带来了数不清的美好回忆。是她，陪我学习，伴我成长。她就像一个温暖的家。 每天早上，鸟儿飞向蓝天，我们走向教室学习知识，教室就是我们的蓝天，是我们自由翱翔的空间，我爱她！ 天黑了我们看不清书本上的字，是她带给我们光明。温馨的日光灯照耀着，好像白天一样，我们又能自由自在地在这片蓝天上飞翔了。我爱她。 我们班是一个大家庭。同学们都是我的兄弟姐妹，老师就是我的爸爸妈妈。在班里，有时，我撞你一下，你不跟我斤斤计较；你踩我一脚，我也像没事一样。我们依然还是好朋友，大家共同度过这段快乐时光，共同品尝其中的喜怒哀乐，共同经历里面的风风雨雨。这些全靠她。我爱她。 虽然，有些时候，同学们闹一些小矛盾，但很快就和好了。