天外来客陨石PPT

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《天外来客—陨石》PPT课件

北师大版三年级语文下册第六单元
天外来客——陨石
学习目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文，并在读中感受诗歌的音韵美。
2.理解课文内容,了解有关天外来客——陨石的资料，培养同学们搜集资料的能力，激发同学们探索大自然奥秘的兴趣。
天外来客 —陨石
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成功是一种观念，成功是一种思想，成功是一种习惯，成功是一种心态。家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗内外相应，言行相称。——韩非我能为你煮东西，但我不能为你吃东西。各人吃饭是各人饱，各人生死是个人了。要想人前显贵，必得人后受罪。少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。壮志与毅力是事业的双翼。
构。）
大家想一想，从陨石身上我们还可以研究出些什么？它还能告诉我们一些什么事情？
齐读课文最后两段：
（1）你觉得它会在回忆什么？（2）理解“信使”的意思。
（3） பைடு நூலகம்块石头又怎么能当信使呢？
（4）你们想知道陨石过去的哪些行踪？我们又怎么能得到答案呢？
（只有去不断的探索和研究）
拓展延伸
课后同学们继续查找陨石的资料，下节课我们继续交流陨石故事。
细读课文，交流感悟:

北师大版三下_天外来客——陨石第1课时【优质课件】.pptx

学习生字
mò
默
结构：左右音序：M 部首：黑组词：沉默默契
造句：她郁郁寡欢，沉默不语，看样子像有什么心事似的。
书写指导：“黑”稍小， “犬”撇、捺伸展。
学习生字
忆
结构：左右音序：Y 部首：忄组词：回忆记忆造句：这段美好的回忆我永远都不会忘记。
yì
书写指导：竖的左边是垂点，乙字横折弯钩的弯逐渐向右拉。
多音字
曾
céng（曾经） zēng（曾祖父）
理解词语
的确：完全确实，实在。造句：学生视力问题的确应该引起注意了。轨道：天体在宇宙间运行的路线。也叫轨迹。
造句：行星运行的轨道是固定的。信使：奉派传达信息或担任使命的人。
造句：那个穿红衣服的女孩儿是小镇的信使。
理解词语
物质：独立存在于人的意识之外的客观实在。
初读感知
陨石是什么？陨石在宇宙中是一些星体，沿着自己的
轨道不停的航行，当它和大气接触时，由于分
裂变成了小碎快来到了地球上。
同学们，下节课见！
造句：在星际空间普遍存在着极其稀薄的物质。行踪：行动的踪迹(多指目前停留的地方)。造句：不管敌人行踪怎样诡秘，我们都能侦察得到。
辨析词语
耀眼刺眼
相同点：都是形容词；都有光线强烈而刺激眼睛的意思。
不同点： “耀眼”侧重指因光线照耀使人眼花或满目生辉，
引人注目；“刺眼”除了指光线太强，使人眼睛不舒服外，还可指形象奇特让人感觉不顺眼。造句： 1.红领巾，在阳光下格外耀眼。 2.对面汽车的灯光很刺眼，我连忙停在原地。
作者简介
徐伟彪，男，1962年8月出生，紫金山天文台研究员，博士生导师。紫金山天文台天体化学和行星科学实验室主任，中国地质大学（武汉）行星地球科学研究所所长，财

小学三年级语文《天外来客——陨石》教学课件

对，这是我们非常熟悉的石头，你可别觉得它太平常，不起眼，石头也是形形色色的，有许多奇妙的石头，有许多奇石收藏家专门收集各种各样的石头，还有许多其实展览会呢。你想不想也去看看这些奇妙的石头？
今天我们就要开始新的一的主题单元“奇妙的石头”。希望在学习这单元的过程中我们也通过各种途径去搜集一些石头的知识、资料等等，学完之后，我们也来个“奇石展览会”，好嘛？
我们要认识的第一位石集到了这么多有关陨石的知识和资料，你收集到的文中有相关的介绍嘛？谁能对应课文说一说？你读了课文，还有哪些地方读不懂？提出来在小组内互相讨论。
2．分小组交流学习，讨论内容：陨石告诉我们哪些事情？为什么我们称它为 “天外来客”？
科普书籍推荐，由查找到资料最多的几位同学向大家介绍一下她是从哪儿找到的，推荐几本科学书籍。
假如你是一块陨石，你从遥远的天际来到人间，你想向大家说什么？
作业：
同学们用心收集了好多有关陨石的资料，那么在初步交流之后进行整理、补充，做成一份收抄报下节课展示给我们看。并看看你收集到的资料课文中有没有相关的介绍，有的话是哪一部分。
登上外星球，如月球，所带回来的则不叫陨石。而会称为
月球矿石。据加拿大科学家10年的观测，每年降落到地球
上的陨石有20多吨，大概有两万多块。由于多数陨石落在
海洋、荒草、森林和山地等人烟罕至地区，而被人发现并
收集到手的陨石每年只有几十块，数量极少。
自由读课文，边读边做标记, 批出自己的阅读感受.
• 说它是石头也行， • 说它是星星也行。
• 它的确是一块石头， • 也的确是一颗星星。
• 它曾沿着自己的轨道， • 在宇宙的海洋里航行。
• 当它和大气接触的时候， • 就放射出耀眼的光明。

天外来客--陨石课件

天外来客——陨石
凯旋路小学教师卜兰兰
这是一首现代诗歌，用通俗易懂的语言介绍了陨石的相关知识，激发我们对神奇的自然奇观的好奇，激发我们对科学知识的热爱和向往。
同学们，你们看这是什么？（出示一块普通的石头）
对，这是我们非常熟悉的石头，你可别觉得它太平常，不起眼，石头也是形形色色的，有许多奇妙的石头，有许多奇石收藏家专门收集各种各样的石头，还有许多其实展览会呢。你想不想也去看看这些奇妙的石头？
科普书籍推荐，由查找到资料最多的几位同学向大家介绍一下她是从哪儿找到的，推荐几本科学书籍。
自由读课文，边读边做标记, 批出自己的阅读感受.
假如你是一块陨石，你从遥远的天际来到人间，你想向大家说什么？
作业
同学们用心收集了好多有关陨石的资料，那么在初步交流之后进行整理、补充，做成一份收抄报下节课展示给我们看。并看看你收集到的资料课文中有没有相关的介绍，有的话是哪一部分。
1．再自由读课文，注意诗歌朗读时应注意的语气。 2．小组比赛读课文 3．同学们读的这么好，那你对陨石了解多少？你收集到它的资料了吗？现在小组内进行交流，选出有交流价值的材料准备在全班交流。 4．各组代表在全班交流收集到的陨石相关资料，并说明使用怎样的方式收集到的。
1．同学们收集到了这么多有关陨石的知识和资料，你收集到的文中有相关的介绍嘛？谁能对应课文说一说？你读了课文，还有哪些地方读不懂？提出来在小组内互相讨论。 2．分小组交流学习，讨论内容：陨石告诉我们哪些事情？为什么我们称它为 “天外来客”？ 3．全班交流，解决疑难。 4．指导朗读，你发现这首诗是怎样押韵的吗？介绍有关诗歌押韵元“奇妙的石头”。希望在学习这单元的过程中我们也通过各种途径去搜集一些石头的知识、资料等等，学完之后，我们也来个“奇石展览会”，好嘛？

天外来客——陨石35页PPT

•
30、风俗可以造就法律，也可以废除法律。 ——塞·约翰逊
天外来客——陨石
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
•
26、我们像鹰一样，生来就是自由的，但是为了生存，我们不得不为自己编织一个笼子，然后把自己关在里面。 ——博莱索
•
27、法律如果不讲道理，即使延续时间再长，也还是没有制约力的。— —爱·科克
•

28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马克罗维乌斯
•
29、在一切能够接受法律支配的人类的状态中，哪里没有法律，那里就没有自由。— —洛克

天外来客——陨石课件(北师大版语文三年级下册)

这首诗怎么押韵的呢？
• 这首诗的主要韵脚是“ing“，主要押韵的字有星、行、明、醒、硬、静。辅助韵脚是 “eng”，韵字是灯、成、程。
（2）课文为什么这样说，你从中体会出什么？
（它们来地球可以让我们研究宇宙中星体的结构。）
齐读课文最后两段：
（1）你觉得它会在回忆什么？（2）理解“信使”的意思。信使：表示陨石能带来宇宙的信息。
（3）一块石头又怎么能当信使呢？
（4）你们想知道陨石过去的哪些行踪？我们又怎么能得到答案呢？
（只有去不断的探索和研究）
北师大版三年级语文下册第六单元
确（准确）（的确）曾（曾经）（未曾）沿（沿线）（沿着）硬（硬朗）（硬度）默（沉默）（默默无闻）忆（追忆）（回忆）派（公派）（派出）近：耀眼—夺目的确—确实坚硬—坚实反：光明—黑暗沉睡—觉醒丰富—贫乏
天外来客 —陨石
天外来客 —陨石
陨石既是石头也是星星：
它是星星时在天上什么样？为什么来我们地球？
细读课文，交流感悟:
陨石告诉我们什么？ 1.小组合作学习，讨论交流，解பைடு நூலகம்不明白的问题。
2.各小组汇报学习收获。其他同学认真听，如果有不同的意见和想法，加以补充。
天外来客 —陨石
它是一块沉睡的物体，还没有被生命唤醒。
（1）怎样理解“沉睡，唤醒”？沉睡：关于陨石我们还有许多不知道的知识。唤醒：正等着我们去研究。

北师大版三年级语文下册_《天外来客——陨石》PPT课件

读第1、2小节，你觉得陨石奇妙吗？奇妙在什么地方？
它既是石头，又是星星。
• 石头 •星星
读第3、4、5小节，思考：陨石本来在宇宙里做什么？它遇到什么情况了才落进地球的怀抱？
它曾沿着自己的轨道，在宇宙的海洋里航行。
大气层
当它和大气接触的时候，就放射出耀眼的光明。
落在地球的怀抱，像一盏熄灭的灯。
自学提纲
自由读诗歌，诗歌告诉了我们哪些知识？ 1、读第1、2小节，你觉得陨石奇妙吗？奇妙在什么地方？ 2、读第3、4、5小节，思考：陨石本来在宇宙里做什么？它遇到什么情况了才落进地球的怀抱？ 3、读第6、7小节，思考：陨石有生命吗？它含有什么物质？用笔圈一圈。 4、读第8、9、10小节，思考：陨石作为“信使”来到地球，告诉了我们什么？
北师大版三年级语文下册第六单元
复习检测
读拼音写词语。 díquè jiān yìng chén mò ( )( )( ) huí yì céng jīng pài ( ) ( ) ( )
学习目标
1、理解课文内容,了解有关天外来客——陨石的知识，激发同学们探索大自然奥秘的兴趣。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，并在读中感受诗歌的音韵美。
小组来合作：
正确流利有感Leabharlann 地朗读课文，读出节奏，感受诗歌的美。
拓展延伸：
关于宇宙，你都想知道哪些奥秘呢？你觉得现在的你该怎么做才能解答这些谜呢？
我们现在应该好好学习，热爱科学，敢于探索，将来到宇宙中为人类解答更多的奥秘。
堂清检测
一、按课文内容回答问题。 1、陨石奇妙是因为它既是（），又是（）。 2、它和大气接触的时候，放射出（）。 3、它含有丰富的（），所以才这般（）。 4、它（）着，那么（）。 5、宇宙（）它来做（）。二、背诵诗歌。三、写一写关于陨石的知识。（选做）

三年级语文下册(北师大版)《天外来客——陨石》课件

星星
轨道
大气层
和大气摩擦
燃烧
流星
流星
流星雨
没有燃烧完的 ---陨石
吉林陨石雨
20世纪最壮观的一次陨石雨，是1976年3月 8日下午3时，散落在吉林市的大陨石雨。那天下午，先是出现一个大火球，很快就变成3个，二大一小，相随向西飞行。有100多万人听到火球发出的霹雳巨响，接着就发生爆炸，大小石头，纷纷下坠，散落在72千米长，8.5千米宽的地带，面积有500平方千米。这是现在世界上分布面积最大的一次陨石雨，共收集到100多块陨石，总重量达2700多千克。最大的一块陨石是“吉林1 号”，重1770千克。
它曾沿着自己的轨道，在宇宙的海洋里航行。
陨石既是石头也是星星
说它是石头也行，说它是星星也行。它的确是一块石头，也的确是一颗星星。它曾沿着自己的轨道，在宇宙的海洋里航行。
dí 的确
cénɡ 曾经
它曾沿着自己的轨道，在宇宙的海洋里航行。
______的海洋
当它和大气接触的时候，就放射出耀眼的光明。落在地球的怀抱，像一盏熄灭的灯。
天外来客 —陨石
天外来客 —陨石
yǔn
dí
cénɡ
niè
陨石熄灭沉默信使
的确沉睡宇宙坚硬
曾经沿着行踪回忆
镍旅程耀眼轨道
读文我会填：
在宇宙中，它是一颗闪亮的星星（）；在大气层中，它美丽的流星是一颗（）；来到地球它又成了一块（）。
沉睡的石头
说它是石头也行，说它是星星也行。它的确是一块石头，也的确是一颗星星。
• 宇宙派他来做信使，我们真想知道它过去的行踪。 • 传达什么信息？ • 怎么样才能知道它过去的行踪？

(北师大版)三年级语文下册课件_天外来客——陨石1PPT、优质教学课件

(出示)天安门广场早巳，的人们
还是像涌来。人们，，将满把的
鲜花抛向天空。许多人
，飞奔着。长
龙，锣鼓。
映亮了北京的夜空，也映亮了门广场。
。天安
③学生自背，同座位互背，指名背。
④去掉提示，你还会背吗?，
自背，
会背的同学站起来齐背。
4．教学第 4 自然段。 (1)齐读第 4 自然段。
(1) 指名读诗句。 (2) 诗共有几句呢?下面我们通过英英的话来理解诗句
。
第一句： ①自己读读英英的话，想一想这一句诗句是什么
复备栏
意思? ②“疑”是什么意思?(好像、如同、就像) 看，这里的想像是多么奇特!独特的想像就是李白诗句特有的风格。 ③指导有感情朗读第一句诗句。第二句， ①还是自己来读读英英的话，说说第二句诗句的意思。 ②(指着图)此时，李白看见的就是这轮明月，想一想，什么时候的月亮是这样圆圆的，亮亮的。
4.再读课文，读准字音，读通句子。 5.检查自学效果。 (1)(出示生字词)
①自己读读词语。
②你在字音上有什么要提醒大家的?
“英”、“静”、“层”：是读后鼻音，不读前鼻音。
“诗”：是整体认读音节 s 川，要读准翘舌音。 “思
”：是整体认读音节 si，要读准平舌音。
“首”、“照”：是翘舌音，不能读成平舌音。 “层
一些。 (5)指名上来演吟诵诗句。 (6)指导背诵。
二、巩固诗意 1．谁愿意来当一回英荚、奶奶，把她们之间的对话演一遍呢? 要把诗句解释清楚哦!自由组合表演。 2．分角色表演课文。
三、指导用“思念”造句 1.谁在什么情况下思念谁呢? 2.就连小动物之间也可以用“思念”呢 3.指名造句，师生共同纠正。四、小结课文

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星星
3. 它曾沿着自己的轨道，在宇宙的海洋里航行。
运用了什么修辞手法？比喻，把宇宙比作海洋
轨道
4. 当它和大气接触的时候，就放射出耀眼的光明。 5. 落在地球的怀抱，像一盏熄灭的灯。 \\ 二、拟人，把地球当作人来写。
比喻，把陨石比作一盏熄灭的灯。
大气层
和大气摩擦
燃烧
流星
流星
陨石是来自地球以外太阳系其他天体的碎片，绝大多数来自位于火星和木星之间的小行星，少数来自月球(40块）和火星（40块）。全世界已收集到4万多块陨石样品，它们大致可分为三大类：石陨石（主要成分是硅酸盐)、铁陨石（铁镍合金）、和石铁陨石（铁和硅酸盐混合物）。
据加拿大科学家10年的观测，每年降落到地球上的陨石有20多吨，大概有两万多块。由于多数陨石落在海洋、荒草、森林和山地等人烟罕至地区，而被人发现并收集到手的陨石每年只有几十块，数量极少。它大多由天而落，形状不一。
陨石堆
最大陨铁是纳米比亚的戈巴陨铁重约60吨。
中国陨铁石之冠是新疆清河县发现的“银骆驼约重28吨。
6. 它是一块沉睡的物体，还没有被生命唤醒。 7. 它含有丰富的铁和镍。所以才这般坚硬。它无声地告诉我们，星星是由物质组成。
பைடு நூலகம்
8.
它是一块沉睡的物体，还没有被生命唤醒。
（1）怎样理解“沉睡，唤醒”？（2）课文为什么这样说，你从中体会出什么？ “沉睡”是关于陨石我们还有许多知识不知道 “唤醒”指等待人类研究。它们来地球可以让我们研究宇宙中星体的结构。
陨石雨
陨石雨
流星雨
流星雨
陨石撞击地球
没有燃烧完的 ---陨石
吉林陨石雨
20世纪最壮观的一次陨石雨，是 1976年3月8日下午3时，散落在吉林市的大陨石雨。那天下午，先是出现一个大火球，很快就变成3个，二大一小，相随向西飞行。有100多万人听到火球发出的霹雳巨响，接着就发生爆炸，大小石头，纷纷下坠，散落在72千米长，8.5千米宽的地带，面积有 500平方千米。这是现在世界上分布面积最大的一次陨石雨，共收集到100多块陨石，总重量达2700多千克。最大的一块陨石是 “吉林1号”，重1770千克。
铁陨石石铁陨石石陨石
我能猜出这几个字：
• 1、尖角挨着石头——（确 • 2、一条黑狗——（）默 • 3、灭火休息——（）熄 • 4、九辆车——（）轨
）
石
( 1 )怎样理解“信使”？ ( 2 )你们想知道陨石过去的哪些行踪？我们又怎么能得到答案呢？
（只有去不断的探索和研究）
《天外来客——陨石》主要向我们介绍了一些有关（陨石）的知识，告诉我们陨石曾经是（星星），在宇宙（）中航行；当它穿过地球的大气层时发出耀眼的（光明）；它落在地球上成了（石头）；它告诉我们，星星是由（物质）组成的。
1、声音洪亮。 2、读准字音。 3、不加字，不丢字。
读文我会填：
在宇宙中，它是一颗（闪亮的星星）；在大气层中，它是一颗（美丽的流星）；来到地球它又成了一块（沉睡的石头）。
1. 说它是石头也行，说它是星星也行。 2. 它的确是一块石头，也的确是一颗星星。\\ 一、
陨石既是石头也是星星
天外来客——陨石
学习目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文，并在读中感受诗歌的音韵美，尽量背诵。 2. 了解有关陨石的资料，激发同学们探索大自然奥秘的兴趣。
yǔn
dí
cénɡ
niè
陨石熄灭沉默信使接触
的确沉睡宇宙坚硬
曾经沿着行踪回忆
镍旅程耀眼轨道
读课文，要求：
9. 它沉默着，那么安静，
是不是回忆着来时的旅程？\\ 三、
拟人句，把陨石当作人来写。 • • • • 鸣蝉在树叶里吟唱。蝴蝶在花丛中翩翩起舞。向日葵不断地面向太阳公公做运动。夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。拟人：让语言更有表现力，更生动、形象。
10. 宇宙派他来做信使，我们真想知道它过去的行踪。\\ 四、

天外来客陨石PPT

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