2015-2016学年第二学期教学教研工作计划

注重方法，践行有效长生小学2015-—2016学年上期一二年级语文组教研活动计划一、指导思想以《基础教育课程改革纲要（试行）》和《语文课程标准（实验稿）》的基本精神为指针，以本期教导处“提升适应能力，构建和雅课堂”为方向,结合小学语文学科的特点,以“学校办有特色、教师教有特点、学生学有特长"为主导，继续深化语文教学改革，发展学生的语文素养,培养学生的语文能力，在语文教学中对学生进行素质教育，建立和谐的师生关系，努力提高我们教学质量，促进低段全体语文教师的“和雅”教育文化素质的整体提升。

本学期我校一二年级语文教研组本着促进新教师快速发展,以关注学生的终身发展为目标,提升学生的语文素养为导向，围绕“运用多种方法识字激趣，落实书写审题习惯培养，解决识字高耗低效”的教研主题，立足精细化备课,集体备课，同课异构，探讨有效的教学方法，努力提高语文课堂的教学效率。

为了深入贯彻《基础教育课程改革纲要》,结合学校工作计划，我们将以主题教研、常态教研为导向,日常教学为推手，教研与教学相互推进，总结积累课改的经验，探索新课程背景下的有效课堂策略，特制定出本学年教研组活动计划。

二、基本情况分析本年级共有五个教学班级，五位语文教师,有多年丰富的教学经验，1。

教师情况：本教研组共有八位语文教师。

从年龄结构上看,老中青年教师均有,有新入行一年多的语文教师,也有教育教学经验非常丰富的老教师,更有教育教学效果显著的骨干教师.总体说来,教师素质优良，教学工作负责，年轻教师充满活力，对教学敢于创新，大胆实验，教育教学方面都有自己独特的方法，整体水平较高。

组内教师能团结协作、取长补短，资源共享。

组内教师比较团结，对待工作认真负责，能主动积极地完成工作，能经常交流课堂中出现的问题,相互听课，互帮互学。

在这样的团队中，大家能愉快地工作。

但新老师对语文学科特点的了解有待深入,对语文课堂的驾驭还需进一步与学生磨合;部分从高段下来教低段的教师有一段适应期。

一年级下册数学教研组工作计划2015-2016下期新的学期，新的起点、新的目标、新的举措、新的成效。

本学期我们一年级数学组这个团队一共9人，有信心做好本学期的教学教研工作。

具体措施如下：一、指导思想以学校教学工作计划为指导，依托新课程的深入推进，积极探索教育质量的内涵发展，促进教师、学生的可持续成长，以课堂教学与训练的研究与改革为切入口，转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，继续积极探索践行在新课程改革背景下的小学数学教研工作模式，进一步提高教学质量，推进素质教育。

二、工作重点与措施1、加强现代教育理论学习，不断更新教学理论，优化教学观念。

鼓励教师利用业余时间阅览，做读书笔记，进一步提升自己的业务水平。

组织教师积极参加每周二上午的教研活动，鼓励教师踊跃发言并做好笔记。

2、加强数学小课题研究意识，把“小学数学课堂学法指导的研究”作为本期的研究重点，并把研究的过程、研究的思想及时运用到解决教学中的实际问题，逐步抓好学生自主合作学习方式的探究。

3、在教师认真学习、深入教改实践的基础上，让教师在教育理论、个人观点与教改实践的对话中进一步激活思想，不断总结。

本学期将继续组织参加上级各部门组织的各类学习评比活动。

4、组织全组教师参加学校的赛课、听课活动，共同研究，共同成长，做到在教学实践中不断学习，认真领会新标准、新理念，汲取优秀的经验，不断充实自己，提高组内教师的业务素质和能力。

5、加强常规管理（1）备课在备完全册教案的基础上，坚持课前修改和课后反思，坚持每周检查。

（2）听课、评课认真开展互相听课、互相评课活动。

特别是听课后的评议活动要落到实处，作好资料收集和记载。

（3）作业与辅导结合一年级学生特点，课堂作业认真批改，及时发还学生，让学生及时了解自己的学习情况。

加强对学生问题的研究，有针对性地加强对学生的训练。

（4）质量检测评估作好单元检测，认真分析检测。

期中和期末考试前认真做好复习安排和准备，考后注意分析问题有针对性的解决。

赫章县松林坡乡窝皮寸小学2015-2016学年度第二学期教学工作计划一、法制教育与安全每周一节地方课作为书法课，简称地方书法；每周一节综合实践课作为英语课，简称综合英；另一节地方课作为学校机动课时，讲解我乡或我县地方志及法律法规。

根据渗透点和课程内容有机渗透法制教育。

品德与社会或品德与生活作为进行法制渗透教育的骨干学科，要编写详细教案。

各班级的法制教育活动开展效果以各班学生的日常行为和知识检测为评价依据计入教师教育教学工作完成情况。

各班的法制教育活动开展时要把教案和课件送教务处审查，开展时教务处安排人去观摩或采集图片视频。

普及家庭安全知识活动。

将家庭安全知识宣传教育列入学校安全教育内容，确保师生家庭安全知识的受教育率达到100%，确保师生家庭安全意识和自防、自救意识进一步增强。

通过短信、黑板报、播放专题片、召开家长会等形式进行宣传教育。

广泛宣传安全使用煤(气、电)、防范食物中毒、安全用药、家庭防盗防抢、网络安全、交通安全等知识。

加强节假日期间的安全保障措施，最大限度防止和杜绝因家庭安全知识匮乏而引起的火灾、中毒、交通事故、儿童被拐卖、学生溺水等意外事故和案件的发生。

在加强学生安全教育的基础上，组织开展针对学生家长的安全警示教育活动。

二、梦想课程的实施本学期梦想课程由教务处统一编排，梦想中心主任组织实施。

经过两年梦想课程的开设，各位老师在内容上基本熟悉，因此这个学期梦想课程要把真爱梦想中心安排的课程与国家新课标课程结合起来，有机搭配，灵活机动地组织实施。

梦想中心主任做好梦想教室的设备维护，健全梦想教室管理制度，并监督实施。

三、教研工作和继续教育从上期教研工作开展情况来看，教研工作是我校教育教学工作的短板。

为了克服教研工作无头绪，无目标和难实施的困境，本学期学校教研工作主要以梦想课程与国标课程的有机整合为突破口。

1. 深入开展教学研讨活动，积极推进高效课堂建设。

坚持每周一次教研活动。

其中单周语文组活动，双周数学组活动。

2015——2016学年度语文教研活动记录教研时间：2015年9月11日教研地点：教师办公室教研人员：全体语文组教师。

教研内容：订本组教学计划教研记录：一、指导思想：以学校教导处工作计划为依据，以“立足课堂，实施有效教学，全面提高教学质量”为工作重点，组织本组老师，深入学习教学课标，并贯穿于整个教学中。

另外针对三年级学生的学习特点和年龄特点，结合生动的教学课堂实例，进行富有针对性和实效性的探索研究。

让学生在生动有趣的语文课堂中，学习语文，发展语文素养。

二、工作思路：1、组织本组老师结合课堂教学实例，继续收集、学习相关教育理论，进行讨论交流，写学习心得。

并把学到的理论知识运用到课堂教学实践中。

2、依据教学常规要求，认真完成语文教学工作。

除了积极配合学校组织的行政听课、随堂听课，抽查作业及教师备课等各项活动以外，我们教研组还将进行不定期的作业互查、教研组内开展“互听互评”活动，努力提高课堂教学质量。

突出年级特色。

3、把对学生的养成教育（学习习惯、行为规范）安全教育作为工作重点。

4、努力抓好学生的学习常规，把培养学生良好的学习习惯贯穿于整个语文教学的全过程。

积极组织学生参加各级各类的比赛活动。

5、经常开展交流心得活动，互学互助。

语文组教研活动记录活动时间： 10月9日活动地点：办公室参加人员：本组的语文教师。

活动主题：就“打造卓越课堂”赛课做好准备《放飞蜻蜓》集体备课活动过程：1、解读教材：这是一篇充满情趣的故事。

描写了一群小朋友在陶行知先生的帮助下了解到蜻蜓的相关知识，认识到蜻蜓是人类的朋友，并在陶先生的劝导下把捕捉到的蜻蜓放飞掉的故事，告诉我们必须爱护益虫的道理，是富有启迪意义的好教材。

2、设计理念:（1）引导学生熟悉故事情节，在此基础上渐次深入探究。

（2）引导学生熟悉故事情节，根据标题“放飞蜻蜓”的特殊性，启发学生由此出发，提出自己的猜想，相机亮出故事结构“捉蜻蜓—谈蜻蜓—放蜻蜓”，进而兼顾首尾，聚集“放飞”，导向深入探究，使教学不致平板化。

教师示范课活动方案XXX文科组2015--2016学年度第二学期教师示范课活动方案为了进一步提高教师的业务能力和岗位素质，充分发挥骨干教师的示范作用，根据我校的实际情况，特制定我校骨干教师示范课活动方案。

一、活动的指导思想：全面贯彻落实党和国家的教育方针、政策，坚持“以人为本、全面发展”的教育理念，将“教书育人”的思想落到实处，促进骨干教师的成长，同时充分发挥骨干教师的示范作用和带动作用，促进全体教师岗位素质的不断提高，为全体教师的共同发展而不懈努力。

二、活动的目的：通过在校内开展骨干教师示范课活动，促进骨干教师的思想素质、文化素质、业务素质的进一步提高。

树立新的教学理念，交流先进的教学经验，调动全校教师教研教改的积极性，提高我校整体教学质量。

三、活动的内容及措施：（一）思想动员。

针对我校的工作实践情况，每学年我们都根据黉舍的工作计划请求，召开骨干教师工作会议，传达下级的工作精神，落实工作任务，明确骨干教师的职责及应具有的素质，树立危机意识，研究意识，教科研意识，不断提高教育教学研究本领。

（二）充分施展骨干教师在教研组中的示范作用。

骨干教师是教研组的中坚力量，因此骨干教师应建立前卫的教学理念，积极组织、参与教学研究活动，不论是业务研究还是讲课、评课都应走在前列，勉力营造互帮、互学、互比、互赛的优秀氛围。

鼓励骨干教师指导年轻教师的教育教学工作。

在各教研组中成立骨干教师帮带小组，带动和提高年轻教师的业务工作。

四活动程序与安排。

（一）活动时间：2016年5月19日（二）活动学科：八年级语文（执教者：漆国香）（三）参与示范课活动教师：文科教研组长及全体语文教师。

（四）出课安排与要求：。

关于桦甸市初中教师2015-2016学年度第二学期期初集中备课的通报全市各初中：为了进一步全面提高教师教学技能和业务能力，有效完成备课任务，根据教师的实际需求，本着有针对性、实效性的原则，初中教研室于2016年2月24日进行了2015-2016学年度第二学期的集中备课活动，现将具体情况通报如下：一、总体目标针对教师能力素质水平、教师学习方式和教师发展路径，明确教师培训工作的薄弱环节，找准教师发展短板，摸清教师培训需求，本着“研其所难、训其所需、解其所惑“的原则，有针对性、实效性地提高教师课堂教学设计能力和实施能力。

二、基本情况全市七年级的语文、数学、英语、政治、历史、地理、生物学科，八年级的语文、数学、英语、政治、历史、地理、生物、八、九年级的物理学科（名师工作坊成员）共计444名教师在三中参加了本次活动。

各学校都能够克服各种困难，积极参加活动，尤其是九中、白山中学克服了路远、起早等问题，及时到达备课地点；各校有相关的教学领导带队，保证了活动质量。

三中提供了备课场地，创造了良好的备课环境，提供了优良的技术支撑和服务保障。

三、主要成绩㈠统一思想，注重活动延续1.A类项目学科进行了“国培计划（2015）”A类项目县初中学科的活动阶段安排：初步总结第一阶段集中研修和第二阶段诊断示范培训活动中取得的阶段性成果以及最后三阶段的初步设想，为做好此项工作的过程运行和成果的积累做好准备。

2.“一师一优课，一课一名师”活动的相关安排：就上学期开展的活动进行阶段总结，就入选国优、省优和市优的情况进行通报；总结“一师一优课，一课一名师”选课、备课和晒课过程中出现的成绩问题；提出今后活动开展的建议。

㈡高屋建瓴，注重专业引领1.走近名师语文学科《名师的成长历程》之二，五中徐凌老师的《做“四有”教师，成专业名师》结合自己的成长历程为青年教师的成长作出了很好的示范，收到了很好的效果，我要做名师，怎样做名师成为青年教师思考的问题，同时老教师也受到了极大鼓舞。