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创新课题开题报告全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：创新课题开题报告一、选题背景近年来，随着社会经济的发展和科技的进步，创新已经成为推动国家发展的重要驱动力。
在这种背景下，高校教育也越来越重视学生的创新能力培养，各种创新课题的开展成为大学生学习的一项重要内容。
本课题的选题背景是为了促进学生的创新思维，培养他们的创新能力，提高他们在未来社会中的竞争力。
二、选题意义现代社会的发展需要具备创新能力的人才，而大学生正是未来社会的中坚力量，他们的创新能力的培养将直接影响到国家的发展和进步。
通过开展创新课题来培养学生的创新意识和创新能力，对于提高学生综合素质，提升学校教育质量具有重要的意义。
三、选题内容本课题选题是针对“如何利用人工智能技术提高医疗诊断效率”的研究。
随着人工智能技术的发展，医疗领域也逐渐引入了这一技术。
本课题旨在探讨如何利用人工智能技术对医疗诊断进行优化，提高医疗服务的效率和准确性，为医生提供更好的诊断辅助工具。
四、选题方法本课题将采用实地调研和案例分析相结合的方法进行研究。
通过对医疗行业的调研，了解当前医疗诊断中存在的问题和需求；然后，收集相关案例，分析已有的医疗人工智能技术在诊断中的应用效果；结合实地调研和案例分析的结果，提出创新性的解决方案，并进行实地试验。
五、选题预期成果本课题的预期成果是提出一套完整的医疗诊断人工智能技术方案，该方案将能够有效提高医疗诊断的效率和准确性，为医生提供更好的诊断辅助工具。
通过本课题的研究，希望可以为医疗行业的发展提供有益的参考，推动医疗行业的信息化转型和升级。
六、工作计划根据选题内容和选题方法，本课题的工作计划分为以下几个阶段：七、经费预算本课题的经费主要用于调研和试验的开销，具体预算如下：1. 实地调研费用：2000元；2. 实验材料费用：3000元；3. 论文撰写费用：1000元；4. 其他费用：500元。
八、结语通过本课题的研究，将促进学生的创新思维和能力的培养，为未来社会的发展和进步培养更多具备创新能力的人才。
创新杯的开题报告创新杯的开题报告一、背景介绍创新杯是一项旨在鼓励和培养青年学生创新能力的比赛。
随着科技的不断发展和社会的变革，创新已经成为推动社会进步的重要力量。
创新杯的举办旨在激发学生的创造力，培养他们的团队合作能力，并为他们提供一个展示和交流创新成果的平台。
二、项目简介我们的项目是基于人工智能技术的智能家居系统。
如今，智能家居已经成为人们生活中的一部分，但目前市场上的产品大多功能单一、操作复杂，无法满足用户的真实需求。
我们的项目旨在打造一套智能家居系统，通过人工智能技术实现更加智能、便捷的家居生活。
三、项目目标1. 提升用户体验：我们将通过智能家居系统，实现家居设备的自动化控制，使用户能够更加便捷地享受智能家居带来的便利。
2. 提高能源利用效率：我们将通过智能化的能源管理系统，实现对家庭能源的智能监控和调控，帮助用户实现节能减排的目标。
3. 保障家庭安全：我们将引入智能安防设备，通过人工智能算法实现对家庭安全的智能监控和预警，提供更加全面的家庭安全保障。
四、项目创新点1. 人机交互技术的创新：我们将引入自然语言处理和图像识别技术，实现用户与智能家居系统的自然对话和智能识别，提升用户的操作体验。
2. 数据智能分析的创新：我们将通过对用户的行为数据进行分析，实现智能家居系统的个性化设置和智能化推荐，为用户提供更加贴心的家居服务。
3. 安全防护技术的创新：我们将引入人脸识别和智能监控技术，实现对家庭安全的智能监控和预警，提供更加全面的家庭安全保障。
五、项目实施计划1. 需求调研：我们将通过市场调研和用户需求调研，了解用户对智能家居系统的需求和期望，为项目的实施提供指导。
2. 技术研发：我们将组建技术团队，进行人工智能算法的研发和优化，实现智能家居系统的核心功能。
3. 系统集成：我们将进行硬件设备的选型和采购，并进行系统集成和测试，确保系统的稳定性和可靠性。
4. 用户测试：我们将邀请一些用户参与系统测试，并根据用户反馈进行系统的优化和改进。
研究小学语文作业的创新设计开题报告背景随着教育领域的发展，小学语文作业在学生学习中起着重要的作用。
然而，传统的语文作业设计往往存在一些问题，比如缺乏趣味性、缺乏创新性、难度不合适等。
因此，本研究旨在探索一种创新的小学语文作业设计，以提高学生的学习兴趣和学习效果。
目标本研究的目标是设计一种创新的小学语文作业，以满足以下要求：1. 增加作业的趣味性，激发学生的学习兴趣；2. 提供具有挑战性的作业内容，以促进学生的思维能力和创造力；3. 确保作业难度适中，能够满足学生的学习水平；4. 结合实际生活和社会情境，使学生能够将语文知识应用到实际中。
方法为了实现上述目标，本研究将采取以下方法：1. 文献综述：对现有的小学语文作业设计进行调研和综述，分析其优缺点，为创新设计提供理论支持；2. 教育实践：通过实地观察和教学实验，收集学生对不同作业设计的反馈和效果评估，以验证创新设计的可行性和有效性；3. 数据分析：对收集到的数据进行统计分析，评估创新设计对学生学习兴趣和学习效果的影响，提供科学的结果和结论。
预期结果通过本研究，预期可以得出以下结果：1. 提出一种创新的小学语文作业设计方案，满足学生的学习需求和兴趣；2. 通过实践验证，证明创新设计对学生学习兴趣和学习效果的积极影响；3. 提供可行的实施建议，为小学语文作业设计提供借鉴和参考。
意义和贡献本研究的意义和贡献主要体现在以下几个方面：1. 为小学语文作业设计提供创新思路和实践经验，促进语文教育的改革和发展；2. 提高学生对语文学习的兴趣和积极性，培养学生的综合素质和创造力；3. 为教师提供理论指导和实践参考，提升教学质量和效果。
计划与进度安排本研究的计划与进度安排如下：1. 阶段一：文献综述和理论研究（预计完成时间：一个月）2. 阶段二：实地观察和教学实验（预计完成时间：两个月）3. 阶段三：数据分析和结果总结（预计完成时间：一个月）4. 阶段四：撰写论文和答辩准备（预计完成时间：一个月）风险与挑战在进行创新设计研究时，可能会面临以下风险与挑战：1. 学生接受度：创新设计可能会受到学生接受度的影响，需要通过实践验证和反馈收集来解决；2. 实施难度：实施创新设计可能会面临一些困难和挑战，需要提前做好准备和规划；3. 数据收集：数据收集过程中可能会遇到一些问题，需要设计合理的方法和工具来收集准确的数据。
开题报告创新创新是人类社会发展的源泉，是推动进步与繁荣的重要力量。
无论是科技创新、商业创新还是社会创新，都是以开拓新的思路、方法和观念为基础的。
本文将从不同角度探讨创新的重要性，并辅以案例分析，展现创新对个人和社会的积极影响。
一、创新与人才培养创新需要有创新型人才的支持。
人才是推动创新的核心要素，他们具备独特的思维方式和对未知领域的好奇心，能够勇于冒险、接受挑战，并通过创造性的思考解决问题。
因此，人才培养是实现创新的基础。
通过创新教育和培训，学生将被培养成具备创新精神和实践能力的后备力量，为社会创造更多的新知识和创新成果。
案例分析：世界顶尖科研机构——麻省理工学院(MIT)，以其独特的创新教育模式，培养出众多科技创新领域的杰出人才。
这些学生在学习过程中，不仅掌握了坚实的学科知识，还鼓励他们进行创新性实践。
通过提供实践机会，培养学生大胆尝试和创新的勇气，麻省理工学院成为了一个孕育创新精神的温床。
二、创新与商业发展创新在商业领域有着明显的重要性。
具备创新能力的企业，能够不断满足市场需求，提供颠覆性的产品或服务，从而保持竞争优势。
创新带来的产品创造和流程优化，可以降低成本、提高效率，促进企业的长期发展。
案例分析：苹果公司作为一个具有创新基因的企业，不仅在技术领域进行了颠覆性的创新，如推出了iPhone等革命性产品，还在设计和用户体验方面赋予其独特的特点。
这种创新精神使得苹果能够持续引领市场趋势，成为世界上最具价值的公司之一。
三、创新与社会进步创新对社会进步有着深远的影响。
在面对各种挑战和问题时，创新能够为社会提供解决方案，推动社会发展。
创新可以改善生活质量，提升人们的幸福感。
同时，创新还能够带来经济增长，促进产业升级，并推动社会转型。
案例分析：现代通信技术的发展，如移动互联网的普及，改变了人们的生活方式和社会交往方式。
通过手机上的各种应用，人们可以随时随地获取所需信息，便捷支付和社交娱乐，这不仅提升了人们的生活质量，也促进了商业、金融等各个领域的发展。
开题报告创新创新是现代社会发展的关键驱动力，它是推动科技、经济、文化等各个领域不断进步的源泉。
在这个快速变化的时代，每一个人都应该具备创新的思维和能力，以应对不断变化的挑战。
本文将探讨创新的重要性以及如何进行开题报告创新。
首先，创新对于个人和组织的发展至关重要。
在竞争激烈的市场环境中，只有不断创新才能保持竞争力。
创新能够帮助企业开拓新的市场，推出新的产品和服务，满足消费者不断变化的需求。
同时，创新还可以提高生产效率，降低成本，增加利润。
对于个人而言，拥有创新能力可以帮助他们在职场中脱颖而出，获得更好的机会和待遇。
其次，创新是解决问题的关键。
在面对各种挑战和困难时，创新能够帮助我们找到新的解决方案。
创新可以激发我们的想象力和创造力，使我们能够从不同的角度思考问题，找到新的方法和策略。
创新还可以帮助我们发现问题的本质，并提出更有效的解决方案。
通过创新，我们可以改善生活质量，提高工作效率，实现个人和社会的可持续发展。
那么，如何进行开题报告创新呢？首先，我们应该改变传统的思维方式。
传统的思维方式往往局限于已有的知识和经验，容易陷入固定的思维模式。
要进行创新，我们需要打破常规，跳出舒适区，勇于尝试新的想法和方法。
我们可以通过与他人交流和合作，参加创新训练和活动，拓宽视野，开拓思路。
其次，我们应该注重观察和思考。
观察是创新的基础，只有通过观察，我们才能发现问题和需求。
我们可以通过观察市场、观察用户、观察社会变化等方式，找到创新的机会点。
同时，我们还需要进行深入思考，思考问题的本质和根源，思考解决问题的可能途径和方法。
通过观察和思考，我们可以发现新的问题，提出新的解决方案。
此外，我们还需要培养创新的能力。
创新能力包括创造力、批判性思维、团队合作等多个方面。
我们可以通过阅读、学习、思考等方式提升自己的创新能力。
同时，我们还可以参加创新竞赛、创新训练等活动，锻炼自己的创新能力。
创新是一个不断学习和实践的过程，只有不断提升自己的能力，才能进行更高层次的创新。
小学数学创新题开题报告小学数学创新题开题报告一、选题背景数学是一门普遍被认为枯燥乏味的学科，尤其对于小学生来说更是如此。
他们常常将数学视为一种枯燥的计算工具，缺乏对数学的兴趣和创造力。
因此，本次创新题选题旨在通过设计一些有趣的数学问题，激发小学生对数学的兴趣，培养他们的创造力和解决问题的能力。
二、选题内容本次创新题的内容主要涉及小学数学中的几何、代数和逻辑思维等方面。
通过设计一系列有趣的问题，引导学生运用所学知识进行推理、分析和解决问题，培养他们的数学思维和创造力。
三、选题目的1. 激发兴趣：通过设计有趣的数学问题，引导学生主动思考和探索，从而激发他们对数学的兴趣。
2. 培养创造力：通过创新题的设计，让学生在解决问题的过程中，发挥自己的创造力，培养他们的创新思维和解决问题的能力。
3. 提高思维能力：创新题的设计注重培养学生的逻辑思维和分析能力，通过思考和推理，提高他们的思维能力和问题解决能力。
四、选题方法1. 设计有趣的问题：通过生活中的实际例子，设计一系列有趣的数学问题，让学生能够在实际中感受到数学的应用价值和乐趣。
2. 引导学生思考：在问题设计中，注重引导学生进行思考和分析，鼓励他们尝试不同的解题方法，培养他们的自主学习和解决问题的能力。
3. 提供解题思路：在问题设计中，适当提供一些解题思路和方法，帮助学生更好地理解问题，并引导他们进行推理和解决问题。
4. 多样化的题型：在创新题的设计中，采用多样化的题型，包括选择题、填空题、解答题等，以满足不同学生的学习需求和能力水平。
五、预期成果通过本次创新题的设计和实施，预期达到以下成果：1. 提高学生的数学兴趣：通过有趣的问题设计，激发学生对数学的兴趣，使他们能够主动参与数学学习。
2. 培养学生的创造力：通过创新题的设计，培养学生的创造力和解决问题的能力，使他们能够独立思考和解决实际问题。
3. 提高学生的思维能力：通过创新题的设计，提高学生的逻辑思维和分析能力，使他们能够运用所学知识解决复杂的数学问题。
研究小学语文作业的创新设计开题报告1. 研究背景小学语文作业在学生研究中起着至关重要的作用。
然而，传统的语文作业设计存在一些问题，如缺乏趣味性、难度不适宜、缺乏实际应用等。
因此，本研究旨在探索小学语文作业的创新设计，以提高学生的研究兴趣和研究效果。
2. 研究目标本研究的目标是设计一种创新的小学语文作业，既能满足教学要求，又能激发学生的研究兴趣。
具体目标包括：- 提供趣味性的语文作业题目，吸引学生的注意力；- 设计适宜难度的作业内容，使学生能够有效地巩固所学知识；- 引入实际应用场景，增强学生的实际运用能力。
3. 研究方法本研究将采用以下方法进行：1. 文献综述：对相关的语文作业设计方法和理论进行综述，了解已有的研究成果和经验。
2. 调查问卷：通过发放问卷，调查学生对传统语文作业的看法和意见，了解他们的需求和期望。
3. 实地观察：观察小学语文课堂和作业完成情况，了解学生在作业中遇到的问题和困难。
4. 创新设计：根据文献综述和调查结果，设计创新的小学语文作业，包括题目、内容、形式等方面的创新。
5. 实施实验：在一所小学的语文课堂上实施设计的创新作业，并收集学生的反馈和成绩数据。
6. 数据分析：对实施实验所得的数据进行统计和分析，评估创新作业的效果和可行性。
4. 研究意义本研究的意义主要包括：1. 为小学语文教学提供创新的作业设计思路，丰富教学手段，提高教学效果。
2. 激发学生对语文研究的兴趣，提高研究动力，培养学生的自主研究能力。
3. 探索语文作业与实际应用的结合，提升学生的实际应用能力和语文素养。
4. 为其他学科的作业设计提供借鉴和参考。
5. 计划安排本研究计划按以下时间安排进行：- 第一阶段（一个月）：文献综述和调查问卷设计；- 第二阶段（两个月）：实地观察和创新设计；- 第三阶段（一个月）：实施实验和数据收集；- 第四阶段（一个月）：数据分析和论文撰写。
6. 预期结果本研究预期将设计出一种创新的小学语文作业，并通过实验数据评估其效果和可行性。
大创开题报告《基于深度学习的图像识别系统》开题报告一、项目背景和意义：随着信息技术的飞速发展，图像识别技术在各个领域取得了重大突破。
图像识别是计算机视觉的一个重要研究领域，它的应用范围非常广泛，如人脸识别、物体检测、场景分类等。
传统的图像识别方法通常依赖于手工设计的特征提取算法，这种方法存在准确性低、可扩展性差等问题。
而深度学习作为一种新兴的图像识别技术，通过训练深度神经网络，不仅能够自动学习高级抽象特征，而且具有很强的识别能力和泛化能力。
本项目旨在基于深度学习方法，设计一个图像识别系统，实现对特定物体的检测和识别。
通过该系统，可以将图像中的物体自动识别出来，并给出相应的标签，实现准确和高效的图像识别。
二、研究内容和目标：本项目将主要包括以下内容：1. 数据采集和数据标注：从互联网上采集具有一定数量和质量的图像数据，并进行人工标注，用于训练和测试深度学习模型。
2. 深度学习模型设计：采用卷积神经网络（CNN）作为基础架构，设计和搭建适用于图像识别的深度学习模型。
3. 模型训练和优化：利用采集的图像数据，使用训练集对深度学习模型进行训练，并通过交叉验证方法对模型进行优化，提高模型的泛化能力和准确性。
4. 系统实现和优化：基于训练好的深度学习模型，实现一个图像识别系统，并对系统进行性能优化和功能完善。
项目的主要目标是设计一个高效准确的图像识别系统，该系统能够在较短的时间内对图像进行识别，并给出相应的标签，具有较高的识别准确率和实时性。
三、技术路线和方法：在本项目中，将采用以下技术路线和方法：1. 数据采集和数据标注：利用网络爬虫工具从互联网上采集大量的图像数据，并借助人工标注工具进行标注。
2. 深度学习模型设计：采用卷积神经网络（CNN）作为基础架构，根据图像识别领域的特点进行模型设计和参数调整。
3. 模型训练和优化：使用采集和标注好的图像数据集，通过分批训练和迭代优化的方式，训练深度学习模型。
4. 系统实现和优化：基于训练好的深度学习模型，使用编程语言和相关开发工具，实现一个图像识别系统，并对系统进行性能优化和功能完善。
小学语文作业创新设计的研究开题报告研究背景随着社会的发展和教育理念的更新，小学语文教育也面临着新的挑战。
传统的语文作业设计方式存在一些问题，比如作业内容单一、缺乏趣味性等。
因此，开展小学语文作业创新设计的研究具有重要意义。
研究目的本研究旨在探索小学语文作业的创新设计方法，提高学生对语文研究的兴趣和参与度，促进语文教学效果的提升。
研究内容1. 分析传统小学语文作业设计的问题和不足之处；2. 研究国内外小学语文作业创新设计的现状和发展趋势；3. 探索小学语文作业创新设计的原则和方法；4. 设计并实施一批创新的小学语文作业；5. 评估创新作业对学生研究效果的影响。
研究方法1. 文献综述：对相关文献进行系统梳理和分析，了解已有研究成果；2. 调查研究：通过问卷调查和访谈等方式，收集学生、教师和家长对语文作业的看法和意见；3. 实证研究：设计并实施一批创新的小学语文作业，通过实验对比和数据分析，评估创新作业的效果。
研究意义1. 对小学语文教育改革具有现实指导意义，能够提高学生的研究积极性和语文素养；2. 为教师提供创新设计语文作业的思路和方法，提升教学质量；3. 为家长提供参考，引导家庭教育中的语文研究。
研究计划1. 第一阶段：文献综述，了解小学语文作业创新设计的研究现状和发展趋势，制定研究框架；2. 第二阶段：调查研究，收集相关数据和信息，分析问题和需求；3. 第三阶段：设计并实施创新作业，进行实证研究；4. 第四阶段：数据分析和结果总结，撰写研究报告；5. 第五阶段：研究成果的宣传和推广。
预期成果1. 一批创新的小学语文作业设计，涵盖多种形式和内容；2. 对创新作业的评估报告，包括学生研究效果和满意度等数据；3. 研究报告一份，包括研究方法、结果分析和结论等内容。
参考文献[1] 张三. (2018). 创新设计在小学语文作业中的应用研究. 语文教学研究, 20(3), 45-58.[2] 李四. (2019). 小学语文作业创新设计的思考与实践. 教育实践与研究, 15(2), 87-94.。
大创开题报告1. 引言大创项目作为一项富有挑战性和创新性的科研项目，对于培养学生的科研能力和创造力有着重要的意义。
本文将探讨我所选择的大创项目的背景和目标，并展示我对于该项目的理解和研究设计。
2. 项目背景随着科技的快速发展，人工智能、机器学习等前沿技术已经广泛应用于各个领域。
然而，在当前的教育领域，尤其是高等教育中，很少看到这些技术的应用。
教学评估、教学设计和学生能力培养等方面面临着诸多挑战和困难。
因此，我选择了开展一项关于人工智能在高等教育中的应用研究的大创项目。
该项目旨在探究如何利用人工智能技术提升高等教育的质量和效果，从而促进学生的学习和发展。
3. 研究目标本项目的主要目标是设计和开发一种基于人工智能的智能教育系统，该系统能够辅助教师进行教学评估、教学设计和学生能力培养。
通过收集和分析学生的学习数据，系统可提供个性化的学习建议和反馈，帮助教师更好地了解学生的学习情况，从而调整教学策略和方法。
具体来说，我们的研究将围绕以下几个方面展开：3.1 数据收集和分析我们将通过开发教育数据挖掘算法，对学生的学习数据进行收集和分析。
这些数据包括学生在在线学习平台上的学习记录、作业和测验的成绩等。
通过对这些数据进行分析，我们可以得出学生的学习情况和表现。
3.2 学习建议和反馈基于数据分析的结果，我们将设计和实现一种智能的学习建议和反馈系统。
该系统将根据学生的学习情况和需求，为其提供个性化的学习建议和反馈，帮助其更好地理解和掌握学习内容，提升学习效果。
3.3 教学策略和方法调整通过对学生学习数据的分析和对学生学习反馈的观察，我们将为教师提供有关教学策略和方法调整的建议。
例如，根据学生在特定知识点上的表现，教师可以调整教学内容和教学方式，以更好地满足学生的学习需求。
4. 研究方法和计划为了实现上述目标，我们将采用以下研究方法和计划：4.1 系统设计和开发首先，我们将进行系统设计和开发。
在系统设计阶段，我们将根据研究目标和需求，确定系统的功能和模块。
过程装备时间与创新大赛：夏日车辆室内智能温降器作品分组____________ 作品编号____________大学生过程装备实践与创新大赛研究报告课题名称夏日车辆室内智能温降器参赛成员指导教师2018年1月8号一、设计（论文）选题目的、意义及国内外研究现状1、选题目的及意义随着科技的迅速发展人们对车内驾驶的舒适度要求也越来越高，作为舒适度的重要指标车内的温度取决于车外的温度、空气的流量以及太阳的辐射大小，一般来说当车外温度高于25℃，车辆的舒适温度只能靠冷风降温达到目的。
对夏天, 车辆停泊于烈日下暴晒，封闭的车内空间温度会快速升高，导致车内温度过高，致使车主进入车后车内强烈的不适感和,高温易导致车内有害气体增加,危害乘车人员身体健康, 这严重影响到了车主再次驾车的舒适度，甚至因高温对乘车人员的健康造成伤害。
很多司机习惯随手将气体打火机放在中控台的置物架上，这是非常危险的，因为它在暴晒中可能发生爆炸。
此外，摩丝、发胶、碳酸汽水等可能发生高温爆炸的物品尽量不要放在车里，老花镜、放大镜等能聚焦光线的物品也要清理出车厢。
照相机、摄像机、备用电池等电子产品，经长时间暴晒后容易损坏。
.对于一些粗心的车主，因离开时忘记将孩子带走，将孩子锁在车内而引发悲剧。
2015年6月，湖南一名4岁男童被锁车内身亡，发现时车窗上满是手印2015年7月，山东一名3岁小女孩被遗忘在车内10个小时，不幸身亡，尸体脱水像蒸熟了一样。
类似的事情很多，高温是引发悲剧的一个重要原因.车辆的降温系统直接影响到车主的驾车体验。
为了给车主及其家人一个安全舒适的驾车环境，给出夏日车辆室内智能温降器这一构想。
此系统由蓄能系统，温度传感系统，控制系统，执行系统四个系统组成。
其中控制系统主要以单片机为主控核心。
其工作模式分为人控模式和自动工作模式，车主根据自己的需要选择模式，在电子钥匙上设置指定温度，工作多长时间，并按下执行按钮，控制系统收到远程信号后，启动车载制冷系统，使温度降至指定温度。
其整个系统电能都由蓄能系统提供。
当车主启动车辆，车载制冷系统的电能则切回原供能系统提供。
由此为车主及其家人提供安全舒适的驾驶环境，提高驾车舒适度的体验。
2、国内外研究现状1）国外车辆智能降温系统研究现状目前国外对车辆智能降温系统的研究还是处初期阶段，多是对车内的内流场的研究。
车室内流场与温度场的重要性引起世界各大汽车公司的广泛关注。
通用、福特、日产及克莱斯勒公司等积极开展这一领域的研究国外一些学者对送回风口的位置送风方式考虑人体散热太阳辐射等因素进行了分析做了大量的研究工作。
Yuji Ishihara 、Junichiro Hara等分析了脚部送风口对于车内流场的影响，用Fluen 软件在不考虑太阳辐射的情况下对车内气流分布进行了数值分析，并以1/4车模型进行实验，两者符合较好，分析得出脚部送风口对车内气流分布有很大影响。
AkihiroFujita等在车内无人，考虑太阳辐射、空气泄露的情况下，用CFD软件对车内流场进行数值模拟并与实验值进行比较(实验过程也考虑太阳辐射)，以人的热感觉为标准，发现计算值和实验值的差值在人体感觉温度范围内说，明作者提出的模型是合理的。
Chang采用CFD技术对大型空调车内的送风位置进行了讨论。
Currle利用CFD、STAR-CD软件对轿车空气流场、温度场进行了计算,乘员的热物理模型考虑了自然对流、热传导及热辐射,对车内具有不同几何形状的乘员的热舒适性进行了评价。
Delft大学的VanderKooi利用Phoenics软件计算了车内流场,对送风口位置进行了计算,比较了速度、温度及废气集中区域的分布情况,找出了最佳的舒适度及送风方案。
其次就是在对冷凝器和蒸发器换热性能方面的优化以及压缩机效率和制冷剂方面的研究。
JoseM.Corberan等对使用R134a的板翅片管冷凝器和蒸发器的压损、传热系数进行了计算和实验,对一些文献中给出的用R134a的板翅片管蒸发器和冷凝器传热系数以及由于摩擦造成的压损进行了模拟,指出由VDIAtlas提出的计算蒸发器和冷凝器的传热系数的方程和压降的半经验公式是比较准确的。
JoseM等也对使用R134a的板翅片管蒸发器的压损进行了模拟和实验。
GursaranD.Mathur对车用平流式冷凝器性能进行计算,与实验值吻合较好。
PhilipPrice等指出Necam蒸发器用于液化石油气汽车内是可行的。
LeeKyuHyun等研究了用R134a制冷剂的U型流平板式蒸发器的制冷效率、空气侧和制冷剂侧压损。
由于在蒸发器中制冷剂发生相变,作者采用了稳态有限差分模型,计算值和实验值能较好吻合。
ManelQuera等对管肋式和板肋式蒸发器的性能参数进行了计算,并与实验值进行比较。
CristianCuevasa等对高级轿车内的摆盘式(Wobbleplate)压缩机进行了模拟和实验。
作者指出压缩机的效率主要取决于压缩机的转速和压缩比。
在压缩比相同,转速为1000r/min时,等熵效率和容积系数分别为0165和018;而转速为4000r/min时,则分别降为014和0135。
这主要是由于压力损失引起的,因此选择合适的润滑油及其质量流量是必需的。
在制冷剂方面,M.Fatouh等指出丙烷不能作为R134a的替代剂,但按一定比例混合的丙烷和丁烷的混合物可作为R134a的替代物。
KhalidA.Joudi[17]等对R212、R2134a、R2290、R2600a和R290/R600a的混合物进行了性能分析,指出R290/R600a混合物(62/38)是R12的最好替代物。
D.B.Jabaraj[18]等指出R407c可以作为R22的替代剂,但是R407c不能与矿物油互溶,因此作者提出用HFC407C/HC290/HC600a的混合物来代替R22,通过对其性能参数的测定,得出该混合物可作为R22的替代物。
2011-05-04株式会社丰田自动织机森英文;井口雅夫;榎岛史修;川口真广提出一种具有朗肯循环系统和用于空气调节的制冷循环系统的车辆,包括：朗肯冷凝器,朗肯冷凝器形成将车辆的废热转化成动力的朗肯循环系统的一部分；以及空气调节冷凝器,空气调节冷凝器形成制冷循环系统的一部分。
朗肯冷凝器和空气调节冷凝器在车辆中布置成当从车辆前方观察时一个位于另一个上方。
2）国内研究现状目前国内对车辆智能降温系统这方面研究则呈现多方向发展姿态，但也停留在初步阶段。
2013-04-24武汉理工大学钱做勤、姚志、周游等人提出太阳能汽车空调系统，这一系统是一种能够降低油耗而不损失汽车动力性能的汽车空调系统。
其由太阳能发电系统和半导体空调系统两大组分组成。
太阳能电池组获得能量经由太阳能控制器分配到半导体空调系统和太阳能蓄电池,在满足太阳能空调系统的正常工作情况下,富余能量储存在太阳能蓄电池。
可以保证车辆在露天停放或行驶过程中,调节车内温度,节约能源的基础上获取舒适的乘车环境。
2015-05-06昆达电脑科技(昆山)有限公司许世法提供一种汽车降温装置,通过液体升华吸收车内热量以达到降温目的,喷雾装置设于该汽车内部,当将其内部的液体喷出时,液体升华吸热使汽车内部的温度降低；温度感应模块电性连接汽车的电源,其感应汽车内部的温度,若温度大于预定温度时,温度感应模块输出第一信号,若温度小于或等于预定温度时,温度感应模块输出第二信号；处理模块电性连接温度感应模块,若温度大于预定温度时,第一信号输入处理模块,处理模块输出第一控制信号,第一控制信号输入喷雾装置,喷雾装置被开启,若温度小于或等于预定温度时,第二信号输入处理模块,处理模块输出第二控制信号,第二控制信号输入喷雾装置,喷雾装置关闭。
2016年南昌航空大学唐松良，针对夏天,车辆停泊于烈日下暴晒,导致车内温度过高湿度,致使车主进入车后车内强烈的不适感和,高温易导致车内有害气体增加,危害乘车人员身体健康,给出了基于51单片机的泊车后车内智能降温加湿系统2016-05-25张源提出一种全自动太阳能汽车降温系统。
全自动太阳能汽车降温系统包括柔性太阳能板、蓄电池、中央控制板,汽车的全景天窗下方的盖板上安装有柔性太阳能板,柔性太阳能板与蓄电池连接,给蓄电池供电,柔性太阳能板下方设有中央控制板,中央控制板与汽车的行车电脑连接,中央控制板控制汽车的行车电脑工作。
当车内温度达到设定值时,中央控制板控制汽车的行车电脑工作,将天窗打开一定的角度,将车内的热空气散出去,由于热空气比较轻,大部分从天窗散出,中央控制板控制汽车的行车电脑打开空调排气扇,先排气,等很热的空气排完后,再打开空调,将车内温度降下来,当达到设定温度时,空调关闭,节约燃油及时间。
2017-05-31宁波江北臻和设计发展有限公司严小燕公开了一种汽车空气自动降温净化装置,该装置安装于汽车车厢上,包括太阳能板,进气部,出气部以及控制部,控制部设置有甲底座和乙底座,甲底座设置有导杆,导杆连接有甲导线,乙底座连接有乙导线,进气部内设置有过滤部和进气风机,进气部下方设置有甲储能部,甲储能部设置有甲蓄电池,出气部内设置有出气风机和薄挡板,薄挡板和出气风机之间设置有具有斜面的挡块,挡块上设置有磁铁吸附着薄挡板,出气部下方设置有乙储能部,乙储能部设置有为出气风机供能的乙蓄电池。
与现有技术相比,本发明结构简单成本低,能够自动的开启降温功能,保证汽车内部的温度处于适宜的范围之内。
2017-09-01深圳市格尔通信技术有限公司余思源提出一种汽车降温装置。
,其特征在于,其包括可装入汽车天窗处的壳体,在所述壳体的朝向汽车天窗的顶部设有太阳能发电板,在所述壳体内设有制冷装置和充放电控制装置,所述充放电控制装置分别与所述太阳能发电板及制冷装置电连接,所述制冷装置通过所述太阳能发电板供电而进行制冷工作,从而降低汽车车身内温度。
在天窗处设置汽车降温装置,利用太阳能发电进行工作,从而使得其可不依赖于汽车电源,而可在汽车停驶过程中依靠太阳能进行制冷,在车内温度过高时自动进行工作降温,从而可避免汽车停驶时车内温度过高的问题。
二、主要研究内容通过文献调研了解车辆制冷系统的工作原理，控制原理，电力供给等方面知识，明确车辆智能温降器的构成板块，初步建立其工作原理图。
（1）国内外文献调研；（2）车辆制冷系统的工作原理；（3）蓄电系统的构建以及保护；（4）传感系统的搭建；（5）以单片机为主控核心的控制系统的构建和工作；（6）车辆室内温降器如何正确工作；（7）分析与讨论可行性；三、拟采用的研究思路（方法、技术路线、可行性分析论证等）1、方法充分调研国内外车辆智能温降系统的相关资料，了解车载空调的工作原理，传感系统和控制系统的搭建，分析国内外技术方法。
了解现有的技术原理，并分析技术特点。
