2010高考文言文试题汇编

2010年高考语文试题分类汇编——文言文阅读（10年江西卷）阅读下面的文言文，完成9一l2题。

公讳德用，字符辅，其先真定人也。

至道二年，太宗五路出师，以讨李继迁之叛，而武康公①出夏州。

当是时，公为西头供奉官而在武康之侧，年十七，自护②兵当前，所俘斩及得马羊，功为多。

及归，公又请殿将。

至隘，公以为：“归之至隘而争先，必乱；乱而继迁薄我，必败。

”于是又请以所护兵驰前至隘而阵。

武康为公令于军曰：“至阵而乱行者，斩!”公亦令曰：“至吾阵而乱行者，吾亦如公令!”至阵，士卒帖③然，以此行而武康公亦为之按辔④。

继迁兵相随属，左右皆望公，莫敢近。

于是武康公叹曰：“王氏有儿矣!”明道元年，除福州观察使。

军人挟内诏，求为军吏。

公争曰：“军人敢挟诏以干军制，后不可复治；且军吏不可使求而得，得则军人必大受其侵。

”明肃太后固使与之，公固不奉诏。

已而太后亦寤，卒听公。

于是天子心贤公，遂以公检校太保、签署枢密院事。

公固辞：“武人不学，不足以当大任。

”始，人或以公威名闻天下，而状貌奇伟，疑非人臣之相。

御史中丞孔道辅因以为人言如此，公不宜典机密，在上左右。

天子不得已，以公为武宁军节度使、徐州大都督府长史，赴本镇，赐手诏慰遣。

或闻孔道辅死，以告曰：“是尝害公者，今死矣。

”公愀然曰：“孔中丞岂害某者乎?彼其心所以事君，当如此也，惜乎朝廷无一忠臣。

”嘉佑九年，进封鲁国公。

明年二月辛未，公以疾薨。

公忠实乐易，与人不疑，不诘小过，望之毅然有不可犯之色。

及就之，温如也。

平生少玩好，不以名位骄人。

而所得禄赐，多散之亲党。

善治军旅，宽仁爱士卒，士卒乐为之用。

与士大夫游，士大夫亦多服其度，以为莫能窥也。

(选自王安石《临川文集》，有删节)【注】①武康公：王德用之父王超，谥武康。

②护：统率。

③帖：安定，顺从。

④按辔：扣紧马缰缓行。

9．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A．乱而继迁薄．我，必败薄：轻视B．除．福州观察使除：授予官职C．继迁兵相随属．属：连接D．公愀然．．日：孔中丞岂害某者乎愀然：忧愁凄怆的样子10．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是A．⎧⎪⎨⎪⎩于是又请以所护兵驰前至隘而阵拔剑切而啖之B．⎧⎪⎨⎪⎩武康为公令于军不求闻达于诸侯C．⎧⎪⎨⎪⎩而所得禄赐，多散之亲党均之二策，宁许以负秦曲D．⎧⎪⎨⎪⎩惜乎朝廷无一忠臣宜乎百姓之谓我爱也11．下列各组句子中，分别能表现王德用“善治军旅”和“坦荡无私”的一组是A．⎧⎨⎩至阵，士卒帖然彼其心所以事君，当如此也B．⎧⎨⎩及归，公又请殿将与人不疑，不诘小过C．⎧⎨⎩至阵而乱行者，斩武人不学，不足以当大任D．⎧⎨⎩左右皆望公，莫敢近士大夫亦多服其度12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A．青年时代的王德用即在父亲麾下统军杀敌，立下诸多战功；他统率军队军纪严明，整肃有序，显示出非凡的军事才能，因而得到父亲的由衷赞赏。

2010年高考语文试题分类汇编——文言文阅读（10年重庆卷）阅读下文，完成第8~10题。

查道字湛然，歙州休宁人。

道幼沉嶷不群，罕言笑，喜亲笔砚。

未冠，以词业称。

侍母渡江，奉养以孝闻。

母尝病，思鳜羹，方冬苦寒，市之不获。

道泣祷于河，凿冰取之，得鳜尺许以馈．，母疾寻愈。

端拱初，举进士高第。

寇准荐其才，授著作佐郎。

淳化中，蜀寇叛，命道通判遂州。

有使两川者，得道公正清洁之状以闻，优诏嘉奖。

迁秘书丞，俄徙知果州。

时寇党尚有伏岩彀依险为栅者，其酋何彦忠集其徒二百余，止西充之大木槽，彀弓露刃。

诏书招谕之，未下，咸请发兵殄之。

道曰：“彼愚人也，以惧罪，欲延命须臾尔。

其党岂无诖误邪？”遂微服单马数仆，不持尺刃，间关①林壑百里许，直趋贼所。

初悉惊畏，持满外向。

道神色自若，踞胡床而坐，谕以诏意。

或识之曰：“郡守也，尝闻其仁，是宁害我者？”即相率投兵罗拜，号呼请罪，悉给券归农。

天禧元年，知虢州。

秋，蝗灾民歉，道不候报，出官廪米赈之，又设粥糜以救饥者，给州麦四千斛为种于民，民赖以济，所全活万余人。

二年五月，卒，讣闻，真宗轸惜之，诏其子奉礼郎循之乘传往治丧事。

道性淳厚，有犯不较，所至务宽恕，胥吏有过未尝笞罚，民讼逋负②者，或出己钱偿之，以是颇不治．。

尝出按部，路侧有佳枣，从者摘以献，道即计直挂钱于树而去。

儿时尝戏画地为大第．，曰：“此当分赡孤遗。

”及居京师，家甚贫，多聚亲族之茕独者，禄赐所得，散施随尽，不以屑意。

与人交，情分切至，废弃孤露者，待之愈厚，多所周给。

初，赴举，贫不能上，亲族裒钱三万遗之。

道出滑台，过父友吕翁家。

翁丧，贫窭无以葬，其母兄将鬻女以襄事。

道倾褚中钱与之，且为其女择婿，别加资遣。

又故人卒，贫甚，质女婢于人。

道为赎之，嫁士族。

搢绅服其履行。

好学，嗜弈棋。

平居多茹蔬，或止一食，默坐终日，服玩极于卑俭。

享年六十四。

[注]①间关：辗转。

②逋负：拖欠税赋。

（节选自《宋史•查道传》）8．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是A．得鳜尺许以馈．馈：进献B．或出己钱偿之，以是颇不治．治：追究C．儿时尝戏画地为大第．第：住宅D．贫甚，质．女婢于人质：人质9.以下各组句子中，分别表现查道对亲友“孝义”与对老百姓“仁厚”的一组是（）道泣祷于河，凿冰取之禄赐所得，散施随尽，不以屑意A. B.得道公正清洁之状以闻道不候报，出官癝米赈之废弃孤露者，待之愈厚，所得周给。

2010年高考语文试题分类汇编：文言文阅读（四）（10年辽宁卷）阅读下面的文言文，完成4~7题。

赵良淳，字景程，丞相乳愚曾孙也。

少学于其乡先生饶鲁，知立身大节。

及仕，所至以干治称，而未尝干人荐举。

初以荫为泰宁主簿，三迁至淮西运辖，浮沉冗官二十余年。

考举及格，改知分宁县。

分宁，江西剧邑，俗尚哗讦，良淳治之，不用刑戮，不任吏胥，取民之敦孝，身亲尊礼之，至甚桀骜者，乃绳以法，俗为少革。

咸淳末，除知安吉州。

良淳至，日与僚吏论所以守御之备，悉举行之，时岁饥，民相聚为盗，所在蜂起。

或请以兵击之，良淳曰：“民岂乐为盗哉？时艰岁早，故相率剽掠苟活耳。

”命僚属以义谕之，众皆投兵散归，其不归者众缚以献。

有掠人货财诣其主谢过而还之者。

良淳劝富人出粟振之，尝语人曰：“使太守身可以济民，亦所不惜也。

”其言恳恳，足以动人，人皆倒囤以应之，已而范文虎遣使持书招降，良淳焚书斩其使。

大兵至，军其东西门。

先是，朝廷遣将吴国定援宜兴，宜兴已危，不敢往，乃如安吉见良淳，愿留以为辅。

良淳见国定慷慨大言，意其可用也，请于朝，留戍安吉。

已而国定开南门纳外兵，兵入城呼约：“众散，元帅不杀汝。

”于是众号泣散去，良淳命车归府，兵士止之曰：“事至此，侍郎当为自全计。

”良淳叱去之。

命家人出避，乃闭閤自经。

有兵士解救之，复苏，众罗拜泣曰：“侍郎何自苦？逃之犹可求生。

”良淳叱曰：“我岂逃生者邪？”众犹环守不去，良淳大呼曰：“尔辈为乱邪？”众涕泣出，复投缳而死。

4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）A．而未尝干人荐举干：请求B．初以荫为泰宁主簿荫：功绩C．分宁，江西剧邑，俗尚哗汗尚：盛行D．取民之敦孝者，身亲尊礼之身：自己5.以下各组句子中，全都表明赵良淳关心百姓疾苦的一组是（3分）①民岂乐为盗哉②时艰岁旱，故相率剽掠苟活而③良淳劝富人出栗振之④使太守身可以济民，亦所不惜也⑤其言恳恳，足以动人⑥人皆倒囷以应之A．①②④ B. ①⑤⑥C．②③⑥ D. ③④⑤6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.赵良淳具有良好的素养和才干。

2010年全国高考语文试题分类汇总____文言文32010年全国高考语文试题分类汇总____文言文314、江苏阅读下面的文言文，完成5～8题南阳县君谢氏墓志铭欧阳修庆历四年秋，予友宛陵梅圣俞吴兴，出其哭内之诗而悲曰：吾妻谢氏亡矣。

丐我以铭而葬焉。

予未暇作。

居一岁中，书七八至，未尝不以谢氏铭为言，且曰：吾妻故太子宾客讳涛之女、希深之妹也。

希深父子为时闻人，而世显荣。

谢氏生于盛族，年二十以归吾，凡十七年而卒。

卒之夕，敛以嫁时之衣，甚矣吾贫可知也。

然谢氏怡然处之。

治其家，有常法，其饮食器皿，虽不及丰侈，而必精以旨;其衣无故新，而浣濯缝纫必洁以完;所至官舍虽卑陋，而庭宇洒扫必肃以严;其平居语言容止，必怡以和。

吾穷于世久矣，其出而幸与贤士大夫游而乐，入则见吾妻之怡怡而忘其忧。

使吾不以富贵贫贱累其心者，抑吾妻之助也。

吾尝与士大夫语，谢氏多从户屏窃听之，间则尽能商榷其人才能贤否，及时事之得失，皆有条理。

吾官吴兴，或自外醉而归，必问曰：‘今日孰与饮而乐乎?’闻其贤者也则悦;否，则叹曰：‘君所交皆一时贤隽，今与是人饮而欢耶?’是岁南方旱，仰见飞蝗而叹曰：‘今西兵未解，天下重困，盗贼暴起于江淮，而天旱且蝗如此。

我为妇人，死而得君葬我，幸矣!’其所以能安居贫而不困者，其性识明而知道理多类此。

呜呼!其生也迫吾之贫，而殁也又无以厚焉，谓惟文字可以著其不朽。

且其平生尤知文章为可贵;殁而得此，庶几以慰其魂，且塞予悲。

此吾所以请铭于子之勤也。

若此，予忍不铭?5.对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是(3分)A.年二十以归吾归：出嫁B.其平居语言容止容止：形貌C.谓唯文字可以著其不朽著：彰显D.庶几以慰其魂庶几：希望6.下列句子中，全部表现梅圣俞夫妇情深的一组是(3分)出其哭内之诗而悲其衣无故新，而浣濯缝纫必洁以完入则见吾妻之怡怡而忘其忧闻其贤者也则悦我为妇人，死而得君葬我，幸矣且其平生尤知文章为可贵A.B.C.D.7.下列对原文有关内容分析和概括，不正确的一项是(3)A.梅圣俞在妻子去世以后，请求欧阳修为她写墓志铭，后来在给欧阳修的多封信中，又一再提及此事。

全国高考语文新课标题目汇编——文言文（一）2010新课标卷花云，怀远人。

貌伟而黑，骁勇绝伦。

至正十三年杖剑谒太祖于临濠。

奇其才，俾将兵略地，所至辄克。

太祖将取滁州，率数骑前行，云从。

猝遇贼数千，云翼太祖，拔剑跃马冲阵而进。

贼惊曰：“此黑将军勇甚，不可当其锋。

”兵至，遂克滁州。

太祖渡江，云先济。

既克太平，以忠勇宿卫左右。

擢总管，徇镇江、丹阳、丹徒、金坛，皆克之。

过马驮沙，剧盗数百遮道索战。

云且行且斗三日夜，皆擒杀之。

太祖立行枢密院于太平，擢云院判。

命趋宁国，兵陷山泽中八日，群盗相结梗道。

云操矛鼓噪出入，斩首千百计，身不中一矢。

还驻太平，陈友谅以舟师来寇。

云与元帅朱文逊结阵迎战，文逊战死。

贼攻三日不得入，以巨舟乘涨，缘舟尾攀堞而上。

城陷，贼缚云，云奋身大呼，缚尽裂，起夺守者刀，杀五六人，骂曰：“贼非吾主敌，盍趣降！”贼怒，碎其首，缚诸樯丛射之，骂贼不少变，至死声犹壮，年三十有九。

太祖即吴王位，追封云东丘郡侯，立忠臣祠祀之。

方战急，云妻郜祭家庙，挈三岁儿，泣语家人曰：“城破，吾夫必死，吾义不独存，然不可使花氏无后，若等善抚之。

”云被执，郜赴水死。

侍儿孙瘗毕，抱儿行，被掠至九江。

孙夜投渔家，脱簪珥属养之。

及汉兵败，孙复窃儿走渡江，遇偾军【注】夺舟弃江中，浮断木入苇洲，采莲实哺儿，七日不死。

逾年达太祖所。

孙抱儿拜泣，太祖亦泣，置儿膝上，曰：“将种也。

”赐儿名炜。

其五世孙请于世宗，赠郜贞烈夫人，孙安人，立祠致祭。

（节选自《明史?花云传》）【注】偾军：溃败的军队。

4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）A．杖剑谒太祖于临濠杖：拿着B．猝遇贼数千，云翼太祖翼：保护C．徇镇江、丹阳、丹徒、金坛徇：掠取D．贼非吾主敌，盍趣降趣：归顺5．以下各组句子中，全都表明花云艺高人胆大的一组是（3分）①拔剑跃马冲阵而进②黑将军勇甚，不可当其锋③斩首千百计，身不中一矢④贼缚云，云奋身大呼⑤起夺守者刀，杀五六人⑥骂贼不少变，至死声犹壮A．①②④B．①③⑤C．②③⑥D．④⑤⑥6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A．花云勇猛超群他的才能深受太祖赏识。

2010年全国高考语文试题分类汇总____文言文12010年全国高考语文试题分类汇总____文言文11、湖南文言文阅读(22分。

其中，选择题12分，每小题3分；翻译题10分)阅读下面的文言文，完成6～10题。

诸葛孔明陈亮孔明，伊、周之徒也。

而论之者多异说，以其遭时之难，而处英雄之不幸也。

夫众人皆进，而我独退，雍容草庐，三顾后起。

挺身托孤，不放不摄，而人无间言。

权倡人主而上不疑，势倾臣而下不忌。

厉精治蜀，风化肃然。

宥过无大刑故无小帝者之政也以佚道使人虽劳不怨以生道杀人虽死不怨杀者王者之事也。

孔明皆优为之，信其为伊、周之徒也。

而论者乃谓其自比管、乐，委身偏方，特霸者之臣尔。

是何足与论孔子之仕鲁与自比老、彭哉!甚者至以为非仲达敌，此无异于儿童之见也。

彼岂非以仲达之言而信之耶?而不知其言皆谲也。

仲达不能逞其谲于孔明，故常伺孔明之开阖，妄为大言以谲其下。

论者特未之察耳。

始孔明出祁山，仲达出兵拒之，闻孔明将芟上邦之麦，卷甲疾行，晨夜往赴。

孔明粮乏已退，仲达谲言日：吾倍道疲劳，此晓兵者之所贪也。

亮不敢据渭水，此易与耳。

夫军无见粮而军与战，纵能胜之，后何以继?此少辩事机者之所必不为也。

仲达心知其然，外为失言以谲其下耳。

已而孔明出斜谷，仲达又率兵拒之。

知孔明兵未逼渭，引军而济，背水为垒。

孔明移军且至，仲达谲言曰：亮若勇者，当出武功依山而阵。

若西上五丈原，诸军无事矣。

夫敌人之兵已在死地，而率众直进，来与之战，此亦少辨事机者之所不为也。

仲达知其必不出此，姑诳为此言以妄表其怯，以示吾之能料，且以少安其三军之心也。

故孔明持节制之师，不用权谲，不贪小利，彼则曰：亮志大而不见机，多谋而少决，好兵而无权。

凡此者，皆伺孔明之开阖，妄为大言以谲其下，此岂其真情也!夫善观人之真情者，不于敌存之时，而于敌亡之后。

孔明之存也，仲达之言则然。

及其殁也，仲达按行其营垒，敛衽而叹曰：天下奇才也!彼见其规矩法度，出于其所不能为，恍然自失，不觉其言之发也。

2010年普通高等学校招生全国统一考试语文（课标全国卷）第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面文字，完成1~3题。

“书”本是指文字符号，现在提到的“书”不是从文字符号讲，也不是从文字学“六书”来讲，而是从书法艺术讲。

书法对中华民族有很深远的影响，“书”与“金”、“石”与“画”并称，在中国文化中占很重要的位置。

书法是一种艺术，而且是广大人民喜闻乐见的艺术。

中国的汉字刚一出现，写字的人就有“写得好看”的要求和欲望。

如甲骨文就是如此，虽然字形繁难复杂，但是不论单个的字还是全篇的字，结构章法都要好看。

可见，自从有写字的行动以来，就伴随着艺术的要求，美观的要求。

不论是秦隶还是汉隶，都是刚从篆书演变过来的，写起来单调而且费事。

所以到了晋朝后，真书（又叫楷书、正书）开始出现并逐渐定型。

真书虽然各家写法不同、风格不同，但字形的结构是一致的。

在历史上篆书、隶书等使用的时间都不如真书时间长久，真书至今仍在运用，就是因为它字形比较固定，笔画转折自然，并且可以连写，多写一笔少写一笔也容易被人发现。

真书写得萦连便是行书，再写得快一点就是草书。

草书另一个来源是从汉朝的章草，就是用真书的笔法写草书，与用汉隶的笔法写章草不同，到东晋以后与真书变来的草书合流。

真书的书写很方便，所以千姿百态的作品不断涌现，艺术风格多样，出现了各种字体，比如颜体、柳体、欧体、褚体等。

在这以前没有人专门写字并靠书法出名的，就连王羲之也不是专门写字的人，古代也没有“书法家”这个称呼。

当时许多碑都是刻碑的工匠写的，到了唐朝开始文人写碑成风。

唐太宗爱写字，写了《晋词铭》《温泉铭》两个碑，还把这两个碑的拓本送外国使臣。

当时的文人和名臣如虞世南、欧阳询、褚遂良以及后来的颜真卿、柳公权等都写碑，这样书法的流派也逐渐增多，他们的碑帖一直流传至今。

其实，今天看见的敦煌、吐鲁番等地出土的文书、写经等，其水平真有超过传世碑版的。

唐朝一般人的文书里，也有书法比《晋词铭》|《温泉铭》好的，但是那些皇帝、大官写出来的就被人重视，许多无名书法家的作品就不为人所知了。

2010年高考语文试题分类汇编（逐题解析）名篇名句和作家作品、文学常识作者：四川省江油市明镜中学刘海燕【2010·安徽卷】 10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(任意选做五小题．．．．．．．)(5分)(1)积善成德，____________，圣心备焉。

(《苟子·劝学))(2)乌鸟私情，____________。

(李密(陈情表》)(3)____________，归雁人胡天。

(王维《使至塞上》)(4)连峰去天不盈尺，____________。

(李白《蜀遭难))(5)别有幽愁暗恨生，____________。

(白居易《琵琶行》)(6)哀吾生之须臾，____________。

(苏轼(赤壁赋))(7)____________，水随天去秋无际。

(辛弃疾(水龙吟·登建康赏心亭》)(8)箫鼓追随春社近，____________。

(陆游《游山西村》)【试题答案】（1）而神明自得（2）愿乞终养（3）征蓬出汉塞（4）枯松倒挂倚绝壁（5）此时无声胜有声（6）羡长江之无穷（7）楚天千里清秋（8）衣冠简朴古风存【试题考点】本题考查“默写常见的名句名篇”的能力。

能力层级为（识记）【试题解析】本试题沿用08、09年“8选5”的形式，这类形式是学生欢迎的，并且今年的默写内容立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。

其中初中2篇，均是诗；高中6篇，3篇诗，3篇文。

【2010·福建卷】一、古代诗文阅读（27分〕（一）默写常见的名句名篇。

（6分）1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（6分）（1）既见复关，。

（《诗经·氓》）（2）吾尝终日而思矣，。

（荀子《劝学》）（3）伏清白以死直兮，。

（屈原《离骚》）（4）人非生而知之者，？（韩愈《师说》）（5）挟飞仙以遨游，。

（苏轼《赤壁赋》）（6）满地黄花堆积，憔悴损，？（李清照《声声慢》）【解析】本题考查考生默写常见名句名篇的能力（能力层级为A）。

2010年高考语文试题分类汇编：文言文阅读（10年全国卷Ⅰ）三、（9分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成8~10题。

王祎，字子充，义乌人。

幼敏慧，及长，身长岳立，屹有伟度，以文章名世。

睹元政衰敝，为书七八千言上时宰。

危素、张起岩并荐，不报。

隐青岩山，著书，名日盛。

太祖征江西，祎献颂。

太祖喜曰：“江南有二儒，卿与宋濂耳。

学问之博，卿不如濂。

才思之雄，濂不如卿。

”太祖创礼贤馆，召置馆中。

累迁侍礼郎，掌起居注。

同知南康府事，多惠政，赐金带宠之。

太祖将即位，召还，议礼。

洪武元年八月，上疏言：“祈天永命之要，在忠厚以存心，宽大以为政，法天道，顺人心。

雷霆霜雪，可暂不可常。

浙西既平，科敛当减。

”太祖嘉纳之，然不能尽从也。

明年修《元史》，命祎与濂为总裁。

祎史事擅长，裁烦剔秽，力任笔削。

书成，擢翰林待制，同知制诰兼国史院编修官。

奉诏预教大本堂，经明理达，善开导。

召对殿廷，必赐坐，从容宴语。

五年正月议招谕云南，命祎赍诏往。

至则谕梁王，亟宜奉版图归职方，不然天讨旦夕至。

王不听，馆别室。

他日，又谕曰：“朝廷以云南百万生灵，不欲歼于锋刃。

若恃险远，抗明命，悔无及矣。

”梁王骇服，即为改馆。

会元遣脱脱征饷，胁王以危言，必欲杀祎。

王不得已出祎见之，脱脱欲屈祎，祎叱曰：“天既讫汝元命，我朝实代之。

汝爝火馀烬，敢与日月争明邪！且我与汝皆使也，岂为汝屈！”或劝脱脱曰：“王公素负重名，不可害。

”脱脱攘臂曰：“今虽孔圣，义不得存。

”祎顾王曰：“汝杀我，天兵继至，汝祸不旋踵矣。

”遂遇害。

（节选自《明史•王祎传》）8. 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A.危素、张起岩并荐，不报．报：答复。

B.多惠政，赐金带宠．之宠：重用。

C.祈．天永命之要祈：恳求。

D.法．天道，顺人心法：效仿。

9.以下各组句子中，全都表明王祎有非凡胆识的一组是①为书七八千言上时宰②雷霆霜雪，可暂不可常③浙西集平，科敛当减④裁烦剔秽，力任笔削⑤亟宜奉版图归职方⑥天兵继至，汝祸不旋踵矣A.①②⑤B.①③⑥C.②③④D.④⑤⑥10.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.王祎兼有堂堂仪表和雄健才思。

2010年全国各省市高考语文试题分类汇编——诗歌鉴赏详析一、13．阅读下面一首唐诗，回答问题。

（6分）（福建卷）访隐者[宋]郭祥正一径沿崖踏苍壁，半坞①寒云抱泉石。

山翁②酒熟不出门，残花满地无人迹。

注] ①坞：山坳。

②山翁：此处指隐者。

（1）在诗句中，与诗题相呼应的最关键的一个字是。

（1分）（2）结合第三、四句，赏析“隐者”的形象。

（3分）答：（3）下列诗句与这首诗所寄寓的情怀相近的一项是（2分）A．开荒南野际，守拙归田园。

B.锦城虽云乐，不如早还家。

C．艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

D，春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。

答案：（1）踏（解析：解答本题要抓住诗题“访隐者”的“访”字，相呼应的必然是动作“踏”字。

（2）通过描写隐者独饮自己酿造的酒，足不出户，门外落花满地，无人造访、无人洒扫的隐居生活，表现了隐者避世脱俗，随性自然的情怀。

（意思对即可）（解析：本题考查对诗歌形象的鉴赏能力。

解答本题要结合整首诗创设的总体意境来分析鉴赏。

（3）答案：A（解析：本题是对诗歌风格的考查，难度不大，因为本首诗描写的隐者隐居生活，这和A 项陶渊明的《归园田居》的风格是一致的。

）二、14.阅读下面这首诗，完成8-9题。

（安徽卷）岁暮①[唐]杜甫岁暮远为客，边隅还用兵。

烟尘犯雪岭②，鼓角动江城。

天地日流血，朝廷谁请缨？济时敢爱死？寂寞壮心惊!注]①本诗作于唐代宗广德元年(763)末，时杜甫客居阆州(今四川阆làng中)。

②雪岭：又名雪山，在成都(今四川成都)西。

雪岭临近松州、维州、保州(均在今四川成都西北)，杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占。

．诗人为什么会发出“寂寞壮心惊”的感慨?请结合全诗作简要分析。

(4分)．这首诗使用了多种表达技巧，请举出两种并作赏析。

(4分)答案：8.边境发生战争，时局艰危，朝中无人为国分忧；岁末暮年，漂泊异乡，政治上被冷落，孤独寂寞；诗人崇高的责任感、强烈的爱国感情与其艰难的处境，报国愿望难以实现形成巨大反差。