《遵守交通法规》教学设计
【教材分析】
本节课是黑教版小学信息技术第二册第十课的内容，本课主要任务是掌握翻转、旋转、拉伸、扭曲图片的操作方法，是在学生已经基本掌握了画图工具后的特殊的图像处理方式，可以使学生发挥出更多的想象力。
【重、难点】
重点：掌握对图片进行翻转、旋转、拉伸和扭曲的操作方法。
难点：合理运用翻转、旋转、拉伸和扭曲工具
【教学目标】
1．学会翻转、旋转图形、能够拉伸、扭曲图形。
2．通过生生交流、师生交流的形式，培养学生自主、协作学习的能力。
3．培养学生的知识整合能力以及通过合作共同解决问题的能力，促进学生综合素质的发展。
【教学策略】
本课以“做中学”为指导思想，在教法上主要采用任务驱动教学法，以绘制道路平面图为主线，设置了不同层次、梯度的任务来开展教学，从而达到知识的意义建构。
【教学过程】
一、创设情境，导入新课
同学们，早上好,新的一天新的面貌，今天同学们又以对知识的热爱回到了校园里，很高兴又见到大家了，那你们早上是怎么来上学的？（走路、坐车、爸爸开车送等等）不管同学们是怎么来到学校的，我们都出行了，在路上你们
注意交通安全了吗？（注意了）交通安全十分重要，每个人出行都要遵守交通法规才能保证我们的生命安全。那么今天就让老师带大家共同遵守交通法规吧!(出示课题)
二、引导探究，自主学习
1.出示学习任务
在今天的课堂上我们需要完成下面的学习任务，哪位同学来读一读？（出示学习任务）
学习任务：掌握对图片进行翻转和按一定角度旋转的操作，学会对图片进行拉伸和扭曲的操作，并能联系实际，合理地运用此命令。
你有信心完成学习任务吗？（有）老师为表现突出的同学准备了小礼物，希望你们都能得到礼物！
2.学习翻转和旋转
老师带来了一段小儿歌，让我们看一看要遵守的交通法规有哪些呢？（播放视频）
儿歌中告诉我们要遵守哪些交通法规呢？（生：按道路上指示标线行车等等）对，做为开车的人就要严格注意道路上的指示标线行驶，老师这儿有一张道路的平面图，我们要把小汽车利用上节课学过的复制粘贴的功能摆放到道路上，可是如果按标线，都是向右行驶的，老师的小汽车有向左方向的，这就需要我们先把小汽车“吊过头”，那就用到了图片的“翻转”功能，请同学们看微课完成任务一：在交通平面图上摆放小汽车。（生看微课并在电脑上实践操作）
3.设置倾斜
同学们都很聪明，刚才我们摆放了小汽车，可是道路旁边还很单调，让我们
再摆放上楼房，可是楼房还有一幢是需要跟着道路倾斜的，所以我们需要先把楼房倾斜后再摆放到平面图上，请同学们看书49页自学如何倾斜图片，并完成任务二：按道路角度摆放楼房。（生自学并操作）
4.探索拉伸、扭曲
同学们真棒！一口气完成了两个任务，运用我们刚才学到的工具栏中的“重新调整图片”和“旋转”命令，我们还可以使图片进行拉伸及扭曲，请同学们相邻的两人一组研究探讨一下如何使图片拉伸和扭曲，并完成任务三：在道路两旁栽上大小、粗细不一的树！
三、拓展延伸，创作作品
同学们已经掌握了图形的翻转与倾斜，运用这些知识我们还可以创作出很多绘画的效果，比如制作河边的倒影或者镜像等，那么下面我们就来发挥自己的想象力，绘画出你所见过的道路吧！
四、作品展示，师生互评
利用授课助手将学生好的作品放到大屏幕上展示给全体同学看，然后由作者介绍想法，同学之间进行点评，鼓励说的好、画的好的同学。
五、总结
1.同学们，在“自我评价表”上为自己涂上“星”，看看你能得到几颗星？
2.同学们本节课表现得都非常好，那么最后就让我们一同诵读《交通安全歌谣》结束本节课。
交通安全歌谣
小同学们要记牢，交通安全数第一。
安全法规心中记，出门在外不大意。
横过马路要注意，红黄绿灯要看清。左右看看无车行，快步通过是要领。交警叔叔真辛苦，为保安全多忙碌。风雨无阻路中站，无私奉献保安全。
