九年级上册语文作业本答案2019
【导语】学习不光要有不怕困难，永不言败的精神，还有有勤奋的努力，科学家爱迪生
曾说过：“天才就是1%的灵感加上99%的汗水，但那1%的灵感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要。”即使我们的成绩不是很好，但只要有心想要学习，那么我们就应该笨
鸟先飞，所谓"勤能补拙“没有人一出生就是天才，他们都是经过秦风的努力，才会成功的，所以我们不能坐等自己那天突然变成天才，而是要点燃自己的力量之火，寻找自己的天才之路，努力奋斗。以下是wo为您整理的《九年级上册语文作业本答案2019》，供大家查阅。
【篇一：第四单元】
13.事物的正确答案不止一个
l.(1)汲(2)孜孜(3)行(4)恒(5)渊(6)喻(7)锲(8)蒂2.索材创造性探求3.例：师范生既然享受
了免学费的优惠政策，就要对得起国家的培养，所以他们要到艰苦的环境中去教书育人。
4.这里运用设问的修辞手法，既提醒读者，引起思考，突出某些内容使文势有变化，
起波澜又在结构上起承接、过渡的作用，使文章结构紧密，条理清晰。5.关注极其普通、
甚至闪念的想法，并对它反复推敲，逐渐充实。6.不行。去掉“在大多数情况下”以后就变
成“在所有的情况下”，那就太绝对了，从而使说理不严密。7.提示：可以举文学方面的事例，如我国唐朝诗人李贺，外出时总是在驴背上置一锦囊，有了灵感，就立即写在纸条上，扔进锦囊里，回家后再细细整理，最终创作出许多诗篇;也可以举自然科学方面的事例，
如的万有引力学说的创立，就是牛顿留意了苹果为什么会落地的结果。8.(l)不被理解的寂寞;(2)失去友谊、亲清的寂寞;(3)虚假繁荣之后的寂寞;(4)醉心功名、追求荣华富贵者的寂寞。9被证明与证明的关系。孔子的例子说明圣贤需要什么样的理解，哥白尼等的例子说
明圣贤需要什么人的理解。10.为了论证甘于寂寞与不甘于寂寞的人们之间要互相理解也
颇为不易。11.保持好奇心，不断积累知识;不满足于一个答案，不断探求新思路，去运用
所得的知识：留意细小的想法，并锲而不舍地使之变为现实。第二问略。例子略。
14应有格物致知精神
1.仿徨拘堕
2.B
3.(1)'‘就是”改为“而是”。(2)“因为”改为“所以”。(3)“而且”改为“但是”。
4.中国学生大都偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的思维而不愿动手。
5.作者举自己学
习的亲身体验，证明仅靠埋头读书对于实际的需要毫无帮助，从而说明了重视实验精神的重要性。6.不能互换。这两个方面先交代寻求真理的途径即探索，然后指明应该怎样探索.两者有内在的逻辑关系。7.第一层：开头至“格物致知的真正意义”，阐明了格物致知精神
在今天的重要性。第二层：“这意义有两个方面”至“不能消极地袖手旁观”揭示格物致知的
真正意义。第三层：结尾一句，提出了对“我们这一代”人的希望。8.生活、爱、学习、思考、给予、欢笑、尝试和追求(关键是前面二个词)9.指的是，“使自己不是幼稚地而是成熟地逃离自我禁锢”10.比学校的学习范围要大，人类一切求知、求生存的活动都是学习。比
如婴儿学语。11.示例：伽利略为驳倒亚里士多德提出的物体下落速度和物体的重量成正
比的观点，曾在比萨斜塔同时抛下两个大小一样但重量不同的铁球，结果两个铁球同时落地。这个实验证明，不同重量的物体在空气中自由降落时，其下降速度与重量无关。
15短文两篇
1.(1)此一疵惯--贯(2)灌一贯烂一滥〔3)辛辛一莘莘费一废
2.B
3.示例：母爱是灿烂的阳光，当我失去信心的时候，拨开我眼前的迷雾。母爱是美丽
的彩虹，当我失意孤单的时候，驱散我满腹的阴霾
4.第一层：从开头到“全凭观察得之”，阐述读书的正确目的。第二层：从“读书时不
叮存心诘难作者”到“始能无知而显有知”，阐述读书的方法。第三层：从“读史使人明智”
到结尾，阐述读书能塑造人的性格，弥补精神上的各种缺陷。
5.怡情、傅彩和长才。第二问提示：可以如周恩来一样“为中华之崛起而读书”，也可
以为了让人生变得有价值而读书，等等。
6.“用读书”指将书本知识与生活实际相结合。
7.示例：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使
人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。”该句运用排比的句式进行说理，这样写使所说的道理
十分显豁，读起来富于气势，增强了文章的说服力和感染力。
8.中心论点是学贵质疑。
9.第二段中的例子是为了证明学贵有疑，第三段中的例子是为了证明任何有效的怀疑，都依赖于对事实的仔细分析和对理论的深人研究.
10.可能成为社会前进的绊脚石，阻碍人类文明的发展，使社会无法发展，人类文明
停滞不前11.略
16.中国人失掉自信力了吗
1.(1)玄(2)渺(3)诓(4)脊(5)仆
2.(1)“授牌”改为“授予”。(2)“正式”放在“向游人”前。
3.示例：无论是怒斥元酋、经历九死一生的文天祥，还是力守孤城、留得万世英名的
史可法;无论是力图改良、用鲜血警醒世人的谭嗣同，还是投身革命、抛却亲情救民于水
火的林觉民，(他们用鲜血和生命谱写出感天动地的正气歌，他们是我们民族的脊梁。)
4.中国人失掉自信力了。从古至今，很多中国人有确信，不自欺，在前仆后继地战斗。
5.(1)A(2)B(3)A(4)A
6.(l)我们从古以来，就有埋头苦干、拼命硬干、为民请命、舍身求法的人。(2)把并列
成分分开叙述，将“有”、“的人”重复了四次，抒发了作者由衷的赞叹之情。
7.文中的“他们”是指共产党领导的工农联盟以及党所领导的文艺战士、同情革命的进
步分子。“他们”面临着国民党反动派的军事围剿和文化围剿，在白色恐怖之中，或被无端地指控，或被凶残地杀害。
8.是由于人们丧失了对世界的永恒之基础的安全感，丧失了存在感。
9例：与少数“先进”相比，普遍落后肯定是世界的常态落后者不把争先作为生活的标准，能够按生命的本来形态生活，所以更能用平和的心态体验和领略生活的美好，世界也就成为他们的乐园。
10.略(提示：无论同意与否，只要联系白己的斗活实际，言之有理，并且观点的价值
取向正确合理即可。)
【篇二：第五单元】
17智取生辰纲
1(1)嗔(2)怄(3)瞠(4)诺诺(5)聒(6)尬(7)觑(8)呕2(1)嘴里嘘气(2)明白，懂得(3)反正(4)计
策3.(l)北宋末年宋江起义施耐庵(2)毛泽东(3)吴用智取生辰纲
4.反映了北宋末年劳动者和享乐者严重对立，阶级矛盾尖锐的社会现实。作用：点明
了好汉们劫取生辰纲的原因，也为下文利用天热诱骗杨志等人上当埋下了伏笔。5.杨志为
了保住自己的官职和前程，日后“封妻荫子”、建功立业，在押解生辰纲的过程中小心谨慎，惟恐出差错。但他脾气暴躁，不善带兵，不会处赫尔岑反驳道：“那么，流行性感冒也是
好的了?"
理人际关系，对下层军士凶狠，非打即骂，反映了他不同情劳动人民疾苦、一心加官晋爵的一面，暗示了他的悲渗命运与他的性格有很大关系。6.好汉们巧扮枣贩，枣可下酒，载枣的车可运金银财宝;用酒设计，却被杨志怀疑酒中有药时，又采用欲擒故纵的手法，
假假真真演了场戏，不露半点破绽。作者的思想倾向：赞扬起义者的智慧和力量，揭示人民群众同统治阶级不可调和的矛盾。7.杨志本人身份低微，性格暴躁，加之他人事事掣肘，
