二年级作文喜欢的小动物 作文指导精品

二年级关于动物的写作技巧.关于动物的写作写作方法：1、开头先介绍动物，描写它的外貌2、再写有关动物的有趣的事情3、最后点题，抒发自己对动物的感情写作技巧：1、描写一种小动物，首先要描写它的外形样子，要仔细看它的头部、尾部、毛色、四肢是什么样的，形状、特点、颜色是什么样的。

2、然后再看它的生活习性又是什么样的，小动物怎样吃食，怎样游戏，怎样睡觉，把这些细致观察，具体地描写出来。

3、将自己的情感融合进写作里。

作文提升要点；多用比喻、拟人、排比的手法，并多使用四字词语，关联词。

可爱的小白狗我家有只小白狗，它浑身长着雪白的毛，摸上去软绵绵的，像穿着一件干净的白毛衣；一对大眼睛咕碌碌直转，仿佛两颗黑宝石；头顶上长着对小耳朵，鼻子扁扁的，上面常常很湿润，奶奶说那是小狗健康的表现；尖尖的尾巴十分灵活，常常不停地左右摇晃，但是如果你弄痛了小白狗，它就会“汪汪汪”地叫，尾巴也夹在两腿间，真有点像书上说的“夹着尾巴逃跑”。

我最喜欢看小白狗吃食了。

一天，我拿了一块肉。

小白狗看见了，围着我直转。

我把肉向上一抛，小白狗纵身一跃，张开嘴巴一咬就准，然后它用前脚把肉按住，用牙一点一点地撕，吃得真是津津有味，一会儿就下了肚。

吃完后，它还用舌头舔舔嘴巴，仿佛在回味刚才的美餐。

我真喜欢这既可爱又聪明的小白狗啊。

常用的词语：灵活，灵巧，笨拙，玩皮，憨厚，精灵，机灵，温顺，亮晶晶，水汪汪，慢吞吞，懒洋洋，毛茸茸，胖乎乎，乌黑油亮，皎白无瑕，活泼可爱，摇头摆尾，可怜巴巴，炯炯有神，目不转睛，蹦蹦跳跳，谨慎翼翼，心惬意足，镇静反常，壮健轻捷，玩皮可爱，玲珑玲珑关于开头的好句1、我非常喜欢青蛙。

夏天，我常常去池塘边看青蛙。

2、我有一个可爱的“小伙伴”，它是一只非常可爱的小狗，叫莉莉。

3、我家有一个鱼缸，里面有一条大金鱼，叫肥肥。

4、今天，妈妈带我去动物园看了老虎。

关于外貌描写的好句1、小燕子又黑又亮的羽毛像是抹了油，白肚皮就像是穿着一件白衬衣。

写自己喜欢的小动物作文指导篇一：小动物提纲我喜爱的_______(小动物)作文提纲【第一段】写出你喜欢什么小动物，既可以用简洁的语言开门见山直接介绍，可以用对比的形式来写。

例如：我家养过许多宠物，有活泼可爱的小金鱼，善解人意的小猫，快活的小鸟和活蹦乱跳的小兔子，其中我最喜欢的是一只聪明、乖巧的小狗了。

【第二段】：写出这个小动物的外形特征。

注意要按照一定的顺序来写，比如由头到脚或是由整体到局部。

另外要注意不要面面俱到，突出给人印象最深刻的几点就可以。

例如：我喜欢的小动物是一只小狗，它全身长满白色的毛，像一团棉花糖；眼睛是圆溜溜的，像两颗宝石；耳朵是半圆形，鼻子是黑色的，尾巴短短的，很可爱。

【第三段】：写一写这个小动物的生活习性。

它爱吃什么、爱玩什么、怎么睡觉？请你用生动的语言来描写，注意描写出小动物的动作、表情、并加上自己的想象。

例如：彤彤吃东西的时候非常有趣，我把骨头抛向空中，它就会马上跳起去咬，然后叼起骨头回到自己‘家’里品尝，如果有人从它‘手’里把骨头强走，它会狠狠地瞪他一眼，好像在警告他：如果下次再跟我抢骨头，我就跟你不客气。

彤彤最喜欢睡觉，如果没什么事干，它就会回到自己的‘家’，呼噜呼噜睡大觉。

【第四段】：小动物的性格是什么样的？请你用一句话概括的说一说。

然后举出生活中的一两件小事详细地描写。

例如：彤彤很有人性，但有时也很淘气。

有一次我放学回家，看到邻居家的小鸡累的直喘气，原来是彤彤拿小鸡取乐呢！我气愤的来到它跟前，狠狠地踢了它一脚，彤彤并没有跑开，反而凑近我身旁，耷拉着脑袋，水晶似的大眼睛紧盯着我，好像在说：小主人，饶了我吧！我下次再也不敢了。

我看了，又好气又好笑，原谅了它。

彤彤看见我原谅了它，也汪汪地叫了几声，好像在说：谢谢你，小主人。

从此它在也不追小鸡和别的弱小的动物了。

【第五段】：写写你对小动物的喜爱之情，要做到和开头首尾照应。

例如：1、这就是我的欢欢，可爱，活泼，还会倾听我的苦与乐。

如何写好自己喜欢的小动物的作文指导课哎呀，今天咱们来聊聊怎么写好自己喜欢的小动物的作文吧！这个话题可真是太有趣了，毕竟每个人都有自己钟爱的小动物嘛。

我就先来说说我最喜欢的小动物——狗狗吧！
狗狗啊，那是我家的宝贝，也是我最好的朋友。

它们的毛茸茸的，总是让人忍不住想去摸一摸。

而且它们的眼睛啊，真的是太迷人了！像两颗闪闪发光的黑宝石，总是让人感觉心情愉悦。

说到狗狗的特点，那可真是太多了。

比如说，它们忠诚可靠，永远都不会背叛你。

而且它们还特别聪明，学东西的速度简直让人目瞪口呆。

有时候我在家做作业，狗狗就会过来陪我，还会用它的小爪子帮我整理书本呢！
当然啦，养狗狗也有一点点麻烦。

比如说，它们有时候会乱拉乱尿，还需要我们经常带它们出去遛弯。

但是这些小麻烦，跟狗狗给我们带来的快乐相比，简直就是微不足道了！
现在你知道怎么写好自己喜欢的小动物了吧？你要把自己对这个小动物的感情表达出来。

然后，你可以描述一下它的特点和习性，让读者更加了解这个可爱的小生命。

你可以分享一些和这个小动物相处的故事，让读者感受到你们的友谊。

当然啦，写作文可不是一件简单的事情。

你需要多读多写，不断地积累知识和经验。

你还要学会观察生活，发现身边的美好。

只有这样，你才能写出真正有趣的文章哦！
好了，今天的指导课就到这里啦！希望你们能够喜欢这篇关于狗狗的文章，也希望大家都能够找到自己钟爱的小动物，并且用心去感受它们的美好。

下次再见啦！。

二年级我最喜欢的小动物作文7篇可爱的大熊猫溪北洋新区一小二4班林俊峰我最喜欢的动物，也是最可爱的动物——大熊猫。

它的眼睛大大的，还有两个椭圆形的黑眼圈，就像戴着面具似的，两只小耳朵呈半圆形，颜色黑黑的，它的身上白白的，胖胖的，毛茸茸的，躺上去肯定很舒服。

大熊猫不但外表可爱，吃饭的时候也很可爱，你瞧，那一只大熊猫双手抱着竹子，吃得多香呀，还有两只手各拿一根竹子，左一口，右一口地，吃得多起劲呀！还有一只小熊猫，趴在熊猫妈妈身上，啃着一小段竹子，多享受，多可爱呀！大熊猫最大的特点就是爱睡觉，那样子真是可爱极了！肚子吃饱后，找一块没人的地方，躺下就睡。

无论游客怎么呼唤它，它都无动于衷。

继续做它的美梦。

就算明明醒了，但是赖床的小娃娃不愿意起床。

大熊猫的样子实在太可爱了！而且是我国的国宝，我们应该保护大熊猫。

可爱的小乌龟溪北洋新区一小二4班钟浩斌有一天，爸爸带我到街上买了一只可爱的小乌龟，我很喜欢它。

一到家我把它放在水缸里，我把它叫作灰灰。

它身上驮着一个壳，常常摆着小尾巴，四脚划动，在水里游来游去，我把手一放到水里它就把头缩回壳里，它的小尾巴紧紧地在壳后面。

当我把食物放进去的时候，灰灰才慢慢地伸出头来，鼻子里吐出小汽泡，两只小眼睛亮晶晶，嘴一张开就把食物给吃了进去。

有一次，我把缸里的灰灰放出来，可是它很胆小，连头都不敢伸出来。

灰灰也有温和的一面，有的时候它会跟我摇摇头和摆摆四肢。

灰灰吃食物的时候很有趣，灰灰是吃线虫的。

当它吃饱了，好像在散步，可爱的小乌龟给我带来了无限的欢乐。

大公鸡溪北洋新区一小二4班钟瑾宣有一只大公鸡令我印象深刻，它头顶大红色的鸡冠，炯炯有神的眼睛，一身五彩斑澜的羽毛，两只有力的大脚，喔喔，一声大叫，挥动着有力的翅膀飞上了门口的大树上，真厉害！早上，太阳升起来的时候，那只大公鸡就喔喔喔的叫起来，我听到叫声，就穿衣服起床了，走到门口，拿起叔公准备好的鸡食，嘴里念着“咕咕，咕咕”，手里拿起玉米扔向鸡群们。

如何写好自己喜欢的小动物的作文指导课你想写一篇关于如何给小动物做一堂有趣的指导课？那咱们就来聊聊怎么把这个课搞得既有趣又有料吧！拿出你的笔记本，咱们开始吧！首先，设想一下你在教室里，前面坐着一堆小朋友，后面则是你最爱的那只小动物——比如小兔子、仓鼠，或者是你的小猫咪。

如果你打算用这只小动物作为你的教学对象，那最好先让大家对它有点了解。

“嘿，小朋友们，今天我们要认识一位特别的朋友！”你可以这样开场。

接着，你拿出你的小兔子，或者仓鼠，它肯定会在笼子里转来转去，搞笑极了。

然后，你可以展示一下它们的“特殊技能”——比如小兔子用后腿跳跃，或者仓鼠在跑轮上疯狂奔跑。

“看！这是我们的小兔子‘跳跳’，它可是跳得特别高呢！就像你们在蹦床上的样子！”你一边说，一边模仿兔子跳跃的姿势，孩子们肯定会笑得合不拢嘴。

接下来，你可以带大家玩个游戏。

例如，你可以让小朋友们分成小组，每组一个任务，比如“用纸箱子做个兔子窝”或者“画出你最喜欢的仓鼠玩具”。

这样既能激发他们的创意，又能让他们更了解这些小动物。

别忘了，你可以在过程中加入一些有趣的“动物冷知识”。

“你们知道吗？仓鼠的胃可厉害了，它们可以在嘴里存储很多食物，然后慢慢吃！”这样的知识既能吸引小朋友们的兴趣，又能让他们对小动物多一些了解。

当然，教学中也少不了互动环节。

可以让孩子们上台来“试试手”。

“谁来给‘跳跳’喂胡萝卜呀？看看它喜欢吗？”这样一来，不仅让小朋友们能亲手接触小动物，还能学到照顾小动物的一些基本知识。

在课程的最后，可以安排一个小小的总结环节。

大家可以一起分享一下今天学到的知识，或者说说自己最喜欢的小动物和为什么。

这样不仅能够巩固所学的知识，还能鼓励孩子们表达自己的想法。

“好了，今天的课就到这里。

希望你们回去后能好好照顾你们的小宠物哦！记住，小动物可是很需要我们的关心和爱护的。

”你可以这样结束课程，让大家带着美好的回忆和满满的知识离开。

总之，要写好这堂关于自己喜欢小动物的课，就要让它充满趣味和互动。

二年级作文我喜欢的小动物指导《二年级作文我喜欢的小动物指导》小朋友们，当我们要写“我喜欢的小动物”这样的作文时，不要着急，让我们一步一步来。

想一想你最喜欢的小动物是什么。

是可爱的小兔子？还是聪明的小狗？或者是胖胖的小猪？选好了小动物，我们就来仔细观察它的样子。

比如它的毛是什么颜色的，眼睛大大的还是小小的，尾巴长长的还是短短的。

就像小兔子，它可能有雪白的毛，红红的眼睛，短短的尾巴，看起来特别可爱。

然后呢，再想一想它平时都喜欢做些什么。

是不是喜欢跑来跑去，还是喜欢睡觉？比如说小狗，它可能喜欢到处跑着玩耍，还会摇着尾巴向你撒娇。

接着，说一说你为什么喜欢它。

是因为它很有趣，还是因为它很听话，能陪伴你？比如小猪，虽然它懒懒的，但你可能就喜欢它那憨态可掬的样子。

把你观察到的、想到的，按照顺序写下来，一篇作文就完成啦！小朋友们，加油写哦！《二年级作文我喜欢的小动物指导》亲爱的小朋友们，咱们要写“我喜欢的小动物”，那可得好好想想办法把它写精彩。

第一步，先决定写哪种小动物。

可以是猫咪、小鸡、小鸭等等。

选好了之后，好好看看它的模样。

像猫咪，它的毛可能是柔软的，颜色也许是黑白相间的，爪子尖尖的。

还有哦，它有没有和你发生过有趣的事？比如小鸭跟着你摇摇摆摆地走。

把这些都清楚地写出来，咱们的作文就很棒啦！《二年级作文我喜欢的小动物》我最喜欢的小动物是小兔子。

小兔子浑身雪白雪白的，就像一个大大的棉花糖。

它的耳朵长长的，总是竖着，好像在认真听着什么。

它的眼睛红红的，像两颗闪闪发光的红宝石。

小兔子很可爱，它总是一蹦一跳的，跑得特别快。

它喜欢吃胡萝卜和青菜，每次我拿着胡萝卜去喂它，它都会用两只前腿紧紧抱住，吃得津津有味。

有一次，我带小兔子去公园玩，它在草地上开心地跑来跑去，一会儿闻闻花香，一会儿和小蝴蝶玩耍，真是太有趣啦！我真的好喜欢小兔子呀！《二年级作文我喜欢的小动物》我喜欢的小动物是小猫咪。

小猫咪有一身柔软的毛，摸起来特别舒服。

二年级作文我喜欢的小动物〔精选17篇〕篇1：我喜欢的小动物二年级作文我邻居家有一只小白兔，我经常去看它。

它全身的毛雪白雪白，用手摸上去，软绵绵的。

两只眼睛红红的，像两颗漂亮的红宝石。

圆溜溜的脑袋上直立着一对又细又长的耳朵，三瓣嘴，还有两颗大门牙，吃起食物非常快。

它有四条腿，前腿短后腿长，走路一蹦一跳的。

尾巴圆圆的，短短的，像一个小毛球，看起来非常得意。

小兔子最爱吃胡萝卜、青菜……只要我把食物放在手心上，它就会迫不及待地跑到我面前来吃，时不时还要向四周看看，生怕有人把它的美食抢走。

每当我有烦心事或孤单时，这只小兔子就会蹦蹦跳跳地跑来，和我分享烦恼，看看它那滑稽的样子，我心中的烦恼早就烟消云散了。

篇2：我喜欢的小动物二年级作文我家的阳台上养着三只得意的小仓鼠。

小仓鼠分别是白色、灰色、黄色的。

白色的叫小白，灰色的叫小灰，黄色的叫小黄。

小黄的身体像个缩小版的太阳，小灰和小白像两个小皮球。

它们有小小的耳朵，乌黑的眼睛没有一点儿白色，像一颗很小的瓜子。

它们的小尾巴像橘子的种子，得意极了！到了中午吃饭的时间，我往“餐厅”里倒入橘子的种子、瓜子、麦片等硬的食物，来帮助仓鼠们磨牙，但我发现小白不像小黄那样细嚼慢咽，小白是直接把食物塞进嘴巴里的，嘴巴塞不下的时候它就跑上自己的小床，再把食物吐出来细品细尝。

小灰是抱着一个大大的坚果走到自己的“零食库”里吃的。

到了晚上，小白、小黄、小灰都要在镜子前去洗个脸再睡觉，小黄是躺着睡的，小白和小灰是趴着睡的，真得意！我爱我的仓鼠，我们已经成了最好的朋友。

篇3：我喜欢的小动物二年级作文我喜欢的小动物二年级作文篇1我喜欢的小动物是小白兔。

它有一双像红宝石一样的眼睛，还有一个爱吃萝卜的小馋嘴，有一身雪白雪白的毛，还有两只尖尖的小耳朵，有一个黑黑的小鼻子。

别看鼻子黑黑的，其实可灵了。

有一次，爸爸叫我去买萝卜，我一会儿就买了回来，我急忙放下萝卜，就去做作业了。

不一会儿，听见爸爸说：“牛卉璇，你买的萝卜呢?”我说:“我放在桌子上了。

二年级写动物作文的技巧和方法要写一篇关于动物的作文，特别是二年级的作文，咱们得用简单又有趣的语言。

比如，你可以从你最喜欢的动物开始讲起。

假如你喜欢小猫咪，那就可以这样开头：“哎呀，小猫咪真是太可爱了，它们有着软软的毛发，像绒毛一样舒服。

每当我看到它们的时候，我的心就像被阳光照射了一样暖洋洋的。

”这样的开头就能抓住大家的注意力。

接下来，可以描述一下小猫的外貌和习惯。

比如，小猫咪的眼睛像两个大大的绿色宝石，闪闪发光，它们的耳朵是尖尖的，像两只小小的三角形。

每当它们高兴的时候，就会用爪子拍打东西，发出“啪啪”的声音，这就像在跟你打招呼似的。

说到小猫咪的习惯，它们特别喜欢晒太阳，尤其是在阳光明媚的早晨，它们就像小小的懒虫，躺在窗台上，舒服极了。

而且，小猫咪的性格也特别有趣。

它们有时候会突然变得非常活跃，跑来跑去，像个小小的跑步机一样。

你知道吗？它们有时候会跳到桌子上，玩弄那些小东西，比如说书上的角，或者你刚刚放下的钥匙。

每当这个时候，我总是笑得合不拢嘴，因为它们那副“调皮捣蛋”的模样真是太逗了。

当然啦，小猫咪也有它们需要注意的地方。

比如，有时候它们会抓东西，这时候就需要小心别让它们抓坏了家里的家具。

不过，小猫咪其实是很聪明的，只要你耐心地教它们，它们很快就能学会用抓板，这样家里的东西就不会被抓坏了。

说到小猫咪的吃饭，它们特别挑食。

有时候，它们可能会对你准备的食物挑三拣四，好像它们是餐厅的美食评论员一样。

但是，只要你找到它们喜欢的食物，它们就会吃得特别香，仿佛在享受一顿丰盛的盛宴。

而且，喂它们吃饭的时候，它们会用那种“求求我吧”的眼神看着你，让你觉得它们真的很需要你一样。

总的来说，小猫咪是非常有趣的，它们的每一天都充满了惊喜和快乐。

它们不仅是家庭的好伙伴，更是生活中的小明星。

每当我看着它们在家里玩耍，我的心情就会变得特别好。

你看，小猫咪就是这么神奇，它们用自己独特的方式，让我们的生活变得更加丰富多彩。

我喜欢的小动物二年级作文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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关于我最喜欢的小动物二年级作文十四篇关于我最喜欢的小动物作文一：我的小猫咪我最喜欢的小动物是小猫咪。

我家养了一只小猫咪，它特别可爱，身上有黑色的花纹，一直跟着我玩。

每天我放学回家，第一件事情就是去找它，抱着它，摸着它的脑袋，还和它玩起猫玩具。

小猫咪非常聪明，我和它一起玩得特别开心。

重点分析：本文写作的重点是最喜欢的小动物，文中以观察猫咪为主要内容，用语简单又生动。

运用了很多描写性语言，比如“黑色的花纹”，“摸着它的脑袋”，“特别聪明”等。

作文二：我的小狗狗我最喜欢的小动物是小狗狗。

我家有只小狗狗，叫做小可爱。

小可爱非常听话，每当我放学回家，它总是迎着我摇着尾巴，感觉就像是一只脾气好的朋友。

我常常给它洗澡，梳理它的毛发，还陪它散步，一起嬉戏。

我的小狗狗真的是我最好的朋友。

重点分析：本文写作的重点也是最喜欢的小动物，文中以观察小狗狗为主要内容，用语简单又生动。

运用了很多形象化的描写性语言，比如“迎着我摇着尾巴”，“洗澡，梳理毛发”，“陪它散步，一起嬉戏”。

用语生动贴切，表现了作者对小狗狗的深厚感情。

总结分析以上两篇作文都是以个人喜好为起点，写出了自己最喜爱的小动物，并从自己的经历出发，描述了和小动物的互动，大面积地使用了具体化，生动形象的描写，让读者可以形象地感受到小动物的萌态和可爱。

此外，还使用简单易懂的语言，让读者充分理解作文内容。

用词方面，两篇作文都较好地使用了描写性词语。

比如“黑色的花纹”、“脑袋”、“特别聪明”、“摇着尾巴”、“洗澡”、“散步”，形象生动地刻画了小动物的特点和行为。

总体而言，对于学生来说，这是一个很好的写作例子，供大家参考和学习。

二年级写话,我喜欢的动物一、写话思路引导。

1. 观察与选择。

- 首先要回忆自己见过的动物，比如家里养的宠物（小猫、小狗），动物园里看到的动物（大象、长颈鹿、猴子等），或者在书本、电视上了解到的动物（熊猫、狐狸等）。

然后从中选择自己最喜欢的一种动物。

2. 外形描写。

- 可以按照从整体到部分的顺序描写动物的外形。

例如描写小狗，整体上是毛茸茸的，像一个会移动的小毛球。

再写部分，它的眼睛圆溜溜的，像两颗黑宝石；耳朵耷拉着，像两片小扇子；尾巴弯弯的，像个小月牙。

3. 习性描写。

- 包括动物的饮食、活动、休息等习性。

还是以小狗为例，小狗爱吃骨头和肉，它很活泼，每天都会在院子里跑来跑去，累了就会找个阴凉的地方呼呼大睡。

4. 表达喜爱之情。

- 在写话的结尾，可以直接说出自己为什么喜欢这个动物，比如“我真的很喜欢小狗，因为它是我最忠诚的小伙伴。

”二、优秀范例。

我最喜欢的动物是小猫。

小猫长得特别可爱。

它浑身毛茸茸的，就像一个柔软的小绒球。

它的脑袋小小的，两只耳朵尖尖的，像两座小山峰。

它的眼睛又大又圆，白天的时候眯成一条缝，到了晚上就像两颗闪闪发光的绿宝石。

小猫的鼻子小小的，粉粉的，总是湿漉漉的。

它的嘴巴小小的，嘴角总是微微上扬，好像在微笑呢。

小猫的习性很有趣。

它特别爱干净，每天都会用舌头舔自己的毛，把自己打理得干干净净的。

小猫还很喜欢抓老鼠，它的爪子非常锋利，就像小钩子一样。

它走路的时候没有声音，总是悄悄地靠近老鼠，然后猛地扑过去，一下子就能抓住老鼠。

小猫也很喜欢晒太阳，每当阳光明媚的时候，它就会找个温暖的地方，趴在那里，眯着眼睛，懒洋洋的。

我喜欢小猫，因为它不仅长得可爱，而且还能捉老鼠，是人类的好朋友。

我喜欢的动物是小兔子。

小兔子的样子十分招人喜爱。

它全身雪白雪白的，就像一团白色的棉花糖。

它的耳朵长长的，竖起来的时候就像两根天线，能听到很细微的声音。

它的眼睛红红的，像两颗晶莹剔透的红宝石。

小兔子的嘴巴是三瓣嘴，吃起东西来一抿一抿的，特别有趣。

小学二年级语文作文我喜欢的动物（10篇）1.小学二年级语文作文我喜欢的动物篇一我家有一只可爱的小狗，它的名字叫旺旺。

旺旺长着一身金黄色的毛，摸起来软软的，非常舒服。

它有一双水汪汪的大眼睛，总是好奇地看着我。

旺旺非常聪明，我教它坐下、握手和转圈，它一学就会。

每当我放学回家，旺旺总是第一个跑出来迎接我，摇着尾巴，好像在说：“欢迎回家！”我最喜欢和旺旺一起玩耍。

我们会去公园散步，旺旺会跑来跑去，追蝴蝶，还会跳起来接飞盘。

看到它玩得那么开心，我也感到非常快乐。

旺旺不仅是我的宠物，更是我的好朋友。

当我不开心的时候，旺旺好像能感觉到，它会静静地坐在我身边，用头蹭蹭我，好像在安慰我。

2.小学二年级语文作文我喜欢的动物篇二我最喜欢的动物是小猫。

我家有一只小猫，它的名字叫“球球”。

球球有着柔软的白色毛发，一双大大的眼睛，像两颗闪亮的宝石。

球球非常活泼，它喜欢在家里跑来跑去，追逐自己的尾巴。

每当我放学回家，球球总是第一时间跑过来，用它的小脑袋蹭蹭我的腿，好像在说：“我好想你啊！”我经常和球球一起玩耍。

我会拿一根羽毛棒逗它，球球就会跳起来抓羽毛，动作敏捷又可爱。

它还会在地上打滚，做出各种有趣的姿势，让我忍不住笑出声来。

球球不仅是我的宠物，还是我的好朋友。

每当我感到孤单或者不开心的时候，它总是能察觉到，然后跳到我的膝盖上，用温暖的眼神看着我，给我安慰。

3.小学二年级语文作文我喜欢的动物篇三在我家里，有一个透明的鱼缸，里面住着几条我最喜欢的小金鱼。

它们有着五彩斑斓的鳞片，有红的、黄的、还有橙色的，游动起来就像水中的彩虹。

每天放学回家，我最喜欢的事情就是静静地坐在鱼缸前，看着它们在水中自由地游来游去。

小金鱼们有时会成群结队，有时又会独自游荡，它们的动作轻盈而优雅。

我给每条小金鱼都起了名字，有的叫“红宝石”，有的叫“小太阳”，还有的叫“橙橙”。

每当我轻敲鱼缸，它们就会游过来，好像在和我打招呼。

我会给它们喂食，看着它们争先恐后地抢食，我觉得非常有趣。

二年级我喜欢的小动物作文教案
我最喜欢的小动物，是毛茸茸的小兔子！
它有一双圆溜溜的眼睛，像黑葡萄一样晶亮。

隔一段时间我走进来，它就会好奇地歪着小脑袋，仿佛在问：“你要来跟我玩吗？”它的耳朵又长又软，一碰就抖一下，好像在害羞。

小兔子最不爱吃胡萝卜了！有时候我拎着红艳艳的胡萝卜，它就激动地蹦过来，用小鼻子拱来拱去，仿佛在说：“快给我吃，快给我吃！”
有一次，我和爸爸到公园玩，看到了一只受伤的小兔子，它躺在草地上，看起来好像很难过。

爸爸把它带回家，用纱布敷药，再给它准备好了新鲜的苹果、草和胡萝卜。

小兔子慢慢地恢复了健康，它好像很感谢我们，每次来都会特别注意到我们，就用小脑袋蹭我们的腿，仿佛在说：“谢谢了”。

最近我越来越喜欢小兔子了，它可爱、温顺，还很懂事，我很爱它。

我期望它能一直健康快乐，永远陪着我。

作文指导写自己喜欢的小动物教学目标：1、按一定顺序写，无论写外形、脾气等特点，还是写活动、习性等情景，都要想好写作顺序。

2、通过具体容的描述，在文中表达自己对动物的喜爱之情。

3、写完后多读几遍，把错别字改正过来，把句子理通顺，将意思表达清楚。

教学重点：按一定顺序写,通过具体容的描述，在文中表达自己对动物的喜爱之情。

教学难点：通过具体容的描述，在文中表达自己对动物的喜爱之情。

教学过程：一、激发兴趣，明确训练要求在口语交际中，我们抓住动物的特点，按照一定的顺序，介绍了我们自己喜欢的动物。

只要你喜欢的，或者你感兴趣的动物，你就会细心地去了解它，悉心地去照顾它。

二、创设情境，师生互动，描摹观察体验有几个小伙伴把自己喜欢的动物的特点写了下来，我们一起来看看吧！〔一〕文临摹：①松鼠是一种美丽的小动物。

它玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。

一身灰褐色的毛，光滑得好似搽过油。

一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。

〔注：先总写松鼠外形美丽，然后按头部、身体、尾巴的顺序具体写外形美。

〕②一身乌黑的羽毛，光滑漂亮，一对俊俏轻快的翅膀，加上一对剪刀似的尾巴，凑成了那样活泼得意的小燕子。

〔注：带点的词语把小燕子的样子写得惟妙惟肖。

〕1、画一画：选择你喜爱的一种动物，把它的外形简要画下来，把自己当作"动物世界〞的讲解员，准备向别人介绍。

2、说一说：你画的是什么？请你向大家介绍一下。

〔注意抓住动物的特征，加以适当的描写，可以是用比喻、拟人等修辞方法〕3、除了介绍动物的特征外，还可以介绍些什么呢？〔二〕师生归纳：1、动物的外形、脾气等特点，要按一定的顺序，如从上到下，从整体到局部，先分别表达再归纳总体感觉等。

2、可以写动物怎样吃食、嬉戏、活动、休息等。

3、还要写出自己和动物之间的联系〔写一件具体的事〕〔三〕小组交流：相互介绍自己对一种动物的观察，和动物之间发生的事情。

交流体验，表达情感。

师：同学们则喜欢动物，一定和动物有过动人的有趣的故事。

【导语】动物（Animal）是⽣物的⼀个种类。

它们⼀般以有机物为⾷，能感觉，可运动，能够⾃主运动。

活动或能够活动之物。

包括⼈。

根据化⽯研究，地球上最早出现的动物源于海洋。

以下是⽆忧考整理的《⼩学⼆年级我喜欢养的⼩动物作⽂》相关资料，希望帮助到您。

【篇⼀】⼩学⼆年级我喜欢养的⼩动物作⽂ 我想养的⼩动物是⼩仓⿏，因为它的模样太可爱了。

仓⿏的眼睛⽔汪汪的，像⼀颗⿊宝⽯。

它的⿐⼦是粉红⾊的，⿐⼦的左右两边各有三根长长的胡须。

⿐⼦下⾯是嘴巴，它的嘴巴是专门⽤来吃东西的。

我想养⼩仓⿏，不仅因为它外表可爱，还因为它特别有趣。

仓⿏特别喜欢玩跑轮，如果你给它准备⼀个跑轮，它能玩好久。

我想，听我这么⼀说，你⼀定也喜欢可爱的⼩仓⿏了吧！　【篇⼆】⼩学⼆年级我喜欢养的⼩动物作⽂ 我想养⼩兔⼦。

⼩兔⼦多可爱啊，它的眼睛⿊⿊的，⿐⼦⼀动⼀动，⽑雪⽩雪⽩的，可爱极了。

它的性格特别温顺，⽽且还舔过我的⼿呢。

不过，兔⼦特别胆⼩。

它在⽤⼩⽖⼦洗脸的时候，我突然“哇”⼀下它，它就呆住了，傻傻的，可爱极了。

⼩兔⼦还能陪陪我。

爸爸妈妈不在家，我好寂寞，好⽆聊啊。

有了⼩兔⼦，我⼀摸摸它、或者说话，⼩兔⼦就⽬不转睛地看着我，好像在听我说话呢。

怎么说呢，我觉得⼩兔⼦还是很可爱的。

可是我什么时候才能养⼩兔⼦呢？【篇三】⼩学⼆年级我喜欢养的⼩动物作⽂ 我想养⼀只⼩鹦鹉，因为⼩鹦鹉很美丽，也很可爱。

它长⼤之后，我可以教它背古诗、唱歌。

我邻居家就养了只鹦鹉。

它长着黄黄的嘴，⾝上有五颜六⾊的⽻⽑。

它通常吃的是稻⾕，飞起来的姿势很优美。

⼩鹦鹉鸣声清脆，爱和伙伴们⼀起休息在⾃⼰的窝顶上。

它们有时会“飞檐⾛壁”，有时会表演“⾛钢丝”，有时还会“踩单杠”呢！这时，你千万别哇哇⼤叫，不然你会被它的⽖⼦抓到，鹦鹉不但有趣，还很聪明。

它有很多本领，它的本领就是学⼈说话。

有时，它是个歌唱家，在宽敞的舞台上⼀展歌喉；有时，它是⼀个淘⽓包，⽤嘴叼东西；有时，它会在清晨变成⼀个闹钟，叫你起床…… 我喜欢鹦鹉，真想养只鹦鹉，这样我的⽣活⼀定会增添许多乐趣。