高中化学必修一绪言 好
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人教版高一化学绪言当我们踏入高中化学的大门,就仿佛走进了一个充满神奇与奥秘的世界。
化学,这门古老而又充满活力的科学,将引领我们去探索物质的本质,揭示自然界的规律,为我们的生活带来无尽的可能。
化学是什么?简单来说,化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质、变化规律以及创造新物质的科学。
它不仅仅是实验室里那些五颜六色的试剂和复杂的仪器,更是与我们的日常生活息息相关,从我们吃的食物、穿的衣服,到使用的各种材料,无一不是化学的成果。
想象一下,我们每天早上醒来,穿上由各种纤维制成的衣服,这些纤维的特性和制作过程都涉及化学知识。
我们吃的早餐,食物中的营养成分如何被人体吸收和转化,这也是化学研究的范畴。
我们出行乘坐的汽车,其燃料的燃烧、车身材料的性能,都离不开化学原理的支撑。
化学的发展经历了漫长的岁月。
古代的人们就已经开始利用化学方法进行金属的冶炼、酿造美酒、制作陶瓷等。
但那时的化学更多的是基于经验和实践,缺乏系统的理论。
随着科学的进步,尤其是近代以来,化学逐渐形成了完整的理论体系。
道尔顿的原子学说、门捷列夫的元素周期表等重要理论的提出,为化学的发展奠定了坚实的基础。
进入现代,化学更是取得了突飞猛进的成就。
新材料的研发不断改变着我们的生活,从高强度的合金材料到高性能的半导体材料,从环保的可降解塑料到具有特殊功能的纳米材料,化学为科技的进步提供了强大的动力。
在医药领域,化学帮助我们合成了各种有效的药物,拯救了无数生命。
在农业方面,化肥和农药的研制提高了农作物的产量,保障了全球的粮食供应。
在高中化学的学习中,我们将逐步深入地了解化学的各个方面。
首先是化学实验,实验是化学的基础,通过亲自动手操作实验,我们能够直观地感受化学变化,培养观察能力和实践能力。
我们会学习如何正确使用实验仪器,掌握实验操作的技巧,学会记录和分析实验数据。
化学的基础理论也是我们学习的重点。
比如物质的量这一概念,它将微观粒子的数量与宏观可测量的物质质量联系起来,为我们定量研究化学变化提供了便利。
高一化学绪言单元丰富多彩的化学物质课时绪言:化学――人类进步的关键教学目标:.了解化学的发展简史.了解化学在人类进步过程中的重要作用,激发学生学习化学的兴趣。
.了解新课程化学学习方式和教学方式的改变,掌握科学的学习方法教学方法:讲演法教学用具:cAI教学过程:[导入新课]由中国四大发明引入[讲述]一、化学发展简史简要介绍化学发展的五个时期,每个时期的时间区域和主要特征。
.远古的工艺化学时期:制陶、冶金、酿酒、染色等工艺主要是在实践经验的直接启发下经过多少万年摸索而来的,化学知识还没有形成。
.炼丹术和医药化学时期。
炼丹术士和炼金木士们,为求得长生不老的仙丹,为求得荣华富责的黄金,开始了最早的化学实验。
.燃素化学时期。
认为可燃物能够燃烧是因为它含有燃素,燃烧的过程是可燃物中燃素放出的过程,可燃物放出燃素后成为灰烬。
.定量化学时期,即近代化学时期。
拉瓦锡用定量化学实验阐述了燃烧的氧化学说,开创了定量化学时期。
这一时期建立了不少化学基本定律,提出了原子学说,发现了元素周期律,发展了有机结构理论。
.科学相互渗透时期,即现代化学时期。
二十世纪初,量子论的发展使化学和物理学有了共同的语言,解决了化学上许多悬而未决的问题;另一方面,化学又向生物学和地质学等学科渗透,使蛋白质、酶的结构问题得到了逐步的解决。
[讲述]二、化学与人类进步.化学的历史功绩以图片的形式简要介绍化学的发展历史和在人类历史上的重要作用。
四大发明与改变了人类的生活方式化学加速了人类文明人传播东汉永元五年的木简毕生的活字印刷化学改变了战争方式,拓展了生存空间古代战争原始的投石机古代用于战争的火药箭合成氨为人类的生存提供了保障介绍哈泊及其合成氨工业,说明合成氨工业大大提高了粮食产量,对人类生存有着十分重要的意义。
合成氨工业及发明人哈伯.现代化学与人类现代文明教师声情并茂地从以下几个方面去介绍现代文明,并配以介绍图片。
化学与人类的衣食住行化学材料与通讯合成化学与健康营养补品的制取、合成药物、癌症的攻克等。
高一化学教案:绪言高一化学教案:绪言【】鉴于大家对查字典化学网十分关注,小编在此为大家搜集整理了此文高一化学教案:绪言,供大家参考!本文题目:高一化学教案:绪言教学目的:(一)认知性学习目标了解化学发展简史及化学与工农业生产和日常生活的关系。
初步理解化学人类进步的关键这句话的含义。
(二)技能性学习目标掌握学习化学的正确方法(三)体验性学习目标明确在高中阶段为什么要继续学习化学,激发学生学习化学的兴趣。
通过了解我国在化学方面的成就,培养学生的爱国主义精神。
教学重点:学生理解化学是人类进步的关键,指导化学学习方法。
教学难点:激发学生学习化学的积极性,逐步使其产生持久稳定的学习动机。
教学用具:(一)实验用品(二)教学用品对象就是什么。
化学所研究的是地球上的、地球外的,看得见的、看不见的,由原子或分子组成的各种物质。
大家看到了化学的研究对象是很广泛的,涉及到各种各样,形形色色的物质,而且自人类在地球上诞生以来化学就与已经我们形影不离了。
今天化学则更时已渗透到我们生活的方方面面,如果没有化学真不敢想象这世界会是个什么样子。
就拿电池来说吧,它的工作原理就是通过化学反应把化学能转变为电能。
如果没有电池,那么CD中流淌的音乐,手机中储存的短信等等都将不复存在,多么可怕的事情呀。
可通过化学的研究可以生产出更快、更高、更强的电池,使大家和没电说拜拜,音乐尽情地听,短信尽情的发。
下面咱们就来看看化学是如何与我们一同走过风风雨雨的。
【板书】二、化学发展史【投影】狩猎图和制陶图【讲述】在古代人们面临的最大问题就是如何生存问题,因而那时与化学有关的问题都是实用的技术。
比如狩猎的需要促使人们使用石器;饮水的需要促使人们烧制陶器等等。
【投影】工业大革命和元素周期律【讲述】随着工业大革命的兴起和人们对疾病矿物研究的深入,产生了原子分子学说,使化学从实用技术成为一门科学,是近代化学发展的里程碑。
在此理论的指导之下相继有大量化学元素被发现,通过总结、归纳,揭示物质世界本质规律的元素周期律横空出世,为化学的发展奠定了坚实的基础。
绪言化学——人类进步的关键教学目的:1.使学生了解化学在人类进步中的作用。
2.使学生明确在高中阶段为什么要继续学习化学。
3.激发学生学习化学的兴趣,了解高中化学的学习方法。
4.通过了解我国在化学方面的成就,培养学生的爱国主义精神。
重点与难点:指导学习方法,理解化学是人类进步的关键,调动学习化学的积极性。
教学方法:演讲法、讨论法教学过程:[引言]在高中,化学仍是一门必修课。
“化学——人类进步的关键”这句话引自美国著名化学家、诺贝尔化学奖获得者西博格教授的一次讲话。
也许我们对这句话的含意还知之甚少,相信学完本节课后一定会同意西博格教授的观点,对化学有一个全新的认识。
化学经历了史前的实用技术阶段到以原子-分子论为代表的近代化学阶段,以及以现代科学技术为基础、物质结构理论为代表的现代化学阶段早期的化学只是一门实用技术,在这一方面我国走在世界的前列。
我国的四大发明有两项是化学的成就。
我国的烧瓷技术世界闻名。
精美的青铜制品(见彩图)世上罕见,以上这些科学技术在世界人类的进步中发挥了重要的作用。
在对药物化学和冶金化学的广泛探究之下,产生了原子-分子学说,使化学从实用技术跨入了科学之门。
在这一理论的指导下,人们发现了大量元素,同时揭示了物质世界的根本性规律——元素周期律。
现代物质结构理论的建立,使物质世界的秘密进一步揭开,合成物质大量出现。
我国的化学工作者也做出了突出贡献。
牛胰岛素的合成是世界上第一次用人工方法合成具有生命活性的蛋白质,为人类探索生命的秘密迈出了第一步。
化学理论发展促进了合成化学发展。
化学与其他学科之间的渗透,促进了材料、能源等科学的发展。
材料是人类赖以生存和发展的物质基础,一直是人类进步的重要里程碑。
石器时代、青铜器时代、铁器时代都是以材料作标志。
没有半导体材料就没有计算机技术;没有耐高温、高强度的特殊材料就没有航天技术;没有光导纤维就不会有现代通讯;没有合成材料,今天的生活还会这么丰富多彩吗?[提问]请同学们想想古代化学在生活中的作用?(教师引导)如:湿法冶铜、酿造制酒、火的应用、火药、炸药等。