徐工手脑速算大赛试题

大班手指速算练习题手指速算是一种快速计算的方法，它借助我们的手指来进行简单的加减乘除运算。

在大班的幼儿教育中，手指速算练习题被广泛应用，旨在培养幼儿的计算能力和运算思维。

下面，我将为大家介绍一些适合大班幼儿的手指速算练习题。

一、加法速算练习题1. 3 + 2 =解答：通过向上举起3个手指，再向上举起2个手指，最后数出5个手指，答案为5。

2. 4 + 6 =解答：向上举起4个手指，再向上举起6个手指，最后数出10个手指，答案为10。

3. 8 + 7 =解答：向上举起8个手指，再向上举起7个手指，最后数出15个手指，答案为15。

二、减法速算练习题1. 7 - 2 =解答：先向上举起7个手指，再向下放下2个手指，最后数出5个手指，答案为5。

2. 9 - 4 =解答：先向上举起9个手指，再向下放下4个手指，最后数出5个手指，答案为5。

3. 12 - 6 =解答：先向上举起12个手指，再向下放下6个手指，最后数出6个手指，答案为6。

三、乘法速算练习题1. 2 × 3 =解答：将左手两个手指与右手三个手指相乘，最后数出6个手指，答案为6。

2. 4 × 5 =解答：将左手四个手指与右手五个手指相乘，最后数出20个手指，答案为20。

3. 6 × 7 =解答：将左手六个手指与右手七个手指相乘，最后数出42个手指，答案为42。

四、除法速算练习题1. 8 ÷ 2 =解答：将左手的8个手指平均分成2组，每组有4个手指，答案为4。

2. 15 ÷ 5 =解答：将左手的15个手指平均分成5组，每组有3个手指，答案为3。

3. 24 ÷ 6 =解答：将左手的24个手指平均分成6组，每组有4个手指，答案为4。

通过这些手指速算练习题，幼儿可以在玩耍的同时培养计算能力。

手指速算减少了计算过程中的烦恼，让幼儿们更容易掌握运算技巧。

随着练习的深入，他们可以逐渐提高手指速算的准确性和速度。

手脑速算题目（4.28）第一篇：手脑速算题目(4.28)手脑速算1、3 + 1 + 53 + 27 + 3527 + 4153 + 5767 + 12 + 5562 + 33 + 51 = 99 5、48 + 5184 + 32 + 5273 + 3277 + 22 = 34 锁手脑算7、7 + 23 + 7 + 1 = 99、6 + 3127 + 51 + 11 + 15-27 = 72第二篇：手脑速算.手脑速算（9的组成新课）2014-5-9课程目标：学习9的组成，以及相关运算。

重点：相关运算，两位加两位活动准备：动物教具（青蛙以及小羊教具）课程过程：一、情景导入：玩手指操《三只小熊》二、学习9的组成先利用教具彩色小棒的演示组成过程，学习手指来表示并学习有关9的运算。

三、计算练习：手脑速算练习册上的习题四、课堂小结：计算比赛，进一步巩固。

五、作业布置：练习手指的运用 9的分好。

再利用第三篇：手脑速算工作总结[手脑速算工作总结]2011年秋季手脑速算工作总结本学期手脑算教学告一段落，在手脑算教学中，我注重教给幼儿基本原理，在尊重信任每幼儿的基础上挖掘他们的潜力，让他们依靠自己的力量，通过以前所学的知识推出新的原理，手脑速算工作总结。

这样，幼儿不仅能体验成功的喜悦，而是对新的知识记忆深刻。

通过一学期的共同学习，幼儿在各方面都有所提高。

虽然在教学过程中我们仍然会遇到许多以往不曾有过的问题，这就使的我们需要不断研究和探索。

不断的自我提高，以满足孩子多求知识和掌握技能的愿望。

一、教学方面：手脑算教学活动是一门注重开发幼儿智力培养幼儿计算能力、反应能力和动手能力的课程。

因为在计算中幼儿要运用到耳听、眼看、口读、手动等动作，所以在教学中我们非常注重常规教学，每次活动我们都会严格要求幼儿听数伸手指、看数伸手指这些技术训练。

经过学习，幼儿无论是听手算还是看算，都能集中注意力，计算的速度也快了。

手脑算是幼儿独立操作的较多，合作的机会较少。

计算能手比赛试题及答案一、选择题（每题5分，共20分）1. 下列哪个选项是正确的数学表达式？A. 2 + 2 = 5B. 3 × 3 = 9C. 4 ÷ 2 = 2D. 5 - 1 = 4答案：B2. 计算下列算式的结果：(5 + 3) × 2 - 4A. 10B. 11C. 12D. 14答案：B3. 一个数的3倍是45，这个数是多少？A. 15B. 45C. 5D. 10答案：A4. 下列哪个选项是正确的因式分解？A. x^2 - 4 = (x + 2)(x - 2)B. x^2 + 4 = (x + 2)(x - 2)C. x^2 - 4 = (x - 2)^2D. x^2 + 4 = (x + 2)^2答案：A二、填空题（每题5分，共20分）5. 一个数的平方是16，这个数是______。

答案：±46. 计算下列算式的值：3^2 × 2^3 - 5^2答案：597. 一个数的倒数是2，这个数是______。

答案：0.58. 一个数除以5余3，除以6余2，这个数最小是______。

答案：37三、解答题（每题10分，共20分）9. 计算下列方程的解：2x - 3 = 5答案：x = 410. 一个数的两倍加上3等于15，求这个数。

答案：6四、应用题（每题15分，共30分）11. 一个商店卖出了10个苹果，每个苹果的价格是2元，求商店总共收入多少元？答案：20元12. 一个班级有40名学生，其中30%的学生是女生，求女生的人数。

答案：12人。

徐工手脑速算一级a教案.doc__徐右脑图形训练：师：宝贝们把小手轻轻印在脑子里，24+21=？24+21=双手表示24，左手加20，右手加4，1加4，5博士，等于45. 小脑袋里算出答案是45，真棒，再来算几道75-24 64+31 配乐训练：教师放随堂光盘，让幼儿算题巩固五、看算：老师把题卡拿出让幼儿看，迅速报出答案，看谁报的又快又准，表扬快的幼儿，鼓励其他幼儿，老师把幼儿编号然后拿出看算题卡喊号抢报答案22+22 11+33 六、提速设计游戏情节教学：小猪和小兔在公园里玩的非常高兴他们为了感谢你们教大家一个新游戏。

姐姐，干什么呢？采花呢。

采花干什么呀？卖钱呀。

钱呢？买肉了，肉呢？小猫叼走了，小猫呢？上树了，树呢？被水冲走了，水呢？老牛喝了，老牛呢？翘着尾巴上山了。

单独问猫呢？激发孩子的兴趣。

答对了做一题。

错了就要多做一题。

七、小结：今天我们学习了更厉害的大本领，能算更难得题了，小朋友表现都很好，要继续加油啊八、布置作业：填写孩子在校表现第二十四课时：1加4 5博士46活动目标：1、继续学习1加4，5博士2、学习两位数减两位数，如21+24 45-11 重点难点：两位数翻手的手算及看算活动准备：算理拼玩器看算题卡课前检查作业，表扬并奖励表现好的小朋友活动过程：一、导入师：小朋友们好，师：小朋友今天都这么漂亮啊，我看谁表现得最棒，老师就把今天的小客人请出来和他玩，我们先来玩一个好玩的游戏吧，和老师一起做：小鸟小鸟住在大树上，田鼠田鼠住在大树下，喇叭花喇叭花爬呀爬呀爬，喇叭花喇叭花变成小电话，小鸟和田鼠说着悄悄话。

二、快速听算右手准备：1+4 4+1 5-1 5-4 3+12+2+1 6-1-1小手藏到背后，认真听老师出题：77-55 99-44 88-33+22 94+1=？25-4= 35-1=真棒！现在小朋友们把小手锁起来，不用手来算对几道题：1+4 4+1 5-1 2+2 7+2 三、复习上节知识：师：宝贝们刚才表现的非常棒，老师非常高兴，我们还学会了新的儿歌：1加 4 ，5 博士， 5减4 等于1 ，5减1等于4 。

手脑速算 (一)第一章第一节手与数的认识1 食指中指无名指小指四个手指叫群指。

2 数字的认识：数字又称数码，用于记数的符号，计算用的阿拉伯数字，共有10个，它们是0 1 23456789 。

第二节手指表示数的规定1 拇指表示5，即一个拇指相当于一只手的手指数，其余群指一个均表示1。

2 左手表示十位，右手表示个位。

第三节数的组成及运算1 学习5 10 6 7 8 9 11 12 13 14 15 16 17 18的组成及运算；例：5组成及运算1和4组成5——1 4 52和3 组成5——2 3 53和2组成5——3 2 54和1组成5——4 1 52 学习凑数补数齐数翻数尾数凑数：两数之和等于5，称这两数互为凑数。

齐数：将10 100 1000……..的数叫齐数补数：两数之和等于齐数就称这两数互为补数，将两数之和等于10的数称一位补数。

翻数：将原屈的手指伸，伸的变屈，称翻手。

翻手所得的数，称原数的翻数。

特点，两数之和为9。

尾数：小于10，超过5的数，都可以分成5和了另一个数，把该数与5相减所得的数叫做该数的尾数。

因该数由拇指和群指组成，将拇指去掉，只剩群指（尾）所以叫尾数。

第四节直接加法直接减法1 直接加法定义：两数相加，加数在手上可直接伸出得的和。

运算程序：直接加法真容易加几手指伸出几5+3= 12+7=2 直接减法定义：两数相减时，减数可直接减得到差。

运算程序：直接减法真容易减几手指屈回几8-3= 19-7=第五节：伸拇屈凑加法屈拇伸凑减法1 伸拇屈凑加法：两数相加时，加数在手上不能直接伸出，要伸出拇指（加5）与群指调换才能得出和，此类加法为伸拇屈凑加法。

运算程序：直加群指若不够伸出拇指减去凑1伸拇屈4 2伸拇屈3 3伸拇屈2 4伸拇屈14+3= 32+4=2 屈拇伸凑减法：两数相减，减数小于5而大于被减树的尾数时，要先屈回拇指（减5），再将多减去的数加在手上，多减去的数正是减数的凑数，即伸出凑数。

一年级下册速算竞赛试题速算竞赛是一种提高学生计算能力和反应速度的活动，对于一年级的学生来说，速算竞赛试题应该简单易懂，同时能够激发学生的兴趣。

以下是一份适合一年级下册学生的速算竞赛试题：一、口算题（每题1分，共10分）1. 3 + 5 =2. 7 - 2 =3. 8 + 2 =4. 9 - 4 =5. 6 + 4 =6. 10 - 3 =7. 5 + 3 =8. 4 - 1 =9. 7 + 2 =10. 6 - 5 =二、列式计算题（每题2分，共20分）1. 一个篮子里有9个苹果，小明拿走了3个，还剩下多少个？2. 小红有12支铅笔，她给了小华5支，她现在有多少支？3. 学校里有15个学生，放学后走了7个，现在学校里有多少个学生？4. 一箱牛奶有20瓶，小明喝了6瓶，还剩下多少瓶？5. 小华有18个玩具，他送给了小刚7个，他现在还有多少个玩具？三、应用题（每题5分，共30分）1. 小明和小华一共有20个气球，小明有12个，小华有多少个？2. 班级里有35个学生，如果每5个学生一组，可以分成几组？3. 小红有15个糖果，她想平均分给5个朋友，每个朋友可以得到几个糖果？4. 学校图书馆有30本书，如果每层书架放6本书，需要几层书架？5. 小刚有10元钱，他想买3个玩具，每个玩具2元，他够买吗？四、填空题（每题3分，共15分）1. 5个十是________。

2. 比10大2的数是________。

3. 15比20少________。

4. 8加________等于16。

5. 20减去7等于________。

五、连线题（每题3分，共10分）- 左边是数字，右边是对应的加法或减法表达式。

- 请将左边的数字与右边的表达式用线连接起来。

1. 42. 113. 7- 左边是表达式，右边是结果。

- 请将左边的表达式与右边的结果用线连接起来。

1. 6 + 22. 10 - 53. 9 - 3六、附加题（每题5分，共5分）小明有3个苹果，他想平均分给3个朋友，每个朋友可以分到几个苹果？答案：一、口算题答案：1. 82. 53. 104. 55. 106. 77. 88. 39. 910. 1二、列式计算题答案：1. 9 - 3 = 62. 12 - 5 = 73. 15 - 7 = 84. 20 - 6 = 145. 18 - 7 = 11三、应用题答案：1. 20 - 12 = 82. 35 ÷ 5 = 73. 15 ÷ 5 = 34. 30 ÷ 6 = 55. 3 × 2 = 6，10 - 6 = 4，不够买。

数学小达人的速算竞赛（快速计算题目）一、题目描述本次数学小达人的速算竞赛共有10道快速计算题目，请参赛者根据题目内容尽快完成计算，并将答案填写在答题卡上。

二、题目要求1.请参赛者在规定时间内独立完成计算，不得查看任何参考资料或寻求他人帮助。

2.每题均有唯一正确答案，参赛者需仔细核对计算结果，确保准确无误。

3.参赛者完成计算后，请将答案准确填写在答题卡上，务必填写清楚，防止出现错误。

三、竞赛规则1.竞赛由裁判宣布开始，参赛者需保持统一的起笔时间。

2.每道题目有固定的时间限制，参赛者需在规定时间内完成计算并填写答案。

3.答题时间结束后，请参赛者将答题卡交给裁判进行批阅。

4.答对题目的参赛者将获得相应的分数，答错或未答的将不计分。

5.竞赛结束后，裁判将公布成绩，得分最高的参赛者将荣获数学小达人的称号。

四、题目示例1.快速计算题目一：请计算：2 + 3 × 4 - 6 ÷ 2 = ____2.快速计算题目二：请计算：[（3 + 5）×（9 - 2）] ÷ 4 = ____ 3.快速计算题目三：请计算：（4² + 8） ÷ 2 - 5 × 3 = ____ 4.快速计算题目四：请计算：√(9 × 16) + 10 ÷ 2 = ____5.快速计算题目五：请计算：（7² - 11） × 2 + 9 ÷ 3 = ____ 6.快速计算题目六：请计算：（18 + 5）² - 7 × 4 = ____7.快速计算题目七：请计算：（12 × 5 + 6） ÷ 8 + 9 = ____ 8.快速计算题目八：请计算：18 × 2 - （5 - 2） × 3 = ____9.快速计算题目九：请计算：√(16 × 25) - 7 × 3 = ____10.快速计算题目十：请计算：（27 - 12） ÷ 3 × 5 + 8 = ____五、结束语本次数学小达人的速算竞赛旨在检验参赛者的计算速度和准确性，希望大家能够在竞赛中发挥自己的才智和技巧，取得优异成绩。

手脑速算练习题第五部分:手脑速算一、什么是手脑速算,手脑速算是中国教育学会“十一五”科研规划重点课题，它是用双手运算、双脑记数的一种高效、快速、简捷的计算方法，能使孩子快速掌握任意数的加、减、乘、除。

其速度可以超过计算器，手脑速算不仅是速算，还融趣味数学、多元智能为一体，进一步拓展记忆、拓展思维。

二、手脑速算的特点,1、易学、不忘:手脑速算不需要任何工具，无需口诀，手运算，脑记数。

算理明确，程序简单，孩子很容易学会。

而且一旦学会就不会忘记，因为已经形成了条件反射和形成技能被孩子掌握。

2、健体、益智:手脑速算是通过左右手快速屈伸不断的刺激大脑神经元，使大脑细胞兴奋，促进血液循环，有效地开发智力，挖掘潜能。

3、教学模式新颖:在教学过程中加入大量的音乐、舞蹈和丰富多彩的故事儿歌，寓教于乐，让孩子在玩中学，学中玩，且赏识教育贯穿整个课堂始终，以此提高孩子学习兴趣和增加孩子自信心。

4、紧扣小学教材教材:紧扣小学教学大纲，注重幼小衔接，学以致用。

孩子上小学后就非常轻松，同时也非常自信，不仅数学成绩好，还可以带动其他学科，使孩子终身受益。

三、学习手脑速算有什么好处,1、学习手脑速算能提高孩子学习数学的兴趣，提高孩子的运算能力、运算速度和运算准确率。

2、开发孩子的左右脑，使孩子左右脑得到平衡发展，让孩子越变越聪明。

3、训练记忆、训练思维、全方位智能训练、训练注意力，以此促进孩子的个性发展。

4、由于课堂中加入了大量的音乐舞蹈和丰富多彩的故事儿歌，所以孩子不仅能学到数学知识，还可以提高孩子的综合素质，使孩子得以全方位发展。

练习一一、重新认识手指(学员要反复练习，能够熟练掌握1——10的手势)食指是1，中指是2，无名指是3，小指是4，拇指是5.，再加中指是7，再加无名指是8，再加小指是9. 拇指加食指是6拳头紧握是0.二、认识个位、十位(学员可以将自己的手放在图上，加深对个位和十位的认识)左手是十位右手是个位例如:左手1表示10，右手1就表示1，左手的1(10)加上右手的1就表示11.三、正倒数1——50(要求学员对1——50中的任何数字都能正确手示数)练习二一、正倒数0——100(要求学员能够熟练掌握，运用自如)二、练习2——6的组成211321 4 2312 5346三、直加直减练习题3+5+61-25-24= 53+41-64+15+54= 99-44+12+10-52= 55+22-61+33-5=13+50+16-79+26= 12+27-30+90-9= 88+11-22-57+16= 62+15-57+59-28= 16+23-28+60+18= 22+52-4+26+3= 13+51+5-9-50= 63+15-8+25+4=84+15-72-12+54= 22+77-5-44+23= 21+78-33+12-68= 99-55-22+15+52= 88-27+15+23-25= 71+23-54+4+55= 86-55+15+53-46= 61+23-54+69-5= 练习三一、练习7——10的组成78 91 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7101 2 3 4 5 6 7 8 9二、凑数及加法口诀，这两个数就互为凑数。

手指快算数学练习题目一、手指快算入门计算方法：右手代表个位数，左手代表十位数。

加法：小朋友们伸出自己的右手将其中一个个位数字表达出来，然后开始加法运算，当两个个位数相加的结果超过10时，因为个位数不够表达，所以小朋友再伸出左手表达十位数，第二步进行个位屈补，然后开始加法运算，因为6+8超过10，所以个位数不够表达，这时小朋友再伸出左手表达一个十位数。

2、接下去进行个位屈补，因为8的补数2，所以屈补的时候将左手表达的6减去2得到4，这样结果就是14。

减法：小朋友们伸出自己的双手将其中的两位数表达出来，然后开始减法运算，当两位数的个位数不够减时向十位数借一，第二步进行个位加补，然后开始减法运算，因为右手的3减去6不够减，所以向十位数借一，这样左手表达的1就被借走了，就不用再表达了）。

2、第二步进行个位加补，因为6的补数4，所以加补的时候将左手表达的3加上4得到7，这样结果就是7。

以上是手指快算的简单方法，因为折实孩子学习数学的基础知识，所以希望各位家长在家里多帮助孩子练习，达到熟能生巧的目的。

二、100以内加减，全脑数学手指快算100以内加减，全脑数学手指快算初级：100以内加减准备：教师在带读以下口诀并做相关手指游戏前，需发出口令“清零”，幼儿马上双手击掌，然后紧握双拳在胸前，聚精会神做好准备。

1、手指定位口诀我有一双手，代表九十九；左手定十位，九十我会数；右手定个位，从一数到九；加减很方便，计算不用愁。

2、手指定数口诀食指伸开“l”，中指伸开”2”；无名指为“3”，小指伸开“4”；四指一握伸拇指，拇指是“5”要记住；再伸食指到小指，“6”“7”“8”“9”排成数。

3、右手出指练习口诀一马当先，二虎相争，三言两语，四海为家，五谷丰登，六畜兴旺，七上八下，八仙过海，九牛一毛，十万火急。

一言九鼎，二龙戏珠，三足鼎立，四面楚歌，五谷丰登，六神无主，七上八下，八面玲珑，九牛一毛，十全十美。

4、左手出指练习口诀一十，二十，三十，四十；五十，六十，七十，八十，九十，一百。