下载文档原格式
咐呼州鸣咏市呢岸学校高三生物第一轮复习：生态系统的功能【本讲信息】一. 教学内容：生态系统的功能二. 知识要点：生态系统的能量流动、物质循环、能量流动与物质循环的关系、生物固氮三. 重难点解析：（一）生态系统的能量流动概念：生态系统中能量的输入、传递和散失的过程。
特点：单向流动：沿食物链方向由低营养级流向下一营养级。
逐级递减（10—20%）研究目的：设法调整生态系统的能量流动方向，使能量流向对人类最有益的。
第一营养级能量流动：能量转换：能量流动特点：a. 单向流动：能量只能从第一营养级流向第二营养级，再流向其他营养级，不能逆向流动，也不能循环流动b. 逐级递减：能量在沿食物链流动的过程中是逐级减少的，相邻两个营养级间的能量传递效率大约10% ~ 20%c. 能量流动过程中遵循能量守恒律能量流动的量分析：塞达伯格湖能量流动分析，1942年，，林德曼能量金字塔：单位时间内各个营养级所得到的能量数值，由低到高绘制成图，形成一个金字塔形 在一个生态系统中，营养级越多，在能量流动过程中消耗的能量就越多 研究能量流动的意义：a. 合理调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效的流向对人类最有意的地方b. 实现能量的多级利用，从而大大提高能量的利用效率例如：根据草场的能量流动特点，合理确载畜量，保持出产品的持续高产作物秸杆做饲料，牲畜粪便进入沼气池，沼气作燃料，沼渣作肥料，实现能量多级利用 （二）物质循环概念：指组成生物体的C 、H 、O 、N 、P 、S 基本元素在生态系统的无机环境与生物群落之间形成的反复的循环运动。
特点：具有全球性；物质可以被生物群落反复利用。
1. 碳循环：碳在生物群落与无机环境之间的循环主要形式：二氧化碳大气中二氧化碳−−−→−光合作用生物体−−−→−呼吸作用大气 碳循环现状：化石燃料中的碳快速释放→大气二氧化碳增加→温室效→气温升高，冰川融化、海面上升，陆地生态系统改变2. 物质循环和能量流动的关系特点不同：物质循环过程中，无机环境中的物质可被生物群落反复利用能量流动在各营养级逐级递减、单向流动关系：能量流动和物质循环使生态系统的主要功能两者同时进行、彼此相互依存、不可分割 物质是能量的载体，使能量沿食物链（）流动 能量是动力，使物质能不断循环 （三）能量流动与物质循环的关系生态系统的稳性 1. 概念：（1）生态系统稳性：生态系统具有保持或恢复自身结构和功能相对稳的能力 （2）抵抗力稳性：生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状能力 （3）恢复力的稳性：生态系统在遭到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力 2. 内容： 抵抗力稳性：成因：生态系统内部具有一的自动调节能力 影响因素：特点：生态系统的自动调节能力总有一的限度，超过限度，稳性就会被破坏 例如：河流轻微污染→⎪⎩⎪⎨⎧微生物分解化学分解物理沉降污染消除→生物种类、数量无明显影响微生物分解生态系统稳性森林生态系统＞草原生态系统＞农田生态系统＞苔原生态系统恢复力稳性：控制污染排放→自身净化→系统恢复原状两者的相互关系：对一个生态系统来说，抵抗力稳性与恢复力稳性之间往往存在着相反关系。
配餐作业(三十四)生态系统的主要功能——能量流动与物质循环见学生用书P3511．(2018·江西四校联考一)如图为生态系统碳循环示意图，图中字母代表生态系统组成成分，数字表示碳的流动过程。
下列叙述正确的是()A．图中生产者、A、B、C构成了两条食物链B．大力增强过程①可一定程度缓解温室效应C．经过程③的碳全部储存于B体内的有机物中D．农业上的中耕松土可以加强过程⑦解析根据碳循环示意图中箭头的指向可判断A、B、C分别表示大气二氧化碳库、消费者、分解者，食物链是由生产者、消费者构成的，分解者不参与构成食物链，A错误；过程①主要表示生产者通过光合作用固定大气中的二氧化碳，因此，大力增强过程①可在一定程度上缓解温室效应，B正确；经过程③(捕食作用)的碳有一部分储存于B体内的有机物中，有一部分通过B自身的呼吸作用以二氧化碳的形式释放到大气中，C错误；农业上的中耕松土可以提高土壤的通气量从而加强分解者的分解作用，即过程⑥，D错误。
答案 B2．(2018·贵阳市监测)某农田中有如下食物链：甲→乙→丙。
下列有关分析错误的是()A．若乙的数量突增，短时间内种群丙的数量会增加B．丙为肉食性动物，该种群的同化量少于乙种群同化量C．丙天敌的引入增加了该农田生态系统能量消耗的环节D．该农田生态系统中细菌产生的能量可流向甲解析分析食物链，乙是丙的食物，乙数量增多，短时间内丙的数量会增多，A正确；乙以生产者为食，丙以乙为食，因此丙为肉食性动物，丙属于第三营养级，乙属于第二营养级，由于能量逐级递减，因此丙的同化量少于乙，B正确；若引入丙的天敌，食物链延长，则以热能形式散失的能量会增多，C正确；生态系统中能量流动不可循环，大部分细菌是分解者，甲为生产者，分解者产生的能量不能流向生产者，D错误。
答案 D3．(2018·湖南五市十校教改共同体联考)某河流中有如下食物链：绿藻→植食性小鱼→肉食性鱼。
如图表示该食物链中各生物在河流不同深度的分布情况。
2020届一轮复习人教版生态系统的结构作业一、选择题1．下列有关生态系统组成成分的叙述，正确的是( )A．太阳光来源于地球以外，不属于生态系统的成分B．硝化细菌是原核生物，在生态系统中属于生产者C．病毒是原核生物，在生态系统中属于分解者D．蚯蚓是真核生物，在生态系统中属于消费者答案 B解析生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者，太阳光属于非生物的能量，A错误；硝化细菌能够通过化能合成作用制造有机物，属于生产者，B正确；病毒没有细胞结构，不是原核生物，也不属于分解者，C错误；蚯蚓能够分解土壤中的有机物，属于分解者，D错误。
2．下列关于营养级的叙述，正确的是( )A．同一种群的生物只属于一个营养级B．同一个营养级的生物都是同种生物C．植食动物都归属于第二个营养级D．肉食性动物都归属于第三个营养级答案 C解析同一种群的生物所处的食物链不同，营养级可能不同，A错误；同一个营养级的生物可能是同种生物，也可能不是，B错误；植食动物都归属于第二个营养级，C正确；肉食性动物最低属于第三营养级，D错误。
3．关于生态系统中分解者的叙述，正确的是( )A．专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者，而有可能是生产者或消费者B．分解者将动、植物遗体中的有机物分解成无机物，营寄生或腐生生活C．分解者分解动、植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用D．分解者不一定都是微生物，微生物也不一定都是分解者答案 D解析专营腐生生活的细菌一定是分解者，A错误；分解者将动、植物遗体中的有机物分解成无机物，只营腐生生活，不营寄生生活，B错误；分解者分解动、植物遗体释放出来的能量，被自己利用或以热能的形式散失，不能供绿色植物同化作用再利用，C错误；蚯蚓不是微生物，但属于分解者，硝化细菌属于微生物，但不是分解者，而是生产者，D正确。
4．(2018·湖南长沙一模)某地土壤和水体中镉超标，镉进入生态系统后蓄积在动物肝、肾中引发“痛痛病”。
2020高考生物复习课后作业本34生态系统的主要功能_能量流动与物质循环一、选择题1.下列关于生态系统成分中生物部分的叙述，正确的是( )A．生产者可以是真核生物，也可以是原核生物，但都是自养型生物B．动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级C．细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类D．生产者和分解者之间都是直接联系的，消费者可有可无2.党的十九大提出我国粮食产业向绿色优质转型。
有关农作物生产措施的叙述，正确的是( )A．农作物种植期间要及时除草、除虫，以免种内斗争加剧导致减产B．喷洒农药防治农田害虫可提高生产者和消费者之间的能量传递效率C．轮作在提高对矿质元素利用率的同时，可改变原有的食物链，从而增产D．松土能降低土壤微生物的呼吸强度减少二氧化碳排放，避免温室效应3.如图表示某生态系统的食物网。
下列有关叙述错误的是( )A．生态系统中的食物链交错连接形成食物网的原因是多种生物在食物链中占有不同营养级B．该食物网由8条食物链组成，蛇与鼠、食虫鸟与蛙的关系分别是捕食和竞争C．该图仅体现了生态系统成分中的生产者和消费者，未体现的成分是分解者D．鹰在植物→鼠→蛇→鹰这条食物链中属于三级消费者，第四营养级4.如图为生态系统碳循环示意图，图中字母代表生态系统组成成分，数字表示碳的流动过程。
下列叙述正确的是( )A．图中生产者、A、B、C构成了两条食物链B．大力增强过程①可一定程度缓解温室效应C．经过程③的碳全部储存于B体内的有机物中D．农业上的中耕松土可以加强过程⑦5.从健康的角度考虑，提倡素食可以减少脂肪和胆固醇等的摄入，能降低心血管等疾病的发病率。
从生态系统的营养结构和生态系统功能的角度考虑，对提倡素食的好处的描述不正确的是( )A．提倡素食能使人类的食物链缩短B．提倡素食能提高能量传递效率C．提倡素食能减少生态系统中能量的损耗D．提倡素食能使人类从生产者体内获得更多的能量6.下列有关生态系统中能量流动的叙述正确的是( )A．兔子吃了1千克的草，则这1千克草中的能量就流入了兔子体内B．一只狼捕食了一只兔子，则这只兔子中约有10%～20%的能量流入狼的体内C．生产者通过光合作用合成有机物，能量就从无机环境流入生物群落D．生态系统的能量是伴随着物质循环而被循环利用的7.如图是某同学绘制的生态系统能量金字塔，其中a～d代表能量值。
2020-2021年高考生物一轮复习考点讲解与练习：生态系统的能量流动和物质循环[考纲展示]生态系统中物质循环和能量流动的基本规律及应用(Ⅱ)【核心概念及重要结论】1．生态系统的能量来自于生产者固定的太阳能，经食物链和食物网的传递，最终以热能形式散失。
2．输入第一营养级能量的四个去向：一部分呼吸消耗以热能形式散失；一部分用于生产者自身生长、发育、繁殖；用于个体生长、发育、繁殖的能量流动方向包括：一部分随残枝败叶被分解者分解；另一部分则被初级消费者摄入体内流入第二营养级。
最高营养级的能量流动去向不包含流向下一营养级。
3．生态系统能量流动具有两个明显特点，即：能量流动是单向的；能量在流动过程中逐级递减，有效传递率只有10%～20%。
4.研究生态系统的能量流动，可以帮助人们科学规划、设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用；帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类有益的部分。
5．组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素，都不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程，即生态系统的物质循环，具有全球性和循环流动的特点。
6．能量流动和物质循环是生态系统的主要功能，二者同时进行，相互依存，不可分割，物质是能量流动的载体，能量是物质循环的动力。
【考点速览】考点一：生态系统的能量流动1．能量流动的概念：生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。
2．能量流动的过程(1)能量流经第二营养级的过程①c代表初级消费者粪便中的能量。
②流入某一营养级(最高营养级除外)的能量的去向d：自身呼吸作用散失。
e：用于生长、发育、繁殖等生命活动的能量。
i：流入下一营养级。
f：被分解者分解利用。
j：未被利用的能量。
(2)能量流经生态系统的过程①流经生态系统的总能量：生产者固定的太阳能。
②能量流动渠道：食物链和食物网。
③能量传递形式：有机物中的化学能。
④能量散失途径：各种生物的呼吸作用(代谢过程)。
高考生物生态系统能量流动与物质循环详解在高考生物中，生态系统的能量流动与物质循环是一个重要且常考的知识点。
理解这两个概念及其相互关系，对于我们深入认识生态系统的运行机制和保持生态平衡的重要性具有关键意义。
首先，咱们来聊聊生态系统的能量流动。
能量流动是指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。
能量的源头是太阳，太阳能通过生产者的光合作用转化为化学能，被固定在有机物中。
这就像是生态系统的“启动资金”，为整个系统的运转提供了最初的能量。
生产者是生态系统中的第一营养级，它们所固定的能量会沿着食物链和食物网依次传递给消费者。
在这个传递过程中，能量并不是百分百传递的，而是存在着递减的规律。
一般来说，相邻两个营养级之间的能量传递效率只有 10% 20%。
这意味着上一营养级的生物所拥有的能量，只有 10% 20%能够被下一营养级的生物所利用。
为什么会这样呢？这是因为在能量传递的过程中，有很多能量被消耗掉了。
比如说，生物在进行呼吸作用时会消耗一部分能量来维持生命活动；还有一部分能量以热能的形式散失到环境中，无法被再利用。
了解能量流动的特点对于我们理解生态系统的结构和功能非常重要。
因为能量流动的递减规律，生态系统中的食物链一般不会太长，通常不超过5 个营养级。
不然的话，到了后面的营养级，能量就少得可怜，难以维持生物的生存了。
再来说说生态系统的物质循环。
物质循环是指组成生物体的化学元素在生物群落与无机环境之间反复循环的过程。
这里所说的物质，包括碳、氮、磷、水等。
以碳循环为例，大气中的二氧化碳通过生产者的光合作用进入生物群落，合成有机物。
然后，这些有机物沿着食物链和食物网在生物群落中传递。
生物通过呼吸作用将有机物分解，产生二氧化碳，重新回到大气中。
此外，动植物的遗体和排出物被分解者分解，也会释放出二氧化碳。
氮循环也很重要。
氮气是大气中的主要成分，但大多数生物不能直接利用氮气。
一些固氮微生物可以将氮气转化为含氮化合物，被植物吸收利用。
课后限时集训(三十五) 生态系统的信息传递和稳定性(建议用时：40分钟)1．(2020·某某三校联考)假设动物“沟通”的定义是：发信息者发出信息以改变接受信息者的行为。
则下列何者不属于“沟通”( )A．亲鸟假装翅膀受伤，以吸引天敌的注意，使其远离雏鸟B．捕食性萤火虫模拟其他种萤火虫的发光信号，以吸引该种雄虫前来并将之捕食C．母土拨鼠发出警告叫声，使小土拨鼠及时躲避天敌D．蚊子飞行时振动翅膀，从而发出了“嗡嗡”的声音D[根据题意可知，题中“沟通”表示某种信息传递，通过该信息传递能够使接受信息者的行为发生改变，A、B、C选项接受信息者的行为均发生了变化，D选项中仅体现了蚊子发出“嗡嗡”声，没有接受信息者。
因此，D符合题意。
]2．(2020·某某市高三模拟)在某草原上存在甲、乙和丙三种主要牧草，牛羊对牧草喜食程度甲＞乙＞丙，放牧强度越大，使草地上生物量越小。
牛羊对牧草的啃食造成的损伤能促进牧草产生和积累单宁，使牧草的口感变差。
下列叙述错误的是( )A．牧草返青后能为牛羊提供物理信息B．过度放牧可能导致牧草发生群落演替C．捕食关系的单向性决定了能量流动和信息传递的单向性D．牧草防御机制的形成是牛羊与牧草共同进化的结果C[捕食关系的单向性决定了能量流动的单向性，但信息传递往往具有双向性，C错误。
] 3．(2020·某某某某质量监测)下列关于生态系统稳定性的叙述，错误的是( )A．生态系统的自我调节能力是生态系统具有稳定性的基础B．对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的物质和能量输入C．北极苔原生态系统的抵抗力稳定性弱但恢复力稳定性强D．生物多样性具有维持生态系统稳定性的间接价值C[生态系统具有一定的自我调节能力，生态系统的自我调节能力是生态系统具有稳定性的基础，A正确；对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的物质和能量输入，B正确；北极苔原生态系统的抵抗力稳定性弱，恢复力稳定性也弱，C错误；生物多样性具有维持生态系统稳定性的间接价值，D正确。
生态系统的主要功能——能量流动与物质循环1．(2018·江西四校联考一)如图为生态系统碳循环示意图，图中字母代表生态系统组成成分，数字表示碳的流动过程。
下列叙述正确的是( )A．图中生产者、A、B、C构成了两条食物链B．大力增强过程①可一定程度缓解温室效应C．经过程③的碳全部储存于B体内的有机物中D．农业上的中耕松土可以加强过程⑦解析根据碳循环示意图中箭头的指向可判断A、B、C分别表示大气二氧化碳库、消费者、分解者，食物链是由生产者、消费者构成的，分解者不参与构成食物链，A错误；过程①主要表示生产者通过光合作用固定大气中的二氧化碳，因此，大力增强过程①可在一定程度上缓解温室效应，B正确；经过程③(捕食作用)的碳有一部分储存于B体内的有机物中，有一部分通过B自身的呼吸作用以二氧化碳的形式释放到大气中，C错误；农业上的中耕松土可以提高土壤的通气量从而加强分解者的分解作用，即过程⑥，D错误。
答案 B2．(2018·贵阳市监测)某农田中有如下食物链：甲→乙→丙。
下列有关分析错误的是( )A．若乙的数量突增，短时间内种群丙的数量会增加B．丙为肉食性动物，该种群的同化量少于乙种群同化量C．丙天敌的引入增加了该农田生态系统能量消耗的环节D．该农田生态系统中细菌产生的能量可流向甲解析分析食物链，乙是丙的食物，乙数量增多，短时间内丙的数量会增多，A正确；乙以生产者为食，丙以乙为食，因此丙为肉食性动物，丙属于第三营养级，乙属于第二营养级，由于能量逐级递减，因此丙的同化量少于乙，B正确；若引入丙的天敌，食物链延长，则以热能形式散失的能量会增多，C正确；生态系统中能量流动不可循环，大部分细菌是分解者，甲为生产者，分解者产生的能量不能流向生产者，D错误。
答案 D3．(2018·湖南五市十校教改共同体联考)某河流中有如下食物链：绿藻→植食性小鱼→肉食性鱼。
如图表示该食物链中各生物在河流不同深度的分布情况。
下列有关分析错误的是( )A．甲、乙、丙之间存在生殖隔离，不存在地理隔离B．丙表示肉食性鱼，该种群营养级高，所含能量较少C．乙的数量突增，短时间内物种丙的数量会增加D．甲在不同水深处的个体数量不同，主要是食物的原因解析甲、乙、丙是三种不同的物种，存在生殖隔离，由于存在于同一条河流中，因此不存在地理隔离，A正确；物种丙是肉食性鱼，能量沿食物链单向流动、逐级递减，肉食性鱼所处营养级高，所含能量也较少，B正确；植食性小鱼的数量突增，故肉食性鱼的食物增加，则短时间内物种丙(肉食性鱼)的数量会增加，C正确；物种甲为绿藻，生活在不同水深处，个体数量不同，主要受光照的影响，D错误。
答案 D4．(2018·湖南六校联考)如图代表生态系统能量流动模型，其中甲、乙、丙、丁和戊均代表生态系统的组成成分。
由此可知生态系统的物质循环模型正确的是( )解析能固定太阳能的是生产者，因此，甲为生产者，乙、丙分别为初级消费者、次级消费者，丁为分解者，戊为非生物的物质和能量(无机环境)。
结合碳循环，可知在生产者和无机环境之间是双向箭头，再根据食物链甲→乙→丙，可知A正确。
答案 A5．(2018·洛阳市统考一)如图为能量流经某生态系统第二营养级的示意图[单位：J/(cm2·a)]，据图分析，有关说法正确的是( )A．该生态系统的第一营养级流向分解者的能量是20 J/(cm2·a)B．该生态系统的第二营养级储存的能量是30 J/(cm2·a)C．第二营养级到第三营养级的能量传递效率是15%D．该生态系统中的生产者同化的总能量至少为 500 J/(cm2·a)解析第二营养级的粪便中含有的能量只是第一营养级流向分解者的能量中的一部分，A错误；第二营养级储存的能量是其用于自身生长、发育和繁殖的能量即C，为30 J/(cm2·a)，B正确；从图中不能确定第三营养级同化的能量是多少，因此不能计算出第二营养级到第三营养级的能量传递效率，C错误；生产者同化的总能量至少为(100－20)÷20%＝400 J/(cm2·a)，D错误。
答案 B6.如图为碳循环的部分示意图，下列说法正确的是( )A．碳循环是指CO2在生物圈的循环过程B．伴随A过程的进行，能量输入生物群落中C．B过程只代表生物的呼吸作用D．能完成该循环的生物一定含有叶绿体和线粒体解析碳循环是指碳元素在生物圈的循环，A错误；图中A过程为光合作用或化能合成作用，伴随A过程的进行，能量输入生物群落中，B正确；B过程包括动植物的呼吸作用、分解者的分解作用和化石燃料的燃烧等，C错误；原核生物无叶绿体和线粒体，也可完成该循环，D错误。
答案 B7．(2018·广东珠海摸底考)如图是一个农业生态系统模式图，关于该系统的叙述，错误的是( )A．微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量B．沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者C．沼渣、沼液作为肥料还田，使能量能够循环利用D．多途径利用农作物可提高该系统的能量利用率解析生态系统能量流动是单向的，不能循环利用。
答案 C8．从健康的角度考虑，提倡素食可以减少脂肪和胆固醇等的摄入，能降低心血管等疾病的发病率。
从生态系统的营养结构和生态系统功能的角度考虑，对提倡素食的好处的描述不正确的是( )A．提倡素食能使人类的食物链缩短B．提倡素食能提高能量传递效率C．提倡素食能减少生态系统中能量的损耗D．提倡素食能使人类从生产者体内获得更多的能量解析本题考查生态系统的能量流动，意在考查考生的理解能力。
提倡素食即人直接以植物性食物为食，从生产者到人类只有两个营养级，因此，缩短了食物链，可以使人类从生产者体内获得更多的能量，减少能量的损耗，但不能提高能量传递效率。
答案 B9．下列有关生态系统中能量流动的叙述正确的是( )A．兔子吃了1千克的草，则这1千克草中的能量就流入了兔子体内B．一只狼捕食了一只兔子，则这只兔子中约有10%～20%的能量流入狼的体内C．生产者通过光合作用合成有机物，能量就从无机环境流入生物群落D．生态系统的能量是伴随着物质循环而被循环利用的解析兔子吃的草中的能量一部分被兔子同化，一部分残留在粪便中，故A错误；能量传递效率中的10%～20%指的是营养级与营养级之间的传递效率，并非个体与个体之间的，故B错误；生产者通过光合作用合成有机物来固定太阳能，而太阳能来自无机环境，故C 正确；生态系统中的能量是单向流动的，最终都会以热能的形式散失，故D错误。
答案 C10．如图为某森林生态系统的部分能量流动图解(箭头表示能量流动的方向)，则下列选项中，能使该森林生态系统中物种C获得能量最多的是( )A．E增多、D增多、A减少B．D减少、B减少、A减少C．E减少、D减少、A减少D．A减少、D增多、E减少解析该食物网如图：，D增多使系统总能量增多，而A减少导致最终流向C的能量增加；E减少使能量更多地流向C。
所以A减少、D增多、E减少时，物种C获得能量最多。
答案 D11.如图为某生态系统中碳循环示意图，以下说法不正确的是( )A．图中甲、丙、丁表示该生态系统的三大功能类群B．从捕食关系分析，能量最少的是图中丙所处的营养级C．甲→丁的能量传递效率约为10%～20%D．甲→乙和乙→甲过程中碳的流动形式相同，但对应的生理反应不同解析图中甲是生产者，丙是分解者，丁是消费者，乙是大气中的CO2库，三大功能类群指的是生产者、消费者、分解者，故A正确；分解者丙不参与构成食物链，故B错误；甲为第一营养级，丁为第二营养级，能量由第一营养级到第二营养级的传递效率约为10%～20%，故C正确；甲→乙和乙→甲过程中碳的流动形式均为CO2，但在甲→乙的过程中生理反应为呼吸作用，而在乙→甲的过程中，生理反应主要为光合作用，故D正确。
答案 B12．(2018·贵阳监测)图1是某草原生态系统碳循环模式图，图中A、B、C、D表示生态系统的成分，①②③为相关过程，图2表示该生态系统中部分生物间的捕食关系。
请据图回答下列问题：(1)图2中的动物对应图1中的________(用图1中字母表示)。
在①③过程中碳的循环形式为________，②过程中碳的流动形式是________。
(2)若植食性动物粪便中的能量为M，呼吸作用消耗的能量为R，用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量为N，则该植食性动物的同化量可表示为________。
若杂食性动物的食物中草占1/5，则其体重增加30 kg，需消耗草________ kg(能量传递效率按10%计算)。
(3)植食性动物能根据植株的形状、颜色、气味等因素判断是否进食，说明生态系统具有________的功能。
(4)该草原曾发生过火灾，但此后又慢慢恢复，这属于群落的________演替。
从生态系统的角度分析，这体现了生态系统具有自我调节能力，这种能力的大小取决于________________________。
解析(1)图1中D是生产者，A是无机环境，B是消费者，C是分解者。
图2中的动物属于消费者，对应图1中的B。
碳在无机环境和生物群落之间以CO2形式流动，②过程中碳以有机物的形式从生产者到消费者。
(2)植食性动物的同化量＝呼吸消耗的能量＋用于自身生长、发育和繁殖的能量，即R＋N。
杂食性动物增重30 kg，则消耗草的量为30×1/5÷10%＋30×4/5÷10%÷10%＝2 460(kg)。
(3)植物的形状、颜色属于物理信息，气味属于化学信息，植食性动物据此判断是否进食，说明生态系统具有信息传递的功能。
(4)发生火灾后的草原上发生的演替为次生演替。
生态系统的营养结构越复杂，其自我调节能力越强。
答案(1)B CO2含碳有机物(2)N＋R 2 460(3)信息传递(4)次生生态系统营养结构的复杂程度/食物网的复杂程度、组分的多少13．(2018·湖南六校联考)下图中a、b、c、d代表四种类型生态系统金字塔，有关说法不正确的是( )A．某些水域生态系统的生物量金字塔为b型B．c图中第二营养级到第三营养级的能量传递效率小于10%C．森林生态系统的数量金字塔也可能为d型D．在某些特殊生态系统中，能量金字塔也可能为倒金字塔形解析某些水域生态系统中浮游动物和底栖动物的生物量可能大于浮游植物，其生物量金字塔为b型，A正确；c图中第二营养级到第三营养级的能量传递效率为48/596×100%≈8.1%，小于10%，B正确；森林生态系统中乔木等植物(第一营养级)的数量可能比以植物为食的昆虫等动物(第二营养级)的数量少，捕食以植物为食的昆虫等动物的第三营养级的数量可能比第二营养级的生物数量少，其数量金字塔为d型，C正确。
