2020年教师资格证考试思想政治模拟试题(一)

2024年教师资格考试高中思想政治学科知识与教学能力自测试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1、在高中思想政治教学中，教师引导学生分析社会现象时，应注重以下哪种方法的运用？（）A. 案例分析法B. 比较分析法C. 历史分析法D. 模型分析法2、在高中思想政治教学中，以下哪种活动有助于培养学生的批判性思维？（）A. 课堂讲解B. 小组讨论C. 个人作业D. 角色扮演3、下列关于高中思想政治课程教学目标的描述，正确的是：A. 教学目标应仅关注学生对知识的掌握B. 教学目标应包括知识、技能、情感态度价值观三个方面C. 教学目标应侧重于培养学生的批判性思维D. 教学目标应完全由教师根据个人喜好来设定4、在高中思想政治教学中，教师应如何处理教材与教学资源的关系？A. 严格按照教材内容进行教学，不使用其他教学资源B. 只参考教材内容，根据需要补充其他教学资源C. 忽略教材，完全根据其他教学资源进行教学D. 教材与其他教学资源并重，根据教学需要灵活运用5、在高中思想政治教学中，教师引导学生分析社会现象时，以下哪种方法最符合辩证唯物主义观点？A. 单一因素分析法B. 综合分析法C. 举例分析法D. 比较分析法6、在高中思想政治教学中，以下哪种教学策略有助于培养学生的批判性思维能力？A. 讲授法B. 案例分析法C. 问答法D. 角色扮演法7、以下哪项不属于高中思想政治学科的教学目标？A、培养学生的道德品质和思想道德素质B、提高学生的社会实践能力和创新能力C、强化学生的政治认同和法治意识D、增强学生的艺术鉴赏能力和审美情趣8、在高中思想政治学科教学中，以下哪种教学方法最能激发学生的批判性思维？A、讲授法B、讨论法C、演示法D、实验法9、在高中思想政治教学中，教师引导学生进行“辩证唯物主义”学习时，以下哪种教学方式最为适宜？（）A. 直接讲授理论内容B. 通过案例分析引导学生思考C. 组织学生进行辩论赛D. 要求学生背诵相关理论 10、在高中思想政治课程中，教师在讲解“社会主义市场经济”时，以下哪种教学策略有助于提高学生的理解能力？（）A. 强调理论知识的重要性B. 引导学生分析国内外市场经济的发展历程C. 重复讲解市场经济的基本概念和原理D. 播放与市场经济相关的纪录片11、在高中思想政治教学中，以下哪项不属于“社会主义核心价值观”的基本内容？A. 富强B. 民主C. 公平D. 民主12、在高中思想政治教学中，以下哪种教学方法有助于培养学生的创新思维？A. 讲授法B. 案例分析法C. 问答法D. 作业法13、在高中思想政治教学中，教师运用多媒体教学手段的目的是：A. 提高学生的学习兴趣B. 增加课堂信息量C. 满足学生的个性化学习需求D. 提高教学效果和教学质量14、在高中思想政治课程教学中，教师引导学生分析问题时，以下哪种方法最有利于培养学生的批判性思维？A. 直接给出答案B. 逐步引导，提出问题C. 强调课本知识D. 强调教师的主导地位15、在高中思想政治教学中，以下哪种教学方法最有利于培养学生的批判性思维能力？A. 讲授法B. 讨论法C. 案例分析法D. 角色扮演法16、在高中思想政治课程教学中，教师如何有效地将社会主义核心价值观融入课堂？A. 将社会主义核心价值观作为单独章节进行讲解B. 将社会主义核心价值观融入到各个章节的教学内容中C. 在课堂讨论中引用社会主义核心价值观的相关事例D. 以上都是17、在高中思想政治教学中，教师应如何处理“知识与能力”的关系？A. 只注重知识的传授，忽视能力的培养B. 只注重能力的培养，忽视知识的传授C. 既要注重知识的传授，也要注重能力的培养，但侧重于知识D. 既要注重知识的传授，也要注重能力的培养，但侧重于能力18、以下哪项不属于高中思想政治学科的教学目标？A. 培养学生的道德品质B. 培养学生的法治观念C. 提高学生的思维能力D. 培养学生的计算机应用能力19、在高中思想政治教学中，教师引导学生进行“社会主义核心价值观”的学习时，以下哪种教学方法最符合学生认知特点？A. 传统的讲授法B. 小组讨论法C. 案例分析法D. 多媒体演示法 20、在高中思想政治课教学中，教师在讲解“经济全球化”这一概念时，以下哪种教学策略有助于学生更好地理解和掌握？A. 纯粹的理论讲解B. 结合历史事件分析C. 仅通过图表展示D. 直接引用国际组织报告21、在高中思想政治教学中，以下哪项不是教学目标的重要组成部分？A. 知识目标B. 技能目标C. 情感态度与价值观目标D. 社会实践目标22、教师在教学过程中，如何有效地运用多媒体技术，提高思想政治课堂的教学效果？A. 只使用文字和图片B. 避免使用多媒体，以保持课堂的严肃性C. 根据教学内容选择合适的媒体，并与学生互动D. 过度使用多媒体，以吸引学生的注意力23、题干：在高中思想政治教学中，以下哪项教学策略有助于培养学生的批判性思维能力？A. 强化记忆，机械重复B. 课堂讨论，鼓励质疑C. 过分强调权威，禁止提问D. 重视讲授，忽视学生参与24、题干：以下哪项不是高中思想政治学科的核心素养？A. 思想道德修养B. 经济素养C. 政治素养D. 法律素养25、高中思想政治学科教学中，教师引导学生进行“探究式学习”的主要目的是：A. 培养学生的知识记忆能力B. 提高学生的解题技巧C. 增强学生的批判性思维和问题解决能力D. 强化学生对学科知识的系统掌握26、在讲授“经济全球化与对外开放”这一课时，教师采用了以下哪种教学方法最能激发学生的学习兴趣和参与度？A. 讲授法B. 案例分析法C. 实验法D. 讨论法27、党的基本路线的核心内容是“一个中心，两个基本点”。

2023年高校教师资格证之高校教师职业道德模考模拟试题(全优)单选题（共30题）1、高等学校处理学术不端行为的最高学术调查评判机构是（）。

A.校长办公会B.校党政联席会C.校纪律检查委员会D.校学术委员会【答案】 D2、2015年1月29日，时任教育部部长袁贵仁在教育部学习贯彻《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》精神座谈会上表示，高校教师必须守好（）。

A.政治底线、法律底线、思想底线B.政治底线、法律底线、道德底线C.思想底线、法律底线、道德底线D.思想底线、法律底线、社会底线【答案】 B3、韩愈认为“师者，所以传道、授业、解惑也”，反映了他把（）作为教师的基本职责。

A.教书育人B.尽职尽责C.关心学生D.提高业务【答案】 A4、有关传统美德的认识错误的是（）。

A.是传统道德规范体系的中心B.是中国古代道德文明的精华C.是中华民族精神的核心D.是师德教育的核心【答案】 D5、教师为社会做出贡献而受到社会的肯定和鼓励，从而意识到自己的社会价值并感到由衷喜悦和自我安慰的道德情感是（）。

A.荣誉感B.成就感C.幸福感D.自豪感【答案】 A6、教师道德品质的构成要素是（）。

A.道德认识、道德情感、道德动机B.道德认识、道德情感、道德行为C.道德认识、道德情感、道德意志D.道德认识、道德情感、道德信念【答案】 C7、“桃李不言，下自成蹊”用来比喻教师（）的意义。

A.教书育人B.为人师表C.教育公正D.教育人道精神【答案】 B8、体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是（）。

A.道德义务B.道德权利C.道德价值目标D.道德良心【答案】 A9、伪注、伪造和篡改文献、数据等行为均属（）A.学术自由B.学术失范C.学术不端D.学术道德【答案】 C10、“桃李不言，下自成蹊”用来比喻教师（）的意义。

A.教书育人B.为人师表C.教育公正D.教育人道精神【答案】 B11、对我国师德教育的内容认识正确的是（）。

机密★启用前姓名准考证号国家教师资格考试《综合素质》（中学）终极模拟卷（一）注意事项：1.考试时间为120 分钟，满分为150 分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（本大题共 29 小题，每小题 2 分，共 58 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1.某重点中学决定，初二全体学生在期末考试来临前两个月停止体育课，将体育课全部转由语、数、英老师来上课，该校的做法（）。

A.正确，一切都是为了提高学生的成绩B.正确，体育课对于初二学生没有必要C.错误，不利于创新精神的培养D.错误，不利于学生的全面发展2.教师必须尊重学生的想法，不能把自己的个人意志强加于学生的思想之上，教师要因势利导，促进学生的发展。

这说明（）。

A. 学生是独特的人B. 学生是发展的人C. 学生是具有独立意义的人D. 学生的身心发展是有规律的3.薛老师是一位深受学生喜欢的语文老师，她和许多语文老师都不一样。

薛老师很重视学生的阅读能力。

例如，上课的时候，薛老师经常找一些文章，让学生自主阅读，然后叫大家交流阅读感想。

学生往往争得面红耳赤，忙得不亦乐乎。

综合素质（中学）第 1 页（共10 页）薛老师的做法体现了（）。

A. 学生是发展的人B. 学生是独特的人C. 学生是学习的主体D. 学生是完整的人4.李老师和陈老师是同一年级的两位数学老师。

李老师的上课风格是将知识一股脑儿地告诉学生，学生课下通过题海战术不断练习巩固；而陈老师却总喜欢让学生自己去发现、获得知识，在他的课堂上，学生更喜欢提出各种问题，小组讨论也十分热烈。

和李老师相比，陈老师的教学风格（）。

A.不利于课堂有效教学B.不利于提高学生成绩C.有利于学生养成自主、合作、探究的学习方式D.有利于减轻老师的工作量5.某私立小学为了保证师资稳定且不流失优秀教师而采取了延迟发放工资的做法。

2023年高校教师资格证之高校教师职业道德模拟试题含答案单选题（共60题）1、道德作为同政治、法律、哲学、宗教、艺术等意识形态一样的一般（）形态所具有的性质，受社会关系特别是经济关系的制约。

A.思想意识B.文化意识C.社会经济D.社会意识【答案】 D2、以下教育家中，提出了符合无产阶级和广大人民群众利益的教师职业道德规范的是（）。

A.梁启超B.蔡元培C.杨昌济D.陶行知【答案】 D3、教师劳动最具影响力的手段是（）。

A.团结协作B.言传身教C.依法从教D.课堂教学【答案】 B4、《论语》中反映孔子教育公平思想的名言是（）。

A.诲人不倦B.仁者爱人C.为政以德D.有教无类【答案】 D5、下列不属于我国教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》的主要内容的有（）。

A.增强献身科技、服务社会的历史使命感和社会责任感B.促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献C.树立法制观念，保护知识产权，尊重他人劳动和权益D.以德修身，率先垂范【答案】 B6、创造性地发展了西方社会的大学学术研究功能的里程碑式人物是（）。

A.英国教育家保罗·纽曼B.美国教育家杜威C.德国教育家赫尔巴特D.德国教育家洪堡【答案】 D7、道德是从（）上掌握世界的特殊方式之一。

A.精神B.实践C.信念D.实践一精神【答案】 D8、社会主义职业道德的基本原则是（）。

A.为人民服务B.责权利统一C.集体主义D.按劳分配【答案】 A9、高校教师要坚持育人为本，立德树人。

“立德”就是立社会主义之德，就是把（）融入高校的教育教学中。

A.世界观教育B.人生观教育C.社会主义核心价值观教育D.共产主义教育【答案】 C10、关于良心和义务之间关系下列说法不正确的是（）。

A.良心和道德是紧密联系在一起的道德范畴B.良心是义务的内化形式C.义务和良心都来自于主体内部，表现为个人对自己行为的道德责任D.教师道德良心是教师在履行道德义务的过程中产生和形成的【答案】 C11、“‘教学永远具有教育性’，这是教学活动的一条基本规律”，这句话表明教师应该（）。

教师资格考试高级中学思想政治学科知识与教学能力自测试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1、马克思主义哲学认为，物质的唯一特性是：A、运动性B、客观实在性C、可知性D、无限性2、在社会主义市场经济条件下，政府对经济活动的作用主要体现在：A、直接参与企业经营B、制定和实施宏观经济政策C、完全放任市场自由发展D、取代市场机制配置资源3、在高中思想政治教学中，教师应如何处理理论教学与实践教学的关系？A、理论教学为主，实践教学为辅B、实践教学为主，理论教学为辅C、理论教学与实践教学并重，根据实际情况灵活调整D、理论教学与实践教学都应忽视，只注重学生自主学习4、下列哪种教学方式有利于培养学生的创新精神和实践能力？A、讲授法B、讨论法C、实验法D、演示法5、在思想政治教育中，强调学生主体性原则主要是指（）。

A. 教师主导课堂活动B. 学生主动参与学习过程C. 整个班级按照统一的教学计划进行D. 教学内容围绕国家政策展开6、以下哪一项不是思想政治课教学评价的主要功能？（）A. 诊断功能B. 激励功能C. 调控功能D. 预测功能7、在高中思想政治教学中，教师为了帮助学生理解“社会存在决定社会意识”这一观点，以下哪种教学策略最为合适？A. 引导学生通过阅读历史文献，分析不同历史时期的社会存在与社会意识的关系B. 播放关于未来科技发展的纪录片，让学生探讨科技发展对社会意识的影响C. 组织学生进行辩论赛，讨论“科技发展是否决定社会意识”D. 让学生观看关于艺术创作的纪录片，体验艺术家如何反映社会存在8、在教学“市场经济与资源配置”这一课时，教师采用了以下哪种教学方法最有利于培养学生的批判性思维能力？A. 讲授法，详细解释市场经济的基本原理和资源配置的方式B. 案例分析法，通过分析具体的市场案例，引导学生讨论和思考C. 问答法，提出一系列问题，让学生逐一回答，检验学生对知识的掌握D. 小组讨论法，将学生分成小组，讨论市场经济与资源配置的关系9、以下关于思想政治教学目标的说法，正确的是：A. 教学目标应仅限于知识传授，忽略学生的情感、态度和价值观的培养B. 教学目标应强调知识的系统性和完整性，但不需要考虑学生的实际生活体验C. 教学目标应注重培养学生的批判性思维和问题解决能力，同时传授必要的知识D. 教学目标应仅限于提高学生的考试分数，不关注学生的全面发展和个性培养10、在思想政治教学中，以下哪种教学方式最有利于激发学生的学习兴趣？A. 传统的讲授法B. 事例分析法C. 课堂讨论法D. 多媒体辅助教学11、下列关于思想政治学科教学目标的认识，正确的是（）A. 教学目标应侧重于知识的传授，忽视学生的情感态度和价值观的培养B. 教学目标应只关注学生的认知发展，忽视其能力培养和个性发展C. 教学目标应包括知识、能力、情感态度和价值观四个方面，全面促进学生发展D. 教学目标应只强调知识的记忆和再现，忽视学生的思维能力和创新能力的培养12、在高中思想政治学科教学中，教师应如何引导学生正确认识和处理个人与社会的关系？A. 强调个人利益高于社会利益B. 只关注社会利益，忽视个人利益C. 引导学生认识到个人与社会是相互依存、相互促进的关系，既要关注个人发展，又要为社会贡献D. 认为个人与社会没有关系，只关注个人发展13、下列关于中国特色社会主义理论体系的基本原理，说法错误的是：A. 马克思主义是指导思想B. 民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度C. 社会主义市场经济体制是我国的基本经济制度D. 中国特色社会主义文化是社会主义先进文化14、教师在组织思想政治课教学活动时，以下哪种教学方法最有利于培养学生的批判性思维？A. 讲授法B. 案例分析法C. 问答法D. 实践法15、在我国，以下哪种说法不属于思想政治教育的范畴？A. 民族团结教育B. 法制教育C. 道德教育D. 市场经济教育16、以下哪个选项不属于思想政治学科的教学目标？A. 培养学生的政治觉悟B. 提高学生的道德素质C. 增强学生的心理素质D. 丰富学生的文化知识17、在高中思想政治教学中，以下哪种教学方法最有利于培养学生的批判性思维？A. 经验式教学B. 讲授式教学C. 案例分析法D. 问答式教学18、以下关于高中思想政治课程的教学目标的表述，不正确的是：A. 帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观B. 培养学生的政治认同感和责任感C. 提高学生的科学文化素养D. 强化学生的法治观念和道德修养19、在高中思想政治教学中，教师应如何处理理论与实践的关系？A. 理论为主，实践为辅B. 实践为主，理论为辅C. 理论与实践并重，但以理论为主D. 理论与实践并重，但以实践为主 20、下列哪项不属于高中思想政治课程的基本理念？A. 思想性B. 科学性C. 实践性D. 娱乐性21、题干：在思想政治教学过程中，教师运用多媒体技术展示历史图片，旨在实现以下哪种教学目标？A. 增强学生的历史知识储备B. 提高学生的信息处理能力C. 培养学生的爱国主义精神D. 激发学生的学习兴趣22、题干：在高中思想政治教学中，以下哪种教学方法最能培养学生的批判性思维能力？A. 讲授法B. 案例分析法C. 课堂讨论法D. 角色扮演法23、在高中思想政治学科教学中，教师应如何处理理论教学与实际教学的关系？A. 理论教学为主，实际教学为辅B. 实际教学为主，理论教学为辅C. 理论教学与实际教学并重D. 理论教学与实际教学无关24、在高中思想政治学科课堂教学中，以下哪种教学方法不利于培养学生的批判性思维？A. 案例分析法B. 小组讨论法C. 传授式教学D. 情境教学法25、【题目】在思想政治学科教学中，以下哪项不属于教学目标的内容？A. 知识与技能目标B. 过程与方法目标C. 情感态度与价值观目标D. 教学活动目标26、【题目】教师在设计思想政治学科教学活动时，应遵循以下原则，除了：A. 科学性与思想性相结合B. 系统性与连贯性C. 理论与实践相结合D. 学生主体性与教师主导性27、在思想政治学科教学中，以下哪种教学方法最有利于培养学生的创新精神和实践能力？A. 知识传授法B. 案例分析法C. 讨论法D. 课堂提问法28、在讲授《社会主义市场经济体制》这一课时，教师应如何处理理论教学与实践教学的关系？A. 理论教学为主，实践教学为辅B. 实践教学为主，理论教学为辅C. 理论教学与实践教学并重D. 忽视实践教学，只注重理论教学29、教师在进行思想政治教学时，下列哪种教学策略有助于培养学生的批判性思维？A. 强化记忆法B. 案例分析法C. 重复练习法D. 问答式教学法 30、在思想政治教学中，教师为了提高学生的参与度和积极性，可以采用以下哪种教学手段？A. 单向灌输B. 小组讨论C. 单调讲解D. 个人自述二、简答题（本大题有2小题，每小题12分，共24分）第一题请结合实际，谈谈如何有效地运用多媒体技术辅助思想政治学科教学。

2024年教师资格考试高级中学思想政治面试模拟试题及解答参考一、结构化面试题（10题）第一题题目：请您阐述一下，在高中思想政治教育中如何结合当前社会热点问题来提高学生的思辨能力和社会责任感？答案与解析：答案：在高中阶段的思想政治教育过程中，结合社会热点问题是一种有效的方式，能够激发学生的学习兴趣，同时培养他们的思辨能力和社会责任感。

首先，教师可以选择一些贴近学生生活经验且符合学生认知水平的社会热点话题作为教学素材；其次，通过组织讨论会、辩论赛等形式，鼓励学生从多个角度分析问题，学会批判性思考；此外，还应该引导学生关注事件背后的社会价值和道德伦理，促使他们形成正确的世界观、人生观和价值观。

最后，教师还可以带领学生参与到相关的社会实践活动中去，比如志愿者服务等，以此增强学生的社会责任感和实践能力。

解析：此题旨在考察考生是否理解到高中思想政治课不仅是传授知识，更重要的是培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，以及在面对复杂多变的社会环境时具备独立思考和判断的能力。

通过结合社会热点问题的教学方法，不仅有助于加深学生对理论知识的理解，还能促进其全面发展，成为有理想、有本领、有担当的时代新人。

此外，该题也涉及到了课程实施的具体策略，如选择合适的教学内容、采用恰当的教学方式（如讨论、辩论）以及强调理论联系实际的重要性等方面，这些都是一个优秀的高中思想政治教师应当具备的基本素质。

第二题题目：作为一名思想政治教师，你如何理解“立德树人”的教育根本任务？请结合教学实践，谈谈你的具体做法。

答案：作为一名思想政治教师，我深刻理解“立德树人”的教育根本任务是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

以下是我结合教学实践的一些具体做法：1.强化德育教育：在教学中，我注重培养学生的道德品质，通过讲述英雄模范故事、分析社会热点事件等方式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

2.融入思政元素：将思想政治教育融入各学科教学，如语文、历史、地理等课程，让学生在学习过程中自然而然地接受思政教育。

2020年教师资格证考试模拟试题含答案1.“以人为本”的教育理念主要体现在（）。

[单选题] *A、以学生为本(正确答案)B、以教师为本C、以学校为本D、以课程为本2.一个成绩较差的学生某次考试得了 97 分，却被教师和家长说成是“瞎猫碰到了死耗子”。

老师的做法忽视了（）。

[单选题] *A、学生是完整的人B、学生是处于发展过程中的人(正确答案)C、每个学生都有自身的独特性D、学生是独立于教师头脑之外的人3.教语文的刘老师，为了提高学生的学习兴趣和帮助学生更好的理解课本，经常让学生根据自己的需要和兴趣分角色朗读课本，让学生自己体会作者的思想感情。

对于刘老师的做法，下列表述不正确的是（） [单选题] *A.激发了学生的学习兴趣B.尊重了学生的学习需要C.尊重了学生的自主性D.尊重了学生的差异性(正确答案)4.著名教育学家陶行知说过“多一把衡量的尺子，就多出一批好学生。

”这符合学生观中的（）。

[单选题] *A.学生是完整的人B.学生与成人之间存在着巨大的差异C.每个学生都有自身的独特性(正确答案)D.每个学生是独立于教师头脑之外，不以教师意志为转移的客观存在5.初中老师张老师认为学生是“一张白纸”或“一块蜡”，可以任人随意描绘或捏塑；学生的头脑是一个“容器”，可以随意进行填塞。

张老师这一观点主要违背了学生观中的（）。

[单选题] *A.学生身心发展是具有规律的B.学生是学习的主体(正确答案)C.学生是责权主体D.学生与成人之间存在巨大差异6.某化学老师李某按学习成绩将学生分为三组，并对每个组提出不同的学习要求。

对学习成绩前几名的学生，李老师会亲自批改他们的作业，并给出辅导意见，对其他学生的作业则由这几名学习好的学生代批。

李老师的做法（）。

[单选题] *A.恰当，锻炼了优秀学生的能力B.恰当，促进了学生的主动发展C.不恰当，没有做到公平公正(正确答案)D.不恰当，按成绩分组损害了学生的自尊心7.某学校为弘扬中华传统文化，对传统文化进行了全学科覆盖。

2020上半年高中思想政治学科教师资格证面试试题精选（含解析）一、考题回顾高中思想政治《文化与经济、政治相互影响》二、考题解析【教学过程】环节一：导入新课教师多媒体分别展示：购买奥运纪念品、写信反映校门口的交通状况、免费参观博物馆等图片，请学生感受这些分别属于我们生活的哪些领域，并思考这些领域之间是一种什么样的关系。

进而导入新课：文化与经济、政治相互影响。

环节二：新课讲授(一)文化与经济、政治相互影响教师针对导入时多媒体展示的图片讲解：购买奥运纪念品这种经济活动和奥运会这一文化活动密不可分，而一国能够承办奥运会又和自身的综合国力、国际政治影响力不无关系，但所有的这些都是由一个国家的经济发展水平决定的。

活动一：在此基础上，请同桌之间任选导入中的其余两个案例或生活中自己熟悉的案例进行讨论，分析案例中文化与经济、政治相互交融的情形。

在讨论和分析的过程中，注意结合高一所学经济生活和政治生活内容。

随后请学生代表进行作答，其他学生进行评价和补充，师生最后总结得出：在社会生活的这三个领域中，经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。

一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。

(二)文化反作用活动二：教师多媒体出示图片及文字材料：1.欧洲中世纪的宗教思想和制度对当时欧洲各方面的影响和制约;2.中国近代新文化运动对于五四运动以及后期中国社会的影响;学生前后四人一组进行讨论：案例中表现出文化对经济、政治的哪些不同影响?这些不同影响又可以分为哪些不同的类型?学生讨论后，各组派代表作答，其他同学进行点评和补充，师生共同总结得出结论：1.先进、健康文化促进社会发展;2.落后、腐朽文化阻碍社会发展。

环节三：巩固提高有人认为：“只要物质条件好了，精神文化自然而然地就会好起来;物质条件差一点，精神文化就不可能搞好。

”请学生结合本课所学知识，思考后对上述观点进行评析。

2025年教师资格考试高级中学思想政治学科知识与教学能力模拟试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1、教师资格考试高级中学思想政治学科知识与教学能力试卷的单项选择题中，关于高中思想政治课程的基本理念，下列表述正确的是（）A. 政治与生活是高中思想政治课程的主体内容B. 坚持正确的政治方向，培养合格公民是高中思想政治课程的宗旨C. 从具体情境中抽象出政治学理的知识是高中思想政治课程的基本方法D. 倡导学习型社会，促进学生对终身学习的追求是高中思想政治课程的目标2、在高中思想政治教学过程中，下列哪个教学手段最能促进学生的批判性思维？（）A. 案例分析B. 题库训练C. 实践探索D. 视频观看3、在思想政治教学中，以下哪种教学策略最符合“启发式教学”的理念？A. 传授式教学B. 讨论式教学C. 重复式教学D. 题目式教学4、在高中思想政治教学中，以下哪项不是课程内容的核心要素？A. 知识传授B. 思想教育C. 能力培养D. 艺术审美5、根据我国高等教育法规定，以下哪个部门是负责教育基本制度、学校及其他教育机构的设置标准、学历教育及其学历标准的统筹管理工作？A. 教育部B. 国家发展和改革委员会C. 国家人事部D. 国家劳动和社会保障部6、教师在教育教学中，对学生的评价应遵循的原则不包括以下哪个？A. 客观性原则B. 全面性原则C. 发展性原则D. 自由性原则7、在思想政治学科教学中，以下哪种教学方法强调以学生为中心，注重培养学生的批判性思维能力？A. 讲授法B. 案例分析法C. 读书指导法D. 实验法8、在高中思想政治教学中，以下哪个概念不属于社会主义核心价值观的范畴？A. 富强B. 民主C. 公平D. 自由9、中华人民共和国建立初期，在党的领导下通过的《中国共产党中央委员会关于中华人民共和国宪法起草工作的指示》中明确提出，在宪法上应体现马克思列宁主义的基本原则和人民民主专政国家的特征。

2024年教师资格考试高中思想政治学科知识与教学能力模拟试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1、下列哪位思想家提出了“教育产生于劳动”的观点？A. 柏拉图B. 亚里士多德C. 孔子D. 卢梭2、在高中思想政治教学中，教师常用的教学方法之一是？A. 讲授法B. 案例分析法C. 实践教学D. 角色扮演法3、下列哪一项不是公民基本权利？A. 平等权B. 选举权与被选举权C. 经营权D. 宗教信仰自由4、在社会主义市场经济条件下，政府的经济职能主要体现在哪些方面？A. 调节收入分配B. 保护产权C. 维护市场秩序D. 以上都是5、高中思想政治教学中，教师引导学生通过分析案例来提高学生的辩证思维能力，以下哪种教学方式最符合这一目标？A. 传授式教学B. 讨论式教学C. 演示式教学D. 体验式教学6、在高中思想政治教学中，教师为了帮助学生更好地理解某一概念，采用了以下哪种教学方法？A. 举例说明法B. 比较分析法C. 逆向思维法D. 案例分析法7、下列哪一项最能体现社会主义核心价值观在个人层面的要求？A. 富强、民主、文明、和谐B. 自由、平等、公正、法治C. 爱国、敬业、诚信、友善D. 平等、团结、互助、和谐8、某中学组织学生参观当地社区服务中心，并参与志愿服务活动。

这一做法主要体现了思想品德教育中的哪个原则？A. 知行合一B. 因材施教C. 循序渐进D. 启发诱导9、在高中思想政治教学中，以下哪种教学方法最能体现学生的主体地位？A. 讲授法B. 讨论法C. 演示法D. 实践法 10、在高中思想政治课教学中，教师在讲解“社会主义核心价值观”时，以下哪种教学手段最能帮助学生理解和接受？A. 列举法B. 案例分析法C. 逻辑推理法D. 比较法11、我国的根本政治制度是：A. 人民代表大会制度B. 民族区域自治制度C. 基层群众自治制度D. 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度12、在社会主义市场经济条件下，市场对资源配置起决定性作用。

2020年教师资格证考试模拟题含答案一、单项选择题1.涂尔干说：“教育在于使青年社会—在我们每一个人之中，造成一个社会的我。

这便是教育的目的。

”这句话反映了（）。

[单选题] *A.神学的教育目的论B.个人本位的教育目的论C.教育无目的论D.社会本位的教育目的论(正确答案)2.一位教育工作者的真正威信在于他的（）。

[单选题] *A.权利B.威严C.权威D.人格力量(正确答案)3.为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为（）。

[单选题] *A.教学策略(正确答案)B.教学原则C.教学手段D.教学形式4.教学过程的中心环节是（）。

[单选题] *A.巩固知识B.领会知识(正确答案)C.运用知识D.检查知识5.活动和交往是学生品德形成的（）。

[单选题] *A.关键B.基础(正确答案)C.内容D.途径6.校园文化的核心是学校的（）文化。

[单选题] *A.观念和制度B.精神或观念(正确答案)C.组织和制度D.物质7.将儿童个体的直接经验加以规范化和具体化为课程，并且付诸实践的教育家是（）。

[单选题] *A.布卢姆B.布鲁纳C.杜威(正确答案)D.桑代克8.学校的中心工作是（）。

[单选题] *A.教学工作(正确答案)B.行政工作C.人文工作D.后勤工作9.班级管理常见的几种模式有（）。

[单选题] *A.常规管理、平行管理、民主管理、目标管理(正确答案)B.制度管理、平行管理、民主管理、目标管理C.制度管理、交叉管理、民主管理、目标管理D.制度管理、交叉管理、教师管理、目标管理10.强调身心和谐发展，教育内容比较丰富，方法比较灵活的教育是（）。

[单选题] *A.古代印度B.古代埃及C.斯巴达D.雅典(正确答案)11.心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（）。

[单选题] *A.童年期B.少年期(正确答案)C.青年期D.成年期12.品德是（）。

[单选题] *A.自然现象B.生物现象C.个体现象(正确答案)D.社会现象13.卢梭的教育思想属于（）。

教师资格《政治学科知识与能力(高中)》模拟试卷教师资格证全国通用，可以跨省份报考，只要户口或人事关系在报考地就可报考。

普通高校在校应届毕业生可凭学校出具的在籍学习证明，在就读院校所在地报考。

下面作者给大家整理教师资格《政治学科知识与能力(高中)》模拟试卷，期望大家爱好！教师资格《政治学科知识与能力(高中)》模拟试卷一、单项挑选题(本大题共30小题，每小题2分，共60分)1.某思想政治教师在完成《股票、债券和保险》的教学后，要求学生根据自己家庭的实际情形，设计一套理财方案，该教学重视了( )。

①认知能力的提高②课程实行的开放性③课程实行的实践性④素材性课程资源的开发A.①②B.①③C.②③D.③④2.教师应当建立( )的课程资源观，整合并优化课程资源，充分发挥各种课程资源，充分发挥各种课程资源的人文教育功能，使之为课程实行和教学服务。

①融会②开放③发展④单一A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④3.师生社会实践和教学实践的基础上，遵守事物发展的规律性，在教学方法、教学内容上大胆想象，分散思维，敢于求异，在教学中不断创新。

这句话体现的是思想政治课的哪一项教学原则( )。

A.方向性原则B.师生民主合作原则C.创新性原则D.从学生实际动身原则4.202X年3月17日，中国神华宣布，将派发一个超大红包，公司拟分红逾590亿，每10股送29.7元，折合股息率18.17%。

受此消息刺激，第二天该公司股票巨量涨停，并引爆高股息板块的行情。

中国神华股票巨量上涨得益于( )。

①公司经营状态②大众心理变化③股票价格波动④股票市场完善A.①②B.①④C.②③D.③④5.在市场竞争中，如果商品生产者都进行技术创新，加强管理，其结果会使( )。

A.单位商品的价值量增加B.生产商品的价值总量增加C.生产商品的社会劳动生产率提高D.社会必要劳动时间增加6.有专家指出，通过适当的分配制度改革，加大政府转移支付力度，实现财富积存由政府向民间特别是百姓的有序转移，真正藏富于民，并辅之以完善的社会保证体系，则中国长期以来被压抑的消费冲动势将迸发出来，由此带来的GDP乘数效应，将远超目前的投资乘数效应。

2020 年教师资格考试模拟卷一综合素质试题（中学）注意事项：1.考试时间为120 分钟，满分150 分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（本大题共29 小题，每小题2 分，共58 分）1.素质教育强调“选择适合儿童的教育，而不是挑选适合教育的儿童”。

这说明素质教育（）。

A.以提高国民素质为根本宗旨B.是面向全体学生的教育C.是促进学生个性发展的教育D.以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育2.学生在课堂上向你提出一个意想不到又很有价值的问题，你不能马上做出正确的解答。

这时，正确的做法是（）。

A.肯定学生提出的问题，鼓励学生课下与老师讨论B.指责学生胡思乱想，责令其坐好听课）。

C.告诉学生不能提与本节课无关的问题D.不理会学生的提问3.“教育不是灌输，而是点燃火种”，这句话提醒教师在教育活动中应该关注（A.学生的发展性B.学生的主体性C.学生的独特性D.学生的差异性4.初中生张虎平时纪律松散，经常迟到，上课还总与邻座说话，班主任让张虎把座椅搬到教室外的走廊，一个人坐。

下列选项中，对该班主任行为评价正确的一项是（）。

A.激励了学生的学习积极性B.没有发挥学生的主体性C.没有尊重学生的人格D.维护了教师的权威5.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（）。

A.师生关系B.同事关系C.师长关系D.师教关系6.教师的表率作用主要体现在（）。

A.言行一致B.衣着整洁C.举止端庄D.谈吐文雅7.“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就！”这种说法违反了（）。

A.《学校管理条例》B.《教师法》C.《教育法》D.《义务教育法》8.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020 年）》提出，建立统一的中小学教师职务（职称）系列，在中小学设置（）教师职务（职称）。

A.正高级B.副高级C.中级D.初级9.在《中华人民共和国义务教育法》中，小陈同学研究生毕业后，主动到农村地区的学校支教，其身份是（）。

教师资格考试高中思想政治学科知识与教学能力模拟试卷及解答一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1、关于《普通高中思想政治课程标准（2017年版）》中提出的“学科核心素养”理解正确的是（）。

A. 学科核心素养是学科三维目标的提炼和整合B. 学科核心素养是学科知识和技能的统称C. 学科核心素养是学科育人价值的集中体现D. 学科核心素养是学科课程标准的唯一目标答案：C解析：选项A，学科核心素养是对三维目标的发展和深化，是三维目标的有机统一，而不是简单的提炼和整合，故A项错误。

选项B，学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力，而不仅仅是学科知识和技能的统称，故B项错误。

选项C，学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力，故C项正确。

选项D，学科课程标准包括课程目标、课程内容、学业质量和实施建议等部分，学科核心素养只是课程目标的一部分，不是唯一目标，故D项错误。

2、下列关于高中思想政治课程性质的说法，错误的是（）。

A. 高中思想政治课程是帮助学生确立正确的政治方向、提高思想政治学科核心素养、增强社会理解和参与能力的综合性、活动型学科课程B. 高中思想政治课程以立德树人为根本任务，以培育社会主义核心价值观为根本目的C. 高中思想政治课程是马克思主义基本观点教育与把握时代特征相统一的课程D. 高中思想政治课程是德育课程，与其他学科课程没有联系答案：D解析：选项A，高中思想政治课程是帮助学生确立正确的政治方向、提高思想政治学科核心素养、增强社会理解和参与能力的综合性、活动型学科课程，这是高中思想政治课程的基本性质，故A项正确。

选项B，高中思想政治课程以立德树人为根本任务，以培育社会主义核心价值观为根本目的，这是高中思想政治课程的根本任务和目的，故B项正确。

选项C，高中思想政治课程是马克思主义基本观点教育与把握时代特征相统一的课程，这是高中思想政治课程的重要特点，故C项正确。

2024年教师资格考试初级中学政治学科知识与教学能力模拟试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1、教师职业道德规范中的“为人师表”对教师工作提出了哪些要求？A. 语言文明、尊重学生、关爱学生B. 行为规范、遵纪守法、诚实守信C. 严谨治学、团结协作、勇于创新D. 忠诚事业、关爱学生、教书育人2、我国教育目的的基本精神是什么？A. 全体学生全面发展B. 教育要为社会主义现代化建设服务C. 促进学生个体发展D. 面向全体学生，提高国民素质3、在初中政治学科教学中，以下哪种教学方法最有利于培养学生独立思考和创新能力？A. 讲授法B. 讨论法C. 实验法D. 观察法4、在初中政治教学中，以下哪种教学评价方式最有利于促进学生全面发展？A. 纸笔测试B. 课堂提问C. 作业批改D. 学生自评和互评5、中学思想政治课中运用“问题导学法”的关键在于（）。

A、教师设计的问题要具有挑战性、开放性和层次性B、问题要直接揭示出学习的重点与难点C、学生学习过程中教师不再进行讲授指导D、围绕问题的设计与回答，教师和学生进行简单的辩论与讨论6、在初中思想政治课程中，培养学生的（）是构建社会主义核心价值体系的重要途径。

A、创新意识B、历史使命感C、民主法制观念D、爱国情感和集体主义精神7、在初中政治教学中，教师应该怎样处理教材内容与学生实际生活之间的关系？A. 只讲授教材内容，不与学生实际生活挂钩B. 完全依照学生的实际生活进行教学，忽略教材内容C. 在讲授教材内容的同时，结合学生的实际生活案例进行教学D. 教材内容与学生的实际生活完全无关，只需要学习理论8、在讲述“公民权利与义务”这一课时，教师采用了多媒体展示教学方式，以下哪种做法不妥？A. 通过图片和视频展示公民权利和义务的相关内容B. 引导学生讨论实际案例中的权利与义务C. 纯粹播放教学视频，不引导学生参与讨论D. 使用多媒体增加学生的视觉和听觉体验9、在初中政治教学中，教师为了帮助学生更好地理解“公平正义”的概念，以下哪种教学方法最为适宜？A. 讲授法B. 案例分析法C. 小组讨论法D. 角色扮演法 10、在初中政治课教学中，教师为了提高学生的法律意识，设计了一项活动，要求学生模拟法庭审判过程。

2024年下半年教师资格考试高中思想政治学科知识与教学能力模拟试题及答案解析一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1.题目：在思想政治课程中，强调“公民道德建设”的重要性，这主要体现了思想政治课的哪一基本特征？A. 德育性B. 科学性C. 实践性D. 时代性答案：A解析：本题主要考察对思想政治课基本特征的理解。

选项A，德育性是思想政治课最显著、最根本的特征。

它直接体现了社会主义学校的性质、办学方向和教育目的。

强调“公民道德建设”显然是在培养学生的道德素质，故A项正确。

选项B，科学性指的是教学内容和方法的科学性，虽然思想政治课具有科学性，但本题强调的是道德建设，与科学性无直接关联，故B项错误。

选项C，实践性是指思想政治课注重学生的社会实践和体验，虽然这也是思想政治课的一个重要特征，但本题并未直接体现实践性，故C项错误。

选项D，时代性是指思想政治课要紧跟时代步伐，反映时代精神，但本题主要强调的是道德建设，与时代性无直接联系，故D项错误。

2.题目：在《经济生活》中，商品的基本属性是：A. 使用价值和价值B. 价格和供求C. 价值和交换价值D. 价值和价格答案：A解析：本题主要考察商品的基本属性。

选项A，商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可。

使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性，即商品的有用性，它构成了商品交换的物质基础；价值是商品的本质属性，是商品的社会属性，体现了商品生产者之间互相交换劳动的关系，即商品生产者之间互相交换劳动的关系。

因此，使用价值和价值是商品的基本属性，故A项正确。

选项B，价格和供求是市场经济中影响商品交换的重要因素，但它们并不是商品的基本属性，故B项错误。

选项C，价值是商品的本质属性，但交换价值是价值的表现形式，不是商品的基本属性，故C项错误。

选项D，价值是商品的本质属性，但价格是价值的货币表现，也不是商品的基本属性，故D项错误。

3.题目：在《政治生活》中，公民参与民主决策的方式不包括：A. 社情民意反映制度B. 专家咨询制度C. 重大事项社会公示制度D. 信访举报制度答案：D解析：本题主要考察公民参与民主决策的方式。

2024年下半年教师资格考试高中思想政治学科知识与教学能力模拟试卷与参考答案一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1、中国共产党在新民主主义革命中战胜敌人的“三大法宝”是( )。

A. 土地革命、党的建设、武装斗争B. 统一战线、武装斗争、党的建设C. 武装斗争、土地革命、根据地建设D. 工农联盟、武装斗争、党的建设答案：B解析：本题考查的知识点是中国共产党在新民主主义革命中战胜敌人的“三大法宝”。

选项A，“土地革命、党的建设、武装斗争”并非中国共产党在新民主主义革命中战胜敌人的“三大法宝”，而是其中的部分元素，故A选项错误。

选项B，毛泽东在《〈共产党人〉发刊词》中明确指出：“统一战线，武装斗争，党的建设，是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个法宝，三个主要的法宝。

”因此，B选项正确。

选项C，“根据地建设”并非中国共产党在新民主主义革命中战胜敌人的“三大法宝”之一，故C选项错误。

选项D，“工农联盟”是统一战线的一部分，但单独列出并不构成“三大法宝”之一，故D选项错误。

2、我国教育目的的理论基础是( )。

A. 马克思主义关于人的全面发展学说B. 我国的教育方针C. 我国的教育政策D. 我国的教育制度答案：A解析：本题主要考查我国教育目的的理论基础。

选项A，马克思主义关于人的全面发展学说，为社会主义教育目的的确立提供了理论基础。

我国的教育目的就建立在马克思主义关于人的全面发展学说基础上，故A 选项正确。

选项B，我国的教育方针是国家或政党在一定历史阶段提出的有关教育工作的总的方向和总指针，是教育基本政策的总概括。

它不属于我国教育目的的理论基础，故B选项错误。

选项C，我国的教育政策是党和国家为实现一定历史时期的教育发展目标和任务，依据党和国家在一定历史时期的基本任务、基本方针而制定的关于教育的行动准则。

它同样不属于我国教育目的的理论基础，故C选项错误。

选项D，我国的教育制度是指一个国家各级各类教育机构与组织的体系及其管理规则。

》》》》》》2023年整理试题资料，word版欢迎下载《《《《《《1[简答题]近年来，随着长江经济带的发展，引起了全社会的关注。

到底是注重经济一体化的发展，还是侧重于环境的保护，人们议论纷纷。

这需要政府主管部门制定中长期发展规划。

问题：运用政治学相关知识，说明政府相关部门在长江经济带的发展中如何做好决策。

（12 分）解析：主要从三个方面采取措施：（1）科学决策；不断完善决策信息和开发智力支持系统，提高决策的科学性，到底是注重经济一体化的发展，还是侧重于环境的保护，需要经过信息的搜集与智力支持做出科学决策。

（2）民主决策；增强决策透明度和公众参与度，使决策能够更好地反映民意、集中民智。

长江经济带的发展引起了全社会的关注，因此在长江经济带的发展中应该集中民智，引导民众参与决策，做出民主决策。

（3）依法决策；确保决策制度科学、程序正当、过程公开、责任明确。

政府相关部门在长江经济带的发展中应该依法决策，决策公开透明，责任明确，这样才能利于决策的推行。

2[简答题]请简述素材性课程资源的特征。

（12 分）解析：素材性课程资源包括知识、技能、经验、活动方式与方法、情感态度与价值观等。

条件性课程资源是指直接决定课程实施范围和水平的人力、物力、财力、时间、场地、媒介、设备、设施和环境等。

（1）具有时代性，思想政治课堂具有时政性，课堂内容要和近期的国内外大事及时政热点相融合，因此，素材性课程资源要具有时代性。

（2）具有连贯性，思想政治课堂需要大量的素材，素材之间应该具有连贯性，逻辑性，这样能使课堂内容清晰明了，便于学生掌握。

（3）具有活动性，思想政治课堂的非常重要的教学方法：活动性教学，因此，课堂的素材要具有参与度和互动性，如选择一个和课堂有关的事件或主题，引导学生去调查研究。

（4）具有情感性，实现学生的情感、态度、价值观目标。

思想政治课堂的重要使命是帮助学生树立正确的价值观，因此素材的选择要具有引导性，情感性。

3 [简答题]下面是某位教师在教学”用对立统一的观点看问题”时的教学片段。

2025年教师资格考试高级中学思想政治学科知识与教学能力模拟试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1、在高中思想政治课程教学中，以下哪种教学方式能够有效提高学生的批判性思维能力？A. 传授式教学B. 讨论式教学C. 讲授式教学D. 重复练习式教学2、在高中思想政治课程的教学中，以下哪项不属于课程教学目标？A. 帮助学生掌握基本的政治理论B. 培养学生的道德品质和公民素养C. 提高学生的身体素质D. 增强学生的社会实践能力3、根据《高中思想政治课程标准》的要求，高中思想政治课程的核心素养包括以下哪些方面？A. 思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质B. 思想道德素养、文化素养、法律素养、心理健康素养C. 思想道德素养、文化素养、法律素养、政治素养D. 思想道德素养、历史素养、文化素养、国际视野素养4、在高中思想政治教学中，教师应该遵循以下哪项原则？A. 以学生为中心，注重启发式教学B. 以教师为中心，注重知识传授C. 以教材为中心，注重知识点讲解D. 以考试为中心，注重应试技巧5、在高中思想政治教学中，以下哪种教学方法最有利于培养学生的批判性思维能力？A. 传授式教学B. 案例分析法C. 讲授法D. 探究式教学6、在高中思想政治课程中，以下哪个观点不属于社会主义核心价值观？A. 富强B. 民主C. 文明D. 创新7、下列关于我国社会主义初级阶段基本经济制度的说法正确的是：A. 社会主义公有制经济是我国国民经济的主导力量。

B. 国家鼓励、支持和引导非公有制经济的发展，并对其依法实行监督和管理。

C. 非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分。

D. 以上说法均正确。

8、在思想政治课的教学过程中，培养学生的核心素养主要包括哪几个方面？A. 政治认同、科学精神、法治意识、公共参与B. 政治认同、人文底蕴、法治意识、公共参与C. 政治认同、科学精神、社会责任、公共参与D. 政治认同、人文底蕴、社会责任、公共参与9、在高中思想政治教学中，教师运用案例教学法时，以下哪种说法是错误的？A、案例教学法能够激发学生的学习兴趣B、案例教学法有助于培养学生的分析问题和解决问题的能力C、案例教学法可以替代传统的讲授法D、案例教学法能够提高学生的实践操作能力11、在我国社会主义市场经济条件下，实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。