大学“创新学分”制度实施细则

南方医科大学创新学分实施细则

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南方医科大学创新学分实施细则

（试 行）

为了鼓励、倡导大学生个性发展，积极参与科学研究、技术开发、学科竞赛、文学艺术创作及各类社会实践等活动，培养大学生创新精神、创业意识和实践动手能力，提高大学生人文素养和科学素质，经学校研究，决定实行本科生创新学分制，并制定本实施细则。

一、学分要求

在校学习期间必须完成4个创新学分，其中创新学分累计为10分或10分以上者为优秀；5-9学分者为良好；本科毕业时未能完成4个创新学分者将按结业处理。

二、活动项目

创新学分可以通过多种途径获得，包括：各类竞赛、参加科学研究、发表论文、课外科研活动、发明创造、社会实践等。

三、记分办法

1、凡获得创新学分的学生，每学期第三周之前，凭各种有效证明文件到各学院教研办登记，按“考核标准”评定学分，记入该生的学生学籍表，并录入到学生学籍管理系统。

2、各学院教研办每学期在对学生学习状况进行清理时，应同时清理学生获得“创新学分”的情况，并及时通知学生。

3、学术论文类、成果类申请创新学分的学生，必须是冠名南方医科大学的论文或成果。

四、考核标准

各单位对参加创新学分活动的学生，都要进行考核。凡取得成绩的应参照“考核标准一览表”评定学分。

五、条件保障

1、各学院及学校的实验室和机房要全天向学生开放，为学生创新活动提供必要的场地、设备及技术支持。

2、各学院及学校要定期举办各类竞赛、学术活动，吸引广大学生积极参加。

3、继续办好面向学生的校级学术刊物《医学生》，为学生发表文章提供阵地。

4、积极扶持各级科普、社科类社团开展各种创新活动。

六、实施对象

本实施细则适用于2004级及以后各年级全日制本科生。

本细则由学校教务处负责解释。

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《创新能力拓展项目》

同济大学电子与信息工程学院本科生

创新能力拓展项目学分认定细则

（2013年5月3日）

为促进同济大学电子与信息工程学院（简称电信学院）卓越人才培养计划的实施，进一步提高人才培养质量，在贯彻落实学校《本科生创新能力与拓展学分认定管理办法（2012年5月修订经主管校长批准）》（附件1）的基础上，特制定电信学院本科生创新能力拓展项目学分认定细则。

一、 学分认定范围

学校认定范围以外的竞赛、学术论文、电信学院创新基地相关项目、企业实习实践、参与创新性科技活动及课题研究成果等。

成果应能够体现同济大学所倡导的卓越人才培养精神，且创新成果的知识产权必须归属于同济大学。

二、 学分认定办法

电信学院的本科生在指导教师指导下，完成下表项目之一并取得及格及以上认定成绩者，可获得2学分。

项目 提交材料 要求 认定主体

竞赛 1、 竞赛设计方案；

2、 获奖证书；

3、 入围决赛或取得竞赛资格证明。 以学院颁布的竞赛种类为准（附件3） 学院创新基地

大学生创新项目 1、 创新项目批准书；

2、 创新项目申请书；

3、 创新项目结题报告。 学院创新基地

学术论文 1、 已发表论文复印件（封面、目录、全文、封底）；

2、 未发表论文录用通知、论文全文。 直属教学单位（系）

自主创新实践 1、 含指导教师签字的创新实践活动报告；

2、 实践作品，如：硬件装置、软件系统等。 不包括基础实习、专业实直属教学单位（系） 2

其他 1、 经指导教师认可的相关认定材料；

2、 创新作品，如：硬件装置、软件系统等。 习以及教学计划内的课程设计报告 直属教学单位（系）

三、 学分及成绩认定流程

1、 电信学院分别在每年5月底和12月底进行两次学分认定；

2、 学生在规定时间前提交学分认定资料与“电子与信息工程学院本科生创新能力拓展项目成绩认定表”（见附表1，简称成绩认定表），交指导教师初审并给出建议成绩；

青海大学学年学分制实施细则（试行）

第一章 总则

第一条 为了进一步增强教学管理的灵活性和学生学习的自主性，充分调动教师认真执教、学生刻

苦学习的积极性，发挥学生学习的主观能动性，全面提高教学质量，努力营造有利优秀人才脱颖而出的

良好环境，做好学年学分制工作，特制订本实施细则。

第二条 学年学分制是以学分为单位记录学生学习情况，以修满某一学科或专业所要求的总学分作

为衡量该专业学生毕业标准的一种具有高效性、灵活性和适应性的教学管理模式。

第三条 学年学分制课程成绩包括学分和学分绩点。学分用于衡量学生课程学习完成的数量，学分

绩点用于衡量学生课程学习完成的质量。各专业教学计划规定的最低总学分作为学生肄业、结业、毕业

的主要依据；平均学分绩点和奖励绩点作为学生评奖、评优、准予选修辅修专业、免试推荐研究生、评

定学位的主要依据。

第二章 课程设置与学分计算

第四条 学年学分制教学计划中课程设置分为必修课和选修课两大类。

1、必修课是指根据培养目标、专业内容及专业要求所必须掌握的基本理论、基本知识和基本技能而

设置的，是该专业学生必须修读的课程或环节。包括公共基础课、专业基础课、专业课和实践环节（生

产实习、课程实习、认识实习、社会调查、毕业实习及设计等）。

2、选修课是按专业要求和专业方向规定选修的专门化知识和技能，是与本专业关系密切的新兴和边

缘学科的知识，以及有利于拓宽学生知识面的人文素质、市场经济等学科和学科之间相互渗透的跨专业、

跨学科课程。选修课分专业选修课和公共选修课。

专业选修课是与专业方向密切相关的系列课程。专业选修课设置采用模块结构，设置若干个模块，

每一模块设置几门体现本专业某一方向特点的课程。

公共选修课包括公共素质、体育艺术、文理交叉、应用技术等类。

本科学生均须选修选修课，按各专业培养方案的要求修满要求的学分。

第五条 各专业总学分由各专业教学计划具体规定。

第六条 学分计算。学分的最小单位为1（2舍3入和7退8进）。

湖北民族学院大学生创新学分认定实施细则

第一章 总则

第一条 开展大学生创新学分认定工作是进一步优化我校人才培养体系，创新人才培养模式的重要内容之一。旨在倡导和鼓励大学生发展个性，激发和培养大学生的创新精神、创业意识和实践能力，提高大学生人文素养、科学素质和艺术修养。结合学校实际，为规范大学生创新学分认定的组织和管理工作，特制定本实施细则。

第二条 创新学分是指全日制本科学生在校期间，根据自己的特长和爱好独立或在教师指导下参加学科竞赛、科学研究、技能训练及各类社会实践活动，取得一定成果，经学校认定后获得的学分。

第三条 创新学分是本科学生毕业的必要条件，学生必须在一至七学期（五年制在一至九学期）取得8个创新学分，方可毕业。

第二章 学分构成

第四条 创新学分由科研学分、技能学分和实践学分三部分构成。

（一）科研学分是指参加科技活动获奖、主持研究项目、公开发表学术论文(论著)、研究成果获奖、获国家专利等所获得的相应学分。

（二）技能学分是指参加学科竞赛、文艺表演和体育竞赛等获校级及其以上奖励所获得的相应学分，以及获得各类初级及其以上职业资格证书或专业技术资格证书所获得的相应学分。

（三）实践学分是指参加各类社会文化科技实践活动取得优异成绩并受到校级及其以上表彰而获得的相应学分。

第三章 认定方式、范围及分值

第五条 在校学习期间，多次参加同一项目所取得的创新学分可累计，但累计不得超过6学分；一次性取得学分超6学分的，以单次取得的学分计。

第六条 活动规定必须由团队合作完成的项目，团队成员均按相应分值记；非必须但有负责人牵头完成的项目，则按比例计算学分：排序第1人记相应分值的80％，排序2到4人记相应分值的50％，其他成员不记分。

第七条 科研学分认定范围及分值。

（一）专利申请。获得国家专利授权的创造发明、实用新型、外观设计等专利者，可分别计7、5、3学分。

（二）科研获奖。研究成果获国家级成果奖者，计10学分；获得省（部）级成果一、二、三等奖以及参与奖者，分别计8、6、4、2学分；获校（地厅）级科研成果一、二、三等奖者及参与奖者，分别计4、3、2、1学分。