七年级生物上册作业本答案

初中生物七年级上册第一单元生物和生物圈测试作业习题（含答案解析）

在自然界中 ______ 作为消费者，大多数 ______ 分解者都促进生态系统的物质循环．

【答案】动物 细菌和真菌

【分析】

生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。

【详解】

生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。因此，动物在自然界中扮演的角色是消费者。大多数细菌和真菌作为分解者，都能够促进物质循环。

【点睛】

回答此题的关键是要明确生态系统的组成和各部分功能。

62．下列是某生态系统的生物，请根据图回答：

（1）该食物网中共有_______条食物链。其中最长的一条是___________。

（2）该生态系统中，草属于_________，兔、狐等属于________，还有肉眼看不到的腐生细菌、真菌等属于_________。

（3）该食物网中，数量最多的生物是_________，数量最少的是___________。

（4）如果将狐、鹰等肉食动物大量捕杀，兔的数量短期内将会___________。

（5）兔和狐是__________与________的关系。

【答案】5 草→鼠→蛇→鹰 生产者 消费者 分解者

草 鹰 增多 被吃(被捕食) 吃(捕食)

【分析】

本题考查生态系统的相关知识，据此答题。

【详解】

（1）图中共有5条食物链，分别是：

①草→兔→鹰

②草→兔→狐

③草→鼠→狐

④草→鼠→鹰

⑤草→鼠→蛇→鹰

故该食物网中共有5条食物链，其中最长的一条是草→鼠→蛇→鹰。

（2）在生态系统中，一般情况下，植物是生产者，动物是消费者，细菌真菌是分解者。故该生态系统中，草属于生产者，兔、狐等属于消费者，还有肉眼看不到的腐生细菌、真菌等属于分解者。

人教版七年级生物上册课后练习答案.

第一单元 生物和生物圈

第一章 认识生物

第一节 生物的特征

P8 1．（1）×；（2）√；（3）×：（4）×。

2.略

3.（1）珊瑚不是生物，是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的，不具有生物的基本特征；珊瑚虫才是生物，是一种生活在海洋中的动物，具有生物的基本特征。

(2) 浅水区可获得较多的阳光，有适宜的温度，有利于藻类的生长，可以为珊瑚虫提供更多的氧气。因此，珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区。

第二节 调查周边环境中的生物

1.2略

第二章 了解生物圈

第一节 生物与环境的关系

P18 1．（1）×；（2）×；（3）√：（4）×。

2.这句诗描写的是气温对植物生长的影响。由于在同一季节山里气温相对较低，桃树生长迟缓。生长在平原地区的桃花，4月就已经凋谢，而山里的桃花才刚刚开放。

3.（1）

（2）假如猫少了，田鼠由于缺少天敌而大量繁殖；田鼠以土蜂的蜜和幼虫为食，并破坏它们的巢，因此，土蜂数目减少；三叶草靠土蜂传粉，土蜂减少后，影响三叶草的传粉，从而影响三叶草繁殖后代，三叶草的数量就会减少。三叶草是牛的事物，三叶草的数量减少会导致牛的食物缺乏。

4.这种蝴蝶叫做枯叶蝶，它的体色与周围落叶的颜色基本一致，这样它就不容易被敌害发现，从而增加生存下去的机会。

5.山羊因为啃食草根，影响了草的生长。大量饲养山羊，如果管理不当，就会破坏草场植被。

P15 探究：

1. 需要根据所选择的实验动物来回答。

2. 将动物分成两组，除了实验要探究的因素外，其他因素在两个组要保持一致。

3. 用多汁鼠妇做实验才能得出可信的结论。用一只鼠妇做实验会有很大的误差。

4. 提高实验结论的可信度。

P17 资料分析

1. 答：骆驼排尿少，出汗少，这样可以减少体内水分的消耗，适应缺水环境。另外，骆驼

一次能喝大量的谁，并且能将水储存在胃里，这也是对缺水环境的适应。

人教版初中生物七年级上册课后习题参考答案

生物学七年级--上课本参考答案

第6页1、机器人和钟乳石不具有营养、呼吸、排泄等生

物的特征，它们不是生物。

2、（1）珊瑚不是生物，是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的。珊瑚虫是生物。

（2）浅水区可获得较多的阳光，有适宜的温度，这些有利于藻类的生长，从而为珊瑚虫提供更多的氧气。因

此，珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区。

第13页1、向日葵生长需要的条件：阳光、水、营养物质（无机盐）、空气（二氧化碳和氧气）、适宜的温度和一定的生存空间。

长颈鹿生活需要的条件：阳光、水、营养物质（食物）、

空气（氧气）、适宜的温度和一定的生存空间。

2、仙人掌生活在干旱缺水的荒漠，向日葵生活在相对湿

润的环境中，但它们都需要阳光、空气、水、营养物质

等生活条件。

牛生活在陆地上，海豚生活在海洋中，但它们的生活都

离不开阳光、空气、水、营养物质等条件。

3、水是作物生长的重要条件，干旱缺水会严重影响作物

的生长，从而使粮食减产。

第14页1、不能绝对分开。例如，水圈中含有空气；岩石圈中有空气，也有水。

2、淡水、营养物质（食物）、空气（氧气）。

3、水是作物生长的重要条件，干旱缺水会严重影响作物

的生长，从而使粮食减产。

第16页讨论1、光、温度、水分。采用对照实验，可以保证除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同，这样

实验结果的不同只能是由单一变量引起的。

2、如果只用1只鼠妇做实验，结果具有很大的偶然性， 不足说明问题。本实验用10只鼠妇做实验，可以减少误差。

3、一个组的平均值，容易存在误差，不一定能反映真实

情况。计算全班各组的平均值可以减少误差。

第18页1、空气；池塘的水中缺氧，会导致鱼大量死亡。

2、温度对植物生长的影响。

3、蚯蚓依靠皮肤进行呼吸，大雨过后，土壤中充满雨

水，缺乏空气，蚯蚓因缺氧而爬出地面。

4、动物之间有竞争关系。动物常为争夺食物、配偶、栖

七年级生物上册第二单元生物体的结构层次测试作业习题（含答案解析）

关于下面各图说法错误的是

A．图①、②分别是植物细胞、动物细胞结构示意图

B．图①与②的主要区别是①有细胞壁、液泡和叶绿体等，而②没有

C．图③也是一个细胞，它有细胞壁，有成形细胞核

D．图④生物没有细胞结构但有自己的遗传物质

【答案】C

【解析】

【分析】

图中①植物细胞、②动物细胞、③草履虫、④病毒（或噬菌体）。

【详解】

图①、②分别是植物细胞、动物细胞结构示意图，A正确；图①与图②的主要区别是①有细胞壁、液泡和叶绿体等，而②没有，B正确；图③细菌也是一个细胞，它有细胞壁，但是只有DNA集中的区域，没有成形的细胞核，C错误；图④生物（病毒）是营寄生生活，没有细胞结构但有自己的遗传物质，D正确。

【点睛】

解答此类题目的关键是理解掌握植物细胞、动物细胞、细菌和病毒的结构以及正确识图。

42．下列选项中的各项依次对应图中的III、a、b、c、d，其中选项中的关系与图不符的是（ ）

A．植物细胞、细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核

B．无脊椎动物、节肢动物、两栖动物、扁形动物、昆虫

C．人体组织、上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织

D．植物、藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物

【答案】B

【分析】

本题考查相关生物学概念的包含关系。由图可知，III包含a、b、c、d结构，结合图形分析作答。

【详解】

A．III代表植物细胞，植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，所以能够对应图中的a、b、c、d，故A正确。

B．III代表无脊椎动物，节肢动物、扁形动物和昆虫，但是两栖动物不属于无脊椎动物，不能对应图中的所以能够对应图中的a、b、c、d，故B错误。

C．III人体的基本组织，人体的基本组织包括上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，所以能够对应图中的a、b、c、d，故C正确。

D、III生物圈中的绿色植物，植物的类型包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物，所以能够对应图中的a、b、c、d，故D正确。 故选B。