部编版语文优质课件四(上)第5课《一个豆荚里的五粒豆》PPT

一个豆荚里的五粒豆

教学目标：

1.会认“荚、僵”等生字，会写“豌、按”等生字，正确读写“按照、家庭、恐怕”等词语。

2.积极思考，了解故事内容，提出不明白的问题，带着问题深入理解课文。（重点）

3.感受小豌豆在长叶、爬藤、开花等生长过程中给生病的小姑娘带来的无限愉快和生机。（难点）

课时安排：一课时

一、板题、示标。

同学们，从“一个豆荚里”可以看出五粒豆的生活环境是一样的，那么这五粒豆的命运也一样吗？让我们跟随作者一起去文中看一看吧。首先，明确本节课的学习目标（投影显示）。

1.会认“豌、僵”等生字，会写“豌、按”等生字，正确读写“按照、家庭、恐怕”等词语。

2.积极思考，了解故事内容，提出不明白的问题，带着问题深入理解课文。（重点）

3.感受小豌豆在长叶、爬藤、开花等生长过程中给生病的小姑娘带来的无限愉快和生机。（难点）

学生自读学习目标，老师板书课题。

有信心完成学习目标的同学请举手，（好，请放下。）为了更好地完成学习目标我们将进行四场比赛，先看第一场比赛。

二、第一次“先学后教”：比朗读课文

师：请大家看自学指导

自学指导

要求：朗读课文，自学生字。2分钟后比谁读的正确流利。

1.指名朗读课文，检测生字词语（开火车，小老师领读）

教师过渡语：朗读完课文，接下来我们进行第二场比赛。

三、第二次“先学后教”：比正确理解课文

请大家看自学指导：

自学指导

要求：请同学们速读课文，边读课文，边思考下列问题。10分钟后比谁能正确回答。

课件出示思考题：

1.课文讲了一个什么故事？围绕着什么写的？

2.豌豆们在豆荚里有什么想法？出去之后，豌豆们的命运是怎样的？

3.小豌豆是怎样长大的?小姑娘又是怎样长好的?小组合作完成填空。

师：时间到，停。先看第一个问题。

学生回答问题，老师引导出示总结答案

5 一个豆荚里的五粒豆 一课一练

基础积累大巩固

一、看拼音，写词语。

bō li kǒng pà nài xīn tàn chū

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、在带点字的正确读音后面画“√”。

豆荚．（jiá jiā） 僵．硬（qiāng jiāng） 囚．犯（yīn qiú）

三、选词填空。

舒适 适合

1.大多数鱼类都不（ ）在陆地上生活。

2.我们坐在新教师里，感觉既暖和，又（ ）。

四、根据意思写词语。

1.充分流露。 （ ）

2.欢欣快乐。 （ ）

3.使人心里觉得暖和。 ( )

五、注意下面句子中带点的词语，我能照样子写句子。

难道．．我们永远就在这儿做下去吗？（反问句）

难道_______________________吗？

六、填上合适的关联词语，并用加点词语造句。

（ ）母亲不相信，（ ）她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来，好使它不至于被风吹断，（ ）它使女儿对生命产生了愉快．．的想象。

阅读能力大提升

七、课文整体梳理。

成熟了的豆荚裂开了，里面的 飞到广大的世界里去，各奔前程，对各自的经历都很满意。但是 飞进窗子“一个长满了青苔和霉菌的裂缝里去”的经历，却是最值得称赞，因为它发芽、开花，给窗子里的躺着的一个小病女孩带来了愉快和生机。

八、重点段落分析。

《一个豆荚里的五粒豆》片段 有一个豆荚，里面有五粒豌豆。豆荚和豌豆都是绿的，豌豆就以为整个世界都是绿的。豆荚在生长，豌豆也在生长。豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。太阳在外边照着，把豆荚晒得暖洋洋的。这儿是既温暖，又舒适；白天明亮，夜间黑暗。豌豆坐在那儿越长越大，它们想，我们得做点儿事情啊。

她一个豆荚里的五粒豆

五颗小境豆从豆美

房子里励出来，来到这

个世界上。

今天让我们一起走进童话的世界去看看原因吧! II

安徒生：安徒生是丹麦19世纪著名童话作家，被尊

称为“现代童话之父"，世界文学童话创始人。1838 年获得作家奖金。“为了争取未来的一代"，安徒生 决定给孩子写童话，出版了《讲给孩子们听的故事》。 此后数年，每年圣诞节都出版一本这样的童话集。近 40年间，共计写了童话168篇。他的代表作有《卖火柴 的小女孩》《白雪皇后》《夜莺》《皇帝的新装》 的女儿》《野天鹅》《丑小鸭》等。《母亲的故事》《演木偶戏的人》《拇指姑娘》《海

听范读，边听边画出文中的生字,

请同学们自由朗读课文，注意读准字音, 读通句子，难读的地方多读几遍。

Jia

豆荚 wan

豌豆

tai

青苔 qiu

囚犯

jiang按照 僵硬

kuang 窗框 an yi

洋溢

【舒适】 试着把词语和意思连起来!

【囚犯】 【僵硬】

【青苔】 肢体不能活动。

阴湿地方生长的绿色苔薛。

在监狱中被囚禁的人。

给人以安乐舒服的感觉。

泛指把事情的结果公开出去。

事先感觉到的。

充分流露。

螺旋状地或圈状地缠绕在某物上。 指名读课文，同学互评：字音是否正确,

句子是否通顺。

再读课文，想一想课文写了什么?

这个故事主要写了成熟了的豆荚裂开了，里面的 五个豆粒飞到广阔的世界里去，各奔前程，对各自的 经历都很满意。但是那粒飞进窗子“一个长满了青苔 的裂缝里去"的豆粒的经历，却是最值得称赞，因为 它发芽、开花，给窗子里的躺着的一个小病女孩带来 了愉快和生机。

B课堂小结

初读课文后，你感受到了什么?

部编版四年级语文上册第5课《一个豆荚里的五粒豆》教材分析

【教材分析】

《一粒豆荚里的五粒豆》是人教版四年级第二单元的一篇课文，本文通过这个故事主要写了成熟了的豆荚裂开了，里面的五个豆粒飞到广大的世界里去，各奔前程，对各自的经历都很满意。但是那粒飞进窗子“一个长满了青苔和霉菌的裂缝里去”的豆粒的经历，却是最值得称赞，因为它发芽、开花，给窗子里的躺着的一个小病女孩带来了愉快和生机。通过描写五粒豆子的经历,来赞叹生活,好在描写了五粒豆子的不同的方面,第五粒豆子的事情,让人感动。

【作者介绍】

安徒生是丹麦19世纪著名童话作家，被尊称为“现代童话之父”，世界文学童话创始人。1838年获得作家奖金。“为了争取未来的一代”，安徒生决定给孩子写童话，出版了《讲给孩子们听的故事》。此后数年，每年圣诞节都出版一本这样的童话集。近40年间，共计写了童话168篇。他的代表作有《卖火柴的小女孩》《白雪皇后》《夜莺》《皇帝的新装》《母亲的故事》《演木偶戏的人》《拇指姑娘》《海的女儿》《野天鹅》《丑小鸭》等。

【与文章相关的资料介绍】

豌豆，豆科一年生攀援草本，高0.5—2米。全株绿色，光滑无毛，被粉霜。叶具小叶4-6片，托叶心形，下缘具细牙齿。小叶卵圆形；花于叶腋单生或数朵排列为总状花序；花萼钟状，裂片披针形；花冠颜色多样，随品种而异，但多为白色和紫色。子房无毛，花柱扁。荚果肿胀，长椭圆形；种子圆形，青绿色，干后变为黄色。花期6—7月，果期7—9月。原产地中海和中亚细亚地区，是世界重要的栽培作物之一。种子及嫩荚、嫩苗均可食用；种子含淀粉、油脂，可作药用，有强壮、利尿、止泻之效；茎叶能清凉解暑，并作绿肥、饲料或燃料。