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英语教学天气的课件一、教学内容本节课选自英语教材第四章“自然与环境”中的第三节“天气”。
详细内容包括天气的基本词汇，如：sunny、cloudy、rainy、windy等；日常对话中关于天气的提问与回答，例如：“What's the weather like today?”和“Today is sunny/rainy…”；以及描述天气状况的简单句型。
二、教学目标1. 让学生掌握关于天气的基本词汇，并能熟练运用。
2. 培养学生运用英语进行日常天气对话的能力。
3. 提高学生运用英语描述天气状况的写作能力。
三、教学难点与重点教学难点：天气词汇的发音和用法，以及描述天气状况的句型结构。
教学重点：日常天气对话的提问与回答，以及如何运用所学词汇描述天气。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、录音机、磁带、黑板、粉笔。
学具：英语课本、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示不同天气的图片，引导学生用中文描述，然后提问：“How about in English?”，激发学生学习兴趣。
2. 新课内容展示（15分钟）（1）展示天气词汇，教读并解释用法。
（2）播放录音，让学生跟读日常天气对话。
（3）讲解描述天气状况的句型结构。
3. 例题讲解（10分钟）（1）展示例题，讲解解题思路。
（2）引导学生用所学知识进行口头回答。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让学生两两分组，进行天气对话练习。
（2）挑选几名学生上台展示，给予鼓励和点评。
对本节课所学内容进行回顾，强调重点和难点。
六、板书设计1. 天气词汇：sunny、cloudy、rainy、windy等。
2. 日常天气对话：What's the weather like today? Today is sunny/rainy…3. 描述天气状况的句型：It's sunny/rainy…; The weather is…七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写天气词汇，每个写5遍。
Unit3Weather 完整版课件一、教学内容本节课我们将学习教材《英语》第二册Unit 3 “Weather”的内容。
具体包括：Chapter 1 天气的词汇和表达方式；Chapter 2 句型和对话，询问和描述天气；Chapter 3 关于天气的短文阅读。
二、教学目标1. 知识目标：学生能够掌握描述天气的词汇和表达方式，如：sunny, cloudy, rainy, windy等；学会使用句型"What's the weather like?"来询问和描述天气。
2. 技能目标：通过小组合作，学生能够进行关于天气的对话，提高口语表达能力。
三、教学难点与重点重点：描述天气的词汇和句型，如：sunny, cloudy, rainy, windy等；句型"What's the weather like?"的运用。
难点：如何灵活运用所学词汇和句型进行对话和描述。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件，天气预报视频，卡片。
2. 学具：学生用书，练习册，彩色笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）播放天气预报视频，引导学生关注天气变化。
学生分享自己所在城市的天气情况。
2. 新课内容展示（15分钟）Chapter 1：展示天气词汇，让学生跟读并模仿。
Chapter 2：展示句型和对话，让学生分角色朗读和表演。
Chapter 3：阅读短文，让学生了解不同城市的天气特点。
3. 实践情景引入（15分钟）分组讨论，让学生用所学词汇和句型描述自己所在城市的天气。
每组选代表进行汇报，其他同学评价。
4. 例题讲解（10分钟）出示范例，让学生学会如何描述天气。
讲解句型和语法要点。
5. 随堂练习（15分钟）学生完成练习册上关于天气的练习题。
老师及时反馈，解答学生疑问。
六、板书设计1. 天气词汇：sunny, cloudy, rainy, windy等。
2. 句型：What's the weather like?3. 对话示例：A: What's the weather like in Beijing? B: It's sunny and hot.七、作业设计1. 作业题目：描述自己所在城市的天气，不少于50词。
人教版小学英语二年级下册《Unit 2 Weather lesson 1》优质课公开课课件、教案Unit 2 Weather第一课时一、教学内容分析：本课主要学习有关天气情况的五个词汇：sunny.snowy .windy .cloudy.rainy以及活动用语What’s the weather like today ?It’s ....本单元是学生开学后的第二单元，与学生生活实际紧密联系，学习有关天气状况的用语，易于学生接受，内容简单实用，使得下一步的学习变的简单，过度自然。
在本课教学设计最后一个环节天气播报员环节有复习1单元学习的活动内容。
在评价环节数学生获得多少卡片时对数字进行复习，为4单元时间教学做好铺垫。
二、教学目标：知识目标：1词汇：sunny.snowy .windy .cloudy.rainy2.句型：What’s the weather like today ?It’s ....能力目标：1.能够在适当的情景下听懂，说出与天气有关的5个单词和能够对天气情况进行问答，，能够初步描述自己所在地方的天气状况。
情感目标：1能够积极参与课堂上组织的各种活动，做到有序参与，积极使用英语进行交际。
2.能够在活动中认真倾听同伴发言，并与同伴合作进行问答。
能够自我创新进行天气播报。
3.观看一些糟糕的天气图片，知道我们应该保护环境。
三、课型：新授课四、教学重点：学会读与天气有关的5个单词并识记天气图标以及初步描述自己所在地方的天气状况。
五、教学难点：五个形容词的读法以及简单的描述天气情况。
六、教学方法：讲授法、自主学习讨论法、激励奖励法、情境教学法七、教学准备：教学卡片,PPT课件，教学图片、英语磁条，奖励卡片八、教学过程：Step1. 热身、复习1. 师生问候2复习旧知，Can you...:3. 听一单元歌谣Bill can play football....Step2. 新课导入1.呈现情景。
