夏
- 格式:doc
- 大小:1.34 KB
- 文档页数:2
朱自清《夏》课文原文
夏天来了,在我的家乡,天空格外地灿烂,地上的青草更是绿
得发亮。
从清晨到夜晚,听不见一点点雨声,可是草地上的露水分
外地多。
蚊子从黎明时分到暮色将近,嗡嗡地叫个不停。
树上不住
地鸣蝉,荷塘里传来青蛙的呱呱声,田野里飞来飞去的有一种小虫,它们有的如豆粒那么小,有的却像条小蛇。
天边的湖泊里,冒起了
淡青色的蒸气。
我们这一带的夏天,一直到秋里,都发生了很多温
暖而有趣的事。
那是有一头非常凶猛的狼,在我们这个村庄里出现。
有一天,
我急忙骑上自行车,沿着小河前进。
小河边上垂柳拱绿,河水清得
可以看见底。
突然,我看见一个男孩在河边树上爬得出两脚踢在水里。
那男孩是我村子里的一个小孩子,叫阿源。
我走近河边,看着阿源,不禁想起自己小时候河水的快乐。
当时,我们这儿的小孩,没有自行车,只能沿着河岸玩耍。
我们常常
放学后背上我们的野球包,快快乐乐地沿着河岸走去。
夏天的午后,我们常常往腿上泼水,两脚上的水珠飞溅起来,我们大笑着追逐嬉戏。
有时追得够近的,我们就扑上去抓一把烂泥巴,互相投掷,这
时身上的水迅速地蒸发掉,有如一阵热风吹来。
我们会站在河岸上
啊呵着,似乎那热风好久都吹无休无止,无边无际。
后来,我离开
乡间,来到城市,水的回忆,常常在夏夜的时候,变得非常深很深。
现在,我几乎忘记了河水和我们的游戏,可偶尔看见小孩子们从我
的窗外远去,我还是可以想象到他们的……。
《夏》课文全部内容《夏》课文全部内容梁衡先生笔端的《夏》是他作为中央报纸的记者多年驻节在黄河流域所亲密接触的夏。
以下是小编整理的《夏》课文全部内容,欢迎阅读!《夏》课文原文充满整个夏天的是一个紧张,热烈,急促的旋律。
好像炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡,冒气而终于沸腾一样,山坡上的芊芊细草渐渐滋成了一堵黛色长墙。
轻飞慢舞的蜂蝶不见了,却换来了烦人的蝉儿,潜在树叶间一声声地长鸣。
火红的太阳烘烤着一片金黄的大地,麦浪翻滚着,扑打着远处的'山;天上的云,扑打着公路上的汽车,像海浪涌着一艘艘舰船。
金色主宰了世界上的一切,热风浮动着,飘过天野,吹送着已熟透了的麦香。
那春天的灵秀之气经过半年的积蓄,这时已酿成一种滂礴之势,在田野上滚动,在天地间升腾。
夏天到了。
夏天的色彩是金黄的。
按绘画的观点,这大约有期中的道理。
春之色为冷的绿,如碧波,如嫩竹,贮满希望之情;秋之色为热的赤,如夕阳,如红叶,标志着事物的终级。
夏正当春花求实之间,自然应了这中性的黄色———收获之已有希望还未尽,正是一个承前启后,生命交替的旺季。
你看,麦子刚刚割过,田间那挑着七八片绿叶的棉苗,那朝天举着喇叭筒的高粱,玉米,那在地上匍匐前进的挂秧,无不迸发出旺盛的活力。
这时她们已不是在春风微雨中细滋慢润,而是在暑气的蒸腾下,碰蓬蓬勃发,向秋的终点作着最后的冲刺。
夏天的旋律是紧张的,人们的每一根神经都被绷紧。
你看田间那些挥镰的农民,弯着腰,流着汗,只想着快割,快割;麦子上场了,有想着快打,快打。
他们早起晚睡亦够苦了,半夜醒来还要听听窗纸,可是起了风;看看窗外,天空遮上了云。
麦子打完了,该松口气了,又得赶快去给秋苗追肥,浇水。
'田家少闲月,五月人倍忙'。
他们的肩上挑着夏秋两季。
遗憾的是,历代文人不知写了多少春花秋月,却极少有夏的影子。
大概,春日溶溶,秋波澹澹,而夏呢,总是浸在苦涩的汗水里。
有闲情逸致的人,自然不喜欢这种紧张的旋律。
我却想大声赞美这个春秋之间的黄金的夏季。
冬虫夏草、夏季、消夏、西夏、歇夏、半夏、季夏、三夏、夏侯、仲夏、夏令营、夏装、夏衣、夏令、夏历、盛夏、夏正、亚夏、夏树苍翠、夏五郭公、商彝夏鼎、五夏、暮夏、夏翟、解夏、族夏、夏鼎、咸夏、夏汛、长夏、夏沫之殇、夏末秋初、染夏、夏典、夏五、台风夏浪、无冬无夏、宋夏、夏官、夏革、无冬无夏、夏网、烈夏、頀夏、夏税、夏葛、常夏姓、休夏、夏虫朝菌、夏禹、销夏、夏璜、春去夏来、夏李、浅色夏末、晚夏、夏雨雨人、夏日可畏、夏禴、须夏、夏礿、时至夏末、子夏索居、夏育、夏熟谷物、夏蛰、雷夏、夏籥、夏输、夏宫、夏社、夏鮌、发夏、畿夏、夏虫语冰、广夏细旃、夏虫、槐夏、大冠子夏。
夏组词100个
答:夏组词100个有夏季、消夏、盛夏、半夏、仲夏、西夏、夏装、夏侯、夏历、夏令、三夏、夏衣、季夏、夏收、歇夏、南夏、夏锄、夏虫、夏禹、夏宫、解夏、夏鼎、诸夏、大夏、亚夏、夏启、一夏、夏家、长夏、广夏、楚夏、夏口、晚夏、朱夏、迎夏、夏月、夏氏、疰夏、清夏、夏耘、夏楚、夏南、夏正、夏育、夷夏、夏卿、夏服、方夏、烈夏、游夏、夏汛、夏台、首夏、夏种、夏成、夏典、度夏、夏官、过夏、齐夏、夏橘、夏屋、时夏、夏李、雷夏、夏篆、京夏、染夏、函夏、章夏、夏蚕、夏鲧、夏政、休夏、夏播、夏腊、送夏、纳夏、夏葛、夏畦、夏霜、五夏、夏节、销夏、夏钥、夏庭、槐夏、夏鸡、夏五、夏翟、夏网、夏首、肆夏、蛮夏、夏宗、夏社、边夏、晩夏、暑夏、夏潦、溽夏、夏蘖、蛀夏、夏狄、族夏、夏条、夏缦、夏谚、须夏、夏室、旌夏、梅夏、夏税、公夏、夏礿、夏癸、构夏。
《夏》中的夏的特点
《夏》是梁衡的散文作品,以下是《夏》中夏的特点:
1. 热烈:夏季是一年中最炎热的季节,骄阳似火,酷暑难耐,让人感受到了强烈的生命力和活力。
2. 急促:夏季的雨水急促而短暂,瓢泼大雨倾泻而下,让人感受到了大自然的威力和不可预测性。
3. 喧嚣:夏季是万物生长的季节,蝉鸣蛙叫,鸟语花香,让人感受到了大自然的喧嚣和生机勃勃。
4. 宁静:夏季的夜晚,月光如水,万籁俱寂,让人感受到了大自然的宁静和清凉。
5. 色彩鲜明:夏季的景色色彩鲜明,绿树成荫,鲜花盛开,让人感受到了大自然的美丽和多彩。
6. 富有诗意:夏季的景色富有诗意,如诗如画,让人感受到了大自然的魅力和诗意。
《夏》中的夏是一个充满生机、活力、美丽和诗意的季节,让人
感受到了大自然的魅力和不可预测性。
“夏”的词语大全及解释那是一个久旱不雨的夏天,炎热的太阳烤得田里的老泥鳅都翻白了,村边的小溪,溪水一下低了几寸,那些露在水面的石头,陡地变大了。
下面是小编精选整理的含有“夏”的词语大全及解释,供您参考,欢迎大家阅读。
夏的词语1夏葛[xià gě] 1.夏天穿葛衣。
夏室[xià shì] 1.夏朝世室之省称。
蛮夏[mán xià] 蛮夷与华夏。
泛指边远地区和中原地区。
雷夏[léi xià] 古泽名。
即雷泽。
其地当今山东菏泽东北面黄河南岸。
破夏[pò xià] 1.佛教语。
僧人在夏季三月须安居静修,谓坐夏;坐夏期内出外谓“破夏”。
旌夏[jīng xià] 古时乐舞所用的大旗。
《左传·襄公十年》:“舞师题以旌夏,晋侯惧而退,入于房。
”杜预注:“旌夏,大旌也。
”孔颖达疏:“谓舞初入之时舞师建旌夏以引舞人而入,以题识其舞人之首。
”汉马融《广成颂》:“建雄虹之旌夏,揭鸣鳶之脩橦。
”梅夏[méi xià] 指初夏。
因梅熟于夏初,故称。
唐玄宗《端午三殿宴群臣探得神字》诗序:“喜麦秋之有登,玩梅夏之无事。
”宋苏轼《元祐三年端午贴子词皇太妃阁》诗之二:“雨细方梅夏,风高已麦秋。
”夏禹[xià yǔ] 见〔禹〕方夏[fāng xià] 指中国,华夏。
与“四夷”相对。
夏税[xià shuì] 1.田赋名称。
唐起,历代田赋都分夏、秋两季征收,称为夏税和秋税。
《旧唐书·代宗纪》:“﹝大历五年﹞夏税,上田亩税六升,下田四升。
秋税,上田亩五升,下田三升。
”首夏[shǒu xià] 始夏,初夏。
指农历四月。
蛀夏[zhù xià] 人至夏季,精神倦怠,胃纳不佳,称蛀夏。
蛀,用同“疰”。
茅盾《霜叶红似二月花》一:“今年春天我想了多少方法才把它减到六七钱一天,可是他蛀夏,又加上去了。
《夏》(朱自清散文)
夏
《夏》是朱自清的一篇散文,主要描述了夏天的美好和独特之处。
朱自清以细腻的笔墨描绘了夏天的景象。
他描述了夏天的天空
是“蔚蓝的”、阳光是“明丽的”,让人感受到了阳光明媚和炙热的气息。
他还称夏天的风“懒洋洋地吹”,给人一种悠闲和惬意的感觉。
夏天的夜晚,星空繁星点点,宛如“满天的金子”,给人温暖和宁静
的感受。
朱自清认为夏天是充满生机和活力的季节。
他用大量的细节描
写了夏天的自然景色,如绿树成荫的村庄、绿浪滚滚的稻田和金黄
色的麦田。
这些景象让人感受到大自然的魅力和生命的力量。
朱自清还表达了对夏天的喜爱和享受。
他提到了夏天让人感到
轻松和自由,可以放松身心,享受大自然的美好。
他还提到了夏天
的味道,如田野的清香和果实的甜美,给人一种畅快和愉悦的感觉。
通过《夏》,朱自清传达了对夏天的热爱和对自然的赞美。
他通过细致入微的描写和优美的句子,展现了夏天的独特魅力和美好之处。
总的来说,《夏》是一篇赞美夏天、表达对夏天的热爱和享受的散文,既描写了夏天的自然景色,又表达了夏天给人带来的美好感受。
夏可以组什么词语呀
夏季、消夏、盛夏、半夏、仲夏、西夏、夏装、夏侯、夏历、夏令、三夏、夏衣、季夏、夏收、歇夏、南夏、夏锄、夏桀、夏虫、夏禹、夏宫、解夏、夏鼎、诸夏、大夏、亚夏、夏启、一夏、夏家、长夏、广夏、楚夏、夏口、晚夏、朱夏、迎夏、夏月、夏氏、疰夏、清夏
1、夏季
【拼音】[ xiàjì]
【解释】一年的第二季,我国习惯指立夏到立秋的三个月时间。
也指农历四、五、六三个月。
见〖四季〗。
2、消夏
【拼音】[ xiāo xià]
【解释】用消遣的方式过夏天
【出处】冰心《去国·最后的安息》:“这一年夏天,她父亲的别墅刚刚盖好,他们便搬到城外来消夏。
”
3、盛夏
【拼音】[ shèng xià]
【解释】夏季中最热的一段时间。
4、半夏
【拼音】[ bàn xià]
【解释】多年生草本植物,叶子有长柄,花黄绿色。
块茎圆球形,白色,可入药。
5、仲夏
【拼音】[ zhòng xià]
【解释】夏季的第二个月,即农历五月。
夏可以组什么词语
回答:夏可以组词如下:冬虫夏草、夏季、消夏、半夏、三夏、夏装、夏衣、
歇夏、西夏、季夏、仲夏、盛夏、夏侯、夏令营、夏历、夏令、夏五郭公、暮夏、夏树苍翠、台风夏浪、夏节、夏官、夏革、染夏、族夏、夏末秋初、夏网、咸夏、夏鼎、夏虫朝菌、夏葛、夏李、春去夏来、頀夏、烈夏、夏日可畏、夏禹、夏鮌、夏社、仲夏登高、宋夏、夏节、夏官、夏革、无冬无夏、夏网、烈夏、頀夏、夏税、夏葛、常夏姓、休夏、夏虫朝菌、夏禹、销夏、夏璜、春去夏来、夏李、浅色夏末、晚夏、夏雨雨人、夏日可畏、夏籥、夏输、夏社、夏氏、雷夏、夏宫、广夏细旃、夏虫语冰、夏鲧、发夏、畿夏、肆夏、夏山如滴、冬裘夏葛、溽夏、三冬二夏、
结夏安居等等。
夏
梁衡
知识目标:
1、掌握磅礴、匍匐、澹澹等生字词。
2、了解夏的特点。
能力目标:
1、理清文章思路。
2、品味文中优美的语句。
情感目标:
2、感受夏的美丽,培养学生热爱夏的情感。
教学重难点:
1、理解夏的特点,感受夏的美丽。
2、品味优美的语句。
教学时数:
2课时
教学过程:
一、导入新课
二、初读,感知课文内容
1、检查预习,扫清字词障碍
芊芊(qiānqiān)黛色(dài)主宰(zǎi)磅礴(pángbó)匍匐(púfú)澹澹(dàndàn)
2、学生自由朗读课文
⑵这些特点在文中是如何体现的?
学生讨论、发言
师明确:
⑵文中第2、3节,体现夏的热烈。
第4节体现夏的紧张、急促
三、研读课文
1、分角色朗读
a:男生读第2节,女生读第3节,男女生齐读第4节。
b:师适时点拨字音、语调、语气。
2、从文中的哪些画面可以看出夏的热烈、紧张、急促的气氛?学生讨论发言
师明确:
太阳:烘烤
大气:沸腾
⑴热烈麦浪:翻滚
热风:浮动
色彩:金黄
神经:绷紧
⑵紧张、急促麦子:打完
秋苗:追肥、浇水
生思考、发言
师明确:
喜爱、赞美之情
⑴生齐读第5节。
⑵师生共同品味并明确:
四、品味优美语言
本文语言生动形象,富有表现力,主要表现在哪些方面?
生讨论、交流
师明确:
1、修辞手法
a.拟人
如:“挑”“举”“匍匐”“冲刺”,形象地表现它们旺盛的生命力。
b.比喻
如:“好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样”,形象地写出了从春到夏的过程。
c.夸张
如:“麦浪翻滚着,扑打着远处的山,天上的云,扑打着公路上的汽车”,写出了麦浪翻滚的气势。