初一历史七年级历史上学期期中复习知识树线索材料题大题卷中考题高考题补充版
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七年级上册期中历史复习资料在变化的历史中能读出不变的人性,但是人性本身又是那么复杂。
这就是让读历史的人在明了复杂的人性后回对现实的社会中人有了更多的同情之理解。
下面是为大家精心整理的有关七年级上册历史资料,希望对你们有帮助!七年级上册历史资料1统一国家的建立一、秦朝(一)秦朝的统一1、秦王“扫六合”,统一全国:前230年——前221年(韩→赵→魏→楚→燕→齐)(1)统一时间:公元前221年(2)都城:咸阳(3)统一意义:结束了春秋战国以来的分裂局面,有利于人民安定生活和社会生产发展,有利于我国经济、文化的发展和交流;建立了我国历史第一个统一的多民族国家,,推动了中华民族多元一体格局的形成。
2、巩固统治的措施:措施影响政治创立专制主义中央集权制度在我国沿用了两千多年,对中国历史产生深远的影响经济统一货币、度量衡对于促进各地的经济文化交流和维护国家统一有极为重要的影响思想文化统一文字焚书坑儒摧残了文化,制约了人们的思想。
军事北筑长城、开发南疆(统一岭南,修筑灵渠)秦朝疆域广大,成为我国历第一个统一的多民族的中央集权国家。
3、我们应该怎样评价秦始皇呢?①秦始皇顺应历史潮流,灭六国统一了中国,结束了诸候长期割据混战的局面,符合广大人民的愿望;②他建立了君主专制中央集权制度,统一了货币、度量衡和文字,巩固了统一,促进了各地区各民族之间的经济文化交流,对后世产生了深远的影响;③他通过统一战争,扩大了疆域,使秦朝成为我国历第一个统一的中央集权的封建国家。
以上说明秦始皇是对我国历史作出的巨大贡献,产生过巨大影响的皇帝。
④但是他又是统治残暴的封建皇帝。
他广建宫殿陵墓,浪费了大量人力、物力、财力,影响了人民正常的生产和生活;还制定残酷的刑法,使人民生活在水深火热之中;他焚书坑儒,钳制了思想,摧残了文化。
(★秦始皇评价:我国历很有作为的君主(史实);但也有残暴的一面(史实);总体功大于过。
)(二)“伐无道,诛暴秦”1、秦的暴政主要表现在:(1)焚书坑儒:这是秦始皇专制统治在文化思想领域的集中表现(2)繁重的徭役和沉重的赋税(上交三分之二)(3)严重的刑罚(4)秦二世的残暴统治(赵高“指鹿为马”)秦朝的暴政严重破坏了社会经济,加重了人民的负担和苦难,激起人民的反抗。
初一历史期中复习题及答案初一历史期中复习题及答案历史是一门重要的学科,通过研究过去的事件和人物,我们可以更好地了解人类社会的发展和演变。
在初中阶段,历史课程的学习也变得更加深入和系统化。
为了帮助同学们复习历史知识,以下是一些初一历史期中复习题及答案。
一、选择题1. 中国古代的四大发明是指()。
A. 纸、火药、指南针、印刷术B. 指南针、火药、风车、纸C. 纸、火药、风车、印刷术D. 纸、风车、指南针、印刷术答案:A2. 下列哪位皇帝统一了中国,建立了秦朝?A. 刘邦B. 项羽C. 秦始皇D. 孔子答案:C3. 以下哪个是丝绸之路的起点?A. 西安B. 长安C. 洛阳D. 北京答案:B4. 下列哪个不是唐朝的一位著名诗人?A. 杜甫B. 白居易C. 王维D. 李白答案:C5. 下列哪个事件标志着中国共产党的成立?A. 五四运动B. 五卅运动C. 一二九运动D. 五一运动答案:B二、填空题1. 中国古代的三皇五帝时期是指从()开始的。
答案:黄帝2. 古代中国的第一部编年体史书是()。
答案:《史记》3. 中国古代的两大思想学派是()和()。
答案:儒家、道家4. 五四运动的直接导火索是对()的抗议。
答案:巴黎和会5. 中国共产党的第一次全国代表大会在()召开。
答案:上海三、简答题1. 请简要介绍一下中国古代的四大发明。
答案:中国古代的四大发明是指纸、火药、指南针和印刷术。
纸的发明使得书写和阅读变得更加方便;火药的发明推动了军事技术的进步;指南针的发明使得航海和探险成为可能;印刷术的发明在信息传播和文化交流方面起到了重要作用。
2. 请简要介绍一下丝绸之路。
答案:丝绸之路是一条古代贸易路线,起点是中国的长安(今西安),终点是地中海地区。
它不仅是商品贸易的通道,也是文化和宗教交流的桥梁。
丝绸之路的开通促进了东西方的经济繁荣和文化交流,对世界历史产生了深远的影响。
3. 请简要介绍一下中国共产党的成立过程。
答案:中国共产党的成立可以追溯到1921年的五卅运动。
人教版七年级上册历史期中考试复习资料七年级(上册)★第一课祖国境内的远古居民一、我国最早的人类1.我国境内已知的最早的人类是元谋人,距今约170万年。
2.人和动物的根本区别是会不会制造工具。
二、北京人北京人距今约70-20万年,保留猿的特征,但手脚分工明显,能制造和使用工具,使用打制石器。
三、山顶洞人山顶洞人距今约3万年。
★第三课华夏之祖一、华夏之祖——黄帝和炎帝,人文初祖——黄帝(原因:四发明)二、尧舜禹的“禅让”三、1.夏朝的建立,标志着奴隶制度开始了。
我国奴隶社会开始于公元前21世纪。
2.约公元前2070年,禹建立夏朝,是我国历史上第一个王朝。
夏朝的建立,标志着我国早期国家的建立。
★第四课夏、商、西周的兴亡一、夏朝的兴衰1.禹死后,把王位传给他的儿子启,使世袭制度代替禅让制,“家天下”取代了“公天下”。
2.约公元前1600年,汤战胜桀,夏灭商建。
公元前1046年,商、周在牧野大战。
商灭,武王建立周朝,定都镐,又称镐京,历史上叫西周。
二、西周的分封制1.目的:为了巩固统治,西周实行分封制。
2.内容:周天子把土地和平民、奴隶,分给亲属、功臣等,封他们为诸侯。
诸侯必须服从周天子的命令,向天子交纳贡品,平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战。
3.作用:开发了边远地区,加强了统治,使西周成为一个强盛的国家。
★第五课灿烂的青铜文明1.在原始社会末期,我国已经出现了青铜器。
商朝是我国青铜文化的灿烂时期。
著名的青铜器有司母戊鼎(造型雄伟)和四羊方尊(造型精美)。
2.与商周同期,我国西南地区的成都平原,也盛行一种独特的青铜文化,这就是举世闻名的“三星堆”文化。
那里出土的青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等,引起中外人士的瞩目。
★第六课春秋战国的纷争一、春秋争霸1.公元前770年,周平王东迁洛邑,史称“东周”。
东周分为春秋和战国两个时期。
2.齐桓公任用管仲为相,积极改革内政,发展生产;同时改革军制,组建强大的军队,以“尊王攘夷”为号令,逐步成为春秋第一霸主。
历史七年级上册期中考试复习提纲七年级上册期中考试复习提纲一、基本知识点1.云南元谋人是我国境内已知的最早人类,距今约170万年。
2.人和动物的根本区别是会不会制造工具。
3.我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。
4.氏族:是由血缘关系结合起来的,由一个共同的祖先繁衍下来,居住在一起,共同劳动、共同生活,没有贫富贵贱的差别的这样一种集体。
5.山顶洞人的生活比北京人有哪些进步?6.我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。
我国也是世界上最早种植蔬菜的国家。
7.河姆渡原始居民(距今约七千年),生活在长江流域,住干栏式房屋,通风防潮;半坡原始居民(距今约五六千年),生活在黄河流域,住半地穴式房屋,防寒保暖。
8.炎帝和黄帝被后人尊称为“人文初祖”,“华夏之祖”。
9.炎帝和黄帝是我国传说中黄河流域著名的部落首领,涿鹿之战中两部落联合起来,大败蚩尤,随后结成联盟,经过长期发展,形成了日后的华夏族。
10.尧、舜、禹时期采用“禅让”的方法推举部落联盟首领。
11.约公元前2070年,禹建立夏朝;夏朝是我国历史上第一个王朝,从此,我国漫长的原始社会结束,奴隶社会开始,启继承父位,世袭制代替了禅让制,“公天下”变成“家天下”。
12.夏朝的建立,标志着我国早期国家的产生。
13.夏朝的国家机构,是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具。
14.约公元前1600年汤战胜桀,建立商朝。
商王盘庚迁都到殷,故后人又称商朝为殷朝。
15.公元前1046年,周武王伐纣(牧野之战)灭亡商朝建立西周,定都镐京。
16.西周的分封制:①目的:为了巩固统治;②内容:诸侯向天子交纳贡品,平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战;③作用:开发了边远地区,加强了统治,成为一个强盛的国家。
17.西周的制度:世袭制、分封制、奴隶制、等级制。
18.公元前771年,西周灭亡。
公元前770年,周平王迁都洛邑,东周开始。
19.世界上现存最大的青铜器是商朝的司母戊鼎。
20.东周分为春秋和战国两个时期。
初一上学期历史期中复习大题卷一、知识梳理二、重点默写1、商鞅变法:对社会安定有利的是:对农民有利的措施是:对强兵有利的措施是:对地主有利的措施是:对地方行政有利的是:(加强了)对经济交流有利的是:对富国有利的措施是:和符合当时社会经济发展要求的是:2、儒家思想:(1)孔子:核心是:和,政治思想是:,。
教育思想是:,。
(2)孟子:主张,他的重民思想是。
3、法家思想:(1)韩非子:(与的思想接近)主张和,建立。
三、大题练习1、对号入座2、安排节目百家争鸣电视台招募一些栏目主持人,有下列人员最后入围,请你们帮他们安排最适合的节目:入围名单:孔子庄子孙武韩非子人与自然----()法治在线----()军事天地----()教育论坛----()3、材料题:材料一:图片材料二:孔子学生家境情况材料三:樊迟问仁,子曰:“爱人。
” ----《论语.颜渊》“夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。
” ----《论语.雍也》子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎,己所不欲,勿施于人。
”---《论语.卫灵公》(1)材料一的人物是谁?他的政治主张是什么?结合材料三说出他的核心主张?援引材料三中的一句原话来说明如何实现这一主张?(2)材料二体现了上面人物什么教育思想?(3)如何评价这位历史人物?4、阅读下列材料:材料一:管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民到于今受其赐。
材料二:卫鞅曰:“治世不一道,变国不法古。
故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。
反古者不可非,而循礼者不足多。
”孝公曰:“善。
”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。
及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏。
虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。
材料三:战国时期因为土地生产关系发生重大变化,引发了社会变革,各国纷纷变法来适应社会大变革,有的成功有的失败。
吴起在楚国变法,最后被反对者射死在楚王的尸体前;商鞅在秦国变法,最后被反对者车裂而死。
请回答:(1)材料一的管仲是如何“相桓公”的?结果如何?(2)材料二商鞅的观点是哪家学派学说?他代表哪个阶级的利益?(3)商鞅变法中促进社会治安秩序稳定的是什么措施?促进农业生产的又是什么措施?哪一个措施体现当时社会经济的发展的要求?哪一个措施利于加强中央集权和利于地方行政管理?(4)用材料二的一句原话来概括商君所为的历史作用?(5)材料二中的“循礼者不足多”中的“礼”是以前的什么制度?(6)根据材料三回答:战国时期有什么样的社会变革?当时生产关系变化后在政治、思想文化领域有哪些反映?(7)根据上述材料,结合当今中国改革开放,你能得到什么启示?四、难度提升训练一、1.阅读下列材料,回答问题。
七年级上册历史期中试卷含答案付出就会有收获的!祝福你七年级历史期中考中正常发挥,金榜题名,下面是小编为大家精心整理的七年级上册历史期中试卷,仅供参考。
七年级上册历史期中试题一、单项选择题(每题只有一个答案,每小题2分,共40分)1.参加以“寻找人类足迹”为主题的夏令营活动的同学要到中国境内已知最早人类的遗址所在地,他们应该去A.云南元谋县B.北京周口店C.西安半坡D.浙江余姚市2.世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富,并且在1987年被联合国教科文组织列入“世界文化遗产”名录的遗址是A.元谋人遗址B.北京人遗址C.山顶洞人遗址D.河姆渡遗址3.下面哪些发现与半坡原始居民有关?( )①发现了粟的遗物,证明我国是世界上最早种植粟的国家②发现了水稻的遗物,证明我国是世界上最早种植水稻的国家③发现了纺轮,证明已会纺线、织布、制衣④发现陶器上有一些刻画符号,可能是我国早期文字的雏形⑤半地穴式房屋A.①②③⑤B.②③④C.①③④⑤D.①②④4.促使原始人过定居生活的主要因素是( )A学会了建造房屋 B自然环境的改善C原始农业的发展 D人工取火的实现5.结合所学的历史知识判断,下列哪个地方的先民最早可以吃到香喷喷的大米饭是A.山顶洞人B.大汶口人C.半坡居民D.河姆渡居民6.“中华开国五千年,神州轩辕自古传”中的“轩辕”是指( )A.蚩尤B.舜C.黄帝D.炎帝7.从夏、商、西周三代的覆亡中,我们可以得到的历史教训是国君应该( )A.发展经济B.勤政爱民C.重视教育D.增强军事力量8.河北省有《燕赵都市报》,山东省有《齐鲁晚报》,山西省有《三晋都市报》,湖北省有《楚天都市报》,这些报纸的得名,与古代的哪一制度有关( )A.分封制B.禅让制C.世袭制D.郡县制9. 它是目前世界上发现的最大的青铜器。
21世纪来临之际,它的仿品作为中国人民的珍贵礼物献给了联合国,现已被联合国永久珍藏,它是( )A.四羊方尊B.青铜立人C.人面鱼纹盆D.司母戊鼎10.下列关于春秋战国时期诸侯争霸和兼并战争的评价,错误的有( )A.有利于国家走向统一B.华夏族和其他各民族的融合加强C.加速了新旧制度的更替D.阻碍了社会发展11.作为一个时期的名称,“战国”因战争众多、争夺激烈而得名。
七年级上学期期中历史复习资料(全套)work Information Technology Company.2020YEAR七年级上学期期中历史复习资料(选择题50题)班级姓名(共50题,每题2分,共100分;答案写在末页后面答题卡上)1.我国境内目前已确定的最早的人类是()A.元谋人B.北京人C.山顶洞人D.河姆渡人2.火在人类文明的发展史上起过重大作用。
下列关于我国原始人类用火的说法,错误的是()A.最早知道用火的是元谋人B.北京人不仅会使用火,而且还会保存火种C.北京人最早知道使用天然火D.山顶洞人已会人工取火3.在世界上,目前发现远古人类遗址最多的地方是()A.印度B.中国C.希腊D.埃及4.反映我国长江流域农耕生活的文化遗址是()A.半坡遗址B.河姆渡遗址C.大汶口遗址D.山顶洞人遗址5.2008年北京奥运会吉祥物福娃贝贝的头部纹饰,借鉴了我国原始居民彩陶中的鱼纹装饰图案。
这种鱼纹装饰彩陶的制作者是()A.北京人B.河姆渡原始居民C.半坡原始居民D.大汶口原始居民6.“上古穴居而野处,后世圣人易之以宫室,上栋下宇,以待风雨。
”已经能够走出洞穴盖房定居的原始人类是()A.元谋人、北京人B.北京人、山顶洞人C.山顶洞人、河姆渡居民D.河姆渡原始居民、半坡原始居民7.在一次故事会上,有一位同学讲述了传说中的黄帝的主要贡献,其中正确的是()①他建造宫室,发明舟车②他发明养蚕缫丝技术③他制作衣裳,教人挖井④他发明文字,编出乐谱①② B.③④ C.①③ D.②④8.炎黄联盟击败蚩尤的地点是()A.巨鹿 B.长平 C.涿鹿 D.城濮9.传说中的尧、舜、禹,在我国历史上深受人们的爱戴,下列对他们的评价不正确的是()A.尧生活简朴,克己爱民B.舜宽厚待人,以身作则C.禹曾领导人民治理洪水,三过家门而不入D.他们都是通过世袭制而当上部落联盟的首领的10.下列远古人类按出现时间的先后顺序排列正确的是()①山顶洞人②河姆渡氏族居民③北京人④元谋人⑤半坡氏族居民⑥大汶口远古居民A.④①②⑤③⑥B.④⑥②①③⑤C.④③②①⑥⑤D.④③①②⑤⑥11.“公天下”变成“家天下”的重要标志是()A.氏族公社的公有制变为私有制B.氏族公社内部发生贫富分化C.部落之间出现了激烈的战争D.王位世袭制代替禅让制12.“暴君亡国,明君兴政。
专题一七上历史(时空)朝代更替一、中国古代史基本线索中国古代史从170万年前的元谋人到1840年鸦片战争前,包括原始社会、奴隶社会、封建社会三种社会形态。
七年级上册涉及的内容可分为史前、先秦、秦汉、魏晋南北朝四个历史时期。
第一阶段:史前时期(远古时期或传说时代):距今约170万年前至距今约4000年,为原始社会时期。
第二阶段:先秦时期:(狭义)指夏、商、周三朝。
约公元前2070年至公元前221年,分别是中国奴隶制社会的形成、发展、兴盛时期。
(春秋战国时期是奴隶社会瓦解和封建社会形成时期)。
第三阶段:秦汉时期:(公元前221年至公元220年)是第一个封建大一统和统一的多民族国家的奠基时期。
第四阶段:魏晋南北朝(220年至589年)是政权分立和民族大融合时期。
二、中国历史七上朝代顺序表:四、领土疆域:1、秦朝的疆域:东至东海,西到陇西,北至长城一带,南达南海,是当时世界上的大国之一。
专题二、政治制度:一、传说时代的禅让制:是原始社会时期一种民主推举部落联盟首领的制度。
尧、舜、禹的禅让。
二、夏朝王位的世袭制:禹建立夏朝,禹死后,启继承父位,从此,世袭制代替了禅让制,“公天下”变成了“家天下”。
夏朝开创的王位世袭制,为以后历代王朝所承袭。
夏朝的建立,这是我国历史上第一个(奴隶制)王朝。
三、西周(王\天子)的分封制:1.分封的目的:巩固统治。
巩固统治。
为稳定周初的政治形势,巩固疆土,以保证周王朝对地方的控制,同时稳定政局,扩大统治范围。
2.分封制的内容:周王根据血缘关系远近和功劳大小,将宗亲和攻臣等分封到各地,授予他们管理土地和人民的权力,建立诸侯国。
诸侯具有较大的独立性,但需要向周王进献贡物,并服从周王调兵。
受封者可以在自己的封地内进行再分封,从而确立了周王朝的社会等级制度“分封制”。
周代贵族等级分为天子、诸侯、卿大夫、士。
四、秦朝中央集权制(皇帝):秦创立专制主义中央集权制度:在中央,最高统治者称皇帝,总揽全国一切军政大权。
七年级上学期历史期中试题带答案(参考)七年级上学期历史期中试题带答案(参考)同学们,七年级上学期历史期中试题带答案已经公布出来了,需要了解的看过来了,为了方便大家学习借鉴,下面小编精心准备了七年级上学期历史期中试题带答案内容,欢迎使用学习!七年级上学期历史期中试题带答案一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分)1、地球上开始出现人类的时间大约是A、170万年前B、30亿年前C、300万年前D、70~20万年前2、我国较早种植水稻的地区是A、黄河流域B、长江流域C、珠江流域D、辽河流域3、在下列选项中,大量或者普遍使用磨制石器的原始居民是A、元谋人和北京人B、北京人和山顶洞人C、半坡原始居民和河姆渡原始居民D、元谋人和山顶洞人4、《礼记》中所说的“天下为公,选贤与能”的社会现象出现于A、山顶洞人时期B、半坡原始居民时期C、黄帝、炎帝时期D、尧舜禹时期5、有一个叫《轩辕伏魔录》的游戏曾大为流行。
这个游戏讲述的是轩辕氏(即黄帝)联合炎帝,打败了会呼风唤雨、制造迷雾的蚩尤的故事。
故事中被华夏子孙尊奉为人文始祖的是A、黄帝B、炎帝C、炎帝和黄帝D、蚩尤6、右图(鎏金铜面具、青铜纵目人像)反映了距今5000年到3000年在四川地区高度发达的青铜文明。
考古学家将其命名为A、殷墟文化B、夏文化C、三星堆文化D、二里头文化7、殷墟是中国历被证实的第一个都城,位于中国河南安阳殷都区小屯村周围,横跨洹河两岸。
把商朝都城迁到这里的国君是A、商汤B、武丁C、盘庚D、商纣8、同学们都非常喜欢看电视剧《哪吒传奇》,哪吒帮助武王打败了纣王。
这是一次改朝换代的生死决战,从此,历史由商朝过渡到了周朝。
“这次战争”指的是A、阪泉之战B、牧野之战C、城濮之战D、长平之战9、为了巩固统治,西周统治者实行分封制,后逐渐形成森严的等级制度。
其中,等级的是A、士B、诸侯C、天子D、卿大夫10、公元前841年,镐京爆发“国人__”的主要原因是A、纣王推行__B、幽王“烽火戏诸侯”C、周厉王对人民推行压制政策D、犬戎进攻镐京11、公元前770年,周平王迁都洛邑,从此历史进入A、西周时期B、东周时期C、秦朝D、西汉12、我国有文字可考的历史是从商朝开始的,是因为商朝A、有了史官B、有了确切纪年C、有了史书D、留下了记载历史资料的甲骨文13、我国古代青铜铸造业高度发达,工艺精湛。
七年级历史上册期中考试复习知识第一单元史前时期——中国境内人类的活动第2课原始的农耕生活第3课远古的传说第二单元夏商周时期:早期国家的产生与社会变革第4课夏商西周王朝的更替一、夏、商、周的更替:第6课战国时期的社会变革第7课百家争鸣一、百家争鸣:春秋战国时代,社会处于大变革时期(根本原因),产生了各种思想流派,他们著书讲学,互相辩论,互相影响,出现了思想文化上的繁荣局面,历史上称为“百家争鸣”。
二、春秋战国时期的诸子百家三、百家争鸣的影响1、促进了思想和学术的繁荣,成为中国古代第一次思想文化发展的高峰;2、为中国古代文化的发展奠定基础,对后世有十分重要而深远的影响。
第8课青铜器与甲骨文一、天文、历法和医学1、《诗经》中有我国历史上第一次有确切日期的日食记录。
《春秋》中记载了公元前613年一颗哈雷彗星扫过北斗。
2、夏朝时期出现历法,商朝时出现干支纪日,战国时人们把一年分为二十四节气。
3、战国时期扁鹊发明切脉诊法,使用望、闻、问、切四诊法看病。
4、战国时期问世的《黄帝内经》是一部重要的中医理论著作。
二、甲骨文与青铜器1、商周时期把记录占卜情况的文字刻写在龟甲或牛、羊等兽骨上,这些文字称为“甲骨文”。
历史地位:是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字,对中国文字的形成与发展有深远影响。
3、我国有文字可考的历史从商朝朝开始。
4、清代王懿荣是我国最早研究甲骨文的学者,被誉为“甲骨文之父”。
5、司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器。
6、青铜器的主要用于祭祀和军事等方面,也成为王公贵族身份地位乃至国家权力的象征。
7、曾厚乙编钟是我国迄今发现的保存最好、音律最全、音域最广、气势最宏伟的编钟,至今还能演奏乐曲。
8、商朝中晚期开始,青铜器上刻有的文字称为金文。
9、西周的青铜器何尊,铭文中有“宅兹中国”的记载。
这是目前所见“中国”一词最早的实物见证。
10、四川广汉三星堆出土大量夏商时期的文物,有青铜树、青铜面具、青铜人像、金杖、玉礼器等。
初一上学期历史期中复习大题卷
一、知识梳理
二、重点默写
1、商鞅变法:
对社会安定有利的是:
对农民有利的措施是:
对强兵有利的措施是:
对地主有利的措施是:
对地方行政有利的是:(加强了)
对经济交流有利的是:
对富国有利的措施是:和
符合当时社会经济发展要求的是:
2、儒家思想:
(1)孔子:核心是:和,
政治思想是:,。
教育思想是:,。
(2)孟子:主张,他的重民思想是。
3、法家思想:
(1)韩非子:(与的思想接近)主张和,建立。
三、大题练习
1、对号入座
2、安排节目
百家争鸣电视台招募一些栏目主持人,有下列人员最后入围,请你们帮他们安排最适合的节目:
入围名单:孔子庄子孙武韩非子
人与自然----()
法治在线----()
军事天地----()
教育论坛----()
3、材料题:材料一:图片
材料二:孔子学生家境情况
材料三:
樊迟问仁,子曰:“爱人。
” ----《论语.颜渊》
“夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。
” ----《论语.雍也》
子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎,己所不欲,勿施于人。
”
---《论语.卫灵公》
(1)材料一的人物是谁?他的政治主张是什么?结合材料三说出他的核心主张?援引材料三中的一句原话来说明如何实现这一主张?
(2)材料二体现了上面人物什么教育思想?
(3)如何评价这位历史人物?
4、阅读下列材料:
材料一:管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民到于今受其赐。
材料二:卫鞅曰:“治世不一道,变国不法古。
故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。
反古者不可非,而循礼者不足多。
”孝公曰:“善。
”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。
及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏。
虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。
材料三:战国时期因为土地生产关系发生重大变化,引发了社会变革,各国纷纷变法来适应社会大变革,有的成功有的失败。
吴起在楚国变法,最后被反对者射死在楚王的尸体前;商鞅在秦国变法,最后被反对者车裂而死。
请回答:
(1)材料一的管仲是如何“相桓公”的?结果如何?
(2)材料二商鞅的观点是哪家学派学说?他代表哪个阶级的利益?
(3)商鞅变法中促进社会治安秩序稳定的是什么措施?促进农业生产的又是什么措施?哪一个措施体现当时社会经济的发展的要求?哪一个措施利于加强中央集权和利于地方行政管理?
(4)用材料二的一句原话来概括商君所为的历史作用?
(5)材料二中的“循礼者不足多”中的“礼”是以前的什么制度?
(6)根据材料三回答:战国时期有什么样的社会变革?当时生产关系变化后在政治、思想文化领域有哪些反映?
(7)根据上述材料,结合当今中国改革开放,你能得到什么启示?
四、难度提升训练
一、1.阅读下列材料,回答问题。
材料一孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,获楚、魏之师,举地千里,至今治强。
——《史记·李斯列传》材料二太史公曰:商君,其天资刻薄人也。
迹其欲干孝公以帝王术,挟持浮说,非其质矣。
……及得用,刑公子虔,欺魏将卬。
不师赵良之言,亦足发明商君之少恩矣。
余尝读商君开塞耕战书,与其人行事相类。
卒受恶名于秦,有以也夫。
——《史记·商君列传》材料三及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。
然王制遂灭,僭差亡度。
庶人之富者累巨万,而贫者食糟糠;有国强者兼州城,而弱者丧社稷。
——《汉书·食货志》材料四(公元前338年)孝公死,惠王代后。
……人说惠王曰:“大臣太重者国危,左右太亲者身危。
今秦妇人婴儿皆言商君之法,莫言大王之法,是商君反为主,大王更为臣也。
且夫商君固大王仇雠
也,愿大王图之。
”——《战国策·秦策一》
(1)材料一对商鞅变法持何态度?如何看待“民以殷盛”的说法?
(2)材料二如何评价商鞅?这一观点是否正确?为什么?
(3)材料三对商鞅变法持什么态度?“务本”“王制遂灭”各指什么?
(4)材料四中的“人”代表什么阶级的利益?它说明了什么问题?
2.(2014·山东潍坊诸城高二第二学期期末·28)阅读材料,回答问题。
材料一秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。
——《前汉书·食货志》材料二商君治秦,法令至行,公平无私,罚不讳强大,赏不避亲近,法及太子,黥劓(注:黥、劓,古代的两种刑罚)其傅(注:傅,指太子的师傅公子虔、公孙贾)。
期年之后,道不拾遗,民不妄取,兵革大强。
——《战国策·秦策一》
(1)据材料一、二,概括商鞅变法的主要内容。
(3分)
(2)据材料一、二,分析商鞅变法产生了哪些主要的社会影响?(3分)
二、单选题
1.(2009·湖南学业水平·1)中国人以祖先的封地、封国为姓氏的,在汉字姓氏中占有很大比重。
这与下列哪一政治制度密切相关( )
A.禅让制 B.分封制 C.郡县制 D.行省制
2.(2010.12·山东学业水平·8)我国古代最早以法律形式确立封建土地私有制是在( ) A.夏商时期 B.春秋战国时期 C.秦朝 D.西汉初年
3.(2011.12·黑龙江学业水平·20)韩非子用《守株待兔》的寓言阐释法家主张( ) A.以法为教,以吏为师 B.建立中央集权的国家
C.按照现实需要进行政治改革 D.严刑峻法,加强统治
4.(2012·湖南学业水平)下列战国时期思想家中,其思想最适合完成国家统一历史发展趋势的是( ) A.儒家 B.墨家 C.兵家 D.法家
5.(2013.6·内蒙古学业水平·21)春秋战国时期的儒家思想有利于构建和谐社会,下列思想观点中体现孟子“民本”思想的是( )
A.“天行有常” B.“民贵君轻” C.“独尊儒术” D.“有教无类”
6.(2014·北京海淀二模·12)古人评价商鞅变法说,变法具有“禁游宦之民(指不守本业、游散求官的人)而显耕战之士”的作用。
具有相应作用的措施是( )
①“为田开阡陌封疆而赋税平”②“有军功者,各以率受上爵”
③“耕织致粟帛多者,复其身”④“令民为什伍而相牧司连坐”
A.①② B.③④ C.②③ D.①④。