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我身边的美德作文(15篇)下文是我为您精心整理的《我身边的美德作文(15篇)》，您浏览的《我身边的美德作文(15篇)》正文如下：我身边的美德作文1在我身边的美德行为有很多，然而，爱护书籍也是一种美德。
有一天，我看见妈妈在把书一本一本地排列整齐。
有的书放得乱七八糟，妈妈就把它们放回书架上，有的书本的封面已经布满灰尘，但她还拿出纸巾，把封面擦得干干净净，然后再把书本放好。
在一个很不起眼的角落里，有一本书，看起来很旧了，还有好几张纸掉了出来，只见妈妈将胶水粘在那几张纸的长的一条边上，然后把它夹在书里，之后再把它放好【批注：对妈妈将掉了书页的书粘好的动作也得蛮详细哦】，这样就可以了。
看完之后，我就成了个丈二和尚--摸不着头脑，这些书本都那么脏，可是妈妈为什么还把它们排起来呢?于是我问妈妈，妈妈对我说：“《弟子规》里有一句话，‘虽有急，卷束之。
有缺坏，就补之。
’【批注：引用《弟子规》中的话来解释妈妈的行为，很有说服力哦~】，而且书能让我们变聪明，我们可要好好待它们啊!”听完之后，我不禁要对妈妈竖起一个大拇指了。
是啊，书籍不仅是我们的好伙伴，还是我们的好老师，我们要善待它们!【批注：日常生活中有些同学不爱惜书的行为是不是也可以写写呢?】同学们，爱护书籍也是一种美德，让我们从现在开始，爱护我们身边的每一本书吧!我身边的美德作文2美德是捡起一张纸片，扔进垃圾箱；美德是放走一只小动物，让它回归自然；美德又是帮助身边的人，做一些小小的事。
在我的脑海里，在我的回忆中，一直有一件体现美德的事令我感动不已。
我家附近有座过街天桥，天桥上面，经常出现大大小小的违法广告。
这些广告既容易让大家上当受骗，还使桥看起来又脏又旧。
有一天，我又来到天桥下，发现一位白发苍苍的老奶奶，在做着什么。
我走近一看，啊，这位奶奶在清洗小广告。
只见这位老奶奶一手拿着抹布，一手拿着小铲子，地下还放着一盆已经变浊了的水。
她仔细地铲呀铲、擦呀擦，不时还哈下腰沾沾水。
适合写在作文集封面的励志名言1、患难及困苦，是磨炼人格的最高学府。
——苏格拉底2、不认识痛苦，就不是一条好汉。
——雨果3、永远不要因承认错误而感到羞耻，因为承认错误也可以解释作你今天更聪敏。
——马罗4、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。
——佚名5、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。
——库法耶夫6、献出你的微笑，收获他人真心。
7、自古奇人伟士，不屈折于忧患，则不足以其学。
——方孝孺8、时髦把低劣抬到了讨人喜欢的水平，继而把坏的和好的变得十分相像。
——本特利9、世上最可贵的是时间，世上最奢靡的是挥霍时光。
——莫扎特10、我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。
——贝多芬11、无论是美女的歌声，还是鬣狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。
——恰普曼12、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。
——爱因斯坦13、业余生活要有意义，不要越轨。
——华盛顿14、书籍并不是没有生命的东西，它包藏着一种生命的潜力，与作者同样地活跃。
不仅如此，它还像一个宝瓶，把作者生机勃勃的智慧中最纯净的精华保存起来。
——弥尔顿15、意志是独一无二的个体所拥有的、以纠正自己的自动性的力量。
——劳伦斯16、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。
——史美尔斯17、人生最大的敌人是自己。
此话最为重要。
人的一生总会遇到一些敌人，如流氓，无赖，小人，此等衣冠禽兽——佛家妙语18、人生恰恰像马拉松赛跑一样……只有坚持到最后的人，才能称为胜利者。
——池田大作19、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。
——歌德20、如果有一天，我能够对我们的公共利益有所贡献，我就会认为自己是世界上最幸福的人了。
——果戈理21、危难是生命的试金石。
——希罗科夫22、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。
——CocoChanel23、大自然把人们困在黑暗之中，迫使人们永远向往光明。
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美德少年的事迹也正是为了赞扬那些品质优良的学生，号召更多的人向他们学习。
下面是小编为大家整理的小学生四年级美德少年事迹材料1000字范文，欢迎阅读借鉴!小学生四年级美德少年事迹材料1000字(一)我是金梦婷。
现就读于石嘴山市二十二小学，身为学校少先队大队长，及班级中队长的我心地善良，独立自主，尊敬师长，勤奋好学。
对自己严格要求。
多次被评为校级优秀班干部，校级四好少年 .惠农区优秀少先队员，去年评为石嘴山市小道德模范去年，我竞选了少先队大队长，作为大队长，我努力协助大队辅导员做好大队工作，虽然当了大队长，可我也没有骄傲自满，在班级我处处以身作则，起模范带头作用，为同学们树立了良好的榜样。
在创城活动中，带领同学们走上街头，寻找不文明行为，主动打扫街道卫生，清洗小广告，帮助孤寡老人做力所能及的事情。
作为班级中队长，每天早晨，我准时到校督促大家晨读、温习功课，检查同学佩戴红领巾、纪律、卫生等情况，.对工作，我认真负责，尽职尽责，老师交给的任务都能乐意接受，做到有始有终。
每当遇到在学习上有困难的同学，我总会耐心地尽我所能，认真讲解，每逢搞卫生，我总带头抢脏活、累活干。
平时，若遇上哪个同学的学习用品缺了，我总是1 / 26第一个帮助解决;谁在学习上有了困难，我总是第一个帮着解决;我用我的热情，我的爱心，成为了同学们的贴心朋友。
在学校里，我和同学们相处的特别好，从来不和同学闹矛盾，整天乐呵呵的，同学请我办事，我总是尽力而为。
在学习上更加努力、刻苦，每天除了完成老师留的作业，自己再给自己布置一些。
上饶县四十八镇中心小学乐学善思自主探索2014-4团结拼搏创新求是千里之行，始于足下……四十八中心小学政教处泉眼文化内涵：敬进竞净静主编：郭邦根副主编：尤文昌、周远锋、邱传福、王桂英编委：陈晓明、郑志军、杨甫庆、李坤、邱林政、余鸿毛春芳、叶舒展、魏华娟、魏玲、罗荣兴、周喜涛责任编辑：邱传福编辑：王怡版面设计：王怡叶舒展校对：叶舒展封面设计：郭邦根目录清明节……………………………………………………………陈艳云指导老师：占婷缅怀先烈努力学习……………………………………………叶茂指导教师：王怡缅怀先烈…………………………………………………………陈玉珍指导教师：李小圆缅怀先烈报效祖国……………………………………………徐璐茜指导老师：程诗国清明节到了………………………………………………………叶子旖指导老师：陈燕华弘扬雷锋好精神…………………………………………………叶曼婷指导老师：李天清我崇敬的先人永远活在人们心中……………………………姚欣怡指导老师：赵小翠缅怀先烈发愤学习……………………………………………徐盈指导老师：吴小云我喜欢的人——秋瑾……………………………………………祝晓芳指导老师：余琴琴清明扫墓…………………………………………………………丁德有指导老师：黄艳缅怀先烈，发奋学习……………………………………………祝书晴指导老师：郑梦君缅怀革命先烈……………………………………………………詹雅芝指导老师：杨丹红生命感悟…………………………………………………………祝程怡指导老师：王文金缅怀先烈努力学习………………………………………………张家诚指导老师：陈玉琼缅怀先烈传承美德……………………………………………丰梦军指导老师：齐雪平缅怀先烈，发奋学习……………………………………………程诗颖指导老师：魏玲清明时节，缅怀先烈……………………………………………叶天丽指导教师：程晓飞雷锋叔叔…………………………………………………………叶吉雨指导老师：黄水莲方志敏的小故事…………………………………………………叶亚洲指导老师：黄良波缅怀先烈…………………………………………………………叶沁心指导老师：罗荣兴发扬学习弘扬革命精神………………………………………叶慧云指导老师：姚丽芬缅怀先烈发奋学习……………………………………………叶紫露指导老师：杨婷缅怀先烈努力学习………………………………………………叶子悦指导老师：饶琛邓小平爷爷我想对你说…………………………………………伊诺指导老师：郑晓婷缅怀革命先烈……………………………………………………张钰铭指导老师：丁丽红缅怀先烈努力学习………………………………………………张怡静指导老师：吴德珊缅怀先烈，发奋学习……………………………………………礼渊指导老师：叶媚应知学问难，在乎点滴勤………………………………………吴招娣指导老师：叶晶努力学习，顽强拼搏……………………………………………叶长状指导老师：叶玉云缅怀先烈发奋学习……………………………………………周娟指导老师：黄钦努力学习，顽强拼搏……………………………………………叶长状指导老师：叶玉云缅怀先烈发奋学习……………………………………………周娟指导老师：黄钦缅怀先烈发奋学习……………………………………………张梦琦指导老师：徐水柳感恩幸福生活……………………………………………………周元成指导老师：张翠娟缅怀革命先烈继承革命传统……………………………………余丽红指导老师：林远炎发扬前辈爱国精神………………………………………………叶思雨指导老师：徐霞回想革命先烈……………………………………………………王雨洁指导老师：徐秀仙缅怀先烈…………………………………………………………付玉秀指导老师：叶晨清明所想…………………………………………………………揭晓芳指导老师：王丽浅谈小学语文教学中的想象能力培养………………………………………………张海燕浅谈小学生朗读能力的培养………………………………………………………………张翠娟缅怀先烈努力学习振兴中华………………………………………………………………叶丽缅怀先烈……………………………………………………………………………………王丽《要下雨了》教学反思………………………………………………………………………应丽晶为革命先烈而题……………………………………………………………………………丁丽红冷秋清明节……………………………………………………………………………黄细妹如何营造轻松的语文课堂氛围……………………………………………………………王怡发奋学习……………………………………………………………………………………姚丽芬北山小学二年级：陈艳云指导老师：占婷在春雨绵绵的季节里，春笋悄悄的破土而出顶翻一块巨石，消化从绽以前的笑容，争奇斗艳百花齐放。
美德的作文（优秀7篇）关于美德的作文篇一有一种人有着纯洁的心灵，高尚的情操；她们走近每一位患者总带着一份甜美的微笑；不求回报只求奉献成了她们心中的骄傲；人们常把这种人比做“白衣天使”，因为她们，亲切、温柔、可以缓解患者因病痛带来的伤害。
可是，谁能知道，在白衣天使这个圣洁光环的背后，她们付出了怎样的辛劳、怎样的牺牲、怎样的泪水啊！她们有着雪一般的衣裳，有着雪一般的温柔，她们的内心比云朵更圣洁，比火焰更炽热，夜空中的明星不及她们的光芒，雪夜里的火焰比不上她们的温热，她们是无私的天使，她们身上飘着着比香水还要香的味道，脸上有着比蜜还要甜的笑容，她们就是医院里的护士，我的母亲就是她们中的一员。
小时候最不爱闻的气味，无异于就是同母亲在一起，我受不了她身上消毒水的味道，可是因为那件事我却接受了这个味道，两年前的一天，爸爸和我接妈妈下班，老爸让我上楼去帮妈妈拿东西，哎！父命难从呀！我捏着鼻子捂着嘴，走进妈妈所管理的病房，一进门我就看见了妈妈帮病人换药的忙碌身影一位老奶奶热泪盈眶握着妈妈的手，我心想现在的家属可真热情，我妈不就是帮他女儿换了一个药吗，不至于如此激动吧！老奶奶不住的说谢谢你们救了我女儿的命。
下班后我不住的问妈妈，妈妈禁不住我的软磨硬泡告诉我：原来老奶奶的孩子，学习非常好，毕业于重点大学，分到了非常好的工作单位。
可谓事事顺利，可生活本就不是一帆风顺的，最近工作调动上的不顺心，情感上的不如意，一时心态没有调试好，从立交桥上跳了下来，被路过的好心人及时送到医院经过一天的抢救脱离了危险，正好收到妈妈管的病房，妈妈不光通过护理解除她身体上的病痛，还经常和她聊天经常沟通，渐渐的解开了她的心结，看到女儿从不爱说话到与人交谈，看到女儿有了笑容，老奶奶非常激动地拉着妈妈的手。
听完这个故事，在我眼中妈妈娇小的身影突然之间变得十分伟大，刺鼻的味道突然闻不见了，我的眼前总是浮现着老奶奶笑得合不拢嘴的脸庞。
关于美德的作文篇二源远流长的中华美德就像一部书，内容不是浅显的青春文学，而是精深的文学名著。
幼儿园小班重阳节ppt幼儿园小班重阳节 PPT重阳节，是一个承载着中华民族尊老敬老传统美德的节日。
对于幼儿园小班的孩子们来说，这是一个了解传统文化、培养关爱长辈意识的好机会。
一份精心设计的幼儿园小班重阳节 PPT 可以生动形象地向孩子们展示重阳节的魅力。
一、幻灯片 1：封面在这张幻灯片上，我们可以用一幅温馨的画面作为背景，比如一群小朋友围着爷爷奶奶欢笑的场景。
画面的正上方，用大大的彩色字体写上“重阳节快乐”几个字。
在页面的下方，可以简单地写上“幼儿园小班”。
二、幻灯片 2：引入这一页可以用一个问题来引起孩子们的兴趣，比如：“小朋友们，你们知道有一个节日是专门为爷爷奶奶、外公外婆过的吗？”然后配上一些可爱的表情符号，如问号、笑脸等。
三、幻灯片 3：重阳节的简介用简单易懂的语言介绍重阳节：“重阳节，是每年农历的九月初九。
在这一天，人们会一起庆祝，表达对长辈们的敬爱。
”文字旁边可以配上一些与重阳节相关的元素，如菊花、茱萸等。
四、幻灯片 4：重阳节的由来通过一个小故事来讲述重阳节的由来。
比如：“很久很久以前，有一个叫桓景的人，他为了打败瘟魔，带着茱萸叶和菊花酒，登上了高山。
最后，桓景成功地赶走了瘟魔，保护了大家。
从那以后，人们就在每年的九月初九登高、插茱萸、喝菊花酒，来纪念这个勇敢的人。
”故事可以配上一些简单的插图，帮助孩子们理解。
五、幻灯片 5：重阳节的习俗展示一些重阳节的习俗图片，如登高、赏菊、插茱萸、吃重阳糕等，并在图片下方用简短的文字进行说明。
例如：“登高，可以让我们看到更远更美的风景。
”“菊花很漂亮，赏菊能让我们心情变好。
”六、幻灯片 6：关爱长辈这一页可以放上小朋友们为长辈捶背、端水、帮忙做家务的图片，然后写上：“爷爷奶奶、外公外婆照顾我们很辛苦，我们也要关心他们。
”七、幻灯片 7：制作小礼物展示一些小朋友们亲手制作的送给长辈的小礼物，如手工卡片、小花束等，并鼓励孩子们在重阳节为长辈送上自己的心意。
《美德少年推荐词》美德少年推荐词（一）：盛凌云同学在513班担任纪律委员、小组长及英语课代表。
平时在各方面严格要求自我：在社会，她诚实守信，遵守公德;在学校，她热爱群众，热爱劳力，尊敬师长，助人为乐，勤学善思。
作为班干部，能勇于承担职责，为老师分忧。
遇到同学学习上有困难时不计得失热心并耐心的进行帮忙解困，她是同学们的好伙伴，老师的得力助手。
在家里，她是个孝顺长辈，勤俭节约，热爱劳动的好孩子，是一名当之无愧的美德少年。
美德少年推荐词（二）：她见到老师，总能甜甜地说声：老师好!公交车上，她能主动给老人让座;公共场合，她从来不乱扔垃圾;家里的长辈们个个都很喜欢她。
她是尊老爱幼美德少年，二(1)班的王亚楠美德少年推荐词（三）：男，岁，系市小学年级在校学生。
该同学爱国爱党爱群众，思想进步，表现突出，具有优秀的道德品质和极高的个人修养。
在学校：尊敬师长，团结同学，谦虚礼貌，自强上进，学习成绩优异，考试成绩在全校名列前茅。
从小学一年级气一向担任班干部，连续多年被评为三好学生。
在家里：尊敬长辈，有老有少，懂得孝道。
诚实守信，整洁健身，勤劳节俭，深受亲友的喜爱和好评。
总之，该同学在各方面表现突出，贴合本次美德小公民的评选条件。
美德少年推荐词（四）：在学校，她帮忙老师管理班级，主动帮忙学习有困难的同学;在家里，她孝敬长辈，帮忙爷爷奶奶做力所能及的家务!她如一颗璀璨的星星，闪烁着耀眼的光芒!她就是十佳美德少年，五(1)班的王英泽同学!美德少年推荐词（五）：诚实守信是她做人的准则，勇于承担是她行事的风格。
在生活、学习中她是诚信的典范，诚信的标兵，是一个令同学喜欢，老师、家长放心的好孩子。
她就是班级公认的诚实守信美德少年，四(2)班的鲁佩璇。
美德少年推荐词（六）：他，小小的身躯，却似拥有无穷的力量。
在班级的每个角落都能见到他帮忙别人的身影，在四(1)班流行着这样一句话：有困难找柳佳呀!他是个当之无愧的助人为乐美德少年，四(1)班的柳佳!美德少年推荐词（七）：跑道漫漫，记录了他挥洒的每一滴汗水;运动会上，他经受了极限的挑战。
悦读领航书海，美德浸润童心——语文学科德育课程一体化实施案例教育的根本任务是立德树人，根据《山东省中小学德育课程一体化实施指导纲要》和小学语文新课程标准的要求，语文学科的教育要体现工具性与人文性统一的课程特点，关注学生的“情感、态度、价值观”并加以培养，通过优秀文化的熏陶渐染，培养学生健全的人格和良好的品质。
具体到小学语文阅读教学中，应注重学生的情感体验，潜移默化地进行德育。
下面以小学四年级语文阅读教学《外婆》整本书导读课为例，谈谈我在小学语文学科德育课程一体化实施中的具体教学措施：此案例选取的教材是城阳区小学语文教研室推荐的五年级第二学期拓展阅读书目《外婆》，这是一部儿童生命教育小说，作者伍剑用充满诗情画意的语言再现刻骨铭心的童年生活，用饶有趣味的故事塑造品质优秀的人物形象，传达了对亲情的珍视和对传统美德的赞颂与弘扬。
对学生进行《外婆》整本书导读，旨在引导学生运用课内习得的阅读方法品味精彩的语言，感知外婆积极的生活态度，学习外婆身上的优秀品质，感受文本乃至现实生活中的亲情。
导入环节，用作者伍剑小时候的真实故事创设氛围，用作者谈话录音拉近学生与作品的距离，让学生在不幸男孩与著名作家的强烈反差中，初步形成对外婆这一人物形象的印象。
由于书中的“我”和学生年龄相仿，有的学生甚至可能像“我”一样是外婆等祖辈养大的孩子，因此上课伊始就会引发多数学生的情感共鸣，使之对课堂充满期待。
继而猜读封面和目录，激发学生对故事内容的浓厚兴趣。
课堂重点放在赏读精彩片段上，采用诵读感悟、涵泳体验的形式，珍视学生独特的感受、体验与理解，培养学生的独立阅读能力，传承中华民族的传统美德。
苦中有爱的片段重在让学生通过自由朗读、抓关键词句赏读、有感情地分角色朗读，体会祖孙两人互相关爱互相体谅的感情。
初读文本之后，鼓励学生交流自己从中读懂的内容，追问学生是从哪些词语中感受到的，引导学生结合生活经历，感受外婆“拉到怀里”“紧紧搂住”“晶莹的泪花”中满满的疼爱，感受“我”“心一下子酸酸的”“给外婆抹去眼泪”中深深的体谅，紧接着指导学生抓住感受深刻的词语朗读句子、感受情境，最后在饱含感情的分角色配乐朗读中深化对文本内容的理解、对祖孙之情的体会。
