2018-会计培训心得体会-范文word版 (14页)
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会计培训心得体会范文(精选15篇)会计培训心得体会范文(精选15篇)会计培训心得体会范文篇1前几天参与了一个市局举办的财务人员业务培训,培训虽短,但给我的学习轨迹留下了特别难忘的印象,两天来,我仔细倾听了市局领导就强化财务管理、严守财务纪律等方面作的重要讲话以及财务资深专家所做的关于基础会计学问的行政违法惩罚条例等会计学问的讲解,增加了我的财务应用力量,受益匪浅。
这次财务人员学习培训让我进一步了解了会计条例、会计基础学问、会计法等内容。
特殊是会计师事务所注册会计师对会计基础学问的讲解,通俗易懂、言简意赅的语言使我们财务工从中学到了许多。
她说到:"现在的进步和变化中,我们的财务学问、条例以及会计法规也在不断的健全和修改中,作为当前的财务工肯定要不断提高自身业务力量,严守会计法规,扎扎实实的把财务工作做好,让我们时刻牢记财务工作的重要性',我深感责任重大,需要学习更新的地方还许多。
现代社会是学问竞争的年月,"谁拥有了学问,谁就拥有了明天',只有不断学习,不断把握新的学问,才能到达新的高峰。
这次培训就给了我们一个特别好的学习平台,市局领导还深化到我们中间和我们一起学习,一起探讨问题,我们倍感兴奋,也倍感鼓舞,我觉得他们在百忙之中也抽出时间参与学习,我们,这些财务专业的工,更应加强学习,提高专业水平。
会计培训心得体会范文篇2为做好XX年会计人员连续训练工作,增加连续训练培训班的针对性和有效性,电网公司财务部与电网培训中心于XX年7月开办了XX年会计人员连续训练培训班。
培训对象为电网公司直属单位财会人员。
学习期间,学员们仔细听讲,相互沟通,学员意见反馈较好,达到了预期的效果。
现对本次培训做以下总结:一、领导重视,组织工作到位,会计连续训练培训任务圆满完成。
经xx省电网公司打算,电力培训中心举办培训班8期,每期学习6天。
从 XX 年 7月 19日开头到XX年 9月 10日培训工作圆满结束,历时2个月。
入职会计培训心得体会2018现代社会是知识竞争的年代,“谁拥有了知识,谁就拥有了明天”,下面是小编整理的“入职会计培训心得体会2018”,仅供参考,欢迎大家借鉴与阅读,希望对大家有所帮助。
入职会计培训心得体会2018(一)作为刚毕业的大学生,我们即将开始自己的职业生涯,可是,我们如何才能够更快地转变自己的角色、融入新的环境呢?这就需要我们对自己的职业有一个全面的认知,而我们的企业也充分认识到了这一点,于是针对我们新职工进行了一系列的职业认知培训,培训的形式丰富多样,主要包括讲座、专业业务培训及参观工地。
我们进行的第一场培训是由李书记主讲的关于集团公司及广州分公司的历史、概况、发展战略及重点工作等的讲座,李书记的讲说真切清晰、面面俱到,让我对公司的历史、荣誉、现状、发展战略有了一个真实的了解。
公司在历史进程中,有过辉煌也有过低潮,当我在品味公司的历史时,我感到作为新生代职工我们应该铭记历史、以史为鉴,我们应该学习和继承公司的奋斗精神,将公司的文化传承下去,我们还要学习公司前辈们积累下来的经验,并将其运用到我们今后的工作当中。
当李书记讲到公司的荣誉时,我心中涌现出一种自豪感,同时也给了我巨大的激励与鼓舞。
当我了解了公司的现状及未来的发展战略,我的脑海里多了一个声音“我要以公司的指导为方向,努力学习工作技能,在自己的工作岗位上实现人生价值”。
第一场讲座结束后,我受益良多,感觉自己与公司的距离在一步步拉近。
在接下来的两天,公司又安排了公司在职员工给我们进行了几场讲座,其内容主要包括员工管理办法、公司规章制度、薪酬管理办法、安全教育、优秀见习生对见习的体会及年轻优秀技术人员工作经验介绍等,通过这些讲座我了解了公司严明律己的工作作风、责任明确的管理制度,也让我明白作为一名见习生我在以后的工作中应该端正态度、积极主动、虚心请教、勤奋刻苦、细心观察。
公司安排的最后一场讲座是由外请的杨文浩教授主讲的,主题是“90后员工如何hold住职场”,讲座主要围绕自我认识、学习精神、团队意义、价值实现等方面来展开,杨教授幽默风趣的演说风格让一整天的讲座都变得轻松有趣,他所讲述的内容更是给我们这些职场菜鸟注入了一剂强心剂,通过这次讲座,让我懂得如何真正去认识自己、接受自己、优化自己,让我懂得无论今后人在何方身居何职也要不断地去学习,让我懂得在今后工作中要把团队的利益放在第一位,要相信团队的力量,要为这个团队付出,让我懂得人生价值与企业价值共同实现的人生理念。
会计培训学习心得体会范文(5篇)会计培训学习心得体会范文(精选5篇)会计培训学习心得体会范文篇1这次省公司组织了今年对县局分管领导的会计基础知识和会计法规的培训。
虽然时间短,但是在组织选课和老师授课方面,我都有很好的安排。
我深有体会和体会,总结如下:一、必要性、针对性强从这次培训的背景来看,是今年省公司直管县局后举办的,为了加强县局管理,与省公司衔接。
参与者都是县局的高层管理人员。
现在很多县局的管理人员对财务知识还缺乏了解,大部分都是生产方面的专家,但管理规章制度和管理理念都是新手。
经过这次培训,作为领导可以了解电网公司的财务和运营政策法规,了解财务报表,对以后的工作有很大的帮助,所以是及时的,必要的,有针对性的。
二、进一步加强对电网经营制度的学习、建设、搞好依法经营作为县级供电企业的领导者,县级电网企业管理和发展的主导者,把握方向的人,首先要保证方向正确。
经营理念和思想创新的前提是合理合法。
只有保证依法经营,才能保证企业的健康发展和规范运作。
因此,只有熟悉国家、南方电网和地区供电局的财务和运营规章制度,与时俱进,不断加强学习,按章办事,才能胜任工作,为企业避免不必要的财务风险、运营风险和决策风险。
三、人治变为法制,用制度管人、管事我们企业从来不缺制度,从国家、南方电网、省公司、地区供电局、县局本身都有很多实用的制度。
如预算管理系统和经济活动分析系统。
作为领导,尤其是一把手,要转变观念,懂得授权,严格按照预算执行和控制,从日常事务中解放出来,研究企业发展战略,强化制度执事,使员工自觉自愿执行和服从,提高工作效率,提高县局管理水平。
会计培训学习心得体会篇三20xx年6月,我们来自中央企业和省、市大中型国有企业的213名总会计师和财务、审计负责人,来到了花园海滨城市和风景如画的厦门国家会计学院,参加了由国资委和厦门国家会计学院联合举办的第五十二期国有企业总会计师岗位培训班。
此次培训学习时间飞快,一个月的培训学习就要结束了。
关于会计培训心得体会优秀范文(精选20篇)关于会计优秀范文篇1作为公司财务队伍中的一员我很荣幸地参加了公司在烟台组织的业务培训,特别是听了刘岐老师的“全面预算财务分析现金流管理”的授课,受益良多。
总的来说除了到业务知识外,同时也开阔了我的眼界,洗礼了我的思想,使我对财务工作又有了更进一步的认识。
这次培训使我从平时繁杂琐碎的工作中暂时脱离出来,停下脚步,静下心来加强理论学习和实践思考,更深刻地去认识财务工作的实质,去弄清楚数字背后所隐含的真实。
刘老师从企业风险管理入手,从企业战略角度出发,来解释了是全面预算和全面预算对企业开展的作用,其中贯穿着财务分析和现金流管理。
讲解了运用全面预算模式来整合资源的效用,将资本模式、商业模式和管理模式相结合来实现企业价值。
我们财务作为这三方面的关键执行机构之一,在其中起着至关重要的作用。
平时我们工程财务所做的预算工作只是零敲碎打的一部分,通过这次全面预算的学习使我站在更高的角度去看待预算的重要性,全面的了解预算的流程,更好的执行公司财务下达预算的编制。
让我最有感触的是财务分析这块,通过这次的学习,我深深的感到平时工作的缺乏。
报表数字背后隐含了什么?作为基层的财务人员,平时都埋头于零碎的根底工作,报表也是按部就班的填列,很少去好好的.去做财务分析,更别说是通过财务分析来给企业开展出谋划策,经过这次培训的醍醐灌顶,我也会加强这方面的业务学习。
让我非常感兴趣的是资本运作这方面,刘老师通过两个经典的例子完美的诠释了资本运作的效用,深深地震撼了我,一直以为财务是一个管理和效劳的后勤部门,然而通过资本的运作可以直接给企业带来价值,使我思想上深受启发。
“现金为王”,这是刘老师对企业资金的一个概括,现金作为企业的血液,直接影响着企业的开展,所以现金流管理任重道远。
刘老师的讲解大都是从企业高度出发通过现金流管理来确保企业的资金。
这也是和我工作最密切相关的,现在作为出纳的我,更加明白要注意支付手续的完善和真实性的审核以及审批流程的健全,做到每笔支付有据可寻,把好企业资金出入关口。
会计培训学习心得体会范文会计培训是我在职场上的一次重要学习和提升机会,通过这次培训,我不仅学到了专业的会计知识和技能,还深刻体会到了培训对于个人成长的重要性。
在这次培训中,我通过系统的学习、实践和交流,不断提升自己的会计素养和综合能力。
首先,通过这次会计培训,我对于会计知识有了更系统和全面的了解。
在培训课程中,我学习了会计基础知识和核心业务,包括会计凭证的记账、账务处理、财务报表的编制等。
通过系统的学习,我对于会计的基本原理和基本操作有了更深入的理解。
在课堂上,老师结合案例分析和实际操作,帮助我们理解和掌握知识,提高了学习效果。
此外,老师还介绍了最新的会计法规和政策,帮助我们了解和适应当前的会计环境。
通过这次培训,我不仅掌握了会计的基本理论和实践操作,还对于会计的发展趋势和未来发展方向有了更清晰的认识。
其次,通过这次培训,我不仅学到了会计知识,还学会了运用这些知识解决实际问题。
在培训中,我们进行了大量的实践操作和案例分析,通过实际操作,将培训所学到的理论知识应用到实际工作中。
通过解决实际问题,我对于会计知识的理解和应用能力得到了很大的提高。
在实践操作中,我遇到了很多困难和问题,但通过自己的努力和老师的指导,我逐渐掌握了解决问题的方法和技巧。
通过这次培训,我不仅学到了会计知识,还培养了解决问题的能力和技巧,提高了自己的工作效率和质量。
再次,通过这次培训,我深刻认识到了自身的不足和存在的问题。
在培训中,我发现自己的会计基础知识掌握不够扎实,对一些复杂的会计操作还不够熟练。
在实践操作中,我发现自己的数据分析和财务报表编制能力较弱,需要进一步提升。
通过与同学的交流和老师的评估,我了解到自己存在的问题和不足,并且意识到只有不断学习和提升,才能在竞争激烈的职场中立于不败之地。
因此,我决心在以后的工作中,更加注重学习和提升,不断完善自己的会计知识和技能。
最后,通过这次会计培训,我体会到了学习和培训对于个人成长的重要性。
会计培训心得体会会计培训心得体会范文(精选5篇)心中有不少心得体会时,可以记录在心得体会中,这样可以不断更新自己的想法。
你想好怎么写心得体会了吗?以下是小编精心整理的会计培训心得体会范文(精选5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
会计培训心得体会1x年x月x日下午我参加了教育局结算中心领导对我镇相关人员的财务培训,受益匪浅。
通过培训使我进一步提高了对学校财务工作重要性的认识,这项工作的优劣直接关系到学校的稳定和发展,要做好这项工作应充分发扬民主,做好年度预算,提高财务管理的技术水平。
会议上书记就如何发挥好财务工作的杠杆作用,发挥好民主理财小组的监督作用以及财务公示等提出了很多宝贵的意见。
我们在今后的工作中,一定严格遵守财务工作规范,切实让理财小组成员的知情权、参与权、问询权得到进一步的落实。
充分发挥好民主理财小组的沟通桥梁工作,保证单位的稳定,营造良好的工作氛围。
在财务公示方面,不拘形式的向职工通报、公示相关大额支出情况,让职工了解学校的财务运转情况。
杜主任就年度预算工作和财务管理报账程序等也提出了许多宝贵意见和建议。
通过学习,我对年度预算的重要性有了较为深刻的认识,对操作程序、财务管理和报账等方面的认识也进一步得到提高。
在今后制定年度预算时,深入了解实情,尊重现实,较科学的制定好预算,发挥好预算的导向性作用;我们在今后的工作中严格按照要求抓好财务管理,按程序要求报账。
会议上领导们就报账过程中的技术操作问题也提出了意见和建议,并进行案例培训。
通过学习,我们对财务管理报账中心的细节问题有了更加深刻的认识,在今后的具体操作中会更加规范,科目分类会更加科学。
局领导上门培训的做法受到与会人员的广泛赞誉,此次培训重视思想培训与技术提高同步进行,既提高了对财务工作重要性的认识,也提高了技术层面的操作水平,使我对财务工作的认识有了新的提高,今后工作中一定严格按照领导要求抓好落实。
会计培训心得体会2为提高全系统财务人员的业务水平,规范财务管理,尽快适应经费上划后的管理要求,月、日两天,安庆市局举办了全市食品药品监管系统财务人员业务培训,我有幸参加了此次培训。
会计培训心得体会_会计培训个人心得(精选4篇)会计_会计培训个人心得篇1一,加强政治理论,财经法规的学习,增强自身的法律意识和原则性。
熟悉法规是会计职业道德的基本要求,既要学习相关的法律法规,又要学习会计专业理论,新制度新准则,还要学习会计职业道德规范,只有通过不断学习,全面学习,才能提高会计职业技能和专业胜任能力,才能使自己懂得什么是对,什么是错,什么可以做,什么不可以做,什么必须提倡,什么要坚决反对,从心理上对会计职业道德有整体的认识。
秉公依法才能成为我们最重要的职业行为要求。
如果我们会计不能跟上形势,不能及时掌握新的知识,稍有不慎,就会“失之毫厘,谬以千里“,给公司造成严重的损失。
因此会计人员必须熟练地掌握会计方面的各项法规和业务,有强烈的法律意识和原则性,使法规贯串于会计日常工作的全过程,“依法理财,依法核算“是会计职业道德的关键。
二,培养爱岗敬业的奉献服务精神,提高自身的职业道德水平。
每个人都有实现自身价值的理想和愿望,而自身价值则是通过工作和事业的成功来反映和实现的。
会计人员既然选择了会计这个工作岗位,就要摆正自己的位置,热爱会计工作。
爱岗敬业是会计职业道德的核心。
职业道德水平的高低,主要体现在能否爱岗敬业上。
它要求会计热爱自己所从事的职业,以恭敬,虔诚的态度对待自己的工作岗位,自觉地承担起本职业对社会,对团体,对他人的责任和义务,以高度的责任感和使命感,为社会提供良好的服务。
我们要通过不断学习和提高自律能力,逐步树立良好的职业道德观念。
会计人员要想生存和发展,就要不断学习,使自己的知识不断更新。
同时,遵守会计职业道德也客观要求会计人员熟悉和掌握相关的法律法规,不断学习提高会计职业技能,为更好的提高职业道德水平打下坚实的理论基础。
三,培养谦虚谨慎的工作作风,以客观公正的态度面对会计人生财务工作的性质决定了财务工作必须树立服务意识,服务是会计职业道德的根本出发点和归宿。
由于会计所处的岗位特殊,必须谦虚谨慎,不应有优越感,特殊感。
会计培训心得体会会计培训心得体会范文(通用6篇)当我们心中积累了不少感想和见解时,可以记录在心得体会中,这样我们可以养成良好的总结方法。
是不是无从下笔、没有头绪?下面是小编为大家收集的会计培训心得体会范文(通用6篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
会计培训心得体会1有幸能学到银行会计学,原以为只是一门普通的课程,想不到在学习的过程中学了许多东西,也有许多的感触。
银行是社会资金活动的枢纽,是调控社会资本周转过程和运行方向的基本机构。
具体来说,中央银行执行国家的货币政策,商业银行经营资产、负债和中间业务。
会计工作是银行的一项基础工作,是实现银行上述职能的重要工具,银行会计是我国市场经济会计体系的重要组成部分,它通过核算、反映和监督实现对国民经济进行组织、控制、调节的管理职能。
银行会计的职能主要包括:1、组织办理银行业务,反映资产、负债的变化;2、反映银行资金运作状况,考核经营效益;3、反映货币政策执行和信贷资金活动变化;4、提供企业经济信息,为银行拓展业务和经营决策提供依据。
通过对银行会计学的学习,我才慢慢的了解了银行以及银行会计学的重要性。
银行会计是一门实践性很强的课程,同时也有一定的难度,它要求学员具备会计学、货币银行学及国际金融学的有关知识。
但是在学习的过程中也不是一味的将书本中各项内容都学个精通。
后来学员不妨参考一下我的意见:在学习本课程时应着重把握基本的核算方法,对于教材中有关内部控制及实务操作方面的介绍,作一般了解即可。
因为银行会计与其他部门会计相比,具有较突出的特点:1、银行会计和业务紧密相连2、银行会计具有广泛的社会性3、银行会计具有高度的原则性4、银行会计具有较强的政策性。
所以,学员在学习银行会计学的时候应当树立一个高尚的思想之墙。
始终保持科学严谨的态度和事实求是的精神,以为国为民的高尚节操指导的行动,防止行为腐化和犯罪。
在学习的过程中我一直在拷问自己,鞭策自己,我自己在将来的工作中能始终以为人民服务的心态办事吗?个人认为:学习一门功课,关键不在功课用出的大小,而在于自身的行为节操能否得到提高。
本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==会计培训心得体会第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录∙第一篇:基础会计培训心得体会∙第二篇:中级财务会计在线培训心得体会∙第三篇:银行会计主管培训心得体会∙第四篇:会计再教育培训心得体会∙第五篇:会计和税收业务培训心得体会∙更多相关范文正文第一篇:基础会计培训心得体会《基础会计》在线培训心得体会为了学习优秀教师先进的教学方法和教学理念,提高我院教师的教学水平,在学院和系部的安排下,我于201X年12月~201X年2月,历时两个月的时间,在教师发展在线接受网络培训,学习了沃健、赵敏和梁飞媛老师讲授的《基础会计》。
一、学习内容在线培训的学习内容包括必修和选修课程。
必修课程是以沃健教授为首的基础会计教学团队所介绍的本门课程的定位、课时安排、教学理念、难重点教学设计、主要的教学方法、示范教学、考核与评价、教学前沿等。
其中重点讲授了基础会计的教学方法、教学改革理念、多元化教学方法的运用以及以案例为核心的教学法及其实现路径等。
选修内容,我选择了税法、财务管理和精神病学-自杀三门内容进行学习,通过主讲教师课程教学经验分享,提高了我的教学能力。
二、心得体会《基础会计》是一门集会计核算方法体系和实际操作能力于一体的专业基础课程,是培养学生岗位基本技能和职业综合能力的岗前训练课程,为学生学习后续专业课和从事财务会计业务及其他经济管理工作奠定基础。
本课程的培养目标是要求学生掌握会计的基本知识,具备会计业务基本操作技能、经济业务全盘账务处理能力,切实提高学生的职业技能和处理实际问题的方法和综合素质。
(一)课程设计理念与思路。
《基础会计》一般开设于第一学期,对学生来说,这是一个崭新的知识领域。
在初学者眼里,纯粹的会计理论知识抽象、难懂,学生没有任何感性认识,完全依靠自己的想象去推理实际业务的处理程序和方式,他们更想去感受实际会计工作过程。
时光荏苒,转眼间,我在会计培训课程中度过了一段充实而难忘的时光。
通过这段时间的学习,我对会计这门学科有了更加深入的了解,同时也收获了许多宝贵的经验和感悟。
以下是我对会计培训的收获与感想。
一、专业知识体系的完善在培训过程中,我系统地学习了会计的基本理论、会计核算方法、会计法规和会计职业道德等方面的知识。
这些知识不仅让我对会计工作有了全面的认识,还为我今后从事会计工作打下了坚实的基础。
同时,我还学习了会计电算化、财务分析等前沿知识,使我能够适应会计行业的发展趋势。
二、实际操作能力的提升会计培训注重理论与实践相结合,通过模拟企业案例、实际操作等方式,让我在实际工作中遇到的问题能够迅速找到解决方案。
在培训过程中,我学会了如何进行会计凭证的编制、账簿的登记、报表的编制等基本操作,提高了我的实际操作能力。
三、团队协作精神的培养会计工作需要具备良好的团队协作精神。
在培训过程中,我与同学们共同完成各项任务,相互学习、相互帮助,培养了良好的团队协作意识。
在今后的工作中,我相信这种精神将使我更好地融入团队,提高工作效率。
四、职业道德观念的树立会计人员肩负着为企业提供真实、准确的财务信息的重要责任。
在培训过程中,我深刻认识到会计职业道德的重要性,并努力树立正确的职业道德观念。
我将始终坚守诚信、客观、公正的原则,为企业和国家做出贡献。
五、对会计行业的认识通过会计培训,我对会计行业有了更加全面的认识。
我了解到会计工作不仅涉及到企业的经营管理,还与国家经济发展密切相关。
作为一名会计人员,我深感责任重大,决心为推动我国会计事业的发展贡献自己的力量。
六、个人成长与提升在培训过程中,我不断挑战自我,克服困难,实现了个人成长与提升。
我学会了如何制定学习计划、合理安排时间,提高了自己的学习效率。
同时,我还学会了如何调整心态,面对挫折和压力,保持积极向上的精神状态。
总之,会计培训让我受益匪浅。
我将珍惜这段学习经历,将所学知识运用到实际工作中,不断提升自己的专业素养,为我国会计事业的发展贡献自己的力量。
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一、学习内容在线培训的学习内容包括必修和选修课程。
必修课程是以沃健教授为首的基础会计教学团队所介绍的本门课程的定位、课时安排、教学理念、难重点教学设计、主要的教学方法、示范教学、考核与评价、教学前沿等。
其中重点讲授了基础会计的教学方法、教学改革理念、多元化教学方法的运用以及以案例为核心的教学法及其实现路径等。
选修内容,我选择了税法、财务管理和精神病学-自杀三门内容进行学习,通过主讲教师课程教学经验分享,提高了我的教学能力。
二、心得体会《基础会计》是一门集会计核算方法体系和实际操作能力于一体的专业基础课程,是培养学生岗位基本技能和职业综合能力的岗前训练课程,为学生学习后续专业课和从事财务会计业务及其他经济管理工作奠定基础。
本课程的培养目标是要求学生掌握会计的基本知识,具备会计业务基本操作技能、经济业务全盘账务处理能力,切实提高学生的职业技能和处理实际问题的方法和综合素质。
(一)课程设计理念与思路。
《基础会计》一般开设于第一学期,对学生来说,这是一个崭新的知识领域。
在初学者眼里,纯粹的会计理论知识抽象、难懂,学生没有任何感性认识,完全依靠自己的想象去推理实际业务的处理程序和方式,他们更想去感受实际会计工作过程。
所以,我们应该打破追求学科知识系统性的思路,按工作过程的实际需要来设计、组织和实施,突出工作过程在课程框架中的地位。
采用以会计岗位职业标准为依据,以职业能力为本位,以工作任务为主线,以项目教学为主导,以校企合作为路径,融“教学做”及“岗证课”为一体的工学结合课程建设模式。
基于工作过程的基础会计课程遵循“确定职业工作岗位或岗位群———岗位典型工作任务分析———行动领域归纳———学习领域开发”这一逻辑主线。
具体设计思路是,在相关行业企业有关人员共同参与下,以会计岗位群为依据,进行会计工作过程分析,结合会计职业能力需求分析,设置工作项目,再以工作任务为驱动设计课程教学模块。
通过“项目导向”与“任务驱动”相结合的教学方法,将工作过程转化为教学过程,让学生在完成任务的过程中掌握操作方法和技能,提高知识综合应用能力及职业岗位适应能力。
通过过程性考核保障项目训练的质量,从而体现高职教育开放性、职业性和实践性的特点。
(二)基于工作过程的基础会计课程的实施(1)重构课程内容,确定工作任务。
传统的《基础会计》课程一般都按账务处理程序构建内容体系,以理论概述为起点,由概述、会计科目与账户、复式记账、会计凭证、会计账簿、财产清查、会计报表、工业企业主要经营过程核算八个部分组成,是典型的学科体系的课程内容和抽象思维的逻辑结构,既没有反映工作过程,也没有突出工作能力的培养,不利于学生掌握各岗位会计的业务范围及业务流程。
为了贯彻以职业能力培养为中心的理念,《基础会计》课程摈弃了传统学课体系的理论构架,针对实际工作任务需要,以职业活动为主线,以工作过程为导向,重新组织和设计教学内容。
根据会计专业的人才培养目标,学校和企业进行市场、行业需求调研,对会计职业岗位进行系统分析,确立了出纳、制单、记账、稽核会计、会计主管等岗位。
在此基础上,围绕会计工作过程,按照从原始凭证到记账凭证,从记账凭证到会计账簿,从会计账簿到会计报表,确定了9个“工作任务”。
以“必须、够用”为原则,按照分解的任务模块,分析所需的特定知识、技能,进一步设定学习情境,从而对传统的基础会计课程内容进行重组和整合。
构建以工作岗位为逻辑起点、以职业能力培养为重点的课程内容体系。
(2)运用项目教学法,实施工作任务。
传统的基础会计教学“以教师为中心”,教师单方面灌输知识、学生被动接受知识,教学方法单一。
在课堂上,企业日常发生的经济业务都是用语言文字描述的,而实际工作中绝大多数经济业务是用各种单证、票据、账簿记载的。
在这种教学模式下,书本知识严重脱离了实际,学生缺少最基本的感性认识、足够的职业判断能力和实际工作能力,学习积极性不高,很难在课堂教学中掌握基本的会计知识与实际会计工作技能。
在基于工作过程教学过程中,将“工作与学习相结合”的思想落实到教学模式的设计与实施中。
改变传统的以教师为主体,知识为本位的“灌输式”单向教学模式,采用以学生为主体,职业能力培养为本位“,任务驱动”的项目教学法。
工作任务的实施大致可分为四个阶段:第一阶段是情境导入,提出工作任务;第二阶段是学生探究尝试,发现问题;第三阶段是交流讨论;第四个阶段是学生操作实践、巩固提高。
教师可以以一套模拟企业的账务资料为背景,采用真实的账证材料,指导学生按实际工作步骤和内容完成从建账到审核原始凭证、编制记账凭证、登记各种明细账、凭证汇总并据此登记总账到期末调账、结账、对账、编制会计报表及证表装订等一系列会计工作任务。
教师确定工作任务以后,让学生讨论、分析工作任务,讲解自己解决问题的方法,引导学生在完成工作任务中学习相应的知识或技能,看看其它同学是如何完成该工作任务的,在方法上和自己有什么不同,开阔思维,在思路上得到一些启发。
(3)构建理论与实践相结合的考核体系。
基于工作过程的教学评价,应该是以能力为本的整体性评价,注重的是隐性能力,评价的指向是过程性知识。
为促使学生主动学习,改变期末突击并一次考试定终身带来的知识与能力掌握不扎实的弊端,构建理论与实践相结合的开放性多元化考核体系,注重对学习过程的评价和对知识应用能力的考核,实现以知识考核为主转向以能力考核为主,以理论考核为主转向以实践考核为主,以结果考核为主转向以过程考核为主。
建立校内成绩考核与企业实践考核相结合考核体系。
企业实践考核主要从学生的知识运用能力、实际操作能力、分析和解决问题能力及团队精神、职业道德等方面进行综合鉴定。
最终将校内考核与企业考核相结合,形成学生学习成果鉴定。
在考核中增加实务内容,有助于培养学生扎实的专业基础和精湛的操作技能,提高他们的职业适应能力。
(4)岗、证、课融合。
为了适应新形势,构建“岗、证、课融通”课程体系,即针对会计职业岗位群的任职要求,参照会计相关职业资格标准确定课程内容,将学历证书与职业资格证书相互融合与衔接,以提升就业质量。
具体体现在:一是以岗定课。
在《基础会计》课程工作任务确定和实施过程中,要顺应市场需求的变化,考虑学生将来就业岗位群的任职要求,重点培养学生岗位职业能力。
二是以证定课。
推行“双证书”制度,将课程教学与会计相关职业资格考试无缝衔接。
目前,适合高职会计专业在校学生的职业资格证书主要有会计从业资格证、初级会计资格证等。
这些考试中都会涉及《基础会计》课程内容,因此,要参照职业资格考试的要求来确定和实施工作任务,使学生能达到职业资格考试对知识和技能的要求,且取得“双证书”的人数达到80%以上“。
岗、证、课融通”课程体系注重课程之间知识内容的衔接,强调“工作过程完整”,强化学生职业能力的培养,提高人才培养的针对性和适应性,实现教学与上岗零距离。
第二篇:中级财务会计在线培训心得体会《中级财务会计》在线培训心得体会为进一步提高教师队伍的教学水平,学习优秀院校名家大师的讲课风范和教学方法,在学院和系部的安排下,我于201X年11月~12月两个月的时间,在教师发展在线接受网络培训,学习了杨有红和欧阳爱平教授讲授的《中级财务会计》。
一、学习内容在线培训的学习内容包括必修和选修课程。
必修课程是以杨有红教授为首的中级财务会计教学团队所介绍的本门课程的定位、课时安排、教学理念、难重点教学设计、主要的教学方法、示范教学、考核与评价、教学前沿等。
其中重点讲授了财务会计概念框架及其对本课程的理念指导、证券投资确认与计量、长期股权投资投资的权益法、所得税、企业债券、报表、资产负债表日后事项案例讨论等内容的教学设计。
选修内容,我选择了与自身教学方向相关的纳税实务、财务管理和会计学三门内容进行学习,通过主讲教师课程教学经验分享,提高了我对课程的教学能力。
二、心得体会下面就我学习《中级财务会计》课程后,对课程案例教学的选择谈一点我的心得体会。
新会计准则体系的完善,为会计相关课程教学带来了新的挑战。
对中级财务会计而言面临教学内容增加但教学时间没变甚至减少;计量属性多样化后,部分原先属于后续课程的教学内容在中级财务会计阶段已经出现,课程之间教学内容需要协调整合;新准则运用,对会计人员的综合专业素养要求提高,会计教育需要加快改革。
我们在教学实践中发现,改进教学方法,科学合理地运用案例教学有助于解决上述问题。
笔者认为,在案例教学组织实施中,应注意以下问题:1.运用现代信息技术,采用分组的方式来组织实施案例教学案例分析讨论要以学习小组为单位共同完成,培养学生的团队精神。
教师在学期之初,按班级人数,要求学生4-5人左右自由分组,并告知所要讲解的案例选题目录。
对于引导性案例,可以让每组学生选择1至2个为主要分析对象,事先搜集资料,讨论整理做成ppt,由教师对其成果进行讲解分析,也可以直接让学生主持讲解分析,做到理论知识的讲解与案例教学有机结合。
对于综合性案例,可利用网络课堂等现代信息技术在课余时间进行,这样可以突破时空界限,实时进行师生互动,有条件的话也可以请其他专家甚至当事企业等来参与。
要求每个小组课前要做好充分准备,提交主要观点,然后在规定的时间内,组织头脑风暴式的讨论,让学生自由说出自己的看法,讨论时教师不对学生的。