2010-2011学年八年级下学期信息技术教学计划

八年级下册信息技术教学计划一、教学目标1.让学生掌握计算机的基本操作，包括开关机、使用输入设备（键盘、鼠标）、使用输出设备（显示器、打印机）等。

2.让学生学会使用Windows操作系统，包括桌面环境、文件管理、系统设置等。

3.让学生掌握文字处理软件（如MicrosoftWord）的基本操作，包括创建、编辑、格式化文档等。

4.让学生学会使用网络浏览器，进行信息的搜索、浏览、收藏等。

5.让学生了解计算机的基本维护知识，包括病毒防范、软件更新等。

二、教学内容1.计算机的基本操作（1）开关机的正确方法（2）使用键盘、鼠标的基本技巧（3）使用显示器、打印机等输出设备2.Windows操作系统（1）桌面环境的基本操作（2）文件管理（创建、删除、移动、复制文件或文件夹）（3）系统设置（显示、声音、网络等）3.文字处理软件（以MicrosoftWord为例）（1）创建、编辑文档（2）格式化文本（字体、段落等）（3）插入图片、表格、超等4.网络浏览器（1）浏览网页的基本操作（2）搜索信息的方法（3）收藏网页5.计算机的基本维护（1）病毒防范（2）软件更新的方法三、教学安排1.课时：本学期共36课时，每课时45分钟。

2.教学进度安排：第1-4课时：计算机的基本操作第5-8课时：Windows操作系统第9-12课时：文字处理软件第13-16课时：网络浏览器第17-20课时：计算机的基本维护四、教学方法1.采用任务驱动法，让学生在完成具体任务的过程中，掌握计算机的基本操作和技能。

2.采用分组合作学习，让学生在小组讨论、实践中共同进步。

3.教师示范、学生跟随，及时反馈，确保学生掌握所学知识。

4.利用网络资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

五、教学评价1.平时成绩：占总成绩的40%，包括课堂表现、作业完成情况等。

2.期末考试：占总成绩的60%，考试内容为本学期所学知识。

六、教学资源1.教材：《八年级信息技术》2.教学辅助软件：MicrosoftWord、网络浏览器等。

八下信息技术教学计划八下信息技术教学计划是针对初中八年级学生的一种教学计划，主要目的是让学生掌握信息技术这一领域的基础知识和技能，为将来的学习和工作打下坚实的基础。

下面，我们将围绕这个主题，详细地介绍这个计划的具体内容。

第一步：教学目标的明确在制定教学计划之前，必须明确教学目标。

在八下信息技术教学计划中，教学目标主要包括以下几个方面：1. 理解计算机的基本原理和结构，掌握计算机的基本操作方法和常用的应用软件；2. 熟练掌握互联网的使用方法，了解其发展历史和现状；3. 掌握常用的办公软件（如Word、Excel等）的操作方法，能够用计算机解决实际问题；4. 熟练掌握编程思想和基础语言，能够独立设计和编写简单的程序。

第二步：教学内容的规划在确定了教学目标之后，就要制定教学内容的规划。

根据教学目标，八下信息技术教学计划应该包括以下几个模块：1. 计算机基础知识：介绍计算机的基本概念和结构，掌握计算机的基本操作方法和常用的应用软件，如Windows操作系统、Word文档处理、PowerPoint演示制作、Excel电子表格处理等。

2. 互联网应用：了解互联网的基本知识，熟练掌握常用的网络工具，如浏览器、邮件、搜索引擎、即时通讯等。

3. 数据库应用：熟练掌握关系数据库的建立、查询、修改、删除、备份等操作，并能够设计简单的数据库系统。

4. 编程基础：掌握编程思想和基础语言，了解程序设计的基本原理和方法，能够独立完成简单的程序设计任务。

第三步：教学方法的选择教学方法的选择至关重要，直接关系到教学效果。

在八下信息技术教学计划中，应采用全方位的教学方法，如口头讲解、实验演示、案例分析、实践操作、网上资源查询等。

1. 口头讲解：通过大量的课堂讲解，让学生掌握计算机的基本原理和常用软件的操作方法，或者通过演示操作进行教学，使学生更加深刻地理解计算机的基本结构和使用方法。

2. 实验演示：在校内计算机实验室进行的课程实验，可以为学生提供生动的学习场所和实践机会，培养他们领会和运用教材上知识的能力。

八年级信息技术下教学工作计划一、教学目标本节课旨在通过信息技术教学，让学生学会计算机基础操作知识和网络安全知识，并且具备图像、音频、视频的制作技能和实用软件的运用能力。

二、教学重难点教学重点：计算机基础操作知识、图像、音频、视频的制作技能、实用软件的运用能力。

教学难点：网络安全知识。

三、教学内容和安排1. 计算机基础操作•计算机开机、关机、重启、注销，掌握计算机基本文件的打开、保存、复制、剪切、粘贴等操作；•介绍Windows操作系统的基本维护和管理方法;•熟悉各种输入、输出设备，如键盘、鼠标、打印机等；•文件和文件夹的操作：创建新文件夹、重命名、删除、移动等操作。

2. 图像、音频、视频制作技能•图像制作软件的操作和应用，如Photoshop、Coreldraw等；•音频和视频编辑软件的操作和应用，如Adobe Audition、Premiere 等；3. 实用软件的运用介绍常用实用软件，如Microsoft Word、Excel、Powerpoint等应用。

4. 网络安全知识•介绍网络安全的基本概念及其应用;•阐述网络上的隐患和风险，并让学生掌握网络安全的基本方法；•介绍常见的网络攻击和防范方法。

5. 教学安排本课程计划分六节课，每节课约45分钟。

课程安排如下：课时教学内容1 课程介绍、计算机开机、关机、重启、注销等操作2 操作系统维护、文件和文件夹操作、实用软件的应用3 Photoshop等图像编辑软件的应用4 Adobe Audition等音频编辑软件的应用5 Adobe Premiere等视频编辑软件的应用6 网络安全知识、网络攻击和防范方法四、教学方法和手段本节课程包括讲授、示范、演示和练习等教学方法。

教学手段包括多媒体投影仪、计算机等课件，帮助学生更好地理解并掌握教学内容。

五、教学评价课程结束后，进行学生知识掌握情况的评估。

通过学生的作业和课堂测验，对学生进行各个方面的综合评价。

根据评价结果，及时对学生不足之处进行指导，帮助学生提高信息技术应用能力。

八年级信息技术教学计划（下册）教学目标21世纪，以计算机技术、微电子技术和通讯技术为核心的现代信息技术，在社会各个领域得到广泛应用，并改变着人们的工作、学习和生活方式。

信息的获取、传输、处理和应用能力已经成为现代人最基本的能力与文化水平的标志。

为此，国家教育部提出了信息技术教育总目标：提高信息素质，培养适应信息时代的新一代公民。

与此同时，《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》中又明确指出中小学信息技术课程的主要任务：“培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。

通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、理论和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

”教材分析一、教材的编写思路新版的《信息技术》教材是按照教育部2000年印发的《中小学信息技术指导纲要（试行）》，贯彻即将颁布的综合实践活动领域中信息技术教育实施纲要的有关精神，参照教育部制定的《普通高中技术课程标准》，在参阅和吸收了国内外其他的优秀教材基础上，结合湖南省中小学信息技术课程现状进行编写的。

本套教材在编写思路上力求密切联系学生学习生活。

教材从两条线索进行编写：一是显性线索，按照主题贯穿整章，以课题研究、问题探索为单元组织教学内容；另一个是隐性线索，按照任务驱动原则，分模块结构，并在该章最后加入“综合实践”的设计规划。

新版的《信息技术》教材以“STS视角”（即“科学-技术-社会”的视角）来确定课程的内容框架，分别精选了适合初中学生的信息技术科学、科普知识、有关技能操作的内容和相关的社会、生活、学习专题。

为了便于教师辅导与学生学习，教材在每个实践任务中设计了不同的栏目模块。

八年级（下）信息技术课教学计划八年级（下）信息技术课教学计划教学工作计划八年级（下）信息技术课教学计划,范文(完）范文教学计划信息技术八年级一、指导思想以邓“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”和“三个代表”重要思想为指针，以科学发展观统领教科研工作，以全面施行素质教育为目标，以《基础教育课程改革纲要》为向导，积极响应邓同志关于“电脑从娃娃抓起”的精神，以普及电脑知识为主旨，使学生经过系统的、有目的的学习和培训后，了解和把握相应的电脑操作知识和运用技能，培养学生初步的信息素养，为顺应信息社会打下基础。

二、本学期八年级学生情况分析1、本学期，通过八年级上学期和七年级一年的的计算机学习，学生对计算机基础知识都有肯定的了解，而且80%以上的学生对学习信息技术课很感爱好，在七年级信息技术老师的认真教导之下学生对ord 都有了很深化的了解并且能纯熟的操作ord，再加上上个学期poerpoint的学习，学生的计算机操作技能都有了肯定的提高。

但是，由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生把握的情况不是很理想，参差不齐。

有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机工夫相对多一些，操作较纯熟，有大部分学生纯粹是上课工夫训练，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易陌生。

2、八年级共分为四个班，每个班级之间的计算机水平都差不多，学生中有几个水平较高，完成作业的效率很高，计划对水平较高的学生灌输他们更多的知识。

三、教材的特点：为了迎接信息时期的挑战，顺应信息化社会的要求，新的信息技术课程标准也已经出台。

在这种情况下，安徽省教育科学研究所编著的这套教材正是这种改革的一种尝试。

它吸取以往教材的特点，遵照《中小学信息技术课程指导纲要》精神，浸透我国基础教育课程改革的新理念，重新编写而成的。

初中阶段的信息技术课教学，在小学信息技术课开设的基础上，初中以计算机基础知识和基本技能性训练为主。

八年级信息技术下册教学计划八年级信息技术下册教学计划精选3篇（一）八年级信息技术下册教学计划如下：第一单元：网络基础知识- 网络概念与分类- 网络通信原理- 互联网的发展与应用第二单元：数据安全与隐私保护- 数据的分类和保护- 信息安全意识培养- 隐私保护的重要性第三单元：计算机系统和软件- 计算机硬件组成与工作原理- 常见操作系统和应用软件- 操作系统基本操作和配置第四单元：网页制作与网站安全- HTML基础知识- 网页制作技巧与工具- 网站安全与防护措施第五单元：数字化生活与信息技术- 数字化生活方式- 信息技术与社会发展- 信息技术的职业发展前景教学方法包括理论讲解、案例分析、实践操作等，通过灵活多样的教学手段帮助学生全面理解信息技术知识，提高信息技术应用能力。

八年级信息技术下册教学计划精选3篇（二）教学目标：1. 熟练掌握信息技术的基本概念和基本原理；2. 熟练掌握常用的办公软件操作技能，如Word、Excel、PowerPoint等；3. 能够熟练使用互联网进行信息搜索和资料查找；4. 能够了解计算机网络的基本原理和网络安全知识；5. 能够了解信息技术的发展历程和应用领域。

教学内容：1. 信息技术基本概念和基本原理；2. 办公软件操作技巧；3. 互联网使用方法和注意事项；4. 计算机网络基本原理和网络安全知识；5. 信息技术的发展历程和应用领域。

教学方法：1. 讲授相结合，注重理论知识的讲解和实际操作的演练；2. 以案例和实例为主线，帮助学生理解和应用所学知识；3. 鼓励学生自主学习，提高信息技术的实际运用能力；4. 利用多媒体技术辅助教学，激发学生学习兴趣。

评价方法：1. 平时作业和课堂表现占一定比重；2. 课堂小测、期中考试和期末考试综合评定；3. 鼓励学生完成小组项目或实践任务，综合考察学生的综合能力；4. 通过学生自评、互评和教师评价，全面评估学生的信息技术学习成果。

八年级信息技术下册教学计划精选3篇（三）教学目标：1. 让学生了解信息技术的基础知识和基本概念。

2010——2011年上学期初二信息技术教学计划一、基本理念：根据学校工作计划和信息技术学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

二、学情分析：本年级共4个教学班，每周课时少，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。

有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏。

三、教材分析本期教材是使用新编版：中学信息技术七年级下册。

内容包括：结识多媒体（共1——8课）、制作幻灯片（9——13课）、牵手运动数学（14——16课），知四、重点难点分析1、让学生进入电脑世界。

对Windows进行学习。

2、和学生一起走进神奇的机器人世界。

五、教学措施1、上课以学生上机练习为主，在培养学生学习兴趣、获取处理信息的能力、创新思维能力方面有所渗透和加强，注重学生探究性学习能力的引导，形成具有学科特点的课堂新模式；作业鼓励学生主动学习、强化技能。

2、以计算机作品比赛为载体，全面提高学生计算机操作水平。

六、教学进度安排：教学内容第1课初识多媒体第2课寻找丹顶鹤第3课学做魔术师第4课凝结震撼的瞬间第5课精彩的影像第6课录制屏幕视频第7课编辑视频第8课美化视频第9课规划我的“家”第10课建设我的“家”第11课装饰我“家”第12课美化我“家”第13课比比我“家”第14课走进几何画板第15课构图的开发第16课图形的隐现与动变。

八年级信息技术教学计划计算机技术是信息社会的主要技术之一，发展计算机教育是面向科学、面向世界、面向未来的要求，是中学生素质教育的一个重要组成部分，对提高学生的科学文化水平，促进教学内容和教学体制改革，提高教育质量和管理水平，实现教育现代化具有重要意义。

为了能顺利完成教学任务，让学生学有所成，特制定教学计划如下：一、学生情况分析从总体上看，八年级学生的学习情况不一，学生的基础比较差，仅有小部分同学操作能力较强，大部分学生从没有接触过计算机。

由于每学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，再加上有相当的一部分学生在信息技术课上热衷于游戏，在学习上懒惰、怕动手动脑，对要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强与巩固。

所以，在信息技术教学上要努力克服困难，充分利用现在条件，从实际出发，注重实效，坚持理论与实践相结合等多途径、多策略地激发他们的学习兴趣，把他们引导到系统地学习上来。

二、学期教学目标让学生理解信息技术对日常生活和学习的重要作用，激发对信息技术强烈的求知欲，养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。

做好学生的思想工作，调动学生的学习积极性，树立自信心。

在课堂上培养学生学习兴趣和学习能力。

同时使每个学生在课堂上都能掌握更多更广的微机知识，技能和技巧。

感受到创新的喜悦，并能用于实践。

培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。

通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

三、教学研究内容让学生在动手实践中理解基本原理，掌握基本知识培养基本技能。

学习目标让学生明确每节课的学习目的和基本任务，使学生的学习更有主动性。

八年级下学期信息技术教学计划一、教学目标1.加强学生对信息技术的认识和理解，提高学生的信息技术素养。

2.培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。

3.提升学生的信息检索、信息处理、信息交流和信息创新的能力。

4.引导学生正确使用网络资源，提高学生的网络道德和安全意识。

二、教学内容1.计算机操作基础：进一步熟练使用Windows操作系统，学习使用常用软件，如Word、Excel、PowerPoint等。

2.网络应用：学习网络的基本知识，掌握浏览器的使用，学会搜索和信息，了解电子邮件的基本使用方法。

3.信息技术与生活：结合日常生活，了解信息技术在各个领域的应用，如教育、医疗、交通等。

4.编程与算法：学习简单的编程语言，培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。

5.信息伦理与安全：学习信息伦理规范，提高网络安全意识，防范网络风险。

三、教学安排1.教学时间：八年级下学期，每周一节信息技术课，共计20节课。

2.教学方式：采用讲解、演示、实践相结合的方式进行教学。

3.教学评价：通过课堂表现、实践操作和课后作业等方面进行综合评价。

四、教学措施1.激发学生兴趣：通过设置有趣的信息技术任务，激发学生学习兴趣，提高学生的学习积极性。

2.注重实践操作：增加学生的动手实践时间，让学生在实际操作中掌握信息技术知识。

3.分层教学：针对学生的不同水平，制定合适的教学计划，确保每个学生都能跟上教学进度。

4.培养团队协作：组织学生进行小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

5.注重学生反馈：及时了解学生学习情况，根据学生反馈调整教学内容和教学方法。

五、教学资源1.教材：选用符合新课程标准的信息技术教材。

2.教学软件：选用适合教学的计算机操作系统、办公软件、网络浏览器等软件。

3.网络资源：利用学校网络资源，为学生提供丰富的学习素材和实践案例。

4.教学设备：确保计算机、投影仪等教学设备正常使用。

六、教学评价1.过程评价：关注学生在课堂上的表现，记录学生的学习过程。

八年级下信息技术教学计划一、教学目标本学期的信息技术教学旨在培养学生的计算机应用能力，了解信息技术的基本概念和原理，并能够运用信息技术解决实际问题。

具体目标如下：1. 掌握计算机硬件的基本知识和组成原理；2. 熟悉操作系统的使用方法，能够进行基本的文件操作和系统设置；3. 熟练掌握常见办公软件的使用技巧，包括文字处理、演示文稿和电子表格；4. 研究信息管理和网络安全的基本知识，提高信息的获取和利用能力；5. 培养信息技术创新思维和问题解决能力。

二、教学内容本学期的信息技术教学将包括以下内容：1. 计算机硬件基础- 计算机的基本组成和原理- CPU、内存和硬盘的功能和作用- 输入设备和输出设备的种类和使用方法2. 操作系统与文件管理- 常见操作系统的介绍和使用- 文件的创建、打开、保存和关闭- 文件夹的操作和管理- 系统设置和个性化配置3. 常见办公软件应用- 文字处理软件的基本操作和格式设置- 演示文稿软件的使用方法和设计技巧- 电子表格软件的基本功能和数据处理技巧4. 信息管理与网络安全- 信息的获取、评估和利用- 网络资源的搜索和筛选- 网络安全的基本原理和措施5. 信息技术创新与实践- 信息技术创新思维和方法的培养- 创新项目的规划和实施三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用以下教学方法：1. 理论讲解：通过简明扼要的讲解，介绍信息技术的基本概念和原理。

2. 实例演示：通过实际案例和示范操作，帮助学生理解和掌握软件和技术的使用方法。

3. 实践操作：通过实际操作和练，培养学生的实际应用能力和问题解决能力。

4. 小组讨论：鼓励学生进行小组讨论，分享和交流彼此的研究心得和经验。

5. 课堂展示：组织学生进行课堂展示，展示他们的创新项目和成果。

四、评估与考核为了评估学生的研究情况，本学期的信息技术课程将采用以下考核方式：1. 平时表现：包括课堂参与、作业完成情况和实践操作表现等。

2. 考试评估：通过期中考试和期末考试，对学生的理论知识掌握情况进行评估。