这个社会是怎么了!!
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这个世界怎么了_初二作文精选自从进入了二十一世纪,这个世界似乎变得越来越复杂和扑朔迷离。
人们对社会问题的关注度也越来越高,因为这些问题直接影响着我们每个人的生活。
那么,这个世界究竟怎么了呢?一个明显的问题是环境污染。
随着工业的快速发展,大量的工厂排放废气和废水,导致空气和水质受到严重污染。
许多地方的蓝天白云不再是常态,灰蒙蒙的雾霾让人们的日常活动受到了很大的限制。
水污染也给人类的健康带来了严重威胁,因为我们每天都需要饮用水和洗澡。
环境问题已经引起了全球的共识,但解决它需要全社会的努力和改变消费习惯。
社会不公平和贫富差距的扩大也成为了当前的难题。
在一个拥有巨大财富的世界里,仍然有很多人生活在贫困线以下。
一方面,一些地区的资源非常紧缺,人们的基本需求得不到满足。
富人的财富不断积累,导致富人更富,穷人更穷。
这种不公平的现象引发了很多社会问题,如犯罪率的增加和社会不稳定。
我们需要通过公平的分配资源和教育机会,来改变这个不公平的现状。
除了以上两个主要问题,其他诸如恶性竞争、人际关系紧张、道德沦丧等问题也给人们的生活带来了不便。
它们提醒着我们,我们的社会价值观正在发生变化。
人们越来越注重利益和功利,忽视了对他人、对社会的责任。
这样的情况使得人们在各方面都感到压力和焦虑,同时也削弱了社会的凝聚力。
这个世界并不全是悲观的,仍然有许多人在为改变这种现状而努力着。
大家开始重视环境保护,采取一系列措施来减少自己对环境的破坏。
一些慈善机构和社会组织致力于缩小贫富差距,并提供教育和援助给需要帮助的人。
这些积极的改变给了我们信心,让我们相信只要每个人都能够为改善这个世界贡献自己的力量,我们就可以建立一个更加和谐、美好的社会。
这个世界正面临着许多问题,但并不是没有解决的办法。
我们应该积极参与到社会问题的解决中来,通过我们的努力和决心,把这个世界变得更加美好。
只有这样,我们才能够为我们的子孙后代创造一个更好的未来。
让我们一起行动起来吧!。
这个社会怎么了,我们怎么了?如今,人们争先恐后地追求名利和物质生活,想成为“人物”,这时,人性少了,“物性”多了。
—随笔社会为何浑浊:社会在进步,人类越来越聪明。
我们不停地在吸取新的东西,学习新的文化,所以我们摒弃封建。
的确,新文化潮流是一个美好的时代,影响着人们生活,以至于我们为了入流,不停地改变自己,改变这个社会,让它变的越来越浑浊,越来越肮脏。
当我们在社会上摸爬滚打,接触到各种接受不了的现实,不公平的对待时,我们又开始喋喋不休的抱怨;抱怨社会不公平,抱怨人情冷漠。
想想吧,都好好的想想,我们都为社会,为别人做了什么?我们为社会做了何等贡献?社会为什么要对我们公平!每个人都一样,没有谁与生俱来就应该对你好;没有滴水的付出,就想着涌泉会流到自己的贵地,做梦吗??醒醒吧,付出不一定会有回报,但是不付出肯定是不会有收获。
人走茶凉是个理儿,因为我们凭什么让别人把茶给自己热着。
做个好人不容易,做好人更不容易,但是我们都应该有自己的初愿,当我们越长越大的时候,这个愿望却离我们越来越远,到最后我们与它不在同一条轨迹上了。
是它变,不,是我们变了。
因为我们吃着碗里想着锅里,越爬越高,把它忘了。
为何只有“人之初,性本善”,是因为我们不能坚持,拼命的追着潮流,大家都想爬上社会的最高层,向往最高层的生活。
所以我们把社会的底层,践踏的一塌糊涂,乌烟瘴气。
好多人磕得头破血流,满身伤痕还在坚持。
生活中我们每个人都知道,如果一栋楼房的要想久久屹立不倒,地基一定要牢。
而社会的最底层就是这个社会最核心的部分,因为这个社会是我们处在最底层的人托起的。
所以请记得拾回你的初愿,做一个最好的自己。
社会需要我们每一个人,而我们、靠社会生活。
(做一个正直的人,我们自己要付出代价;做一个不正直的人,我们的社会要付出代价。
)我们堕落了:这两天看了两部电影(真不知道在中国还有什么不能拍的),越发的让我觉得人好丑陋,虽然电影内容有点那个啥,但是真真切切是对现实的写照,特别是对我们当代小青年。
批判虐猫考生的演讲稿作文
尊敬的各位:
我站在这里,真是气不打一处来!你们听说了吗?居然有人虐猫,还是个考生!这让我想不通,我们这个社会怎么了?
教育啊,它本该是照亮我们前行道路的明灯,怎么现在成了某
些人道德沦丧的温床?这真的让人痛心!
虐猫这种行为,简直就是丧心病狂!猫咪那么可爱,怎么能下
得去手?这些人连基本的同情心都没有,更别说道德底线了!
大家得站出来说话啊!我们不能眼睁睁看着这种残忍的行为继
续下去!我们要发出声音,让这些人知道,虐待生命是绝对不可接
受的!
教育也得好好反思一下了。
光教知识有什么用?一个人的品德、道德观念才是最重要的!我们得想办法让孩子们学会尊重生命、爱
护动物!
所以啊,咱们得一起努力,让这个世界变得更美好!每个生命都值得我们去珍惜和爱护,这是我们作为人类最基本的责任!。
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这个社会怎么了?
——现实社会与理想社会的差距
一是现在改革了,随着经济制度的改革,人们的价值观念也在随之发生变化。
在市场经济体制下,价值观念和衡量价值的标准在向“钱”看齐。
二是制度改革和思想解放的同时难免会产生一些次生现象。
比如南京的徐老太自己摔倒了,人家好心的青年把她送到医院,她却反咬一口,说是人家把他撞到的,更重要的是法院还判了,判定那好心人得赔!!!弄得天下好心人哪还敢再扶老携幼呀!!但这并不能说明,天下就没有好人了,只是我们在行使善心的时候,一定要谨记“农夫和蛇的故事”。
三是社会从来都是崇尚公平的,有失公平的事,迟早要被淘汰。
我们现在的社会确实存在着许多不公平的现象,但这些都只能是暂时的,因为导致不公平的群体不能代表社会,他们只是一小撮极端自私自利的人,绝大多数人都是维护公平和正义的,因此从数量上看绝大多数的人一定能够战胜一小撮的人。
四是作为个人,我们一定要在保护好自己的同时,坚定自己的信仰,坚守自己的道德底线,不能因为别人贪污了自己也眼红,不能因为别人闯红灯了,自己也越线。
我们在医院排
队挂号,我们在银行排队办理业务,我们在公交车站等车候车,这些个人与人利益发生冲撞的时候,我们该做的就是在自觉排队的同时要有礼有节的制止那些没皮没脸的插队者。
五是生活如逆水行舟,不进则退。
要想在社会上有一席之地,等是等不来的,只有挽起裤脚去竞争,想着法子去创造,才能改善生活,才能缩小与能者之间的差距。
!。
道德绑架高考话题作文素材(精选26篇)道德绑架高考话题作文素材(精选26篇)在平日的学习、工作和生活里,大家都写过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编整理的道德绑架作文,希望能够帮助到大家。
道德绑架作文篇1四川达州八旬老人李某坐动车到成都看病。
因只买到达州到营山的座票,老人在南充站被所坐座位主人请了起来。
座位的主人是一位女生,老人女儿恳请她和母亲挤一挤,遭到拒绝。
老人女儿挽着母亲往后走,后面两排年轻人视而不见,之后一中年男子为老人让了座。
这时,老人女儿说:“年轻人啊,应该多学学。
”女生委屈地哭道:“坐自己位置错了吗?”女生拒绝让座的理由很充分:二等座车厢,座位并不宽敞,硬要挤两个人,比较勉强;从南充到成都近1个半小时,女生若是让座就得长久站着。
所以从法理上说女孩的做法是正确的,凭车票对号入座是市场规则决定的,是她应有的权利,而让座只是一种义务。
只是不让座在人情上讲是有过错的,有失尊老爱幼的优良传统美德。
相对的,老人的女儿也要反思。
老人与她既购买站票,则表示认同无座乘车的条件。
且老人身体有恙,若因“挤坐”而影响病情,对女孩来说也是一场无妄之灾。
所以,女生的做法不过是维护自己的权益,老人女儿横加指责,就有道德绑架之嫌了。
正如著名作家马伯庸在微博中也评论说:“若子女真有孝心,上车前买个马扎才多少钱?或者主动提出赔偿三倍票价给让座乘客也成。
为了老人健康,愿意多付代价,这是孝;宁可让老人站着等别人发善心,也不愿自己用钱解决,我看这个女儿才真是不孝。
”素材点拨:一个秩序良好的社会,少不了法理和人情。
如果做事时都遵从法理,自己按“理”设定方案,而不把希望寄托在别人身上,自己也不会遇到麻烦;设身处地地为别人想想,就不会对别人生出许多不该发的怨气。
如果在遵从法理的基础上,人人再付出点温情,这个社会就美好了。
道德绑架作文篇2前几天,楼下的超市搞活动,人比较多。
社会语录经典说说1、这个社会要有多现实就有多现实现在不好好努力出人头地将来命玩你你就知道什么叫残酷2、这社会,没有道理,拳头硬后台多势力好就是真理。
3、和谐社会菊花遍地!4、金钱社会,没钱就是废物。
5、现实的社会,于金钱有关6、祖国正根小花朵゜社会有为小青年゜7、人善被人欺,马善被人骑;社会路难走,交友别交狗。
8、人生如梦,社会无情,不努力的只能生活在鄙视的眼神和残忍的脚下。
9、哇靠!一个三眼皮男生在社会课上说要贴四眼皮...........10、如今这个社会,只要两个人相爱,就足够让人羡慕的了,管人家男女干嘛。
11、伤过痛过后,这个社会教会了我,没心没肺,没感觉,不痒不疼,不在乎。
有时候给的承诺,不如不给,因12、现实社会没有真情现实情况让我感觉不到真心13、嗜魂:这个堕落的社会,依然滋润着颓废的人类…14、- 吃亏是福,这个社会永远没有免费的午餐。
15、两腿一张买房不慌.这社会,金钱交易,爱情儿戏16、现实的社会里没有钱就没有朋友没有钱就没有你心爱的女人也不会再有那个女人陪你过着属于你的辛酸日子发现不是任何人或物都会等待你,最后才发现,一切都物是人非i26、我不是你们眼中的流氓,所以你不用用社会上的语言和我说话. 也别摆出一副高高在上的样子,其实你狗篮子27、直到上班了,体验了社会了,才知道如何节约,才有的吃……28、[现实的社会告诉我们必须要有实力,雄厚的资本才是你战胜一切的力量]29、社会你能不要那么现实么,现实得让我不敢面对。
30、有钱身后一群狗没钱寸步都难走硬的是社会31、一切的一切,在现实与社会间,显得那么卑微32、伤心的人一定要听慢歌吗,落魄的人一定要无助落泪吗,这就是社会吧。
33、社会无处不在桐哥永远带派34、在这个人吃人黑吃黑的社会,不要脸才能让我们更好的过下去。
35、小伙不用太社会,干净利落才到位.36、。
在金钱狗脸包装下的社会37、步入社会,第一件事就要学会吃亏。
38、现在社会就这样,要是没有顾里的霸气,没有一菲火爆,恐怕你早就不在人世了!39、如今的社会需把心放开点,想开点,乐观点!40、你向往那社会你却不知道你命在何方朋友好好找个工作为未来打拼吧!别整天到处鬼混了.41、谁能告诉我到底是人复杂了社会还是社会复杂了人42、这个社会那里还有什么兄弟,不过是有没有利用价值而已。
我方论点:这是一个看脸的社会对方论点:这不是一个看脸社会我方注意事项:“这是一个看脸的社会”,我们要强调其中的“看”字,我们自己要理解是“看脸”而不是“靠脸”的社会。
要对主题进行解释如下:一辩:首先点明主题:看脸自然指的是因外貌的不同从而受到的不同对待方式。
而社会则是由许多个体汇集而成的有组织有规则的相互合作的生存关系的群体。
所以这个辩题的意思是在如今社会人们是否会因为看人外貌的不同从而有不同的对待方式。
比如我们对于一个完全陌生的人,我们对其的第一印象很大一部分都是来源于最直观的脸。
从春秋时期的孔子提出了食色性也(‘喜欢美好的东西是本性使然’)的感悟,到如今浙大教授提出了漂亮女人能使男人失去思考能力的发现,这些例子都可以说明看脸就是人类的一种本能。
来自优良基因理论的观点任务,由于进化的原因,人们认为具有吸引力的面孔象征着健康的基因等优点,并且给人印象就是更加聪明、更外向、社交能力更强、更可信,也可以给我们带来愉悦感。
就像以前有过心理学家做过一个实验:给被测者两张照片,一张照片上的男人长得不好看,另一张照片上的男人英俊一些。
心理学家让她们猜其中哪一个是杀人犯。
结果,百分之九十五的女生都觉得长的丑一些的男人是犯罪者,而实际上那个英俊男人才是个坏蛋。
由此可见,看脸对一个人的判定的影响是有多大;而社会就是有我们这样的一个个人所组成的,这不就说明了这是一个看脸的社会。
二辩、三辩:论点1、在当今社会,在同样的条件下,几乎所有的企业都更倾向于选着形象气质俱佳的人才来录用,甚至有些企业进有着‘比如五官端正,外貌秀丽者优先考虑’的说法,这难道不能证明当这就是一个看脸的社会么。
提问:请问对方辩友是否见过有哪些企业是相貌丑陋为招人的条件?论点2、美国一家科研室的一份调查数据表明了一个惊人的结果:在同样的职位上,那些长得好看的人要比聪明伶俐办事牢的人多挣13%。
在相同的条件下,你觉得老板是会喜欢一个外貌端着的还是一个外貌丑陋的呢。
这个社会是怎么了
多人冲进校园殴打女老师称自家少爷在校被欺负
本报吉林讯 (记者李洋) “我被打得莫名其妙的,就是调解了很正常的学生纠纷,然后就在教室内被殴打。
”吉林市船营区第二十五小学校3年4班班主任郭鑫躺在医院病床上无奈地说。
39岁的郭鑫是在两个多月前接教3年4班的。
事件起因在13日中午。
当时,她和一名实习教师在班级内打扫卫生,一学生跑来说,两个同学被打了。
“我让学生把俩被打孩子叫回来,两人都有些伤,一个孩子鼻子都流血了。
”郭鑫说,她问了一下得知,两个孩子因为“雪球”,和3年1班的小C起了冲突,被小C及同学打的。
“我问是谁打的,两人说是穿蓝色衣服的孩子。
我也不认识啊,就领着去找了,开始找到一个拉过来,问是不是打人了,这个孩子说不是。
然后就找到了小C。
我教育说,都是同学,要好好相处,不要发生矛盾。
”郭鑫说,事情本来到此基本就结束了。
14日早,被打孩子的妈妈李冬梅来到该校3年1班。
因为孩子头天晚上回家后鼻青脸肿的,晚上还呕吐过,说有高年级孩子威胁他,所以,她准备和1班的班主任金老师沟通一下,让孩子放心上学。
可是,双方没谈好,不欢而散。
“随后,我就去了我儿子所在的4班和郭老师说这事,郭老师劝我不要生气,正说着呢,忽然冲进来五六个人。
”14日14时许,右侧脸颊有明显擦痕的李冬
梅在医院里说,来人问谁是3年4班郭老师,郭鑫刚答应,这五六个人就上前对其进行殴打。
“五六个人,有3个女的。
上前连挠带踹的,给郭老师打倒在地,接着还打。
”李冬梅说,此时孩子们下完微机课回到教室,正好看到了这一幕。
“孩子都吓得嗷嗷哭,那伙人才住手。
”李冬梅说,她本来只是在拉架的时候被连带打了几下,可是等她到走廊,其中一男子拉过她一顿打,也给她打倒在地。
郭鑫说,她根本不认识打她的人。
不过,她挨打时听到了一句话,分析出来是因为什么被打了。
“其间,有人说了一句话,‘以后谁也不许动我家少爷’。
”郭鑫说,“少爷”俩字,让她忽然有所明白了。
就在13日处理矛盾时,她开始拉过的那个孩子。
一个小时后,班主任金老师曾领这孩子找过她,“孩子就一只手指着我问:‘3年4班老师,你凭什么拽我?跟我有什么关系?’我就跟他道歉了,说‘老师对不起’。
然后金老师问他:‘你看这样可以不?老师都跟你赔礼道歉了。
’还跟我说,‘这是我们班小少爷。
’”郭老师说。
“小少爷”这个名称,郭鑫不是第一次听说。
“半个月前,体育老师用手指点了这个孩子,结果体育老师就被他家的司机给打了,对方当时就扬言不许有人动‘小少爷’。
这次,我就都明白了。
”郭鑫说。
昨日上午,20余名家长聚集在该校门口,对于此事,希望校方给予公开合理的解答。
11时许,家长们被校方邀请进入学校,副校长聂荣杰主持,倾听了大家的诉求,并表示一定会严肃处理此事。
“为何这些人可以很顺利地进入到学校内?孩子们的安全如何保证?我们
要求把那个孩子转走,严惩凶手。
”家长们表示。
聂荣杰表示,学校也不清楚具体情况,已经责令后勤主任调查,会给家长们一个明确的答复。
另外,学校已经报警了,需要等待警方调查结果再研究处理。
据了解,此事警方已立案。
“在二十五小,所有孩子都是平等的,没有孩子有特权。
”针对有家长提出存在“小少爷”的情况,聂荣杰这样答复。