行为自由与责任担当
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那一刻我长大了发现自己的责任与担当
那一刻我长大了,发现自己的责任与担当
小时候,总是希望快快长大,以为长大了就可以做自己想做的事情,不必受制于他人。
然而,当我真正长大了,我发现,随之而来的是更
多的责任和担当。
那一刻,我意识到,长大并不只是自由和独立,更
是责任与担当。
成年之后,我开始承担起自己的家庭责任。
父母年迈,需要我的关
心和照顾;家庭的支出需要我的劳力和财力来支撑。
当我看到父母满
脸皱纹的时候,我明白自己有责任让他们老当益壮;当我看到家庭生
活的琐碎困扰的时候,我明白自己有责任担当起家庭的重担。
工作之后,我开始承担起职业责任。
工作不再只是为了挣钱,更是
为了承担起组织赋予的责任。
每一次的决策都关乎公司的利益和声誉;每一次的行动都传递着自己对工作的担当和认真。
那一刻,我知道,
我不再只是一个个体,我是一个整体的一部分,我需要为整体负责,
为整体担当。
社会责任也逐渐担负在我肩上。
关注环境保护、关爱弱势群体、支
持慈善事业,这些都是我作为一个公民应尽的责任。
那一刻,我感受到,责任不止于个人、家庭和组织,还包括社会和环境,我需要为这
个世界负责,为这个世界担当。
那一刻,我长大了,发现自己的责任与担当要比我想象中的更加庞大。
但正是这份责任和担当,让我变得更加成熟和坚强。
我明白,每
一个成年人都应该有自己的责任和担当,这是我们作为人类共同的使命。
随着时间的推移,我会继续承担责任,肩负担当,直到最后一刻。
因为长大就是这样,责任与担当,始终伴随着我们成长的每一步。
责任与担当人物事例责任与担当是指一个人在面对困难、挑战或责任时,勇于承担和承诺,并付诸行动的精神和态度。
下面是一些人物事例,展示了责任与担当的表现:1. Nelson Mandela(尼尔森·曼德拉),作为南非的前总统,曼德拉在推动废除种族隔离政策的斗争中扮演了重要角色。
他在面临压力和困境时,坚定地承担起领导的责任,并付出了27年的监禁。
他的坚定信念和勇气鼓舞了全世界,成为了自由和平等的象征。
2. Malala Yousafzai(马拉拉·优素福扎伊),作为巴基斯坦的女权和教育活动家,马拉拉在年轻时就勇敢地发声,呼吁女性教育的权利。
她面临了恐怖分子的威胁,甚至被枪击,但她没有退缩,继续为教育平等而奋斗。
她的勇气和担当使她成为全球范围内的榜样。
3. Mahatma Gandhi(圣雄甘地),作为印度独立运动的领导者,甘地以非暴力和和平抵抗的方式引领了印度人民的斗争。
他通过行动和言辞表达了对和平、公正和自由的坚定承诺。
他的担当和无私奉献为印度独立争取了胜利,并对世界产生了深远影响。
4. Elon Musk(埃隆·马斯克),作为特斯拉和SpaceX等公司的创始人,马斯克在可持续能源和太空探索领域展示了巨大的责任和担当。
他致力于推动清洁能源技术的发展,以解决气候变化问题,并将人类送往火星。
他的愿景和决心激励着全球许多人追求科技创新和环境保护。
5. Mother Teresa(特蕾莎修女),作为一位天主教修女,特蕾莎致力于帮助贫困和受苦的人们。
她在印度建立了许多救济机构,为贫困、病患和孤寡老人提供援助。
她的无私奉献和担当精神使她成为全球慈善事业的象征。
这些人物事例展示了在不同领域中,个人能够以责任和担当的态度去面对挑战和困难,并为社会做出积极的贡献。
无论是在政治、教育、科技还是慈善领域,责任与担当的人物都是社会进步和发展的重要推动力量。
《人生的枷锁》自由与责任的思考人生,犹如一场漫长的旅程,我们在其间追寻着自由,却又不可避免地肩负着责任。
这两者看似相互矛盾,却又紧密交织,共同构成了我们生活的复杂画卷。
自由,是人类内心深处永恒的渴望。
它代表着无拘无束,能够随心所欲地追逐自己的梦想,表达自己的想法,按照自己的意愿去生活。
当我们拥有自由时,仿佛能够翱翔在广阔的天空,不受任何束缚。
然而,这种自由并非绝对的,它往往伴随着责任的存在。
责任,是我们对他人、对社会、对自己所应承担的义务。
它可能是对家庭的照顾与关爱,是对工作的敬业与努力,是对社会的贡献与付出。
责任让我们的行为有了约束,不能肆意妄为。
因为我们的每一个决定,每一次行动,都可能影响到身边的人,甚至整个社会。
在人生的道路上,自由与责任的平衡是一个永恒的课题。
当我们过于追求自由,而忽视了责任,往往会陷入自私和放纵的泥潭。
比如,一个人如果为了追求个人的自由,不顾家庭的责任,随意挥霍金钱,沉迷于不良嗜好,那么最终他可能会失去家庭的温暖和亲人的信任。
同样,如果一个人在工作中只追求自由,不愿意承担责任,那么他很难在职业道路上取得成功,也无法为社会创造价值。
反之,如果我们过于强调责任,而压抑了自由,生活也会变得沉重和压抑。
比如,有些人一生都在为了家庭的责任而忙碌,完全放弃了自己的兴趣爱好和个人追求,虽然他们履行了责任,但内心却充满了遗憾和失落。
在社会中,也有一些人为了迎合他人的期望和社会的规范,放弃了自己的梦想和追求,过着一种并非自己真正想要的生活。
那么,如何在自由与责任之间找到平衡呢?这需要我们有清晰的自我认知和坚定的价值观。
我们要明白自己真正想要的是什么,什么对自己来说是最重要的。
同时,我们也要学会换位思考,理解他人的需求和感受,明白自己的行为所带来的后果。
对于个人而言,我们可以在承担家庭责任的同时,为自己留出一些时间和空间,去追求自己的兴趣爱好,发展个人的能力。
比如,在忙碌的工作之余,读一本自己喜欢的书,学习一门新的技能,或者参加一些有益的社交活动。
青春,是一段充满活力与激情的时光,它如同一把双刃剑,既有自由探索的利刃,也有责任担当的重剑。
在青少年的成长过程中,自由与责任是两个相互交织的主题,它们在青少年的生活中扮演着至关重要的角色。
自由的利刃青少年时期是个体从依赖走向独立的关键时期。
在这个时期,青少年开始尝试摆脱家庭和学校的束缚,追求个人的自由与选择。
自由让他们能够探索自我,发现自己的兴趣和激情,培养独立思考和解决问题的能力。
自由是创造力的源泉,是青少年形成个性和价值观的基础。
然而,自由并非没有代价。
过度的自由可能导致缺乏约束,使青少年在面对诱惑和挑战时容易迷失方向。
没有正确的引导和自我控制,自由可能会变成放纵,影响青少年的健康成长。
责任的重剑与自由相对的是责任。
青少年在追求自由的同时,也必须学会承担责任。
责任教会青少年如何为自己的生活和行为负责,如何对社会和他人负责。
通过承担责任,青少年能够培养出坚韧不拔的意志和对社会的责任感,这是他们成长为有用之才的重要一步。
但是,过重的责任可能会成为青少年的负担,限制他们的探索和成长。
在责任的压力下,青少年可能会失去尝试新事物的勇气,害怕犯错和失败,这同样不利于他们的个性发展和创新能力的培养。
自由与责任是青少年成长过程中不可分割的两个方面。
它们如同双刃剑的两面,既能够助力青少年的成长,也可能成为他们前进道路上的障碍。
关键在于找到二者之间的平衡点。
青少年需要在享受自由的同时,学会承担责任;在承担责任的过程中,也要保持对自由的追求和尊重。
这样,他们才能在青春的舞台上,既展现出个性的光彩,又能够承担起社会的责任,成为真正有价值的个体。
责任与担当的50个金典句子2018-05-30 08:30:06小编这次精心整理了责任与担当的句子,以及担当和责任的金典句子希望可以帮助到大家,下面一起来阅读吧。
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1、一个人迈向成熟的第一步应该是承担责任。
我们要为自己的行为负责,而不是光踢椅子。
2、如果一个人有了责任心,那么他会努力把每一件事做得完美。
3、大事难事,看担当;逆境顺境,看胸襟;是喜是怒,看涵养;有舍有得,看智慧;是成是败,看坚持。
4、高尚伟大的代价就是责任。
5、每个人都应该担负起应尽的责任。
6、一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任心。
7、责任是一种品质,一种美德,一种人格的升华,一种让你创建天地的砝码,一种心灵的洁净济。
8、责任就是对别人和自己负责。
9、敢于面对现实,勇于承担责任,才会不断进步。
10、凡建立功业,以立品为始基。
从来有学问而能担当大事业者,无不先从品行上立定脚跟。
11、做好每一件该做的事就是责任。
12、一人做事一人当,男子汉应该有的就是责。
13、每一个生命的诞生都是一个天使来到人间,当我们沉浸在庆生的喜悦中时一份与生俱来的责任也随之诞生了。
14、责任是从现在开始就要承担的,父母不再年轻,能回报的时候及时回报,不要总觉得时间还很多,岁月不等人。
15、要勇于承认自己所犯的错误,并承担其带来的责任。
16、人生须知负责任的苦处,才能知道尽责任的乐趣。
17、求死并不是勇者的行为,真正难的,反而是活着直面担当命中的任何坎坷灾难。
18、任何情况下责任都有一个定量,如果任何一方承担了过多的责任,那么另一方就会相应地减少承担等量的责任。
19、这个社会尊重那些为它尽到责任的人。
20、责任趋向于有能力担当的人。
一个人有这种良好的心态,事业就容易成功。
21、自由的第一个意义就是担负自己的责任。
22、责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。
23、一个夫越敢于担当大任,他的意气就是越风发。
24、以澹泊明志,以担当办事,以智能除惑,以无求交友,以勤奋学习,以慎言防口,以勤俭生活,以宏愿立志,以热心做人!25、没有负担,便是生命中最大的负担。
高中作文范文如何正确看待自由与责任的关系自由与责任的关系是一个纷繁复杂的话题,它涉及到社会进步、个人发展以及公民行为等方面。
在个人生活和社会发展中,自由与责任之间的关系相辅相成,相互制约。
正确看待自由与责任的关系对于每个人来说都非常重要。
下面将围绕这一主题进行论述。
1. 自由的本质和意义自由是人生的一种基本权利,是每个人都应享有的。
它指的是个体在言论、思想、生活方式等方面的自主权力。
自由的本质在于使人能够自主选择、自主决策、自由发展,并且不受不合理限制的束缚。
2. 责任的含义和作用责任是人们在行动中应承担的义务和担当。
它是对自己的选择和行为负责,对他人和社会负责的表现。
责任的存在使得人们的自由行为受到一定限制,避免了滥用自由所带来的危害和不良后果。
3. 自由与责任的辩证关系自由和责任并不是对立的概念,而是相互支撑、相互制约的关系。
自由不能无限扩张,也不能凌驾于法律和社会规则之上。
在社会中,个人的自由需要受到一定的限制,因为它必须与他人的自由和社会公共利益相平衡。
这就需要个人行使自由的同时,同时肩负起相应的责任。
4. 自由和责任在个人生活中的体现在个人生活中,自由与责任相辅相成。
个人拥有自由的同时也要承担责任。
只有在个人行为中能够自觉地合理使用自己的自由,才能保证不侵犯他人的自由,并且为他人和社会创造积极的影响。
例如,在言论自由的前提下,个人应该遵守法律规定,不发表具有歧视性、煽动性或伤害他人利益的言论。
5. 自由与责任在社会发展中的重要性社会的进步需要个人的自由,但同时也需要个人承担相应的责任。
在一个自由民主的社会中,每个人都能够享受到自由的权利,但也必须承担起为社会做出贡献的责任。
只有每个人都能够正确对待自由与责任的关系,才能营造出和谐、稳定的社会环境。
6. 如何正确看待自由与责任的关系正确看待自由与责任的关系并非一蹴而就,需要个人自我约束和社会法律规范的双重作用。
首先,个人应该自觉遵循社会道德规范,自我约束,不滥用自由权利。
做个有责任与担当的人主题演讲稿5篇自由的第一个含义是承担责任。
只有敢于面对现实,勇于承担责任,才能不断进步。
责任是对你要求做的事有一份爱。
下面给大家分享几篇做个有责任与担当的人主题演讲稿,喜欢的可以分享给好友一起观看哦!做个有责任与担当的人主题演讲稿1尊敬的各位领导、同志们:大家好!今天我演讲的题目是《责任胜于能力》。
什么是责任?责任是一个人份内应该做的事情,是做好应该做好的工作,承担应该承担的任务,完成应该完成的使命。
切实履行责任,尽职尽责地对待自己的工作,才能完美展现自身的能力与价值。
所以我要说“责任胜于能力”! 首先,热爱自己的工作是履行责任的前提之所以说责任胜于能力,是因为一个再有能力的人,如果不热爱自己的工作,也不会创造出优异的成绩。
而一个肯负责任的人,即使能力稍差一些,也可以把工作做好。
曾经在一本书看过这样一句话,“责任是一种无法选择的目标。
”这句话给我印象很深。
是呀,跟身边的同事、朋友聊天发现,很多人对自己所从事的工作并不满意。
大多数人是当初无目的地选择了自己不甚了解的学校和专业,尔后又被动地接受了组织的工作安排。
因此,在许多人看来,是工作选择了自己,而不是自己根据兴趣和意愿去选择工作。
在一定程度上,工作只是谋生的一种方式。
而我认为,不管是以一种何样的心态来到这个岗位,也不管是否对自己的工作有兴趣,只要是自己的工作,就应该责无旁贷地去完成,且完成好,这本身就是自己份内的事情,是一种无法选择的目标。
每一次深入基层,开展技术指导,每一次战斗在扑火一线,无不体现了我们对工作的热爱,对责任的坚守。
其次,为工作竭尽所能是责任的最好体现责任胜于能力,并非能力不重要,而是因为责任比能力更重要!能力或许可以让你胜任工作,责任却可以让人创造奇迹。
特别是在日复一日的琐碎、程式化的日常工作中,责任能使我们把平凡的、具体的事情做得尽善尽美,进而弥补能力的不足,提升能力和水平;责任胜于能力,是因为责任感的缺失比能力不足的后果更严重。
《人生的枷锁》自由与责任的思考人生,犹如一场漫长而未知的旅程,我们在其间不断追寻着自由,同时也肩负着责任。
这两者如同双生的花朵,相互交织,影响着我们的每一个选择和行动。
自由,是我们内心深处最为渴望的东西。
它可以是选择自己喜欢的职业,不受他人的强制安排;可以是决定自己的生活方式,不被传统观念所束缚;也可以是表达自己的观点和情感,无惧外界的批评和指责。
自由让我们能够展现真实的自我,追求自己的梦想,体验生命的多彩。
然而,自由并非是无限制的放纵。
在现实生活中,我们常常看到一些人误解了自由的真正含义,将其视为随心所欲、为所欲为。
他们以为自由就是可以不顾他人的感受,不遵守社会的规则和道德规范。
但这样的“自由”往往带来的不是真正的快乐和满足,而是混乱和痛苦。
责任,则是我们在追求自由过程中必须承担的重担。
它是对自己的承诺,是对他人的关心,也是对社会的贡献。
当我们选择一份工作时,就有责任尽自己最大的努力去完成任务,为公司创造价值;当我们组建一个家庭时,就有责任照顾好家人,给予他们关爱和支持;当我们生活在社会中,就有责任遵守法律法规,维护社会的公共秩序。
责任并不是对自由的束缚,而是自由的保障。
一个有责任感的人,在做出选择时会更加谨慎,考虑到自己的行为可能带来的后果,从而避免盲目追求自由而陷入困境。
同时,当我们履行自己的责任时,也会赢得他人的尊重和信任,为自己创造更多的自由空间。
比如,一位医生在面对患者时,他有选择治疗方案的自由,但同时也肩负着拯救生命、减轻痛苦的责任。
他不能因为追求个人的自由而随意对待患者,而是要凭借自己的专业知识和职业道德,做出最有利于患者的决策。
在教育领域,学生们有自由选择学习的方向和兴趣爱好,但他们也有责任努力学习,提高自己的知识和能力,为将来的发展打下坚实的基础。
而教师则有责任传授知识,引导学生成长,为社会培养合格的人才。
在家庭中,父母有自由安排自己的生活,但他们对子女的抚养和教育负有不可推卸的责任。
行为自由与责任担当
系列讲座简况表
讲座时间: 2015年7月14日
本次讲座老师以“行为自由与责任担当”为主题,阐述了什么是自由,何为责
任与大学生的行为自由与责任担当,并引用了古今中外,历史典故,名人名言,真
实事例等,许多生动有趣的例子帮助理解,清晰地展示了人的行为自由与责任担
当。通过讲座我对行为自由与责任担当有了更深层次的认识,同时也明白了我们的
行为是自由的,但我们一旦自由选择了某种行为就应担负相应的责任,不应有任何
的推卸或逃避。最后,老师还重点向我们讲解了大学生的行为自由与责任担当,分
析了大学生的生活现状,并希望同学们能真正做到自由选择,并勇于承担相应的责
任,做一名有责任,有担当的青年。
教师考核意见:(由教师填写评语)
成绩评定: 教师签字: 时间: distribution, control and protective
screen (cabinets, boxes) and console and other metal frame and base
should be grounded, or zero. 6.3.3 other control panels, the protection
plate fixing screw should be used with the base. 6.3.4 where vibration
place, enclosure damping measures, usually in the Cabinet with the thick
rubber base pad 10MM, screwed. 6.3.5 all connection between the
enclosure using bolts for fixing 6.3.6 check between the screw
系列讲座心得体会
本次讲座老师以“行为自由与责任担当”为主题,阐述了什么是自由,何为责
任与大学生的行为自由与责任担当,并引用了古今中外,历史典故,名人名言,真
实事例等,许多生动有趣的例子帮助理解,短短两节课的讲座,却形象生动,给我
们留下了深刻的印象。
刘老师首先引用了两高素质妇女因小事在机场动用多国语言吵架新闻;旅游区
人毫无形象地将脚伸进洗手池的图片,还有当前热门网络用语“任性”这三例引出
了什么是自由。
所谓的自由,其实至今为止都没有明确的概念的。每个人都有自己不同的见
解。但是自由却是每个人都追求,都向往的,对每个人都是重要的,甚至是每个人
根本利益所在,法国人民为了争取自由,发动了七月革命;爱国诗人裴多菲一首
《自由与爱情》:“生命诚可贵,爱情价更高,若为自由故,两者皆可抛。”用诗
人特有的浪漫语言道出了自己所理解的自由,并为此走上了争取自由的革命道路;
而萨特的自由观又有所不同,他认为,人是自由的,人就是自由,他的自由观是一
种既关注内在意志上的自由,又强调外在环境的自由。而在中国春秋战国时期的庄
子则更追求精神上的自由,庄周梦蝶与鼓盆而歌都寄托了他对精神自由的追求和憧
憬。美国著名作家B.E.怀特说“自由是美丽的,崇高的,危险的”。怀特认为:自
由具有两面性,不能没有自由也不能没有约束的自由。18世纪法国著名启蒙学
家、思想家卢梭则认为“人生而自由,却无往不在枷锁之中。”他认为没有绝对的
自由,只有相对的自由,或者说人应当是自由的,但是,不能过度放纵。法国启蒙
学家,社会学家孟德斯鸠也说过:自由不是无限制的自由,自由是一种能做法律允
许的任何事情的权利。他的自由观是:自由是指人们有权力做自己想做的事情,而
不是被强迫去做不愿意的事情。他提倡的是一种建立在法律上的自由,任何法律允
许的事情都不会被阻止。德国哲学家康德说:“自由不是想干什么就干什么,而是
想不干什么就有能力不干什么~”这句话内涵丰富,说得太到位了。康德首先否定:
自由不是想干什么就干什么,在这个世界上,人生活在一个社会里,谁也做不到想
干什么就干什么。接着康德又从正面告诉我们:自由是想不干什么就有能力不干什
么。从众多的观点,我们明白了真正的自由不是随心所欲,无法无天的,它是有规
范、有限度、有责任的。
那么何为责任,在汉语中,“责任”是一个复合词,由“责”和“任”两个字
组成。“责”可以大致归纳为职责、责备、责罚以及责求等几种用法。“任”的含
义比“责”丰富一些,包含职责担当与承担等意义。表示个人应对自己分内的事情
尽责,另外应当对自身选择的行为所产生的不良后果和过失负责。责任只能产生并
实现于属人世界,就是由作为主体的人才具有自由之本性所决定的。责任的成立、
履行与承担与自由有着内在的必然的联系,自由与责任是相伴相随的,我们必须面
对和承担我们过度放纵自己造成的后果与过失,只有担当得起责任,才能享受得了
自由。从另一个角度理解,行动自由其实更多地从反面表现出责任与客观社会历史
条件之间的关联,正如费尔南多所说:“我们必须相信每一个人都拥有自由的权
利,因为只有这样,才能将每一个由人类主导的事件分摊到一个可以为其负责任的
主体身上,才能使得有人可以为自己的行为而受到称赞或谴责,甚至惩罚。自由对
于规定责任是必不可少的。”因此社会里没有绝对的自由。每个人在拥有自由的同
时也要接受相应的束缚,承担相应的责任。过度地提倡自由实际上就是提倡野蛮。
自由如果没有法律的约束,那么这个
1
社会将不再安定,不再美好,我们将如同跟野兽一般,为了自己的利益和权利
可以为所欲为,适度的自由才彰显自由的本质,才是真正意义上的自由,因此我们
只有在深刻理解了自由与责任之间的内在关系,才能把握好自己的行为自由。
然而,在当今社会,一方面我们看到人们我行我素,越来越放纵自己,然而另
一方面,面对自己行为造成的后果,不是自觉承担起应付的责任。而是寻找各种各
样的理由、借口,推脱责任。日常生活中,到处充满了企图从责任的重压下逃脱出
去的想法和行为:学生考试没过关,是因为老师教的不好,学校环境不好;随地吐
痰、乱扔垃圾,是因为大家都这么做,又不是我一个人。随意插队,是因为实在没
有办法,我很急。作为青年大学生,我们更应该把握好自己的行为自由,不能过度
放纵自己,更应该要勇于承担起自己行为不当的过失与后果。就像费尔南多所
说:“当自由令我们向往,而责任让我们害怕时,又或者当我们面临一种诱惑时,
自由和责任之间的联系就会变得更加明显。”“自由,意味着不只是在分配奖励时
以胜利者的姿态回答‘是我’,还意味着在追究一件错事的责任人时也要敢于承认
‘是我’~”。
自由是美丽的,崇高的,是令每个人都向往的,但是伴随而来的必须面对的责
任却让人焦虑。在做一件事情之前,让我们犹豫不决的,往往不是做事的方法,不
是做或者不做,而是即将面对的后果,必须承担的责任。我们都有选择自己行动的
自由,但没有任何人能够从行动导致的后果中脱身。自由的严肃性正在这里,这一
步迈出去,就不能再收回来。 因此,自由不仅是我们骄傲的理由,也是我们不安
甚至焦虑的原因。它更像是一种负担。自由理解自由与责任的关系,我们才能获得
真真正的自由。
, screwed. 6.3.5 all connection between the enclosure using bolts
for fixing 6.3.6 check between the screw10MM with the base. 6.3.4 where
vibration place, enclosure damping measures, usually in the Cabinet with
the thick rubber base pad etal frame and base should be grounded, or
zero. 6.3.3 other control panels, the protection plate fixing screw
should be useddistribution, control and protective screen (cabinets,
boxes) and console and other m2