八年级地理(上)导学案第一章

七年级上册第一章从世界看中国第一节辽阔的疆域（一）导学案【学习目标】1.了解我国的半球位置、纬度位置、海陆位置。

2.了解我国纬度位置、海陆位置的优越性。

3.分析我国位置优越的好处。

重点难点：我国纬度位置、海陆位置的优越性。

【使用说明与学法指导】1．认真阅读课本及插图，使用双色笔把课本上的重难点勾画出来并进行记忆。

2．独立认真完成学案，用红笔做好疑难问题记录，以备讨论时做到有的放矢和高效。

【学习过程】一、自主学习：（一）导入：我们怎样描述中国在世界的位置呢？（二）导学部分：读课本及图1.1找出答案并在书中划出1、位置：⑴半球位置：我国从东西半球看位于，从南北半球看，位于；从世界大洲和大洋的位置看，是东部，西岸的国家。

⑵海陆位置：从海陆位置看，我国位于世界最大的大陆——的东部，东临世界最大的洋——，是一个的国家。

⑶纬度位置：我国领土大部分位于（高、中、低纬度），属带，南部少数地区位于以南的带，没有带。

二、合作、探究、展示：承转:：一个国家和地区的地理位置，影响着地理环境的特点和人民的经济活动，我国的纬度位置和海陆位置有怎样的优越性呢？讨论我国地理位置的优越性完成课后活动题（p4表格）：三、课堂小结：（这节课你学到了哪些知识）小组总结。

四、当堂测试：五、课后反思：七年级上册第一章从世界看中国第一节辽阔的疆域（二）导学案【学习目标】1.了解我国的领土面积、海域面积。

2.了解我国领土四端、东西与南北距离。

3.了解我国的邻国及隔海相望的国家名称、位置。

重点难点：我国的邻国及隔海相望的国家名称、位置。

【学习过程】一、认知目标，师生共同认知学习目标。

二、自主学习1、我国陆地领土面积约万平方千米，仅次于和，居世界第位，陆上国界线长千米，相邻国，大陆海岸线多千米，与我国隔海相望的国家有个。

23、我国濒临的海洋，从北到南依次是、、和。

其中为内海。

三、交流展示，小组内相互交流自主学习并矫正。

读课本P4中国疆域示意图：①明确指出14个陆上邻国和6个隔海国家②指出我国两个省级岛屿：海南岛和台湾岛③海峡：台湾海峡、琼州海峡。

八年级上册第一章中国的疆域和民族导学案学习目标：1.优越的地理位置；2.辽阔的疆域；3.34 个省级行政区；4.我国的人口和民族。

学习重点：掌握我国的疆域；三级行政区域的划分；我国的民族分布及特点。

教学过程：一、导入新课，揭示目标。

二、自主学习：学生回忆一下知识点，不知道的可以小组交流。

（6分钟）半球位置:优越的地理位置纬度位置:海陆位置:领土四至点辽阔的疆域海洋国土及临海国陆疆及陆上邻国三级划分行政区划省级行政单位名称、简称、行政中心人口数量人口政策人口人口特点分界线人口分布分布特点民族构成：我国共有（）个民族，（）民族最多，占人口总数的92％.少数民族中人口最多的是（）民族。

民族政策民族民风民俗特点民族分布分布三、师生合作，点拨质疑。

四、合作探究：各个省级行政单位的轮廓图记忆五、当堂检测（50分）（一）选择：.1.我国所处的半球位置是（）A东半球、北半球B东半球、南半球C西半球、北半球D西半球、南半球2.我国领土最南端在A漠河以北的黑龙江主航道的中心线上B南沙群岛的曾母暗沙C新疆的帕米尔高原上D黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处3.我国幅员辽阔辽阔，东西相距约5200千米，跨经度60多度，这就造成了A同一日期，长江中下游阴雨连绵，华北平原骄阳似火B同一季节，哈尔滨人衣着棉衣，海南岛人衣着单薄C同一时刻，我国最西端的帕米尔高原夜幕深沉，最东端的乌苏里江上旭日东升D同为平原，河北省委旱地耕作，湖南省多为水田耕作4.放寒假的时候，小明看了哈尔滨的滑雪竞赛，小刘则去了海南岛领略海岛风情，你认为造成两地气候差异的最主要因素是A地形B海陆位置C纬度位置D地势5中国疆域辽阔，陆上邻国众多，下列国家中属于中国陆上邻国的是A俄罗斯B美国C巴西D埃及6.下列关于省区名称、简称、省级行政中心搭配正确的一组是A黑龙江—龙—哈尔滨B湖北—鄂—武汉C云南—滇—西宁D广东—粤—广州7.北回归线穿过我国四省区，以下按自西向东排列顺序正确的是A云、贵、粤、台B台、粤、桂、云CB台、粤、贵、云D滇、桂、粤、台8.下列地区属于我国人口密集区的是A内蒙古高原B华北平原C青藏高原D云贵高原9.我国少数民族与其特点组合正确的是A壮族—孔雀舞B回族—分布最广的少数民族C满族—人口最多D藏族族—泼水节10.我国各民族的分布特点是A集中分布B大杂居，小聚居C分散分布D少数民族分布区没有汉族人居住ABCD ABCDABCD ABCDABCD ABCDABCDABCDABCD ABCDABCD ABCDABCD ABCDABCDABCDABCD ABCDABCD ABCDABCD ABCDABCD。

第一节位置和疆域第一课时班别：姓名：座号：成绩：【自主学习】一、我国的地理位置1.从东西半球看，我国位于半球，从南北半球看，我国位于。

2.从纬度位置看，我国领土南北跨纬度度，大部分地区处于低中高纬度中的纬度地区，大部分属五带中的带，南部少数地区位于带，没有带。

3.从海陆位置看，我国位于最大的大陆东部，东部濒临世界上面积最大的大洋，是一个的国家。

二、辽阔的国土1.2、通过阅读教材，填写出下列数据：我国陆地面积平方千米，仅次于和居世界第位。

陆上疆界长约多千米，与个国家陆上接壤，与个国家隔海相望。

大陆海岸线长达多千米，自北向南濒临海海海海。

中国的内海为和。

我国最大的岛屿是，第二大为【合作探究】1、当我国东部乌苏里江上旭日东升时，西部帕米尔高原却繁星满天，其原因是。

2、春节时，黑龙江省是冰天雪地，而此时海南省却是春耕时期，其原因是。

3、请说出我国的纬度位置的优越性。

①；②。

4、与蒙古、日本相比，我国的海陆位置的优越性。

（从海陆位置对发展海洋事业、与海上及陆上各国往来等的影响去思考）①；②。

5、沿着陆上国界线，按逆时针方向，说出沿途经过的陆上邻国，共哪几个？6、沿着大陆海岸线，按顺时针方向，说出沿途经过的大海以及与我国隔海相望的国家，共哪几个？【课堂检测】1.我国最早迎来日出的省份是（）A.江苏省B.辽宁省C.黑龙江省D.山东省2.我国濒临的海洋中，位于热带的是（）A.渤海 B.黄海 C.东海 D.南海3.夏至日（6月22日前后），我国疆域四至点中，白昼最长的（）A.最西端B.最东端C.最南端D.最北端4.同我国接壤的国家中，是世界上面积最大的国家的是（）A.俄罗斯B.老挝C.尼泊尔D.哈萨克斯坦5.与我国隔海相望的一组国家是（）A.印度、文莱、菲律宾B.马来西亚、朝鲜、韩国C.日本、朝鲜、印度尼西亚D.文莱、菲律宾、日本6.下列海域属于我国内海的是（）A.渤海、黄海B.黄海、东海C.南海、东海D.渤海、琼州海峡7.有关我国地理位置的叙述，正确的是（）A.位于东半球，跨南北半球B.领土最北端在黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处C.大部分位于热带，纬度较低D.西靠亚欧大陆，东临太平洋，是一个海陆兼备的国家8.当黑龙江还是冰天雪地时，海南岛却是农忙时节，造成这种差异的原因是（）A.我国所处纬度高B.我国跨纬度大C.离海远近不同D.地形起伏大9.我国与朝鲜的国界线是 ( )A. 乌苏里江B. 黑龙江C. 漠河D. 鸭绿江10．我国的海上邻国中，经济最发达（属于发达国家）的是( )A.韩国B.日本C. 马来西亚D. 菲律宾11.我国大部分领土位于 ( )A、寒温带B、南温带C、热带D、北温带12．读右图，填出图中数码所代表的地理事物名称：（1）国家：①________ ②_________③④⑤（2）海域：⑦⑧（3）大洋：⑨⑩第一章中国的疆域和人口第一节位置和疆域第二课时班别：姓名：座号：成绩：【知识回顾】一、我国的地理位置1.从东西半球来看，我国位于半球，从南北半球看，我国位于。

第一节中国的疆域【学习目标】1.说出我国的半球位置、纬度位置和海陆位置，分析我国地理位置的优越性。

2.在地图上找出我国疆域的四端点，记住我国的陆地面积及在世界的地位。

3.在地图上指出我国的临海、陆上邻国和隔海相望的国家。

认识我国既是陆地大国，又是海洋大国。

4.会计算我国经度差、时区差、纬度差，并分析由此造成的景观差异。

重点1．分析归纳中国的地理位置特点及其优越性。

2．填注中国陆上邻国和隔海相望国家的名称，说明中国与邻国的位置特点。

难点1．本节没有难以理解的知识，但地名很多，掌握其在地图上的空间位置是难点。

2．评价中国地理位置的优越性。

【自主学习】一、伟大的祖国1.半球位置：从东、西半球看，我国位于东半球；从南、北半球看，我国位于北半球。

2.纬度位置：大部分位于北温带，小部分位于热带，没有寒带。

3.海陆位置：位于亚洲东部、太平洋西岸，是一个海陆兼备的国家。

二、辽阔的疆域1．领土四端点（1）最东端：黑龙江省黑龙江与乌苏里江主航道中心线的汇合处。

（2）最西端：新疆维吾尔自治区帕米尔高原。

（3）最北端：黑龙江省漠河县北端的黑龙江主航道中心线。

（4）最南端：海南省南沙群岛曾母暗沙。

2．陆地面积：约 960 万千米2 ，差不多与整个欧洲的面积相等，居世界第3位。

3.海洋大国（1）大陆海岸线：长达 1.8 万多千米。

（2）临海：从北到南，依次是渤海、黄海、东海和南海。

（3）岛屿：最大的岛屿是台湾岛，第二大岛屿为海南岛。

（4）领海：中国的领海宽度为 12 海里。

三、众多的邻国1.陆地国界线：长达2.2 万多千米.2.陆上邻国：共14个，其中与朝鲜、越南两个国家海岸相邻。

3.隔海相望的国家：日本、韩国、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚。

【交流探究】探究一我国地理位置的优越性（1）对比俄罗斯、巴西与我国所处的纬度位置，说明我国纬度位置的优越性。

答案：俄罗斯大部分位于北温带和北寒带，纬度较高，气候寒冷；巴西大部分位于热带，纬度较低，气候湿热；我国大部分位于北温带，光热条件好，气候适宜。

中学八（上）年级地理科导学案班别姓名小组§1.1辽阔的疆域（1）自学内容：位置优越自学目标：1、学会运用地球仪或东西两半球图说出我国的位置。

2、分析我国在世界的位置及优越性3、掌握我国的纬度和海陆位置的特点。

自学重点:掌握我国的纬度和海陆位置的特点.自学难点：分析我国在世界的位置及优越性自学过程：任务一：1、半球划分：度和度是东西半球的分界线、是南北半球的分界线2、同学们还记得七大洲四大洋的名子吗？按从大到小顺序写出来吧。

任务二、学生阅读1.1图，及2页课文1、在图上辨认我国的半球位置；2、从大洲与大洋位置的关系，在图上辨认我国的海陆位置，从此可以看出我国是一个。

3、地球上共分哪五带。

在图上辨认我国大部分位于纬度，在五的带位置；南部有线穿过，跨很广，有带，没有带。

4、分析我国位置在气候、农业、国际交往上的优越性。

通过活动教材提供的资料，请同学们评价我国的纬度位置和海陆位置的优越性。

（1）讨论中得出结论：从纬度看（例如俄罗斯和加拿大等）是的国家或（例如巴西等）是的国家，你还记得这几个国家主要的农产品吗？是由于其所属的，限制了的多种经营。

（2）从海陆位置看，（例如蒙古等）由于不临海，属于国，在一定程度上限制了这些国家对的发展；而（例如日本等），由于四面环海，属于在一定程度上限制了这些国家的，但沿海多港湾、海上交通便利，为这些国家对外开放提供了有利的位置条件。

通过与世界上一些著名国家的比较，你对“我国地理位置优越”是怎样理解的呢？检测一、填空题1、从东西两半球看，中国位于半球，从南北半球看，中国位于半球。

2、从世界大洲和大阳觉得位置看，中国位于东部，的西岸的国家。

3、我国陆地面积约平方千米，居世界第位。

4、是热带和温带的分界线，我国绝大部分领土在五带中的，小部分在，没有。

二、选择题（每题2分，共40分）1.我国是一个 ( )A．内陆国家 B．海陆兼备的国家 C．半岛国家 D．岛国2、从海陆分布来看，我国与下列哪个国家有相似之处? ( )A、法国 B．日本 C．蒙古 D．澳大利亚3．我国领土大部分位于 ( )A．赤道附近 B．中纬度地区 C．热带D．寒带陈塘中学八（上）年级地理科导学案班别姓名小组§1.1辽阔的疆域（2）一、自学内容：34个省级行政区二、自学目标：1、知道我国现行三级行政区划，2、掌握我国省级行政区的名称、简称、行政中心和位置。

第一节疆域——优越的地理位置【学习目标】1．能够对照地图，描述我国的半球位置、纬度位置和海陆位置，总结我国的位置特点。

2．运用材料对照分析我国纬度位置和海陆位置的优越性。

【学习重点】中国的地理位置及优越性。

【知识回忆】1．描述一个国家的地理位置需要从哪几个方面入手？2．半球划分：东西半球的分界限是_______________，南北半球的分界限是_________。

3．地球上划分的五带别离是（由北向南）_________、_________、______ 、______、______。

划分界限别离是_________、_________、_________、_________。

【自主学习】认真阅读教材第2—3页，勾画出重点内容，并在不明白的地址作上记号，或把问题写下来。

读图1．1，找出中国的半球位置、纬度位置和海陆位置。

1．从东西半球来看，我国位于；从南北半球来看，我国位于。

2．纬度位置：从纬度位置看，我国大部份地域位于_______(热量带)，南部部份地域位于_______(热量带)，没有地域位于寒带，条件好。

3．海陆位置：中国位于东部，洋西岸，海陆兼备。

4．试探：我国的纬度位置与海陆位置有何优越性？【合作探讨】1．阅读教材P3图1．2，完成活动1：指出俄罗斯、加拿大和巴西在地球五带中所处的位置，并将它们与我国对照，说明我国纬度位置的优越性。

指出蒙古、日本的海陆位置，并将它们与我国对照，说明我国海陆位置的优越性。

①我国纬度位置的优越性：。

②我国海陆位置的优越性：。

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【检测反馈】 1．关于中国地理位置的优越性，错误的选项是（ ） A ．从纬度位置看，大部份位于北温带，小部份位于热带，没有寒带，为大多数农作物的生长提供了足够的热量。

B ．我国南北跨纬度大，南北气候不同大，为进展多种农业提供了有利条件。

C ．东临太平洋，有利于进展海洋事业和对外交流。

新人教版八年级地理上导学案(全册)地理是一门研究地球环境和人类活动的学科，具有实用性和社会意义。

通过研究地理，我们可以更好地了解地球的各个方面，包括自然地理和人文地理。

地理上导学案旨在帮助学生系统地研究地理知识，提高他们的研究效果。

下面是八年级地理上册的导学案安排：第一单元：地球和地图- 研究目标：了解地球的形状和特点，熟悉地球的经纬度和地图的使用方法。

- 研究内容：1. 地球的形状和尺寸2. 地球的经纬度3. 如何使用地图和地图符号- 研究活动：- 观看地球的形状视频- 与同学一起绘制地球仪- 借助地图找出自己所在的位置- 研究评价：完成一份地图练题第二单元：宇宙中的地球- 研究目标：了解地球在宇宙中的位置和特点，认识地球的运动规律。

- 研究内容：1. 地球在宇宙中的位置2. 地球的自转和公转3. 四季变化的原因- 研究活动：- 制作一个简单的日晷- 与同学一起观察地球公转的模拟实验- 分组研究不同季节的特点- 研究评价：完成一份关于地球运动规律的小组报告第三单元：中国的地理- 研究目标：掌握中国的地理位置、地势和气候特点，熟悉中国的五大自然区和四大平原。

- 研究内容：1. 中国的地理位置和边界2. 中国的地势和气候3. 中国的五大自然区和四大平原- 研究活动：- 利用地图标注中国的主要山脉和河流- 分组研究不同地区的气候特点- 对中国的五大自然区进行展示- 研究评价：完成一份关于中国地势和气候的研究报告第四单元：地球上的水资源- 研究目标：了解地球上的水资源分布和利用情况，认识水资源的重要性。

- 研究内容：1. 地球上的水资源分布2. 水的循环过程3. 水资源的利用和保护- 研究活动：- 查阅资料了解世界各地的水资源状况- 观察水的蒸发和降水过程- 分组讨论如何合理利用水资源- 研究评价：参与一个关于水资源利用的小组讨论...（继续列举其他单元的内容和研究活动）总结通过八年级上册的地理研究，我们将了解地球的形状和经纬度，认识地球在宇宙中的位置和运动规律，掌握中国的地理位置和自然特点，以及了解地球上的水资源。

人教版地理八年级上册全册导学案第一单元冀南苗区1.1 课时导学教学目标：- 了解冀南苗区的地理位置和特征- 掌握冀南苗区的气候、土地利用和农业发展状况- 能够分析冀南苗区的农业特点和农作物分布教学重点：- 冀南苗区的地理位置和特征- 冀南苗区的气候、土地利用和农业发展状况教学内容：1. 冀南苗区的地理位置和特征- 位于河北省南部- 地势较为平坦，地势西高东低- 地跨山区和平原，地貌类型丰富多样2. 冀南苗区的气候、土地利用和农业发展状况- 气候温和湿润，四季分明- 土地利用以耕地为主，居民主要从事农业生产- 农业发展以小麦、玉米、棉花为主3. 分析冀南苗区的农业特点和农作物分布- 冀南苗区适宜农作物种植，农业发展较为兴旺- 不同地区适宜种植不同的农作物- 农作物的种植和气候、土地利用密切相关教学活动：1. 学生分组讨论冀南苗区的地理位置和特征2. 学生观看相关视频或图片展示，了解冀南苗区的气候、土地利用和农业发展情况3. 学生在地图上标注冀南苗区不同地区的主要农作物分布情况4. 学生通过小组报告方式分享各自的研究成果教学反思：本节课通过多种教学方法，让学生全面了解了冀南苗区的地理位置和特征，以及该地区的气候、土地利用和农业发展情况。

通过活动的开展，培养了学生的团队合作能力，提升了他们的地理知识的综合运用能力。

在今后的教学中，可以进一步引导学生进行深入的研究和探索，提高他们的自主研究和思考能力。

第二单元银川市的变迁与发展2.1 课时导学教学目标：- 了解银川市的地理位置和特点- 掌握银川市的发展历程和主要经济特征- 能够分析银川市的交通便利度和区位优势教学重点：- 银川市的地理位置和特点- 银川市的发展历程和主要经济特征教学内容：1. 银川市的地理位置和特点- 位于宁夏回族自治区中部- 地处黄河沿岸，地势平坦- 属于内陆沙漠气候区，气候干旱2. 银川市的发展历程和主要经济特征- 发展历程：从古代农业城市到现代化改革开放城市- 主要经济特征：农业、工业和旅游业三大支柱产业3. 分析银川市的交通便利度和区位优势- 交通便利：铁路、公路和航空交通网络发达- 区位优势：紧邻黄河，独特的地理位置带来了经济、文化和旅游发展的机遇教学活动：1. 学生观看相关视频或图片展示，了解银川市的地理位置和特点2. 学生分组进行研究，了解银川市的发展历程和主要经济特征3. 学生通过实地考察或网络搜索，了解银川市的交通便利度和区位优势4. 学生以小组为单位进行展示和讨论，分享各自的研究成果教学反思：本节课通过多种教学方法，让学生全面了解了银川市的地理位置和特点，以及该市的发展历程和主要经济特征。