so that
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so…that的用法
so…that 是一个由so和that两个词组成的结构,它经常用于表达一种结果的情况。
“so…that”的意思是“如此……以致于”,它表示某个行为的结果。
so…that常用于引出一个结论性句,表示某件事已发生,暗示了所发生的特定结果。
它经常用于表达因果关系。
比如,以下句子:
I ran so fast that I won the race.
这句话的意思是,我跑得如此迅速以至于我赢得了比赛。
so…that也可以引出肯定句型,以表达两个事物之间的关系。
例如:
这句话的意思是,天气如此寒冷以致于我不得不穿上夹克。
同样,so…that的结构也可以用来引出比较、对比、否定等句子,表示一个结论性情况,例如:
另外,so…that还可以用于引出具体的例子,以表示一件事实。
例如:
这句话的意思是,这部电影如此不好,以至于每个人都走出去了。
总之,so…that是一种便捷的表达方式,可以用来表达某个行为的结果、两个事物之间的关系以及一件事实。
这种结构可以缩短句子的长度,同时也更加清晰地表达你的意思,而且还很容易理解。
so that用法Sothat一个灵活的连词,它表示将要发生的动作或事件,所以它普遍用于定义一个目的或原因。
有几种不同的用法,这里我们可以简要地列举下:*示结果最常见的用法是用来表示结果,也就是说,如果想达到某个目的,那么就要做某些事情。
例如:He worked late so that he could finish the project on time.他工作到深夜,以便能够按时完成项目。
*示原因另一种用法则表示原因,也就是说,动作或事件发生的原因是什么。
例如:I read the book so that I could understand the topic better.我读了这本书,以便能够更好地理解这个话题。
*示可能性So that还可以用来表示可能性,总的来说,就是希望某件事能够发生,或者想做某件事情。
例如:I asked her for help so that I could pass this difficult class.我向她寻求帮助,以便能够通过这门困难的课程。
另外,so that还可以用于表示“为了…而”的意思,表示将要采取某种行动以达到某个目的。
例如:I asked her to let me know so that I could attend the event.我要求她让我知道,以便我能参加这个活动。
另外,so that还可以表示期望某件事情发生,就像真的发生了一样,以便存有希望。
例如:I prepared my notes so that I would be ready for the test.我做好了笔记,以便能够为考试做好准备。
总而言之,so that用于定义一个目的或原因,是一个非常灵活的词,有多种不同的用法,也是日常特别常用到的一个词。
我们可以根据自己的要求,把它运用到生活或者学习中来,有效地达到自己想要的效果,为自己增加一些英文水平。
so that的用法一、什么是"so that"的用法"So that" 是一个复合连词,用来表达特定行为或目标发生的原因或目的。
它在句子中起着引导从句的作用,连接主句和从句,并且强调两个动作之间的因果关系。
通常放在主句之前,而从句则位于主句后面。
二、"so that"表示目的"So that"可以用来表达一个动作或结果发生的目的。
当我们想要说明某个行为是为了实现某种特殊目的时,可以使用这个短语。
1. 表示引导结果目的例如:I bought some groceries from the supermarket so that I could cook a delicious dinner.翻译:我从超市买了一些食品杂货,以便能做出一顿美味的晚餐。
解释:在这个例子中,“so that”指出购买食品杂货是为了能够做出一顿美味晚餐。
2. 表示企图去做某事例如:She took a language course so that she could communicate with her foreign colleagues.翻译:她上了一个语言课程,以便能够与她外国同事交流。
解释:这个例子中,“so that”表明她参加语言课程是为了更好地与她的外国同事沟通。
3. 表示1动作使另一动作得以发生例如:He saved money so that he could buy a new car.翻译:他存钱是为了能买辆新车。
解释:在这个例子中,“so that”说明他存钱是为了买一辆新车。
三、所以"so that"的注意事项1. 语序不变在使用"so that"的结构时,从句和主句的语序不会颠倒。
主句放前,从句放后。
2. 陈述目的的人和动作必须处于同一时间无论是过去、现在还是将来,需要用到"so that"引导目的状语从句时,陈述目的的人和动作都必须处于同一时间层面。
sothat句首倒装句型摘要:1.什么是sothat 句首倒装句型2.sothat 句首倒装句型的构成3.sothat 句首倒装句型的使用场景和注意事项正文:sothat 句首倒装句型是一种常见的英语句型,用于表示某个结果或影响,通常用于书面语和口语中。
它的基本结构是“sothat+从句”,其中sothat 引导的结果状语从句通常放在句首,表示结果或影响,而主句则放在句尾。
这种句型的使用可以使句子更加生动和有力,同时也可以强调结果或影响的重要性。
sothat 句首倒装句型的构成比较简单,通常由两个部分组成:sothat 引导的结果状语从句和主句。
sothat 引导的结果状语从句通常由连词sothat 和主语+ 谓语构成,表示某个结果或影响。
例如,“So that he could finish his work on time, he stayed up all night.”(为了能够按时完成工作,他整夜未眠。
)主句则通常由主语+ 谓语+ 其他成分构成,表示主语的动作或状态。
sothat 句首倒装句型的使用场景和注意事项:首先,sothat 句首倒装句型主要用于表示某个结果或影响,通常用于书面语和口语中。
其次,在使用sothat 句首倒装句型时,需要注意从句和主句的逻辑关系,确保从句的内容能够对主句的内容进行合理的解释或补充。
最后,虽然sothat 句首倒装句型可以使句子更加生动和有力,但也不能滥用,需要根据实际情况进行选择。
总的来说,sothat 句首倒装句型是一种常见的英语句型,用于表示某个结果或影响,通常用于书面语和口语中。
它的基本结构是“sothat+从句”,其中sothat 引导的结果状语从句通常放在句首,表示结果或影响,而主句则放在句尾。
授课类型So…that和so that授课日期及时段教学内容So…that和so that的对比1。
so+形容词或副词+that+句子 ..。
引导结果状语从句,意思是“如此…。
.以至于”例如:He is so young that he can’t go to school. 他太小了以至于不能去上学。
Mary’s coat is ____________she likes it very much.玛丽的衣服很漂亮以至于她很喜欢2。
so that可以引导目的状语从句和结果状语从句,意思是“以便”,从句中常使用can /could /may /might /will /would /should等情态动词等;引导结果状语从句时,从句中一般不用can和may等词,在so that前可以用逗号,意思是“因此;所以”例如:1)He got up early so that he can catch the early bus。
3) He got up early so that he won’t be late。
2)She bought a digital camera online so that she would save a lot1of time.3)He injured his foot,so that he was unable to play in the match.请对比下面两个句子:1)The boy is so short that he can’t reach the apple.2)The little boy saved every coin so that he could buy his mother a present on Mother’s day。
3)George often told stories that weren’t true, so that no one believed him when he tell a true story。
so that 连接两个句子
So that 是一个连词,用于引导目的状语从句,表示“以便”、“为了”等意思。
以下是一些例子及翻译:
1. I study hard so that I can get good grades. 我努力学习,以便能取得好成绩。
2. He wears glasses so that he can see better. 他戴眼镜是为了看得更清楚。
3. We got up early so that we could catch the train. 我们早起是为了能赶上火车。
4. She spoke loudly so that everyone could hear her. 她大声说话是为了让每个人都能听到她的声音。
5. They trained hard so that they could win the competition. 他们努力训练是为了能赢得比赛。
这些句子都使用了so that 来连接两个句子,第一个句子表示原因或手段,第二个句子表示目的或结果。
需要注意的是,so that 引导的目的状语从句中通常会使用can、could、may、might 等情态动词,表示可能性或能力。
so that的倒装句的用法-概述说明以及解释1. 引言1.1 概述"so that"是一个常见的连接词组,通常用来表示目的或目标。
在英语中,我们经常使用"so that"来表达一个行动或情况发生的目的。
通常情况下,"so that"后面会跟着一个可以表达目的的句子。
然而,有时候为了强调或突出目的,我们会使用"so that"的倒装句结构。
在本文中,我们将重点探讨"so that"的倒装句用法。
我们将详细讨论它的基本结构、举例以及如何灵活地运用这种结构来表达目的。
通过本文的阐述,读者将更加清晰地了解如何正确地运用"so that"的倒装句结构,以提高英语写作和口语表达的准确性和流畅性。
文章结构部分内容如下:1.2 文章结构本文主要分为三大部分:引言、正文和结论。
引言部分将从概述so that的基本用法入手,简要介绍so that的作用及其在句子中的位置。
随后将说明文章的结构和目的,为读者提供了解文章内容的指引。
正文部分将分为三小节,分别介绍so that的基本用法、so that的倒装句结构以及so that的倒装句举例。
通过详细讲解,读者能够更深入地了解so that的倒装句用法及其在句子中的运用。
结论部分将对前文内容进行总结,强调so that的倒装句用法的重要性和应用场景。
同时,指出倒装句在语言交流中的作用,以及对读者提出的建议与思考。
通过这一部分,读者可以深刻领会文章内容的核心要点,并加深对so that的倒装句用法的理解和应用。
1.3 目的:本文的目的是探讨和解释"so that"的倒装句用法。
通过对其基本用法、结构以及实际应用的分析,希望读者能够理解和掌握如何正确地使用"so that"的倒装句,从而提高自己的写作和表达能力。
“so that”用法一、表示目的“so that”用于引导目的状语从句,说明主语做某事的目的是为了实现从句中的动作或状态。
基本句型为“主语+动词+so that+从句”。
例如:•I study hard so that I can get a good grade.(我努力学习,以便取得好成绩。
)•She saved money so that she could buy a new car.(她存钱是为了买一辆新车。
)在表示目的时,“so that”可以与“in order to”或“so as to”互换使用,但“so that”后接从句,“in order to”和“so as to”后接不定式。
例如:•I am working hard in order to/so as to achieve my goal.(我正在努力工作,以实现我的目标。
)二、表示结果“so that”有时也用于引导结果状语从句,说明主语做某事所导致的结果。
例如:•He practiced every day so that he became a skilled musician.(他每天练习,结果成为了一位熟练的音乐家。
)•She cleaned the house thoroughly so that it looked brand new.(她彻底清洁房子,结果看起来像新的一样。
)三、注意事项1.时态一致:主句和从句的时态应保持一致。
当主句为一般现在时或一般将来时,从句通常用一般现在时表示将来。
2.省略主语:当从句的主语与主句的主语一致时,从句的主语和be动词可以省略。
例如:“She works hard so that (she) can achieve her dream.”(她努力工作,以实现她的梦想。
)3.区分“so...that...”结构:“so...that...”结构中,“so”用于修饰形容词或副词,表示“如此……以至于……”,与“so that”表示目的或结果的用法不同。
sothat造句子初二
1. 我每天都要认真学习,so that我能在考试中取得好成绩。
2. 我每天都坚持锻炼身体,so that我能保持健康的体魄。
3. 我努力保存水资源,so that我们的子孙后代也能享受清洁的水源。
4. 我在家里种植了许多绿色植物,so that家里的空气更加清新。
5. 我每天都充分休息,so that第二天精神饱满地投入工作学习。
6. 我努力节约用电,so that我可以为环保事业出一份力。
7. 我每天都认真对待每一门学科,so that我可以全面发展自己的才能。
8. 我每天都坚持读书,so that我能增长知识,提高自己的素养。
9. 我每天都注意饮食健康,so that我能保持健康的体魄。
10. 我每天都与家人交流沟通,so that我们之间的关系更加融洽。
SO…THAT句型用法解析
嘞个SO…THAT句型啊,在英文里头可是个好东西,它能用得宽得很。
咱四川话里头没得这种句型,但咱可以用四川话给它解释清楚。
SO…THAT嘛,就是“啷个……以至于”的意思,它一般用来表示结果或者程度。
比如说,“他跑得啷个快,以至于没人追得上他。
”这里头的“啷个快”,就是SO后头的形容词,“以至于没人追得上他”,就是THAT后头的从句。
SO…THAT还可以用来表示目的,这时候它的意思就变成了“为的是,以便于”。
比如说,“我们现在就准备好,为的是等爸爸回来就可以走了。
”这里头的“为的是”,就是SO THAT
的意思,后头的“等爸爸回来就可以走了”,就是目的状语从句。
值得注意的是,SO…THAT里头的THAT有时候可以省略,但是意思还是不变的。
比如说,“他病得凶得很,今天没法去上学。
”这句话里头,虽然没有直接出现THAT,但是“没法去上学”这个结果,还是由“病得凶得很”这个原因导致的。
另外,SO…THAT还可以跟SUCH…THAT区分开来。
SUCH…THAT是用来修饰名词的,比如说,“她是个啷个漂亮的女娃儿,以至于好多同学都喜欢她。
”这里头的“女娃儿”,就是SUCH后头的名词。
总的来说,SO…THAT这个句型在英文里头用法多得很,咱四川话里头虽然没有,但是通过类比,咱们也能把它理解清楚。
只要掌握了它的用法,咱们在阅读英文或者写英文的时候,就能更加得心应手啦!。
“so...that...”句型的意思是“如此/这么……以致于……”,常引导结果状语从句,但“so...that...”是个爱“变脸”句型,你一不留意就会出错。
“so...that...”句型及其转换也是中考的热点,现将其用法总结归纳如下,让我们一起来看看它是怎样变的吧。
一、so... that...句型中的so是副词,常常用来修饰形容词或副词,常用句型为:主语+谓语+so+adj. / adv. + that从句。
例如:
1. he is so young that she can't look after herself.
2. The boy ran so fast that I couldn't catch him.
3. He was so angry that he couldn't say a word.
二、在“such... that...”句型中,such修饰名词,意思也是“如此……以致于……”但当名词前有many、much、(a) few、(a) little等词修饰时,句子中要用“so...that...”而不能用“such...that...”。
例如:
1. He has so much money that he can buy what he wanted.
2. I've had so many falls that I have pains here and there.
3. There is little water in the glass that I can't drink any more.
三、so与that也可连起来写,即变成:... so that ...(以便/ 为了……),引导目的状语从句。
例如:
1. I got up early so that I could catch the early bus.
2. Please open the window so that we can breathe fresh air.
3. You must go now so that you won't be late.
四、以“so...that”引导的结果状语从句可以转换成不定式的简单句,即可转换为“...enough to...”或“...too...to”句型,但这种转换必须符合下列条件:
1. 当主句和从句的主语一致,且that从句是肯定句时,可用“enough to do sth.”来转换。
例如:
The man is so strong that he can lift the heavy box.→
The man is strong enough to lift the heavy box.
He was so clever that he can understand what I siad. →
He was clever enough to understand what I siad.
2. 当主句和从句的主语不一致,且that从句是肯定句时,可以用“enough for sb. to do sth.”来替换,但须注意不定式的宾语要省略。
例如:
The question is so easy that I can work it out. →
The question is easy enough for me to work out.
The box is so light that he can ca rry it. →
The box is light enough for him to carry.
3. 当主句和从句的主语一致,且that从句是否定句时,可以用“too...to”来替换。
例如:
The girl is so young that she can't dress herself. →
The girl is too young to dress herself.
I was so tired that I couldn't go on with the w ork. →
I was too tired to go on with the work.
4. 当主句和从句的主语不一致,且that从句是否定时,如果要用“too...to...”替换“so...that...”,则用介词for引出动词不定式的逻辑主语,可以用“too...for sb. to do sth.”来替换,注意不定式的宾语要省略。
The bag is so heavy that she can't move it. →
The bag is too heavy for her to move.
It is so hot that we can't sleep. →
It is too hot for us to sleep.
college, university, institute, school, academy
这些名词均含有“学院,大学”之意。
college: 多指大学内的学院,分科学院或科目较少的高等学校。
university: 主要指综合大学,一般由多个学院组成。
当泛指大学时通常用college表示。
institute: 指设立有专门学科的学院,如外语学院、地质学院、建筑学院等。
school: 指大学所属的学院或系。
academy: 指(高等)专科院校或研究专门学术的学校。