软式垒球上手传球教案设计

软式棒垒球教案(简)第一章：软式棒垒球概述一、教学目标：1. 让学生了解软式棒垒球的基本概念和发展历程。

2. 让学生掌握软式棒垒球的运动规则和比赛方式。

二、教学内容：1. 软式棒垒球的概念和发展历程。

2. 软式棒垒球的运动规则和比赛方式。

三、教学方法：1. 讲授法：讲解软式棒垒球的基本概念和发展历程。

2. 演示法：展示软式棒垒球的比赛视频，让学生了解比赛方式和规则。

四、教学步骤：1. 介绍软式棒垒球的基本概念和发展历程。

2. 讲解软式棒垒球的运动规则和比赛方式。

3. 播放软式棒垒球的比赛视频，让学生了解比赛过程。

五、教学评价：1. 学生能准确回答软式棒垒球的基本概念和发展历程。

2. 学生能熟练掌握软式棒垒球的运动规则和比赛方式。

第二章：软式棒垒球基本技术一、教学目标：1. 让学生掌握软式棒垒球的基本技术，如击球、传球、接球等。

2. 培养学生运用基本技术进行比赛的能力。

二、教学内容：1. 软式棒垒球的基本技术动作要领。

2. 基本技术的练习方法和比赛中的应用。

三、教学方法：1. 讲解法：讲解基本技术的动作要领。

2. 示范法：演示基本技术的正确动作。

3. 练习法：组织学生进行基本技术的练习。

四、教学步骤：1. 讲解并示范软式棒垒球的基本技术动作要领。

2. 组织学生进行基本技术的练习。

3. 指导学生将基本技术应用到比赛中。

五、教学评价：1. 学生能准确掌握软式棒垒球的基本技术动作要领。

2. 学生能在比赛中熟练运用基本技术。

第三章：软式棒垒球战术一、教学目标：1. 让学生了解软式棒垒球的常见战术，如进攻、防守等。

2. 培养学生运用战术进行比赛的能力。

二、教学内容：1. 软式棒垒球的常见战术及其运用。

2. 战术练习方法和比赛中的应用。

三、教学方法：1. 讲解法：讲解软式棒垒球的常见战术及其运用。

2. 示范法：演示战术的正确运用。

3. 练习法：组织学生进行战术练习。

四、教学步骤：1. 讲解并示范软式棒垒球的常见战术及其运用。

软式垒球教案学习内容软式垒球学习目标1．通过击球学习，使学生了解击球基本动作和技术要求。

2．通过传接球学习，使学生初步掌握传球和接球技术。

3．通过跑垒游戏，使学生熟悉跑垒技术和比赛规则。

4．培养学生团结协作，竞争意识和吃苦耐劳的精神。

部分教学内容教师活动时间学生活动思想教育开始部分准备部分基本部分1．集合整队2．师生问好3．宣布本课内容4．安排见习生1．慢跑两圈2．器械操1）上肢运动2）肩部运动3）腰部运动4）体侧运动5）踢腿运动6）全身运动7）跑跳运动8）活动手腕脚踝、膝关节3．专项学习学习原地挥棒1．击球要点：在击球的瞬间水平挥棒，眼睛盯住球，直至击中球为止。

2．传接球1．讲解、提要求。

2．要求：1）集合整队快、静、齐。

2）认真听老师宣布本课内容。

3）上课时注意力要集中。

1．跟随队伍慢跑。

2．讲解、提要求、示范、带操3．要求：1）慢跑时注意间隔，轻松自然。

2）散开时动作快，迅速到位。

4．做操时动作整齐一致，动作准确、有力。

1．讲解、提要求、组织练习。

2．两人一组，每组一个T座，面对隔离网进行击球练习。

3．教师巡回指导4．纠正错误。

1．讲解、示范、提要求、组织练习、巡回3分钟8分钟6分钟8分钟上课队形1．男、女各两路纵队慢跑。

2．体操队形散开。

1．认真听老师的技术指导。

2．练习击球。

3．注意动作要领。

4．每人击球3次为一组换另一人击球，练习2-4组。

做好准备活动，养成良好习惯。

基本部分结束1）双人传接球2）移动中接直线球、地滚球、高飞球3．跑垒游戏（1）游戏方法：跑垒员掷地滚球后快速跑垒，当对方接球手接到球后，立即停止跑垒，跑进一垒算1分，回本垒得4分，最后计算本组10名跑垒员总共得分（2）游戏方法：投手将球围绕各垒传一圈，跑垒员要踩垒垫跑一圈，看看跑垒先回本垒还是传球先回本垒。

1．整理操2节2．小结指导、纠正错误。

2．要求：传准、接稳、协调。

1．讲解、提要求、组织练习、巡回指导、纠正错误。

2．要求：接球先判断来球方向，迅速移动到位，运用多种接球手法接住球。

软式棒垒球—上手传接球教学设计【设计思想】本课以同学健康成长为指导思想，遵循“健康第一〞的根本理念。

“体育与健康课程标准〞为理论依据。

软式棒垒球是一项集体运动，也是最具有田径特色的球类运动工程之一。

是一项适合学校体育的新兴而且时尚的体育工程，作为校本教材，在我校进行推广。

设计的特色首先是以同学开展为本，从玩开头，从培育同学的爱好入手，在同学主动参加运动根底上，培育同学树立终身体育意识。

【教学设计说明】1、课的内容、教材的设计、本次教学支配是遵循由简到难、循序渐进的体育教学原那么，培育同学能乐观参加教学活动的意识。

2、课的组织教法设计①本次采纳以同学自主练习为主，以老师为主导。

课的节奏紧凑，一环接一环，以全班练习方式为主，以及个人、小组自行发挥动作相结合的教学方法。

②让同学在练习中互帮互学，因人施教。

③本课进行小组协作学习，保证大多数同学能完成课程学习目标，使每个同学都能体验学习和胜利的乐趣。

④在场地器材上支配得当，让同学即触生情，有跃跃欲试的感觉。

【教学背景分析】1、教学内容分析：由于软式棒垒球没有现成教材，我们学校以前没有开展，在探究中进行教学，一边教学，一边积累，依据专家，和视频我设计本节教学内容。

软式棒垒球对场地器材要求不高，具有较广的适应性，练习方法多样，能够提高同学的根本活动力量、合作力量和展现自主学习的力量。

2、同学状况分析：同学有较强的表现欲望，对挑战新奇的、有难度的练习特殊喜爱，并乐于参加多人活动和集体活动。

教学中，依据同学的身心特点，老师应擅长引导，促进同学运动技能、体能、社会适应力量的提高。

【教学目标】1、学问目标：让同学初步把握上手传接球作要领。

75%同学能作出这个动作。

并且将球传出、接住；开展同学上下肢、腰部力气，提高同学协调性和反响速度等力量。

2、技能目标：在学习与体验中解决“学会〞的问题，开展同学的速度、力气、灵敏等身体素养。

3、情感目标：培育同学面对任何困难都不要放弃，敢于向前，坚韧坚决的优良品质，在学习中找出最正确的方法和快捷方式。

软式棒垒球上手传球教学设计软式垒球上手传球教案设计；一、指导思想；本单元以体育与健康课程标准为依据，坚持“健康第一；本课上手传球贯穿课的始终，使整堂课结构完整、衔接；课堂常规→热身活动→队列、队形→软式垒球上手传球；软式垒球上手传球课程教案；教学目标1、运动技能目标：掌握软式垒球上手传球的；软式垒球上手传球教案设计一、指导思想本单元以体育与健康课程标准为依据，坚持“健康第一”的指导思想，始终贯彻“以学生发展为中心”，重视学生的主体地位，关注学生的个体发展，让每个学生都能在愉悦的氛围中积极主动参与各种活动，展示自我和创新意识，适应各种环境的变化，并从中学到简单的技术动作和基本技能，培养学生养成良好的锻炼身体技能和意识，促进学生身心全面发展。

所练习的内容都能让学生在竞争中提高自身的运动水平，培养学生的吃苦耐劳的精神，让学生从训练中看到进步，从训练中找到学习的窍门，亲身体验运动所带来的快乐。

二、教学目标本课上手传球贯穿课的始终，使整堂课结构完整、衔接紧凑、过渡自然。

准备阶段，应用传统的队列，使学生明白课堂纪律的重要性，为整堂课的顺利进行做好铺垫。

导入阶段，利用徒手操的准备活动提高学生学生的兴奋性，同时做好热身活动。

体验阶段，通过传球让学生对上手传球的动作有进一步的提高，激发学生的锻炼精神。

在放松阶段的设计上充分考虑了团结协作的因素，学生在竞争中相互比拼，又在放松阶段中对“曾经的对手”进行相互放松，培养学生的团队精神以及“友谊第一”的体育精神。

三、教学内容课堂常规→热身活动→队列、队形→软式垒球上手传球教学与练习→集体放松→小结评价、结束软式垒球上手传球课程教案教学目标 1、运动技能目标：掌握软式垒球上手传球的动作，培养学生的自主学习能力。

2、体能和健康目标：通过上手传球动作的练习，发生学生的腹部力量、上肢力量、协调性等身体素质。

3、心理健康目标：通过软式垒球培养学生的自信心和团结协作意识。

教学内容重点难点软式垒球上手传球场地与器材重点：动作的到位及动作幅度的大小。

（罗聪）软式垒球教案第一章：软式垒球运动概述一、教学目标1. 让学生了解软式垒球运动的起源、发展及其在国际上的地位。

2. 使学生掌握软式垒球运动的基本规则和比赛方式。

3. 培养学生对软式垒球的兴趣和热情。

二、教学内容1. 软式垒球的起源和发展2. 软式垒球的基本规则3. 软式垒球的比赛方式三、教学方法1. 讲授法：讲解软式垒球的起源、发展、基本规则和比赛方式。

2. 演示法：展示软式垒球比赛的实况视频，让学生更直观地了解运动特点。

四、教学步骤1. 介绍软式垒球的起源和发展，引导学生了解其在世界范围内的影响力。

2. 讲解软式垒球的基本规则，如场地、器材、比赛人数等。

3. 介绍软式垒球的比赛方式，如进攻、防守、得分方式等。

4. 组织学生进行简单的软式垒球练习，让学生亲身体验运动乐趣。

五、教学评价1. 学生对软式垒球运动的认识程度。

2. 学生对软式垒球基本规则和比赛方式的掌握情况。

3. 学生参与软式垒球练习的积极性和兴趣。

第二章：软式垒球基本技巧训练一、教学目标1. 让学生掌握软式垒球的基本技巧，如传球、接球、打击和跑垒。

2. 培养学生运用技巧进行比赛的能力。

二、教学内容1. 传球技巧2. 接球技巧3. 打击技巧4. 跑垒技巧三、教学方法1. 讲解法：讲解各个技巧的动作要领和训练方法。

2. 示范法：教师或优秀学生演示各个技巧的动作，让学生模仿练习。

3. 练习法：组织学生进行分组练习，提高技巧水平。

四、教学步骤1. 讲解传球技巧的动作要领，如握球、投球的手法，引导学生进行传球练习。

2. 讲解接球技巧的动作要领，如接球的手法、身体的站位，组织学生进行接球练习。

3. 讲解打击技巧的动作要领，如握棒、挥棒的动作，引导学生进行打击练习。

4. 讲解跑垒技巧的动作要领，如跑垒的路线、步伐，组织学生进行跑垒练习。

五、教学评价1. 学生对软式垒球基本技巧的掌握程度。

2. 学生在实际比赛中的运用能力。

3. 学生参与技巧训练的积极性和进步情况。

软式垒球肩上传球教案及反思教案标题：软式垒球肩上传球教案及反思教案目标：1. 学生能够正确掌握软式垒球肩上传球的基本技术要领。

2. 学生能够在实践中灵活运用肩上传球技术，提高球队的得分能力。

3. 学生能够通过反思和调整改进自己的肩上传球技术。

教学准备：1. 软式垒球场地和装备。

2. 适量的软式垒球。

3. 打击器和球棒。

4. 视频或图片资料展示肩上传球的正确姿势和技巧。

5. 训练计划表和反思表。

教学过程：引入：1. 向学生介绍软式垒球肩上传球的重要性和技术要求。

2. 展示肩上传球的正确姿势和技巧，并解释每个动作的关键点。

实践训练：1. 给学生提供足够的时间进行热身活动，包括拉伸和简单的跑动。

2. 分组进行肩上传球的基本技术练习，包括站姿、握球、挥臂和释球等动作。

3. 指导学生进行实际的肩上传球练习，重点关注动作的准确性和力量控制。

4. 通过小组对抗或模拟比赛的形式，让学生在实战中运用肩上传球技术。

反思与调整：1. 引导学生进行反思，让他们自评自己的肩上传球技术表现。

2. 鼓励学生讨论和分享彼此的经验和发现。

3. 根据学生的反馈和表现，进行技术指导和调整，帮助他们改进肩上传球技术。

4. 让学生填写反思表，记录自己的进步和需要改进的方面。

总结：1. 总结本节课的教学内容和重点。

2. 强调学生在日常训练中持续练习和改进肩上传球技术的重要性。

3. 鼓励学生在比赛中勇敢运用所学技术，提高球队的整体实力。

教案反思：本节课的教案设计充分考虑了学生的实际需求和能力水平，通过引导学生进行实践训练和反思调整，能够有效提高学生的肩上传球技术。

然而，在教学过程中可能会遇到一些挑战，比如学生对于动作要领的理解不够清晰或者个别学生的技术难度较大。

为了解决这些问题，教师应该耐心指导，提供个别辅导，并根据学生的实际情况进行适当的调整和差异化教学。

同时，教师应该鼓励学生在实践中勇于尝试和改进，培养他们的团队合作精神和自主学习能力。