近现代史(南医大)

南大中国近现代史基本问题研究专业一、学科概况南京大学的中国近现代史基本问题研究专业，作为一级学科，旨在培养具备扎实的史学理论基础、良好的人文素养和宽广的国际视野的高层次人才。

该专业以中国近现代史为主要研究对象，通过系统地学习相关历史文献、理论和方法，培养学生的独立研究能力和创新精神。

二、培养目标本专业的培养目标是使学生能够：1. 掌握中国近现代史的基本理论和研究方法；2. 具备独立开展中国近现代史研究的能力；3. 具备较好的跨文化交流能力，能够在国际学术界进行交流；4. 具有良好的人文素养和道德品质，能够为社会做出贡献。

三、主修课程本专业的主要课程包括：中国近现代史、史学理论与方法、中国近现代史专题、中国近现代史史料学、中国近现代人物研究、中国近现代社会史、中国近现代文化史等。

四、研究方向研究方向主要包括：中国近现代政治史、经济史、文化史、社会史等。

学生可以根据自己的兴趣和特长选择研究方向，并在导师的指导下进行深入研究。

五、师资力量本专业的师资力量雄厚，拥有一批高水平的教授和学者。

他们不仅具有丰富的教学经验，还拥有卓越的学术成果，能够为学生提供优质的教学和指导。

六、学术成果本专业的研究成果丰硕，教师们在国内外学术刊物上发表了大量的论文和著作，为中国近现代史研究做出了重要贡献。

此外，本专业还承担了多项国家级和省部级课题，为国家和地方的发展提供了重要的历史借鉴。

七、实践教学本专业注重实践教学，通过组织学生参加学术会议、实地考察、田野调查等活动，培养学生的实践能力和创新精神。

此外，本专业还与国内外相关机构建立了合作关系，为学生提供了更多的实践机会。

2022年第6期总第558期No.6,2022SumNo.558 Journal of Science and Education在第四次工业革命时代，现代医学对科技进步的依赖性增强，医学教育更注重多学科的交叉整合。

2018年，教育部提出“新医科”概念，通过探索卓越医学人才教育新模式，推动医学从以“生物医学科学”为主要支撑的医学教育模式向“医文、医工、医理、医学+X”的多学科医学教育新模式转变。

在当前形势下，推进“医学+X”多学科背景的复合型创新拔尖人才培养是医科院校之要务，而思政课教育无疑是医科院校加强“医文”复合型人才培养的重要途径。

然而，目前我国医科院校的思政课教学存在困境，教学效果不尽如人意。

医科院校学生普遍存在重专业、轻思政思想，人文社科知识匮乏，对思政课程、人文课程缺乏兴趣。

人文是医学的另一只翅膀，高层次复合型医学人才必须达到专业技术与政治素养、人文精神的有机统一。

因此，如何针对医科院校学生的学科背景进行有效的思政、人文教育，是医科院校思政课教师的职责，也是实现“医学+X”新医科教育模式的重要途径。

本研究从思政课教研角度介绍将医学史引入“中国近现代史纲要”（以下简称“纲要”）课程教研的实践经验，以期对医科院校相关教研工作者有所助益。

1从医学史视角解读近现代中国政治医学史最初从属于医学学科，关注重点为医学的演进历程，医学史研究的基本意义和价值在于：医学史融入医科院校“中国近现代史纲要”课程之探索王格格（南京医科大学马克思主义学院江苏·南京211166）摘要：“中国近现代史纲要”作为思想政治理论课在全国高校普遍开设，是新形势下对历史教育传统的继承和发扬，在对学生进行思想政治教育的同时，也承担着人文知识教育的功能。

医科院校由于缺少人文科目，思政课成为学生获取人文知识的主渠道，因此，思政教学的实际效果至关重要。

切实增强医科院校“中国近现代史纲要”教学的实效性，要在课堂教学环节中结合医科院校特色，将医学史等医学人文学科群知识融入传统历史教育，这样既能激发医科院校学生的学习兴趣，又能提升其医学人文素养，对培养政治坚定、技术精良、兼具人文关怀的高素质医学人才有所裨益。

南昌大学抚州医学分院2013—2014学年第二学期考试试卷（A 卷）课程名称： 中国近代史纲要 适用专业： 2013级本科专业： 班级： 姓名： 学号：一、填空题（每空 1分，共 10分）1、鸦片战争以后，中国社会由以前独立的 社会逐步演变成一个社会。

2、章炳麟发表的《 》一书，反对康有为的保皇观点，歌颂革命为“启迪民智，除旧布新”的良药； 写的《革命军》，热情讴歌革命，号召人民推翻清朝统治，建立“中华共和国”。

3、 是中国的第一个马克思主义者，他的《 》第一次比较系统地介绍了马克思主义。

4、1937年，日军占领中国国民政府首都后，制造了震惊中外的“ ”；在抗战相持阶段，日军对共产党领导的抗日根据地实行烧杀抢掠的“ ”政策。

5、新民主主义社会里，存在着五种经济成分，即：社会主义性质的 ，半社会主义性质的 ，农民和手工业者的个体经济，私人资本主义经济和国家资本主义经济。

二、是非判断题（对的打√，错的打×；本题共10小题，每小题1分，共10分）1、（ ）2、（ ）3、（ ）4、（ ）5、（ ）6、（ ）7、（ ）8、（ ）9、（ ）10、（ ） 1、帝国主义列强并没有能够实现瓜分中国的图谋，这缘于帝国主义列强之间的矛盾和互相制约。

2、最能体现太平天国社会理想和这次农民起义特色的纲领性文件是《天朝田亩制度》。

3、中国同盟会政纲是中国近代史上第一次提出的彻底的反帝反封建的革命纲领。

4、新文化运动的倡导者因批判孔学而否定中国传统文化。

5、国民革命失败后，打响了武装反抗国民党反动派第一枪的是秋收起义。

6、遵义会议在极其危急的情况下挽救了中国共产党、挽救了中国工农红军、挽救了中国革命，成为中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。

7、西安事变的和平解决标志着抗日民族统一战线正式形成。

8、我国对资本主义工商业的社会主义改造采取的政策是没收。

9、党的过渡时期总路线中提出的一个主体是对资本主义工商业的社会主义改造。

南京中医药大学南京中医药大学始建于1954年，是全国建校最早的高等中医药院校之一，也是江苏省重点建设高校。

半个世纪以来，南京中医药大学不仅主持编写了第一套中医高等教育教材，为新中国现代高等中医教育培养了第一批师资，还诞生并培养了承淡安、叶橘泉等新中国中医药界最早的学部委员（院士），被誉为新中国高等中医教育的摇篮。

坐落在六朝古都的南京中医药大学，拥有汉中门和仙林两大校区，其中，2002年新建的仙林校区占地1500余亩，是一座集现代建筑风格结合传统造园的艺术手法。

中文名：南京中医药大学校训：严谨治学”、“继承创新”创办时间：1954年类别：公立大学学校类型：医药主管部门：江苏省教育厅现任校长：吴勉华所属地区：中国江苏省主要院系：基础医学院、第一临床医学院硕士点：29个博士点：22个目录简介基本信息历史办学特色师资力量成就院系设置1专业介绍中医学（国家理科基地班）1中医学（七年制）1中医学（中西医结合）1中医学1中西医临床医学1中医学（针灸推拿）1针灸推拿学1针灸推拿学（盲人大专班）1中药学1中药学（中药药理学）1中药学（临床药学）1中药资源与开发1国际经济与贸易1公共事业管理1电子商务1市场营销1信息管理与信息系统1护理学（涉外护理）1护理学（中西医结合）1计算机科学与技术1英语校风校训机构设置荣誉称号科研成果对外交流校徽校歌近年南京中医药大学录取分数线展开编辑本段简介南京中医药大学始建于1954年10月15日，初名江苏省中医进修学校，后经江苏省中医学校，扩建为南京中医学院，1995年经国家教育部批准正式更名为南京中医药大学，发展至今已历经了半个世纪的岁月洗礼，是全国建校最早的高等中医药院校之一。

编辑本段基本信息南京中医药大学南京中医药大学始建于1954年，是全国建校最早的高等中医药院校之一，也是江苏省重点建设高校。

学院拥有汉中门和仙林两大校区，学校目前设有基础医学院、第一临床医学院、第二临床医学院、药学院、经贸管理学院、护理学院、外国语学院、信息技术学院、研究生院、国际教育学院、成人教育学院、高等职业技术学院、心理学院等多所院系，本科专业涉及医、管、理、工、经、文等六个学科门类。

/?fromcode=9822 2020南京大学中国近现代史专业考研经验分享
尘埃落定，历时一年之久的考研之路终于告一段落，是时候静下心来总结一下自己这一年来的经验了。

我本科就读于南京的一所一本工科院校，成功考上南大中国近代史专业。

由于南大的中国近代史专业考试范围比较窄，只考近代史，连古代史都不用考，所以我就只看了中国近代史。

近代史头绪繁多，纷乱复杂，几本教材对照着读更有助于理清线索。

参考资料主要用的研途宝的《2017南京大学政府管理学院考研复试一本通》,南大今年没有给出参考书目，往年的参考书中有一本《中国近代史研究导引》,不得不说，研途宝的复试一本通对我帮助甚大，在这基础之上，我又参考大量论文和专著，重新制作了一份十五万字的笔记。

南大的题目跟学术联系得极为紧密，题目的答案在书上是完全找不到的，必须要从论文和专著中去寻找。

所谓“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”，可以说，要想考南大，必须“读千篇论文而后做题”。

读完论文之后，还要自己组织答案，用严谨的逻辑表述出来。

而这些都不是一朝一夕能够完成的。

考研这条路确实很艰难，并且不到最后一刻，谁也不知道自己到底能不能成功。

但是，当你因为压力太大而痛哭流涕的时候，当你因为面临困难而想要放弃的时候，请不要忘记自己最初的梦想。

因为，“有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹！”。

作者： 孙红 林新军
作者机构： 济宁医学院社会科学部,山东日照276826
出版物刊名： 学理论
页码： 154-155页
主题词： 中国近现代史纲要 教学 结合
摘要：“中国近现代史纲要”（简称《纲要》）课程，是以思想政治理论课的形式承载历史教育的学术功能，课程的开设，是摆在高校思想政治理论课教师面前的一个新课题。

本文结合医学院校的特点，结合在《纲要》课课堂教学中的亲身实践，从教师理论水平的提高、教学方案的制定、教学手段的改进、案例教学的应用四个方面入手，粗谈了自己的教学体会。

中国近现代史复习题答案选择题（略）三、辨析题 (每题10分,共 20 分)1.错。

4分袁世凯窃夺辛亥革命的果实，建立了代表大地主和买办资产阶级利益的封建性质的北洋军阀反动政权。

6分2.错。

4分实质上是资产阶级共和国方案的旧民主主义的道路。

6分3.错。

4分戊戌维新失败说明在半殖民地半封建的旧中国，企图通过统治者走自上而下的改良的道路，是根本行不通的。

6分4.错。

4分抗日战争进入相持阶段后，共产党领导的敌后战场抗击着大部分日军。

6分四、材料题(每题10分, 每问5分,共 20 分)1、材料1:（1）“左”倾肓动主义错误，“左”倾冒险主义错误，“左”倾教条主义错误。

每小点2分，共6分（2）主要的原因在于，全党的马克思主义理论准备不足，理论素养不高，实践经验也很缺乏，一句话，不善于把马克思列宁主义和中国实际全面地、正确地结合起来。

4分1、材料2:（1）国民党：单纯依靠军队的片面抗战。

共产党：全面的全民族的抗战路线。

4分（2）国民党一方面看不起人民群众，另一方面害怕人民在战争中觉醒和壮大而威胁到自己的统治。

3分而共产党充分相信群众、发动和依靠群众，认为兵民是胜利之本，战争之伟力和最深厚的根源存在于民众之中。

3分3、材料1:（1）走农村包围城市、武装夺取政权的道路。

4分（2）武装斗争、土地革命和根据地建设。

每小点2分，共6分4、材料2:（1）“政治商谈”指重庆谈判和1946年政治协商会议。

3分“戡乱”指蒋介石发动的反共反人民的内战。

3分（2）取得喘息时间，保存反革命力量，维护反动统治。

4分五、论述题 20分1．洋务运动失败原因：首先，洋务运动具有封建性。

其次，洋务运动对西方列强具有依赖性。

再次，洋务企业具有腐朽性。

（共6分。

如果只回答大条，每条得1分，有适当展开，每条2分）改革开放成功原因（6分）：可多方位展开。

但如果完全不涉及十七大所说的改革开放以来，中国社会发展进步的根本原因是“开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系”，则最多不超过4分。

考研历史学专业基础综合（中国近现代史）历年真题试卷汇编9(题后含答案及解析)全部题型 2. 名词解释名词解释21-28小题，每小题10分，共80分。

1．【五四运动】南京大学2002年中国近现代史真题；上海师范大学2002年中国现代史真题；黑龙江大学2013年中国史真题正确答案：1919年的5月4日，北京发生的以青年学生的学生运动为主，以及市民广泛参与的一次示威游行、请愿、罢课、罢工等多形式的爱国运动。

事件起因于在第一次世界大战完结后举行的巴黎和会中，列强肆意践踏中国主权，把德国在山东的权益转让给日本，即山东问题。

当时北洋政府未能捍卫国家利益，在列强面前显得软弱，国人异常不满，从而上街游行表达不满。

当时最著名的口号之一是“外争国权，内惩国贼”。

面对强大的社会舆论压力，学生们要求惩办的官员曹汝林、陆宗舆、章宗祥相继被免职。

6月28日，中国代表没有在和约上签字。

五四运动对我国思想文化、政治发展方向、社会经济潮流、教育等产生了深远影响。

涉及知识点：中国近现代史2．【李大钊】苏州大学2015年中国史专业基础综合真题正确答案：中国共产党早期领导人之一。

1917年任《甲寅》日刊编辑。

1918年任北京大学图书馆主任，并参与《新青年》编辑工作。

12月，和陈独秀创办《每周评论》。

1919年，参加并领导五四运动。

1920年，发起成立北京马克思主义学说研究会，9月领导成立北京共产主义小组，为中国共产党创始人之一。

后任中共北方区委负责人、中国劳动组合书记部北方区分部主任。

1924年，参加国民党改组工作，为实现国共合作做出了重要贡献。

1927年4月，在北京被奉系张作霖逮捕，英勇就义。

著作辑为《李大钊文集》。

涉及知识点：中国近现代史3．【陈独秀】上海师范大学2002年中国现代史真题；内蒙古大学2016年中国史真题正确答案：中国共产党主要创始人之一。

安徽怀宁人。

1915年，创办《新青年》，宣传民主与科学思想。

1918年冬，和李大钊一起创办《每周评论》，倡导新文化新思想。