3课设计与生活 九年级下学期美术教案

《设计与生活》学历案（第一课时）一、学习主题本次课程学习主题为“设计与生活”。

本主题通过研究日常生活中各类设计的案例，探究设计与生活的密切关系，培养学生对设计的感知与鉴赏能力，并尝试让学生掌握一些基础的设计理念和设计方法。

二、学习目标1. 知识与理解：了解设计的基本概念，认识设计在生活中的重要性和应用。

2. 技能与操作：学会观察和分析生活中的设计元素，能够简单评价设计的优劣。

3. 情感态度与价值观：培养学生对设计的兴趣和热爱，形成积极的生活态度和审美观念。

三、评价任务1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与度、互动性和表现情况，评价学生对设计理念的领悟程度。

2. 作品评价：学生完成设计作业后，通过互评和教师评价的方式，评价作品的设计思路、创意和实施效果。

3. 知识掌握评价：通过课堂小测验和课后作业，评价学生对设计基本概念的掌握情况。

四、学习过程1. 导入新课（5分钟）通过展示生活中常见的设计作品，引出设计与生活的关系，激发学生的学习兴趣。

2. 新课讲解（15分钟）（1）讲解设计的基本概念，包括设计的定义、设计的分类和设计的作用。

（2）通过案例分析，让学生了解设计在生活中的具体应用。

3. 观察与讨论（10分钟）（1）分组观察教师提供的设图片或实物，讨论其设计特点及在生活中的作用。

（2）每组选派代表分享观察结果和讨论内容，其他组进行补充和评价。

4. 实践操作（15分钟）（1）学生根据所学知识，选择一个生活用品进行设计分析。

（2）学生绘制设计草图，并简单说明设计思路和创意。

5. 课堂小结（5分钟）教师总结本课知识点，强调设计与生活的关系，鼓励学生将所学知识应用到实际生活中。

五、检测与作业1. 课堂小测验：检测学生对设计基本概念的掌握情况。

2. 设计作业：学生选择一个生活用品进行重新设计，并完成设计作品，要求包括设计草图、设计说明和创意来源。

六、学后反思1. 教师反思：反思本次课程的教学效果，总结教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供参考。

九年级美术下册全套教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握美术的基本知识和技能，提高审美能力。

2. 通过绘画、设计等实践活动，培养学生的创新意识和动手能力。

3. 培养学生热爱美术、热爱生活的情感，提高人文素养。

二、教学内容第一单元：绘画艺术1. 教学内容：素描、水彩画、油画、版画等绘画形式的基本技巧和表现方法。

2. 教学重点：掌握不同绘画形式的基本技巧，培养学生的绘画能力。

第二单元：设计艺术1. 教学内容：平面设计、立体设计、工艺设计等基本原理和方法。

2. 教学重点：了解设计的基本原理，培养学生的设计创新能力。

第三单元：现代艺术1. 教学内容：现代绘画、雕塑、装置艺术、行为艺术等的基本概念和特点。

2. 教学重点：让学生了解现代艺术的发展趋势，培养学生的审美观念。

第四单元：中国民间艺术1. 教学内容：民间绘画、剪纸、泥塑、木雕等艺术形式的历史和特点。

2. 教学重点：培养学生对中国民间艺术的热爱和传承意识。

第五单元：外国艺术欣赏1. 教学内容：外国绘画、雕塑、建筑等艺术形式的代表作品和特点。

2. 教学重点：提高学生对外国艺术的欣赏能力，拓宽艺术视野。

三、教学方法1. 采用讲授法，讲解美术基本知识和技巧。

2. 采用演示法，展示绘画和设计过程。

3. 采用实践法，引导学生动手创作。

4. 采用欣赏法，组织学生欣赏优秀作品。

四、教学评价1. 学生绘画和设计作品的质量。

2. 学生在课堂上的参与度和表现。

3. 学生对美术知识和技能的掌握程度。

五、教学计划第一单元：绘画艺术（4课时）第1课时：素描基本技巧第2课时：水彩画基本技巧第3课时：油画基本技巧第4课时：版画基本技巧第二单元：设计艺术（4课时）第1课时：平面设计基本原理第2课时：立体设计基本原理第3课时：工艺设计基本原理第4课时：设计实践第三单元：现代艺术（4课时）第1课时：现代绘画基本概念第2课时：现代雕塑基本概念第3课时：装置艺术和行为艺术第4课时：现代艺术欣赏第四单元：中国民间艺术（4课时）第1课时：民间绘画第2课时：剪纸艺术第3课时：泥塑艺术第4课时：木雕艺术第五单元：外国艺术欣赏（4课时）第1课时：外国绘画欣赏第2课时：外国雕塑欣赏第3课时：外国建筑欣赏第4课时：外国艺术拓展六、教学评价1. 学生绘画和设计作品的质量。

九年级美术下册课时教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的绘画技巧，提高他们的审美能力和创造力。

2. 通过美术教学，培养学生对自然、对社会、对生活的热爱和关注。

3. 培养学生合作学习的能力，提高他们的团队意识。

二、教学内容1. 第一课时：素描基础知识教学重点：了解素描的基本概念、工具和技巧。

教学难点：掌握素描的基本技巧，如线条、阴影、质感等。

2. 第二课时：色彩基础知识教学重点：了解色彩的基本概念、三原色、色彩搭配。

教学难点：掌握色彩的运用技巧，创作出富有层次和和谐感的画作。

3. 第三课时：人物肖像绘画教学重点：了解人物肖像绘画的基本技巧，如比例、结构、表情等。

教学难点：表现人物肖像的神态和特点，提高学生的表现力。

4. 第四课时：风景绘画教学重点：了解风景绘画的基本技巧，如构图、光影、色彩搭配等。

教学难点：表现风景的时空变化，提高学生的创造力。

5. 第五课时：创意绘画教学重点：培养学生的创新思维，提高他们的绘画创造力。

教学难点：引导学生将所学知识运用到实际创作中，形成独特的艺术风格。

三、教学过程1. 导入：通过展示优秀美术作品，激发学生的学习兴趣，引入新课题。

2. 讲解：教师详细讲解本节课的教学内容，解答学生疑问。

3. 示范：教师进行实地绘画示范，讲解绘画技巧。

4. 练习：学生根据所学知识进行绘画实践，教师巡回指导。

四、教学评价1. 学生绘画作品的质量：线条、色彩、构图、创意等方面。

2. 学生参与课堂活动的积极性：发言、合作、实践等方面。

3. 学生对美术知识的掌握程度：理论、技巧、应用等方面。

五、教学资源1. 教材：九年级美术下册教材。

2. 教具：画纸、画笔、颜料、素描纸等绘画工具。

3. 课件：相关美术作品的图片、视频等。

4. 参考资料：美术理论书籍、网络资源等。

六、第六课时：版画基础知识教学重点：了解版画的基本概念、制作过程和技巧。

教学难点：掌握版画的制作技巧，如刻版、印刷等。

教学过程：1. 导入：通过展示优秀版画作品，激发学生的学习兴趣，引入新课题。

九年级美术教案下册一、教学目标：1. 让学生掌握美术基本技巧，提高审美能力。

2. 培养学生热爱美术，勇于创新的精神。

3. 通过对美术作品的学习，了解中国传统文化，增强民族自豪感。

二、教学内容：第一单元：素描1. 学习素描基本技巧，如线条、阴影、质感等。

2. 练习素描不同物体，提高观察力和表现力。

第二单元：水彩画1. 学习水彩画基本技巧，如色彩搭配、湿润程度控制等。

2. 练习水彩画风景、人物等，培养色彩感和画面布局能力。

三、教学方法：1. 采用讲解、示范、练习、讨论相结合的方式进行教学。

2. 注重个体差异，因材施教，鼓励学生发挥创意。

3. 组织学生参观美术作品，提高审美能力。

四、教学评价：1. 学生作品：评价学生在绘画技巧、创意、画面表现等方面的进步。

2. 学生自评：鼓励学生总结自己在学习过程中的收获和不足。

3. 教师评价：对学生的作品进行点评，提出改进意见和建议。

五、教学安排：第一单元：素描第1-2课时：学习素描基本技巧第3-4课时：练习素描不同物体第二单元：水彩画第5-6课时：学习水彩画基本技巧第7-8课时：练习水彩画风景、人物六、教学目标：1. 引导学生认识美术与生活的紧密联系，提高学生对美术的实践应用能力。

2. 培养学生团队协作精神，提高沟通与表达的能力。

3. 通过对美术作品的欣赏与分析，拓展学生文化视野，增强文化自信。

七、教学内容：第三单元：剪纸艺术1. 学习剪纸的基本技巧，如折叠、剪切、刻画等。

2. 创作剪纸作品，体验传统艺术的魅力。

第四单元：手工制作1. 学习手工制作的基本技巧，如拼贴、编织、塑形等。

2. 创作手工制品，提高动手能力和创新思维。

八、教学方法：1. 采用分组讨论、实践操作、作品展示等方式进行教学。

2. 鼓励学生积极参与，培养团队协作精神。

3. 组织学生参观各类美术展览，拓宽视野。

九、教学评价：1. 学生作品：评价学生在艺术实践中的技能掌握和创新能力。

2. 学生互评：鼓励学生之间相互评价，取长补短。

新人教部编版初高中精选试卷
《设计与生活》
教学目标：
1、初步了解生活用品设计的基本要求。

2、以手机为范例，分析手机的功能、造型、色彩、材质、消费者的喜好及其关系，尝试对手机进行造型上的个性化创新设计,学习对生活用品进行巧妙设计的方式和方法。

3、会关注日常生活，善于发现问题，寻求解决办法，表现出初步的设计意识，对奇思妙想的创新活动感兴趣。

教学重点：
分析手机的功能、造型、色彩、材质、消费者的喜好及其关系，尝试对手机进行造型上的个性化创新设计,学习对生活用品进行巧妙设计的方式和方法。

教学难点：
对生活用品进行巧妙的创新设计。

教学准备：
1、教具：多媒体课件、小蜜蜂、实物投影仪
2、学具：铅笔、黑色油性笔、彩笔等作图工具、白纸、课前查找的与手机有关的各种资料。

教学流程：
教学过程教学内容 CAI运用
一、激趣导新
1、新奇的日常生活用品欣赏（双层自行车、汽车旱冰鞋、有趣的餐具等）
2、小结：设计的基本要求。

3、观察：这把椅子在造型上有何创新之处？点击课件目录中“引子”部分
二、手机的发展历程
从最早的老式手机到人们广泛使用的普通手机再到最新设计和展示的新款手机图片，以课件自动播放的方式让学生欣赏。

点击课件目录中“欣赏一”部分
三、交流、讨论与学习
1、讨论：从手机发展的历程来看，你觉得近年来手机在哪方面的变化最大？
2、说一说：这款手机由哪些部分构成？
猜一猜：这两款手机最适合哪些人使用？
新人教部编版初高中精选试卷。

九年级美术下册教案九年级美术下册教案在九年级的美术下册教学中，我们将继续深入学习和探索艺术的世界。

本教案将围绕着不同的主题展开，包括绘画、雕塑、摄影等多个方面。

通过这些主题的学习，学生将能够进一步提高他们的艺术技巧和创造力。

第一单元：绘画的基本技巧在这个单元中，我们将重点学习绘画的基本技巧。

首先，我们将学习如何运用线条表达物体的形状和轮廓。

通过观察自然界中的物体，学生将学会运用不同的线条来描绘它们的外形。

接下来，我们将学习如何运用色彩来表达物体的光影和质感。

学生将学会混合不同的颜色，以及如何运用不同的色调和明暗来表达物体的立体感。

第二单元：雕塑的艺术在这个单元中，我们将探索雕塑艺术的魅力。

学生将学习不同的雕塑材料和工具的使用方法。

他们将尝试使用泥土、木材、石膏等材料来创作自己的雕塑作品。

通过雕塑的过程，学生将培养他们的空间想象力和手工技巧。

同时，他们也将学习到雕塑艺术的历史和文化背景，了解不同文化中的雕塑作品的特点和风格。

第三单元：摄影的艺术在这个单元中，我们将学习摄影的基本技巧和艺术表达。

学生将学习如何运用不同的摄影角度和光线来拍摄照片。

他们将学会运用构图和色彩来表达自己的主题和情感。

通过摄影的实践，学生将培养他们的观察力和创造力。

同时，他们也将学习到不同的摄影风格和流派，了解摄影艺术的发展和变革。

第四单元：艺术与社会在这个单元中，我们将探讨艺术与社会的关系。

学生将学习到艺术对社会的影响和作用。

他们将了解到不同的艺术形式如何反映社会的价值观和文化背景。

同时，学生也将学习到艺术家如何通过他们的作品表达自己的思想和情感。

通过这个单元的学习，学生将培养他们的批判思维和文化意识。

总结：通过九年级美术下册的学习，学生将能够进一步提高他们的艺术技巧和创造力。

他们将学会绘画的基本技巧、雕塑的艺术、摄影的艺术以及艺术与社会的关系。

通过这些学习，学生将培养他们的观察力、想象力、手工技巧、批判思维和文化意识。

希望通过这个教案的实施，能够激发学生对艺术的兴趣和热爱，培养他们的艺术素养和审美能力。

九年级美术下册全套教案第一章：美术基础知识与欣赏1.1 美术的基本概念了解美术的定义和分类，包括绘画、雕塑、设计、建筑等。

掌握美术的基本元素，如线条、形状、色彩、质感等。

学习美术的基本技法和表现手法，如素描、水彩、油画等。

1.2 美术作品的欣赏与评价学习欣赏美术作品的方法和技巧，包括观察、描述、分析、评价等。

欣赏不同风格和流派的美术作品，了解其历史背景和文化意义。

培养审美能力和批评思维，发表自己的观点和评价。

第二章：绘画技法与创作2.1 素描基础学习素描的基本技法，如线条、阴影、透视等。

练习绘制静物、人物、风景等素描作品。

培养观察能力和造型能力，提高绘画水平。

2.2 水彩画技法与创作学习水彩画的基本技法，如湿画法、干画法、分层法等。

练习绘制花卉、风景、人物等水彩画作品。

培养色彩感和表现能力，创作出富有活力的水彩画。

第三章：雕塑与工艺3.1 雕塑基础学习雕塑的基本技法，如泥塑、石雕、木雕等。

练习创作人物头像、动物雕塑、抽象雕塑等作品。

培养空间感知能力和造型能力，提高雕塑技能。

3.2 工艺设计与制作学习工艺品的设计原则和制作技法，如陶瓷、编织、剪纸等。

创作属于自己的工艺品，如陶器、编织品、剪纸作品等。

培养创新思维和手工制作能力，体验工艺制作的乐趣。

第四章：摄影与影像4.1 摄影基础学习摄影的基本概念和器材使用，如镜头、曝光、构图等。

练习拍摄人物、风景、静物等摄影作品。

培养观察力和摄影技巧，记录生活中的美好瞬间。

4.2 影像编辑与创作学习影像编辑的基本技巧，如剪辑、调色、特效等。

利用影像编辑软件创作短视频、MV等作品。

培养创意思维和影像制作能力，展现个人风格。

第五章：美术与生活5.1 美术与环境的互动学习美术在环境设计中的应用，如建筑设计、景观设计等。

了解美术对环境的美化和改善作用，培养环境意识。

5.2 美术与社会的联系探讨美术与社会的关系，如广告、传媒、文化等。

了解美术家的社会责任和影响力，培养对美术的社会认识。

九年级下学期美术教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握九年级下学期美术的基本知识点。

2. 培养学生的审美观和审美能力，提高他们的美术技能。

3. 激发学生对美术的兴趣和热爱，培养他们的创新意识和创造力。

二、教学内容：1. 第一单元：现代美术的基本流派了解现代美术的基本流派，如印象派、立体派、抽象表现主义等。

学习现代美术的特点和代表作品。

2. 第二单元：摄影艺术学习摄影的基本技巧，如曝光、焦距、构图等。

欣赏和分析摄影作品，了解摄影艺术的美学价值。

3. 第三单元：工艺美术学习工艺美术的基本技法，如剪纸、版画、陶艺等。

创作一件工艺美术作品，体验工艺美术的魅力。

4. 第四单元：设计艺术学习设计艺术的基本原理，如色彩、形状、质感等。

进行一次设计艺术创作，培养学生的设计能力。

5. 第五单元：美术欣赏欣赏和分析中外美术名作，提高学生的审美能力。

学习美术史的基本知识，了解美术发展的脉络。

三、教学方法：1. 采用讲授法，讲解美术基本知识和技法。

2. 采用示范法，展示美术作品的创作过程。

3. 采用分组讨论法，促进学生之间的交流和合作。

4. 采用欣赏法，培养学生的审美能力和美术鉴赏能力。

四、教学评价：1. 学生课堂参与的积极性和主动性。

2. 学生美术作品的表现力和创新意识。

3. 学生对美术知识和技能的掌握程度。

4. 学生美术欣赏和审美能力的发展。

五、教学时间安排：1. 第一单元：4课时2. 第二单元：4课时3. 第三单元：4课时4. 第四单元：4课时5. 第五单元：4课时六、第六单元：现代雕塑艺术学习现代雕塑的基本类型，如写实雕塑、抽象雕塑等。

了解现代雕塑艺术的特点和代表作品。

进行一次雕塑作品的创作，培养学生的空间表现能力。

七、第七单元：书法艺术学习书法的基本技法，如笔法、结构、章法等。

欣赏和分析书法作品，了解书法艺术的美学价值。

创作一幅书法作品，体验书法艺术的魅力。

八、第八单元：数字美术学习数字美术的基本软件和技巧，如Photoshop、Illustrator等。

九年级美术下册全册教案第一章：美术基础知识1.1 美术的基本概念了解美术的定义和分类，包括绘画、雕塑、设计、建筑等。

掌握美术的基本元素，如线条、形状、色彩、质感等。

1.2 美术的基本技法学习绘画的基本技巧，如铅笔画、水彩画、油画等。

掌握雕塑的基本技法，如泥塑、石刻、木雕等。

1.3 美术作品的欣赏与评价学习欣赏美术作品的方法，包括观察、描述、分析、评价等。

了解不同艺术流派和艺术家，如印象派、立体派、毕加索等。

第二章：绘画技法与创作2.1 铅笔画技法学习铅笔画的线条运用、阴影处理、质感表现等技法。

进行铅笔画作品的创作，如静物、风景、人物等。

2.2 水彩画技法学习水彩画的色彩搭配、湿润程度控制、渲染技巧等。

进行水彩画作品的创作，如自然风光、人物肖像、梦境幻想等。

2.3 油画技法学习油画的颜料使用、层次叠加、笔触运用等技法。

进行油画作品的创作，如人物肖像、静物写生、情感表达等。

第三章：雕塑技法与创作3.1 泥塑技法学习泥塑的制作过程，包括塑造、修整、干燥、烧制等。

进行泥塑作品的创作，如人物头像、动物造型、场景创作等。

3.2 石刻技法学习石刻的工具使用和刻划技巧。

进行石刻作品的创作，如浮雕、圆雕、印章等。

3.3 木雕技法学习木雕的设计构思和雕刻技巧。

进行木雕作品的创作，如人物头像、动物造型、家具设计等。

第四章：设计基础与实践4.1 设计的基本原则学习设计的基本原则，包括对比、统一、对称、平衡等。

了解设计在生活中的应用，如海报设计、书籍装帧、产品设计等。

4.2 平面设计实践学习平面设计的构图技巧、色彩搭配、字体选择等。

进行平面设计作品的创作，如海报、广告、标志设计等。

4.3 立体设计实践学习立体设计的空间感知、形态创造、材料运用等。

进行立体设计作品的创作，如纸雕、装置艺术、模型制作等。

第五章：美术欣赏与批评5.1 美术作品的欣赏学习欣赏美术作品的方法和技巧，包括观察、描述、分析、评价等。

欣赏不同流派和时期的美术作品，如古典主义、现代主义、当代艺术等。

人美版美术九年级下册《设计与生活》教案1
《设计与生活》教案
一、教材分析
新课程标准就是为让同学在美术学习中多观赏优秀作品，多给同学感触美术作品的机会，在中外优秀美术作品的观赏中开展美术学习活动。

本课突出介绍了泥塑的含义、类别、特点、制作办法等。

还主要是为了加深同学寻民间泥塑和现代泥塑的了解，扩大他们的艺术视野，提高他们的审美能力。

二、学情分析
1．本节内容除了让同学了解泥塑的基本概况以外，还越发让同学能贴近生活、同学能更好增进对雕塑的爱好。

2．同学能在近似于玩的学习过程中充分体验自由制造的无穷乐趣，在开心的戏耍中得到美的享受。

三、教学目标
1.使同学了解泥塑的特点和办法，并初步把握泥板浮雕的制作办法。

2.通过对民间彩塑和现代泥塑作品的观赏，增进同学对雕塑艺术的熟悉和爱好。

3.通过不同艺术类别的比较，使同学拓宽艺术视野，提高审美能力。

四、教学重点和难点
重点：使同学能更好地对民间彩塑和现代泥塑作品的观赏。

难点：使同学了解泥塑的特点和办法，并初步把握泥板浮雕的制作办法。

五、教学过程
（1）．由图片导入新课。

由泥塑图片《大阿福》引入。

（2）．讲解新课（老师活动）
1. 什么是泥塑 ?
2. 我国五大雕塑主要由哪些部分组成？
3. 泥塑的特点和制作办法应是怎样的?
4. 观赏并讲解民间彩塑《渔家女》、《三只骑羊猴》、《鲁迅像》等的制作过程.
5. 观赏并讲解现代泥塑《渔家女》、《三只骑羊猴》、《鲁迅像》等作品。

6. 让同学自己学会动手制作泥塑？
7. 选出同学中较优秀的作品展示给大家一起观赏。

同学注重力集中。