下载文档原格式
陕旅版三年级英语下册全册教案lesson 1 let’s go to school.lesson 2 that is our classroom.lesson 3 they are my friends.lesson 4 how do you come to school?lesson 5 are you helen?lesson 6 this is my teacher.lesson 7 do you like english?lesson 8 whoes jacket is it?lesson 9 where is my cat?lesson 10 what do you like?lesson 11 have you got a kite?lesson 12 let’s go swimming.lesson 1 let’s go to school.教学目标及重难点分析：1.能够听说读写四会单词、短语以及相关句子：school/ go to school/ let’s go to school.; home/ go home/ let’s go home.2.能够娴熟驾驭对话：-let’s go to school.-ok. let’s go.(all right.)-school is over. let’s go home.-all right.3.初步驾驭祈使句，能娴熟应用let’s(let us)…句型；能够读准单词over，并会用be over说话。
4.能听懂课堂用语：school is over. class is over.等。
课前打算:1.老师打算几张关于school和home的卡片，另外还可以打算一些有显著特征的地方照片，如：北京，上海，西安等。
2.学生打算自己以前去过某些地方的照片。
3.塑料小锤两个。
4.快节奏的音乐，玩具小球。
教学过程:1. 热身〔warming up〕老师可播放歌曲“good morning!”，和学生一起边跳边唱进展本节课的热身活动。
Revision1 教学内容与目标【内容来源】陕旅教育出版社三年级下册【单元总目标】本单元为复习单元，是对前四个单元的回顾与整理，这种及时的巩固可以更好地促迸语言的学习和掌握。
本单元可以针对前四个单元的重难点采用任务型教学方式，通过完成课本中检测部分的活动，使学生在主动参与、合作学习中，达到检测学习效果的目的。
复习单元的教学可分为2个课时。
其中第一课时以复习家庭成员为主，处理本单元的Circle the words and match, Let’s make及Look and read部分；第二课时复习身体部位、交通工具及服装，处理本单元的Listen and color, Read and choose, Look and complete以及Let’s sing部分。
【单元具体目标】知识目标一、能听、说、读、写以下词汇：Unit 1: body, head, eye, nose, mouth, face, car, arm, hand, leg, feetUnit 2: family, brother, sister, grandma, grandpa, father, motherUnit 3: school, home, bus, train, ship, taxiUnit 4: coat, dress, trousers, skirt, cap, sweater, shoes, socks二、能听懂、会说、会读、会用下列句型：Unit 1: This is the head. It has a nose. / These are the eyes. Does it have ...?Unit 2: Who is he / she? He / She is …Unit 3: How do you come to school? I come to school by bus. /How do they / does he go to ...? They go / He goes to ... by ...Unit 4: Whose ... is this / are these? / It’s / They’re ...’s ... / Is this your coat?Revision1 第1课时教学设计【内容来源】陕旅教育出版社三年级下册【主题】Circle the words and match, Let’s make, Look and read【课时】第1课时一、教学准备1. 教师准备：卡纸一张、水彩笔一盒。
Revision1 第2课时教学设计【内容来源】陕旅教育出版社三年级下册【主题】Listen and color, Read and choose, Look and complete, Let’s sing 【课时】第2课时一、教学准备1. 教师准备：(1) Let’s sing及Listen and color部分的教学音频。
(2) Listen and color部分的无颜色衣服图片。
(3) Look and complete部分的地点和交通方式卡片。
2. 学生准备：白纸一张和一盒水彩笔。
二、教学方法建议课程导入(Leading In)(1)Let’s sing1. 教师播放本部分录音，让学生初步熟悉本部分音乐旋律以及歌曲的主要内容。
2. 教师引导学生观察各自身体部位：T: Show me your hands. How many do you have?Ss: I have two hands.T: Show me your left / right hand, please!3. 经过反复训练之后，在学生能够熟练掌握left和right的基础上，让学生试着描述各自的身体。
I have two ...This is my left / right...学生吟唱本部分歌曲，教师可以鼓励学生配上相应的动作。
4. 鼓励学生创编歌曲，替换关键词然后吟唱，如：I have two eyes.I have two eyes.One is left, one is right.Left and right.Right and left.Do you have eyes?Yes, I do.(2)Oral speaking教师根据歌曲部分对身体器官的反习带领学生进行口语练习，以下内容可供参考：Question 1: How many eyes do you have?Question 2: What color is your hair?Question 3: Do you have a tail?Question 4: Does a dog have 8 legs?教师也可以准备一咚动物的片片，如：蜘蛛、蜜蜂、蛇等，让学生根据图片描述动物的身体部位，巩固和操练句型。
陕旅版三年级英语下册全册教案lesson 1 let’s go to school.lesson 2 that is our classroom.lesson 3 they are my friends.lesson 4 how do you come to school?lesson 5 are you helen?lesson 6 this is my teacher.lesson 7 do you like english?lesson 8 whoes jacket is it?lesson 9 where is my cat?lesson 10 what do you like?lesson 11 have you got a kite?lesson 12 let’s go swimming.lesson 1 let’s go to school.教学目标及重难点分析：1.能够听说读写四会单词、短语以及相关句子：school/ go to school/ let’s go to school.; home/ go home/ let’s go home.2.能够娴熟驾驭对话：-let’s go to school.-ok.let’s go.(all right.)-school is over.let’s go home.-all right.3.初步驾驭祈使句，能娴熟应用let’s(let us)…句型；能够读准单词over，并会用be over说话。
4.能听懂课堂用语：school is over.class is over.等。
课前打算:1.老师打算几张关于school和home的卡片，另外还可以打算一些有显著特征的地方照片，如：北京，上海，西安等。
2.学生打算自己以前去过某些地方的照片。
3.塑料小锤两个。
4.快节奏的音乐，玩具小球。
教学过程:1.热身〔warming up〕老师可播放歌曲“good morning!”，和学生一起边跳边唱进展本节课的热身活动。
Unit 1 My body第一课时学习过程及引导：一、板书课题、揭示目标学习目标：1. 学生能听说表示五官的新单词：head, eye, nose, mouth, face, ear2. 巩固句型：T his is …/That is …These are …/Those are …3. 在教师的指导下学生能听懂祈使句Draw thehair/head/eyes, etc.并能够指出自己身体的部位。
二、指导自学我们很棒！通过自学，让我们变得更棒吧！大家有没有信心？好，接下来我们就开始吧！自学指导：打到单元词汇表Unit 1,请大家对照单词表，试着完成练习册第一页的内容，这些单词的意思原来是这样啊！然后根据之前所学知识，试着读出这些单词。
如果遇到困难，和同桌讨论，合作学习。
三、学生自学学生看书，思考，合作讨论。
四、学生讨论、更正、归纳，合作探究。
1. 热身（Warming up）Good afternoon, boys and girls! Welcome back to school! 过了一个新年，老师发现有些同学们胖了呢！Let’s take a look at your face(脸). 我们看一看同桌的脸，是不是肉呼呼的？刚才老师说脸，用了英语单词face(重复两遍)，那脸上的其它部位怎么用英语表达呢？今天我们就来学习第一单元My body. 我们用英语来认识一下我们的身体吧！(板书单元topic)请大家把课本打到第一页，Let’s see part A. Can you draw yourself quickly? 给学生五分钟的时间简略画一下自己。
2. 教学过程（Teaching procedure）Now that you are so familiar with your body parts, let’s learn how to speak them in English.请同学们把课本打到第二页，让我们看看小猴子的head, eye, nose, mouth, face and ear. (板书单词)通过自学指导，提问学生是否可以读出某些单词，加以指正，让学生领读训练，可运用大小声，开火车的方法。
Lesson 1 Let’s go to school.Lesson 2 That is our classroom.Lesson 3 They are my friends.Lesson 4 How do you come to school?Lesson 5 Are you Helen?Lesson 6 This is my teacher.Lesson 7 Do you like English?Lesson 8 Whoes jacket is it?Lesson 9 Where is my cat?Lesson 10 What do you like?Lesson 11 Have you got a kite?Lesson 12 Let’s go swimming.Lesson 1 Let’s go to school.教学目标及重难点分析：1.能够听说读写四会单词、短语以及相关句子：school/ go to school/ Let’s go to school.; home/ go home/ Let’s go home.2.能够熟练掌握对话：-Let’s go to school.-OK. Let’s go.(All right.)-School is over. Let’s go home.-All right.3.初步掌握祈使句，能熟练应用Let’s(Let us)…句型；能够读准单词over，并会用be over说话。
4.能听懂课堂用语：School is over. Class is over.等。
课前准备:1.教师准备几张关于school和home的卡片，另外还可以准备一些有显著特征的地方照片，如：北京，上海，西安等。
2.学生准备自己以前去过某些地方的照片。
3.塑料小锤两个。
4.快节奏的音乐，玩具小球。
教学过程:1. 热身（Warming up）教师可播放歌曲“Good morning!”，和学生一起边跳边唱进行本节课的热身活动。
