河南省鹤壁市淇县一中2015-2016学年高一上学期第一次月考物理试卷

河南省鹤壁市淇县第一中学高一上学期1月质量检测考试(物理)含答案一、选择题1．水平桌面上放着一本书，下列有关书与桌面之间的作用力的说法中，正确的是（）A．书受的重力就是桌面受到的压力B．书受到了支持力是因为桌面产生了形变C．书发生了形变，因此书受到了支持力D．桌面受到的压力和桌面给书的支持力不是桌面与书之间的相互作用2．关于力学单位制下列说法正确的是（）A．kg、m/s、N是导出单位B．kg、s、J是基本单位C．只有在国际单位制中，牛顿第二定律的表达式才是F=maD．在国际单位制中，质量的基本单位是kg，也可以是g3．竖直升空的火箭，其v-t图像如图所示，由图可知以下说法中正确的是( )A．火箭上升的最大高度为16000mB．火箭上升的最大高度为48000mC．火箭经过120s落回地面D．火箭上升过程中的加速度始终是20m/s24．如图所示，位于斜面上的物块m在沿斜面向上的力F作用下，处于静止状态，则斜面作用于物块的静摩擦力说法错误的是( )A．方向可能沿斜面向上B．方向可能沿斜面向下C．大小可能等于零D．大小一定不等于零5．一小孩在地面上用玩具枪竖直向上射出初速度为比的塑料小球，若小球运动过程中受到的空气阻力与其速率成正比，小球运动的速率随时间变化的规律如图所示，t1时刻球到达最高点，再落回地面，落地速率为v1，下列说法中正确的是（）vA．小球上升过程中的平均速率小于02vB．小球下降过程中的平均速率小于12C．小球射出时的加速度值最大，到达最高点的加速度值为零D．小球的加速度在上升过程中逐渐增大，在下降过程中逐渐减小6．一汽车以36km/h的速度在水平路面上匀速行驶，驾驶员发现正前方斑马线上有行人后立即刹车使汽车做匀减速运动。

已知该驾驶员的反应时间为0.4s，汽车行驶过程中的v－t 图象如图所示，则汽车刹车的加速度大小为（）A．15m/2s B．18m/2s C．5m/2s D．4.2m/2s7．第26届国际计量大会通过“修订国际单位制(SI)”的决议，将千克、安培、开尔文和摩尔4个国际单位制的基本单位改由物理常数重新定义，从而提高计量单位的稳定性和精确度。

应对市爱护阳光实验学校一中高一〔上〕第一次月考物理试卷一、选择题〔每题3分，共48分，在每题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的〕1．以下各组物理量中，都是矢量的是〔〕A．位移、时间、速度B．速度、速率、加速度C．加速度、速度的变化、速度D．路程、时间、位移2．物理引入“质点〞概念，从方法说，是属于〔〕A．观察、的方法B．逻辑推理的方法C．类比的方法D．建立理想模型的方法3．在物理学的开展历程中，下面的哪位家首先建立了平均速度，瞬时速度和加速度概念用来描述物体的运动，并首先采用了检验猜测和假设的方法，把和逻辑推理和谐地结合起来，从而有力地推进了人类的开展〔〕A．亚里士多德B．伽利略C．牛顿D．爱因斯坦4．以下几个速度中表示平均速率的是〔〕A．子弹出枪口时的速度是800m/sB．从甲站行驶到乙站的速度是40km/hC．到达一电线杆时的速度是72km/hD．小球第3s末的速度是6m/s5．上午9时30分下课铃声响过之后，小李从教室到教师办公室去取作业本，沿直线走了60m，用了1分钟的时间．以下说法正确的选项是〔〕A．题中的“9时30分〞是指时间B．题中的“1分钟〞是指时刻C．小李的平均速度大小是1m/sD．小李的平均速度大小是60m/s6．物体做直线运动的v﹣t图象如下图，那么该物体在前2秒内的运动情况是〔〕A．第1秒内做匀加速直线运动，第2秒内做匀速直线运动B．第1秒内做匀速直线运动，第2秒内静止C．初速度大小为2m/sD．第1秒内加速度大小为0.5m/s27．关于速度和加速度的关系，以下说法正确的选项是〔〕A．加速度方向为负时，速度一减小B．速度变化得越快，加速度就越大C．加速度方向保持不变，速度方向也保持不变D．加速度大小不断变小，速度大小可能不断变小8．一辆以速度v行驶了全程的一半，然后匀减速行驶了一半，恰好停止，那么全程的平均速度为〔〕A ．B ．C ．D ．9．1971年7月26日发射的阿波罗﹣15号飞船首次把一辆月球车送上月球，宇航员斯科特驾驶月球车行驶28公里，并做了一个落体：在月球上的同一高度同时释放羽毛和铁锤，出现的现象是〔月球上是真空〕〔〕A．羽毛先落地，铁锤后落地B．铁锤先落地，羽毛后落地C．铁锤和羽毛都做自由落体运动，重力加速度为m/s2D．铁锤和羽毛都做自由落体运动，同时落地10．在用打点计时器研究物体运动时，为了得到物体完整的运动情况，对接通电源和让纸带〔随物体〕开始运动，这两个操作的先后顺序当是〔〕A．先接通电源，后释放纸带B．先释放纸带，后接通电源C．释放纸带的同时接通电源D．先接通电源或先释放纸带都可以11．甲、乙两个物体做匀加速直线运动，相同的时间内，甲的位移较大，由此可以确〔〕A．甲的初速度一较大B．甲的末速度一较大C．甲的平均速度一较大D．甲的加速度一较大12．一物体做自由落体运动．从下落开始计时，重力加速度g取10m/s2．那么物体在第5s内的位移为〔〕A．10m B．125m C．45m D．80m13．作自由落体运动的物体，先后经过空中M、N两点时的速度分别为v1和v2，那么以下说法中不正确的选项是〔〕A．MN 间距离为B．经过MN 的平均速度为C．经过MN 所需时间为D．经过MN 中点时速度为14．甲、乙两物体朝同一方向做匀速直线运动，甲的速度大于乙的速度，t=0时，乙在甲之前一距离处，那么两个物体运动的位移图象是〔〕A ．B ．C ．D ．15．如下图，某“闯关游戏〞的笔直通道上每隔5m设有一个关卡，各关卡同步放行和关闭，放行和关闭的时间分别为5s和2s．关卡刚放行时，一同学立即在关卡1处以加速度1m/s2由静止加速到2m/s，然后匀速向前，那么最先挡住他的关卡是〔〕A．关卡2 B．关卡3 C．关卡4 D．关卡516．甲乙两车在一平直道路上同向运动，其v﹣t图象所示，图中△OPQ和△OPT 的面积分别为S1和S2〔S2＞S1〕．开始时，甲车在乙车前方S o处，以下说法中错误的选项是〔〕A．假设S o=S1+S2，两车不会相遇 B．假设S o＜S1，两车相遇2次C．假设S o=S1，两车相遇2次D．假设S o=S2，两车相遇1次二、填空题〔每空3分，共18分．〕17．某同学玩皮球，让皮球从2m高处落下，与地面相碰后反弹跳起0.5m，那么此过程中皮球通过的路程为m，该球经过与地面屡次碰撞后，最终停在地面上，那么在整个运动过程中，皮球的位移是m．18．一个物体从塔顶上下落，在到达地面前最后1s内通过的位移是整个位移的，那么塔顶高为 m．19．从静止开始以2m/s2的加速度做直线运动，那么第5s内的平均速度为m/s．20．某同学在研究小车运动中，获得一条点迹清楚的纸带，打点计时器每隔0.02秒打一个计时点，该同学选择ABCDEF六个计数点，对计数点进行测量的结果记录在图中，单位是cm，〔以下计算结果均保存三位有效数字〕〔1〕那么在打下C、E这两点时小车的瞬时速度v C= m/s，v E=m/s，〔2〕小车的加速度大小为m/s2．21．一辆卡车初速度为10m/s，以a=2m/s2的加速度做匀加速直线运动，试问：〔1〕卡车在第6s末的速度多大？〔2〕卡车在前6s内的位移多大？〔3〕卡车在前6s内的平均速度多大？〔4〕卡车在第6s内的位移多大？22．在平直公路上以v1=6m/s的速度匀速行驶的自行车与同向行驶的同时经过A 点，此时速度为v2=10m/s，并开始以a=1m/s2的加速度作匀减速行驶，而自行车仍然是匀速，求：〔1〕自行车何时追上？此时速度多大？〔2〕自行车从A点开始追上之前两者相距最远？此时两者的距离为多少？23．8月10日，改装后的瓦良格号母舰进行出海航行，中国成为拥有母舰的国家之一．该母舰飞行甲板长度为L=300m，某种战斗机在母舰上起飞过程中的最大加速度为a=m/s2，飞机速度要到达v=60m/s才能平安起飞．〔1〕如果母舰静止，战斗机被弹射装置弹出后开始加速，要保证飞机起飞平安，战斗机被弹射装置弹出时的速度至少是多大？〔2〕如果母舰匀速，在没有弹射装置的情况下，要保证飞机平安起飞，母舰的速度至少是多大？一中高一〔上〕第一次月考物理试卷参考答案与试题解析一、选择题〔每题3分，共48分，在每题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的〕1．以下各组物理量中，都是矢量的是〔〕A．位移、时间、速度B．速度、速率、加速度C．加速度、速度的变化、速度D．路程、时间、位移【考点】矢量和标量．【分析】即有大小又有方向，相加时遵循平行四边形那么的物理量是矢量，如力、速度、加速度、位移、动量都是矢量；只有大小，没有方向的物理量是标量，如路程、时间、质量都是标量．【解答】解：A、其中的时间是标量，所以A错误；B、其中的速率是标量，所以B错误；C、加速度、速度的变化、速度都是矢量，所以C正确；D、其中的路程和时间都是标量，所以D错误．应选C．【点评】此题是一个根底题目，就是看学生对矢量和标量的掌握．2．物理引入“质点〞概念，从方法说，是属于〔〕A．观察、的方法B．逻辑推理的方法C．类比的方法D．建立理想模型的方法【考点】质点的认识．【分析】物理引入了“质点〞、“点电荷〞、“电场线〞概念，都是在物理引入的理想化的模型，是众多的方法中的一种．【解答】解：“质点〞、“点电荷〞、“电场线〞都是为了研究问题简单而引入的理想化的物理模型，所以它们从方法上来说属于理想物理模型，故D正确，ABC错误．应选：D．【点评】理想化的模型是实际物体的简化处理．物理上研究的方法很多，我们在学习物理知识的同时，更要学习研究的方法．3．在物理学的开展历程中，下面的哪位家首先建立了平均速度，瞬时速度和加速度概念用来描述物体的运动，并首先采用了检验猜测和假设的方法，把和逻辑推理和谐地结合起来，从而有力地推进了人类的开展〔〕A．亚里士多德B．伽利略C．牛顿D．爱因斯坦【考点】物理学史．【专题】常规题型．【分析】亚里士多德用快慢描述物体的运动，牛顿发现了牛顿三律和万有引力律，爱因斯坦的成就主要在量子力学，如光子说、质能方程、光电效方程，伽利略首先建立了平均速度，瞬时速度和加速度概念用来描述物体的运动，并首先采用了检验猜测和假设的方法，把和逻辑推理和谐地结合起来，从而有力地推进了人类的开展．【解答】解：A、亚里士多德认为重的物体下落的快，他用快慢描述物体的运动，故A错误．B、伽利略首先建立了平均速度，瞬时速度和加速度概念用来描述物体的运动，并首先采用了检验猜测和假设的方法，把和逻辑推理和谐地结合起来，从而有力地推进了人类的开展．故B正确．C、牛顿发现了牛顿三律和万有引力律，故C错误．D、爱因斯坦的成就主要在量子力学，如光子说、质能方程、光电效方程，故D 错误．应选B．【点评】对根底知识的积累就能顺利完成此类题目．4．以下几个速度中表示平均速率的是〔〕A．子弹出枪口时的速度是800m/sB．从甲站行驶到乙站的速度是40km/hC．到达一电线杆时的速度是72km/hD．小球第3s末的速度是6m/s【考点】平均速度．【专题】直线运动规律专题．【分析】根据平均速度对的是时间和位移，瞬时速度对的是时刻与位移即可判断．【解答】解：A．子弹击中目标时的速度对的是位置，故为瞬时速度，A错误；B．从甲站行驶到乙站的速度是40km/h是指这段过程内的速度；故为平均速度，故B正确；C．表盘上显示某时速度对的是位置，故为瞬时速度，故C错误；D．运发动在百米比赛终点时速度对的是时刻，故为瞬时速度，故D错误．应选：B．【点评】此题考查了瞬时速度均速度的区别，主要从平均速度对的是时间和位移，瞬时速度对的是时刻与位移去判断，难度不大，属于根底题．5．上午9时30分下课铃声响过之后，小李从教室到教师办公室去取作业本，沿直线走了60m，用了1分钟的时间．以下说法正确的选项是〔〕A．题中的“9时30分〞是指时间B．题中的“1分钟〞是指时刻C．小李的平均速度大小是1m/sD．小李的平均速度大小是60m/s【考点】平均速度；时间与时刻．【专题】直线运动规律专题．【分析】时间是指时间的长度，在时间轴上对一段距离，时刻是指时间点，在时间轴上对的是一个点．【解答】解：A、9时30分指的是一个时间点，是时刻，所以A错误．B、1分钟是所用的时间的长度，不是指时刻，所以B错误．C、平均速度大小是位移与时间的比值，位移是60m，用的时间是1分钟，即60秒，所以平均速度大小是1m/s，所以C正确，D错误．应选：C【点评】时刻具有瞬时性的特点，是变化中的某一瞬间；时间间隔具有连续性的特点，与某一过程相对．6．物体做直线运动的v﹣t图象如下图，那么该物体在前2秒内的运动情况是〔〕A．第1秒内做匀加速直线运动，第2秒内做匀速直线运动B．第1秒内做匀速直线运动，第2秒内静止C．初速度大小为2m/sD．第1秒内加速度大小为0.5m/s2【考点】匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系．【专题】运动的图像专题．【分析】在速度﹣时间图象中，某一点代表此时刻的瞬时速度；图象的斜率表示物体的加速度，向右上方倾斜，加速度为正，向右下方倾斜加速度为负．【解答】解：A、速度﹣时间图象的斜率表示物体的加速度，根据图象可知，第1秒内做匀加速直线运动，第2秒内做匀速直线运动，故A正确，B错误；C、物体运动的初速度为0．故C错误；D、物体在0～1s内的加速度为a=m/s2，故D错误；应选：A．【点评】此题是为速度﹣﹣时间图象的用，关键要明确斜率的含义，知道速度图象倾斜的直线表示匀变速直线运动．7．关于速度和加速度的关系，以下说法正确的选项是〔〕A．加速度方向为负时，速度一减小B．速度变化得越快，加速度就越大C．加速度方向保持不变，速度方向也保持不变D．加速度大小不断变小，速度大小可能不断变小【考点】加速度．【专题】性思想；归谬反证法；直线运动规律专题．【分析】加速度是反速度变化快慢的物理量，加速度越大说明速度变化越快，加速度越小说明速度变化越慢．【解答】解：A、加速度方向为负，假设加速度方向与速度方向相同，那么物体做加速运动，速度增大，故A错误；B、加速度反速度变化快慢的物理量，速度变化得越快，加速度就越大，故B正确；C、加速度方向保持不变时，速度方向可以改变，比方平抛运动，加速度方向竖直向下不变，而速度方向时刻改变，故C错误；D、速度增加还是减小看加速度的方向，当速度方向与加速度方向相同时做加速运动，相反时做减速运动，故加速度减小时，速度也可以减小，故D正确．应选：BD【点评】理解加速度的物理意义，知道加速度是反物体速度变化快慢的物理量，知道加速减速看加速度与速度方向而不是看加速度的大小变化，这是正确解决此题的关键．8．一辆以速度v行驶了全程的一半，然后匀减速行驶了一半，恰好停止，那么全程的平均速度为〔〕A ．B ．C ．D ．【考点】平均速度．【专题】直线运动规律专题．【分析】分别求出前一半路程和后一半路程运行的时间，从而于总路程除以总时间求出全程的平均速度．【解答】解：设全程为s，前半程的时间t1=．后半程做匀减速直线运动，后半程的平均速度=，那么后半程的运动时间t2==．那么全程的平均速度==．故B正确，A、C、D错误．应选B．【点评】解决此题的关键掌握平均速度的义式 v=，以及掌握匀变速直线运动平均速度的推论 v=．9．1971年7月26日发射的阿波罗﹣15号飞船首次把一辆月球车送上月球，宇航员斯科特驾驶月球车行驶28公里，并做了一个落体：在月球上的同一高度同时释放羽毛和铁锤，出现的现象是〔月球上是真空〕〔〕A．羽毛先落地，铁锤后落地B．铁锤先落地，羽毛后落地C．铁锤和羽毛都做自由落体运动，重力加速度为m/s2D．铁锤和羽毛都做自由落体运动，同时落地【考点】自由落体运动．【专题】自由落体运动专题．【分析】在月球上没有空气，两物体不受阻力作用，由静止释放，做自由落体运动．根据h=比拟时间．【解答】解：在月球上的同一高度同时释放羽毛和铁锤，由于没有阻力，都做自由落体运动，加速度为g，但是不于m/s2，根据h=知运动时间相，那么同时落地．故D正确，A、B、C错误．应选：D．【点评】解决此题的关键知道自由落体运动的特点，以及掌握自由落体运动的运动学公式，并能灵活运用．10．在用打点计时器研究物体运动时，为了得到物体完整的运动情况，对接通电源和让纸带〔随物体〕开始运动，这两个操作的先后顺序当是〔〕A．先接通电源，后释放纸带B．先释放纸带，后接通电源C．释放纸带的同时接通电源D．先接通电源或先释放纸带都可以【考点】用打点计时器测速度．【专题】题．【分析】此题考查了打点计时器的具体用，熟悉打点计时器的使用细节即可正．【解答】解：先给打点计时器通电打点，后释放纸带，如果先释放纸带，再接通打点计时时器的电源，由于小车运动较快，不利于数据的采集和处理，无法得到物体完整的运动情况，会对产生较大的误差．应选A．【点评】对于操作步骤和考前须知我们要在实践中去掌握理解．11．甲、乙两个物体做匀加速直线运动，相同的时间内，甲的位移较大，由此可以确〔〕A．甲的初速度一较大B．甲的末速度一较大C．甲的平均速度一较大D．甲的加速度一较大【考点】平均速度；匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】直线运动规律专题．【分析】物体做匀加速直线运动，根据位移时间关系公式火平均速度公式分析即可．【解答】解：A、物体做匀加速直线运动，相同的时间内，甲的位移较大，根据x=，由于加速度情况未知，故不能判断初速度情况，故A错误；B、物体做匀加速直线运动，相同的时间内，甲的位移较大，根据x=，由于初速度未知，故不能判断末速度情况，故B错误；C、物体做匀加速直线运动，相同的时间内，甲的位移较大，根据x=，甲的平均速度一大，故C正确；D、物体做匀加速直线运动，相同的时间内，甲的位移较大，根据x=，由于初速度情况未知，故不能判断加速度情况，故D错误；应选：C．【点评】此题关键是根据位移时间关系公式、平均速度公式列式分析，根底题目．12．一物体做自由落体运动．从下落开始计时，重力加速度g取10m/s2．那么物体在第5s内的位移为〔〕A．10m B．125m C．45m D．80m【考点】自由落体运动；匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】自由落体运动专题．【分析】根据自由落体运动的位移时间公式表示出第5s内的位移，列出式求解．【解答】解：设运动的总时间为t，那么最后1s 内的位移为： m应选：C【点评】此题主要考查了自由落体运动的位移时间公式的直接用，难度不大，属于根底题．13．作自由落体运动的物体，先后经过空中M、N两点时的速度分别为v1和v2，那么以下说法中不正确的选项是〔〕A．MN 间距离为B．经过MN 的平均速度为C．经过MN 所需时间为D．经过MN 中点时速度为【考点】自由落体运动．【专题】自由落体运动专题．【分析】根据自由落体运动位移速度公式及速度时间公式即可解题．【解答】解：A 、根据位移速度公式可知：，解得：h=，故A 正确；B 、匀变速直线运动平均速度，故B正确；C、根据v=v0+gt得：t=，故C正确；D 、根据位移速度公式可知：，，解得：v=，故D错误．此题选错误的应选：D【点评】此题主要考查了自由落体运动根本公式的直接用，可以将自由落体运动看做初速度为0，加速度为g的特殊的匀加速直线运动处理即可．难度适中．14．甲、乙两物体朝同一方向做匀速直线运动，甲的速度大于乙的速度，t=0时，乙在甲之前一距离处，那么两个物体运动的位移图象是〔〕A ．B ．C ．D ．【考点】匀变速直线运动的图像．【专题】运动的图像专题．【分析】s﹣t图象中每一点的坐标表示该时刻物体的位置，倾斜的直线说明物体做匀速直线运动，其斜率表示速度．与纵坐标的交点不同说明初始位置不同．【解答】解：根据，甲乙两物体在同一直线上向同一方向做匀速直线运动，所以图象是倾斜的直线而且倾斜方向相同，由因甲的速度大于乙的速度，所以甲的倾斜度要比乙的倾斜度大，故B、D错误．又因为初始时刻乙在甲的前面，所以与纵坐标的交点乙在上面，甲在下面，故A错误，C正确．应选C．【点评】此题是位移﹣时间图象的用，能根据图象读取信息，要明确斜率和坐标轴交点的含义，属于根底题．15．如下图，某“闯关游戏〞的笔直通道上每隔5m设有一个关卡，各关卡同步放行和关闭，放行和关闭的时间分别为5s和2s．关卡刚放行时，一同学立即在关卡1处以加速度1m/s2由静止加速到2m/s，然后匀速向前，那么最先挡住他的关卡是〔〕A．关卡2 B．关卡3 C．关卡4 D．关卡5【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】直线运动规律专题．【分析】人先做加速运动，之后是匀速运动，计算到达各个关卡的时间与关卡放行和关闭的时间比照，得出结果【解答】解：根据v=at可得：2=2×t1，所以加速的时间为：t1=1s加速的位移为：x1=at2==1m，到达关卡2的时间为：t2=s=s，所以可以通过关卡2继续运动，到达关卡3的时间为：t3=s=4s，此时关卡3也是放行的，可以通过，到达关卡4的总时间为：1++4+4=1s，关卡放行和关闭的时间分别为5s和2s，此时关卡4是关闭的，所以最先挡住他的是关卡4，所以C正确；应选：C 【点评】此题是对匀变速直线运动位移时间关系式的考查，注意开始的过程是匀加速直线运动，要先计算出加速运动的时间16．甲乙两车在一平直道路上同向运动，其v﹣t图象所示，图中△OPQ和△OPT 的面积分别为S1和S2〔S2＞S1〕．开始时，甲车在乙车前方S o处，以下说法中错误的选项是〔〕A．假设S o=S1+S2，两车不会相遇 B．假设S o＜S1，两车相遇2次C．假设S o=S1，两车相遇2次D．假设S o=S2，两车相遇1次【考点】匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系．【专题】性思想；推理法；运动的图像专题．【分析】此题考察了追击与相遇问题，解决此类问题的关键是分析清楚两物体的位移关系．两物体的位移之差于初始时的距离是两物体相遇的条件．【解答】解：由图线可知：在T时间内，甲车了S2，乙车了S1+S2；A、假设S o=S1+S2，那么S0+S2＞S1+S2，即S0＞S1，两车不会相遇，故A正确；B、假设S0＜S1，那么S0+S2＜S1+S2，即在T时刻之前，乙车会超过甲车，但甲车速度增加的快，所以甲车还会超过乙车，那么两车会相遇2次，故B正确；C、假设S o=S1，那么S0+S2=S1+S2，两车只能相遇一次，故C错误；D、假设S0=S2，由于S2＞S1，故S0＞S1，两车不会相遇，故D错误；此题选错误的，应选：D．【点评】1、抓住速度图象是速度随时间的变化规律，是物理公式的函数表现形式，分析问题时要做到数学与物理的有机结合，数学为物理所用．2、在速度图象中，纵轴截距表示初速度，斜率表示加速度，图象与坐标轴围成的“面积〞表示位移，抓住以上特征，灵活分析．二、填空题〔每空3分，共18分．〕17．某同学玩皮球，让皮球从2m高处落下，与地面相碰后反弹跳起0.5m，那么此过程中皮球通过的路程为m，该球经过与地面屡次碰撞后，最终停在地面上，那么在整个运动过程中，皮球的位移是 2 m．【考点】位移与路程．【分析】路程是标量，大小于物体运动轨迹的长度，位移是矢量，位移的大小于由初位置指向末位置的有向线段的长度．【解答】解：皮球从2m高的地方落下，碰撞又反弹起0.5m，通过的路程s=2m+0.5m=m；经过一碰撞后，最终停在地面上，在整个运动过程中皮球的位移是2m，方向竖直向下．故答案为：；2．【点评】解决此题的关键知道路程和位移的区别，知道路程是标量，位移是矢量．18．一个物体从塔顶上下落，在到达地面前最后1s内通过的位移是整个位移的，那么塔顶高为125 m．【考点】自由落体运动．【专题】自由落体运动专题．【分析】设总时间为t，塔高为h，那么最后1s内落下的距离于塔高减去前t ﹣1s小球运动的位移，根据比例关系即可求解．【解答】解：在到达地面前最后1s内通过的位移是整个位移为，那么有，代入数据解得：t=5s，那么塔的高度为：h=．故答案为：125【点评】解决此题的关键知道自由落体运动做初速度为零，加速度为g的匀加速直线运动，结合位移时间关系进行求解，难度不大，属于根底题．19．从静止开始以2m/s2的加速度做直线运动，那么第5s内的平均速度为9 m/s．【考点】平均速度．【专题】量思想；推理法；直线运动规律专题．【分析】根据匀变速直线运动的位移时间公式求出在第5s内的位移，结合平均速度的义式求出第5s内的平均速度．【解答】解：在第5s内的位移=，那么在第5s内的平均速度．故答案为：9．【点评】解决此题的关键掌握匀变速直线运动的位移时间公式以及平均速度的义式，并能灵活运用，此题也可以结合速度时间公式求出第5s内的初末速度，结合平均速度的推论进行求解．20．某同学在研究小车运动中，获得一条点迹清楚的纸带，打点计时器每隔0.02秒打一个计时点，该同学选择ABCDEF六个计数点，对计数点进行测量的结果记录在图中，单位是cm，〔以下计算结果均保存三位有效数字〕〔1〕那么在打下C、E这两点时小车的瞬时速度v C= 0.495 m/s，v E= 0.655 m/s，〔2〕小车的加速度大小为 2.00 m/s2．【考点】探究小车速度随时间变化的规律．【专题】题．【分析】根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小，根据匀变速直线运动中时间中点的速度于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上C、E点时小车的瞬时速度大小，再根据匀变速直线运动的公式求解．【解答】解：〔1〕解：〔1〕由于每相邻两个计数点间还有1个点，所以相邻的计数点间的时间间隔T=0.04s，根据匀变速直线运动中时间中点的速度于该过程中的平均速度，v C=m/s=0.495m/s；v E=m/s=0.655m/s；〔2〕设A到B之间的距离为x1，以后各段分别为x2、x3、x4，根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小，得：x3﹣x1=2a1T2x4﹣x2=2a2T2为了更加准确的求解加速度，我们对两个加速度取平均值得：a=〔a1+a2〕==2.00m/s2故答案为：〔1〕0.495，0.655；〔2〕2.00【点评】要提高用匀变速直线的规律以及推论解答问题的能力，在平时练习中要根底知识的理解与用．21．一辆卡车初速度为10m/s，以a=2m/s2的加速度做匀加速直线运动，试问：〔1〕卡车在第6s末的速度多大？〔2〕卡车在前6s内的位移多大？〔3〕卡车在前6s内的平均速度多大？〔4〕卡车在第6s内的位移多大？【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】直线运动规律专题．【分析】根据匀变速直线运动的速度时间关系和位移时间关系求解速度和位移，注意区分前6s和第6s的时间．【解答】解：〔1〕根据速度时间关系可知卡车第6s末的速度v6=v0+at=10+2×6m/s=22m/s〔2〕根据位移时间关系知，前6s内的位移=96m〔3〕根据平均速度义可知，卡车前6s内的平均速度〔4〕卡车第5s末的速度v5=v0+at=10+2×5m/s=20m/s所以卡车在第6s内的平均速度卡车在第6s内的位移答：〔1〕卡车在第6s末的速度为22m/s；〔2〕卡车在前6s内的位移为96m；。

应对市爱护阳光实验学校高一物理上学期第一次月考试题本试卷分第一卷(选择题)和第二卷(非选择题)两，总分值100分，考试时间60分钟．第一卷(选择题，共40分)一、选择题(本大题共10小题，每题4分，总分值40分．在每题给出的选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确．选对的得4分，选不全的得2分，有错选或不选的得0分)1．在下述问题中，能够把研究对象看做质点的是( )A．研究员翟志刚在太空出舱挥动国旗的动作B．用GPS确打击海盗的“〞舰在大的位置C．将一枚硬币用力上抛，猜想它落地时正面朝上还是反面朝上D．欣赏进行把戏滑冰的运发动的优美动作2．一只蜜蜂和一辆在平直公路上以同样的速度并列运动．如果这只蜜蜂的眼睛紧盯着车轮边缘上某一点，那么它看到的这一点的运动轨迹是以下图中的( )3．在电视连续剧<西游记>中，常常有孙悟空“腾云驾雾〞的镜头，这通常采用的是“背景拍摄法〞：让“孙悟空〞站在平台上，做着飞行的动作，在他的背后展现出和急速飘动的，同时加上烟雾效果；摄影师把人物动作和飘动的及下面的烟雾一起摄入镜头．放殃时，观众就感觉到“孙悟空〞在“腾云驾雾〞．这时，观众所选的参考系是( )A．“孙悟空〞 B．平台C．飘动的 D．烟雾4．如下图为甲、乙两个物体的位移—时间图象，由图象可知( )A．甲比乙的速度大B．甲比乙的速度小C．甲可能比乙的速度大D．由于两个图象不在同一个坐标系内，又没有数据，故无法比拟甲、乙的速度大小5．2015年1月13日6时30分，随着4名全副武装的特战队员，乘坐舰舰载交通艇，迅速驶向附近海域的“振华8号〞商船，首次采取特战队员随船护卫方式的护航正式开始，当地时间2015年1月15日中午，刚刚执行完第805批护航任务的中国海第十九批护航编队，将“振华8号〞重大件运输船平安护送至解护点．假设护航编队的舰艇运动速度相同，那么以下说法正确的选项是( )A．“6时30分〞指的是护航开始的时刻B．“6时30分〞指的是护航的时间C．研究护航编队的舰艇在整个护航过程中所处的位置时可把它们视为质点D．以某一舰艇为参考系，其他舰艇都在运动6．奥运火炬实现了登上珠峰的预目标，如下图是火炬手攀登珠峰的线路图，请据此图判断以下说法正确的选项是( )A．由起点到终点，火炬手所走线路的总长度是火炬手的位移B．线路总长度与火炬手所走时间之比于登山的平均速度C．在计算火炬手的速度时不可以把火炬手当成质点D．假设火炬手换一条路径登峰，他从起点到终点的位移还是相同的7．以下关于位移和路程的说法中正确的选项是( )A．路程是标量，只有大小；位移是矢量，有大小也有方向B．物体沿直线运动，通过的路程一于位移大小C．物体两次通过的路程不，位移可能相D．物体通过一段路程，那么它通过的位移不可能为零8．如下图，F1赛车是上速度最快、科技含量最高的运动．F1赛车不仅加速快，而且有很强的制动特性，可以在 s内从200 km/h减速到0，那么其制动加速度大小约为( )A．10 m/s2 B．20 m/s2 C．30 m/s2 D．40 m/s29．一物体做匀变速直线运动．当t＝0时，物体的速度大小为12 m/s，方向；当t＝2 s时，物体的速度大小为8 m/s，方向仍，那么当t为多少时，物体的速度大小变为2 m/s( )A．3 s B．4 s C．7 s D．9 s10．如下图为A、B两质点的v－t图象．对于A、B两质点的运动，以下说法中正确的选项是( )A．质点A向所选的正方向运动，质点B与A的运动方向相反B．质点A和B的速度并不相同C．在相同的时间内，质点A、B的位移相同D．不管质点A、B是否从同一地点开始运动，它们之间的距离一越来越大第二卷(非选择题，共60分)二、非选择题(此题共6小题，11题6分、12题8分、13题11分、14题11分、15题12分、16题12分，解答题写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤．)11．某兴趣小组的同学们在做“用打点计时器测速度〞的中，让重锤自由下落，打出的一条纸带如下图，图中直尺的单位为cm，点O为纸带上记录到的第一点，点A、B、C、D……依次表示点O以后连续的各点．打点计时器每隔T＝0.02 s打一个点．(1)打点计时器打下点G时重锤的速度可用表达式v G＝________进行计算，式中各量的意义是____________________________________________________________________ ____．(2)用上式计算出打下点G时重锤的速度为v G＝________m/s.12．在做“练习使用打点计时器〞的时．如图是某次的纸带，舍去前面比拟密的点，从0点开始，每5个连续点取1个计数点，标以1、2、3…那么相邻两个计数点之间的时间间隔为________s，各计数点与0计数点之间的距离依次为x1＝3.0 cm、x2＝7.5 cm、x3＝13.5 cm，那么物体通过1计数点的速度v1＝________m/s，通过2计数点的速度v2＝________m/s，运动的加速度为________m/s2.13．一物体从O点出发，沿东偏北30°的方向运动10 m至A点，然后又向正向运动5 m至B点．(1)建立适当坐标系，大体描述出该物体的运动轨迹；(2)依据建立的坐标系，分别求出A、B两点的坐标．14．一质点在x轴上只朝着x轴的正方向运动，各个时刻的位置坐标如下表，那么此质点开始运动后：(1)质点在前10 s内的位移、路程各为多大？(2)质点在第8 s末的瞬时速度为多大？(3)质点在0到18 s这段时间内的平均速度为多大？t/s 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18x/m 2 4 6 8 8 8 12 16 20 24 15．在一次海上事演习时，一艘鱼雷快艇以30 m/s的速度追击前面同一直线上正在逃跑的敌舰．当两者相距L0＝2 km时，以60 m/s的速度发枚鱼雷，经过t1＝50 s艇长通过望远镜看到了鱼雷击中敌舰爆炸的火光，同时发现敌舰仍在继续逃跑，于是马上发出了第二次攻击的命令，第二枚鱼雷以同样速度发射后，又经t2＝30 s，鱼雷再次击中敌舰并将其击沉．求第一枚鱼雷击中前后，敌舰逃跑的速度v1、v2分别为多大？16．如下图为某高楼电梯上升的速度图象，试求：(1)在t1＝5 s、t2＝8 s时刻的速度大小；(2)各段的加速度．1.【答案】B【解析】研究员翟志刚在太空出舱挥动国旗的动作时，假设视为质点，那么该问题无法进行研究，选项A错误；用GPS确“〞舰在大的位置时，“〞舰自身的大小、形状对位几乎没有影响，可以把“〞舰看成质点，选项B正确；硬币的形状与研究问题的关系非常密切，故硬币不能看成质点，选项C 错误；滑冰运发动在冰面上优美的动作被人欣赏，不能看做质点，选项D错误．2.【答案】A【解析】蜜蜂、车身向前具有相同的速度，它们是相对静止的，所以蜜蜂看不到轮子向前运动，只能看到轮子的转动，选项A正确．3.【答案】C【解析】观众看到的是“孙悟空〞和之间的相对运动，如果以飘动的为参考系，就会觉得“孙悟空〞在“腾云驾雾〞，选项C正确．4.【答案】CD【解析】在同一图象中，图线的斜率表示物体运动的速度大小，但在不同的图象中因不知道坐标的数值，无法比拟x与t的比值即斜率的大小．所以正确的答案是C、D.5.【答案】AC【解析】“6时30分〞指的是护航开始的时刻，选项A正确，选项B错误；研究护航编队的舰艇在整个护航过程中所处的位置时，护航编队的舰艇的大小、形状对该问题几乎没有什么影响，可以视为质点，选项C正确；因护航编队的舰艇运动速度相同，假设以某一舰艇为参考系，那么其他舰艇都保持相对静止，选项D错误．6.【答案】D【解析】位移为矢量，从起点到终点的直线距离为其大小，选甲)，也可能先变小再变大(如图乙)，D 错误11.【答案】(1) FH2T，FH 表示F 、H 两点间的距离 (2)0【解析】(1)打点计时器打下点G 时的速度v G ＝FH2T ，FH 表示F 、H 两点间的距离．(2)v G ＝FH2T＝1.30 m/s.12.【答案】0.10 0.375 0.525 0【解析】T ＝0.02 s ，t ＝5T ＝5×0.02 s ＝0.10 s ， v 1＝x 22t ＝×10－22×0.10m/s ＝0.375 m/s ，v 2＝x 3－x 12t ＝1－3.0×10－22×0.10 m/s ＝0.525 m/s ，a ＝v 2－v 1t＝0.525－0.3750.10m/s 2＝1.50 m/s 2.13.【解】(1)以出发点O 为坐标原点，以正向为x 轴正方向，正北方向为y 轴正方向，建立平面直角坐标系如图，线OAB 为物体的运动轨迹．(2)x A ＝10cos30° m ＝5 3 m ，y A ＝10sin30° m ＝5 m ；x A ＝x B ＝5 3 m ，y B ＝0.故A 点的坐标为(5 3 m,5 m)，B 点的坐标为(5 3 m,0 m)．14.【解】(1)质点在前10 s 内的位移大小和路程相，x ＝8 m －2 m ＝6 m ； (2)质点在第8 s 末处于静止状态，所以瞬时速度为零；(3)质点在0到18 s 这段时间内的平均速度＝24－218 m/s ≈1.2 m/s.15.【答案】20 m/s 10 m/s【解析】第一枚鱼雷击中前，敌舰逃跑的速度设为v 1，当鱼雷快艇与敌舰相距L 0＝2 km 时，发射第一枚鱼雷，经过t 1＝50 s 击中敌舰，那么有：(v －v 1)t 1＝L 0，即：(60－v 1)×50＝2000解得v 1＝20 m/s击中敌舰时，鱼雷快艇与敌舰的距离为L 0－(30－v 1)t 1＝1500 m ，马上发射第二枚鱼雷，第一枚鱼雷击中后敌舰的速度为v 2，经t 2＝30 s ，鱼雷再次击中敌舰，那么有：(v －v 2)t 2＝1500，即：(60－v 2)×30＝1500，解得v 2＝10 m/s.16.【答案】(1)10 m/s 5 m/s (2)5 m/s 20 －53m/s 2【解析】(1)由所给速度图象知，电梯在t 1＝5 s 、t 2＝8 s 时刻的速度分别为v 1＝10 m/s ，v 2＝5 m/s.(2)电梯在0～2 s 内的加速度：a 1＝Δv Δt ＝102 m/s 2＝5 m/s 2；电梯在2～5 s 内做匀速直线运动，加速度a 2＝0；。

2015-2016学年河南省鹤壁市淇县一中高一（上）第一次月考物理试卷一.选择题1．在物理学中，时刻与时间间隔是完全不同的两个概念，在下列说法中，表示时间间隔的是（）A．程斌同学今天早晨7：00就到了学校B．今天的物理考试要考120分钟C．去年9月，只能爬着走路的“坚强哥”顺利考上了广西师范大学丽江学院法学专业D．2015年8月12日中新网消息，12日晚11时30分左右，天津滨海新区开发区发生剧烈爆炸，事故造成多人伤亡2．如图所示是幻影2000战斗机在空中加油的情景，以下列的哪个物体为参考系，可以认为加油机是运动的（）A．幻影2000战斗机B．加油机中的飞行员C．地面上的房屋 D．幻影2000战斗机里的飞行员3．在研究物体的运动时，下列物体可看作质点的是（）A．研究在校运动会上跳高运动员的过杆动作B．研究火车通过长江大桥所需的时间C．研究”婵娥”二号卫星的运动轨迹D．研究跳水运动员的入水动作4．2010年10月1日18时59分，“嫦娥”二号探月卫星在西昌卫星发射中心发射升空，如图是火箭点火升空瞬间的照片．关于这一瞬间火箭的速度和加速度的判断，下列说法正确的是（）A．火箭的速度很小，但加速度可能较大B．火箭的速度很大，加速度可能也很大C．火箭的速度很小，所以加速度也很小D．火箭的速度很大，但加速度一定很小5．关于速度、速度的变化和加速度的关系，下列说法中正确的是（）A．速度变化的方向为正，加速度的方向为负B．物体加速度增大，速度一定越来越大C．速度越来越大，加速度一定越来越大D．加速度可能既不与速度同向，也不与速度反向6．汽车的加速性能是反映汽车性能的重要指标．速度变化得越快，表明它的加速性能越好．如图为研究甲、乙、丙三辆汽车加速性能得到的v﹣t图象，根据图象可以判定（）A．甲车的加速性能最好B．乙比甲的加速性能差C．丙比乙的加速性能好D．乙、丙两车的加速性能相同7．如图所示，自行车的车轮半径为R，车轮沿直线无滑动地滚动，当气门芯由轮子的正上方第一次运动到轮子的正下方时，气门芯位移的大小为（）A．πR B．2R C．2πR D．8．下列关于平均速度、瞬时速度、平均速率的说法中正确的是（）A．平均速度=，当△t充分小时，该式可表示t时刻的瞬时速度B．匀速直线运动的平均速度等于瞬时速度C．瞬时速度和平均速度都可以精确描述变速运动D．平均速度的大小就是平均速率9．如图所示是A、B两质点从同一地点运动的x﹣t图象，则下列说法中正确的是（）A．A质点以20m/s的速度匀速运动B．B质点先沿正方向做直线运动，后沿负方向做直线运动C．B质点最初4s做加速运动，后4s做减速运动D．A、B两质点在4s末相遇10．在机器人大赛中，某机器人在平面内由点（0，0）出发，沿直线运动到点（3，1），然后又由点（3，1）沿直线运动到点（1，4），然后又由点（1，4）沿直线运动到点（5，5），最后又由点（5，5）沿直线运动到点（2，2），平面坐标系横、纵坐标轴的单位长度为1m．整个过程中机器人所用时间是2s，则（）A．机器人的运动轨迹是一条直线B．机器人不会两次通过同一点C．整个过程中机器人的位移大小为2mD．整个过程中机器人的位移与由点（5，5）运动到点（2，2）的位移方向相反二.非选择题11．打点计时器是一种使用（选填“直流”或“交流”）电源的计时仪器，电源的频率是5 0Hz时，它每隔s打一次点．在某次“练习使用打点计时器”的实验中，打点纸带如图所示，A、B、C、D是连续打出的四个点．由图中数据可知，纸带的运动是（选填“匀速”或“变速”）运动，纸带在打下A、D点间运动的平均速度大小是m/s．12．小华同学在做“研究匀变速直线运动”实验时，从打下的若干纸带中选出了如图1所示的一条纸带，已知打点计时器使用电源频率为50Hz，每两个相邻计数点间有四个点没有画出，各计数点到0点的距离如纸带上所示，（1）为了达到实验的目的，除了有电磁打点计时器、纸带、小车、细绳、导线、低压交流电源、小木块、长木板外，还需要的仪器有A．刻度尺B．铁架台C．秒表D．天平（2）图中两计数点的时间间隔为T=s（3）根据纸带提供的信息，小华同学已经计算出了打下1、2、3、4、6这五个计数点时小车的速度，请你帮助他计算出打下计数点5时小车的速度v5=m/s（结果保留3位有效数字），并填（4）以速度v为纵轴、时间t为横轴在坐标纸上建立直角坐标系，根据上表中的v、t数据，在如图2坐标系中描点，并作出小车运动的v﹣t图象．（5）根据v﹣t图象可知，小车运动的加速度大小为m/s2（结果保留3位有效数字）13．A、B两个质点在一直线上运动，运动过程中的位移与时间的关系（s﹣t图象）如图所示，讨论下列的问题（1）A、B质点各做什么运动？（2）A、B质点在3s内的位移分别是多少？（3）A、B质点在运动的过程中，每秒内的位移的变化分别是多少？14．一质点在x轴上并只朝着x轴的正方向运动，各个时刻的位置坐标如下表，则此质点开始运动（2）质点在8s末的瞬时速度为多大？（3）质点在0到18s这段时间内的平均速度多大？15．如图所示，一质点沿半径为r=20cm的圆周自A点出发，逆时针运动2s，运动圆周到达B点，求：（1）质点的位移和路程；（2）质点的平均速度大小．16．一卡车以10m/s的速度在平直公路上匀速行驶，因为路口出现红灯，司机从较远的地方开始刹车，使卡车匀减速前进，当车减速到2m/s时，交通灯转为绿灯，司机当即停止刹车，并且只用了减速过程的一半时间就加速到原来的速度，从刹车开始到恢复原速过程共用了12s，求：（1）减速时间和加速时间分别是多少？（2）减速与加速过程中的加速度大小分别是多少？（3）开始刹车后2s末及10s末的瞬时速度大小．2015-2016学年河南省鹤壁市淇县一中高一（上）第一次月考物理试卷参考答案与试题解析一.选择题1．在物理学中，时刻与时间间隔是完全不同的两个概念，在下列说法中，表示时间间隔的是（）A．程斌同学今天早晨7：00就到了学校B．今天的物理考试要考120分钟C．去年9月，只能爬着走路的“坚强哥”顺利考上了广西师范大学丽江学院法学专业D．2015年8月12日中新网消息，12日晚11时30分左右，天津滨海新区开发区发生剧烈爆炸，事故造成多人伤亡【考点】时间与时刻．【专题】定性思想；推理法；直线运动规律专题．【分析】时间是指时间的长度，在时间轴上对应一段距离，时刻是指时间点，在时间轴上对应的是一个点．【解答】解：A、天早晨7：00就到了学校，是指时间轴上的点，是指时刻，所以A错误；B、场物理考试时间为120分钟，是指时间的长度，是指时间间隔，所以B正确；C、去年9月，是时间点，所以是指时刻，所以C错误；D、12日晚11时30分左右是时间点，所以是指时刻，所以D错误；故选：B．【点评】时刻具有瞬时性的特点，是变化中的某一瞬间；时间间隔具有连续性的特点，与某一过程相对应．2．如图所示是幻影2000战斗机在空中加油的情景，以下列的哪个物体为参考系，可以认为加油机是运动的（）A．幻影2000战斗机B．加油机中的飞行员C．地面上的房屋 D．幻影2000战斗机里的飞行员【考点】参考系和坐标系．【专题】定性思想；推理法；直线运动规律专题．【分析】相对于参照物位置变化的物体是运动的，位置不变的物体是静止的；本题研究的是加油机的运动情况，关键看它与所选参照物的位置是否变化，据此对各个选项逐一进行分析即可做出选择．【解答】解：A、加油机相对于幻影2000战斗机位置不变，以幻影2000战斗机为参照物，加油机是静止的，故A错误．B、加油机相对于加油机中的飞行员位置不变，以加油机中的飞行员为参照物，加油机是静止的，故B错误．C、加油机相对于地面上的房屋位置不断变化，以地面上的房屋为参照物，加油机是运动的，故C 正确．D、加油机相对于幻影2000战斗机里的飞行员位置不变，以幻影2000战斗机里的飞行员为参照物，加油机是静止的，故D错误．故选：C．【点评】本题考查参考系的选择对研究物体的运动的影响；并且在解答此题的同时可以使学生很好的接受科技教育，激发学生的爱国主义精神，增强民族自豪感，符合新课程理念，是一道较为典型的好题．3．在研究物体的运动时，下列物体可看作质点的是（）A．研究在校运动会上跳高运动员的过杆动作B．研究火车通过长江大桥所需的时间C．研究”婵娥”二号卫星的运动轨迹D．研究跳水运动员的入水动作【考点】质点的认识．【分析】当物体的大小和形状对所研究的问题没有影响或影响不计时，可以把物体看作质点，根据这个条件进行判断．【解答】解：A、研究在校运动会上跳高运动员的过杆动作时，运动员的动作、体形是研究的主要内容，不能把运动员看作质点．故A错误．B、研究火车通过长江大桥所需的时间时，火车的长度对研究影响很大，不能忽略不计，所以不能把火车看作质点．故B错误．C、由于”婵娥”二号卫星本身的大小相对于离地球的距离而言，可以忽略不计，则可以把”婵娥”二号卫星看作质点．故C正确．D、研究跳水运动员的入水动作时，不能把运动员看作质点，否则无法分辨运动的动作了．故D错误．故选：C【点评】物体能否被看作质点，是看物体的大小和形状对所研究的问题影响能否忽略不计，不是看物体绝对体积和质量的大小．4．2010年10月1日18时59分，“嫦娥”二号探月卫星在西昌卫星发射中心发射升空，如图是火箭点火升空瞬间的照片．关于这一瞬间火箭的速度和加速度的判断，下列说法正确的是（）A．火箭的速度很小，但加速度可能较大B．火箭的速度很大，加速度可能也很大C．火箭的速度很小，所以加速度也很小D．火箭的速度很大，但加速度一定很小【考点】加速度；速度．【专题】直线运动规律专题．【分析】火箭点火升空瞬间由于推动力作用，火箭立刻获得加速度，但是由于是“瞬间”，这个时间很小，故速度很小．【解答】解：ABCD、火箭点火升空瞬间由于推动力作用，火箭立刻获得加速度，但是由于“瞬间”这个时间很小接近于零，由v=at，故火箭的速度很小，故可知火箭的速度很小，加速度很大，故A 正确，BCD错误．故选：A．【点评】掌握好“瞬间”的含义，此时间很多时候可以认为是零；其次要知道物体速度变化量是加速度在时间上的积累5．关于速度、速度的变化和加速度的关系，下列说法中正确的是（）A．速度变化的方向为正，加速度的方向为负B．物体加速度增大，速度一定越来越大C．速度越来越大，加速度一定越来越大D．加速度可能既不与速度同向，也不与速度反向【考点】加速度；速度．【专题】直线运动规律专题．【分析】加速度是反映速度变化快慢的物理量，当加速度方向与速度方向相同，做加速运动，当加速度方向与速度方向相反，做减速运动．【解答】解：A、加速度方向与速度变化量的方向相同，速度变化方向为正，加速度方向为正，故A 错误．B、当加速度方向与速度方向相反，加速度增大，速度减小，故B错误．C、当加速度方向与速度方向相同，速度增大，加速度可能减小．故C错误．D、加速度方向与速度方向可能相同，可能相反，可能不在同一条直线上，故D正确．故选：D．【点评】解决恶霸难题的关键掌握加速度的物理意义，掌握判断物体做加速运动还是减速运动的方法，关键看加速度方向与速度方向的关系．6．汽车的加速性能是反映汽车性能的重要指标．速度变化得越快，表明它的加速性能越好．如图为研究甲、乙、丙三辆汽车加速性能得到的v﹣t图象，根据图象可以判定（）A．甲车的加速性能最好B．乙比甲的加速性能差C．丙比乙的加速性能好D．乙、丙两车的加速性能相同【考点】匀变速直线运动的图像．【专题】运动学中的图像专题．【分析】在速度﹣时间图象中，某一点代表此时刻的瞬时速度，时间轴上方速度是正数，时间轴下方速度是负数；斜率代表加速度，直线向右上方倾斜，加速度为正，向右下方倾斜加速度为负．【解答】解：在速度﹣时间图象中斜率代表加速度，即a=，由图象可以看出乙、丙的图象是平行的倾斜直线，斜率相同，则它们的加速度相同，即乙丙两车的加速性能相同；甲图线的斜率最小，加速度最小．故由题意可知，乙比甲的加速性能好．故D正确，ABC错误．故选：D【点评】本题是为速度﹣﹣时间图象的应用，要明确斜率的含义，并能用加速度的定义式解出加速度数值．7．如图所示，自行车的车轮半径为R，车轮沿直线无滑动地滚动，当气门芯由轮子的正上方第一次运动到轮子的正下方时，气门芯位移的大小为（）A．πR B．2R C．2πR D．【考点】位移与路程．【专题】直线运动规律专题．【分析】位移是起点到终止的有向线段．当气门芯由轮子的正上方第一次运动到轮子的正下方时，轮子向前运动半个周长，找出气门芯的初位置与末位置，求出位移大小．【解答】解：当气门芯由轮子的正上方第一次运动到轮子的正下方时，轮子向前运动半个周长，气门芯的初位置与末位置如图，由几何知识得，气门芯的位移大小x==R故选D【点评】对于物体的位移，关键找到起点与终点的位置，位移大小等于起点与终点直线距离．8．下列关于平均速度、瞬时速度、平均速率的说法中正确的是（）A．平均速度=，当△t充分小时，该式可表示t时刻的瞬时速度B．匀速直线运动的平均速度等于瞬时速度C．瞬时速度和平均速度都可以精确描述变速运动D．平均速度的大小就是平均速率【考点】平均速度；瞬时速度．【分析】平均速度不一定等于速度的平均值．瞬时速率是瞬时速度的大小．物体经过某一位置的速度是瞬时速度．物体在某一过程上的速度是指平均速度．瞬时速度可以精确描述变速运动中运动的快慢情况，平均速度描述的是一段时间内或一段位移内的运动的平均快慢．【解答】解：A、平均速度=，当△t充分小时，该式可表示t时刻的瞬时速度，故A正确；B、匀速直线运动的瞬时速度不变，所以平均速度等于瞬时速度，故B正确；C、瞬时速度可以精确描述变速运动中运动的快慢情况，平均速度描述的是一段时间内或一段位移内的运动的平均快慢，不能精确地描述变速运动的快慢．故C错误；D、平均速度是质点在某段时间内运动的位移与所用时间的比值，而平均速率是所用路程与时间的比值，故D错误；故选：AB．【点评】区分平均速度与瞬时速度，关键抓住对应关系：平均速度与一段时间或位移对应，瞬时速度与时刻或位置对应．9．如图所示是A、B两质点从同一地点运动的x﹣t图象，则下列说法中正确的是（）A．A质点以20m/s的速度匀速运动B．B质点先沿正方向做直线运动，后沿负方向做直线运动C．B质点最初4s做加速运动，后4s做减速运动D．A、B两质点在4s末相遇【考点】匀变速直线运动的图像．【专题】运动学中的图像专题．【分析】位移时间图线的斜率表示瞬时速度，根据纵坐标的变化量表示位移．速度时间图线的斜率表示加速度的大小，图线与时间轴围成的面积表示位移．速度的正负表示速度的方向．【解答】解：A、x﹣t图象中，图线的斜率表示速度大小，A图象的斜率等于20m/s，则知A质点以20m/s的速度匀速运动，故A正确．B、B质点图象的斜率先正后负，说明B质点先沿正方向做直线运动，后沿负方向做直线运动，故B 正确．C、由图象斜率可知，B质点最初4s内做减速运动，后4s做加速运动，故C错误．D、4s末二图象相交，说明两个质点到达同一位置相遇，故D正确．故选：ABD．【点评】本题是位移﹣时间图象问题，抓住图象的数学意义：斜率等于物体的速度，来分析物体的运动情况．10．在机器人大赛中，某机器人在平面内由点（0，0）出发，沿直线运动到点（3，1），然后又由点（3，1）沿直线运动到点（1，4），然后又由点（1，4）沿直线运动到点（5，5），最后又由点（5，5）沿直线运动到点（2，2），平面坐标系横、纵坐标轴的单位长度为1m．整个过程中机器人所用时间是2s，则（）A．机器人的运动轨迹是一条直线B．机器人不会两次通过同一点C．整个过程中机器人的位移大小为2mD．整个过程中机器人的位移与由点（5，5）运动到点（2，2）的位移方向相反【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】定量思想；推理法；图析法；直线运动规律专题．【分析】AB、画出机器人的运动轨迹即可判断；CD、位移为从初位置到末位置的有向线段．【解答】解：画出机器人的运动轨迹，如图所示：A、机器人的运动轨迹是一条曲线，故A错误；B、图中有交点，说明机器人可能会两次通过同一点，故B错误；C、整个过程的初位置坐标为（0，0），末位置坐标为（1，1），故位移为2m，故C正确；D、整个过程中机器人的位移与由点（5，5）运动到点（2，2）的位移方向相反，与x轴成45°，故D正确；故选：CD【点评】本题关键是明确位移的概念，能够结合运动轨迹分析位移的大小和方向，基础题目．二.非选择题11．打点计时器是一种使用交流（选填“直流”或“交流”）电源的计时仪器，电源的频率是5 0Hz 时，它每隔0.02s打一次点．在某次“练习使用打点计时器”的实验中，打点纸带如图所示，A、B、C、D是连续打出的四个点．由图中数据可知，纸带的运动是变速（选填“匀速”或“变速”）运动，纸带在打下A、D点间运动的平均速度大小是2m/s．【考点】用打点计时器测速度．【专题】实验题；直线运动规律专题．【分析】了解电磁打点计时器的工作电压、工作原理，根据纸带相邻的点之间的距离分布情况分析物体的运动情况，平均速度等于总位移除以总时间．【解答】解：打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器，电源的频率是5 0Hz时，它每隔0.02s打一次点．根据纸带数据得出相邻的点之间的距离之差相等，即△x=0.4cm，所以纸带的运动是匀变速直线运动．根据平均速度定义式得纸带在打下A、D点间运动的平均速度大小v==2m/s，故答案为：交流，0.02，变速，2．【点评】对于实验装置和工作原理，我们不仅从理论上学习它，还用从实践上去了解它，自己动手去做做．本题借助实验考查了匀变速直线的规律以及推论的应用，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用，提高解决问题能力．12．小华同学在做“研究匀变速直线运动”实验时，从打下的若干纸带中选出了如图1所示的一条纸带，已知打点计时器使用电源频率为50Hz，每两个相邻计数点间有四个点没有画出，各计数点到0点的距离如纸带上所示，（1）为了达到实验的目的，除了有电磁打点计时器、纸带、小车、细绳、导线、低压交流电源、小木块、长木板外，还需要的仪器有AA．刻度尺B．铁架台C．秒表D．天平（2）图中两计数点的时间间隔为T=0.1s（3）根据纸带提供的信息，小华同学已经计算出了打下1、2、3、4、6这五个计数点时小车的速度，请你帮助他计算出打下计数点5时小车的速度v5=0.530m/s（结果保留3位有效数字），并填入v、t数据，在如图2坐标系中描点，并作出小车运动的v﹣t图象．（5）根据v﹣t图象可知，小车运动的加速度大小为0.430m/s2（结果保留3位有效数字）【考点】测定匀变速直线运动的加速度．【专题】实验题．【分析】根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上B、C、D、E、F点时小车的瞬时速度大小．用描点法画出小车的瞬时速度随时间变化的关系图线．根据图线的斜率求出小车的加速度．【解答】解：（1）因为打点计时器可以测量小车运动的时间，所以不需要秒表，该实验不需要测量小木块和小车的质量，不需要天平，在处理纸带时，需要刻度尺测量点迹间的距离．故选A．（2）交流电的频率为50Hz，知每隔0.02s打一个点，每两个相邻计数点间有四个点没有画出知相邻计数点间的时间间隔为0.1s．（3）第5个计数点的瞬时速度．（4）速度时间图线如图所示，根据v﹣t图象求出图线的斜率k，所以小车加速度a=．故答案为：（1）A（2）0.1（3）0.530（4）如图所示．（5）0.400﹣0.450【点评】要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用．要注意单位的换算和有效数字的保留．13．A、B两个质点在一直线上运动，运动过程中的位移与时间的关系（s﹣t图象）如图所示，讨论下列的问题（1）A、B质点各做什么运动？（2）A、B质点在3s内的位移分别是多少？（3）A、B质点在运动的过程中，每秒内的位移的变化分别是多少？【考点】匀变速直线运动的图像．【专题】运动学中的图像专题．【分析】位移时间图象的斜率表示速度；纵坐标之差表示位移．【解答】解：（1）A、B各质点做匀速直线运动；B沿s轴的正方向运动；A沿s轴的负方向运动；（2）A的位移是0﹣3=﹣3m，即大小是3 m；B的位移是3﹣（﹣2）=5m，即位移大小是5 m；（3）A运动中每秒的位移的变化是1 m，B运动中每秒的位移的变化是m；答：（1）A、B各质点做匀速直线运动；B沿s轴的正方向运动；A沿s轴的负方向运动；（2）A的位移大小是3 m；B的位移大小是5 m；（3）A运动中每秒的位移的变化是1 m，B运动中每秒的位移的变化是m．【点评】本题关键抓住位移时间图象的斜率表示速度来求解，能根据图象分析物体的运动情况，难度不大，属于基础题．14．一质点在x轴上并只朝着x轴的正方向运动，各个时刻的位置坐标如下表，则此质点开始运动（2）质点在8s末的瞬时速度为多大？（3）质点在0到18s这段时间内的平均速度多大？【考点】位移与路程；平均速度；瞬时速度．【专题】直线运动规律专题．【分析】由图标可知：物体前6s做匀速运动，6﹣10s静止，10﹣18s又做匀速运动，位移等于末位置的坐标减去初位置的坐标，即△x=x2﹣x1，根据该公式判断哪一段时间位移最大，平均速度等于总位移除以总时间．【解答】解：（1）质点在前10s内的位移为：8﹣2=6m，路程也是6m．（2）由图可知质点在8s末处于静止状态，故速度为零；（3）质点在0到18s这段时间内的平均速度==1.22m/s答：（1）质点在前10s内的位移、路程各为6m，6m（2）质点在8s末的瞬时速度为零（3）质点在0到18s这段时间内的平均速度是1.22m/s【点评】解决本题的关键会在坐标系上求物体的位移，位移等于末位置的坐标减去初位置的坐标，即△x=x2﹣x1，负号表示位移的方向．15．如图所示，一质点沿半径为r=20cm的圆周自A点出发，逆时针运动2s，运动圆周到达B点，求：（1）质点的位移和路程；（2）质点的平均速度大小．【考点】平均速度；位移与路程．【专题】直线运动规律专题．【分析】（1）由几何关系可以得到位移x，在由轨迹长度可以得到路程（2）有位移和时间了，由平均速度的定义可以得到结果。

应对市爱护阳光实验学校高一〔上〕第一次月考物理试卷一、选择题：1．以下关于施力物体和受力物体的说法正确的选项是〔〕①桌面对书的支持力，施力物体是桌面，受力物体是书②书对桌面的压力，施力物体是桌面，受力物体是书③桌面受到书的压力，施力物体是书，受力物体是桌面④书受到桌面的支持力，施力物体是书，受力物体是桌面．A．①②B．①③C．②③D．②④2．以下关于摩擦力的说法中正确的选项是〔〕A．摩擦力的大小只与两接触物体有关，与外力无关B．摩擦力可以是阻力，也可以是动力C．受静摩擦力的物体一是静止的，受滑动摩擦力的物体一是运动的D．由F=μF N得，对于两接触物体摩擦力与正压力成正比3．用如下图的方法可以测木块A与长木板B之间的滑动摩擦力的大小．把一个木块A放在长木板B上，长木板B放在水平地面上，在恒力F作用下，长木板B以速度v匀速运动，水平弹簧秤的示数为T．以下说法正确的选项是〔〕A．木块A受到的滑动摩擦力的大小于TB．木块A受到的滑动摩擦力的大小于FC．假设长木板B以2v的速度匀速运动时，木块A受到的摩擦力的大小于2T D．假设用2F的力作用在长木板上，木块A受到的摩擦力的大小于2F4．关于弹力和摩擦力的关系，以下说法中正确的选项是〔〕A．两物体间有弹力时，一有摩擦力B．两物体间有摩擦力时，一有弹力C．两物体间的弹力越大，摩擦力一越大D．两物体间的弹力消失时，摩擦力不一同时消失5．S1和S2表示劲度系数分别为k1和k2的两根弹簧，k1＞k2；a和b表示质量分别为m a和m b的两个小物体，m a＞m b，将弹簧与物块按图示方式悬挂起来，现要求两根弹簧的总长度最大，那么使〔〕A．S1在上，a在上 B．S1在上，b在上 C．S2在上，a在上 D．S2在上，b在上6．一物体静置在斜面上，关于它所受各力的相互关系，以下说法正确的选项是〔〕A．它受的重力与弹力相B．它受的弹力是因为物体发生形变产生的C．所受的弹力与摩擦力的产生条件都要直接接触和发生形变，所以它们的方向一致的D．它所受的弹力垂直于斜面向上7．如下图，A、B叠放在水平桌面上，今用水平拉力F作用于B，但没有拉动，那么物体B受到几个力作用〔〕A．5 B．6 C．4 D．38．当一个物体静止在水平桌面上时〔〕A．物体对桌面的压力数值上于该物体的重力，但是它们不是同一个力B．物体对桌面的压力与该物体的重力是同一个力C．物体对桌面的压力是因为桌面发生了形变D．桌面因为发生了形变而产生对物体的支持力和对桌面的压力9．如下图，用一根细绳和一根轻直杆组成三角支架，绳的一端绕在手指上，杆的一端顶在掌心，当A处挂上重物时，绳与杆对手指和手掌均有作用，对这两个作用力的方向判断完全正确的选项是的〔〕A ．B ．C ．D ．10．用一端固于地面的绳系住一个放在空气中的氢气球，当氢气球静止时，如下图，关于氢气球受力，以下说法中正确的选项是〔〕A．重力、绳的拉力B．重力、浮力、绳的拉力C．重力、浮力D．重力、浮力、绳的拉力、风力的作用11．关于力的以下说法中正确的选项是〔〕A．力是物体对物体的相互作用，所以力总是成对出现的B．两物体间相互作用不一要直接接触C．直接接触的物体间一有力的作用D．由有一距离的磁铁间有相互作用力可知，力可以离开物体而存在12．以下说法中正确的选项是〔〕A．重力就是地球对物体的吸引力B．两物体只要接触就可能有弹力存在C．两接触面间有摩擦力存在，那么一有弹力存在，且两者方向相互垂直D．有规那么形状的物体，其重心在物体的几何中心二、填空题.13．为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下做了一．以下是步骤〔过程中保持长木板水平且固〕第一次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做匀速直线运动〔如图甲〕，读出弹簧测力计的示数，并记入下表中；第二次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块〔如图乙〕，记下相的示数；第三次：把两块相同木块叠在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块〔如图丙〕，记下相的示数．〔1〕假设每个木块的质量为2kg，请你帮助小明填全表格内的数据；〔g=10N/㎏〕〔2〕比拟两次数据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关；〔3〕比拟1、3两次数据，可以初步得出的结论．〔4〕木块与长木板间的动摩擦因数为次数木块对木板的压力/N 弹簧测力计的示数/N 滑动摩擦力/N1 4.02 4.03 8.014．质量相同的甲和乙叠放在水平桌面上，用力F拉乙，使物体甲和乙一起匀速运动，此时，设甲与乙之间的摩擦力为f1，乙与桌面之间的摩擦力f2，那么f1= ，f2= ．15．如图AB叠放在水平桌面上，水平外力F拉物体A时，AB都未动，那么AB 之间摩擦力f1= ；B与地面之间摩擦力f2= ．三、计算题16．〔2021秋•月考〕如图，重物A质量为m A=5kg，重物B质量为m B=4kg，受到F=25N的水平力作用而保持静止．物体与水平地面间的动摩擦因数为µ=0.6，设水平面对物体的最大静摩擦力近似于滑动摩擦力，求：〔1〕此时物体A所受到的摩擦力大小和方向如何？〔2〕假设将F撤出后，物体A受的摩擦力大小和方向如何？〔3〕假设将物体B撤去，物体A所受的摩擦力大小和方向如何？〔4〕为使系统处于静止状态，那么外力F的大小范围？17．〔2021秋•月考〕用长15厘米的弹簧竖直吊起一个木块，稳后弹簧长23厘米；用这个弹簧在水平桌面上水平拉动该木块，当木块在水平方向做匀速运动时，弹簧长度为17厘米．求木块与桌面间的动摩擦系数？高一〔上〕第一次月考物理试卷参考答案与试题解析一、选择题：1．以下关于施力物体和受力物体的说法正确的选项是〔〕①桌面对书的支持力，施力物体是桌面，受力物体是书②书对桌面的压力，施力物体是桌面，受力物体是书③桌面受到书的压力，施力物体是书，受力物体是桌面④书受到桌面的支持力，施力物体是书，受力物体是桌面．A．①②B．①③C．②③D．②④考点：力的概念及其矢量性．分析：支持力和压力都是弹力，而弹力的施力物体是发生弹性形变的物体，受力物体是与之接触的物体．解答：解：①桌面对书的支持力，是桌面对书的作用力，施力物体是桌面，受力物体是书，故①正确．②书对桌面的压力，是书对桌面的作用力，施力物体是书，受力物体是桌面，故②错误．③桌面受到书的压力是书施加给桌面的，施力物体是书，受力物体是桌面，故③正确．④书受到桌面的支持力是桌面施加给书的，施力物体是桌面，受力物体是力，故④错误．应选：B点评：力是一个物体对另一个物体的作用，施加力的物体叫施力物体，而受到力的物体叫受力物体，要正确区分．2．以下关于摩擦力的说法中正确的选项是〔〕A．摩擦力的大小只与两接触物体有关，与外力无关B．摩擦力可以是阻力，也可以是动力C．受静摩擦力的物体一是静止的，受滑动摩擦力的物体一是运动的D．由F=μF N得，对于两接触物体摩擦力与正压力成正比考点：摩擦力的判断与计算．专题：摩擦力专题．分析：摩擦力有静摩擦力与滑动摩擦力之分，其方向与相对运动〔运动趋势〕方向相反，滑动摩擦力的大小与动摩擦因数及正压力有关，而静摩擦力由引起静摩擦力的外力决．摩擦力是存在于相互接触的物体间，所以当物体运动时，可能受到静摩擦力；当物体静止时，也可能受到滑动摩擦力．解答：解：A、滑动摩擦力与压力成正比，即与两接触物体有关，而静摩擦力的大小由平衡确，与外力有关．那么故A错误；B、摩擦力总要阻碍物体相对运动，所以摩擦力可能成为物体运动的动力，也可能成为物体运动的阻力．故B正确；C、运动的物体不一受到滑动摩擦力，假设相对物体滑动，那么一受到滑动摩擦力，静止的物体也可能受到滑动摩擦力．故C错误；D、由F=μF N得，对于两接触物体滑动摩擦力与正压力成正比．故D错误；应选：B．点评：摩擦力在学生头脑中，容易与阻力相联系．其实摩擦力可以是动力，也可以是阻力．摩擦力总是阻碍相对物体运动，而不是阻碍物体运动．3．用如下图的方法可以测木块A与长木板B之间的滑动摩擦力的大小．把一个木块A放在长木板B上，长木板B放在水平地面上，在恒力F作用下，长木板B以速度v匀速运动，水平弹簧秤的示数为T．以下说法正确的选项是〔〕A．木块A受到的滑动摩擦力的大小于TB．木块A受到的滑动摩擦力的大小于FC．假设长木板B以2v的速度匀速运动时，木块A受到的摩擦力的大小于2T D．假设用2F的力作用在长木板上，木块A受到的摩擦力的大小于2F考点：共点力平衡的条件及其用；滑动摩擦力；力的合成与分解的运用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：当长木板B匀速运动时，A保持静止．以A为研究对象，根据平衡条件研究B对A的滑动摩擦力的大小．根据滑动摩擦力公式f=μF N，可知滑动摩擦力大小与动摩擦因数和压力成正比，与物体的速度大小无关．解答：解：A、B稳时，A保持静止．A水平方向受到弹簧的拉力和B对A的滑动摩擦力，由平衡条件得到，木块A受到的滑动摩擦力的大小于弹簧的拉力T．故A正确，B错误．C、假设长木板B以2v的速度匀速运动时，AB间动摩擦因数不变，A对B 的压力不变，那么木块A受到的滑动摩擦力的大小不变，仍于T．故C错误．D、假设用2F的力作用在长木板上，木板加速运动，而木块A受到的滑动摩擦力的大小不变，仍于T，与F无关．故D错误．应选A点评：此题关键有两点：一是研究对象的选择；二是抓住滑动摩擦力大小与物体的速度大小无关．4．关于弹力和摩擦力的关系，以下说法中正确的选项是〔〕A．两物体间有弹力时，一有摩擦力B．两物体间有摩擦力时，一有弹力C．两物体间的弹力越大，摩擦力一越大D．两物体间的弹力消失时，摩擦力不一同时消失考点：滑动摩擦力；物体的弹性和弹力．专题：摩擦力专题．分析：摩擦力的方向总是与相对运动方向或相对运动趋势的方向相反；有摩擦力一有弹力，而有弹力不一有摩擦力；当物体间压力越大时，滑动摩擦力也越大；根据摩擦力产生条件，即可求解．解答：解：A、B、有摩擦力一有弹力，而有弹力不一有摩擦力，故A错误，B正确；C、两物体间弹力越大，物体间的滑动摩擦力越大，而摩擦力不一越大，此处摩擦力可能为静摩擦力，故C错误；D、有弹力，才可能有摩擦力，因此当物体间的弹力消失时，摩擦力一同时消失，故D错误；应选：B．点评：考查摩擦力的产生条件，掌握摩擦力的方向，理解“相对〞两个字的含义，注意静摩擦力与滑动摩擦力的区别．5．S1和S2表示劲度系数分别为k1和k2的两根弹簧，k1＞k2；a和b表示质量分别为m a和m b的两个小物体，m a＞m b，将弹簧与物块按图示方式悬挂起来，现要求两根弹簧的总长度最大，那么使〔〕A．S1在上，a在上 B．S1在上，b在上 C．S2在上，a在上 D．S2在上，b在上考点：共点力平衡的条件及其用；力的合成与分解的运用；胡克律．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：弹簧和物体共有四种组合方式，分别对上下两个物体受力分析，然后结合胡克律求解出弹簧的总长度．解答：解：先对下面的物体受力分析，受重力和下面的弹簧的拉力而平衡，即下面的弹簧的弹力于下面弹簧的拉力，有k下x下=m下g ①再对两个物体的整体受力分析，受到总重力和上面弹簧的拉力，根据共点力平衡条件，有k上x上=〔m a+m b〕g ②弹簧总长度为L=L a+L b+x上+x下=要使总长度最大，k上要取最小值k2，m下要取最大值m a，k下要取最大值k1，故S2在上，b在上；应选D．点评：此题关键是对a、b物体受力分析，求出上下两个弹簧的弹力，然后根据胡克律得到总长度的表达式进行分析讨论；当然也可以对四种组合分别求出总长度的表达式再进行分析．6．一物体静置在斜面上，关于它所受各力的相互关系，以下说法正确的选项是〔〕A．它受的重力与弹力相B．它受的弹力是因为物体发生形变产生的C．所受的弹力与摩擦力的产生条件都要直接接触和发生形变，所以它们的方向一致的D．它所受的弹力垂直于斜面向上考点：物体的弹性和弹力．专题：弹力的存在及方向的判专题．分析：物体静置在斜面上，受力平衡，分析物体的受力情况，根据平衡条件列式分析各力的关系，并根据弹力与摩擦力产生条件，及弹力产生原理，即可求解．解答：解：A、物体静置在斜面上，受到重力、斜面的支持力和静摩擦力三个力作用，由平衡条件得知，重力与支持力、静摩擦力的合力大小相，故A错误．B、它受的弹力是因为斜面发生形变而产生的．故B错误．C、弹力的产生条件要直接接触和发生形变，而摩擦力产生条件之一是有弹力，但它们的方向不一致的．故C错误．D、根据弹力产生条件，弹力垂直于斜面向上．故D正确．应选：D．点评：此题关键根据平衡条件分析三个力之间的关系，知道斜面对物体的作用力是支持力和摩擦力的合力，同时掌握弹力产生原理，及弹力与摩擦力产生条件．7．如下图，A、B叠放在水平桌面上，今用水平拉力F作用于B，但没有拉动，那么物体B受到几个力作用〔〕A．5 B．6 C．4 D．3考点：力的合成与分解的运用．专题：受力分析方法专题．分析：受力分析是指把研究对象在特物理情景中所受的所有外力找出来，并画出受力图，是解决力学题的前提与根底．解答：解：先对A分析，受重力和支持力，二力平衡；不受静摩擦力，否那么不能保持静止；再对物体B受力分析，受重力、拉力、A对B向下的压力，地面对B的支持力和向左的静摩擦力，共5个力；应选：A．点评：受力分析时，只分析研究对象所受的力，不分析对其它物体所施加的力．切记不要把作用在其它物体上的力错误的认为“力的传递〞作用在研究对象上．8．当一个物体静止在水平桌面上时〔〕A．物体对桌面的压力数值上于该物体的重力，但是它们不是同一个力B．物体对桌面的压力与该物体的重力是同一个力C．物体对桌面的压力是因为桌面发生了形变D．桌面因为发生了形变而产生对物体的支持力和对桌面的压力考点：物体的弹性和弹力．专题：弹力的存在及方向的判专题．分析：物体静止在水平桌面上，物体对水平桌面的压力大小于物体的重力，但不能说就是重力．压力是由于物体的形变而产生的．解答：解：A、B两选项、物体静止在水平桌面上，物体对水平桌面的压力大小于物体的重力，由于压力与重力的施力物体和受力物体都不同，不能说压力就是重力．故A正确，B错误；C、物体对水平桌面的压力是由于物体发生向上的微波形变，要恢复原状，对桌面产生向下的弹力，即是压力．故C错误．D、桌面因为发生了形变，要恢复原状，而产生对物体向上的支持力，不是对桌面的压力，故D错误；应选：A．点评：压力是一种弹力，弹力的施力物体是发生弹性形变的物体，受力物体是与之接触的物体．9．如下图，用一根细绳和一根轻直杆组成三角支架，绳的一端绕在手指上，杆的一端顶在掌心，当A处挂上重物时，绳与杆对手指和手掌均有作用，对这两个作用力的方向判断完全正确的选项是的〔〕A ．B ．C ．D ．考点：力的合成与分解的运用；共点力平衡的条件及其用．分析：对重物分析，重物受重力及绳子的拉力，因细绳是连续的，故绳子上各点的拉力均于物体的重力，由此可判断手指的受力方向；对结点进行受力分析，那么可知杆对结点的弹力方向，即可判出杆对手掌的作用力的方向．解答：解：重物受绳子的拉力及物体本身的重力而处于平衡，故绳子的拉力于物体的重力；而绷紧的绳子各处的拉力相，故绳子对手指有大小为mg的拉力，方向沿绳的方向背离手指的方向；结点A处受绳子向下的拉力及沿绳向上的拉力，二力的合力沿杆的方向向里压杆，故杆对手掌有向里的压力；故答案为D．点评：此题明确：绷紧的绳子不管是否弯曲，绳子上各点的拉力大小相，方向指向绳子收缩的方向．10．用一端固于地面的绳系住一个放在空气中的氢气球，当氢气球静止时，如下图，关于氢气球受力，以下说法中正确的选项是〔〕A．重力、绳的拉力B．重力、浮力、绳的拉力C．重力、浮力D．重力、浮力、绳的拉力、风力的作用考点：共点力平衡的条件及其用；力的合成与分解的运用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：对小球受力分析小球受重力、浮力、绳子拉力，在结合平衡条件分析风力的方向．解答：解：对小球受力分析，首先受到重力，绳子向左偏，说明气球有向左运动的趋势，是因为受到了风力的作用，气球没有向左运动，说明受到了绳子拉力的作用，向下的力有重力、绳子拉力的分力，气球而没有掉下来，说明气球受到了向上的浮力，即气球受重力、浮力、绳的拉力和力，故D正确．应选：D．点评：受力分析时关键是不要漏掉力，常用的方法是看受力情况是否满足运动状态，也不要多分析力，常用的方法是查找施力物体，每个力都要找到施力物体才可．11．关于力的以下说法中正确的选项是〔〕A．力是物体对物体的相互作用，所以力总是成对出现的B．两物体间相互作用不一要直接接触C．直接接触的物体间一有力的作用D．由有一距离的磁铁间有相互作用力可知，力可以离开物体而存在考点：牛顿第三律．专题：常规题型．分析：力是物体对物体的作用，产生力的作用至少两个物体；物体间不接触可以产生力的作用，接触的物体不一有力的作用；物体间力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施力的同时，也受到另一个物体对它的作用．解答：解：A、力是物体对物体的相互作用，所以力总是成对出现的，故A 正确B、物体间不接触可以产生力的作用，例如磁体吸引铁块，故B正确C、直接接触的物体间不一有力的作用，还要看物体有没有发生挤压，故C错误D、力是物体对物体的作用，产生力的作用至少两个物体，力不可以离开物体而存在．故D错误应选AB．点评：此题考查了学生对力的概念、力的相互性了解与掌握，属于根底题目．12．以下说法中正确的选项是〔〕A．重力就是地球对物体的吸引力B．两物体只要接触就可能有弹力存在C．两接触面间有摩擦力存在，那么一有弹力存在，且两者方向相互垂直D．有规那么形状的物体，其重心在物体的几何中心考点：物体的弹性和弹力；重心；摩擦力的判断与计算．专题：受力分析方法专题．分析：〔1〕重力是由地球的引力而产生的；〔2〕物体接触不一有弹力，还要挤压；〔3〕两接触面间有摩擦力存在，那么一有弹力存在，且两者方向相互垂直；〔4〕重心不一在物体的几何中心上，只有质量分布均匀，形状规那么的物体，重心才在其几何重心．解答：解：A．重力是因地球对物体的引力而产生的，不能说成重力就是地球的吸引力，故A错误；B．根据弹力产生的条件，相互接触面，且互相挤压，故B错误；C．由摩擦力产生的条件可知，有弹力，且接触面粗糙，并有相对运动趋势或相对运动，因此有摩擦力一有弹力，而有弹力不一有摩擦力，且两者方向相互垂直，故C正确；D．重心不一在物体的几何中心上，只有质量分布均匀，形状规那么的物体，重心才在其几何重心，故D错误．应选C点评：此题考查了重心、弹力与摩擦力产生的条件，及两者的存在关系，并知道重力产生的原因，难度不大，属于根底题．二、填空题.13．为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下做了一．以下是步骤〔过程中保持长木板水平且固〕第一次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做匀速直线运动〔如图甲〕，读出弹簧测力计的示数，并记入下表中；第二次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块〔如图乙〕，记下相的示数；第三次：把两块相同木块叠在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块〔如图丙〕，记下相的示数．〔1〕假设每个木块的质量为2kg，请你帮助小明填全表格内的数据；〔g=10N/㎏〕〔2〕比拟1、2 两次数据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关；〔3〕比拟1、3两次数据，可以初步得出的结论滑动摩擦力与压力正比．〔4〕木块与长木板间的动摩擦因数为0.2次数木块对木板的压力/N 弹簧测力计的示数/N 滑动摩擦力/N1 4.02 4.03 8.0考点：探究影响摩擦力的大小的因素．专题：题．分析：〔1〕水平匀速拉动木块，木块做匀速直线运动，处于平衡状态，由二力平衡条件可得，滑动摩擦力于拉力．根据平衡条件求出滑动摩擦力，根据木块个数求出木块对木板的压力．〔2〕探究摩擦力大小与接触面面积的关系，控制接触面粗糙程度与压力大小相而接触面的面积不同，分析表中数据，然后答题．〔3〕分析表中1、3的数据，根据控制的变量与现象得出结论．〔4〕根据公式：求得摩擦因数．解答：解：〔1〕木块做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数，根据二力平衡的原理，得到摩擦力的大小于拉力．一个木块对木板的压力为20N，那么两个木块对木板的压力为40N，数据如下表所示次数对木板的压力/N 测力计的示数/N 滑动摩擦力/N1 20 4.0 4.02 20 4.0 4.03 40 8.0 8.0〔2〕由1、2两次数据可知，物体间接触面的粗糙程度与物体间的压力相同而接触面的面积不同，物体间的滑动摩擦力相同，由此可知，滑动摩擦力的大小与接触面积无关．〔3〕比拟第1、3两次数据可知，在物体间接触面的粗糙程度相同时，物体间的压力越大，物体受到的滑动摩擦力越大．〔4〕根据公式：求得摩擦因数：．故答案为：〔1〕如上表所示；〔2〕1、2；〔3〕滑动摩擦力与压力正比〔4〕0.2点评：此题考查了考前须知、现象分析，知道原理、用控制变量法分析现象与数据，即可掌握解题．14．质量相同的甲和乙叠放在水平桌面上，用力F拉乙，使物体甲和乙一起匀速运动，此时，设甲与乙之间的摩擦力为f1，乙与桌面之间的摩擦力f2，那么f1= 0 ，f2= F ．考点：共点力平衡的条件及其用；力的合成与分解的运用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：采用隔离法先对A受力分析，然后对B受力分析，利用二力平衡的知识，求出摩擦力．解答：解：在F的水平拉力作用下，甲、乙一起作匀速直线运动，因此，甲、乙都受平衡力，在水平方向甲不受拉力，因此摩擦力为0；乙受F的拉力，因此与桌面间的摩擦力也为F；故答案为：0；F．点评：此题考查平衡条件的用，关键是甲乙间摩擦力有无的判断，是经常遇到的问题．15．如图AB叠放在水平桌面上，水平外力F拉物体A时，AB都未动，那么AB 之间摩擦力f1= F ；B与地面之间摩擦力f2= F ．考点：静摩擦力和最大静摩擦力．专题：摩擦力专题．分析：先对整体受力分析可得出B受地面间的摩擦力；再对A受力分析可得出AB之间的摩擦力．解答：解：对整体受力分析可知，整体水平方向受拉力，因物体处于静止，即平衡状态，故B一受地面向左的摩擦力；大小f1=F；再对A受力分析，A在拉力的作用下处于平衡，故A受到B向左的摩擦力，大小也为f2=F；故答案为：F，F．点评：此题考查摩擦力产生的条件和方向，要产生滑动摩擦力必须物体之间有相对滑动；要产生静摩擦力必须有相对运动趋势，方向与相对运动方向或相对运动趋方向相反．还要注意用平衡力分析物体受力的方法，需要分开的要分开分析，需要看做一个整体的要整体分析．三、计算题16．〔2021秋•月考〕如图，重物A质量为m A=5kg，重物B质量为m B=4kg，受到F=25N的水平力作用而保持静止．物体与水平地面间的动摩擦因数为µ=0.6，设水平面对物体的最大静摩擦力近似于滑动摩擦力，求：〔1〕此时物体A所受到的摩擦力大小和方向如何？〔2〕假设将F撤出后，物体A受的摩擦力大小和方向如何？〔3〕假设将物体B撤去，物体A所受的摩擦力大小和方向如何？〔4〕为使系统处于静止状态，那么外力F的大小范围？考点：牛顿第二律；匀变速直线运动的位移与时间的关系．专题：牛顿运动律综合专题．。

河南省鹤壁市淇县第一中学高一新生分班考试物理试卷(含答案)一、选择题1．为了增强学生的安全意识，开学后学校进行了交通安全教育专题讲座，小华听后对上学必经十字路口人行横道的红绿交通信号灯产生了浓厚的兴趣，经过认真地观察、思考，他设计了下列红、绿灯连接的电路图，其中符合要求的是（）A．B．C．D．2．炎热的夏季，在无风的环境中，剥开冰棒纸后，可以看到冰棒周围会冒“白气”，小明和小强分别画出如图的甲、乙两幅图描绘冰棒周围冒“白气”的情形。

下列说法中正确的是（）A．图甲描绘符合实际，“白气”属于凝华现象B．图乙描绘符合实际，“白气”属于液化现象C．图甲描绘符合实际，“白气”属于升华现象D．图乙描绘符合实际，“白气”属于汽化现象3．如图所示，电源两端的电压不变，电表均完好，闭合开关S1，两灯都发光，接着再闭合开关S2，则比较闭合开关S2前后，关于电路中各元件情况描述正确的是（）A．电流表示数变小B．电压表示数不变C．灯L2变亮D．灯L1变暗4．如图所示甲、乙、丙三个相同容器中分别盛有三种密度不同的液体，它们的液面高度相同，若a、b、c三点处液体的压强相等，则下列说法正确的是（）A．容器中液体密度ρ甲＞ρ乙＞ρ丙B．容器底受到液体的压力F甲＞F乙＞F丙C．容器对水平地面的压强p甲＜p乙＜p丙D．容器对水平地面的压力F甲＞F乙＞F丙5．如图所示，条形磁铁置于水平面上，电磁铁水平放置且右端固定，闭合开关S，将滑片P向左移动的过程中，下列说法正确的是（）A．电磁铁的磁性减弱B．电磁铁左端是S极C．条形磁铁受到的排斥力增大D．条形磁铁所受的吸引力减小6．如下图所示，甲、乙两个弹簧测力计在同一水平面上并相互钩在一起，用水平拉力F1和F2分别拉开，F1=F2=3N，两弹簧测力计静止时，下列分析正确的是（）A．甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力B．甲和乙受到的合力均为零，示数均为零C．乙受力平衡，甲对乙的拉力是3N，乙的示数是6ND．甲受力平衡，乙对甲的拉力是3N，甲的示数是3N7．2019年10月1日，建国70周年庆阅兵飞机编队，15架飞机保持队形不变飞过观礼台。

2015-2016学年河南省鹤壁市淇县一中高一（下）第一次月考物理试卷一、选择题（本题共12题，共48分．其中1-8为单选题，每小题4分，共28分；9-12为多选题，选对得4分，对而不全得2分，共12分．）1．如果两个不在同一直线上的分运动都是匀速直线运动，对其合运动的描述中，正确的是（）A．合运动一定是匀变速曲线运动B．合运动一定是匀速直线运动C．合运动可能是曲线运动或直线运动D．当两个分运动的速度数值相等时，合运动才为直线运动2．一船以恒定的速率渡河，水流速度也恒定（小于船速），要使船垂直到达对岸，则（）A．船应垂直河岸航行且渡河时间最短B．船的航行方向应偏向上游一侧，渡河时间不是最短C．船不可能沿直线到达对岸D．河的宽度一定时，船到对岸的时间是不确定的3．一个小球自由下落一段时间后，再对小球施加一水平恒力，则小球在受到水平恒力后的运动轨迹是如图所示中的哪一个？（）A．B．C．D．4．两个物体做平抛运动的初速度之比为2：1，若它们的水平射程相等，则它们抛出点离地面高度之比为（）A．1：2 B．1：C．1：4 D．4：15．在光滑的水平面上相距20cm的两个钉子A和B，如图所示，长1m的细绳一端系着质量为0.4kg的小球，另一端固定在钉子A上，开始时，小球和钉子A、B在同一直线上，小球始终以2m/s的速率在水平面上做匀速圆周运动．若细绳能承受的最大拉力是4N，那么从开始到细绳断开所经历的时间是（）A．0.9π s B．0.8π s C．1.2π s D．1.6π s6．一人站在匀速运动的自动扶梯上，经时间20s到楼上，若自动扶梯不动，人沿扶梯匀速上楼需要时间30s，当自动扶梯匀速运动的同时，人沿扶梯匀速（相对扶梯的速度不变）上楼，则人到达楼上所需的时间为（）A．10 s B．12s C．15s D．20s7．如图所示，OO′为竖直轴，MN为固定在OO′上的水平光滑杆，有两个质量相同的金属球A、B套在水平杆上，AC和BC为抗拉能力相同的两根细线，C端固定在转轴OO'上．当绳拉直时，A、B两球转动半径之比恒为2：1，当转轴的角速度逐渐增大时（）A．AC先断B．BC先断C．两线同时断D．不能确定哪根线先断8．如图所示，靠摩擦传动做匀速转动的大、小两轮接触面互不打滑，大轮半径是小轮半径的2倍．A、B分别为大、小轮边缘上的点，C为大轮上一条半径的中点．则（）A．两轮转动的角速度相等B．大轮转动的角速度是小轮的2倍C．质点加速度a A=2a BD．质点加速度a B=4a C9．下列说法中正确的是（）A．物体在恒力作用下不可能做曲线运动B．物体在变力作用下一定做曲线运动C．物体在恒力或变力作用下都可能做曲线运动D．做曲线运动的物体，其速度方向与加速度方向一定不在同一直线上10．如图所示，做匀速直线运动的汽车A通过一根绕过定滑轮的长绳吊起一重物B，设重物和汽车的速度的大小分别为V B、V A，则（）A．v A＜v B B．v A＞v BC．重物B处于超重状态D．重物B处于失重状态11．如图所示，在斜面上O点先后以υ0和2υ0的速度水平抛出A、B两小球，则从抛出至第一次着地，两小球的水平位移大小之比不可能为（）A．1：2 B．1：3 C．1：4 D．1：512．关于平抛运动，下列说法中正确的是（）A．是匀变速曲线运动B．任意两段时间内速度变化方向相同C．是变加速曲线运动D．任意两段时间内速度变化大小相等二、实验题（本题共2小题，共12分，13题6分，14题6分．把答案写在题中横线中）13．如图是淇县一中高一学生小明在实验室做小球平抛运动的闪光照片，图中每个小方格的边长都是0.049m，已知闪光频率是10HZ，那么（保留三位有效数据）当地的重力加速度g是m/s2，小球的初速度是m/s，小球在B时的速度是．14．某同学做平抛运动实验时，由于粗心，他只在白纸上画出了表示竖直向下方向的Y轴和平抛物体运动轨迹的后一部分，而且漏标了抛出点的位置，如图所示，这位同学希望据此图测出物体的初速度，请你给他出出主意：（1）需要增加的测量工具有．（2）用测量出的物理量表示测量的结果：v0=．三、计算题（本题共4小题，共40分．解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．只写出最后答案不给分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位、）15．如图所示，设有两面垂直地面的光滑壁A、B，此两墙水平距离为5.0m，从距地面高19.6m处的一点A以初速度7.5m/s沿水平方向投一小球，设球与墙的碰撞过程仅仅是垂直于墙的方向的速度反向，求：（设碰撞没有能量损失）．（1）小球落地点与抛出点的水平距离；（2）小球落地前与墙壁碰撞多少次？16．如图所示，在水平地面上固定一倾角θ=37°，表面光滑的足够长斜面体，物体A以v1=6m/s 的初速度沿斜面上滑，同时在物体A的正上方，有一物体B以某一初速度水平抛出．如果当A上滑到最高点时恰好被B物体击中．（A、B均可看做质点，sin37°=0.6，cos37°=0.8，g 取10m/s2）求：（1）物体A上滑到最高点所用的时间t；（2）物体B抛出时的初速度v2；（3）物体A、B间初始位置的高度差h．17．如图所示，水平转台高h，半径为r，可绕通过圆心处的竖直转轴转动．转台的同一半径上放有质量均为m的小物块A、B（可看成质点），A与转轴间距离为，B位于转台边缘处，A、B间用长m的细线相连，A、B与水平转台间最大静摩擦力均为f m．（1）当转台的角速度达到多大时细线上出现张力？（2）当转台的角速度达到多大时A物块开始滑动？（3）若A物块恰好将要滑动时细线断开，求B物块落地的水平距离．18．一根轻绳，两端分别固定在竖直棒上相距为L的A、B两点，一个质量为m的光滑小圆环套在绳子上，当竖直棒以一定的角速度转动时，圆环以A为圆心在水平面上做匀速圆周运动，这时轻绳上端与竖直棒成45°夹角，如图所示，求竖直棒转动的角速度．2015-2016学年河南省鹤壁市淇县一中高一（下）第一次月考物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题共12题，共48分．其中1-8为单选题，每小题4分，共28分；9-12为多选题，选对得4分，对而不全得2分，共12分．）1．【考点】运动的合成和分解．【分析】判断合运动是直线运动还是曲线运动，关键看合速度的方向和合加速度的方向是否在同一条直线上．【解答】解：匀速直线运动，所受合外力为零，两个匀速直线运动合成后，合外力还是零，所以合运动仍然是匀速直线运动．故B正确，ACD错误；故选：B．2．【考点】运动的合成和分解．【分析】要使船路程最短，应让船的实际路线沿垂直于河岸方向，而船同时参与了两个运动，故可以采用运动的合成和分解确定船的航行方向．【解答】解：A、B、C、当合速度方向与河岸垂直时，航程最短，水流速沿河岸方向，合速度方向垂直于河岸，所以静水速（即船头方向）应偏向上游一侧，故AC错误，B正确；D、因河的宽度一定，而合速度一定，故船到对岸的时间固定，故D错误；故选：B．3．【考点】运动的合成和分解．【分析】分析小球的受力可知小球的运动情况及小球受合外力的情况；可将其等效看作是竖直向下的匀速运动在合外力（重力和水平恒力）的作用下轨迹发生变化，由曲线运动的条件可知运动轨迹．【解答】解：粒子在水平方向做初速度为零的匀加速直线运动，因水平方向施加恒力，所以合加速度方向向右下方；而竖直方向初速度不为零，则其轨迹如B选项所示．故B正确，ACD错误；故选：B．4．【考点】平抛运动．【分析】平抛运动可以分解为在水平方向上的匀速直线运动，和竖直方向上的自由落体运动，分别根据匀速直线运动和自由落体运动的运动规律列方程求解即可．【解答】解：由于物体的水平射程相等，初速度之比为2：1，根据水平方向上的位移x=V0t 可知，物体运动的时间之比为1：2，再根据竖直方向上的位移h=gt2可知它们抛出点离地面高度之比为1：4，所以C正确．故选：C．5．【考点】向心力．【分析】小球做匀速圆周运动时，由绳子的拉力充当向心力．根据向心力公式求出绳子力为4N时，做圆周运动的半径，而小球每转半圈，长度减小20cm．然后求出从开始到绳断所经历的时间．【解答】解：当绳子力为4N时，根据向心力公式得：F=m代入数据解得：r n=0.4m而小球每转半圈，长度减小20cm，小球转的半圆周数为：n=，即小球转过3个半圆周后绳断裂，所以从开始到绳断所经历的时间为：t=s=1.2π s故选：C6．【考点】运动的合成和分解．【分析】当自动扶梯匀速运动的同时，人沿扶梯匀速（相对扶梯的速度不变）上楼，人的速度是两个速度的合速度，求出合速度，根据运动学公式求出人到达楼上所需的时间．【解答】解：当人不动时，自动扶梯自动扶梯匀速运动的速度为：．若自动扶梯不动，人沿扶梯匀速上楼的速度为：．则自动扶梯匀速运动的同时，人沿扶梯匀速（相对扶梯的速度不变）上楼，人的合速度为：v=v1+v2．解得：t=．故选：B．7．【考点】向心力．【分析】对于小球，靠拉力在水平方向上的分力提供向心力，根据牛顿第二定律，分析绳子拉力的大小，从而确定哪根绳子先断．【解答】解：绳子与水平方向的夹角为θ，根据牛顿第二定律得，Fcosθ=mrω2．则F==mω2l，（l表示绳长）．知AC绳的长度大于BC绳的长度，当角速度增大时，AC绳先达到最大拉力，所以AC绳先断．故A正确，B、C、D错误．故选：A．8．【考点】线速度、角速度和周期、转速．【分析】靠摩擦传动做匀速转动的大、小两轮接触面互不打滑，知A、B两点具有相同的线速度，A、C共轴转动，则角速度相等．根据v=rω，a=rω2，可得出角速度和加速度的关系．【解答】解：A、靠摩擦传动做匀速转动的大、小两轮接触面互不打滑，知A、B两点具有相同的线速度．故A错误．B、根据v=rω，v A=v B，知小轮转动的角速度是大轮的两倍．故B错误．C、A、B两点具有相同的线速度，根据，知．故C错误．D、A、B具有相同的线速度，根据v=rω，，A、C具有相同的角速度，．根据a=rω2，．故D正确．故选D．9．【考点】物体做曲线运动的条件．【分析】曲线运动的速度方向是切线方向，时刻改变，一定是变速运动，一定具有加速度，合力一定不为零；曲线运动的条件是合力与速度不共线．【解答】解：A、物体在一恒力作用下有可能做曲线运动，如平抛运动只受重力，是曲线运动．故A错误；B、物体在一变力力作用下有可能做曲线运动，故B错误；C、曲线运动的条件是合力与速度不共线，与合力是否是恒力无关，物体在恒力或变力作用下都可能做曲线运动．故C正确；D、曲线运动的速度方向是切线方向，时刻改变，其速度方向与加速度方向一定不在同一直线上．故D正确．故选：CD．10．【考点】运动的合成和分解．【分析】将汽车的运动分解为沿绳子方向和垂直于绳子方向，沿绳子方向的速度等于重物的速度大小，从而判断出重物的运动规律．【解答】解：小车的运动可分解为沿绳方向和垂直于绳的方向两个运动，设斜拉绳子与水平面的夹角为θ，由几何关系可得：v B=v A cosθ，所以v A＞v B；因汽车匀速直线运动，而θ逐渐变小，故v B逐渐变大，物体B有向上的加速度，处于超重状态，故BC正确，AD错误．故选：BC．11．【考点】平抛运动．【分析】抛出的小球做平抛运动，分别讨论，都落在斜面上，一个在斜面上一个在水平面上，和两个都落在水平面，通过运动学公式进行计算．【解答】解：当A、B两个小球都能落到水平面上时，由于两者的下落高度相同，运动的时间相同，则水平位移之比为初速度之比，为1：2．当A、B都落在斜面的时候，它们的竖直位移和水平位移的比值即为斜面夹角的正切值，则，则时间t=．可知时间之比为1：2，则水平位移大小之比为1：4．当只有A落在斜面上的时候，A、B水平位移之比在1：4和1：2之间，故A、B、C正确，D错误．本题选不可能的，故选D．12．【考点】平抛运动．【分析】平抛运动的加速度不变，做匀变速曲线运动，在相等时间内速度的变化量相同．【解答】解：AC、平抛运动加速度不变，做匀变速曲线运动．故A正确，C错误．BD、平抛运动加速度方向不变，则速度变化量方向不变，始终竖直向下．相等时间内速度变化的大小也相等，不同时间速度变化大小不相等．故B正确，D错误．故选：AB．二、实验题（本题共2小题，共12分，13题6分，14题6分．把答案写在题中横线中）13．【考点】研究平抛物体的运动．【分析】根据闪光的频率知相邻两点间的时间间隔．在竖直方向上根据△y=gT2，求出重力加速度．水平方向上做匀速直线运动，根据v=，求出初速度．先求出B点在竖直方向上的速度，然后运用平行四边形定则，求出B的速度．【解答】解：相邻两个点的时间间隔为：T=s．在竖直方向上△y=gT2，所以有：g=．v0=．B点竖直方向上的速度为：v y=，所以有：v B=故答案为：9.80；1.47；1.77m/s14．【考点】平抛运动．【分析】平抛运动在竖直方向上做自由落体运动，根据△y=gT2，求出时间，再根据等时性，求出水平初速度，所以需要刻度尺测量位移．【解答】解：（1）需要增加的测量工具有毫米刻度尺．（2）画出三条两两之间等距离（△x）的与Y轴平行的竖线，分别与轨迹曲线交于A、B、C三点，过这三点各作一条垂直于Y轴的线，测量A、B之间的竖直距离y1和A、C之间的竖直距离y2，根据以上数据可算出初速度根据△y=gT2，得：T=所以初速度v0==△x故答案为：毫米刻度尺，△x，其中△x是相等的水平距离，y1是A、B之间的竖直距离，y2是A、C之间的竖直距离．三、计算题（本题共4小题，共40分．解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．只写出最后答案不给分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位、）15．【考点】平抛运动．【分析】小球抛出后做平抛运动，碰撞后小球水平速度不变，根据对称性可知小球仍做平抛运动，根据平抛运动的特点即可求解．【解答】解：碰撞前，小球做平抛运动，碰撞后小球水平速度不变，仍做平抛运动．所以h=，解得：t==s=2s若球不与墙碰撞，水平方向总位移为：x=v0t=7.5×2m=15m；现小球水平方向每通过5.0m的水平位移时碰撞一次，则碰撞的次数为：n===3（次）故球与墙共碰撞了3次；小球落地点与抛出点的水平距离为：s=x﹣2d=15﹣10=5m；答：（1）小球落地点与抛出点的水平距离是5m；（2）小球落地前与墙壁碰撞3次．16．【考点】牛顿第二定律；平抛运动．【分析】（1）对物体A进行受力分析可以知道A的加速度的大小，再由匀变速直线运动的速度公式可以求得运动的时间；（2）A和B的水平位移是一样的，根据A的运动可以求得在水平方向上的位移，再由平抛运动的规律可以求得B的初速度的大小；（3）物体A、B间初始位置的高度差等于A上升的高度和B下降的高度的和，A上升的高度可以由A的运动求出，B下降的高度就是自由落体的竖直位移．【解答】解：（1）物体A上滑的过程中，由牛顿第二定律得：mgsin θ=ma，代入数据得：a=6 m/s2设经过t时间B物体击中A物体，由速度公式得：0=v1﹣at，代入数据得：t=1 s，（2）A的水平位移和平抛物体B的水平位移相等：x=v1tcos 37°=2.4 m，B做平抛运动，水平方向上是匀速直线运动，所以平抛初速度为：v2==2.4 m/s，（3）物体A、B间初始位置的高度差等于A上升的高度和B下降的高度的和，所以物体A、B间的高度差为：h=v1tsin 37°+gt2=6.8 m，答：（1）物体A上滑到最高点所用的时间t为1 s；（2）物体B抛出时的初速度v2为2.4 m/s；（3）物体A、B间初始位置的高度差h为6.8 m．17．【考点】向心力．【分析】（1）当转台的角速度比较小时，A、B物块做圆周运动的向心力由静摩擦力提供，随着角速度增大，由F n=mω2r知向心力增大，由于B物块的转动半径大于A物块的转动半径，B物块的静摩擦力先达到最大静摩擦力，角速度再增大，则细线上出现张力．以B为研究对象，由牛顿第二定律求解．（2）若角速度继续增大，A物块受的静摩擦力也将达最大，这时A物块开始滑动．以A为研究对象，由牛顿第二定律求解．（3）若A物块恰好将要滑动时细线断开，此后转台保持匀速转动，这时B物块沿切线方向飞出做平抛运动，由平抛运动的规律求解A、B两物块间的水平距离．【解答】解：（1）由F f=mω2r可知随着角速度增大，向心力增大，由于B物块的转动半径大于A物块的转动半径，B物块的静摩擦力先达到最大静摩擦力，即B先达到临界状态，故当满足fm=mω12r时线上出现张力．解得角速度：ω1=．（2）当ω继续增大，A受静摩擦力也达到最大静摩擦力时，A开始滑动，设这时的角速度为ω2，对A物块有：f m﹣F T=mω22•对B物块有：Ffm+F T=mω22r代入数据得角速度为：ω2=（3）细线断开后，B沿水平切线方向飞出做平抛运动，竖直方向上由h=得平抛的时间：t=．平抛的初速度：v B=ω2r可得B物块落地的水平距离；x B=v B t=答：（1）当转台的角速度达到时细线上出现张力．（2）当转台的角速度达到时A物块开始滑动．（3）若A物块恰好将要滑动时细线断开，B物块落地的水平距离是．18．【考点】向心力；线速度、角速度和周期、转速．【分析】小圆环受到重力和两个拉力，竖直方向上合力等于零，水平方向上的合力提供圆周运动的向心力，根据牛顿第二定律求出竖直棒转动的角速度．【解答】解：对小圆环受力分析如图所示：小圆环在竖直方向上受力平衡：Tcos45°=mg…①小圆环在水平方向上做匀速圆周运动：T+Tcos45°=mLω2…②由①和②得小圆环转动的角速度为：ω=．答：竖直棒转动的角速度为．。

2017-2018学年度淇滨高中上学期高二第一次月考物理试卷一、选择题（共12题，每题4分，共48分。

其中10~12题为多选题，选不全得2分）1. 下列是某同学对电场中的概念、公式的理解，其中不正确的是（）A. 根据电场强度的定义式E=F/q,电场中某点的电场强度和试探电荷的电荷量q成反比B. 根据点电荷场强公式E=kQ/r2,E与Q成正比，而与r2成反比C. 根据电场力做功的计算式W=Uq，一个电子在1V电压下加速，电场力做功为1eVD. 根据电势差的定义式U ab=W ab/q，带电量为1C的正电荷，从a点移动到b点克服电场力做功为1J，则a、b两点间的电势差为-1V。

【答案】A【解析】根据电场强度的定义式E=F/q,电场中某点的电场强度等于试探电荷所受的电场力与试探电荷量q的比值，选项A错误；根据点电荷场强公式E=kQ/r2,E与Q成正比，而与r2成反比，选项B正确；根据电场力做功的计算式W=Uq，一个电子在1V电压下加速，电场力做功为1eV，选项C正确；根据电势差的定义式U ab=W ab/q，带电量为1C的正电荷，从a点移动到b 点克服电场力做功为1J，则a、b两点间的电势差为，选项D正确；此题选项错误的选项，故选A.2. 静电在我们生活中应用很广泛,下列不属于静电应用的是()A. 利用静电把空气电离,除去烟气中的粉尘B. 利用静电吸附,将涂料微粒均匀地喷涂在接地金属物体上C. 利用静电放电产生的臭氧,进行杀菌D. 利用运油车尾部的铁链将油与油罐摩擦产生的静电导走【答案】D【解析】试题分析：静电在我们生活中应用很广泛，如静电除尘、静电喷涂、静电杀菌等；运油车尾部的铁链将油与油筒摩擦产生的静电导走是对静电的危害的有效防止；故选ABC考点：静电的防止与应用点评：容易题。

牢记生活中静电的防止和应用，避免它给人们造成的伤害，利用它为人类造福。

3. 对公式的理解，下列说法正确的是（）A. 此公式适用于计算任何电场中a、b两点间的电势差B. a点和b点距离越大，则这两点的电势差越大C. 公式中d是指a点和b点之间的距离D. 公式中的d是a、b两个等势面间的垂直距离【答案】D【解析】试题分析：公式U ab=Ed中，E只有是定值才能求解电势差或场强，所以可知此公式只适用于匀强电场．故A错误．在同一匀强电场中，公式U=Ed中，d是两点间沿电场线方向的距离，所以只有当两点间沿场强方向的距离越大时，两点间电势差也越大，而不是任意两点间的距离越大，两点间电势差也越大．故B、C错误．由于电场线与等势垂直，两点间沿电场线方向的距离等于a、b所在两个等势面的距离，故D正确．故选D．考点：电场强度【名师点睛】对于物理公式要准确理解，抓住两个方面是关键：一要理解公式适用的条件，二要理解各个量的准确含义。

河南省鹤壁市淇滨高级中学高一物理上册第一学期1月质量检测考试题含答案一、选择题1．如图所示，一位同学坐在匀速行驶的高铁上，他把一枚硬币竖直放置在光滑水平的窗台上。

当列车减速进站时，他看到硬币的运动情况是（）A．仍静止不动B．向前运动C．向后运动D．无法判定2．翻滚过山车是大型游乐园里比较刺激的一种娱乐项目．如图所示，过山车（可看成质点）从高处冲下，过M点时速度方向如图所示．在圆形轨道内经过A、B、C三点，下列说法正确的是A．过山车运动到最高点B时，速度和加速度的大小均为零B．过山车受到重力、弹力、摩擦力和向心力C．过山车经过A、C两点时的速度相同D．过山车做变加速运动3．下列说法正确的是A．物体的惯性大小只与本身的质量有关，质量大的物体惯性大，质量小的物体惯性小B．同一物体在地球上不同的位置受到的重力是不同的，所以它的惯性也随位置的变化而变化C．一个小球竖直上抛，抛出后能继续上升，是因为小球运动过程中受到了向上的推力D．运动越快的汽车越不容易停下来，是因为汽车运动得越快，惯性越大4．在交警处理某次交通事故时，通过监控仪器扫描，输入计算机后得到该汽车在水平路面上刹车过程中的位移随时间变化的规律为x=20t-2t2（x的单位是m，t单位是s）．则该汽车在路面上留下的刹车痕迹长度为（）A．18m B．32m C．48m D．50m5．竖直升空的火箭，其v-t图像如图所示，由图可知以下说法中正确的是( )A．火箭上升的最大高度为16000mB．火箭上升的最大高度为48000mC．火箭经过120s落回地面D．火箭上升过程中的加速度始终是20m/s26．下列关于弹力的说法中正确的是（）A．直接接触的两个物体间必然有弹力存在B．不接触的物体间也可能存在弹力C．只要物体发生形变就一定有弹力D．直接接触且发生弹性形变的物体间才产生弹力7．一小孩在地面上用玩具枪竖直向上射出初速度为比的塑料小球，若小球运动过程中受到的空气阻力与其速率成正比，小球运动的速率随时间变化的规律如图所示，t1时刻球到达最高点，再落回地面，落地速率为v1，下列说法中正确的是（）vA．小球上升过程中的平均速率小于02vB．小球下降过程中的平均速率小于12C．小球射出时的加速度值最大，到达最高点的加速度值为零D．小球的加速度在上升过程中逐渐增大，在下降过程中逐渐减小8．如图所示，两块相互垂直的光滑挡板OP、OQ，OP竖直放置，小球A、B固定在轻杆的两端。

应对市爱护阳光实验学校一中高第一次月考理试卷一、选择题〔每题5分，共50分．其中5、10为多项选择〕1．以下所研究的物体，可看做质点的是( )A．天文学家研究地球的自转B．用GPS确远洋海轮在大的位置C．教练员对百米运发动的起跑动作进行指导D．在伦敦奥运会比赛中，乒乓球冠张继科准备接对手发出的旋转球2．如图，某一物体沿两个半径为R的半圆弧由A运动到C，那么它的位移和路程分别是( )A．0，0 B．4R、向下，πR C．4πR、向下、4R D．4R、向下，2πR 3．如图，以下图象中表示物体做匀速直线运动的是( )A ．B ．C ．D ．A．10.4 m/s B．10.3 m/s C．10.2 m/s D．10m/s5．某物体的v﹣t图线如下图，那么该物体 ( )A．做往复运动B．位移一直在增大C．朝某一方向做直线运动D．以上说法都不正确6．某校高一的同学分别乘两辆去市公园游玩．两辆在平直公路上运动，甲车内一同学看见乙车没有运动，而乙车内一同学看见路旁的树木向西移动．如果以地面为参考系，那么，上述观察说明( )A．甲车不动，乙车运动B．乙车不动，甲车运动C．甲车向西运动，乙车运动D．甲、乙两车以相同的速度都运动7．足球以8m/s的速度飞来，运发动把它以12m/s的速度反向踢出，踢球时间为0.02秒，以飞过来的方向为正方向，那么足球在这段时间内的加速度为( )A．﹣200m/s2B．200m/s2C．﹣1000m/s2D．1000m/s28．关于速度和加速度，以下说法正确的选项是( )A．速度越大，加速度就越大B．加速度越大，速度也越大C．物体的速度变化率越大，加速度越大D．物体的速度变化量越大，加速度越大9．以下说法中正确的选项是( )A．平均速率即为平均速度的大小B．瞬时速率是指瞬时速度的大小C．火车以速度v经过某一段路，v是指瞬时速度D．子弹以速度v从枪口射出，v是指平均速度10．如下图为甲、乙两质点的v﹣t图象．对于甲、乙两质点的运动，以下说法中正确的选项是( )A．质点甲向所选的正方向运动，质点乙与甲的运动方向相反B．质点甲、乙的速度相同C．在相同的时间内，质点甲、乙的位移相同D．不管质点甲、乙是否从同一地点开始运动，它们之间的距离一越来越大二、题〔每空3分，共18分〕11．如下图的四条纸带，是某同学练习使用打点计时器得到的纸带〔纸带的右端后通过打点计时器〕．从点痕的分布情况可以断，纸带__________是匀速通过打点计时器的，纸带__________是越走越快的，纸带__________是开始越走越快，后来越走越慢．〔填纸带的字母序号〕．12．时，打点计时器接低压__________〔选填“直流〞或“交流〞〕电源，每隔__________s打一次点．如图是某次的纸带，舍去前面比拟密的点，从0点开始，每5个连续点取1个计数点，标以1、2、3…那么相邻两个计数点之间的时间间隔为__________s．三、计算题〔13题8分，14题12分，15题12分〕13．某同学从家到去，先走了500m，后又向南走了500m，求他家到的位移的大小和方向？14．明明同学讲了一个龟兔赛跑的故事，按照明明讲的故事情节，聪聪画出了兔子和乌龟的位移图象如下图，请你依照图象中的坐标，并结合物理学的术语来讲述这个故事．在讲故事之前，先答复以下问题．〔1〕小李故事中的兔子和乌龟是否在同一地点同时出发？〔2〕乌龟做的是什么运动？〔3〕兔子和乌龟在比赛途中相遇过几次？〔4〕哪一个先通过预位移到达终点？15．在平直的公路上运动，它先以速度v行驶了的路程，接着以20km/h的速度驶完余下的路程，假设全程的平均速度是28km/h，那么v是多少？一中高第一次月考物理试卷一、选择题〔每题5分，共50分．其中5、10为多项选择〕1．以下所研究的物体，可看做质点的是( )A．天文学家研究地球的自转B．用GPS确远洋海轮在大的位置C．教练员对百米运发动的起跑动作进行指导D．在伦敦奥运会比赛中，乒乓球冠张继科准备接对手发出的旋转球考点：质点的认识．分析：当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，根据把物体看成质点的条件来判断即可．解答：解：A、研究地球的自转时，地球的大小和形状不能忽略，不能看作质点，故A错误；B、当研究海轮的位置时，海轮的大小和形状可以忽略，故能看做质点，故B 正确；C、研究运发动的起跑动作，运发动的形状不能忽略，故不能看做质点，故C 错误；D、研究乒乓球的旋转，需要看球的转动方向，而一个点无法研究转动方向，所以不能看做质点，故D错误．应选：B点评：此题就是考查学生对质点概念的理解，是很根本的内容，必须要掌握住的，题目比拟简单．2．如图，某一物体沿两个半径为R的半圆弧由A运动到C，那么它的位移和路程分别是( )A．0，0 B．4R、向下，πR C．4πR、向下、4R D．4R、向下，2πR考点：位移与路程．专题：直线运动规律专题．分析：位移是指从初位置到末位置的有向线段，位移是矢量，有大小也有方向；路程是指物体所经过的路径的长度，路程是标量，只有大小，没有方向．解答：解：两个半径为R的半圆弧由A运动到C，位移为：从A到C的直线距离，即4R，方向向下，路程为运动轨迹的长度为：2πR应选D点评：此题就是对位移和路程的考查，掌握住位移和路程的概念就能够解决了．3．如图，以下图象中表示物体做匀速直线运动的是( )A ．B ．C ．D ．考点：匀变速直线运动的图像．专题：运动的图像专题．分析：看清楚图象中的横坐标和纵坐标所代表的物理量，再根据图象的形状判断物理量间的关系或变化规律解答：解：A、此图表示物体做匀加速直线运动，故A错误．B、此图表示物体做匀减速直线运动，故B错误．C、位移图象的斜率于速度，可知，此物体做匀速直线运动，故C正确．D、位移不随时间而改变，说明物体处于静止状态，故D错误．应选C 点评：图象能直观形象地表示两个物理量之间的变化规律，是物理上常用的研究物理物体的方法，分析图象时，看清楚图象中的横坐标和纵坐标所代表的物理量，再根据图象的形状判断物理量间的关系或变化规律．A．10.4 m/s B．10.3 m/s C．10.2 m/s D．10m/s考点：平均速度．专题：直线运动规律专题．分析：由题意可知，张明明所经过的位移和时间，那么由平均速度公式即可求得全程中的平均速度．解答：解：运发动所经过的位移为100m，所用时间为10s；故平均速度应选D点评：此题干扰项较多，要求我们要准确把握物理规律，知道平均速度即为位移与时间的比值，不要被干扰项所迷惑！5．某物体的v﹣t图线如下图，那么该物体 ( )A．做往复运动B．位移一直在增大C．朝某一方向做直线运动D．以上说法都不正确考点：匀变速直线运动的图像．专题：运动的图像专题．分析：图线的斜率表示加速度，速度的正负值表示速度的方向，根据速度时间图线判断物体的运动规律．解答：解：由图线知，速度都为正值，知速度的方向不变，一直向某一方向做直线运动，由于图线的斜率有正有负，知加速度有正有负，即加速度的方向在改变，那么该运动不是匀变速直线运动．物体先做匀加速直线运动然后做匀减速直线运动到零，再重复以前的运动．故C正确，A、B、D错误．应选：C点评：解决此题的关键能够从速度时间图线判断物体的运动规律，知道图线的斜率表示加速度．6．某校高一的同学分别乘两辆去市公园游玩．两辆在平直公路上运动，甲车内一同学看见乙车没有运动，而乙车内一同学看见路旁的树木向西移动．如果以地面为参考系，那么，上述观察说明( )A．甲车不动，乙车运动B．乙车不动，甲车运动C．甲车向西运动，乙车运动D．甲、乙两车以相同的速度都运动考点：参考系和坐标系．专题：直线运动规律专题．分析：参考系是描述运动时，假设不动的物体．甲车内人看到乙没有动，那么甲和乙的运动情况一样，乙车中的人看到路旁的树木向西运动，说明乙运动．解答：因为甲车看乙车没有动，那么甲和乙的运动情况一致，而乙车的人看到路旁的树木向西运动，说明乙车相对路旁的树木运动，那么如果以为参考系那么乙运动，因为甲车和乙车运动状态一致，故甲、乙两车以相同的速度运动．故D正确．应选：D．点评：掌握参考系的概念是解决此类题目的关键，此题中乙车内的同学看见路旁的树木向西移动，说明该同学是以自己作为参考系7．足球以8m/s的速度飞来，运发动把它以12m/s的速度反向踢出，踢球时间为0.02秒，以飞过来的方向为正方向，那么足球在这段时间内的加速度为( )A．﹣200m/s2B．200m/s2C．﹣1000m/s2D．1000m/s2考点：加速度．专题：直线运动规律专题．分析：根据加速度的义，代入数据可解得答案．解答：解：由题意可知：v t=﹣12m/s，v0=8m/s ，代入公式解得a=﹣1000m/s2，故ABD错误，C正确．应选C．点评：此题考查了对加速度义式的理解和用，注意公式中各个物理量的含义以及公式的矢量性．8．关于速度和加速度，以下说法正确的选项是( )A．速度越大，加速度就越大B．加速度越大，速度也越大C．物体的速度变化率越大，加速度越大D．物体的速度变化量越大，加速度越大考点：加速度；速度．专题：直线运动规律专题．分析：运动物体的速度和加速度没有直接关系，物体的加速度为零，速度不一为零．速度变化快的物体加速度大．加速度逐渐增大物体速度可能越来越小．解答：解：A、物体的速度大，加速度不一大．比方匀速直线运动的物体，速度可能很大，但加速度为零．故A错误．B、加速度大，速度不一大，比方竖直上抛到最高点的物体．故B错误．C、加速度是描述速度变化快慢的物理量，那么物体的速度变化率越大，加速度越大，故C正确；D、加速度大的，其变化量也不一大，还要看时间，故D错误；应选C点评：速度和加速度是运动最重要的关系之一，可抓住加速度是由合力和质量共同决，与速度无关来理解．9．以下说法中正确的选项是( )A．平均速率即为平均速度的大小B．瞬时速率是指瞬时速度的大小C．火车以速度v经过某一段路，v是指瞬时速度D．子弹以速度v从枪口射出，v是指平均速度考点：平均速度；瞬时速度．专题：直线运动规律专题．分析：理解平均速度、平均速率、瞬时速度、瞬时速率的概念，会判断是那种情况．解答：解：A、平均速率是路程比时间，平均速度是位移比时间，概念不同，故A错误 B、瞬时速率是指瞬时速度的大小，故B正确C、火车以速度v经过某一段路，v是指平均速度，故C错误D、子弹以速度v从枪口射出，v是指瞬时速度，故D错误应选B点评：考查了平均速度、平均速率、瞬时速度、瞬时速率的概念，能恰当的判断各种情况下的速度．10．如下图为甲、乙两质点的v﹣t图象．对于甲、乙两质点的运动，以下说法中正确的选项是( )A．质点甲向所选的正方向运动，质点乙与甲的运动方向相反B．质点甲、乙的速度相同C．在相同的时间内，质点甲、乙的位移相同D．不管质点甲、乙是否从同一地点开始运动，它们之间的距离一越来越大考点：匀变速直线运动的图像．专题：运动的图像专题．分析：速度和位移是矢量，矢量相是指大小相，矢量相同是指大小和方向都相同．由速度图象可直接速度和物体的运动情况．解答：解：AB、由图知两个质点的速度大小相．质点甲的速度为正，那么知甲沿正方向运动，质点乙的速度为负，那么乙沿负方向运动，那么乙与甲的运动方向相反，所以速度不同，故A正确、B错误；C、在相同的时间内，质点甲、乙的位移相，当方向相反，位移是矢量，故位移相，但不同，故C错误；D、如果质点甲、乙从同一地点开始运动，它们之间的距离一越来越大；如果从相距较远处相向运动，距离就越来越小，故D错误；应选：A．点评：此题关键是速度和位移都是矢量，矢量相同不仅大小要相，方向也要相同，要有矢量的意识．二、题〔每空3分，共18分〕11．如下图的四条纸带，是某同学练习使用打点计时器得到的纸带〔纸带的右端后通过打点计时器〕．从点痕的分布情况可以断，纸带AC是匀速通过打点计时器的，纸带B是越走越快的，纸带D是开始越走越快，后来越走越慢．〔填纸带的字母序号〕．考点：打点计时器中纸带的处理．专题：题．分析：正此题需要掌握：了解打点计时器的原理和具体使用，尤其是在具体中的操作细节要明确，要知道打点计时器的打点频率和周期的含义和关系．解答：解：从点痕的分布情况可以断：纸带AC相邻的计数点之间距离相，所以是匀速通过打点计时器的，纸带B从左到右邻的计数点之间距离增大，所以是越走越快的，纸带D从左到右邻的计数点之间距离先增大再减小，所以是开始越走越快，后来又越走越慢的．故答案为：AC；B；D．点评：对于根本仪器的使用和工作原理，我们不仅从理论上学习它，还要从实践上去了解它，自己动手去做做，以根本仪器的了解和使用．12．时，打点计时器接低压交流〔选填“直流〞或“交流〞〕电源，每隔0.02s 打一次点．如图是某次的纸带，舍去前面比拟密的点，从0点开始，每5个连续点取1个计数点，标以1、2、3…那么相邻两个计数点之间的时间间隔为0.1s．考点：探究小车速度随时间变化的规律．专题：直线运动规律专题．分析：打点计时器是使用交流电源的计时工具，如果电源的频率是50Hz，它每隔0.02s打一个点，每5个连续点取1个计数点或每隔4个点取一个计数点说法相同．解答：解：打点计时器接交流电源，电磁打点计时器用6V交流电，电火花计时器使用220V交流电，因电源的频率是50Hz，它每隔0.02s打一个点，从0点开始，每5个连续点取1个计数点或每隔4个点取一个计数点说法相同，时间间隔为0.02s，所以标以0、1、2、3…那么相邻两个计数点之间的时间为0.1s．故答案为：交流，0.02，0.1．点评：理解打点计时器的工作原理、工作电压、以及处理数据的根本方法，此类题属于比拟简单的题目．三、计算题〔13题8分，14题12分，15题12分〕13．某同学从家到去，先走了500m，后又向南走了500m，求他家到的位移的大小和方向？考点：位移与路程．专题：直线运动规律专题．分析：解决此题的关键知道路程是标量，大小于运动轨迹的长度．位移是矢量，大小于初末位置间的距离，与运动路线无关．解答：解：位移是矢量，是指从初位置指向末位置的有向线段，家到的直线距离为：x=，设位移方向与正向的夹角为θ，那么tan，所以θ=45°答：他家到的位移的大小为500m，方偏南45°点评：此题就是对位移和路程的考查，掌握住位移和路程的概念就能够解决了．14．明明同学讲了一个龟兔赛跑的故事，按照明明讲的故事情节，聪聪画出了兔子和乌龟的位移图象如下图，请你依照图象中的坐标，并结合物理学的术语来讲述这个故事．在讲故事之前，先答复以下问题．〔1〕小李故事中的兔子和乌龟是否在同一地点同时出发？〔2〕乌龟做的是什么运动？〔3〕兔子和乌龟在比赛途中相遇过几次？〔4〕哪一个先通过预位移到达终点？考点：匀变速直线运动的图像．专题：运动的图像专题．分析：〔1〕由图分别读出兔子和乌龟出发的时刻和地点．〔2〕根据斜率于速度，分析乌龟的运动情况．〔3〕当图中位移相时，兔子和乌龟到达同一位置，两者相遇．由图可知相遇几次．〔4〕由位移关系读出哪一个先通过预位移到达终点．解答：解：〔1〕故事中的兔子和乌龟是从原点出发的，但不是同时出发，兔子出发的时间晚t1．〔2〕乌龟的位移图象是直线，根据位移图象的斜率于速度，可知它的速度不变，做的是匀速直线运动．〔3〕在t2和t4两时刻，兔子和乌龟的位移相同，说明到达同一地点，两者相遇，所以在比赛途中相遇过2次．〔4〕由图读出乌龟到达终点时兔子还没有到达，所以乌龟先到达终点．答：〔1〕故事中的兔子和乌龟是在同一地点，但不是同时出发，兔子出发的时间晚．〔2〕乌龟做的是匀速直线运动．〔3〕兔子和乌龟在比赛途中相遇过2次．〔4〕乌龟先到达终点．点评：此题要根据纵坐标读出两动物的位移，由斜率读出速度，并分析它们的运动情况，根底题．15．在平直的公路上运动，它先以速度v 行驶了的路程，接着以20km/h的速度驶完余下的路程，假设全程的平均速度是28km/h，那么v是多少？考点：平均速度．专题：直线运动规律专题．分析：设全程的位移大小为3x，根据平均速度公式分别求出前后两段运动的时间表达式，再得到全程平均速度的表达式，求出v．解答：解：设全程的位移大小为3x，由题得到全程的平均速度解得 v=35km/h答：V是35km/h点评：此题考查对平均速度的理解和用能力，常规题，关键抓住平均速度的义列式。