河北省定州中学2016-2017学年高一(承智班)上学期周练(9.11)语文试题含答案
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河北省定州中学2016-2017学年高一语文上学期周练试题(12.2,承智班)不分版本河北省定州中学2016-2017学年高一语文上学期周练试题〔12.2,承智班〕一、选择题1.以下句子中加横线虚词的意义和用法完全相同的一项为哪一项〔〕A.呱呱而泣渔父见而问之B.重为乡党所笑削木为吏,议不可对C.是臣尽节于陛下之日长少卿视仆于妻子何如哉D.此吾祖太常公宣德间执此以朝仆以口语遇遭此祸2.以下句子中加横线词的解释,不正确的一项为哪一项〔〕A.今急而求子,是寡人之过也是:这。
持千金之资币物币:金币。
B.秦、晋围郑,郑既知亡矣既:已经唯大王命之唯:希望C.焉用亡郑以陪邻陪:增加愿大王稍假借之假借:宽容、原谅D.沛公那么置车骑置:放弃、丢下而秦武阳奉地图匣,以次进次:先后顺序3.依次填入以下各句横线处的成语,最恰当的的一组是〔〕①每天坚持跑步,,长跑就不那么可怕了。
②依据职称的评定标准,教师们将注意力从正常的教学中转移了出来,时间久了,自然会对这套标准带来的戕害。
当他们从这套标准中不断受益,就更难自觉做出反思和批判。
③在不合理的社会中,女子被人当做商品出卖,这是一般人所司空见惯,的现实。
A.习焉不察习以为常熟视无睹B.习以为常习焉不察熟视无睹C.熟视无睹习焉不察习以为常D.习以为常熟视无睹习焉不察4.以下各句中,加点的词语运用不正确的一项为哪一项A.深入挖掘儒家思想中生态方面的智慧,对当代中国,乃至对全人类积极建设生态文明、实现科学开展都具有重要的意义。
B.距离世界“温州人大会〞还有5天,散落世界各地的温州企业家们不日将启程,前往温州参加大会,共商温州开展大计。
C.最近,湖南张家界大峡谷高空玻璃桥成功合龙,但很多专家认为其危险性近似与虎谋皮,不值得其它旅游景点效仿。
D.企业的开展不能只靠拿云捉月的管理者或依赖于源源不断的外来资本,唯有遵循企业和市场开展规律进行内涵式开展才是正道。
5.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是〔〕砚亦称为研,汉族传统手工艺品之一,是中国书法的必备用具。
河北定州中学2016-2017学年第一学期高二承智班语文周练试题(三)一、选择题1.下列各句中,加横线的成语使用不恰当的一项是( )A.在慈善事业向前发展的大环境下,会有更多的或好或坏的事情出现,泥沙俱下,政府应维护公信力底线,维护慈善事业发展的良好环境。
B.有的人没有远大理想,不去努力经营自己的人生,只是盯着眼前的一点利益,贪图一时的享乐,这种朝不虑夕的人,与庄子笔下的学鸠和斥有什么不同?C.日本右翼势力对“疆独台独藏独”暗送秋波,企图借助分裂分子,达到反华和对抗中国的目的,理所当然地遭到了中国政府和民众的强烈抨击。
D.他大概有四十岁了,身材魁梧,举止威严,一望而知是颐指气使惯了的“大亨”。
2.下列各句中,没有语病的一项是( )A.林业扶贫的优势在于充分利用林地资源和劳动力资源,大力发展油茶、核桃等木本油料产业,是破解山区贫困人口脱贫难题的重要途径。
B.成立陆军领导机构、火箭军、战略支援部队,是中国军队现代化建设的一个重要里程碑,彰显了一个走向复兴的大国实现强军梦的决心。
C.俄罗斯在克里米亚的行动引发的地区危机已经持续两年多。
期间,俄罗斯处于经济趋向衰退、被西方大国集体敌视、在国际道义上陷于孤立。
D.韩国统一部相关负责人表示,为应对朝鲜进行核试验和以弹道导弹技术进行发射的行动,韩国政府即日起决定中断开城工业园区的全面运转。
3.近来,即将离开大学的毕业生纷纷在网上留言“晒遗憾”。
某校报特意摘取四则大学生留言编成“晒遗憾专栏”,请你认真阅读留言后,在下列为专栏拟写的标题中,选出最恰当的一项网友A说:“没有好好利用空余时间看书,整理行李的时候发现很多书都是新的。
工作以后估计很难有大块的空闲时间看书了。
”网友B说:“上了大学就像从牢笼里放出来一样,不久就恋上了网络游戏,还因此补考过,咳!”网友C说:“人生无法重来,与其以后付出十倍的艰辛和努力,不如现在多学一点。
”网友D说:“学弟学妹要记住,读书学习的黄金时间轻易滑过后,剩下的只有遗憾和追悔。
河北省定州中学2016-2017学年高一语文上学期周练试题(11.11,承智班)不分版本河北省定州中学2016-2017学年高一语文上学期周练试题〔11.11,承智班〕一、选择题1.以下各句中,没有语病的一项为哪一项A.该录音笔的录音时间长达l0小时以上,这对于需要长时间进行会议录音或不能及时整理录音的记者来说特别实用。
B.外交部发言人章启月今天就日本海上保安厅在东海海域击沉、追逐可疑船只的事件答复了记者的提问。
C.蓝图鼓舞人心,目标催人奋进。
党的十七大吹响的激越号角,把喜悦、信心和激情传递给了每一个中国人,传递给了全世界。
D.文件明确规定一把手完不成任务的,视情节分别给予电视通报、黄牌警告、停职观效或降级免职,所在单位干部的提拔予以冻结。
2.以下词语中,没有错别字的一组是()A.阻碍熟稔招睐天伦之乐B.湮没怂恿戏谑叱咤风云C.诬蔑料峭砥砺不径而走D.污垢谛造苑囿韦编三绝3.以下各句中,没有语病的一项为哪一项〔〕A.如何引导有运动天賦的青少年热朵并且投身于滑雪运动,从而培养这些青少年付滑雪运动的兴趣,是北京冬奥申娄正在关注的问题。
B.专家弹调,必须牢固树立保护生态环境就是保护生产力的理念,形成绿水青山也是金山银山的生态意识,构建与生态文明相适应的开展模式,C.我国遺新修订《食品平安法》,目的是用更严格的监管、更严厉的处分,更严肃的问责,切实保障“舌尖上的平安〞 ,被称为“最严食品平安法〞。
D.2014年底,我国探月工程三期“再人返回飞行〞试验获得成功.确保嫦娥五号任务顺利实施和探月工程持续推进奠定了坚实根底。
4.以下各句中,加点的成语使用恰当的一项为哪一项( )A.事情说到这里,大家可能对李女士的经历已经有了一知半解,下面我们再听听李女士在这之后的离奇遭遇。
B.叙利亚国内局势越来越紧张,内战阴云笼罩大地,大批难民在冬天已经到来的寒风中奔向遥相照应的邻国。
C.与人交往需要彼此坦诚,那些胸中无数的人不仅会在交往中受到更多排斥,甚至有可能被团队彻底边缘化。
河北省定州中学2016-2017学年高一语文上学期周练试题(12.16,承智班)一、选择题1.根据语境,下列排序最恰当的一项是()示现本是佛教用语,指的是佛菩萨应机缘而现种种化身。
__________。
__________。
如杜甫《月夜》诗:“今夜鄜州月,闺中只独看。
”“闺中只独看”,就是诗人运用示现修辞手法来描绘想象中的情景。
__________。
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预言的示现,同追述的示现相反,是把未来的事情说得好像摆在眼前一样。
__________。
示现作为一种修辞现象,值得我们关注。
①修辞学中的示现是指把实际上不见不闻的事物,说得如闻如见的一种修辞手法②至于悬想的示现,则是把想象中的事情说得在眼前一般,同时间的过去未来全然没有关系③后来人们把这一词语用在修辞学中,当作一种辞格的名称④在修辞学中,示现一般分为三类:追述的、预言的和悬想的⑤追述的示现,是把过去的事迹说得仿佛还在眼前一样A.①④⑤②③B.③①④⑤②C.①③④⑤②D.③④⑤①②2.下列各句中,加点的词语运用正确的一项是()A.以梁启超为核心的一批知识分子,自觉地承担起社会启蒙和民众教化的任务,输入“新民”、“国民”等概念,促进国民觉醒,进而实现自治之“新中国”。
B.美国周五公布的非农就业数据疲弱,增强了市场对美联储或将推迟加息的预期,欧美股市全面收涨,但是影响股市发展的因素很多,未来走势还很难琢磨。
C.在某些传染病暴发初期,医学专家最感左右为难的是,如何判断和预测疫情的规模和发展趋势,以便为公共决策提供更多的科学依据。
D.面对混乱不堪、陷阱密布的市场,鱼龙混杂、真假难辨的商品,眼花缭乱、机关算尽的营销,即使你是“久经沙场”的消费者,也难免在不知不觉中被坑蒙拐骗。
3.下列各句中,加横线的词语使用正确的一句是A.尊重人性,擅用人才,才能让现代企业得到持续发展。
B.一只小小的蝴蝶停在一朵玫瑰花上,静静的煽动翅膀——你,还会忽视它的存在吗?C.一个城市的基础建设,不需要花里胡哨的东西,那些急功近利的政绩工程往往经不起事件的考验。
河北定州中学2016-2017学年第一学期高二承智班语文周练试题(三)一、选择题1.下列各句中,加横线的成语使用不恰当的一项是( )A.在慈善事业向前发展的大环境下,会有更多的或好或坏的事情出现,泥沙俱下,政府应维护公信力底线,维护慈善事业发展的良好环境。
B.有的人没有远大理想,不去努力经营自己的人生,只是盯着眼前的一点利益,贪图一时的享乐,这种朝不虑夕的人,与庄子笔下的学鸠和斥有什么不同?C.日本右翼势力对“疆独台独藏独”暗送秋波,企图借助分裂分子,达到反华和对抗中国的目的,理所当然地遭到了中国政府和民众的强烈抨击。
D.他大概有四十岁了,身材魁梧,举止威严,一望而知是颐指气使惯了的“大亨”。
2.下列各句中,没有语病的一项是( )A.林业扶贫的优势在于充分利用林地资源和劳动力资源,大力发展油茶、核桃等木本油料产业,是破解山区贫困人口脱贫难题的重要途径。
B.成立陆军领导机构、火箭军、战略支援部队,是中国军队现代化建设的一个重要里程碑,彰显了一个走向复兴的大国实现强军梦的决心。
C.俄罗斯在克里米亚的行动引发的地区危机已经持续两年多。
期间,俄罗斯处于经济趋向衰退、被西方大国集体敌视、在国际道义上陷于孤立。
D.韩国统一部相关负责人表示,为应对朝鲜进行核试验和以弹道导弹技术进行发射的行动,韩国政府即日起决定中断开城工业园区的全面运转。
3.近来,即将离开大学的毕业生纷纷在网上留言“晒遗憾”。
某校报特意摘取四则大学生留言编成“晒遗憾专栏”,请你认真阅读留言后,在下列为专栏拟写的标题中,选出最恰当的一项网友A说:“没有好好利用空余时间看书,整理行李的时候发现很多书都是新的。
工作以后估计很难有大块的空闲时间看书了。
”网友B说:“上了大学就像从牢笼里放出来一样,不久就恋上了网络游戏,还因此补考过,咳!”网友C说:“人生无法重来,与其以后付出十倍的艰辛和努力,不如现在多学一点。
”网友D说:“学弟学妹要记住,读书学习的黄金时间轻易滑过后,剩下的只有遗憾和追悔。
百强校河北定州中学:新高一承智班语文周练试题(一)第Ⅰ卷(阅读题共70分)一、现代文阅读:共3题共9分阅读下面的文字,完成问题。
古典诗歌的现代传承杨景龙综观20世纪中国新诗,从创作实践到理论批评,从语言形式、表现手法到观念题旨、艺术精神,继承了中国古典诗歌的诸多优良传统。
不过,这种继承不是亦步亦趋的墨守成规的仿效,而是在横向移植的外来参照之下的现代创造性转化。
胡适的《尝试集》作为白话新诗的发轫,其秉承古典诗歌的遗传基因即至为明显,胡适自己就承认,他的新诗“实在不过是一些刷洗过的旧诗”。
胡适之后,白话诗人的创作或强或弱、或显或隐、或多或少,都无法完全逃离古典诗歌传统的一脉血缘。
古今诗歌意象、诗句之间,像戴望舒名篇《雨巷》的中心意象“丁香”,即来自李璟《浣溪沙》词句“丁香空结雨中愁”,卞之琳就说《雨巷》“读起来好像旧诗名句‘丁香空结雨中愁’的现代白话版”。
余光中《碧潭》有句“如果舴艋舟再舴艋些/我的忧伤就灭顶”,活用李清照《武陵春》词句“只恐双溪舴艋舟,载不动,许多愁”。
古今诗歌作品之间,郑愁予名篇《错误》的艺术构思,显然借鉴了苏轼《蝶恋花》下片中的无焦点冲突和戏剧化情境;舒婷名篇《船》表现的咫尺天涯的永恒阻隔,与《古诗十九首》中的《迢迢牵牛星》同一机杼。
古今诗人之间,像郭沫若诗歌的豪情气势与李白诗歌,艾青诗歌的深沉悲郁与杜甫诗歌,戴望舒、何其芳诗歌的辞色情调与晚唐温李诗词,卞之琳诗歌的炼字琢句与南宋姜吴雅词等;古今诗体之间,像胡适之体的浅白与元白体的浅俗,俞平伯、严阵、流沙河诗歌的语言节奏与古代词曲句式,郭小川的新辞赋体诗歌与古代辞赋歌行,白话小诗的体式与古代绝句小令等;古今诗歌流派之间,像新边塞诗的激昂豪迈、地域特色与盛唐边塞诗的激情悲壮、异域风光等;古今诗歌主题之间,像社会政治主题,爱国主题,爱情主题,时间生命主题,历史主题,自然主题,乡愁主题等;古今诗歌形式手法之间,像构句分节押韵,意象化,比兴象征,构思立意,意境营造与氛围渲染,叙事性和戏剧化,互文与用典等;其间均有着千丝万缕的内在联系。
河北省定州中学2016-2017学年高一语文上学期周练试题(承智班,9.11)不分版本河北定州中学2016-2017学年第一学期高一承智班语文周练试题〔二〕一、现代文阅读阅读下面的文字,完成小题。
对联的起源,就其两两相对的艺术哲理来说,源于我国古代《周易》所阐述的天地赋予万物的阴阳对立与阴阳互交这一对立统一的哲学原理。
就其两两相对的表现形式来说,那么源于我国远古的民谣和古代诗文的对偶句,是由对偶句嬗变而来的。
古代民谣如:“日出而作,日入而息;耕田而食,凿井而饮。
〞《诗经》上有:“昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏。
〞在屈原作品中,对偶句更是不乏其例。
以上各类对偶句,都含有对联对句的因素,但严格说来,都只能算作对联的影子,还不能说这就是对联的开端。
对联的正式开端究竟始于何时?以往一般都遵从清代著名联家梁章钜在他的《楹联丛话》中所言:“楹帖(楹联)始于桃符。
〞据蜀《梼杌》所载:“蜀未归宋之前一年,岁除日,(孟)昶令学士辛寅逊题桃符版于寝门,以其词非工,自命笔云:‘新年纳余庆,嘉节号长春。
’〞梁氏所言,即据于此。
于是,我国对联界即普遍认为“联萌五代〞。
但近代以来,我国许多对联学者经多方考证,发现对联实萌于晋唐而兴于五代。
因此,“联萌于五代〞之说是不对的,至于说“联兴于五代〞那么符合事实。
据《晋书》记载,张华曾建议初次见面的陆云、荀隐素互作通报,陆以“云间陆士龙〞、荀以“日下荀鸣鹤〞互报姓名。
这被许多人认为是我国古代的第一联。
而我们能见到的保存至今的唐代标准联作那么更多。
如夏民安《联人心声》中有唐太宗在藏晋祠贞观宝翰门前题的“文章千古事,社稷一戎衣〞、莫高窟发现的“三阳始布,四序初开〞等,还有日本人写的《史馆茗话》一书记载的唐人联“闭户惟闻朝暮鼓,登楼遥望往来船〞。
到了宋元阶段,对联进一步开展,不仅数目大量增加,而且类别除春联外,又有了题赠联、书院联、名胜联、喜庆联、哀挽联、谐音联、灯联等等。
就其语言运用和表现形式而言,不但坚持了从律诗借鉴来的艺术特点,而且有所突破,吸收词曲语言变化特点,以长短句创作对联,形式更加变化多姿。
河北定州中学2016-2017学年第一学期高一承智班语文周练试题(五)一、选择题1.选出下列句子中不含通假字的一项(2分)A.失其所与,不知 B.愿伯具言臣之不敢倍德也C.往而不反者竖子也 D.沛公则置车骑,脱身独骑2.下列句中加横线的字用法分类正确的一项()(1)太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之(2)党以身翼蔽沛公(3)范增数目项王(4)籍吏民,封府库(5)君为我呼入,吾得兄事之(6)使使以闻大王(7)旦日从百余骑来见项王A.(1)(3)(4)/(2)(5)/(6)(7)B.(1)(2)(5)/(3)(4)/(6)(7)C.(2)(6)(7)/(3)(4)(5)/(1)D.(3)(6)/(5)(7)/(1)(2)(4)3.下列词语中加横线字的读音,完全正确的一组是()A.辉映(yìnɡ)九霄(xiāo)奇迹(jī)不同凡响(fán)B.翌年(yì)酝酿(rànɡ)横亘(ɡèn)摘星揽月(lǎn)C.应用(yìnɡ)苛刻(kē)扭转(niǔ)载人飞船(zài)D.着陆(zháo)耸入(sǒnɡ)轨道(ɡuǐ)可供借鉴(ɡōnɡ)4.对下列句中“之”字用法归类正确的一项是()①臣之壮也,犹不如人②是寡人之过也③邻之厚,君之薄也④行李之往,共其乏困⑤阙秦以利晋,唯君图之⑥微夫人之力不及此A.①③④/②⑥/⑤ B.①②/③⑥/④⑤C.①④/②③⑥/⑤ D.①⑤/②⑥/③④5.下列各组词语中加粗字的读音,与所给注音全都相同的一组是()A.和huò和药和气暖和和面 B.咽yàn 咽气咽喉呜咽吞咽C.着zháo 高着着陆着急着迷 D.校jiào 校对校勘校场校点二、现代文阅读阅读下面的文字,完成后面题目。
(25分)别了,“不列颠尼亚”在香港飘扬了150多年的英国米字旗最后一次在这里降落后,接载查尔斯王子和离任总督彭定康回国的英国皇家游轮“不列颠尼亚”号驶离维多利亚港湾——这是英国撤离香港的最后时刻。
河北定州中学2016-2017学年第一学期高一语文周练试题(二)一、选择题1.下列各句中,加横线词语使用最恰当的一句是( )TV科教频道报道了一位老人,他经过无数次试验,终于验证了自己发明的防撞车伤害装置具有极强的防护作用。
B.人们的欣赏水平越来越高,审美趣味日趋多元,你的画作能得到大家的广泛赞誉诚然很好,即便人们不认可也是可以理解的。
C.早就听说贪官们生活腐化,多方聚敛财富。
从中纪委公布的被查处贪官的非法财产数字来看,其贪腐之疯狂真是名不虚传。
D.许多儿童的确具有绘画天赋,虽然他们从来没有学习过素描,但笔下的人物却有鼻子有眼儿,形象生动逼真。
2.下列各句中,没有语病、句意明确的一项是( )A.日本的海上巡逻机于2月2日下午2点左右,在日本青森县西南大约150多公里处发现正在航行的中国海军舰队。
B.过去中国的城镇化可以总结为“要地不要人”:要土地建设指标,但不要农民工到城里落户。
C.菲律宾虽然与中国在领土问题上有争端,但菲律宾也一直试图将该问题与其他领域的合作分开处理,加强与中国的经济关系。
D.一种新型的袖珍电脑将亮相本届科博会,它采用语音输入、太阳能供电,具有高雅、时尚、方便、环保的功能和作用。
二、阅读下面的文字,完成下题。
意境是山水画的灵魂,意境就是景与情的结合。
山水画不是地理、自然环境的说明和图解。
它当然包括自然地理的准确性,但更重要的还是表现人对自然的思想感情,见景生情,景情结合。
如果片面追求自然,花、鸟都会成为死的标本,画风景也缺乏情趣,没有画意。
感动不了自己,更感动不了别人。
古诗里往往有很好的意境,如李白的《送孟浩然之广陵》:“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
”这四句诗完全描写自然的景象,却使人深深体会诗人深厚的友情。
古人说“缘物寄情”,写景就是写情。
诗画有了意境,就有了灵魂。
山水画意境的产生,有赖于思想感情。
而思想感情的产生,又与对客观事物认识的深度有关。
河北定州中学2016-2017学年第一学期高一承智班语文周练试题(四)一、选择题1.下列各句中,加横线的成语使用正确的一项是A.最近几年,由于市场竞争加剧,小家电生产企业加速整合,目前只剩下五六家分庭抗礼,占据了全省60%的市场份额。
B.活跃于北京各大医院的“号贩子”倒卖专家号的行为被媒体曝光后,挂号的患者和家属都对“号贩子”敬而远之,医院就诊秩序明显好转。
C.近来,市工商局12315投诉中心接到不少消费者的咨询和投诉,反映部分实体商家和网络卖家有口无心,不兑现承诺,或者虚假宣传误导,欺骗消费者。
D.未来五年,中华民族将穿越萦绕千年的小康梦想。
站在新的历史起点,一幅亿万人民勠力同心决胜全面小康的壮丽图景即将展开。
阅读下面一段文字,完成文后各题。
到了黄昏,雨又淅淅沥沥地下起来了。
细柔的雨丝密密地斜织着,雨声便如春蚕咀嚼蚕叶一般,。
灯光照着的地方,(依稀/模糊)可见晶亮的雨丝倏忽而逝,天地也仿佛由无数雨丝连接起来了。
瓦似乎是专为雨而设置的乐器。
一旦雨滴纷至踏来,瓦的音乐就叮叮地奏响了。
那声音酷似古筝,清脆,且韵味(实足/十足),在黑夜里向四面八方弥漫。
雨势急骤,琴声就慷慨激越,如两军交锋擂.鼓助阵。
雨势减缓,音乐也跟着弱下去,像激战过后的短暂休憩.。
雨声(大概/大致)是世界上最繁复难解的音乐,你听,那节奏,那旋律,似重章叠句又似包罗万相,而那些尽职的瓦片只是专注地演奏着,听雨人的脑海中便漫漶出不尽的情意。
听雨,。
2.文中加点词语的字形和加横线字的字音,全都正确的一项是A.淅淅沥沥擂鼓lèiB.纷至踏来咀嚼juéC.慷慨激越休憩 qìD.包罗万相倏忽shū3.依次选用文中括号里的词语,最恰当的一项是A.依稀实足大致B.依稀十足大概C.模糊十足大致D.模糊实足大概4.在文中两处横线上依次填入语句,衔接最恰当的一项是A.嘈嘈切切地将白昼的余光一点点啃啮殆尽就是听灵魂对话,听真情奔泻,听年华永不停歇地淙淙流淌B.嘈嘈切切地将白昼的余光一点点啃啮殆尽就是听灵魂对话,听年华永不停歇地淙淙流淌,听真情奔泻C.白昼的余光被嘈嘈切切地一点点啃啮殆尽就是听灵魂对话,听真情奔泻,听年华永不停歇地淙淙流淌D.白昼的余光被嘈嘈切切地一点点啃啮殆尽就是听灵魂对话,听年华永不停歇地淙淙流淌,听真情奔泻5.下列对《沁园春·长沙》这首词的分析鉴赏,不正确的一项是()A.诗人用“独立”起笔,一方面是实写,另一方面也同下阕的“百侣”相呼应,以便触景生情,从容地展开下阕的回忆。
河北定州中学2016-2017学年第一学期高一承智班语文周练试题(二)一、现代文阅读阅读下面的文字,完成小题。
对联的起源,就其两两相对的艺术哲理来说,源于我国古代《周易》所阐述的天地赋予万物的阴阳对立与阴阳互交这一对立统一的哲学原理。
就其两两相对的表现形式来说,则源于我国远古的民谣和古代诗文的对偶句,是由对偶句嬗变而来的。
古代民谣如:“日出而作,日入而息;耕田而食,凿井而饮。
”《诗经》上有:“昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏。
”在屈原作品中,对偶句更是不乏其例。
以上各类对偶句,都含有对联对句的因素,但严格说来,都只能算作对联的影子,还不能说这就是对联的开端。
对联的正式开端究竟始于何时?以往一般都遵从清代著名联家梁章钜在他的《楹联丛话》中所言:“楹帖(楹联)始于桃符。
”据蜀《梼杌》所载:“蜀未归宋之前一年,岁除日,(孟)昶令学士辛寅逊题桃符版于寝门,以其词非工,自命笔云:‘新年纳余庆,嘉节号长春。
’”梁氏所言,即据于此。
于是,我国对联界即普遍认为“联萌五代”。
但近代以来,我国许多对联学者经多方考证,发现对联实萌于晋唐而兴于五代。
因此,“联萌于五代”之说是不对的,至于说“联兴于五代”则符合事实。
据《晋书》记载,张华曾建议初次见面的陆云、荀隐素互作通报,陆以“云间陆士龙”、荀以“日下荀鸣鹤”互报姓名。
这被许多人认为是我国古代的第一联。
而我们能见到的保存至今的唐代规范联作则更多。
如夏民安《联人心声》中有唐太宗在藏晋祠贞观宝翰门前题的“文章千古事,社稷一戎衣”、莫高窟发现的“三阳始布,四序初开”等,还有日本人写的《史馆茗话》一书记载的唐人联“闭户惟闻朝暮鼓,登楼遥望往来船”。
到了宋元阶段,对联进一步发展,不仅数目大量增加,而且类别除春联外,又有了题赠联、书院联、名胜联、喜庆联、哀挽联、谐音联、灯联等等。
就其语言运用和表现形式而言,不但坚持了从律诗借鉴来的艺术特点,而且有所突破,吸收词曲语言变化特点,以长短句创作对联,形式更加变化多姿。
同时,出现了不少联作名家,如王安石、苏轼、黄庭坚、朱熹、陆游、文天祥等等。
明初,由于洪武皇帝除夕传旨,无论公卿士庶,家家户户都要贴对联,对联创作进入繁荣阶段。
清朝以后,由于各种因素的推动,对联创作更是盛极一时。
明清时代,由于对联融合了诗词曲赋的各种句式以及骈散并用与文白齐行,使得对联语体多样化,连同对联篇幅的增长,使其不仅可以写景、抒情,而且可以叙事、议论;不仅可以用来谐谑,而且可以讽刺。
这一时期,不仅运用范围大为扩展,涌现出大批如解缙、纪昀般的联坛高手,甚至出现了理论研究与专论著作。
(选自戴本恒《对联艺术探微》,有删改)1.下列关于对联起源的表述,不符合原文内容的一项是A.我国古代《周易》所阐述的天地赋予万物的阴阳对立与阴阳互交这一对立统一的哲学思想是对联两两相对的艺术哲理的来源。
B.我国古代很多诗文里有对偶句,对联两两相对的表现形式就是起源于我国远古的民谣和古代诗文的对偶句。
C.作者认为,古代民谣、《诗经》以及屈原作品中的对偶句,尽管也有对联的一些因素,但还不能算是对联的开端。
D.对联起于哪个朝代,有很多说法。
对联界根据梁章钜《楹联丛话》的相关记载普遍认为对联起于五代,但作者并不赞同这一说法。
2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是A.五代时,蜀地的孟昶在除夕日让学士辛寅逊题写桃符,因为对辛寅逊的题词不满意而自己题写为:“新年纳余庆,嘉节号长春。
”B.中国许多对联学者近代以来经多方考证,发现对联实萌于晋唐而兴于五代,否定了“联萌于五代”之说,得出“联兴于五代”的结论。
C.据《晋书》记载,张华建议初次见面的陆云、荀隐素以对联的形式互作通报,陆以“云间陆士龙”为上联、荀以“日下荀鸣鹤”为下联互报姓名。
D.唐代出现了许多规范的对联作品,如:“文章千古事,社稷一戎衣”、“三阳始布,四序初开”、“闭户惟闻朝暮鼓,登楼遥望往来船”等等。
3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是A.宋元时期,对联进一步发展,不仅数目大量增加,而且类别除春联外,又有题赠联、书院联等;同时,还出现了王安石、苏轼等不少联作名家。
B.宋元时期,对联形式变化多姿。
因为对联不但保持了从律诗借鉴来的艺术特点,而且有所突破,吸收词曲语言变化特点,以长短句创作对联。
C.明代洪武皇帝下令无论公卿士庶,家家户户都要贴春联,使对联创作进入繁荣阶段。
由于各种因素的推动,清代以后的对联创作更是盛极一时。
D.明清时代,由于对联融合了诗词曲赋的各种句式以及骈散并用与文白齐行,使对联语体多样化,使对联的篇幅增长,使对联的运用范围大为扩展。
阅读下面的文字,完成下题。
四世同堂(节选)在老人生日的前一天,种着他的三亩地的常二爷进城来看他。
德胜门已经被敌人封闭,他是由西直门进来的。
背着一口袋新小米,他由家里一口气走到祁家。
虽然他比祁老人小着十好几岁,可是,当初不知怎么论的,他们彼此兄弟相称。
常二爷每次来访,总是祁家全家人最兴奋的一天。
久住在都市里,他们已经忘了大地的真正颜色与功用,及至他们看到常二爷,他们才觉出人与大地的关系,而感到亲切与兴奋。
他们愿意听他讲些紧紧与生命相联,最实际,最迫切的问题。
听他讲话,就好像吃腻了鸡鸭鱼肉,而嚼一条刚从架上摘下来的、尖端上还顶着黄花的黄瓜,那么清鲜可喜。
听到常二爷的声音,老人从心里笑了出来,急忙地迎到院里。
院中的几盆石榴树上挂着的“小罐儿”已经都红了,老人的眼看到那发光的红色,心中忽然一亮;紧跟着,他看到常二爷的大腮帮,花白胡须的脸。
他心中的亮光像探照灯照住了飞机那么得意。
“常老二!你可好哇?”“好噢!大哥好?”常二爷把粮袋放下,作了个通天扯地的大揖。
小顺儿的妈闻风而至,端来洗脸水与茶壶。
天佑太太也振作精神,慢慢地走进来。
大家团团围住,看常二爷喝茶,吃面,听他讲说今年的年成,和家中大小的困难,都感到新颖有趣。
最使他们兴奋的,是他把四大碗面条,一中碗炸酱,和两头大蒜,都吃了个干净。
吃完,他要了一大碗面汤,几口把它喝干,而后挺了挺腰,说了声:“原汤化原食!”大家的高兴,可惜,只是个很短的时间的。
常二爷在打过几个长而响亮的饱嗝儿以后,说出点使大家面面相觑的话来:“大哥!我来告诉你一声,城外头近来可很不安静!偷坟盗墓的很多!”“什么?”祁老人惊异地问。
“偷坟盗墓的!大哥你看哪,城里头这些日子怎么样,我不大知道。
城外头,干脆没人管事儿啦!你说闹日本鬼子吧,我没看见一个,你说没闹日本鬼子吧,黑天白日的又一劲儿咕咚大炮。
打下点粮食来,不敢挑出去卖;不卖吧,又怎么买些针头线脑的呢。
近来就更好了,王爷坟和张老公坟全教人家给扒啦。
我自己的那几亩旱也不收、涝也不收的冤孽地,和那几间东倒西歪痨病腔子的草房,都不算一回事!我就是不放心你的那块坟地!大哥,你托我给照应着坟,我没拿过你一个小铜板,你也没拿我当作看坟的对待。
每年春秋两季,我老把坟头拍得圆圆的,多添几锹土;什么话呢,咱们是朋友。
那点地的出产,我打了五斗,不能告诉你四斗九升。
心眼放正,老天爷看得见!现在,王爷坟都教人家给扒了,万一……”大家都感到问题的严重,而都想不出办法来。
瑞宣只说出一个“亡”字来,就又闭上嘴。
天佑太太说了话:“二叔你就多分点心吧,谁教咱们是父一辈子一辈的交情呢!”“就是啊,老二!”祁老人马上也想起话来。
“你还得多分分心!”“那用不着大哥你嘱咐!”常二爷拍着胸膛说,“我能尽心的地方,决不能耍滑!说假话是狗养的!我要交代清楚,到我不能尽心的时候,大哥你可别一口咬定,说我不够朋友!”常二爷看见祁老人眼中的泪,不敢再说别的,而只好横打鼻梁负起责任:“得啦,大哥!什么也甭再说了,就盼着老天爷不亏负咱们这些老实人吧!”说完,他背着手慢慢往院中走。
来到院中,他故意地夸奖那些石榴,好使祁老人把眼泪收回去。
祁老人也跟着来到院中,立刻喊瑞丰拿剪子来,给二爷剪下两个石榴,给孩子们带回去。
这时候,天佑太太在屋里低声地叫瑞宣:“老大,你搀我一把儿,我站不起来啦!”瑞宣赶紧过去搀住了她。
“妈!怎么啦?”瑞宣的手碰着了她的,冰凉!扶她卧倒,他呆呆地看着她瘦小的身躯,不由得想到:她不定什么时候就会死去,而死后还不知哪会儿就被人家掘出来!他是应当在这里守着她呢?还是应当像老三那样去和敌人决斗呢?他决定不了什么。
(有删改)4.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的两项是()A.小说以时间为顺序,描写祁家人在常二爷拜访时所发生的情绪波动,生动地展现了抗战时期沦陷区北平百姓的生存状况。
B.常二爷比祁老人小十多岁,他们彼此竟以兄弟相称,文章以“当初不知怎么论的”相评论,强调这样相称极为反常,不为人们所认可。
C.人物语言个性化,如常二爷“说假话是狗养的”“就盼着老天爷不亏负咱们这些老实人吧”,虽粗鲁和迷信,但符合农民身份,真实可信。
D.从人物对话来看,瑞宣是天佑太太的儿子,祁老人的孙子,他是一个有思想的爱国青年,但在犹豫之中,还没有走上反侵略的新生之路。
E.常二爷说到的乡下偷坟盗墓的事,对天佑太太打击最大,她担心自己死后也会被人挖起,突然无疾而恙,站不起来,以至需要儿子搀扶。
5.小说中日寇并未登场,但日军的罪行昭然若揭。
试结合文本说明小说是怎样控诉日军发动侵华战争给北平人民带来灾难的。
6.第三段画线处的景物描写,即“院中的几盆石榴树上挂着的‘小罐儿’已经都红了”一句,有哪些作用?请简要分析。
7.常二爷有哪些突出的品质?他身上的这些品质在当今时代有何意义?请结合文本和现实谈谈你的看法。
二、阅读下面的文字,完成下列小题。
豆卢宁,字永安,昌黎徒何人。
其先本姓慕容氏,燕北地王精之后也。
高祖胜,以燕。
皇始初归魏,授长乐郡守,赐姓豆卢氏。
或云北人谓归义为“豆卢”,因氏焉,又云避难改焉,未详孰是。
父苌,魏柔玄镇将,有威重,见称于时。
武成中,以宁勋,追赠柱国大将军、少保、涪陵郡公。
宁少骁果,有志气,身长八尺,美姿容,善骑射。
魏永安中以别将随尔硃天光入关以破万俟丑奴功赐爵灵寿县男尝与梁定遇于平凉川相与肄射乃相去百步悬莎草以射之七发五中定服其能,赠遗甚厚,天光败,从侯莫陈悦。
及周文 讨悦,宁与李弼来归。
孝武西迁,以奉迎勋,封河阳县伯,后进爵为公。
从禽窦泰,复弘农,破沙苑,除卫大将军、兼大都督。
大统七年,从于谨破稽胡帅刘平伏于上郡。
及梁定反,以宁为军司,监陇右诸军事。
贼平,进位侍中、使持节、骠骑大将军、开府仪同三司。
九年,从周文迎高仲密,与东魏战于芒山。
迁左卫将军,进爵范阳郡公。
十六年,拜大将军。
羌帅傍乞铁匆及郑五丑等反叛,宁讨平之。
恭帝二年,改封武阳郡公,迁尚书右仆射。
周孝闵帝践祚,授柱国大将军。
武成初,出为同州刺史。
迁大司寇,进封楚国公,邑万户,别食盐亭县一千户,收其租赋。
保定四年,授岐州刺史。
属大兵东讨,宁舆疾从军。
薨于同州。