高一上册生物重点

高一上学期生物知识点高一生物知识要点
高一上学期生物的重点知识点包括以下内容：
1. 生命的起源和多样性：细胞理论、原核生物和真核生物的特点、生物的起源和进化、生物多样性的基本类型。

2. 细胞和细胞器：细胞的结构和功能、细胞膜和细胞壁、细胞器的结构和功能（如核、线粒体、内质网、高尔基体等）。

3. 细胞的代谢：酶的特点和作用、细胞呼吸和光合作用等代谢过程的概念和原理。

4. 遗传和进化：基因和DNA的结构、遗传的基本规律（如孟德尔遗传规律）、基因突变和基因重组的起因和作用、进化的基本原理和证据。

5. 四大生物分子：蛋白质、核酸、碳水化合物和脂类的结构和功能。

6. 生物体的组成和代谢：生物体的组织、器官和系统、消化、呼吸、循环、排泄等代
谢过程的结构和功能。

7. 生物多样性的保护和管理：生物资源的价值和利用、生物多样性的保护策略和措施。

以上是高一上学期生物的一些重点知识点，希望对你有所帮助！。

第一章 走近细胞1、病毒没有细胞结构，但必须依赖（活细胞）才能生存。

2、生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（基本单位）。

3、生命系统的结构层次： （细胞）、（组织）、（器官）、（系统）、（个体）、（种群）（群落）、（生态系统圈）。

4、血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。

5、植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次。

6、地球上最基本的生命系统是（细胞） 。

7、种群：在一定的区域内同种生物个体的总和。

例：一个池塘中所有的鲤鱼。

8、群落：在一定的区域内所有生物的总和。

例：一个池塘中所有的生物。

9、生态系统：生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。

（不是所有的鱼） 10、以细胞代谢为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换；以细胞增殖、分化为基础的生长与发育；以细 胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。

第2 细胞的多样性和统一性 节 一、高倍镜的使用步骤（尤其要注意第 1 和第 4 步） 1、 在低倍镜下找到物像，将物像移至（视野中央） 3、 调节（光圈）和（反光镜） ，使视野亮度适宜； 二、显微镜使用常识 ； 、 转动（转换器） ，换上高倍镜； 2 4 、 调节（细准焦螺旋） ，使物象清晰。

1、调亮视野的两种方法（放大光圈） 、（使用凹面镜） 。

2、高倍镜：物象（大） ，视野（暗） ，看到细胞数目（少） 。

低倍镜：物象（小） ，视野（亮） ，看到的细胞数目（多） 。

3、 物镜：（有）螺纹，镜筒越（长） ，放大倍数越大。

目镜：（无）螺纹，镜筒越（短） ，放大倍数越大。

放大倍数越大 视野范围越小 视野越暗 视野中细胞数目越少 每个细胞越大 放大倍数越小 视野范围越大 视野越亮 х 视野中细胞数目越多 每个细胞越小 4、放大倍数 =物镜的放大倍数 5、一行细胞的数目变化可根据视野范围与放大倍数成反比计算方法：个数×放大倍数的比例倒数 =最后看到的细胞数 目镜的放大倍数如: 在目镜10×物镜10×的视野中有一行细胞多少个细胞 ? 20 ×1/4=5 , 数目是 20 个, 在目镜不换物镜换成 40×, 那么在视野中能看 见 6、圆行视野范围细胞的数量的变化可根据视野范围与放大倍数的平方成反比计算 如: 在目镜为10×物镜为10×的视野中看见布满的细胞数为们还能看见多少个细胞 ? 20 ×(1/2)2=5 20 个, 在目镜不换物镜换 成 × 那么在视野中我 20 , 三、原核生物与真核生物主要类群：原核生物：蓝藻，含有（叶绿素）和（藻蓝素） ，可进行光合作用，属自养型生物；细菌： （球菌，杆菌，螺 旋菌，乳酸菌） ；放线菌：（链霉菌）；支原体，衣原体，立克次氏体。

高一上册知识点生物一、细胞结构与功能生物学的基本单位是细胞，细胞是生命的基本构成单元。

细胞由细胞膜、细胞质和细胞核组成。

细胞膜是细胞的保护屏障，控制物质的进出；细胞质包括细胞器、细胞器外质等，维持细胞的生命活动；细胞核是细胞的控制中心，储存遗传信息。

细胞根据是否有细胞核可分为原核细胞和真核细胞。

原核细胞没有细胞核，遗传物质在细胞质中，如细菌；真核细胞具有细胞核，遗传物质在细胞核中，如动植物细胞。

细胞功能多样，不同细胞具有不同的功能。

植物细胞具有细胞壁和叶绿体，可进行光合作用；动物细胞则没有细胞壁和叶绿体。

细胞根据形状和功能可分为神经细胞、肌肉细胞、上皮细胞等。

二、遗传与进化遗传是物种传递特征给后代的过程。

遗传物质位于细胞核中的染色体上，由DNA分子组成。

DNA分子是由四种碱基排列而成的。

人类遗传物质位于DNA的基因上，决定了人类的性状和特征。

遗传物质在有性生殖和无性生殖中传递给后代。

有性生殖是通过两个个体的配子结合形成受精卵，后经过分裂和发育形成新个体。

无性生殖是通过一个个体自身的细胞分裂形成新个体。

进化是物种适应环境不断变化的过程。

进化的途径可通过自然选择和人工选择。

自然选择是指适应环境变化的个体能生存和繁殖，从而使其基因传递给下一代的过程。

人工选择是人类根据自己的需要有意识地选择、培育有利于自己的特征的物种。

三、生物分类与生物多样性生物多样性是指地球上各种生物的数量和种类的丰富性。

生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。

生物分类是根据生物的形态、结构和生活习性等特征将物种分门类的过程。

生物分类一般按照种、属、科、目、纲、门、界等级别进行。

生物分类中的共同特征可用分类上的层次结构表示。

每个层次的分类单位称为分类单元。

分类单元之间的关系可用分类树表示。

四、原核生物与真核生物的区别原核生物包括细菌和蓝藻，没有明显的细胞核和细胞器，遗传物质在细胞质中。

真核生物包括动植物等，有明显的细胞核和细胞器，遗传物质在细胞核中。

高一生物必修一重点知识点归纳一、走近细胞。

1. 细胞是生命活动的基本单位。

- 细胞学说的建立过程。

- 维萨里通过大量的尸体解剖，揭示了人体在器官水平的结构。

- 比夏指出器官由组织构成。

- 虎克用显微镜观察植物的木栓组织，发现并命名了“细胞”。

- 列文虎克用自制的显微镜观察到不同形态的细菌、红细胞和精子等。

- 施莱登和施旺提出细胞学说，其内容为：细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；新细胞可以从老细胞中产生。

- 魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”，这是对细胞学说的重要补充。

- 细胞学说的意义：揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。

- 生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。

细胞是最基本的生命系统。

2. 细胞的多样性和统一性。

- 原核细胞和真核细胞。

- 原核细胞没有以核膜为界限的细胞核，真核细胞有以核膜为界限的细胞核。

- 原核生物有细菌（如大肠杆菌、乳酸菌等）、蓝藻（如颤藻、发菜等）等；真核生物有动物、植物、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇等）等。

- 原核细胞的结构：有细胞壁（成分与植物细胞壁不同，主要是肽聚糖）、细胞膜、细胞质（只有核糖体一种细胞器）、拟核（环状的DNA分子）。

- 真核细胞的结构：有细胞膜、细胞质（有多种细胞器）、细胞核。

- 细胞学说建立的过程体现了科学探究的特点：科学发现是很多科学家共同参与、共同努力的结果；科学发现的过程离不开技术的支持；科学理论的形成需要观察与归纳概括的结合。

- 用显微镜观察细胞。

- 高倍显微镜的使用步骤：低倍镜下找到清晰的物像→将物像移至视野中央→转动转换器换上高倍物镜→调节细准焦螺旋使物像清晰。

- 显微镜的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积，放大倍数指的是长度或宽度的放大倍数。

高一必修一生物重点详细笔记
（实用版）
目录
1.细胞：结构和功能
2.遗传和变异
3.生物进化
4.生态系统
正文
一、细胞：结构和功能
1.细胞是生物体的基本单位，具有独立的结构和功能。

2.细胞分为原核细胞和真核细胞，真核细胞具有以核膜为界限的细胞核。

3.细胞质包含细胞器和细胞质基质，其中细胞器包括线粒体、内质网、高尔基体等。

4.细胞膜是细胞的边界，负责物质的进出和细胞内外信息的传递。

二、遗传和变异
1.遗传物质是 DNA，包含有生物体的遗传信息。

2.基因是 DNA 上有遗传效应的片段，控制生物体的性状。

3.基因突变是基因发生改变的原因，可导致生物体性状的变异。

4.基因重组是有性生殖过程中控制不同性状的基因的重新组合。

三、生物进化
1.自然选择是生物进化的主要原因，通过适者生存与不适者被淘汰的过程推动生物进化。

2.生物进化的证据包括化石证据、比较解剖学证据和胚胎学证据。

3.生物分类是根据生物的相似程度进行的，分为种和属等不同等级。

四、生态系统
1.生态系统是由生物群落和其非生物环境相互作用构成的统一整体。

2.生态系统的组成包括生产者、消费者和分解者，以及非生物的物质和能量。

3.生态系统的功能包括物质循环、能量流动和信息传递。

4.生态系统的稳定性是生态系统在受到干扰后恢复到原状的能力。

高一生物必修一知识点重点难点总结5篇高一生物必修一知识点11.生物总结大家帮忙,自交杂交侧交正交反交?自交:同一植物体有性交配(包括自花传粉和同株的异花传粉).杂交:不同个体的有性交配测交:F1或其他生物体与隐形个体交配,可用确定被测个体的基因型或遗传方式.正交和反交:正交和反交自由定义.若甲为母本,乙为父本间的交配方式称为正交,则以甲为父本,乙为母本的交配方式称为反交.可用正交和反交确定某遗传是细胞质遗传还是细胞核遗传.2.为什么说确定某性状由细胞核基因决定,还是由细胞质基因决定,可采用的办法为正交和反交?因为细胞质遗传基因全部来自母本,正反交的基因型不一样,所以正反交的表现型不一样.所以正反交的表现型不一样的是细胞质遗传细胞核遗传时来自父母的基因各一半,对于纯合亲本而言(教材默认的是纯合体),正反交的基因型相同,所以正反交的表现型相同.所以正反交的表现型相同的是细胞核遗传.3.纯合子所有基因都含有相同遗传信息,这句话错在哪?纯合子:所考察的一对或多对基因纯合,而生物体内的其他基因不考虑(可能杂合,也可能纯合)例:AABBDDEe考察AABBDD基因控制的性状时候,纯合;考察Ee的时候,杂合4.准确描述一下等位基因;纯合子中有没有等位基因?同源染色体上同一位点,控制相对性状的基因称为等位基因.Aa同源染色体上同一位点,控制相同性状的基因称为相同基因.AA5.1.什么实验需要人工去雄?2.是否当单独培养时,就不需要人工去雄了?1.人工去雄可以避免试验不需要的授粉,排除非试验亲本的花粉授粉引起实验结果偏差.2.自花授粉,闭花传粉的植物在实验中如果实验不需要自交就要去雄.6.检验纯种的方法有几种?有两种--测交或自交1.测交后代有性状分离,说明待测个体是杂合.反之,是纯合---此法多用于动物2.自交后代有性状分离,说明待测个体是杂合.反之,是纯合---此法多用于自花传粉的植物,操作起来很简单.7.基因自由组合定律的实质:F1产生配子时,等位基因分离,非等位基因自由组合.这句话哪里错了?非等位基因有两种,一种是位于非同源染色体上,即遵循基因的自由组合定律,还有一种是位于同一对同源染色体上,此遵循基因的连锁交换定律.所以这句话应该是这样讲:基因自由组合定律的实质:F1产生配子时,等位基因分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合.8.在2对相对性状独立遗传的孟德尔实验中F2中能稳定遗传和重组行个体所站比例依次为?谢谢若AABB和aabb杂交能稳定遗传(AABB.AAbb.aaBB.aabb)的占4/_重组的个体(A_bb和aaB_)所占比例为6/_若AAbb和aaBB杂交能稳定遗传(AABB.AAbb.aaBB.aabb)的占4/_重组的个体(A_B_和aabb)所占比例为_/_9.ABO血型的遗传规律不包括基因自由组合定律吗?为什么?1.ABO血型的遗传规律不包括基因自由组合定律,因为ABO血型是由复等位基因IA.IB.i控制的,只是分离定律.2.如果包括其它血型,因血型有关的基因有几十对,所以可以包括基因自由组合定律._.请问氨基酸合成蛋白质的过程是否需要酶的催化?如需要,需哪种酶?蛋白质合成过程需酶.主要有:解旋酶(转录),RNA聚合酶(转录),氨基酸缩合酶(翻译)等高一生物必修一知识点21.细胞膜的主要成分:蛋白质.脂质(和少量的糖类)(各种膜所含蛋白质.脂质的比例与膜的功能有关,功能越复杂的细胞膜,蛋白质的种类和数量越多)2.细胞膜的功能:①将细胞与外界环境隔开(以保障细胞内部环境的相对稳定);②控制物质进出细胞(物质能否通过细胞膜,并不是取决于分子的大小,而是根据细胞生命活动的需要);③进行细胞间的信息交流.3.细胞间信息交流的方式多种多样,常见的3种方式:①细胞分泌的化学物质如激素,随血液运输到达全身各处,与靶细胞的细胞膜表面的受体结合,将信息传递给靶细胞;②相邻两个细胞的细胞膜接触,信息从一个细胞传递给另一个细胞(如精子和卵细胞之间的识别和结合);③相邻两个细胞之间形成通道,携带信息的物质通过通道进入另一个细胞(如高等绿色植物细胞之间通过胞间连丝相互连接,也有信息交流的作用)4.细胞间的信息交流,大多与细胞膜的结构和功能有关.5.制备纯净的细胞膜常用的材料:应选用人和哺乳动物成熟的红细胞,原因是:因为人和其他哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞核和众多的细胞器;制备的方法:将选取的材料放入清水中,由于细胞内的浓度大于外界溶液浓度,细胞将吸水涨破,再用离心的方法获得纯净的细胞膜.6.癌细胞的恶性增殖和转移与癌细胞膜成分的改变有关.细胞癌变的指标之一是细胞膜成分发生改变,产生甲胎蛋白(AFP).癌胚抗原(CEA)等物质超过正常值7.植物细胞壁的主要成分:纤维素和果胶;功能:对植物细胞有支持和保护的作用.8.细胞质包括细胞器和细胞质基质.细胞质基质的成分:水.无机盐.脂质.糖类.氨基酸和核苷酸等,还有很多酶. 功能:细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的主要场所,细胞质基质为新陈代谢的进行提供所需要的物质和一定的环境条件,如提供ATP.核苷酸.氨基酸等.9.分离各种细胞器的方法:差速离心法._.线粒体内膜向内折叠形成〝嵴〞,增大细胞内膜面积;在线粒体的内膜.基质中含有与有氧呼吸有关的酶,分别是有氧呼吸第三.二阶段的场所,生物体95%的能量来自线粒体,又叫〝动力车间〞._.叶绿体只存在于植物的绿色细胞中.扁平的椭球形或球形,双层膜结构.含少量的DNA.RNA.在类囊体薄膜(基粒)上有色素和与光合作用光反应有关的酶,是光反应场所;在基质中含有与光合作用暗反应有关的酶,是暗反应场所.由圆饼状的囊状结构堆叠而成基粒,增大膜面积._.线粒体和叶绿体的相同点:①具有双层膜结构②都含少量的DNA和RNA,具有遗传的相对独立性③都能产生ATP,都属于能量转换器._.内质网:在结构上内连核膜,外连细胞膜;功能:①增大细胞内的膜面积②是细胞内蛋白质合成和加工,以及脂质合成的车间(内质网是蛋白质空间结构形成的场所)_.核糖体:无膜结构,是合成蛋白质的场所.附着在内质网上的核糖体合成的是胞外蛋白(即分泌蛋白如消化酶.胰岛素.生长激素.抗体等);游离的核糖体合成的是胞内蛋白(如呼吸氧化酶.血红蛋白等)._.高尔基体:主要是对来自内质网的蛋白质进行加工,分类,包装,运输.(动植物细胞共有的细胞器,但功能不同:植物:与细胞壁的形成有关;动物:与细胞分泌物的形成有关)_.中心体:存在于动物和某些低等植物(如衣藻.团藻等)中.无膜结构,由垂直的两个中心粒及周围物质组成,与细胞的有丝分裂有关._.液泡:单层膜,成熟的植物有中央大液泡.功能:贮藏(营养.色素等).保持细胞形态_.溶酶体:消化车间,内含许多水解酶,能分解衰老.损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病毒病菌.高一生物必修一知识点3一.限制细胞长大的原因1.细胞表面积与体积的比.2.细胞的核质比二.细胞增殖1.细胞增殖的意义:生物体生长.发育.繁殖和遗传的基础2.真核细胞分裂的方式:有丝分裂.无丝分裂.减数分裂(一)细胞周期(1)概念:指连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止.(2)两个阶段:分裂间期:从细胞在一次分裂结束之后到下一次分裂之前分裂期:分为前期.中期.后期.末期(3)特点:分裂间期所占时间长.(二)植物细胞有丝分裂各期的主要特点:1.分裂间期特点:完成DNA的复制和有关蛋白质的合成结果:每个染色体都形成两个姐妹染色单体,呈染色质形态2.前期特点:①出现染色体.出现纺锤体②核膜.核仁消失染色体特点:1.染色体散乱地分布在细胞中心附近.2.每个染色体都有两条姐妹染色单体3.中期特点:①所有染色体的着丝点都排列在赤道板上②染色体的形态和数目最清晰染色体特点:染色体的形态比较固定,数目比较清晰.故中期是进行染色体观察及计数的时机.4.后期特点:①着丝点一分为二,姐妹染色单体分开,成为两条子染色体.并分别向两极移动.②纺锤丝牵引着子染色体分别向细胞的两极移动.这时细胞核内的全部染色体就平均分配到了细胞两极染色体特点:染色单体消失,染色体数目加倍.5.末期特点:①染色体变成染色质,纺锤体消失.②核膜.核仁重现.③在赤道板位置出现细胞板,并扩展成分隔两个子细胞的细胞壁.植物细胞.动物细胞前期纺锤体的来源.由两极发出的纺锤丝直接产生.由中心体周围产生的星射线形成.末期细胞质的分裂.细胞中部出现细胞板形成新细胞壁将细胞隔开..细胞中部的细胞膜向内凹陷使细胞缢裂前期:膜仁消失显两体.中期:形定数晰赤道齐.后期:点裂数加均两极.末期:膜仁重现失两体.三.植物与动物细胞的有丝分裂的比较相同点:1.都有间期和分裂期.分裂期都有前.中.后.末四个阶段.2.分裂产生的两个子细胞的染色体数目和组成完全相同且与母细胞完全相同.染色体在各期的变化也完全相同.3.有丝分裂过程中染色体.DNA分子数目的变化规律.动物细胞和植物细胞完全相同.五.有丝分裂的意义:将亲代细胞的染色体经过复制以后,精确地平均分配到两个子细胞中去.从而保持生物的亲代和子代之间的遗传性状的稳定性.六.无丝分裂:特点:在分裂过程中没有出现纺锤丝和染色体的变化.例:蛙的红细胞高一生物必修一知识点4一.有关水的知识要点存在形式含量功能联系水自由水约95%1.良好溶剂2.参与多种化学反应3.运送养料和代谢废物它们可相互转化;代谢旺盛时自由水含量增多,反之,含量减少.结合水约4.5%细胞结构的重要组成成分(1)做溶剂.水分子的极性强,能是溶解于其中的许多物质解离成离子,利于化学反应进行.(2)运输营养物质和代谢废物.水溶液的流动性大,水在生物体内还起到运输物质的作用,将吸收来的营养物质运输到各组织中区,并将组织中的废物运输到排泄器官.(3)调节温度.水分子之间借助氢键连接,氢键的破坏吸收能量,反之释放能量.人蒸发少量的汗就能散发大量的热.再加上水的流动性大,能随血液循环迅速分布全身,因此对于维持生物体的温度起很大作用.(4)调控代谢活动.生物体内含水量多少以及水的存在状态改变,都影响新陈代谢的进行.一般生物体内含水70%以上时,细胞代谢活跃;含水量降低,则代谢不活跃或进入休眠状态.二.无机盐(绝大多数以离子形式存在)功能:①.构成某些重要的化合物,如:叶绿素.血红蛋白等②.维持生物体的生命活动(如动物缺钙会抽搐)③.维持酸碱平衡,调节渗透压.(1)有些无机盐是细胞内某些复杂的化合物的重要组成部分,如Mg2+是叶绿素分子必需的成分;Fe2+是血红蛋白的主要成分;碳酸钙是动物和人体的骨.牙齿中的重要成分;P_3-是生物膜的主要成分磷脂的组成成分;(2)无机盐参与维持正常的生命活动,哺乳动物血液中必须含有一定量的Ca2+,如果某个动物血液中钙盐的含量过低就会出现抽搐.(3)维持生物体内的平衡:①渗透压的平衡Na+,Cl一对细胞外液渗透压起重要作用,K+则对细胞内液渗透压起决定作用.②酸碱平衡(即pH平衡),pH调节着细胞的一切生命活动,它的改变影响着原生质体组成物质的所有特性以及在细胞内发生的一切反应:如人血浆中H2CO3/HCO3-,HPO42-/H2P_-等.③离子平衡:动物细胞内外Na+/K+/Ca2+的比例是相对稳定的.细胞膜外Na+高.K+低,细胞膜内K+高.Na+低.K+.Na+这两种离子在细胞膜内外分布的浓度差,是使细胞可以保持反应性能的重要条件.高一生物必修一知识点5一.细胞的吸水和失水1.原理:发生了渗透作用,该作用必须具备两个条件:1.具有半透膜.2.膜两侧溶液具有浓度差.2.动物细胞的吸水和失水(以红细胞为例:红细胞膜相当于一层半透膜):①当外界溶液浓度细胞质浓度时,细胞吸水.②当外界溶液浓度细胞质浓度时,细胞失水.③当外界溶液浓度=细胞质浓度时,水分进出平衡.3.植物细胞的吸水和失水:①在成熟的植物细胞中,原生质层(细胞膜+液泡膜+二者之间的细胞质)相当于一层半透膜.②成熟植物细胞发生质壁分离的条件是外界溶液浓度细胞液浓度,发生质壁分离复原的条件是外界溶液浓度细胞液浓度.二.物质跨膜运输的其他实例2.生物膜的特性:细胞膜和其他生物膜可以让水分子自由通过,一些离子和小分子也可以通过,而其他的离子.小分子和大分子则不能通过,因此它们都是选择透过性膜.思考:半透膜和选择透过性膜有哪些异同点?①相同点:某些物质可以通过,另一些物质不能通过.②不同点:选择透过性膜一定是半透膜,半透膜不一定是选择透过性膜.高一生物必修一知识点最新重点难点总结5篇。

高一生物必修一重点知识点详解细胞的基本结构1、研究细胞膜的常用材料:人或哺乳动物成熟红细胞2、细胞膜主要成分:脂质和蛋白质,还有少量糖类细胞膜成分特点:脂质中磷脂最丰富,功能越复杂的细胞膜,蛋白质种类和数量越多3、细胞膜功能:①将细胞与环境分隔开,保证细胞内部环境的相对稳定②控制物质出入细胞③进行细胞间信息交流一、制备细胞膜的方法(实验)原理:渗透作用(将细胞放在清水中,水会进入细胞,细胞涨破,内容物流出,得到细胞膜)选材:人或其它哺乳动物成熟红细胞原因:因为材料中没有细胞核和众多细胞器提纯方法:差速离心法细节:取材用的是新鲜红细胞稀释液(血液加适量生理盐水)二、与生活联系:细胞癌变过程中,细胞膜成分改变,产生甲胎蛋白(AFP),癌胚抗原(CEA)三、细胞壁成分植物:纤维素和果胶原核生物:肽聚糖作用:支持和保护四、细胞膜特性:结构特性:流动性举例:(变形虫变形运动、白细胞吞噬细菌)功能特性:选择透过性举例:(腌制糖醋蒜,红墨水测定种子发芽率,判断种子胚、胚乳是否成活)五、细胞膜其它功能:维持细胞内环境稳定、分泌、吸收、识别、免疫第二节细胞器——系统内的分工合作一、细胞器之间分工(1)双层膜叶绿体:存在于绿色植物细胞,光合作用场所线粒体:有氧呼吸主要场所(2)单层膜内质网:细胞内蛋白质合成和加工,脂质合成的场所高尔基体:对蛋白质进行加工、分类、包装液泡:植物细胞特有,调节细胞内环境,维持细胞形态溶酶体:分解衰老、损伤细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌(3)无膜核糖体:合成蛋白质的主要场所中心体:与细胞有丝分裂有关二、分泌蛋白的合成和运输核糖体内质网高尔基体细胞膜(合成肽链)(加工成蛋白质)(进一步加工)(囊泡与细胞膜融合,蛋白质释放)三、生物膜系统1、概念:细胞膜、核膜,各种细胞器的膜共同组成的生物膜系统2、作用:见课本49页。

使细胞具有稳定内部环境物质运输、能量转换、信息传递为各种酶提供大量附着位点,是许多生化反应的场所把各种细胞器分隔开,保证生命活动高效、有序进行1、细胞膜的化学成分是什么 ?2、为获得纯净的细胞膜,应选取什么材料做实验 ?理由是什么 ?3、欲使细胞破裂,对所选材料进行的处理方法是什么 ?4、细胞膜的功能是什么 ?5、细胞壁的主要成分是什么 ?其作用是什么 ?6、细胞膜的两个特性 ?7、细胞器中具有双层膜结构的是什么 ?不具膜结构的是什么 ?8、被称为“消化车间”的是哪种细胞器 ?9、植物叶肉细胞里,都具有色素的一组细胞器是什么 ?10、蛔虫的细胞内肯定没有哪种细胞器 ?这种细胞器的功能是什么 ?11、动物细胞特有的细胞器是什么 ?功能是什么 ?12、线粒体与叶绿体如何将能量转换的 ?13、在动物细胞内,DNA分布在细胞的什么结构中 ?14、与分泌蛋白合成和运输有关的细胞器是什么 ?分别有什么功能 ?15、专一性染线粒体的活细胞染料是什么 ?使活细胞中的线粒体呈什么颜色 ?16、细胞核有什么功能 ?17、核孔、核仁有什么功能 ?18、染色质的主要成分是什么 ?19、染色质与染色体的关系是什么 ?20、哪些细胞没有细胞核 ?基因工程简介(1)基因工程的概念标准概念:在生物体外,通过对DNA分子进行人工“剪切”和“拼接”,对生物的基因进行改造和重新组合,然后导入受体细胞内进行无性繁殖,使重组细胞在受体细胞内表达,产生出人类所需要的基因产物。

最全高一上学期生物知识点梳理一、生物基础知识点1.1 生命的起源和发展生命的起源，生命的发展，地球上的生命种类，灭绝的原因与教训。

1.2 细胞结构和功能细胞膜，细胞核，线粒体，内质网，高尔基体，核糖体，细胞器等基本组成单位的形态、结构和功能。

1.3 细胞代谢和调控所有细胞的基本代谢过程和能量储存方式，细胞的分裂遗传以及分子遗传学知识。

1.4 生物分类和演化分类学的基本概念和发展历程；生物分类和进化的相关出版物；分类原则、种、属、科、门等基本概念；化石的意义；生物地理学等。

二、生物的环境条件和适应2.1 生物多样性生物多样性的概念，形成原因，分类和鉴定方法，物种的受威胁状态和保护方法。

2.2 生态系统生态系统的结构和功能，物质循环和能量流动原理，净初级生产力和生态平衡等基本概念。

2.3 生物的适应生物的适应，如何适应环境变化，如何适应非生物性环境等相关知识。

三、生命的调节和控制3.1 激素和体内调节激素的概念、分类和作用，内分泌系统的结构和功能，激素对人体生命过程的调节。

3.2 生命活动的节律性人体生物钟的概念、结构和功能，社会节律与自然节律的关系及其调节机理。

3.3 生长与发育生长发育的基本规律，影响生长发育的因素及其调控机制，内源性生长调节物质的作用、分类和发现过程。

四、疾病防治与免疫4.1 疾病的基本概念和分类疾病的定义，病原体的种类和传播方式，疾病防治的基本方法，抗生素的发现和作用等相关知识。

4.2 免疫系统和免疫机理免疫系统的分类和结构，免疫概念及其分类，免疫机理的基本过程和重要性。

4.3 免疫应答和免疫调节免疫应答的基本过程，主要防御机制，免疫调节的作用，抗体的生产和作用等相关知识。

五、科学研究与生物实验5.1 科学研究的基本方法科学研究的基本方法，如目测和量测、定量、统计与数据整合等。

5.2 生物实验生物实验的基本概念和步骤，实验设计、数据处理和讨论、科学研究进展等相关知识。

六、生物的应用6.1 生物技术生物技术的概念、类型、分类和应用领域，各种生物技术在前沿科研中的应用和发展方向等相关知识。

生物书高一上册知识点总结第一章生物的多样性和演化1、生物分类和命名- 生物分类的目的和意义- 生物的命名方法和规则- 生物分类的原则和方法2、细胞理论- 细胞的发现和发展- 细胞的结构和功能- 细胞的多样性和特点3、生物的多样性- 生物分类的级别和特点- 基本生物分类单位的特点- 生物的多样性和演化4、生物的演化- 生物演化的证据- 生物演化的过程和原因- 生物演化与生物多样性的关系第二章植物生物技术1、植物的细胞组织培养- 植物细胞组织培养的基本原理- 植物细胞组织培养的应用2、基因工程植物- 基因工程植物的制备方法- 基因工程植物的应用前景3、植物的生物技术应用- 植物生物技术在农业上的应用- 植物生物技术在食品工业上的应用 - 植物生物技术在环境保护中的应用第三章动物的生物技术1、动物细胞与组织培养- 动物细胞与组织培养的基本原理 - 动物细胞与组织培养的应用2、基因工程动物- 基因工程动物的制备方法- 基因工程动物的应用前景3、动物的生物技术应用- 动物生物技术在医学上的应用- 动物生物技术在农业上的应用- 动物生物技术在环境保护中的应用第四章生物技术与生物产业1、生物技术的概念和特点- 生物技术的定义和内容- 生物技术的发展历程- 生物技术的特点和意义2、生物产业的发展- 生物产业的定义和范围- 生物产业的发展趋势和前景- 生物产业的经济效益和社会效益3、生物产业对环境的影响- 生物产业对生态系统的影响- 生物产业对大气环境的影响- 生物产业对水环境的影响第五章生物地理与生物资源1、生物地理的概念和意义- 生物地理的定义和内容- 生物地理与生物多样性的关系- 生物地理与生态环境的关系2、生物资源的多样性- 生物资源的种类和特点- 生物资源的开发利用- 生物资源的保护利用3、生物资源的合理利用- 生物资源的合理开发- 生物资源的持续利用- 生物资源的可持续发展以上内容是高一上册生物的知识点总结，涉及生物的多样性和演化、植物和动物的生物技术、生物技术与生物产业、生物地理与生物资源等方面的内容。

⾼⼀⽣物上册知识点总结（特别全）⽣物必修（1）知识点整理第⼀章⾛近细胞第⼀节从⽣物圈到细胞⼀、相关概念、细胞：是⽣物体结构和功能的基本单位。

除了病毒以外，所有⽣物都是由细胞构成的。

细胞是地球上最基本的⽣命系统⽣命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群→群落→⽣态系统→⽣物圈⼆、病毒的相关知识：1、病毒（Virus）是⼀类没有细胞结构的⽣物体。

主要特征：①、个体微⼩，⼀般在10~30nm之间，⼤多数必须⽤电⼦显微镜才能看见；②、仅具有⼀种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒；③、专营细胞内寄⽣⽣活；④、结构简单，⼀般由核酸（DNA或RNA）和蛋⽩质外壳所构成。

2、根据寄⽣的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（即噬菌体）三⼤类。

根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。

3、常见的病毒有：⼈类流感病毒（引起流⾏性感冒）、SARS病毒、⼈类免疫缺陷病毒（HIV）[引起艾滋病（AIDS）]、禽流感病毒、⼄肝病毒、⼈类天花病毒、狂⽝病毒、烟草花叶病毒等。

三、⾼倍镜1、镜的使⽤步骤（尤其要注意第1和第4步）在低倍镜下找到物象，将物象移⾄（视野中央），转动（转换器），换上⾼倍镜。

调节（光圈）和（反光镜），使视野亮度适宜。

调节（细准焦螺旋），使物象清晰。

2、显微镜使⽤常识1)调亮视野的两种⽅法（放⼤光圈）、（使⽤凹⾯镜）。

反则⽤⼩光圈或凸⾯镜。

2)⾼倍镜：物象（⼤），视野（暗），看到细胞数⽬（少）。

低倍镜：物象（⼩），视野（亮），看到的细胞数⽬（多）。

3)物镜：（有）螺纹，镜筒越（长），放⼤倍数越⼤。

4)⽬镜：（⽆）螺纹，镜筒越（短），放⼤倍数越⼤。

5)放⼤倍数=物镜的放⼤倍数х⽬镜的放⼤倍数6)⼀⾏细胞的数⽬变化可根据视野范围与放⼤倍数成反⽐放⼤倍数越⼤视野范围越⼩视野越暗视野中细胞数⽬越少每个细胞越⼤放⼤倍数越⼩视野范围越⼤视野越亮视野中细胞数⽬越多每个细胞越⼩3、计算⽅法：个数×放⼤倍数的⽐例倒数=最后看到的细胞数如:在⽬镜10×物镜10×的视野中有⼀⾏细胞,数⽬是20个,在⽬镜不换物镜换成40×,那么在视野中能看见多少个细胞? 20×1/4=54、注意事项①调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，侧⾯观察物镜与装⽚的距离；②⾸先⽤低倍镜观察，找到要放⼤观察的物像，将物像移到视野中央（粗准焦螺旋不动），然后换上⾼倍物镜；③换上⾼倍物镜后，“不准动粗”。