高中语文必修3名句名篇训练题

高中语文必修三名句复习练习附答案精品1、《蜀道难》李白噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！（）及鱼凫，开国何（）然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。

西当太白有鸟道，可以横绝（）。

地崩山（）壮士死，然后天梯石（）相（）。

上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。

黄鹤之飞尚不得过，（）欲（）愁攀援。

青泥何盘盘，百步九折（）岩峦。

_______________，_______________。

问君西游何时还？畏途（）岩不可攀。

但见悲鸟号古木，雄飞（）绕林间。

又闻子规啼夜月，愁空山。

蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不（）尺，枯松倒挂倚绝壁。

飞湍瀑流争（），（）转石万（）雷。

其险也如此，（）远道之人（）来哉！剑阁峥嵘而（），一夫当关，万夫莫开。

所守或（）亲，化为狼与（）。

朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。

锦城虽云乐，不如早还家。

蜀道之难，难于上青天，侧身西望长（）！1．填一句(1)《蜀道难》的主旨句是“蜀道之难，_______________！”2．填两句(2)《蜀道难》中运用夸张的修辞手法，写出秦、蜀之间崇山峻岭、不可逾越的句子是“_______________，_______________”。

(3)《蜀道难》中“_______________，_______________”两句写急流和瀑布在千山万壑间发出的巨大声响，强调蜀道的山高路险。

(4)《蜀道难》运用夸张手法极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子是“_______________，_______________”。

(5)李白《蜀道难》中，运用夸张、衬托手法表现蜀道之高险的句子是“_______________，_______________”。

(6)《蜀道难》中表明蜀地历史悠久，和外界交通不便的句子是“_______________，_______________”。

(7)(2016·全国卷Ⅱ)李白《蜀道难》中“_______________，_______________”两句，以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写，转入后文对人事的关注。

高中语文必修三名篇名句练习题参考答案（仅供参考）班级______ 姓名_________ 得分_________1、荀子《劝学》中以“金石”为例来说明坚持学习的重要性的两句是“________________，____________________。

”(锲而不舍，金石可镂)2、荀子《劝学》中直接阐述学与思的是：____________________，____________________。

(吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也)3、荀子的《劝学》中用比喻手法，反面强调学习必须专一的一句是_________，_________________ ，_____________________。

(蟹六跪而螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也)4、课文《劝学》中，“ ___________________，_________________”说明了总在思考也不如学习一会儿的道理。

(吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也)5、荀子《劝学》中，阐述个人只有经过博学和自省才能成为有道德有学问的人的两句是____________________，____________________。

(君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。

)6、荀子《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”与韩愈《师说》中“________________，______________”观点相近。

（是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子）7、《劝学》中强调空想不如实践（学习）的句子是：____________________，____________________。

(吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也)8、荀子认为人性本“恶”，且认为后天学习可以改造人，因此他的《劝学》并非一般意义上的劝勉人们学习文化知识，而是劝人为“善”，文中“___________，___________，_____________”可见。

(积善成德，而神明自得，圣心备焉。

)9、荀子《劝学》中说明学习要持之以恒的名句“____________________，__________________。

高中语文必修三理解性默写的名句训练高中语文必修三理解性默写的名句训练高中语文必修三理解听写名句的训练《蜀道难》1.描述蜀道挖掘过程的句子是：，。

2、用夸张的手法写蜀道高与天齐，险似绝壁的句子是：,。

4、李白在《蜀道难》一诗中，“，。

”运用夸张的手法表示自古以来秦蜀之间少有往来。

之所以如此，就是因为“，。

”5、李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是“，”。

6.李白在《蜀道之难》一诗中用神话、夸张和陪衬的手法写出蜀山的险峻之句。

还有“，”真的“事情还是这样，为什么人们会感到尴尬”！——这座山有多高？不用说！7.在诗《蜀道难》中，李白生动地描绘了行人艰难的脚步和惊恐的神情，句子是“，”。

8、李白在《蜀道难》一诗中，”，。

，。

”为我们渲染了旅愁和蜀道上的空寂、苍凉的环境气氛，再一次有了地烘托了“蜀道之难，难于上青天”之情状。

9.李白在《蜀道难》一诗中写道：“剑亭险恶，易守难攻”。

10.《蜀道难》写水石激荡，山谷空鸣的场景“，。

”11.在《蜀道难》中，诗人李白在哀叹蜀道之高时，用了一种衬托手法，生动地暗示行人难以进入蜀道，。

12、李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。

诗人先用“,”托出山势的高险，然后由静而动，“，”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。

13.李白在《蜀道之难》一诗中，在西晋张载的《剑阁铭》中使用了“形胜之地，土匪不得近居”的句子，表达了他对国家事务的焦虑和关切。

14、从李白《蜀道难》一诗中“，，”的长叹中，我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。

《秋天的八首歌》（第一首）1、以枫叶凋零、秋气萧索寄寓凄苦落寞情怀的诗句是，。

2、用双关手法，情景交融，直接抒发作者故园之思的句子：，。

3、借捣衣发出的声音来寄托思乡之情的句孩子：是的，。

4、借秋天长江与塞上风景为喻，写时局动荡不安，国家命运暗淡的句子，。

永怀遗址（三）1、写尽昭君一生悲剧的句子对2、诗人借远嫁塞外的女子的乡土之思，吐露自己飘零的故园之情的诗句，。

1.，开国何茫然！尔来四万八千岁，。

2.西当太白有鸟道，。

地崩山摧壮士死，。

3.上有六龙回日之高标，。

黄鹤之飞尚不得过，。

4.青泥何盘盘，。

，。

5.问君西游何时还，。

6.，愁空山。

蜀道之难，难于上青天！。

7.连峰去天不盈尺，。

，。

8.，一夫当关，万夫莫开。

9.，化为狼与豺。

朝避猛虎，夕避长蛇。

，杀人如麻。

10.，巫山巫峡气萧森。

，塞上风云接地阴。

11.，孤舟一系故园心。

寒衣处处催刀尺，。

12.，生长明妃尚有村。

，。

13.千载琵琶作胡语，。

14.风急天高猿啸哀，。

，。

15.，百年多病独登台。

，潦倒新停浊酒杯。

16.浔阳江头夜送客，。

17.，别时茫茫江浸月。

忽闻水上琵琶声，。

18.寻声暗问弹者谁？。

19.，添酒回灯重开宴。

，。

20.转轴拨弦三两声，。

21.，似诉平生不得志。

22.，初为《霓裳》后《六幺》。

23.，。

嘈嘈切切错杂弹，。

24.，幽咽泉流冰下难。

25.冰泉冷涩弦凝绝，。

，此时无声胜有声。

26.，铁骑突出刀枪鸣。

27.东船西舫悄无言，。

28.，妆成每被秋娘妒。

29.五陵年少争缠头，。

30.今年欢笑复明年，。

31.去来江口守空船，。

夜深忽梦少年事，。

32.我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。

，！33.其间旦暮闻何物？。

，往往取酒还独倾。

34.岂无山歌与村笛，。

35.感我此言良久立，。

36.座中泣下谁最多？。

37.锦瑟无端五十弦，。

38.沧海月明珠有泪，。

此情可待成追忆，。

39.，他生未卜此生休。

，。

40.，当时七夕笑牵牛。

，。

41.察邻国之政，无如寡人之用心者。

，，何也？”42.填然鼓之，兵刃既接，。

或百步而后止，或五十步而后止。

，则何如？43.不违农时，谷不可胜食也；，鱼鳖不可胜食也；，材木不可胜用也。

谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，。

44.五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。

，无失其时，七十者可以食肉矣。

百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；，，。

老者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。

高中语文必修3名句默写训练题《蜀道难》（唐·李白）1、李白在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言咏叹点出主题，为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“！！”。

2、李白在《蜀道难》一诗中，“，”运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。

之所以如此，就是因为“，”，进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。

3、李白在《蜀道难》一诗中，不但写到蜀山之高峻，还描写了人的行路之难。

他借助一些细节动作加以摹写，寥寥数语，便把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来了，困危之状如在眼前，体现这一内容的句子是“，。

，”。

4、李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。

诗人先用“，。

”托出山势的高险，然后由静而动，“，。

”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。

5、李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要、易守难攻的特点的句子是“，，。

”6、李白《蜀道难》中“，”两句写蜀道山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。

7、在《蜀道难》中，李白用“，”两句概括了五丁开山而殒命，终于打通艰险蜀道的故事。

8、李白在《蜀道难》一诗中，化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”语句的句子是“，”，从而表达了对国事的忧虑与关切。

9、从李白《蜀道难》一诗中“，”的长叹中，我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。

《秋兴八首》（其一）（唐·杜甫）1、以枫叶凋零、秋气萧索寄寓凄苦落寞情怀的诗句是：______________，_________________。

2、直接抒发作者故园之思的句子：______________，_________________。

3、借捣衣发出的声音来寄托思乡之情的句子：______________，_________________。

2、诗人借远嫁塞外的女子的乡土之思，吐露自己飘零的故园之情的诗句：_____________ ，________________ _ 。

高中语文必修三名篇名句练习题参考答案（仅供参考）班级姓名得分1、荀子《劝学》中以“金石”为例来说明坚持学习的重要性的两句是“，。

”(锲而不舍，金石可镂)2、荀子《劝学》中直接阐述学与思的是：，。

(吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也)3、荀子的《劝学》中用比喻手法，反面强调学习必须专一的一句是，，。

(蟹六跪而螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也)4、课文《劝学》中，“，”说明了总在思考也不如学习一会儿的道理。

(吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也)5、荀子《劝学》中，阐述个人只有经过博学和自省才能成为有道德有学问的人的两句是，。

(君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。

)6、荀子《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”与韩愈《师说》中“，”观点相近。

（是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子）7、《劝学》中强调空想不如实践（学习）的句子是：，。

(吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也)8、荀子认为人性本“恶”，且认为后天学习可以改造人，因此他的《劝学》并非一般意义上的劝勉人们学习文化知识，而是劝人为“善”，文中“，，”可见。

(积善成德，而神明自得，圣心备焉。

)9、荀子《劝学》中说明学习要持之以恒的名句“，。

”(锲而舍之，朽木不折；或者“锲而不舍，金石可镂。

”)10、《荀子·劝学》中阐明君子的本性跟一般人没有什么不同，只是君子善于借助外物罢了的两句是“，。

”（君子生非异也，善假于物也。

）11、很少有人天赋异禀，那些能成功的人往往都是善于借助外物的人。

生活中不是缺少成功的机遇，弥足珍贵的是能否利用外物。

所以荀子在《劝学》中总结说“，。

”（君子生非异也，善假于物也。

）12、在《蜀道难》中，李白用“，”两句概括了五丁开山而殒命，终于打通艰险蜀道的故事。

（地崩山摧壮士死，然后天梯石栈方钩连。

）13、李白《蜀道难》中，以侧面描写来表现青泥岭曲折高险的诗句是（青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。

）14、李白《蜀道难》中描写“剑关”的诗句是：“，，万夫莫开。

高中语文人教版必修3【默写及语言文字运用题】训练卷附答案（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16．补写出下列句子中的空缺部分。

（6分）（1）《咏怀》古迹其三中用简短而雄浑有力的诗句写尽昭君一生的悲剧的句子是：“，”。

（2）《寡人之于国也》中孟子用“，”两句，用否定句强调了“王道之始”实行仁政在渔业方面的具体措施和效果。

（3）《荀子劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。

”这与韩愈《师说》中“，”的观点是相同的。

三、语言文字运用（20分）17.阅读课文《老人与海》所选句子，其中标点符号使用不正确的一项是（）（3分）A．“它咬去了大约四十磅。

”老头儿高声说。

他想：他把我的鱼叉连绳子都带去啦，现在我的鱼又淌了血，恐怕还有别的鲨鱼会窜来呢。

B．他想：我现在还有什么事儿可想呢？没有。

什么也别去想它，只等着以后的鲨鱼来到吧。

我希望这真是一场梦，他想：但是谁晓得呢？也许结果会很好的。

C．“Dentuso”这个东西，既残忍，又能干，既强壮，又聪明。

可我比它更聪明。

也许不吧，他想。

也许我只是比它多了个武器吧。

D．我的愿望太多，但眼下的愿望就只有这个了。

他想靠得舒服些，好好地去掌舵；因为觉得疼痛，他知道他并没有死。

18，阅读课文《一名物理学家的教育历程》第6段，依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）（3分）有一次，我遇到了一场暴雨。

我注意到成千上万的小雨滴①在池水的表面。

池水表面变得混乱，水中的睡莲在②的水波冲刷下③。

在躲避风雨之时，我想弄清楚周围发生的一切将会以怎样的形式呈现在鲤鱼们的眼中。

在它们看来，睡莲似乎是自己在运动，没有任何东西冲刷它们。

因为就像我们看不见我们周围的空气和空间一样，鲤鱼们也看不见它们赖以生存的水，它们为睡莲自己能够运动而④。

A.轰击波涛汹涌上下起伏欢欣鼓舞B.掉落波涛汹涌摇摆不定欢欣鼓舞C.轰击汹涌不息摇摆不定困惑不解D.掉落汹涌不息上下起伏困惑不解19.下面节选于课文《动物游戏之谜》中各个句子，没有语病的一句是（）（3分）A.在高达十几米的树顶上，缅甸的热带丛林里，两只叶猴嬉闹着、跳荡着。

高中语文必修三默写练习题1.《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是：锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。

2.《锦瑟》一诗的颈联是：沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟，它表现的这种可望不可即的理想境界代表的是诗人全部的情感。

3.《锦瑟》用典的四句诗：庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。

4.《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是：此情可待成追忆，只是当时已惘然。

5.《锦瑟》表达“聆听锦瑟之繁弦，勾起对华年往事之追思，音繁而绪乱，怅惘以难言”的诗句是：“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。

”6.《锦瑟》中表达“华年往事”如梦般凄迷、如杜鹃啼春般伤感的诗句：庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

感叹“才华被弃如沧海遗珠，追求向往终归飘渺虚幻”的千古名句是：沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。

7.《锦瑟》诗中“此情可待成追忆，只是当时已惘然。

”抒发“此情”的无尽怅惘，别说现在追忆，就是当时就已经无尽的怅然若失了。

8.杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象之一。

因其啼声甚哀，往往用来传达一种凄凉之情或思念之意。

《琵琶行》中有这样两句“其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。

”，《锦瑟》也有一联提到杜鹃“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

”。

1.既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。

2.中国诗人似乎对月亮有一种独特的情感，他们对月亮的惊叹和对月亮的深情超过世界上任何一个民族，形成一种独特的月亮情结。

比如，李煜的《虞美人》：“春花秋月何时了，往事知多少。

”白居易在《琵琶行》中借月营造氛围：“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。

”柳永在《雨霖铃》中的千古绝唱：“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。

”更有苏东坡《赤壁赋》里的“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。

_”3.古典文学中的“月”往往表达一种寂寥之情、凄凉之感。

如白居易的《琵琶行并序》中有“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。

高中语文必修三名篇名句练习题参考答案（仅供参考）班级______ _________ 得分_________1、荀子《劝学》中以“金石”为例来说明坚持学习的重要性的两句是“________________，____________________。

”(锲而不舍，金石可镂)2、荀子《劝学》中直接阐述学与思的是：____________________，____________________。

(吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也)3、荀子的《劝学》中用比喻手法，反面强调学习必须专一的一句是_________，_________________ ，_____________________。

(蟹六跪而螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也)4、课文《劝学》中，“___________________， _________________”说明了总在思考也不如学习一会儿的道理。

(吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也)5、荀子《劝学》中，阐述个人只有经过博学和自省才能成为有道德有学问的人的两句是____________________，____________________。

(君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。

)6、荀子《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”与愈《师说》中“________________，______________”观点相近。

（是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子）7、《劝学》中强调空想不如实践（学习）的句子是：____________________，____________________。

(吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也)8、荀子认为人性本“恶”，且认为后天学习可以改造人，因此他的《劝学》并非一般意义上的劝勉人们学习文化知识，而是劝人为“善”，文中“___________，___________，_____________”可见。

(积善成德，而神明自得，圣心备焉。

)9、荀子《劝学》中说明学习要持之以恒的名句“____________________，__________________。

名篇名句练习1、《劝学》 [明文意——定位检索区间]①段：揭示中心论点——学习是没有止境的。

②段：以生动的比喻论述学习的意义——学习可以提高自己，改变自己。

③段：论述学习的作用，强调学习可以使人超越自身局限，弥补不足。

④段：论述学习的方法和态度：积累、持之以恒、用心专一。

[押题练——全练命题角度]1．填一句(1)人们常说“活到老，学到老”，《荀子·劝学》中的“”这句话印证了这个道理。

(2)在《劝学》中连用了“冰，水为之，而寒于水”等多个比喻，论证了学习的意义在于能够提高自己，改变自己，从不同的角度和侧面来阐述“”的观点。

(3)孔子曰：“学而时习之。

”又说：“生而知之者上也，学而知之者次也。

”荀子在《劝学》中提出“”的观点，继承并发展了孔子对学习的认识。

2．填两句(4)(2016·全国卷Ⅰ)《荀子·劝学》指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能“，”，是用心专一的缘故。

(5)强调君子与常人本性没有差别，只是善于借助外力的一句是“，”。

(6)强调空想不如学习的一句是“，”。

(7)荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的句子是“，”。

(8)古人云：谋事在人，成事在天。

但是一个人不坚持肯定是不会成功的。

《荀子·劝学》中“，”说的正是这个道理。

(9)儒道两家都曾用“行路”形象地论述了积累的重要性，《老子》中说“千里之行，始于足下”，荀子在《劝学》中说“，”。

3．填三句(10)(2017·全国卷Ⅲ)《荀子·劝学》中强调了积累的重要。

以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻，引出“，，”的观点。

(11)韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与《荀子·劝学》中的“，，”观点相同。

(12)《劝学》中强调学习应当专一，如果不专一，便会像螃蟹一样，一无所成的句子是“，，”。

2、《师说》[明文意——定位检索区间]①段：开门见山，提出论题。