如何写好读后感作文

【必备】读后感的作文集合10篇【必备】读后感的作文集合10篇在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。

那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的读后感的作文10篇，欢迎阅读与收藏。

读后感的作文篇1今天，我读了一篇文章《我尽了最大的努力》，令我回味无穷。

文章主要写了，作者对自己没有信心，所以不愿意去尝试，不愿意尽最大的努力，在父亲一次又一次的开导中，振作起来，尽自己最大的努力，终于走向成功。

他至今还十分感谢父亲的教导。

读完文章，我不得不感叹：作者真的有一个很好的父亲。

可以说，一个人的成功，离不开父母的支持和教导，而文中的父亲这点做得非常得好。

父亲的一句话，十分经典：“在你的一生中，如果你老想着别失去什么，就什么也不会得到。

老是怕失败，也就会一事无成。

努力了，失败了，没有什么丢人的。

”在生活中，我的父亲也曾经无数次这样对我说过，可总被我不耐顶回去：“你又没试，你怎么知道！站着说话不腰痛。

”可如今，我长大了，看过了这篇文章，我却很想对自己说：“你又没有尽最大的努力，你怎么知道不会成功呢？为什么怕丢人呢？”是的！只有亲身尝试了，才有发言权，再说，一分耕耘一分收获。

也许你没有收获到成功，可你收获到了经验，到少你下一次知道该怎做了。

你的这个选择需要勇气，而这个勇气最终一定会把你推向最终的成功。

无论什么事情，无论什么时候，总会有人比你好，可是，你也会有比别人好的地方。

只要你有抱负，有勇气，向着你的目标坚定不移前往，就会成功。

记住了：努力了，失败了，没什么丢人的。

因为你付出了，不是吗？读后感的作文篇2茅盾的《子夜》，当初看的时候没想那么多，只是有点闲，或者说懒，懒的做别的，就找个大砖头打发时间，没想到自己能看进去。

心想着也就十几页，顶多几十页，就缴枪了，没想到，我意识到的时候，已经看完了。

现在想想，这，也许就是我喜欢的类型，从始至终，我没感觉到作者强烈的要向我表达什么、展示什么，他只是在描写，既不罗嗦，也不急切，快慢有秩详简有序，读者其实是像个牵线木偶被牵引了喜怒哀乐...各种情绪，但身陷其中之时，恍然不觉。

读后感的作文关于读后感的作文集合10篇在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。

如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的读后感的作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

读后感的作文篇1课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》中的家庭，跟我的家庭很相似。

类似的事情，在生活中经常发生。

我的爸爸教子很严，在我的记忆里，无论我多么用心地去做一件事，他总是能挑出一些毛病，也从来没有听过爸爸对我的赞赏。

而我的妈妈却是一位典型的慈母形象，妈妈闪亮的眼睛，总是能发现我的优点和闪光之处，所以每天我都能听到赞美我的语言。

这样，我会更有信心地开始一天的学习。

记得我刚上二年级时，老师布置的第一篇作文，题目是《美丽的风景》。

我写的是《美丽的香山》，我把我在游览香山时，所看到的红叶、绿亭、青石路和观光缆车，用许多赞美的语言加以描写。

虽然写的文章很短，但那是我写的第一篇作文。

妈妈看了以后，一个劲儿地夸我：“哎呀，我家彤彤会写作文了，你把香山描写的多美丽啊！了不起，了不起，像个小作家写出的文章！”老师给我批改的是“优”。

我当时的心情和文中的作者一样，很期待爸爸的表扬和赞赏。

我清楚地记得那天的情景，妈妈对爸爸说：“你快看看，女儿的作文写得真不赖，还得了个优呢！”当时，我在一旁怀着无比激动、无比期盼的心情，等待着爸爸的夸奖。

可是爸爸却不以为然地说：“写得这么短也叫作文？简直是走马观花，跟记流水账一样。

老师给你打“优”，是不好意思说你，只是鼓励你以后好好写罢了，你骄傲什么呀！”妈妈听了爸爸的话，顿时火了。

冲着爸爸就吵了起来：“有你这么当爸爸的吗？就知道泼冷水，从来都看不到孩子的进步！”后来，我发现“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，我们正处在长知识，学本领的阶段，他们对我们的关心和爱护，不论是“夸奖”还是“批评”，都蕴含着浓浓的爱。

只有在这两种不同的爱的陪伴与鼓励下，我们才能一点点走向成功。

写读书读后感作文400字(通用8篇)写读书读后感作文400字篇1看了城南旧事这篇*，我感触很深，书中的“惠安馆”，说的是小英子和秀贞及妞儿之间的故事，让人感动。

小孩子的勇敢，小孩子的机智，让人回味无穷，同时又反思自我。

海英婆婆的*，还有那些蕴藏在书里面的经典图画，而那图画是一种典雅美的线条勾勒出来的黑白画。

那种充满哲理的色彩，尽管只有两种颜色，却也体现了善恶美丑，酸甜苦辣，让人进入一种能从客观和当局者的角度来体会其中的精妙绝伦之美。

图画和文字的交织，眼前看到的是像电影般活灵活先现的画面。

英子，一个奇特腼腆而且善良守则的人物性格被刻画出来了。

英子和妞儿的情分十分深，只不过遭到了棒打，那就是妞儿的不幸遭遇所带来的影响。

后来母女重逢，造化弄人。

秀贞，这个妙龄清纯的良家姑娘，也许是因为“错爱”落到了如此下场。

故曰:一失足成千古恨。

《城南旧事》绝不仅是一本回忆录，它是名篇佳作，以它独特的特点，洗涤人的自私心，让人受到教育。

我读林海音婆婆的书，的确让人感受它的优美典雅，沉醉这本神奇的书，像一位绘画大师，缔造出了真实的人性世界，善恶、冷暖为我呈现了一出精彩绝伦的演出。

合上此书的最后一页，房间里飘着一股淡淡的幽香，久久无法散去……写读书读后感作文400字篇2在古代，中国出了许许多多聪明机智，勇敢无畏的人。

他们能言善辩，在战场上从容指挥，他们用智慧与勇气保卫了祖国的尊严与利益。

蔺相如就是其中一个。

面对狡猾的秦王，国势强大的秦国，与秦王交易简直就是将使者送进虎穴狼窝。

蔺相如淡定从容，不仅完璧归赵，并且让秦王无话可说。

他的官职受廉颇嫉妒时，他深深知道，秦王等的就是赵国水火不容的时刻。

于是蔺相如处处忍让着廉颇，他说这样利国利民，真可谓是“宰相肚里能撑船”啊!在渑池之会上，蔺相如对秦王的决策了如指掌。

因此，他安排廉颇将军守卫边界，随时抵御秦军。

面对秦国对赵王的辱骂，蔺相如可不是袖手旁观，他以牙还牙，让秦王无话可说。

虽然秦国势强，他们仗势欺侮国势较弱的赵国，可是赵国武有廉颇，文有蔺相如。

作文读后感怎么写（23篇）作文读后感怎么写（通用23篇）作文读后感怎么写篇1《弟子规》是我们生活的典范，让我看了深有体会。

这本书是根据先师孔子的教诲而编成的。

它告诉我们许多道理，在日常生活中，我们要孝敬父母，友爱兄妹，在一切言行中，要谨慎。

看见别人有了进步，就要虚心向他学习，在和大众交往时，要平等仁慈……“凡出言，信为先”这句话在这么多道理中，是对我印象最深的。

它的意思是：人与人之间，只要是说出口的话，就要讲信用，不能食言。

这让我想起了博玄说过的一句话：“以信待人，不信思信；不信待人，信思不信。

”意思是：对人诚心诚意，本来不坚信，也会坚信了；但对人虚伪无信，就是本来坚信的，也再不敢坚信了。

看，他说得多有道理啊！在“信”这一章，古人这样说：“凡出言，信为先。

诈与妄，奚可焉。

”这教育我们开口说话时，诚信为先。

我们答应别人的事情，必须要遵守承诺。

当我们没有潜质做到的事不能随便答应。

至于欺骗或花言巧语，我们更不能用来骗人。

《弟子规》的“信”篇还教我们怎样说话：“说话多，不如少。

惟其是，勿佞巧。

奸巧语，秽污词，切戒之。

”说话多不如说话少和好。

说话要恰到好处，起到画龙点睛的作用，与此同时我们该说的就说不该说的就决对不能说。

在我们跟他人交谈时，谈话的资料要实事求是、口齿清晰。

不好听信花言巧语，正因这些话虽然好听却靠不住。

奸诈取巧、下流肮脏以及无赖粗俗的语言，都尽量不好沾染。

诚信并不难做到：我心想。

只要人人认真去做，那么诚信的世界离我们还会远吗。

作文读后感怎么写篇2《昆虫记》是法国昆虫学家，动物行为学家，文学家法布尔(让-亨利-卡西米尔-法布尔)的代表作，一套书籍共有10卷，每卷里有许多不同的章节。

它用生动的语言介绍了各种不同的昆虫和它们的生活习性，比如：节腹泥虫竟能让猎物一动不动，毛刺砂泥蜂会为黄地老虎幼虫做手术，石蜂特别的进食和产卵方式，砂泥蜂和燕子为什么喜欢在别人家筑巢，松毛虫为什么总是一丝不苟结串而行，而圆网蛛织的网不仅结实更像是一幅有规则的几何图案……这些书不仅描写各种昆虫的特性，还引入了许多生物知识和专业术语，读起来还是挺花时间的。

读后感的写作方法和技巧二十篇【篇一】读后感的写作方法和技巧(1)简述原文相关内容。

如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。

写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。

这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。

(2)亮明基本观点。

选择感受最深的'一点，用一个简洁的句子明确表述出来。

这样的句子可称为“观点句”。

这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。

“观点句”在文中的位置是能够灵活的，能够在篇首，也能够在篇末或篇中。

初学写作的同学，采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

(3)围绕基本观点摆事实讲道理。

这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的准确性，使论点更加突出、更有说服力。

这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

(4)围绕基本观点联系实际。

一篇好的读后感理应有时代气息，有真情实感。

要做到这个点，必须善于联系实际。

这“实际”能够是个人的思想、言行、经历，也能够是某种社会现象。

联系实际时也理应注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。

以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。

比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是能够的。

再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。

【篇二】读后感的写作方法和技巧一、读后感的概念读后感的概念有两重含义：一是真实的、不受任何约束的读后感，二是一种作文的体裁，考试时要接受各种条件的约束。

下面这篇读后感，就接近于第一种读后感。

写这种读后感，主要是给自己看的，一定要真实，有什么感想（当然感想理应有意义，值得一写）就写什么感想，与心得笔记不同，它要展开来写，尽量像一篇文章，尽量写得生动、实在、深刻。

观后感写作方法指导观后感写作方法篇一：读后感写作技巧【扩展阅读篇】读后感，顾名思义，要先有"读"，而后才有"感"可言，它将阅读与写作紧密地联系在一起。

在日常生活中，我们阅读了一篇文章、一本书、一首诗而后将自己的感受、心得、体会写下来形成文字，就是读后感。

注意点：1、吃透文义。

写读后感之前，索要写的对象文章或者书籍要读透，找出自己感受最深的地方。

如果读不透，写的时候就会东一句，西一句，不知所云。

2、是自己在写读后感，是自己的感受或者感悟。

千万不要说教别人，令人味同嚼蜡。

我看过一个孩子的读后感，从头到尾除了概括引用原文之外，就是在对别人指手画脚，搞了很多名言名句镶嵌其中，满以为光彩夺目，实则堆砌材料。

让人不愿意读下去。

这是很多孩子写作的共性。

一、首先了解"经典式"读后感的结构模式读后感也离不开"读"--对原文的引述、概括、评价等等，离不开"感"--自己的感想、观点、看法，"读"与"感"之间，还要有"感点"前后衔接。

因此，读后感的中心一般结构模式可以如下图所示：述读(前提)发感(论证)感点(桥梁)结感(升华)在这个结构模式中，"感点"是关键，没有了感点，读后感也就失去了灵魂，也就无所谓"读后感"。

感点，就是你读后最有感受的地方或者点。

在整篇文章中，感点在"述读"与"发感"之间起着桥梁的作用，是结构全文的纽带。

"感点"承接"述读"。

读后感的写作，必须是先"读"而后"感"，不"读"则无"感"，"读"是"感"的前提和基础，"感"是"读"的延伸或结果。

读后感的作文读后感的作文（通用30篇）在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。

你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的读后感的作文（通用30篇），欢迎大家分享。

读后感的作文篇1张达的外婆家有一只幸福的鸭子，麻花儿。

麻花儿是一只胖胖的，走起路来一摇一摆的母鸭子。

每一天，村子里的人都要往麻花儿的脖子上套茉莉花环，便让麻花儿的脖子上每天都有七八个茉莉花环，一直顶到她的下巴。

这时她是快乐的，是一只充满幸福感的鸭子。

除了陪村子里的人套花环，麻花儿还要和张达的爷爷套花环。

爷爷的智力只有三四岁的儿童，没有什么事情做，每到麻花儿来和他玩的时候，爷爷总是高兴地“哇哇”乱叫，迫不及待地想要开始玩。

为了让爷爷高兴，麻花儿每次都扑腾来扑腾去地接花环，尽量接到爷爷投的每一个花环。

爷爷一见投中了，就更加开心了，手舞足蹈。

开心极了！忙完了一天，麻花儿独自走在乡间的小路上，伴着茉莉的花香，萤火虫闪着幽幽的绿光，伴着麻花儿走向回家的路。

虽然很累，可她却累的快乐！《幸福的鸭子》这本书，是一本温暖着我的心灵的书，麻花儿那毛茸茸的脸庞，让我的心也被映照的暖暖的。

其实，幸福就在身边，只要我们一伸手，就能够碰到。

如果你能更多得为别人付出，那么，你就是一个幸福的人了！认识一只幸福的鸭子，让我也感到幸福！读后感的作文篇2一直很少看书，但是《失恋三十三天》真的是非常喜欢，看完后深受感触……我们每个人都有强大的自我，只想被瞻仰，不想被破坏，我们总是不懂的退让，我们总觉得该改变的是对方。

是的，两人之中，总有一个人会低姿态的先俯身，但那不是因为他/她不自信，是他/她比你想象中的更珍惜你，若你早一天明白，你就可以让她/他早一天，神轻气爽地直起腰来，不然总有一天，他会对你说，对不起，我太累了，我想先离开。

世上有太多你情我愿的事，其结局不是A就是B，就算是他背叛你，又有什么可痛哭的?他可以一边背叛你，一边拿刀扎自己，他可以一边背叛你，一边悔恨的为自己喝敌敌畏，它还可以一边背叛你，一边开个大气球下面挂个牌子说“一生一世只爱你”。

写读后感作文写读后感作文（精选24篇）在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。

你所见过的作文是什么样的呢？下面是店铺整理的写读后感作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

写读后感作文篇1他胸中充满无限的懊悔和慈爱，一动不动地站在那里。

——题记叙利奥为了减轻父亲的负担，而不顾惜身体，反而被父亲责骂。

父亲为什么要责骂他呢？是不是不爱他了呢？不，不是的，父亲只是因为“我”的学习下降而生气。

终于父亲发现了这个秘密，充满了懊悔。

我被深深地感动了，他小小年纪就懂得为父亲分担，而当被父亲责骂时，“我”却保持沉默，心中仍然充满对父亲的尊敬之情，这是他对父亲的深深的爱。

想想我自己，我是独生之女，在父母亲的呵护下成长，习惯了他们对我的关心和疼爱，好像认为这时理所当然的。

是的，父母亲是应该关心疼爱我，但我就不应该尊敬关心他们吗？然而，我平时这样做了吗？当父母亲向我提出批评意见时，我虚心接受了吗？当父母亲带着一身疲惫回到家时，我能为他们消除烦恼吗？想想自己平时的表现，同叙利奥相比，我真为自己感到害羞。

从叙利奥身上，我懂得了什么是责任，什么是真爱。

爱是相互的，父母亲对我的爱，我一定要用我对父母亲的给予回报！写读后感作文篇2通过诵读经典诗文，我走进了一个妙不可言的世界。

我知道了什么是儒家风范，什么是道家精髓，什么是千古美文……“经典”虽然看上去年纪一大吧，其实火力旺盛的很。

他流传了千百年，从“人之初，性本善”到“有朋自远方来不亦乐乎？”由“道，可道，非常道”至“天将降大任与斯也”，从《归去来兮辞》到《兰亭集序》都熠熠地展示着它博大精深的魅力。

其中“三人行，必有我师焉”这句话天天挂在我口中。

那就是许多人行走，他们之中必然有我的老师。

这句让我收益非浅的诗句，就是出自于儒家的圣贤孔子之口。

这句之所以能让我受益非浅，是因为它包含着一个哲理：“能者为师，虚心请教。

”你见过高山吧？它是那样雄伟绵延！你见过大海吧？它是那样壮丽无边！山之高，是因为它不排斥每一块小石头；海之阔，是因为它聚集了千万条小溪流。

五年级作文读后感优秀范文大全（精选50篇）五年级作文读后感一、写读后感作文方法读后感的写作核心是引议联结，具体写作方法及步骤如下：1、引——围绕感点，引述材料。

简述原文有关内容。

概括本文的主要内容，要简练，而且要把重点写出来。

2、议——分析材料，提练感点。

亮明基本观点。

在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。

既可就事论事对所“引”的内容作一番分析；也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘；对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。

要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。

这样的句子可称为"观点句"。

这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。

"观点句"在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。

初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

3、联——联系实际，纵横拓展。

围绕基本观点摆事实讲道理。

写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。

就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。

泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。

联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。

既可以从大处着眼，也可以从小处入手。

当然在联系实际分析论证时，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。

这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本的观点服务。

4、结——总结全文，升华感点。

总结全文，提升感情思路，从而得到升华。

-------------------------------------------------------------------------------------------------二、五年级作文读后感50篇下面是小编为你带来的《五年级作文读后感》的读后感50篇，因为内容比较多，大家可以采用“Ctrl+F”查找自己想要的内容。

读后感作文的技巧如何写好读后感一、格式和写法读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。

题目可以用《×××读后感》，也可以用《读×××有感》。

二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。

看完一本书或一篇文章，我们的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。

所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。

你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。

三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。

写读后感的重点应是联系实际发表感想。

我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况。

四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。

读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。

因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。

叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。

读后感以“感”为主。

要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。

在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。

在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”。

五、原文不要过多，要体现出一个“简”字。

六、要选择材料。

读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。

写读后感的满分作文（精选26篇）写读后感的满分作文（精选26篇）当阅读完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，这时就有必须要写一篇读后感了！那么我们如何去写读后感呢？以下是小编整理的写读后感的满分作文（精选26篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

写读后感的满分作文1水是时间吧？时间无情，正如流水之无情。

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。

”这感慨中有多少“时不我待”的无奈？“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。

”无论是谁——圣人或凡人，英雄或平民，都阻止不了时间的脚步，脱不了黑发变白首最终化为一抔黄土的“宿命”。

时间无限而生命有涯，于是有了“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的感悟和“少壮不努力，老大徒伤悲”的警戒。

水是德吧？德之高下，正如水之深浅。

“深水不响，响水不深。

”欢呼叫嚣的必是浅溪，低吼沉吟的才是江海。

“圣人韬光，贤人遁世。

”德高之人甘于平淡，耐得住寂寞。

追名逐利、吵新闻爆丑闻的必是寡德浅薄之辈。

一块石头就能让小溪开一朵炫耀之花，一座大山也改变不了江海的沉稳。

小人为自己唱赞歌，君子让别人去评说。

水是心灵吧？心灵之明晦，正如水之清浊。

“问渠那得清如许，为有源头活水来。

”水的澄澈来自于活水不断的水源，心灵的澄明来自于善于纳新的心胸。

水之澄澈能映出天光云影，心灵之澄明能包容世间万象。

水就是人吧？水结而为冰，冰是人棱角鲜明的性格；冰融而为水，水是人或激扬澎湃或缠缠绵绵的情感；水化而为气，气是什么呢？气是陶渊明篱下长开不败的菊花，是杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的心忧天下，是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸襟抱负，是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的英雄气概。

是充沛于天地之间，亘贯于历史古今的浩然正气，是多少人穷其一生追求的人生真谛。

子曰：“知者乐水，仁者乐山。

知者动，仁者静。

知者乐，仁者寿。

”中国的水墨山水画世界独一无二，墨色与宣纸的幻化中千山万壑一笔呼出。

如何写读后感作文读后感是一种常见的应用文,小学生写读后感程序比较简单,重点确实是把自己读后的真实感受写下来.下面是小编为你带来的如何写读后感作文，欢迎阅读。

读后感能够简述的内容有很多，如所念书、文的篇名、作者、写作年代，和原书或原文的内容概要，等等，都能够简述。

引述这部份内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。

只是，这部份必然要突出一个“简”字，决不能大段大段地表达所念书、文的内容，而是要简述与感想直接相关的部份，略去与感想无关的东西。

要选择感受最深的一点，用一个简练的句子明确地表述出来。

如此的句子可称为“观点句”，也确实是这篇文章的中心观点。

“观点句”在文中的位置是灵活多变的，能够在篇首，也能够在篇末或篇中。

初学写读后感的同窗，最好采纳开门见山的方式，把观点写在篇首。

这部份是对观点的论述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使观点加倍突出，更有说服力。

那个进程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必需牢牢围绕中心，为中心效劳。

一篇好的读后感应当富有时期气息。

要做到这一点，必需擅长联系实际进行论述。

那个“实际”能够是个人的思想、言行、经历，也能够是某种社会现象。

另外，联系实际时也应当注意牢牢围绕观点，而不能盲目写作，致使前后脱节。

爱的圆舞曲——读《爱的教育》有感李馨雨爱，一个神圣又熟悉的字眼，让我感悟到了很多，而《爱的教育》这本书，更是让我感悟到了爱的境遇。

(从爱自然过渡到《爱的教育》一书，用语简练。

)这本书的作者是意大利的亚米契斯。

书的主人公是一个读四年级的小男孩——安利柯。

全书以安利柯的名义，通过日记的形式，写出了友爱、师生间的爱、父爱、母爱……《爱的教育》中的每一个故事都回响着爱的旋律。

其中最使我难以忘怀的确实是“扫烟囱的小男孩”。

( 一个“最”字，突出了那个故事对“我”的阻碍之深。

)那个故事要紧讲的是：在学校对面，有一个小男孩在哭泣，几个女生跑过去问他怎么了。

他说，他今天给人扫烟囱，挣了三十个小钱，可是口袋破了，钱全都丢了。

写好作文读后感的四字口诀读后感的四字诀1引--围绕感点，引述材料。

读后感重在"感",而这个"感"是由特定的"读"生发的，"引"是"感"的落脚点，所谓"引"就是围绕感点，有的放矢地引用原文：材料精短的，可全文引述;材料长的，或摘录"引"发"感"的关键词、句，或概述引发"感"的要点。

不管采用哪种方式引述，"引"都要简练、准确、有针对性。

2议--分析材料，提炼感点。

在引出"读"的内容后，要对"读"进行一番评析。

既可就事论事对所"引"的内容作一番分析;也可以由现象到本质，由个别到一般地作一番挖掘;对寓意深刻的材料更要作一番分析，然后水到渠成地"亮"出自己的感点。

3联--联系实际，纵横拓展。

写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。

就事论事撒不开，"感"不能深入，文章就过于肤浅。

泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。

联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。

既可以从大处着眼，也可以从小处入手。

当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应"引"部，使"联"与"引""藕"断而"丝"连。

4结--总结全文，升华感点。

总结既可以回应前文，强调感点;也可以提出希望，发出号召。

不管采取哪种方式结尾，都必须与前文贯通，浑然一体。

读后感始终要受"读"的约束，开头要引"读",中间还要不时地回扣"读"的内容，结尾也要恰当回扣"读"的内容不放松。

读后感怎么写500字作文(精选6篇)读后感怎么写500字作文（精选篇1）简述(概括)书中主要内容，注意是简述，越精炼越好，因为这个不是*主要内容，只是为下文的感想作铺垫。

不少人会觉得这很难，所以在概括前可以先阅读一下前记和后记。

虽然这很难读懂，但时间久了，不仅能在当中找到自己想要的内容，还能大大地提高阅读的能力。

读了这本书的感想，这是全文最重要的部分，要抒发自己的真情实感。

这里开头先讲一两句自己的观点或者感想，接下来的部分就围绕这句话展开议论，这种写法很容易就是读者知道你想表达什么。

想让自己的观点更有真情实感，富有时代气息，就可以联系自身，联系生活，联系社会现象。

这样写出的*更真实，有说服力，也更打动读者。

写读后感要读懂全文，正确理解原文中心思想，深入体会作者的思想情感。

如果你做到了以上几点，那么你一定能写出好的读后感!读后感怎么写500字作文（精选篇2）看完一本书或一篇*，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使*平淡，不深刻。

所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。

你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，*才能越感人。

写读后感的重点应是联系实际发表感想。

我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。

要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。

读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。

因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。

关于读书读后感作文集锦6篇关于读书读后感作文集锦6篇在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。

你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的读书读后感作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

读书读后感作文篇1读书钻研学问，当然得下苦功夫。

为应考试、为写论文、为求学位，大概都得苦读。

陶渊明好读书。

如果他生于当今之世，要去考大学或考研究院或考什么“托福儿”，难免会有些困难吧？我只愁他政治经济学不能及格呢，这还不是因为他“不求甚解”。

我曾挨过几下“棍子”，说我读书“追求精神享受”。

我当时只好低头认罪。

我也承认自己确实不是苦读。

不过“乐在其中”并不等于追求享受。

这话可为知者言，不足为外人道也。

我觉得读书好比串门儿“隐身”的串门儿。

要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者，不必事前打招呼求见，也不怕搅扰主人。

翻开书面就闯进大门，翻过几页就升堂入室；而且可以经常去，时刻去，如果不得要领，还可以不辞而别，或者另找高明，和他对质。

不问我们要拜见的主人住在国内国外，不问他属于现代古代，不问他什么专业，不问他讲正经大道理或聊天说笑，都可以挨近前去听个足够。

我们可以恭恭敬敬旁听孔门弟子追述夫子遗言，也不妨淘气地笑问“言必称‘亦曰仁义而已矣’的孟夫子”，他如果生在我们同一个时代，会不会是一位马列主义老先生呀？我们可以在苏格拉底临刑前守在他身边，听他和一位朋友谈话；也可以对斯多葛派伊匹克悌的《金玉良言》思考怀疑。

我们可以倾听前朝列代的遗闻逸事，也可以领教当代最奥妙的创新理论或有意惊人的故作高论。

反正话不投机或言不入耳，不妨抽身退场，甚至砰一下推上大门－－就是说，拍地合上书面－谁也不会嗔怪。

这是书以外的世界里难得的自由！壶公悬挂的一把壶里，别有天地日月。

每一本书－不论小说，戏剧，传记、游记、日记，以至散文诗词，都别有天地，别有日月星辰，而且还有生存其间的人物。

我们很不必巴巴地赶赴某地，花钱买门票去看些仿造的赝品或“栩栩如生”的替身，只要翻开一页书，走人真境，遇见真人，就可以亲亲切切地观赏一番。

读后感的作文9篇（经典）读后感的作文篇1这个多姿多彩的假期里，我看了《绿山墙的安妮》，让我爱不释手。

这本书讲述了小女孩安妮的故事，让我们一起去看看吧！读完这本书，我被深深地感动了，觉得这确实是一个关于友情、责任和爱的感人故事：这本是讲述了绿山墙农舍的卡思伯特兄妹决定领养一个男孩，帮着做田里的农活。

令人大吃一惊的是，孤儿院送来了一个爱幻想、喋喋不休的红发孩，一个小精灵。

这个小精灵像一股清新的`风吹进了闭塞的农舍乡村。

这个红发小精灵般的女孩叫安妮，天性活泼乐观，想象力极为丰富。

她的天真和幻想使她闹了不少笑话，但她的善良和直率也使她赢得了友谊和真挚的爱。

她爱生活、爱自然、爱周围的每一个人。

这种爱使她随时得到回报，因而生活得快乐充实、生气蓬勃。

安妮最拿手的就是梦想，她不像别人，长大了就把梦想丢进垃圾筒里，而是将它变成了对平庸现实的包容和超越。

她聪明而勤奋，凭着自己的努力考取了大学，但为了照顾玛莉拉，她又放弃了学业。

令我十分感动。

这本书也让我明白了，一个善良的人的人，他会永远的幸福。

他拥有一切财富，而一个朴实的人，他会永远开心。

他会拥有许多人都没有的踏实。

而一个狠心的人，他会永远害怕，它拥有一个黑心的心，一个恶毒的人，她会永远恐惧，它拥有许多人没有的害怕，害怕自己被抓住。

在他的世界里，只会有逃避。

读了这本书，我学会了要像安妮一样勇敢、正直、机灵、善良……读后感的作文篇2看了《爱的艺术》这本书，感受颇多。

书中，作者弗洛姆的主要观点是爱是一门艺术，需要人们有这方面的知识并付出努力，同时，爱更多的是给予而不是得到。

当今社会所有人都在渴望爱，许多小说、歌曲都在称颂爱，但为什么这个世界有这么多为爱烦恼的人。

《爱的艺术》中，弗洛姆就说其实绝多数人没有具备爱的潜力，又或者说其实多数人谈的是爱的感觉，谈的是被爱，透过看这本书明白爱其实是一种潜力，能够学习，从哪里学起，主要有三个重要元素，说起来简单，但想做好并不容易。

首先，第一个需要学习的潜力是给予，你要主动的给予，给予很容易吗其实不是，很多人会说，哦!我很大方，很慷慨。

读后感作文800字（必备5篇）1.读后感作文800字第1篇爱，不偏不倚前一刻阳光明媚，天朗气清，下一刻变下起了茫茫细雨。

清明时节，不乏夹杂着几声轰鸣的雷声。

骤然，我想起了一片文章，那位介绍这文章的人是人们眼中不爱学习、不务正业的坏学生。

他指着书本对我说：“你看看这篇，很感人的!”我立马抠住了“感人”的字眼，难以想象这从他口中说出，这引起了我的好奇。

初次映入眼帘的是那平凡而朴素的题目——《那把倾斜的伞》。

文章写的也是如今这样的天气，一位年迈的老爷爷撑着一把破旧的小伞去接孙子放学。

回到家后，小男孩身上一直保持干爽，而爷爷的衣服却湿了一大片。

为此，小男孩感到茫然。

雷雨的天气一直持续着，久而久之，他发现头顶的伞一直是往他那边倾斜。

二十年后的今天，一样的天气，伞下仍是那一双身影，而撑伞的人却变换了。

撑着伞的他送爷爷回家，看着爷爷身上的衣服毫无被雨水侵袭过的痕迹，他会心地笑了。

多么俗套的剧情啊，我竟也被感动了。

这不是无时无刻都会发生的事么?我不禁扪心自问，这种事是否曾发生在我的身上?毕淑敏说过，生活中不是缺少幸福，而是缺少发现幸福的眼光。

幸福就像我们的睫毛，一直在眼前，却从未被发现。

是啊，家人在生活中对我们的丝丝宠溺，我们何尝有正视过。

正因为我们心中认为他们是理所当然对我们好，我们才能肆无忌惮对他们发脾气。

我们有什么资本呢?就因我们是他们的子女?没错，我们只是他们的子女，而已。

他们生养我们并不是赋予我们伤害他们的权利，我们敢这么对他们，是因为我们心中认准了他们是爱我们的，不会因我们的行为而抛弃我们，“爱”才是我们的资本。

没了“爱”，我们什么都不是。

正如那把伞，明知道往我们倾斜，受到伤害的必定是他们，可他们依然无怨无悔，不求回报。

而多年后的我们，长大成人后，是否还能记起这一切。

当年那个为我撑伞的人已经老了，而我愿意重复我年幼时，他对我所做的一切。

或许，那个时候的我们是自豪的。

人生就是一个循环的过程，从前我对你好，现在你对我好。

读后感作文读后感作文400字（通用37篇）读完某一作品后，相信大家的视野一定开拓了不少，何不静下心来写写读后感呢？到底应如何写读后感呢？下面是小编帮大家整理的读后感作文400字，仅供参考，大家一起来看看吧。

读后感作文篇1在假日里我读了《伊索寓言》这本书，对其中的一个故事给我留下了深刻的印象，那就是狐狸和狗。

故事发生在一个羊圈，一只狐狸抓住了一只小羊要把他当成他的晚餐，小羊一再求救，这时一只牧羊狗发现了。

狐狸便把小羊抱了起来，说他正在陪羊在玩，狗用强硬的态度把狐狸给吓跑了，以是便阻止了一场悲剧的发生。

这个故事让我明白了，对于强盗和恶棍，只能用强硬的态度对付它（他）。

我想如果那只狗不在场，如果狗贝狐狸骗了，那么后果会怎样呢？当然是狐狸抓住小羊，羊求救，没人来救它，它一定会被狐狸残忍的杀了，然后狐狸就大口大口地吃着美餐，还有可能一大半被它带到洞里慢慢吃，一些给它在自己吃，还有一些叫来狮子、老虎、狼……一起吃呢。

想想就可怕，想着想着我想起了伊索寓言中还有很多关于这样的故事，他们都是关于强盗和恶棍的，要用强硬的态度对付。

至今还是有人对小偷还认为他是客人，甚至还有人宝宝物直接献给强盗和恶棍与他们结为好好，真是可耻，有人学小偷偷东西更可耻。

我还是一句话，我们应该对强盗和恶棍要用强硬的态度对付。

读后感作文篇2书，是人类进步的阶梯；书，是我们尽情翱翔的天空；书，是我们长知识的世界。

最近，我看了一本书，这本书叫做《你是我的妹》，是一本亲情小说。

《你是我的妹》讲述了作者伴随母亲下放湘西的两年中的心灵成长历程，描述了两个家庭中几位半大女孩在苗家山寨中发生的故事。

其中，第15章《英勇无畏的阿秀婆》这篇故事最让我感动。

这章故事主要讲了：一位叫阿秀婆的怪异的老妇人，她的女儿与丈夫死在土匪手上。

一天，作者到后山找人，在途中遇到了野猪，这正巧让阿秀婆看到了，也许她把作者当作了她逝世多年的女儿，毕竟这个场景与当年场景太像了。

最后阿秀婆奋身救了作者，而她自己却和野猪同归于尽了。

如何写作文观后感要写好有体验、有见解、有感情、有新意的观后感，必须注意以下几点：一、要将重点放在一个“感”字上不少同学开始写观后感，往往将“观”的内容写得很长，总爱把故事情节从头到尾加以介绍，生怕读者不知其内容，而发表“感”的文字却很少，如一个同学在写《一个独生女的故事》观后感时，先将整个故事从头到尾讲述了一遍，先写张鸣鸣如何品学兼优，再写张鸣鸣的父亲突然去世，母亲因承受不了这一打击而重病缠身；接着写张鸣鸣从自己学梳头开始，怎样担负起繁重的家务，接受一个个严酷的考验，然后写她在社会的帮助下一天天长大。

最后结尾时才写到：我要向张鸣鸣学习，不被困难所屈服，从小要学做自己能做的事。

针对这样一篇结构的观后感，我首先肯定他看得很认真，记住了影片的情节，但从观后感的文体要求上看，是不合格的。

因全文只有最后一句“感”，虽然这句“感”的内容贴切，但文章没抓住“感”这个重点，写偏了，好像一篇电影内容简介。

我强调学生应以“感”为主，从文字上看，“感”的内容大约占影片主要内容的四、五倍。

文中适当引用影片内容，是为“感”服务的。

因此，引用电影内容只要三言两语，不要具体叙述，更不要什么细致的描写。

观看了《伟人爱迪生》后，我要求学生：谁能用最简单的语言概括故事内容？有个同学说：本片主要讲述爱迪生从一个身无分文的打扫地下室的清洁工成长为一个举世闻名的大科学家的过程；还有个学生补充说：主要讲了他发明电灯的事，他给全世界带来了光明。

我将两位同学的发言进行比较：前者准确些，后者只是无数发明中最突出的一项，并肯定他们能用简短的语言概括故事内容，然后让学生抓住一点谈自己的感受。

如爱迪生刻苦钻研的精神，不怕失败的精神，敢于创新的精神等，这样写出来的文章就克服以叙述故事为主的毛病了，不仅突出“感”字，而且读后能感人。

二、“感”是重点，不等于离开“观”有的同学写观后感，只是在开头提一下“观了某部影片后，大有启发”等字样，以后就脱离了原片，说上一通自己的感想，牛头不对马嘴，无实际意义。

读后感提纲和作文怎么写一、读后感提纲1.书名、作者、出版时间、主要内容概要2.主题和中心思想3.角色性格、地点、事件4.个人理解和感悟5.归纳总结二、如何写读后感作文读后感作文是对读完一本书或文章后的个人心得和体会的描述，下面是写作建议： 1. 开篇引言：简述阅读书籍的缘由或背景，引出主题。

2. 描述内容：概括书中的主要情节、角色、环境等核心内容，不必面面俱到，主要突出个人印象深刻的部分。

3. 思想展开：结合自身经历、观点和现实生活，对书中的主题或思想进行解读。

4. 个人感悟：谈谈对书中角色的理解、对主题的反思以及对自身的启发。

5. 结尾总结：概括这本书给自己的收获，对读后感作出总结或展望。

三、范例：最近读了一本名为《活出生命的意义》的书，作者弗兰克尔在书中描述了在纳粹集中营中生存的经历及对生命的思考，给我深深的触动。

通过这本书，我深刻体会到生命的真正意义在于，不放弃对自我的追寻和对生活的热爱。

在曲折的命运中，人们能够保有品格和尊严，是一种真正的生存。

这使我对生活和人生的看法有了全新的认识。

人生中的挫折和痛苦并不可怕，关键在于我们如何面对。

我要学会像书中的主人公那样，始终保持希望和信念，用乐观和勇敢来面对生活。

四、总结通过深入阅读和撰写读后感作文，我们可以提高自己的文学修养和思维能力，更好地理解和把握文学作品的精髓，同时也可以借此机会不断提升自身的表达能力和文字功底。

读后感作文也是一个很好的思想碰撞和交流的平台，可以让我们通过文字来传递心灵的共鸣和感悟。

在书中汲取智慧，在书中找到自我，读书使人充实、读书使人进步。

愿我们共同享受读书的乐趣，不断汲取智慧之泉，让心灵开阔，让文字飞扬！。