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人类历史上的三次技术革命浪潮漫长的人类历史发展到今天其实只进行过三次大的由工业技术发展引起的社会变革浪潮。
第一次是以冶金技术的诞生为标志，人类学会了冶炼金属，能制造金属的农具，生产力得到了很大的提升，开始由游牧生活向定居的农业生活转变，社会从此进入了以农业为主的农业社会。
伴随这冶炼技术的诞生，在军事上有了金属兵器，人类的战争史也由此进入了冷兵器时代。
这种状态延续了几千年。
第二次是以蒸汽机的诞生为标志，人类学会制造能产生动力的机器，人工小作坊变成了由动力机器为主的工厂化生产，生产力得到了极大的提升，从此人类开始进入工业化生产时代。
蒸汽机的诞生和不断的改进提升，人类学会了制造汽车、火车、轮船、飞机等交通运输工具。
愚蠢的人类每当有新技术出现总是不忘记运用到军事上，于是新的战争兵器也随之出现，坦克、军舰、作战飞机，人类的战争史也随之进入了机械化时代。
这种变革至今已有好几百年的历史了。
第三次是以计算机的诞生为标志，人类社会进入了崭新的信息化时代，第一台计算机的诞生至今才几十年的历史，我们就已经感受到这种变化给我们生活带来的巨大影响，生活中的一切都变得如此快捷方便。
无论是你的出行、通信、工作还是生活，都离不开信息的支撑，随着时间的发展这种社会变化会更加明显。
表现在军事领域也出现了信息战、网络战、卫星制导、精确打击。
战争的模式悄然地向信息化战争转变。
最近几年世界上发生的几场战争足以证明这一点。
我们当今就是生活在人类历史上第三次技术变革浪潮之中，这种浪潮的冲击才刚刚开始，计算机将会成为人人必备的工具，离开计算机就不能做成事的时代就会到来。
朋友，认清形势学好计算机吧，这是你参加社会生活的必备条件，这绝不是危言耸听，历史即将证明这一点。
新石器时代，人类发明了农业、畜牧业。
农业的产生是人类历史上的一次巨大革命。
这场革命被称为农业革命或新石器革命。
人们在长期的实践中，逐步观察和熟悉了某些植物的生长规律，慢慢懂得了如何栽培作物。
一、第一次工业革命与中国社会的变化1.第一次工业革命时间：18世纪60年代至19世纪40年代，人类进入蒸汽时代。
主要发明：瓦特蒸汽机、火车、轮船。
影响：工业革命创造了巨大的生产力。
第一次工业革命以后，资本主义最终战胜封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家，逐步确立起对世界的统治。
2.中国社会的变化第一次工业革命的完成推动了主要资本主义国家向全世界的扩张。
在此背景下，中国社会的变化：（1）第一次工业革命时期的中国正处于“康乾盛世”，受到专制政治和闭关锁国政策的影响，清王朝的中国对先进的科技和生产方式极力排斥。
第一次工业革命使西方国家很快强大起来，中国经济却未因此发生变化。
中国没有抓住这次机遇，从而一落千丈，最终成为列强的猎物。
（2）1840年鸦片战争爆发，中国战败，签订《南京条约》，中国开始沦为半殖民地半封建社会，这是中国近代史的开端。
随着世界主动进入中国，中国也被迫走向世界，逐渐成为世界的中国。
（3）由于西方列强的入侵，清政府内外交困，对于先进的科学技术的态度由排斥到引进。
思想上出现了变化：“师夷长技以制夷”，地主阶级发起了洋务运动，中国开始了近代化的探索。
洋务运动：时间：19世纪60―90年代。
口号：“自强”，创办了军事工业；“求富”，创办了民用工业。
意义：在客观上促进了民族资本主义的产生和发展。
3.总结影响（1）中国开始沦为半殖民地半封建社会，鸦片战争使中国逐步沦为半殖民地半封建社会。
战争给中国带来了深重灾难，造成中国长期贫困落后。
（2）中国新思想萌发。
开明知识分子开始寻求强国御侮之道，萌发了一股向西方学习的新思潮。
（3）中国近代化起步。
地主阶级洋务派发起了洋务运动，客观上促进了中国资本主义的产生和发展，同时中国近代工业、科技、教育起步，是中国近代化的开端。
二、第二次工业革命与中国社会的变化1.第二次工业革命时间：19世纪70年代至20世纪初，人类进入电气时代。
主要发明：汽车、飞机、电器的广泛应用。
第三次科技革命第三次科技革命是人类文明史上继蒸汽技术革命和电力技术革命之后科技领域里的又一次重大飞跃。
它以原子能、电子计算机、空间技术和生物工程的发明和应用为主要标志，涉及信息技术、新能源技术、新材料技术、生物技术、空间技术和海洋技术等诸多领域的一场信息控制技术革命。
这次科技革命不仅极大地推动了人类社会经济、政治、文化领域的变革，而且也影响了人类生活方式和思维方式，使人类社会生活和人的现代化向更高境界发展。
80年代以来，国内史学工作者对第三次科技革命史的研究日益深入，相关研究成果不断问世。
从20世纪四五时年代以来，在原子能、电子计算机、微电子技术、航天技术、分子生物学和遗传工程等领域取得重大突破，标志着新的科学技术革命的到来。
这次科技革命被称为第三次科技革命。
它产生了一大批新型工业，第三产业迅速发展。
其中最具划时代意义的是电子计算机的迅速发展和广泛运用，开辟了信息时代。
它也带来了一种新型经济—知识经济，知识经济发达程度的高低已成为各国综合国力竞争中成败的关键所在。
第三次科技革命史研究概述第三次科技革命是人类文明史上继蒸汽技术革命和电力技术革命之后科技领域里的又一次重大飞跃。
它以原子能、电子计算机和空间技术的广泛应用为主要标志，涉及信息技术、新能源技术、新材料技术、生物技术、空间技术和海洋技术等诸多领域的一场信息控制技术革命。
这次科技革命不仅极大地推动了人类社会经济、政治、文化领域的变革，而且也影响了人类生活方式和思维方式，使人类社会生活和人的现代化向更高境界发展。
正是从这个意义上讲，第三次科技革命是迄今为止人类历史上规模最大、影响最为深远的一次科技革命，是人类文明史上不容忽视的一个重大事件。
80年代以来，国内史学工作者对第三次科技革命史的研究日益深入，相关研究成果不断问世。
本文拟对这些研究成果作一概述，以使读者更全面地了解第三次科技革命。
第三次科技革命 - 历程发端于美国关于第三次科技革命缘何发端于美国这一问题，学者们仁者见仁、智者见智。
科学技术革命与社会主义理论的发展摘要：进入资本主义社会以后已经发生了三次科学技术革命，不仅推动了资本主义的发展，而且展现了资本主义不断向社会主义趋近的事实和资本主义向社会主义发展的必然性。
第一次科学技术革命使资本主义生产方式得以确立，为社会主义认识资本主义提供了条件，使社会主义理论实现了从空想到科学的发展。
第二次科学技术革命使自由资本主义发展到垄断资本主义，资本主义基本矛盾全面激化，引发了社会主义革命，导致了社会主义制度的建立，产生了列宁主义。
第三次科学技术革命使资本主义从物质生产转向智能生产，使人类社会进入了和平与发展的新时代，产生了中国特色社会主义理论。
关键词：科学技术；资本主义；社会主义理论马克思主义认为，科学技术是推动历史发展的革命力量。
在当今社会，科学技术成为第一生产力。
在自然经济条件下，科学技术依靠人们对自然现象的观察和生产经验的积累而缓慢发展，对社会发展没有明显的推动作用。
进入资本主义社会以后，自然科学从观察和搜集材料的阶段过渡到认识自然的结构和变化规律的阶段，自然科学的发展实现了质的飞跃并不断转化为生产技术，科学技术运用于生产过程中使生产力发展突飞猛进。
“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中创造的生产力，比过去一切时代创造的全部生产力还要多，还要大”。
科学技术已成为推动生产力发展和生产关系及社会关系不断变革的直接原因。
社会主义作为资本主义的对立物和替代物，既是资本主义发展的必然结果，又是在资本主义文明成果的基础上使生产力进一步发展的社会形式。
科学技术革命与社会主义理论的发展之间存在着密切的关系，揭示二者之间的关系有助于认识科学技术的社会作用和对社会主义理论的理解。
一、第一次科学技术革命确立了资本主义的生产方式，实现了社会主义理论从空想到科学的发展社会主义理论是同资本主义相伴而生的。
伴随着资本原始积累和资本主义萌芽的产生，出现了16-17世纪早期空想社会主义；伴随着资本主义手工工场的发展，出现了18世纪法国空想社会主义；伴随着资本主义机器大工业的发展，出现了19世纪初三大空想社会主义。
第三次科技革命第三次科技革命发生在战后初期，在50年代中期到70初期达到高潮并以电子计算机为代表、以信息技术为标志的第三次科技革命。
这次科技革命具有新的特点也给人类和世界带来了全方位的变化。
一、第三次科技革命的特点（一）技术革命群体化第三次科技革命和以前的两次技术革命大有不同，它是以群体形式出现的，形成了一个多层次的、紧密联系的、统一整体的高技术群。
它是以核能、电子计算机、宇航三大技术开头，随后又有一批批新技术汇入其中而形成的一个宏大的技术群。
（二）科技经济一体化第三次科技革命使科技与生产及经济紧密结合，科学技术在推动生产力的发展方面起着越来越重要的作用，科学技术转化为直接生产力的速度加快。
科学与技术的一体化，科学成为技术的先导，基础理论的突破带动了各门技术科学的发展。
（三）发展进程高速化第三次科技革命中的电子计算机在30年内就经历了5代，每6年其运转速度就提高10倍，存贮量增加20倍，这速度远远超过了前两次科技革命。
新技术从发明到运用的时间也大为缩短，科技到生产的周期在缩短。
（四）科技发展全球化第三次科技革命以极快的速度波及世界各国，不仅使科技的国际交流与合作加强，课题规模日益大型化，经费和人员需要量加大，而且科技也成为社会事业，现在科学技术已不再是少数国家的“专利”。
二、第三次科技革命带来的影响一、生产力的革命性变革第三次科技革命波及到社会生产方式的各个领域，成为生产力发展的最主要的源泉和社会进步的最强大的力量，不仅使生产力体系的结构发生了变化也形成了新的社会生产力。
（一）生产工具的巨大变革以微电子技术为标志的现代科技革命使生产工具发生了突破性变化。
首先是数字程序控制机床、带仪器的生产流水线的出现；接着是自动化工厂的应用，在这些工厂中一切生产过程实行电脑控制；最后是机器人出现，在生产过程中形成自动化的机器体系，以前由人操纵与控制的机器现在则由机器人操作。
（二）劳动对象的革命性变化随着现代科技革命的深入，劳动对象在种类、性能与用途上都发生了革命性变化。
试评现代化的三次浪潮现代化的三次浪潮分别为三次工业革命。
第一次工业革命是工场手工业发展到机器大生产的一个飞跃。
它不仅是一场生产技术上的革命，也是一次深刻的社会革命，引起了生产关系上的重大变革。
第二次工业革命19世纪，随着资本主义经济的发展，自然科学研究工作取得重大进展，1870年前后，由此产生的各种新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产，促进经济的发展。
第三次科技革命是人类文明史上继蒸汽技术革命和电力技术革命之后科技领域里的又一次重大飞跃。
不仅极大地推动了人类社会经济、政治、文化领域的变革，而且也影响了人类生活方式和思维方式，使人类社会生活和人的现代化向更高境界发展。
是迄今为止人类历史上规模最大、影响最为深远的一次科技革命。
三次工业革命都对人类历史的进程产生重大影响，那如何对它们进行评价呢，我们可从以下几个方面来看。
首先，从现代化三次浪潮产生的影响来评价。
（一）第一次现代化浪潮：即第一次工业革命，蒸汽机的发明促进和发展资本主义工业，根本上提高效率，推动生产力大发展。
在交通上极大促进人们出行，商品运输，加快工业革命推动城市化进程。
1 工业革命极大地提高了生产力，巩固了资本主义各国的统治。
2 工业革命引起了社会结构的重大变革，使社会日益分裂为两大对立阶级-工业资产阶级和无产阶级。
3 工业革命还促进了近代城市的兴起。
4工业革命大大密切了世界各地之间的联系，改变了世界的面貌，最终确立了资产阶级对世界的统治。
5 率先完成了工业革命的英国，很快成为世界霸主，奴役当地人民，加剧了当地的贫困落后，是东方从属西方6 同时，他们也在客观上传播了先进的生产技术和生产方式，猛烈冲击着旧思想和旧制度。
（二）第二次现代化浪潮：即第二次工业革命，发明了电，代替了蒸汽的应用，更加提高了工业效率，和交通。
同时，应用于生活中，提高了人们的生活水平和质量。
1，新能源的大规模应用，如电力，煤炭等，这些新能源的直接促进了重工业的大踏步前进，使大型的工厂能够方便廉价的获得持续有效的动力供应，进而使大规模的工业生产成为可能，并为之后的经济垄断奠定了基础。
第三次科技革命第三次科技革命（即第三次工业革命），是人类文明史上继蒸汽技术革命和电力技术革命之后科技领域里的又一次重大飞跃。
它以原子能、电子计算机、空间技术和生物工程的发明和应用为主要标志，涉及信息技术、新能源技术、新材料技术、生物技术、空间技术和海洋技术等诸多领域的一场信息控制技术革命。
这次科技革命不仅极大地推动了人类社会经济、政治、文化领域的变革，而且也影响了人类生活方式和思维方式，使人类社会生活和人的现代化向更高境界发展。
80年代以来，国内史学工作者对第三次科技革命史的研究日益深入，相关研究成果不断问世。
历次科技革命第一次科技革命18世纪60年代，资产阶级统治在英国的确立海外贸易、奴隶贸易和殖民掠夺积累了大量资本圈地运动的进一步推行造成了大批雇佣劳动力工场手工业的发展积累了一定的生产技术 18世纪中叶英国成为世界上最大的资本主义殖民国家，国外市场急剧扩大．棉纺织：一系列纺织机器的发明动力：瓦特改良蒸汽机（1785年(乙巳年) ）交通运输：富尔顿－轮船（美、1807年）；史蒂芬孙－蒸汽机车（英、1814年）。
1、首先发生在英国，并以英国为主体；2、以轻工业为主导；3、以蒸汽动力为主要标志；4、技术发明主要源于工人和技师的实践经验。
第二次科技革命19世纪70年代，资本主义制度在世界范围内确立资本积累和对殖民的肆意掠夺积累了大量资金自然科学取得突破性进展世界市场的出现和资本主义世界体系的形成，进一步扩大了对商品的需求．1、电力的广泛应用（西门子－发电机、格拉姆－电动机）；2、内燃机和新交通工具的创制（卡尔〃本茨－内燃机驱动的汽车、莱特兄弟－飞机）；3、新通讯手段的发明（贝尔－电话、马可尼－无线电报）。
第二次科技革命中：1、科学同技术开始密切结合；2、新技术发明几乎同时发生在几个国家；3、一些国家两次工业革命交叉进行。
第三次科技革命是发生在第二次世界大战后科技领域的重大革命，空间技术的利用和发展是这次技术革命的一大成果。
世界史上的三次科技革命与创新型社会（与上海世博会）——另附相关问题的解答1、三次科技革命归纳如下：相关问题解答：1、科技是柄双刃剑①对社会生活的积极影响a、科技创造了巨大的生产力，促进了经济的发展，提高了人们的生活质量，丰富了人们的物质文化生活。
b、改变了人们的生活方式和思维方式。
c、提高了人们的工作效率。
d、方便了人们的出行，加强了人与人之间的联系。
②科技发明的消极影响a、战争问题：一战中的飞艇、飞机、毒气弹、坦克、远程大炮；二战中的原子弹。
b、环境问题：环境污染、废气、汽车尾气、太空废料、核废料等。
c、高科技犯罪：网络“黑客”、冰毒等。
d、其他问题：克隆人、青少年沉迷网络游戏等。
2、结合三次科技革命和我国现代化建设，请谈谈你的认识？科学技术是第一生产力，必须实行科教兴国战略，必须坚持改革开放，积极学习外来先进技术和经验。
3、你如何看待中学生的上网问题？上网是一把双刃剑，健康上网，有利于加强自己与外界的沟通和交流，有利于创造出全新的生活方式和社会互动关系；但网络的不健康现象也会给网民特别是青少年网民带来危害.因此，我们青少年应该遵守《全国青少年网络文明公约》.4．材料一；2008年12月22目，上海世界科技博览会世罅轴首个"阳光谷"结构封项，标志着2010年上海世博会进入倒计时，这将是一场人类城市生活的盛会；是一曲以"创新"和"融台"为主旋律的交响乐：将成为人类文明的一次精彩对话。
材料二；上海世博会与金融危机不期而遇．但确认参展和约月的国家之多在世博会150多年的历史上罕见，各国都希望把参与上海世博会作为摆脱危机，振兴本国经济的机会。
至于金融危机下的世博会，能否给世界带来信心、希望与启迪?我们在期待，世界在期待特。
根据上述材料回答以下问题：(1)上海获得2010年世博会的申办权说明了什么?(2)请你为迎接这一盛会的到来写一条宣传标语。
“三次科技革命与创新型社会”专题复习教学设计一、教学目的【知识与能力】通过对三次科技革命的共同原因、特点以及影响的进一步分析；培养学生运用生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的辩证关系这一历史唯物主义观点分析问题的能力；引导学生分析三次科技革命的影响，提高学生全面、正确评价历史事件的能力。
【过程与方法】引导学生回忆归纳三次科技革命的共同原因、特点以及影响，指导学生用列表对比、阅读分析的方法分析问题；让学生学会联想、归纳等思维方法；引导学生理解和分析不同时期三次科技革命对中国产生的影响，让学生学会知识迁移，古今中外知识联系，拓宽学生思维。
【情感态度价值观】科学技术是第一生产力，社会生产的发展需要技术革命。
通过对三次科技革命的共同原因、特点以及影响的进一步讲解使学生认识到资本主义发展是建立在对内、对外血腥掠夺的基础上的；通过对三次科技革命过程的教学，对学生进行刻苦学习、热爱科学的教育，培养学生树立社会主义荣辱观。
二、重点、难点本课重点：三次科技革命的背景条件、特点及其影响。
本课难点：如何理解三次科技革命巩固了资本主义各国的统治基础。
三、教学方法：讲述法、列表对比法、阅读分析法、联想归纳法、知识迁移法。
四、教学手段：多媒体五、教学过程设计导入新课：当今时代，人类社会步入了一个科技创新不断涌现的重要时期，也步入了一个经济结构加快调整的重要时期。
发轫于上个世纪中叶的新科技革命及其带来的科学技术的重大发现发明和广泛应用，推动世界范围内生产力、生产方式、生活方式和经济社会发展观发生了前所未有的深刻变革，也引起全球生产要素流动和产业转移加快，经济格局、利益格局和安全格局发生了前所未有的重大变化。
进入21世纪，世界新科技革命发展的势头更加迅猛，正孕育着新的重大突破。
——胡锦涛在全国科学技术大会上的讲话（2006年1月9日）科技是第一生产力。
当今国际竞争也是以经济和科技为基础的综合国力的竞争。
可见，科技的发展对于一个国家的前进至关重要。
我国自主研制的“神舟六号”载人飞船成功升空，表明我国在航天技术领域有了突破性飞跃，也表明在科技飞速发展的今天我们正迎头赶上。
那么，世界科技是如何一步步发展到今天的呢？今天，我们来进一步了解世界三次科技革命的相关知识。
问题一：举例说明第一、二次科技革命给人类日常生活带来了哪些便利？①第一次科技革命前，交通出行极不方便，人们以马代步甚至靠双腿行走。
由于火车机车、汽船等发明的出现，使运输及出行都较为快捷方便。
②第二次科技革命前，当夜晚来临时，人们只能忍受黑暗带来的痛苦和无奈，爱迪生发明耐用电灯泡，给人类带来光明，大大延长了工作、娱乐时间。
③第三次科技革命前，远距离的人们互相联络，费时、费力很不方便，而有线电报、有线电话和无线电报的发明，解决了通讯的麻烦和时间的浪费。
问题二：三次科技革命各有什么特点？（1）第一次科技革命的特点：A.工业革命是从发明和使用机器开始的，它使人类处于蒸气时代。
B.发明机器的大都是具有实践经验的工人和技师。
C.工业革命开始于轻工业部门。
D.首先发生在英国，以英国为中心缓慢向周边地区扩展。
E.纺织，机器制造，冶金，采煤，交通运输等部门成为资本主义工业的五大支柱。
（2）第二次科技革命的特点：A.科学和技术开始密切结合，技术发明以科学进步为基础。
B.几乎同时发生在几个先进的资本主义国家并迅速传播。
C.侧重于基础工业，重工业，能源工业部门。
D.在一些尚未完成第一次工业革命的国家形成两次工业革命在时间上的交叉。
（3）第三次科技革命的特点：A.科技在推动生产力的方面起着越来越重要的作用，转化为直接生产力的速度加快。
B.科学与技术密切结合相互促进。
C.科技各领域间的相互渗透，相互促进更明显。
D.这次科技革命就其规模，深度，影响都远远超过前两次。
（二）三次科技革命的影响（后果）1、三次科技革命对生产力、社会关系和国际关系的影响（1）生产力方面（生产力包括劳动者、生产工具、劳动对象三要素）第一次：大机器生产出现，人类进入“蒸汽时代”，英国成为“世界工厂”（机械化）；第二次：电力的广泛应用，带来生产力的高度发展，人类进入“电气时代”（电气化）；第三次：以原子能的利用、电子计算机和航天技术的发展为主要标志，人类进入“电子时代”、“信息时代”、“太空时代”和“知识经济时代”（自动化）。
（2）社会关系方面第一次：①社会阶级结构：近代两大对立阶级——工业资产阶级和无产阶级形成，资本主义制度在更多国家确立；②社会经济结构：英国工业经济中心的扩散和城市化浪潮的出现；（社会生活结构）交通工具和人们的生活方式发生变化；③生产关系调整：促进了资本主义国家自由改革运动的高涨，自由资本主义发展起来，工厂制发展起来。
第二次：①生产关系调整：生产和资本高度集中，产生垄断组织，资本主义进入帝国主义阶段；②社会经济结构和社会生活结构也发生变化。
第三次：①生产关系的调整：资本主义国家普遍强化国家垄断资本主义；②社会经济结构和社会生活结构：新型工业产生，第三产业比重上升，电子计算机的迅速发展和广泛应用，导致信息技术产业的出现。
人们生活也发生变革，推动了社会生活的现代化。
（3）世界格局方面第一次：①政治格局：极大密切了世界各地联系，造成东方从属于西方的格局；先进的生产方式和生产技术传播到世界各地，猛烈冲击了旧思想和旧制度，资本主义世界体系和殖民体系初步形成。
②经济格局：英国“世界工厂”地位确立，资本主义世界市场初步形成；东方许多国家和地区被卷入资本主义世界市场，开始沦为西方的商品倾销地和原料产地。
第二次：①政治格局：东西方联系密切，但差距进一步拉大，促使资本主义世界体系和殖民体系最终确立；②经济格局：一战后，美国逐渐掌握世界经济霸权，帝国主义国家加紧资本输出，资本主义世界市场最终确立；刺激了东亚国家民族资本主义的产生。
第三次：①政治格局：世界多极化趋势加强，出现五个力量中心。
②经济格局：极大提高了劳动生产率，促进了生产迅速发展，资本主义世界出现美、日、欧三足鼎立局面；东西方联系更加密切，出现了全球化趋势；发达国家与发展中国家的经济差距进一步扩大。
第一次科技革命大大加快了工业革命的进程促进了生产力的发展，并进一步推动了资本主义生产关系的发展是资本主义制度最终确立起来；在第二次科技革命的推动下资本主义社会由自由竞争阶段过渡到垄断阶段；新科技革命的兴起，导致了资本主义国家垄断资本与国家政权的结合。
综观资本主义世界的历次科技革命，每一次科技革命在促进生产力发展的同时，都推动了资本主义生产关系的发展或调整，推动了人类文明的进步和发展。
由此可见，“科学是历史的有力杠杆”。
2、三次科技革命对中国的影响第一次科技革命：①随着工业革命的完成，列强发动两次鸦片战争，使中国开始沦为半殖民地半封建社会；②近代工业产生（或洋务企业和民族资本主义企业，或中国资本主义产生）；③先进的中国人开始向西方学习科学技术。
第二次工业革命：①帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，中国完全沦为半殖民地半封建社会；②中国民族资本主义的发展；③中国人民救亡图存运动高涨（维新运动、义和团运动和辛亥革命）。
第三次科技革命：新中国的科技与第三次科技革命密切相关。
新中国成立后，我国的科学技术也得到了进一步发展，随着改革开放，引进外国先进科学技术，在科技领域硕果累累。
中国面临着机遇与挑战。
问题三：世界三次科技革命时中国处于哪一历史时期，19、20世纪中国没有把握住科技革命大好机遇的主要原因？第一次科技革命时，中国处于清朝中后期，受专制政治和闭关锁国政策影响，对先进的科技和生产方式具有本能的排斥性，中国经济没有发生大的变动。
第二次科技革命时，中国仍然是清朝封建统治，由于西方列强的侵入，清政府内外交困，对科技革命的态度由排斥到只引进技术，如洋务运动。
但洋务运动只是为维护封建统治而学习西方军事技术和科学技术，不是为了从根本上促进社会发展，很快就失败了。
外国资本主义国家并不愿意中国强大，因而没有先进技术设备的引入，反而通过战争和资本输出在中国继续掠夺，中国民族资本主义发展极其缓慢。
第三次科技革命时，1945—1949年中国正处于解放战争时期，没有发展科技革命的和平环境；1949年新中国成立，为了维护独立、提高国际地位，在国际科技经济竞争中取得优势，把发展科技作为增强综合国力的重要手段，对待第三次科技革命采取了引进吸收的态度，但由于帝国主义的长期敌视、封锁、包围，中国政府重视独立自主、自力更生地开展科技创新，重视科学体系的建设，努力赶超世界先进水平；后由于“左”倾思想泛滥，文革十年使中国失去了一个科技发展的好机会；改革开放后，科技以更快的速度向前发展。
（三）三次科技革命的启示1、启示①科技革命的出现是实践的需要，科技革命推动了社会进步和生产的发展；②科学技术是实现现代化的关键，“科学技术是第一生产力”，科学技术对人类社会发展起着巨大的推动作用；③要注意吸收和借鉴人类历史上的先进技术和经验，建设有中国特色的社会主义。
④要重视科技进步与创新，积极实施科教兴国战略和人才强国战略，使经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。
2、科技是柄双刃剑①对社会生活的积极影响a、科技创造了巨大的生产力，促进了经济的发展，提高了人们的生活质量，丰富了人们的物质文化生活。
b、改变了人们的生活方式和思维方式。
c、提高了人们的工作效率。
d、方便了人们的出行，加强了人与人之间的联系。
②科技发明的消极影响a、战争问题：一战中的飞艇、飞机、毒气弹、坦克、远程大炮；二战中的原子弹。
b、环境问题：环境污染、废气、汽车尾气、太空废料、核废料等。
c、高科技犯罪：网络“黑客”、冰毒等。
d、其他问题：克隆人、青少年沉迷网络游戏等。
3、如何面对新的科技革命①作为国家，应坚持以经济建设为中心，为科技的发展奠定物质基础；发展科教事业，实施科教兴国战略；重视人才，建立知识创新体系。
②作为个人，应努力学习科学文化知识，勤于实践勇于探索，积极参与社会实践，注意对创新意识和创新精神的培养。
③从经济学角度看，应充分认识科学技术是第一生产力，认识其在社会生产中的作用，依靠科技和提高效益，实现经济增长方式的转变。
④从政治学角度看，国际竞争重点已发生变化，决定国际地位的关键因素是科技，应把振兴科技、发展教育作为国家战略的重点。
⑤对广大发展中国家来说，面对第三次科技革命浪潮，机遇与挑战、压力并存，应根据本国特点，制定相应发展战略，努力缩小同发达国家间的差距，探索一条适合本国高速发展的道路。
问题四：第二次科技革命和第三次科技革命的历史条件第二次科技革命的历史条件：①19世纪中期，英、美、德、意、日等国家资本主义制度确立和发展，为工业革命提供了政治保障。
②结束分裂后的国家和开展资产阶级改革的国家拓展了国内市场。
