2016钳工工艺学(人社第五版)课件:传动机构的装配(1)
- 格式:ppt
- 大小:1.19 MB
- 文档页数:29
传动机构的装配新装配钳工工艺学传动机构是一种将动力传递给机械装置的装置。
它由多个不同的零件组成,需要经过装配的过程才能正常运转。
装配钳工工艺学是研究传动机构装配过程中的工艺方法和技术的学科。
在进行传动机构的装配前,钳工需要根据装配图纸和相关技术资料,了解装配顺序和要求。
首先,钳工需要准备好所需的工具和设备,如扳手、螺丝刀、组合工具等。
同时,还需要确保工作区域干净整洁,并配备好必要的个人防护用品,如手套和护目镜。
装配钳工工艺学可以分为以下几个步骤:1. 配件准备:将传动机构的各个零件按照装配顺序摆放整齐,检查配件的质量和尺寸是否符合要求。
如果发现问题,需要及时进行调整或更换。
2. 零件组装:根据装配图纸,将各个零件按照要求进行组装。
这一步需要注意零件之间的配合度和间隙,使用合适的扳手和螺丝刀进行拧紧操作,确保零件之间的连接牢固。
3. 调整和测试:完成零件组装后,需要进行调整和测试。
调整是为了确保传动机构的运转平稳和高效,通过调整零件的位置和角度来保持良好的工作状态。
测试是为了验证传动机构的性能和功能是否符合要求,可以通过旋转和摆动等方式进行测试。
4. 润滑和维护:传动机构在使用过程中需要进行润滑和维护,以保证其正常工作和延长使用寿命。
钳工需要根据制造商的要求,选择适当的润滑剂进行润滑,以及定期检查传动机构的磨损和松动情况,并及时进行维修和更换。
装配钳工工艺学是传动机构装配过程中非常重要的一环。
它不仅要求钳工具备一定的技术和经验,还需要严格按照规范和工艺要求进行操作。
只有通过正确的装配钳工工艺学操作,才能保证传动机构的质量和性能,提高装配效率和安全性。
装配钳工工艺学是一个涉及技术和经验的学科,其目标是提供高质量、高效率的传动机构装配过程。
下面将继续介绍一些与装配钳工工艺学相关的内容。
1. 研究和分析传动机构: 在进行传动机构的装配之前,钳工需要对其进行研究和分析。
这包括了解各个零件的功能、特性和安装位置,以及了解传动机构的工作原理和使用要求。
带传动机构的装配工艺教学设计一、教材分析及学情分析《钳工工艺与技能训练》是机械行业一门实用性较强的专业课。
它既有较强的理论知识,又与实践有着紧密联系。
本课程在“装配维修”内容中重在介绍设备、部件的装配和维修的基础知识,本课是高等教育出出版社《钳工工艺与技能训练》教材第十二章第五节中的第一个内容,课标对这部分内容的相关要求如下:1.了解带传动的组成,理解带传动的工作原理。
2.了解带传动的类型、特点与应用。
3.了解摩擦型带传动带的常用类型和特点4.了解V带和V带轮的结构,熟练掌握V带传动机构的装配方法。
5.了解带传动的张紧装置,学会其调整方法。
本节课是针对职高一年级下学期机电专业的学生设计的,在此之前,他们已经学习了钳工的基本知识和技能,积累了部分钳工操作经验,但因职高生活泼好动,好奇性强,但急进冒动,遇事常丢三拉四,且喜欢表现自己。
由于日常生活的粗略性和简略性,他们常以形象思维为主,简单的抽象思维也往往需要具体事例的支撑且容易产生片面性。
因此在钳工技能训练中很可能出现思维障碍。
同时在学习的过程中,他们可能会因各种设备、部件的装配技术要求,装配要点,装配方法,检测方法,修理方法等内容的多而杂,易混淆,加上缺乏必要的实践知识,在深刻理解和记忆上存在一定难度。
因此本课程的课堂教学难免枯燥乏味,学生的学习也缺乏兴趣,无法达到预期的教学效果。
为了让学生理解更全面、记忆更深刻,在带传动机构的装配工艺教学中我利用PPT课件,在课件制作过程中通过添加文本、插入图片和组织结构图、添加视频信息、设置动画效果等技术将带传动的工作原理、带传动的类型、特点与应用及摩擦型带传动带的常用类型和特点、V带传动机构的装配方法、带传动的张紧装置及其调整方法等内容一一展现在学生面前,让学生从有声有色、有形有影、有动有静、有实有虚中领悟到知识的内涵和乐趣,接受并掌握了钳工中的新材料、新技术,大大提高其学习兴趣和积极性,进而突破教材的重点和难点,提高课堂教学效率,最终达到理想的教学效果和要求。