诗歌鉴赏景物描写

写景状物是古代诗歌中常见的内容之一，所以鉴赏诗歌，除了读懂字面语意，提升思想素质和审美情感，还必须关注诗人用语言写景状物的形式与技巧及其作用。

鉴赏古代诗歌中的描写，首先要了解有那些常见的鉴赏角度，主要是多角度描写———正面描写中光影色彩的渲染和侧面描写中的衬托、动静结合、点面结合、虚实结合、远近上下观察角度的变化等。

各种手法之间可能有交织运用的现象，比方以动衬静也可以是反衬。

〔1〕各种修辞手法在古代诗歌中，借代、通感等都是常见的修辞手法，学生应加以注意。

尤其注意比喻、比较的区别〔比喻注重不同事物之间的相似性，比较注重化无情为有情〕，借代是用事物相关的东西来代替该事物，如局部代替整体〔帆可代船，羽林代士兵〕，对偶与比照的区别〔比照主要是意义内容的相反或相对，而不管构造形式如何；对偶主要是构造形式上的对称，要求字数相等、构造一样或相似〕，还要注意多种修辞手法的综合穿插运用。

学生要善于发现修辞手法，并说明作用。

如比喻为更形象生动〔忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

〕；比较是把事物人格化〔羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。

〕；反问为了强调〔两情假设是久长时，又岂在朝朝暮暮？〕；夸大是为了强调和突出〔白发三千丈，缘愁似个长〕；对偶是为了增强诗词的音乐美，表意凝炼，抒情酣畅，增强诗歌外在形式美〔无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来〕；更多高考资讯，敬请关注腾讯微博gaokaoge、微信号80796072〔2〕侧面描写——衬托比照衬托是有主次之分两者相比较一方为另一方效劳从而突出主要的一方的手法，它分为正衬与反衬。

比照是相并的两方内容相反目的在于突出不同点的手法。

如元代王冕的?白梅?：“冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。

突然一夜清风起，散作乾坤万里春。

〞这首诗主要运用了衬托、比照的手法，突出了梅花耐寒、清高、报春的特征，。

如?梦游天姥吟留别?中“天台一万八千丈，对此欲倒东南倾〞就是用天台之高映衬天姥之高的，?琵琶行?中写江中之月“唯见江心秋月白〞衬托琵琶声的引人入胜，“别时茫茫江浸月〞衬托人物凄凉的心情。

高考古典诗词景物描写方法鉴赏1、反衬早行陈与义露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。

寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。

问：此诗主要用了什么表现手法？有何效果？答：主要用了反衬手法。

（步骤一）天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬环境寂静。

（步骤二）两处反衬都突出了诗人出行之早和心中由飘泊而引起的孤独寂寞之感。

（步骤三）约客赵师秀2、细节描写黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

—写出了焦急等待的心情。

早兴白居易晨光出照屋梁明，初打开门鼓一声。

犬上阶眠知地湿，鸟临窗语报天晴。

半销宿酒头仍重，新脱冬衣体乍轻。

睡觉心空思想尽，近来乡梦不多成。

【注】：觉，醒。

问：诗人善于从细微处表现生活情趣，请从这一角度赏析划线句答案：细节(或动作)描写。

“新脱冬衣”以动作暗示季节更替，“体乍轻”写出猛然间的轻松感受。

“乍轻”呼应“新脱”，描写入微，抒发了诗人切身感受到的春天到来时的喜悦之情。

秋思张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

陶者梅尧臣3、对比陶尽门前土，屋上无片瓦。

寸指不沾泥，鳞鳞居大厦。

提问：这首诗用了什么修辞手法？表达了怎样的思想感情？提示：诗歌把长年辛劳而居室简陋的陶者与不劳而获的统治阶级作对比，表达了作者对劳动人民的同情，以及对不劳而获的统治阶级的愤慨之情。

早梅齐己万木冻欲折，孤根暖独回。

前村深雪里，昨夜一枝开。

风递幽香出，禽窥素艳来。

明年如应律，先发望春台。

这首诗用了什么手法来写梅花?请具体说明。

答：此诗用了对比修辞手法写梅花。

作者用“万木冻欲折”和“梅花孤根暖独回”“昨夜一枝开”作对比。

这样写生动形象地突出了梅花的孤高傲雪的品格。

漫成一首杜甫4 、动静结合.江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。

沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。

答案：用“跳鱼”的“拨剌鸣”衬托江面的宁谧安静，以动破静，愈见其静雨后池上刘攽(bān)一雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹。

古诗词鉴赏之景物分析景物分析题型是诗歌鉴赏中常见的题型，它主要从景物描写的特点、景物描写的角度，景物描写的作用等方面考查，不同的问法其相应的答题方向是不一样的，这就要求考生在面对具体问法时作出准确的答题方向，下面就该题型不同的考查角度作相应的解题分析。

一、分析景物描写的特点例1.阅读下面这首唐诗，完成后面题目。

秋日赴阙题潼关驿楼唐【许浑】红叶晚萧萧，长亭酒一瓢。

残云归太华，疏雨过中条。

树色随关迥，河声入海遥。

帝乡明日到，犹自梦渔樵。

【注】1、潼关：在今省潼关县境，位于、、三省要冲；2、太华：华山。

在今省华阴县。

3、中条：山名，一名雷首山，在今永济县东南。

问：这首诗勾勒了一副秋日旅行图，请结合具体诗句分析景物描写的特点。

问题解析：景物描写特点的提问往往有（1）给出对应景物描写的句子，要求赏析其表现手法；（2）分析景物描写的艺术手法（技巧）(3)是怎样描写目标景物的等提问变体，综合以上一问三变体，答题的方向是一致的。

答题步骤：首先要回答出题人给出的问题，即给出准确的景物描写特点，然后找出对应的诗句加以阐述理由（翻译），一般而言，有多少特点可以体现出来就答多少，原则是主要特点不漏过，次要特点不放过。

本题答案解析：1、远近结合（由远及近）诗人先从近处着笔，写枫叶在秋风中的沙沙作响和长亭夜宿独自饮酒的场景，再描绘四周远景：华山的残云—中条的疏雨—远山的树色—激荡的河水声；2、化静为动（以动衬静）这里的红叶沙沙作响、河水激荡是动景，显示出一派生机和活力，同时也反衬出了环境的空幽，宁静。

！！！注意：分析景物描写的特点和分析描写的景物特点答题方向是完全不一样的，前者侧重分析景物描写的技巧手法，而后者侧重赏析对应诗句中所描写的景物本身的特点！例1—1：阅读下面这首唐诗，完成相应问题。

菊【唐】商隐暗暗淡淡紫，融融冶冶黄。

陶令篱边色，罗含宅里香。

几时禁重露，实是怯残阳。

愿泛金鹦鹉，升君白玉堂。

【注】1、《晋书.罗含传》：“及致仕还家，阶庭忽兰菊丛生，以为德行之感焉。

诗歌鉴赏中的景物描写一、景物描写的构成层面这个层面是景物描写最基础的层面，即景物的选取，景物的特点，景物的描写角度，这三种类型的题目也是比较简单的题目。

1、景物选取这类题经常这样问：诗中选取了哪些景物来表达作者的情感？或者诗中哪些景物营造出了这种意境？对与这类题，学生只要把景物依次挑选出来，写上就可以了。

比如《沁园春长沙》中选取了万山、层林、大江、鹰击、鱼翔等景物构成了一个阔大的意境。

虽然这个问题比较简单，但是关注景物的选取往往能看出作家的审美风格和情趣爱好。

如在毛泽东的诗词中多的是大江、高山、天空、等雄伟的意向，构成了毛泽东宏伟壮丽的诗歌意境。

而在李商隐的诗歌中多选朱玉、眼泪、青烟、灵犀、等空灵凄迷的意向，构成了李商隐朦胧晦涩的意境。

2、景物特点这类题一般这样问：诗中景物描写都有什么特点？或者诗句表现了景物怎样的特点？只要关注一下修饰词如数词，量词，颜色词，就可以迎刃而解了。

尽管有些作家选用了相同的意向，但是由于修饰词的不同运用导致景物描写的特点也是不一样的。

比如同样是秋天，在杜甫笔下就是“无边落木，滚滚长江”的萧瑟之景，在毛泽东笔下就是“万山红遍，层林浸染”的绚烂之景。

“飞流直下三千尺”“桃花潭水深千尺”都因数词的夸张造成了景物的大气魄，“枯藤老树昏鸦”则因为颜色词的运用而更多了一层昏暗的情调。

3、描写角度这类题一般这样问：诗中是如何描写景物的？或诗中从哪些角度来描写景物的？而景物描写的角度一般有这些方面：1）视角上的远近高低，2）顺序上的前后左右，3）声音上的寂静和喧闹，4）色彩上的清冷与绚丽。

（1）从作者观察角度：如高、低、俯、仰的变化；从感知角度：感觉、听觉、视觉、味觉、触觉的变化；描景内容角度：绘形、绘声、绘色、绘势（2）从作者描写景物的顺序入手分析。

即把握写景的层次。

如所见、所闻、所感；远景、近景；上下；色彩的搭配等。

（3）从描写景物的技巧入手分析。

如虚实结合（“晓看红湿处，花重锦官城”）；以动衬静（“月出惊山鸟，时鸣春涧中”）；明、暗对比（“野径云俱黑，江船火独明”）；以小见大（“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”）；粗笔勾勒和细部描绘相结合（“千山鸟飞绝，万径人踪灭”与“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”）；比兴手法的运用（《蒹葭》）。

诗歌鉴赏描写竹子景物描写的特点
描写竹子景物的诗歌在中国古代诗词中占有重要地位，其特点
主要体现在以下几个方面：
首先，诗人常常通过对竹子的外在形态和特点进行描写，如竹
叶的婀娜多姿、竹节的清秀挺拔、竹枝的柔韧飘逸等，以及竹子在
风中摇曳的姿态，展现了竹子的优美形态和灵动之美。

其次，诗人常常通过对竹子的生长环境和气质特点进行描写，
如竹子常生长在山间清幽之处、对阳光和雨露的依赖、不畏严寒酷
暑的顽强生命力等，以此表现竹子的清高、坚韧和不屈的品质。

此外，诗人还常常通过对竹子的象征意义和内在情感进行描写，如竹子被赋予了高洁、纯粹、坚贞、潇洒、不屈的象征意义，成为
诗人抒发自己情感、寄托理想的隐喻对象，从而展现了诗人对竹子
的独特情感和审美情趣。

总的来说，诗歌鉴赏中描写竹子景物的特点主要体现在对竹子
外在形态、生长环境和气质特点的生动描绘，以及对竹子象征意义
和内在情感的丰富挖掘和表现。

这些特点使得描写竹子的诗歌在中国古代诗词中独具一格，成为了中国诗歌创作中的重要题材之一。

诗歌鉴赏景物描写的作用诗歌中写景的作用，主要可以从三个方面来考虑：对表现人物的作用、对表达感情的作用、结构上的作用。

具体的说，其作用主要有渲染烘托、对比反衬、借景抒情、起兴、过渡、以景结情、点明时令和地点等。

下面是店铺整理的诗歌鉴赏景物描写的作用，欢迎大家阅读。

诗歌鉴赏景物描写的作用篇1：借景抒情。

借景抒情是诗歌表达感情的一种方式，即借助景物描写来表达感情。

它和烘托的不同在于：烘托是通过环境的描写使人物形象更突出更具有感染力，它是表现人物的方法;借物抒情则是一种抒情方式，指的是诗人在创作时不直接表达自己的感情而借助景这个媒介来表达感情。

如：王维的《山居秋暝》是一首以写景为主的山水诗，诗歌借助视觉、听觉从动和静两个方面表现了清新、恬静、自然的秋晚山中之景，从而表现了诗人对山居生活的喜爱和其内心的宁静恬淡，是典型的借景抒情的诗歌。

一般来说，借景抒情的诗是以写景为主的，也就说景是诗人要着重表现的对象，诗人的思想感情往往隐藏于景物描写之中;而如果诗歌是以表现人物为主，不管这个人物是作者自己还是其塑造的对象，那么诗中的景则往往是诗人为烘托人物所进行的环境描写。

诗歌鉴赏景物描写的作用篇2：以景结情以景结情，是诗歌结尾的一种方式，是指诗歌在议论或抒情的过程中，突然转为写景，以景代情结束全诗。

使用此种技巧可以让读者在景物描写中驰骋想象，体味诗的意境，使诗歌韵味无穷，产生“言有尽而意无穷”、“此时无情胜有情”的艺术效果。

如，王昌龄的《从军行》中诗歌前三句均就乐声抒情，说到“边愁”用了“听不尽”三字，那么结句如何以有限的七字来表现“不尽”之愁呢?诗人于尾句却轻轻宕开一笔，以景结情。

在军中置酒饮乐的场面之后，忽然出现一个月照长城的莽莽苍苍的景象：古老雄伟的长城绵亘起伏，秋月高照，景象壮阔而悲凉。

对此，你会生出什么感想?是无限的乡愁?是立功边塞的雄心和对于现实的忧怨?给读者以丰富的想象的空间。

诗歌鉴赏景物描写的作用篇3：起兴起兴，又叫“兴”。

太白岭王安石颈联景物描写鉴赏一、太白岭王安石颈联的历史渊源1. 《太白诗》是唐代诗人李白的名篇之一，其中有“四明挥玉笔，万里落秋雁。

画图山水间，尽是长安乡”之句。

2. 而《太白岭王安石颈联》则是宋代著名诗人王安石所作的一副对联，也是对太白山的赞美之作。

3. 王安石在联中以雄浑豪放的笔触，描绘了太白山的壮丽景观，展现了对大自然的敬畏和赞美之情。

二、太白岭王安石颈联的景物描写1. “一层扫地如无尘”。

这句联中描绘了太白山的山势巍峨，云雾飘渺的景象。

扫地如无尘，说明山势高峻，气势磅礴，气象万千。

2. “千层挑点似有神”。

这句联中描绘了太白山峭拔险峻的山峰，形象地展现了太白山的绝美风姿。

3. “轩然橫背白云轧，次第二等北宫尘”。

这句联描绘了太白山上的白云缭绕，气象万千，给人一种山高云深的壮美感。

三、太白岭王安石颈联的艺术价值1. 在艺术价值方面，《太白岭王安石颈联》以其雄浑豪放的笔触，生动形象的描绘了太白山的雄伟壮丽，展现了对大自然的敬畏和赞美之情。

2. 在描写技巧方面，《太白岭王安石颈联》通过对太白山的山势、云雾等自然景观的生动描绘，展现了我国古典诗歌的高超艺术成就。

3. 在历史价值方面，《太白岭王安石颈联》作为宋代文学的经典之作，不仅展现了唐宋诗词在描写自然风光方面的精湛造诣，也为后人提供了珍贵的艺术遗产。

四、太白岭王安石颈联的美学意蕴1. 太白山是我国著名的风景名胜，其奇险秀丽的自然景观给人一种壮美之感。

2. 王安石在《太白岭王安石颈联》中以雄浑豪放的笔触，描绘了太白山的壮丽景观，展现了对大自然的敬畏和赞美之情。

3. 这副对联融合了自然的壮美与人文的情怀，体现了大自然与人文之间的和谐共融，具有深刻的美学意蕴。

五、结语1. 《太白岭王安石颈联》以其雄浑豪放的笔触，生动形象的描绘了太白山的雄伟壮丽，是我国古典诗歌中的精品之一。

2. 通过对太白岭王安石颈联的分析与鉴赏, 我们不仅可以欣赏到这幅对联的艺术魅力，也能更深刻地理解我国古典诗歌的魅力，以及我国传统文化的博大精深。