第一课 了解传统毒品.

禁毒教育开学第一课主题班会禁毒教育开学第一课主题班会抵御毒品是关系到子孙后代的健康幸福、民族的兴旺发达和国家的繁荣昌盛的大事。

整理了关于“禁毒教育开学第一课主题班会”主题班会，希望对你有帮助。

禁毒教育开学第一课主题班会第一篇一、班会目标透过学习让学生了解什么是毒品、它有什么危害，教育他们怎样自觉防范，远离毒品，塑造完美人生。

二、班会资料设计1.什么是毒品常见的和最主要的毒品有哪些毒品-----根据〈中华人民共和国刑法〉第 357 条规定：毒品是指鸦片、、()、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人构成瘾癖的麻醉品和精神药品。

常见和最主要的毒品------鸦片、吗啡、、、可卡因、大麻。

2.毒品的危害是什么(1)毒品毁人毁健康。

(2)毒品令人倾家荡产、家破人亡。

(3)吸毒导致堕落、犯罪。

(4)吸毒危害社会，成为世界公害3.班主任介绍案例“吸毒者的自述”4.防毒的五种措施(1)直截了当法----坚定直接地拒绝引诱。

(2)金蝉脱壳法----根据不同状况找借口委婉拒绝。

(3)主动出击法----立刻提出反推荐。

(4)秘密报案法----寻找机会偷偷告诉你依靠的人，或者秘密拨打 110 报警，民警叔叔会迅速给予你帮忙。

禁毒教育开学第一课主题班会第二篇一、活动主题：珍爱生命，远离毒品二、活动目标：1、让学生了解毒品对青少年的危害2、认识我们身边常见毒品的种类3、探究青少年成为吸毒高危人群的原因4、青少年如何学会自我保护，自觉抵制毒品的诱惑三、活动方式：1、通过创设一个关于禁毒的访谈节目，让几个学生来充当嘉宾，教师充当节目主持，结合一些媒体素材2、学生讨论、发言3、禁毒相声小品表演4、教师小结归纳四、准备工作：开班会课前，准备好相关的资料，在学生中选出几个合适的人选扮演不同的角色，要他们熟知该角色应该掌握的资料;排练相声小品。

五、活动过程：(一)创设节目场景1、班主任主持带出节目主题，介绍嘉宾(生甲乙丙扮)2、观看《毒品不是儿戏》的专题节目3、针对我国青少年吸毒的严峻形势，请嘉宾(生甲扮)谈谈吸毒对于青少年的危害。

开学禁毒教育第一课教案一、教学目标1. 让学生了解毒品的种类、危害及防范方法，提高防范意识。

2. 培养学生自觉抵制毒品，健康成长的能力。

3. 增强学生的法律意识，使其遵守国家法律法规，远离毒品。

二、教学内容1. 毒品的定义及种类（1）定义：毒品是指非医疗、科研用途，非法滥用且对人类身心健康产生严重危害的物质。

（2）种类：鸦片类、大麻类、可卡因类、冰毒类等。

2. 毒品的危害（1）对身体健康的危害：损害神经系统、呼吸系统、心血管系统、消化系统等。

（2）对心理健康的危害：导致心理依赖、人格扭曲、记忆力减退等。

（3）对社会的危害：影响家庭和谐、诱发犯罪、传播疾病等。

3. 毒品防范方法（1）提高防范意识，不轻信陌生人的诱惑。

（2）避免进入易染毒场所，如夜总会、歌舞厅等。

（3）积极向家长、老师反映情况，寻求帮助。

4. 法律法规（1）我国《刑法》对毒品犯罪的规定。

（2）如何遵守法律法规，远离毒品。

三、教学过程1. 导入：通过案例导入，让学生了解毒品的危害，激发学习兴趣。

2. 讲解：详细讲解毒品的定义、种类、危害及防范方法。

3. 案例分析：分析典型案例，让学生认识到毒品的危害性。

4. 互动环节：组织学生进行小组讨论，分享防范毒品的心得体会。

5. 总结：总结本节课的主要内容，强调毒品危害，倡导健康生活。

四、课后作业1. 撰写一篇关于毒品危害的作文。

2. 家长监督下，查阅相关资料，深入了解毒品知识。

五、教学评价1. 学生课堂参与度。

2. 学生对毒品知识掌握程度。

3. 学生防范毒品意识提高情况。

六、教学资源1. 教材：结合教育部审定的禁毒教育教材，确保教学内容权威、科学。

2. 多媒体资源：利用图片、视频等资料，直观展示毒品危害，增强教育效果。

3. 实物展示：如有条件，可以展示毒品实物或模型，让学生更加直观地认识毒品。

七、教学方法1. 讲授法：系统讲解毒品知识，确保学生掌握基本概念和危害。

2. 案例教学法：通过真实案例，让学生深刻体会毒品的危害，提高防范意识。

目录第一课：毒品的概述一、何谓毒品？根据联合国1971年《精神药物公约》,毒品是指这种物质的性能能引起成瘾之依赖性，使中枢神经系统产生兴奋或抑郁，以致造成幻觉，或对动作机能、思想、行为、感觉、情绪之损害的天然、半合成、合成的物质。

按照我国1997年10月实施的《刑法》第357条规定，本法所指的毒品，是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成隐僻的麻醉药品和精神药品。

二、毒品的本质内涵，有以下三个特点：1。

毒品的概念突出了毒品在人体产生的后果。

以后果为标准，没有以具体物质为标准，具有很大的包容性.凡有此后果的，经世界卫生组织认定皆可确认为毒品。

2.毒品在人体产生的后果中突出了神经系统症状。

3.毒品的范畴包括天然材料、半合成、合成的麻醉品或精神药物。

三、传统毒品的来源鸦片是用罂粟果的汁烘干制成。

罂粟原先产于南欧及小亚细亚，在公元前五世纪左右,希腊人把罂粟的花或果榨汁入药。

发现它有安神、安眠、镇痛、止泻、止咳、忘忧的功效，希腊人称其音为“阿扁”。

鸦片大麻海洛因公元六世纪初，阿拉伯人把罂粟传到了波斯,波斯人变“扁”音为“片”，称其为“阿片”.在公元七八世纪的时候，罂粟作为药材从印度等地传入中国，中国人把“阿”音又发成了“鸦"音。

从此，在中国就有了“鸦片”一词。

17、18世纪时，葡萄牙人和荷兰人开始把鸦片从土耳其贩运到中国，但数量不多，1757年,英国占领印度鸦片场地孟加拉后，输入中国的鸦片迅速增加；1838年—1839年，由印度孟加拉输往中国的鸦片就达14642箱。

19世纪末—20世纪初，英国殖民主义者主宰了缅甸毒品的加工销售,建立了中南半岛上第一个“鸦片三国”.1838年，道光帝派湖广总督林则徐为钦差大臣，奔赴广东查禁鸦片。

林则徐到任后,严行查缴鸦片2万余箱，并于虎门海口尽数销毁。

打击了英国鸦片走私贩的嚣张气焰,同时影响到了英国的利益。

为打开中国市场大门，英国政府以此为借口，决定派出远征军侵华，英国国会也通过对华战争的拨款案。

青骄第二课堂第一课“了解禁毒形势”答案
第一课：了解禁毒形势
1、《中华人民共和国禁毒法》规定：禁毒是（C）。

A、学校的责任
B、家庭的责任
C、全社会的共同责任
D、警察的责任
2、王某在自家阳台上悄悄种植了几盆罂粟，罂粟花开时，被放学回家的几个中学生发现后检举。

公安机关责令王某铲除罂粟，并处罚了王某。

王某的行为是？（B ）
A、非法持有毒品
B、非法种植毒品原植物
C、强迫他人吸毒
D、吸食、注射毒品
3、已满（B）周岁的人犯贩卖毒品罪，应当负刑事责任。

A 、10
B 、14
C 、16
D、18
4、《禁毒法》规定，国务院设立（D），负责组织、协调、指导全国的禁毒工作。

A、国家禁毒工作部
B、国家禁毒领导小组
C、国家禁毒署
D、国家禁毒委员会
5、我国禁毒工作的治本之策是以下哪个选项？（A）
A、禁毒宣传教育
B、遏制毒品来源
C、全社会参与
D、依法打击。

青少年法治第一课：珍爱生命，远离毒品！为进一步推进社会主义法治文化建设，不断提高青少年的法治意识和法治素养，持续增强青少年自我保护意，特别是对青少年这一高危易染毒群体的禁毒宣传教育，今天，王老师就为同学们带来青少年法治第一课：珍爱生命，远离毒品！家长和孩子都好好看看！知识链接1.毒品的含义及特征。

（1）含义：毒品是指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

（2）特征：成瘾性（依赖性）、危害性和违法性。

2.什么是吸毒？吸毒指吸食鸦片、大麻或者吸食、注射吗啡、海洛因、可卡因、冰毒和摇头丸等毒品的违法行为。

3.我国刑法规定已满14周岁的人，犯贩卖毒品罪的，应当负刑事责任。

4.什么是毒品犯罪？毒品犯罪是指违反国家和国际有关禁毒法律、法规，破坏毒品管制活动，应该受到刑法处罚的犯罪行为。

5.毒品犯罪有哪些特征？毒品犯罪具有以下三个基本特征：（1）毒品犯罪是危害社会的行为，即具有社会危害性。

（2）毒品犯罪是触犯刑法的行为，即具有刑事违法性。

（3）毒品犯罪是应当受到刑罚处罚的行为，即具有应受处罚性。

6.吸食毒品的危害——毁灭自己、祸及家庭、危害他人及社会。

（1）毁灭自己：摧毁健康、心理变态、精神失常、备受歧视、走上绝路。

（2）祸及家庭：吸毒者在自我毁灭的同时，也在破坏着自己的家庭，使家庭陷入经济危机、亲属离散甚至家破人亡的困难境地。

（3）危害他人及社会：吸毒和犯罪是一对孪生兄弟。

吸毒者在耗尽个人和家庭钱财后就会走上违法犯罪的道路，进行以贩并吸、贪污、诈骗、盗窃、抢劫、凶杀等犯罪活动，扰乱社会治安，给社会安定带来巨大威胁。

概括为：偷盗抢劫、杀人放火、传播疾病、累及他人。

7.青少年吸毒的主要原因有哪些？（1）对毒品危害无知，好奇心驱使，盲目尝试，逐渐发展成瘾。

（2）他人的不良影响。

青少年极易受周围群体的影响，在“哥们儿”义气的影响下，跟随他人吸毒。

（3）不相信吸毒上瘾后戒不了，结果不能自拔。

开学第一课禁毒宣扬主题班会5篇开学第一课禁毒宣扬主题班会1教学目标：1、通过活动的开展，使同学了解有关毒品的学问。

2、通过组织观看禁毒训练_及青少年禁毒宣扬片，训练和引导同学远离毒品，提高拒毒防毒意识。

教学手段：借助多媒体帮助教学。

教学形式：师生互动，争辩、沟通。

教学过程：一、导入老师：今日我们来争辩一下青少年禁毒的问题出示课题：珍爱生命远离毒品老师：毒品损害健康，残害生命，对个人、家庭、社会的危害是巨大的。

青少年正处于生理发育和心理进展的重要时期，心理防线薄弱，古怪心强、推断是非力量差，简洁成为毒品侵袭的人群。

据调查，在我国的吸毒中，35岁以下的青少年占80%以上。

而且，近年来中学校生群体吸毒现象有所增加。

特殊是随着“_”的消灭，青少年吸毒人数有进一步上升的趋势，吸毒年龄也更加“年轻化”。

假如把毒品比做猛兽，那么它最简洁下口的对象就是青少年;假如把毒品比做瘟疫，最简洁感染的也是青少年。

青少年一旦“染毒”，其身心健康受到的损害，远大于成人。

二、什么是毒品及毒品的种类1.谈话：同学们肯定都听说过毒品，那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?谁能说一说呢?(指名回答)2.讲解：《中华人民共和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、_、_苯丙_(_)、吗啡、_、_以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的_品和精神药品。

常见和最主要的毒品有：(让同学看图片)鸦片、吗啡、_、_、_、_、止咳水、_等。

这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。

假如服用过量，则可导致死亡。

3.组织观看禁毒训练_及青少年禁毒宣扬片问：你有什么感受?(自由谈话)三、介绍毒品的危害(结合图片)问：毒品有那些危害呢?1.毒品毁人毁健康。

(1)毒品摧毁人的消化功能。

(2)摧毁人的神经系统。

(3)摧毁人的呼吸及循环系统。

(4)传染性病及“爱滋病(AIDS)”。

2.毒品令家人倾家荡产、家破人亡。

(1)丢失工作力量。

(2)倾家荡产。