部编版五年级语文上册《四季之美》课后作业练习题(有答案)

部编版小学五年级语文上册第七单元第22课《四季之美》课后作业及答案1.下列词语中加点的字读音有误的一项是（）。

A.凛．冽（lǐn）B.闲逸．（yì）C.红晕．（yūn）D.漆．黑（qī）2.看拼音，写词语。

lí míng（）快要到来了，在空中翩翩飞舞的yíng huǒ chóng（）不见了，它们飞了一夜，都回家休息了。

天空下着méng méng xì yǔ（），这样的天气让人yù fā（）感到惬意。

3.下列加点字的意思，相同的一项是（）。

A.心旷．神怡旷．日持久B.成群结．队归根结．底C.比．翼而飞鳞次栉比．D.闲逸．隐逸．4.选字填空。

暮慕幕墓（1）他在这次比赛中获得了第一名，真让人羡（）。

（2）夜晚的天空像被一块（）布遮盖住了一样，漆黑一片（3）清明节，很多在外的游子都会回到家乡扫（）。

（4）笼罩在（）色里的小山村非常美丽。

5.可以用来形容“他们夫妻俩事业上互相激励，生活上互相关心，恩恩爱爱，生活得幸福美满”的词语是（）。

A.比翼而飞B.夫唱妇随C.情投意合D.相敬如宾6.读句子，完成练习。

（1）即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。

（2）夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

（3）成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。

读上面三句话，下列说法不正确的是（）。

A.上面三句话分别描写了萤火虫飞行、乌鸦归巢、大雁比翼而飞B.上面三句话都是对景物的动态描写，体现了景物的动态美C.句中“迷人”“动人”“感动”写出了作者陶醉在动态美的氛围中D.这几句话都运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了作者对景物的喜爱7.根据课文内容填空。

作者生动地描绘了春天的，夏天的，秋天的和冬天的，启迪人们从四季的变化中去细细品味人生的真谛。

8.阅读课内片段，完成练习。

秋天最美是黄昏。

统编版小学语文五年级上册第22课同步练习训练册一、书写1．拼一拼，写一写。

(1)yèm ù降临，kōng kuàng 的野外突然变得yùji ā安静起来。

(2)límíng 时分，天空泛起微微的hóng yùn ，街上miǎn不了有几个行人。

二、选择题2．下面加点字的意思，相同的一项是（）。

A．心旷．神怡旷．日持久B．成群结．队归根结．底C．比．翼双飞鳞次栉比．比D．闲逸．隐逸．3．下列对课文内容及表现手法理解不正确的一项是( )A.课文按时间的顺序，通过对四季美景的描绘，抒发了作者热爱自然，热爱生命，热爱四季的美好情感。

B.作者笔下的与“春、夏、秋、冬”相对应的最美的四个时刻分别是：黎明、黄昏、夜晚、早晨。

C.本文作者用以动写静的表现手法，抓住景物的特点，通过细腻的笔触再现视觉形象，表达了自己真切的感受。

4．对下面句子理解错误的一项是( )夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

A．这句话写出了秋天黄昏的动人之处。

B．这句话运用动静结合的方法，写出了归鸦回家的急切的心情。

C．当夕阳下山的时候，归鸦急急匆匆地回窠里喂孩子。

5．下列对课文内容理解正确的是（）（多选）A．作者从自己的主观感受出发，对四时的好景做了经典式的列举。

B．通过对景物的描写，表达了作者对生活的热爱之情。

C．运用比喻、拟人的修辞手法，突出了事物的特点。

D．突出表现了作者对四时美景的喜爱和隐居于此的愿望。

三、填空题6．照样子写词语急急匆匆（AABB）（______________）（_______________）（_______________）蒙蒙细雨（AABC）（______________）（_______________）（_______________）7．根据意思写词语(1)表示既承认甲事实，也不否认乙事实。

（____________）(2)心情舒畅，精神愉快（____________）(3)太阳下山以后，天色渐渐变黑，意味着夜晚的来临。

部编版五年级上册语文22.四季之美课后作业一、选择题1．冬天最美是()A．黎明B．黄昏C．早晨D．夜晚2．下列句子中，“大方”的意思与“他很大方，不会计较这几个钱”中“大方”的意思相同的一项是（）。

A．这种布的颜色和花样看着很大方。

B．小华的举止非常大方，一点儿也不拘束。

C．他帮助别人时出手很大方。

D．我这幅书法作品只要不贻笑大方我就满足了。

3．下列词语搭配正确的一组是( )。

A．身体矫捷瘦弱的脊背吃惊的眼睛B．节省路费珍贵的玩具爱的心情C．坚持写作灰褐色的毛颤动的生命D．竞争猛烈跑得最快艺术的精彩4．词语书写全部正确的一项是（）。

A．夜暮降临呼啸吩咐建筑B．心旷神怡隐蔽步履叮嘱C．应接不瑕胆怯羞耻闲逸二、填空题5．读拼音，写词语。

lí míng hóng yùn qī hēi yíng huǒ chóng dà yàn（__________）（_________）（___________）（__________）（_________）tàn huǒ huǒ pén zǒu láng xián yì wèi miǎn（__________）（_________）（___________）（__________）（_________）yù fā yè mù jiàng lín xīn kuàng shén yí（________）（___________）（____________）6．写同音字。

mù：开（________）羡（________）扫（________）日（________）yì：逃（________）洋（________）利（________）（________）制7．四季之美。

部编本人教版小学五年级语文上册第七单元第22课《四季之美》课后作业及答案一、看拼音，写词语。

lí míng（）快要到来了，在空中翩翩飞舞的yíng huǒ chóng （）不见了，它们飞了一夜，都回家休息了。

天空下着méng méng xì yǔ（），这样的天气让人yù fā（）感到惬意。

二、下列词语中加点的字读音有误的一项是（）。

A. 红晕．（yūn）B. 漆．黑（qī）C. 凛．冽（lǐn）D. 闲逸．（yì）三、下列加点字的意思，相同的一项是（）。

A. 比．翼而飞鳞次栉比．B. 闲逸．隐逸．C. 心旷．神怡旷．日持久D. 成群结．队归根结．底四、选字填空。

暮慕幕墓（1）清明节，很多在外的游子都会回到家乡扫（）。

（2）笼罩在（）色里的小山村非常美丽。

（3）他在这次比赛中获得了第一名，真让人羡（）。

（4）夜晚的天空像被一块（）布遮盖住了一样，漆黑一片。

五、读句子，完成练习。

（1）即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。

（2）夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

（3）成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。

读上面三句话，下列说法不正确的是（）。

A. 句中“迷人”“动人”“感动”写出了作者陶醉在动态美的氛围中B. 这几句话都运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了作者对景物的喜爱C. 上面三句话分别描写了萤火虫飞行、乌鸦归巢、大雁比翼而飞D. 上面三句话都是对景物的动态描写，体现了景物的动态美六、可以用来形容“他们夫妻俩事业上互相激励，生活上互相关心，恩恩爱爱，生活得幸福美满”的词语是（）。

A. 情投意合B. 相敬如宾C. 比翼而飞D. 夫唱妇随七、根据课文内容填空。

作者生动地描绘了春天的，夏天的，秋天的和冬天的，启迪人们从四季的变化中去细细品味人生的真谛。

22 四季之美课时1一、读拼音，写词语。

mù yūn lí qī夜（）红（）（）明（）黑miǎn yì kuàng yí未（）闲（）心（）神（）二、根据句子的意思写词语。

1.清闲舒适。

（）2.寒冷刺骨。

（）3.遇到不愉快的事情而兴致低落。

（）4.震动天地，本课形容声音巨大和响亮。

（）三、把下列短语补充完整。

（）的萤火虫（）的心情（）的红晕（）的彩云（）的大雁（）的炭火（）的清晨（）的月夜（）的微光四、选词填空。

不翼而飞比翼而飞1.成群结队的大雁，在高空中（）。

2.他回到宿舍，发现他的小说已经（）。

果然仍然固然虽然3.科利亚又朝左边挖，朝右边挖，（）没找到。

4.柳敏量了五步，又动手挖了起来，不多一会儿，他（）找到了木匣子。

5.躲在铁屋子里，（）安全，白己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。

6.（）天气寒冷，但是爸爸仍要坚持上班。

五、根据课文内容填空。

这篇短文是按照来描述景物的，其中，春天，最美的时间是，最美的景物有。

夏天，最美的时间是最美的景物有。

秋天，最美的时间是最美的景物有。

冬天，最美的时间是最美的景物有。

从中，我们可以体会到作者的感情。

六、读下面的句子，联系课文，体会景物的动态美。

1.东方一点儿一点儿泛着鱼肚白的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。

2.即使蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。

3.夕阳照西山时，感人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

4.成群结队的大雁，在空中比翼联飞，更是叫人感动，课时2一、课文理解。

秋天最美是黄昏，夕阳斜照西山时，感人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去，成群结队的大雁，在空中比翼联飞，更是叫人感动，夕阳西沉，夜（慕幕）降临，那风声、虫鸣听起来也叫人心旷神（怡殆）。

冬天最美是早晨，落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满霜的早晨，或是在无雪无霜的（淋凛）冽的清晨，生起熊熊的（炭碳）火。

四季之美第一课时一、判断下列加点字读音是否正确，对的画“√”，错的改正。

kē lín yì窠．里（）凛．冽（）闲逸．（）二、读拼音，写词语。

lí míng hóng yùn xīn kuàng shén yí（）（）（）xián yì pěng zhe yè mù jiàng lín（）（）（）三、读句子，找出错字并改正。

1.天空漂着红紫红紫的彩云。

2.漆黑漆黑的暗夜，也有无数的荧火虫翩翩飞舞。

3.夕阳西沉，夜暮降临。

第二课时一、根据要求默写课文内容。

1.描写春天黎明天空的句子：2.描写夏天飘雨夜晚的句子：3.描写秋天大雁飞翔的句子：4.描写冬天早晨的句子：二、读一读，选一选。

A.动态描写B.静态描写1.东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。

（）2. 即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。

（）3.夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

（）三、课文表达了作者怎样的情感？参考答案：第一课时一、√ lǐn √二、黎明红晕心旷神怡闲逸捧着夜幕降临三、1.漂——飘 2.荧——萤 3.暮——幕第二课时一、1. 东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。

2. 即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。

3.成群结队的大雁，在空中比翼而飞，更是叫人感动。

4.落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，升起熊熊的炭火，手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！二、1.B 2.A 3.A三、表达了作者对四季之美以及对大自然的喜爱与赞美之情。

类文阅读-22 四季之美陕北八月天（节选）史小溪八月，陕北金灿灿的收获季节到了。

部编语文五年级上册 22 四季之美课后作业精选阅读理解试题一、语文阅读理解专项训练以及模拟试题1．忧伤的国歌房向东①那天，我们先去了格林尼治天文台，回来路上，弯到一家叫“金筷子”的中餐馆吃午饭。

②“全筷子”是一个女老板，三十五六岁模样，脸不大，眼睛却特别大，那眼睛弥漫着伦墩的雾，有点儿迷惘，有点儿忧伤。

她先是为我们上了茶，接着上饭上菜。

③边吃饭边聊天。

这时，女老板凑过来问：“你们几个，什么团呀？”我们告诉她，我们是出版方面的。

她“哦”了一声，她似乎对我们是搞出版的来了兴趣，话稍多了几句，淡淡地说：“我是在人民文学出版社的大院里长大……我的继父在人民文学出版社当美编。

他叫李某某。

”这时，我仔细瞧了她一眼，她说不上漂亮，然而有一种气质，有点冷，有点无奈，仿佛还有点渴求。

④这时，突然响起了中华人民共和国的国歌声。

我们几个全都抬起了头，先是对视一眼，接着就寻找声音发自何处。

在伦教，还能听到我们的国歌？原来，是从女老板的口袋里发出的声音—是她的手机响了。

她的手机铃声设置为我们的国歌声！⑤她到一旁接电话了。

⑥在国内，每天听这支歌，可是，从来没有像今天这样具有如此特殊的震撼力。

这音乐，强烈地撞击着我的心灵。

一时间，我们几个都沉默不语了。

⑦接完电话，她过来又为我们每人加了一小碗汤。

我们问，你的手机怎么会有国歌声呢？她说：“想家。

特地灌进去的。

”③我们似乎也没有太多的话说。

不知道别人在想什么，我在心中品味着她的“想家”二字。

我还品味着“金筷子”这个店名，筷子，是中国才有的，“筷子”却是“金”的！中国的筷子，在她心中有多大的分量啊！④过了会儿，我问：“最近有没有回到国内看看？”她说：“去年春节回北京了。

我什么人也没有找，在宾馆住了三天，这三天都打着车在街上转……”她的声音很低。

听到她的声音，我被她的伤感所感染。

她说了，她想家。

北京，是她长大的地方，有同学，有亲人，至少，有熟人，她却谁也没有见。

她有一个继父，她母亲还在吗？她与母亲说不上话？或者母亲待她不好，所以她出国了？也许，她的爱遗失在北京的某个公园，遗失在依然款款而流的水中？无家可归？还是有家不想回？她在北京转了三天，她在寻我感觉还是寻找梦？总之，我觉得她瘦弱的身躯里装了很多心事，很多理不清的情感。

部编版五年级语文上册第22课《四季之美》练习题（含答案）一、基础练习1．依次填入下面句子中横线上的词语，正确的一项是（）春天最美是黎明。

东方一点儿一点儿_______着鱼肚色的天空，_______上微微的红晕，_______着红紫红紫的彩云。

A．泛染飘B．染泛飘C．飘泛染D．飘染泛2．下列词语中没有错别字的一组是（）A．彩云愈发扫兴碳火B．大雁着实遍地感动C．情景铺满寒冷末免3．下列词语搭配正确的一组是()。

A．身体矫捷瘦弱的脊背吃惊的眼睛B．节省路费珍贵的玩具爱的心情C．坚持写作灰褐色的毛颤动的生命D．竞争猛烈跑得最快精彩的演出4．《四季之美》这篇文章采用了（）顺序。

A．时间B．空间C．逻辑5．按要求查字典，回答问题。

“鼓”用部首查字法，应查部首_____，再查____画，字典中，“鼓”的意思有：①打击乐器；②击，拍，弹；③凸出，高起等。

下面句子中的“鼓”是什么意思？请将序号填在括号中。

大家都为他的精彩演唱鼓．起掌来。

( )我小时候，最喜欢玩拨浪鼓．了。

( )他的头撞到了墙壁，鼓．起了一个大包。

( )6．选词填空。

固然居然果然1.按照老师的方法，我( )做出了这道题。

2.明亮的月夜( )美，漆黑漆黑的夜晚也有无数的萤火虫翩翩飞舞。

3.上午还晴空万里，下午( )下起了倾盆大雨。

7．选词填空（填序号）①灵敏②灵巧（1）他的双手十分( )，不一会儿，就捏好了一个栩栩如生的泥人。

（2）凡是有复眼的昆虫，视觉都很( ) 。

①轻巧②轻快（1）妈妈今天心情很好，一边刷牙，一边哼着( )的小曲儿。

（2）这件事说起来( )，做起来可不容易。

8．按要求完成句子。

（1）小明高兴地告诉妈妈：“我买了一本《雷锋日记》”。

（改为转述句）_______________________________________________________________________________ （2）没有别的话比这句最简单的话更能表达我此时的感情。

部编版五年级语文上册第七单元《四季之美》同步练习基础题一、拼音写词。

lí míng qī hēi yè mù yù fā xián yì wèi miǎn（）（）（）（）（）（）二、用横线画出下列加点字的正确读音。

红晕（yūn yùn) 着（zhuó zháo）实凛（lǐn lǐng）冽铺（pūpù）满眩晕（yūn yùn）着（zhuó zháo）急窠（kē cháo）臼床铺（p ū pù）三、根据课文内容填空答题。

1.“东方一点儿一点儿泛着的天空，染上微微的，飘着的彩云。

”这是天最美的黎明。

2.“的暗夜，也有无数的翩翩飞舞。

即使是的夜晚，也有一只两只，闪着在飞行，这情景。

”这是天最美的夜晚。

3.“夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦地朝窠里飞去。

的大雁，在高空中，更是叫人感动。

夕阳西沉，，那、，听起来也。

”这是天最美的黄昏。

4.在作者眼里，冬天里，的早晨是美的，的早晨也是美的，的早晨还是美的。

只是到了，寒气消退，火盆里的火炭，大多变成了，这。

综合题四、读句子，联系上下文，体会景物的动态美。

1.即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。

2.夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

3.成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。

提高题五、课文所写景致不多，却营造出美的氛围。

仿照课文，用几句话写一写自己印象最深的某个景致。

参考答案基础题一、略二、略三、1.略2略3.略4.略。

综合题四、1.例：这句话写出了一只两只萤火虫在细雨中闪着微光飞行的动态，为细雨蒙蒙的夜晚带来一丝光亮和生机，突出了雨夜的静谧而美好。

2. 例：这句话中“急急匆匆”一词运用拟人化手法，写出了点点归鸦快速朝窠里飞去，与夕阳一动一静，相映成趣，构成一幅美丽的图景。