人音版音乐一年级下册《大象》教学设计一. 教材分析《大象》是人音版音乐一年级下册的一首歌曲，歌曲以生动形象的语言描绘了大象的外形特征和生活习性，歌曲旋律简单，节奏明快，易于学生学习和演唱。
歌曲旨在培养学生的音乐审美能力，提高学生对音乐的感知和表现力。
二. 学情分析一年级的学生具有强烈的好奇心和求知欲，他们对音乐有着浓厚的兴趣。
但由于年龄较小，学生的自律性较差，注意力容易分散，因此在教学过程中需要教师善于引导，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
三. 教学目标1.认知目标：学生能够理解歌曲《大象》的歌词内容，认识大象的外形特征和生活习性。
2.技能目标：学生能够用正确的音准和节奏演唱歌曲《大象》，表现出大象的形象。
3.情感目标：通过学习歌曲《大象》，培养学生对音乐的热爱，激发学生对大自然的敬畏之情。
四. 教学重难点1.教学重点：学生能够熟练地演唱歌曲《大象》，准确把握歌曲的节奏和音准。
2.教学难点：学生能够用生动的表情和动作表现大象的形象，体会音乐的情感。
五. 教学方法1.情境教学法：通过创设生动的场景，让学生在情境中感受音乐的魅力，提高学生的音乐表现力。
2.游戏教学法：运用游戏的形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐，提高学生的学习兴趣。
3.互动教学法：鼓励学生积极参与，师生互动，共同完成教学任务，提高学生的合作意识。
六. 教学准备1.教学课件：制作精美的课件，展示大象的图片和歌词，帮助学生更好地理解歌曲内容。
2.教学乐器：准备吉他或其他打击乐器，为学生提供音乐伴奏。
3.教学场地：选择宽敞的教室，确保学生有足够的空间进行音乐活动。
七. 教学过程1.导入（2分钟）教师通过展示大象的图片，引导学生谈论大象的外形特征和生活习性，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（3分钟）教师播放歌曲《大象》，让学生初步感受音乐的魅力。
随后，教师带领学生一起演唱歌曲，指导学生掌握正确的音准和节奏。
3.操练（5分钟）教师邀请几名学生上台，模拟大象的动作，其他学生伴随着音乐进行演唱。
