高中地理基本概念 自然地理环境的整体性与差异性(2)

高中地理知识点
自然地理环境的整体性与差异性一、（5.1）自然地理环境的整体性
（5.1.1）地理要素间进行着物质与能量的交换
（5.1.1．1）自然地理要素
（5.1.1. 2）物质迁移和能量交换的途径
（5.1.2）地理要素间相互作用产生新功能
（5.1.2．3）生产功能
（5.1.2．4）平衡功能
（5.1.3）环境整体性的表现
（5.1. 3.5）自然地理环境具有统一的变化过程。

（5.1. 3.6）地理要素的变化会“牵一发而动全身”。

（5.1. 3.7）一个区域的变化不可避免地影响到其他区域。

二、（5.2）陆地环境的地域分异
（5.2．1）分异结果－自然带
（5.2．1．8）定义
（5.2．1. 9）分布
（5.2.2）分异规律
（5.2.2．1）地带性分异规律
（5.2.2．10）水平地带性
（5.2.2．2）非地带性分异规律。

专题讲座高中地理“自然环境整体性和差异性”教学研究孟胜修北京市东城区教育研修学院“自然地理环境整体性和差异性”是自然地理学的基础理论之一，也是高中地理必修一对“宇宙中的地球”、“自然地理环境中的物质运动和能量交换”部分内容的总结，在日常地理教学应有意识、自觉地把它作为研究区域自然地理环境的指导思想，用整体性观点指导学生归纳不同区域环境特征。

一、对该主题课标的解读《高中地理课程标准》对“自然地理环境整体性和差异性”提出三条要求：“举例说明某自然要素在地理环境形成和演变中的作用；”“举例说明地理环境各要素的相互作用，理解地理环境的整体性；”“运用地图分析地理环境的地域分异规律。

”要实现课标“自然地理环境整体性和差异性”这三项标准，需要学生首先了解自然地理环境由哪些要素组成，其次了解组成自然地理环境要素之间关系如何；第三要了解某自然要素在地理环境形成和演变中的作用，也即变化过程中环境的整体性；第四运用地图要认识地理环境的地域分异规律有哪些，成因是什么。

（一）“自然地理环境整体性和差异性”的知识结构1 、相关的知识“自然地理环境整体性和差异性”的教学涉及一些基本概念，如自然地理环境、自然地理环境的组成要素、自然地理环境整体性、自然地理环境差异性等。

我们需要首先了解这些基本概念的含义及其相互关系。

（ 1）自然地理环境环境（ environment ）总是相对于某一中心事物而言的。

围绕中心事物的外部空间、外部条件和外部状况，构成中心事物的环境。

环境因中心事物的不同而不同，随中心事物的变化而变化，如地质环境、宇宙环境、海洋环境、生态环境、聚落环境、投资环境等等。

人类将环境习惯上分为自然环境和社会环境。

自然环境亦称自然地理环境。

自然地理环境位于地球表层，处于岩石圈、水圈、大气圈、土壤圈和生物圈相互制约、相互渗透、相互转化的交融带上。

它下起岩石圈的表层，上至大气圈下部的对流层顶，厚约 10～ 20km，包括了全部的土壤圈，其范围大致与水圈和生物圈相当。

第五章自然地理环境的整体性与差异性【知识梳理】第一节自然地理环境的整体性一、地理要素间进行着物质与能量的交换1．自然地理环境的组成要素：大气、水、岩石、生物、土壤、地形等。

2．物质与能量交换(1)类型：水循环、生物循环、岩石圈物质循环。

(2)意义：进行物质迁移和能量交换，形成一个相互渗透、相互制约和相互联系的整体。

地球圈层之间的物质迁移和能量交换，是地理环境整体发展演化的基础，也是圈层间相互联系的纽带。

在自然地理环境各要素中，气候是主导性因素，植被是最具有代表性的要素，土壤为各要素的中心环节。

三大循环简图3．生物在地理环境形成和演变中的作用(1)生物循环：使自然界物质和化学元素不断迁移运动，能量不断流动，把有机界和无机界联系起来。

(2)根本作用：绿色植物的光合作用。

(3)主要体现。

自然地理环境作为一个系统，除了具有每个地理要素的独特功能外，还具有各要素相互作用所产生的一些新功能，如生产功能、平衡功能等，如下表：生产功能平衡功能性质指自然环境的整体功能，而非单个地理要素的功能自然地理环境拥有各个地理要素本身不具备的保持环境稳定的功能形成过程光合作用通过物质和能量的交换，将生物、大气、水、土壤、岩石等地理要素统一在一起，在一定的条件下，生产出有机物二氧化碳的平衡：在海洋生物作用下，大气中的二氧化碳和海水中溶解的钙，加速形成碳酸钙沉淀；氧气的平衡：植物光合作用释放氧气，生物呼吸作用和燃烧消耗氧气举例生态系统中的生物生长发育大气中二氧化碳的平衡、大气中氧气的平衡、一定范围内各物种数量基本稳定三、自然地理环境具有统一的演化过程1．特点(1)变化性：各要素每时每刻都在演化。

(2)统一性①含义：各个要素的发展演化是统一的，一个要素的演化伴随着其他各个要素的演化。

②表现：某一自然地理环境要素的演化，会导致其他要素及整个地理环境状态的改变。

2．意义：保证了自然地理要素之间的协调，是自然地理环境整体性的重要表现形式。

专题08 自然环境的整体性和差异性1.下列山地中，垂直方向自然带类型最多的是( )A.秦岭B.喜马拉雅山C.阿尔卑斯山D.阿巴拉契亚山答案 B焉耆马是我国古代西域名马，体型较小，善奔跑，耐力好，这些特征与其所处环境密切相关。

焉耆马集中产自天山海拔2800米处高山盆地，此盆地由三个“U”形谷组成。

下图为“我国天山自然带分布图”。

据此完成2～3题。

2.下列有关天山自然地理环境的叙述，正确的是( )A.A为北坡，B为背风坡B.A坡植被比B坡的更为茂盛C.L自然带为落叶阔叶林带D.可找到冰川运动痕迹3.焉耆马的特征形成原因与下列哪个因素关系最小( )A.冰雪融水提供优质水源B.平坦地形提供奔跑场所C.多样植被营养丰富D.高寒缺氧提高耐力答案 2.D 3.A解析第2题，由图可知A坡雪线高于B坡，雪线以下同一自然带A坡高于B坡，则可推知A坡既是阳坡又是背风坡，B坡既是阴坡又是迎风坡，故A坡为南坡，B坡为北坡。

B坡的自然带数量多于A坡，故B坡植被更为茂盛。

L自然带介于山地草甸带和山地草原带之间，且海拔较高，又是阴坡，光照不足，气温低，植被以针叶林为主。

该山顶部有高山冰雪带，海拔2800米处有“U”形谷分布，故可以找到冰川运动痕迹。

第3题，焉耆马集中产自天山海拔2800米处高山盆地，海拔高，高寒缺氧的环境提高了焉耆马的耐力；盆地地形，盆地内部平坦开阔，有利于形成其善奔跑的特点；多样植被为其生长提供了丰富的营养，气候干旱降水少，形成了其较小的体型特征。

浙江境内多丘陵山地，位于浙西北的西天目山生物多样性丰富。

读“西天目山垂直自然带谱示意图”，完成4～5题。

4.西天目山从山麓到山顶的土壤分布特征体现了自然地理环境的( )A.垂直分异规律B.地方性分异规律C.纬度地带分异规律D.干湿度地带分异规律5.M自然带是( )A.针叶林带B.落叶阔叶林带C.常绿硬叶林带D.常绿阔叶林带答案 4.A 5.D下图为“哈萨克族牧民转场放牧示意图”。

地理环境整体性的分析和应用1．地理环境整体性的分析思路（1）判断地理环境的主导性要素。

主要从分析地理位置入手，抓住区域内的地貌、气候、水文、植被、土壤等环境要素中的主导性要素。

（2）“一果多因”的推理。

“整体性”是一种分析问题的基本思维模式，在分析、解释一些地理现象时，往往是“一果多因”，需要根据“果”利用发散性思维进行推理“因”。

例如，大陆副热带高压控制地区西海岸的沙漠成因，除大气环流的影响外，还有洋流的影响。

（3）“一因多果”的推理。

地理环境的整体性表现之一就是“牵一发而动全身”，因此在分析某一地理环境要素时，一定要抓住“因”，并分析该因的变化所引起的其他地理因素的变化。

例如，在热带雨林区破坏植被后所引起区域内气候、水文、土壤、生物等方面的变化。

2．地理环境整体性原理的4大应用（1）分析地理环境要素与环境总体特征协调一致的关系。

常分析某一区域景观的成因，如结合地理位置分析气温、降水等对生物景观的影响。

（2）分析地理环境某一要素变化导致其他要素甚至整个环境的变化。

一般结合区域图、景观图、资源问题和环境问题，运用各地理要素间的相互关系原理，分析某一地理要素对自然地理环境的影响。

（3）根据不同区域之间的联系，分析一个区域的变化对其他区域的影响。

常结合某一地区环境的变化分析环境问题成因；结合题目提供的自然现象或过程，提取出所描述的自然地理要素，分析与之相关地区内在的关联性和演变运动过程中的因果关系。

（4）地理环境的整体性，决定了在协调人类与地理环境之间的关系时，必须考虑陆地环境的整体性特征。

在分析具体问题时要遵循“牵一发而动全身”的思路，首先明确人类活动所牵的“一发”是哪一要素，进而逐一分析这“一发”的变化所引起的其他要素发生的变化，最终导致“全身”呈现出怎样的变化。

山地垂直带谱图的判读方法。

地理环境的整体性和差异性(知识讲解)地理环境的整体性和差异性考纲解读考点提示自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用；地理环境各要素的相互作用，地理环境的整体性；地理环境的地域分异规律。

复习建议了解各要素之间的相互作用；理解地理环境的整体性；掌握自然带的三种地带性规律；了解世界某些区域的非地带性现象及其影响因素。

知识清单一、自然地理要素及其作用1．自然地理要素自然地理环境是由大气、____、土壤、____和生物等要素相互联系、相互____共同构成的一个____。

2．物质循环和能量交换的途径：水循环、生物循环、____等过程。

3．生物在地理环境形成与演化中的作用：（1）改变____成分；（2）制约____的化学成分及状态；（3）参与____岩的形成、风化，促进____2．从沿海向内陆的地域分异规律（1）影响因素是____，形成基础是____。

（2）分异规律：平行于____方向延伸，垂直于____方向更替。

（3）表现：____地区表现极为明显，从沿海向内陆植被呈现出森林带、____、____的有规律变化。

3．山地的垂直地域分异规律（1）影响因素是____，形成基础是____。

（2）分异规律：自然景观随____的变化呈现出____分布规律。

（3）表现：山麓与____一致，垂直带谱与其所在纬度向较____纬度方向上的水平地带谱相似。

4．非地带性规律（1）影响因素：____、____和____。

（2）分布特点：无地带性规律。

参考答案：一、地貌水影响整体岩石圈物质循环大气水沉积土壤有机光合物质能量稳定二、统一演化统一影响变化要素地理环境三、太阳辐射热量纬度赤道两极苔原针叶林热带雨林海陆分布海陆分布水分海岸线海岸线中纬度草原带荒漠带海拔水热状况海拔垂直水平带高海陆分布地形起伏洋流考点聚焦地理环境的概念气候、水文、土壤、地貌、生物这些要素构成了一个地区的自然环境，经人类活动在所形成的建筑物、道路、工厂、农业生产等构成了人文地理环境。

【高中地理】高中地理知识点总结：自然地理环境的整体性1自然地理环境由岩石圈、大气圈、水圈、生物圈、土壤圈、人类圈组成的有机整体。

自然地理环境五要素：气候、地貌（地形）、水文、土壤、生物（植被）。

2整体性：地理环境各要素相互联系、相互制约和相互渗透，形成一个有机的整体。

表现：①地理环境各要素不是孤立发展的，每一个要素都是作为整体的一部分，与其他要素相互联系和相互作用；②某一要素的变化，会导致其他要素甚至整体的改变（包括对其他地区的影响）。

3土壤：具备肥力，能生长植物的陆地结石表层。

肥力就是土壤的本质属性。

成土母质：土壤形成的物质基础和矿物养分的最初来源。

对土壤的物理性状和化学组成均有重要影响（继承关系）。

气候：直接影响土壤的水热状况和物理、化学过程的性质和强度。

例如：中等水热条件下，土壤有机质累积最多。

（温带半湿润环境下的黑土就是世界上最富饶的土壤）；通过影响岩石的风化过程、地貌形态以及生物的活动，间接影响土壤的构成和发育。

例如：湿热条件下风化壳最厚，土壤层厚度小。

旱情或者炎热条件下，风化壳厚，土壤层也厚。

生物：土壤有机物质的来源，土壤形成过程中最活跃的因素，土壤肥力的高低主要取决于有机质含量的多少。

没有生物的参与（生物循环），就不会有土壤的形成。

（成土母质→低等植物生长→原始土壤→高等植物生长→成熟土壤）。

一般而言，森林土壤有机质含量要低于草地土壤。

地形：通过对物质、能量的再分配间接促进作用于土壤。

例如土壤的垂直地带原产。

平缓的山坡：地表物质搬迁速度快，容易发育浓厚的土壤。

平缓的地方：地表物质的冲刷速度慢，平衡的气候生物条件发育浓厚的土壤。

阳坡：温度条件不好，但冷却受高，水分极差，阴坡反之。

人类活动：积极影响―改造自然土壤为各种耕作土壤；消极影响―土壤退化（水土流失、盐渍化、荒漠化和土壤污染等等）3环境的整体性建议开发利用自然资源时，必须存有综合的考量和对策。

第四章检测自然地理环境的整体性与差异性(时间:45分钟,满分:100分)一、选择题(本题共12个小题,每小题4分,共48分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)(2021辽宁二模)热融湖塘是指在自然或人为因素的影响下因温度升高导致地表土层沉陷,融水汇聚于洼地形成的湖泊。

青藏高原是我国热融湖塘分布最广泛的地区,湖塘周边的原生植被多为高寒草甸。

热融湖塘的形成与发展对其周围的自然环境产生了较大影响。

据此完成第1~2题。

1.近年来,青藏高原热融湖塘的面积趋于增加,主要是因为当地()A.冰川融化B.退耕还牧C.地面沉降D.冻土消融2.随着青藏高原热融湖塘面积的扩大,湖塘周边的高寒草甸()A.向荒漠转变B.向耕地转变C.向灌丛转变D.未发生转变蚂蚁是地球上分布最广泛、数量最多的昆虫物种之一,一般生活在地势相对平坦的地下筑巢中。

蚂蚁喜热,在15~40℃都可正常生长,但最佳生长气温为25~35℃,低于10℃就进入冬眠。

蚂蚁生存的土壤湿度为10%~20%,空气相对湿度为70%~90%。

下表为我国云南省西部高黎贡山自然保护区西坡垂直带蚂蚁群落重要指标。

据此完成第3~4题。

3.影响高黎贡山南北段蚂蚁物种数目、个体总数和密度差异的主要因素是()A.地形B.热量C.降水D.光照4.高黎贡山南段山顶蚂蚁物种数目、个体总数和密度都较高,其主要原因可能是()A.地形平缓B.热量充足C.降水丰富D.光照充足(2021广西摸底)土壤有机碳浓度是指单位质量土壤中有机质所含碳元素的质量,与土壤有机质含量呈正相关。

土壤温度和水分影响土壤有机质的形成与分解。

下图示意祁连山中段森林草原带(海拔3000米附近)南坡和北坡不同深度土壤有机碳浓度变化。

据此完成第5~6题。

5.下列关于祁连山南坡、北坡土壤有机碳浓度的描述,正确的是()A.均随土层深度增加而减小B.随土层深度增加,南、北坡有机碳浓度差值增大C.北坡土壤有机碳浓度变化幅度小于南坡D.北坡土壤有机碳浓度低于南坡6.同一土层深度,北坡土壤有机碳浓度比南坡大的原因是北坡()A.热量条件好,植被茂盛B.土壤水分含量较高,植被覆盖率高C.蒸发强,植被少D.微生物分解旺盛,有机质积累多丹霞地貌典型特征是陡崖广泛发育,许多山峰四面陡崖,山顶平坦狭小,崖底则是山峰和悬崖围闭的沟谷。

第五章自然环境的整体性与差异性第一节自然环境的整体性.......................................................................................... - 1 - 第二节自然环境的地域差异性.................................................................................. - 6 - 问题研究如何看待我国西北地区城市引进欧洲冷季型草坪.................................. - 13 -第一节自然环境的整体性一、自然环境要素间的物质迁移和能量交换1．自然环境的组成要素(选填序号)①岩石②生物③大气④土壤⑤植物2．自然环境要素间的物质迁移和能量交换——自然环境整体性的基础(1)实现途径：水循环、生物循环和岩石圈物质循环等。

(2)结果：自然环境要素形成一个相互渗透、相互制约和相互联系的整体。

[微思考]“落红不是无情物，化作春泥更护花”反映了自然环境中的哪一种循环？[提示]生物循环。

[教材思考]图中有哪几种自然环境要素？水在各要素间是如何迁移的？提示：图中有大气、水、岩石、生物、土壤等自然环境要素。

植物通过光合作用，吸收土壤中的水分和大气中二氧化碳，合成有机物，并释放出氧气；通过大气降水，生物、土壤、河流和湖泊获得水分补给；大气通过植物蒸腾、土壤和河湖蒸发获得水汽；土壤中的无机盐及养分，通过水的运动被植物吸收。

二、自然环境的整体功能1．含义：自然环境作为一个系统，在自然环境要素共同作用下，拥有了整体功能。

2．内容保证了人类的生存和发展。

1．特点(1)变化性：自然环境要素每时每刻都在演化。

自然环境的演化，是要素间物质迁移的结果。

(2)统一性：一个要素的演化必然伴随着其他各个要素的演化，各个要素的演化是统一的。

2．意义：保证了自然环境要素之间的协调，形成了阶段性的自然环境要素组合。

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