2019学校办公室主任述职报告尊敬的各位领导、同仁：
大家好！
一、工作岗位
本学年，担任校长助理，兼职校办主任、党支部组织委员、六年级地理教师、学校oa信息收发员。主持校长办公室工作，分管学校体育、书法教育实验校、档案、宣传等工作，蹲点六七年级组和政史地教研组。
二、坚持学习，提升教育境界
学习，不仅是对现代人的职业要求，也是个人精神生活的需要。学习能愉悦心情、拓宽见识、悟懂道理、增长智慧、明辨是非，树立正确的人生价值观，提升自身的教育境界。作为一名教育工作者，我总是在繁忙的工作中抽出点滴时间进行学习与悟道。通过读书，提升教育境界——有教无类的情怀、因材施教的技能、知世故而不世故的品格、为人师表的文化自觉，以确保教育的正确方向；通过实践，提升业务能力——计划安排能力、组织协调能力、创新发展能力、真抓实干能力和检查指导能力，以确保教育教学活动秩序和实效。
一本好书就是一位好老师，指引我成长；一篇好文章就如一泓清泉，滋润我心田。在学习与反思中感悟，在感悟与实践中提升，感悟生命的真义和价值，理解教育的本质和精髓，完善育人的方法和技能，提升自己的教育理想与境界。
文化是学校凝聚力和活力的源泉，是学校的灵魂。作为学校管理者之一，我始终坚持着对公正、公平、正义、诚信的社会风尚的追求，坚持在工作中领悟学校民主和谐、科学高效、人文自主的管理文化目标，努力为建设促进师生的生命在学校中得到舒展、成长的文化、创造鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竟自由的教育工作局面而勤奋工作，尽可能地让师生员工的潜力得到发挥、个性得到张扬，形成最大合力，推动学校教育教学工作高效开展。
三、勤奋工作，做出应有贡献
牢固树立服务党政领导、服务师生员工、服务学校发展的主人翁意识，注重集体智慧和协同作战能力，把我的每一项工作都融入到大小不等的团队中去，以求达到最好效益。2016学校办公室主任述职报告文章2016学校办公室主任述职报告出自，此链接！。下面就几项主要工作汇报如下。
（一）常规工作：
新学年开学之初，与校长、老顾一起提前做好教师办公室的安排与调整。根据学校发展规划，与职能部门责任人一起做好新学期学校工作计划，根据工作计划，做好每周学校工作安排和学期末学校工作安排，每天三次以上接收oa信息（一学年接收1803封），及时分发给相关职能部门落实，及时发送上报邮件（发送215 封），以确保学校教育教学活动井然有序，高效进行。组织每周一次的行政例会及做好校务会、行政会、支委会、党员大会
等会议记录，定期做好《学校组织机构沿革》的变更、《学校大事记》的录入、职能部门档案材料的催交等工作，确保重要教育教学活动资料完整收集、及时存档。为了提高工作效率，我的校园即时通上创建了年级组长、教研组长、行政人员、党小组长、微型党小组长五个群组。
（二）重点工作：
1、组织落实接受区政府督导室对我校20xx学年办学水平综合督导。完成《学校基本情况统计表》、《基础性指标自评表》、《督导目录索引》、《督导分布图》、《督导日程安排表》、《学校发展规划实施小结》等的统筹工作，撰写《督导总报告》、《特色项目报告》。圆满完成了这次接受督导工作任务，赢得了督导组专家的充分肯定和一致好评。
2、落实书法教育实验校工作。制定《20xx年书法教育实验工作推进方案》，多次召开书法教育实验校工作推进会议，成立工作组，做到分工明确，责任到人。分别组建教师和学生书法社，开展书法培训和竞赛活动。圆满完成20xx年xx市《五色大屯杯》写字教学评比课试评培训和参赛活动，赴徐州参加大屯杯教学观摩交流，安东宁老师获特等奖，方丹老师获一等奖。我撰写的文章《大力开展写字教学，全面推进素质教育》发表于中国语言文字报20xx年5月特色教育专版。学校于本学期成功申报全国书法教育实验校。
3、推进足球特色项目建设。调整学校足球项目管理团队，
完善足球项目管理制度，全面提升体教结合工作水平，有效推进校园足球工作的普及与提高。依靠团队合力，成功举办第三届校园足球文化节系列活动；承办xx区20xx阳光体育大联赛足球比赛初中男子组全部比赛、20xx年xx区运动员文化测试工作；积极组织参加市、区各项足球赛事，取得优异成绩：初中女子足球队两次参加区级比赛，两获第三名。小学男子足球队先后获得20xx年xx区校园足球联盟联赛冠军、 20xx年xx区足球联赛小学组亚军。中学男子足球队先后获得20xx年xx市学生运动会足球比赛冠军、20xx年xx市青少年足球锦标赛冠军。在为xx区赢得了荣誉的同时，也获得了xx区教育局20万元的20xx年足球专项经费。另外，还获得20xx年xx区足球传统项目年终考核优秀等第。随着足球普及工作的进一步推进，足球校本教材初稿完成。20xx年足球特长生招收工作基本完成，为拓展球员生源渠道、推进足球队梯队建设开了个好头。
4、创新党员责任区工作。每学期开学初，调整党员责任区结对，召开会议落实党员责任区全覆盖工作。创新党小组自主活动形式，让每一个结对学生更多地感受到来自党员教师的亲切关怀。与程立海老师一起申报党建课题《推行微型党小组建设，创新年级组管理模式》实践研究，发挥党员教师在年级组建设中的先锋模范作用，有效推进了年级组扁平化管理。课题已按时结题，结题报告已被局党委录用，将编入成册。与科研室一起组织党员户外拓展培训活动，培养了党员教师的团队意识和合作精神。
5、年级组、教研组蹲点工作。经常性深入年级组、教研组了解情况，及时与组长进行交流，发现问题、分析原因、寻求办法，用心为蹲点的组室做好服务指导工作。积极参与年级组工作建设会、教育教学质量分析会，成功召开《提升班主任工作幸福感》——六七年级组班主任经验交流会，为班主任工作智慧碰撞搭建平台，激励做智慧型班主任。与政史地教研组同仁一起，立足学科教学实际，深入交流提升课堂教学有效性的实践研究，把参与教育学院提升课堂教学指导力专题培训的感悟与大家分享，克服急功近利的浮躁，拓展教学视野，回归教育本原。
6、接待校外各级各类来访。组织落实教育部港澳台外事交流项目——《根脉相连—香港教师内地交流团来访》的接待工作，成立接待工作小组，分工协作。多次召开专题会议，细化每一个环节，无论是整体接待构架，还是四节研讨课交流，每一个环节都做好充分准备，确保效果理想，给同胞留下了非常好的印象。
