最新三年级语文试卷双向细目表

三年级语文上册期末测评双向细目表
题序考查内容及题目描述认知层次题型取材分值
1 看拼音，写词语。

识记写词课本 4 基础
2 按查字典要求填空识记、运用填空课本 4 部分
(选择 3 改错别字识记选择课本 4 题 ) 4 多音字组词识记、运用填空课内 3
5 词语搭配运用选择课内 5
6 填合适的关联词识记填空课本 3 运用
(填空7
按要求写句子理解、运用填空课内 4
题 )
8 根据课文内容判断正误识记选择课本8
9 读一段话，按要求填空理解、运用填空课外14
段意概括理解填空
课外、生
阅读10 11
活关键句的理解 (修辞、文意理解 ) 理解创造填空
结合单元主题；结合生活、活动、阅
读。

1 、叙事清楚完整，中心明确；
习作理解创造写话生活40
2 、结构清晰，语句通顺；
3 、书写
自己的真实感受。

人教版小学语文三年级下册双向细目表第一单元课题（章节）：1、燕子课时：二课时课题（章节）：2、古诗两首课时：二课时课题（章节）：3、荷花课时：二课时课题（章节）：4 珍珠泉课时：一课时课题（章节）：语文园地一课时：四课时课题（章节）：5、翠鸟课时：二课时课题（章节）：6、燕子专列课时：二课时课题（章节）：7、一个小村庄的故事课时：二课时课题（章节）：8、路旁的橡树课时：二课时课题（章节）：语文园地二课时：四课时第三单元课题（章节）：9.寓言两则课时：二课时课题（章节）：10.惊弓之鸟课时：二课时课题（章节）：11、画杨桃课时：两课时课题（章节）：12、想别人没想到的课时：一课时课题（章节）：11、语文园地三课时：四课时第四单元课题（章节）：13、和时间赛跑课时：二课时课题（章节）：14、争吵课时：二课时课题（章节）：15、绝招课时：二课时课题（章节）：语文园地四课时：四课时第五单元课题（章节）：16、可贵的沉默课时：二课时课题（章节）： 17、她是我的朋友课时：二课时课题（章节）：18、七颗钻石课时：二课时课题（章节）：19 妈妈的账单课时：二课时课题（章节）：语文园地五课时：四课时第六单元课题（章节）：20、太阳课时：二课时课题（章节）：21、月球之谜课时：二课时课题（章节）：22、我家跨上了“信息高速路”课时：二课时课题（章节）：23 、果园机器人课时：1课时课题（章节）：语文园地六课时：四课时第七单元课题（章节）：24、太阳是大家的课时：二课时课题（章节）：25、一面五星红旗课时：二课时课题（章节）：26、卖木雕的少年课时：二课时课题（章节）：27、中国国际救援队，真棒！课时：二课时课题（章节）：语文园地七课时：四课时第八单元课题：28、古诗两首课时：二课时课题：29、西门豹课时：二课时课题：30、女娲补天课时：二课时课题：31、夸父追日课时：二课时课题（章节）：语文园地八课时：四课时。

小学语文三年级第二学期期末测试卷 双向细目表考 试 水 平题题项题 目 题号 知 识 点 知 领 运 分 取材 型识 会 用 析分合计值给多音字在不选读音 1同的语境中选 √读音 看拼音，本册书中，要2求会写生字组 √ 写词语！ 成的词语。

认清字，根据所学生3字，正确辨认 √√组好词并组词。

检查应积累的 填字组词 4词生字书写情 √况根据词语特点照样子， 5 填词，并检查学生平时积累 √ √ √写词语具有此种特点的词的情况。

积累运用照样子， 检查学生对课文中学过的人 √描述人或 6 √物的特点或物的了解情况根据句子所要选词填空 7表达的意思， √ √ √恰当运用易混的词语。

客 课内观客 课内观 客课内观客课内观课主外、观课内客 观 √课内主 观客 课内观266435548写出带检查读读背背客“有”的中词语的积累观 课内词语，并 8 √ √ √选择其中情况和应用情主 课外况观一个造句按要求写 9 检查学生句式 √ √主 课外句子 掌握情况观 联系课内 客外阅读，观 课内 根据理解 10真正理解课文 √√√ 主 课外填空观 阅读理解1找关键词√√√ 客 课内观2 找中心句√ √√ 客 课内541321阅读题（一）阅读题345123观找打比方的句√ √√客课内 1子观写打比方的句√√√ √主课外 2子观检查学生的理客20观课内解概括能力和√√√ 3主课外说明方法观在语境中理解√ √√客课外 3 词语的意思观找近义词√√客课外 1观用关联词造句√√√主课外 1观理解名言名句主习作（二）习作4561的意思√√观课外 2划出要求的句√√√主课外 2子观写自己的想法√ √√主课外 2观检测学生是否留心观察发现生活，积累习作素材，表达√√主课外25表达个人的独特感观受。

一、基础知识与运用1. 汉字- 汉字笔画及笔顺- 汉字结构及偏旁部首- 汉字辨析与组词- 汉字书写规范2. 词语- 词语积累与应用- 词语搭配与辨析- 词语造句3. 句子- 句子成分- 句子类型及变换- 句子仿写与改写- 句子衔接与连贯4. 修辞手法- 比喻、拟人、排比等修辞手法的运用 - 修辞手法的辨析与赏析5. 语法知识- 名词、动词、形容词的词性及用法 - 句子的基本成分及顺序- 复句的类型及关联词6. 词语填空- 根据语境选择合适的词语填空 - 补全词语7. 词语解释- 解释词语的意思- 解释词语的用法8. 看拼音写词语- 根据拼音写出正确的词语- 补全拼音9. 词语接龙- 用给定的词语进行接龙游戏 - 创造性地完成接龙二、阅读理解1. 篇章阅读- 理解文章大意- 提取关键信息- 分析人物形象- 总结文章主题2. 词语理解- 理解文章中重要词语的含义 - 根据语境推断词语的深层含义3. 句子理解- 理解句子的含义- 分析句子的作用- 句子赏析4. 阅读理解题- 选择题：判断正误、选择最佳答案- 填空题：根据文章内容填空- 简答题：概括文章内容、分析人物形象等5. 阅读延伸- 针对文章内容进行拓展阅读- 结合生活实际谈谈对文章的感悟三、作文1. 写人作文- 写自己、家人、老师、同学等- 写身边熟悉的人2. 写事作文- 写亲身经历的事- 写生活中有趣、有意义的事3. 写景作文- 描写自然景物- 描写校园、家乡等环境4. 状物作文- 描写物品的特点、用途等- 描写物品的外形、颜色等5. 应用文- 写信、日记、通知等- 根据要求进行格式规范6. 创意作文- 运用想象进行创作- 写出富有创意的作文7. 写作技巧- 词语运用- 句子结构- 段落布局- 文章结构四、综合实践活动1. 课外阅读- 阅读课外书籍- 阅读报纸、杂志等2. 语文实践活动- 参加语文竞赛- 举办语文知识讲座- 参与语文兴趣小组活动3. 语文实践活动总结- 总结实践活动中的收获- 分析实践活动中遇到的问题及解决方法通过以上双向目录，全面覆盖了小学语文教学中的基础知识、阅读理解、作文以及综合实践活动等各个方面，旨在帮助学生全面提高语文素养。