江苏省海安高级中学高中信息技术必修一：第二章信息获取知识点（无答案）

必修 信息技术基础主题1 信息的获取一、信息及其特征1“信息”一词通常是指数据、消息所包含的内容和意义。

信息的表现形式有多种，如：图片、声音、动作、表情、文字2、信息的基本特征载体依附性：信息不能独立存在，必须依附于一定的载体 价值性：信息是有价值的，而且可以增值时效性：信息反映事物某一特定时刻的状态 共享性：信息可被多个信息接受者接收且多次使用1一切与信息的获取、加工、表达、交流、管理和评价等有关的技术都称之为信息技术。

术的两大支柱2、信息技术的悠久历史第一次、语言的使用 从猿进化到人的标志 第二次、文字的创造第三次、印刷术的发明 第四次、电报、电话、广播、电视的发明普及第五次、计算机技术与现代通信技术的普及应用3、信息技术的发展趋势（1）越来越友好的人机界面➢ 虚拟现实技术利用三维图形生成技术、多传感交互技术、以及高分辨显示技术，生成三维逼真的虚拟环境如：3D 游戏、电子宠物、三维全景图片、虚拟试验➢ 语音技术⏹ 关键技术有自动语音识别技术（ASR ）和语音合成技术（TTS ）⏹ 语音识别技术（Automatic Speech Recognition ）是指将人说话的语音信号转换为可被计算机识别的文字信息,从而识别说话人的语音指令以及文字内容的技术。

⏹ 语音合成技术（Text to Speech ）是指将文字信息转变为语音数据，以语音的方式播放出来的技术。

➢ 智能代理技术主动根据人的需要完成某些特定的任务。

在教育、娱乐、办公自动化、电子商务等诸多方面得到应用（2）越来越个性化的功能设计信息技术产品走向了个性化和集成化的发展方向（3）越来越高的性能价格比成本的降低和性能的提高知道电脑的主要性能参数：cpu 、硬盘、内存、显示器1（1）直接获取信息：参加社会生产劳动实践和参加各种科学实验等，观察自然界和社会的各种现象（2）间接获取信息：人与人的沟通，查阅书刊资料、广播电视、影视资料、电子读物等获取的信息2、信息获取的一般过程3、信息获取的方法和工具。

第二章信息获取一、教学目标知识与技能：学会根据任务和问题确定信息需求；了解信息的不同来源，根据信息需求确定来源；掌握信息价值判断的基本方法，学会鉴别与评价；掌握因特网信息检索的方法；了解有信息获取方面的伦理道德要求。

过程与方法：通过学生分组讨论、讲述亲历，共同体验信息获取的过程、经历、经验，教师在学生讨论的基础上作一定的总结。

情感态度与价值：用切合实际的亲历，引导学生深入理解获取信息的相关内容，并教育学生信息是日常生活中不可缺少的部分，要做到“君子爱财，取之有到”。

二、内容分析本节内容是教育科学出版社出版的《信息技术基础》的第二章内容，是整本书的基础理论知识部分，为以后更好的学习本册书奠定基础。

本章内容的重点在于如何让学生灵活掌握信息获取的各个环节并熟练地应用于日常生活学习当中。

计划授课课时为1学时。

三、学生分析授课对象为高一年级的学生，他们大多数在上初中的时候已经学过《信息技术基础》，并且很多同学家里也都有电脑，对于计算机的基本功能操作的水平还是可以的。

并且本书的第一章已经介绍过了关于信息的相关知识，为本章节的学习也打下了一定的基础，加上同学们对本章节内容又十分感兴趣，基础知识掌握的也很扎实，所以教师在授课过程中可以按照计划进行。

四、教学方法：讲授法、讨论法五、教学重点难点：确定信息需求和定信息来源；信息价值判断的基本方法，学会鉴别与评价；因特网信息检索。

教学过程复习：1、信息与信息技术2、五次信息技术革命3、信息技术的发展趋势（人性化、大众化）导入新课一、从书中小故事引入，如何有效的获取信息。

二、信息需求的确定信息需求就其含义而言，包括两层意思，一是指信息本身所表达的意义，即信息的内容；二是所需信息的载体形式，如文字、声音、图、视频等。

所以，人们在确定信息需求时，可以从内容和载体两方面进行思考和分析。

（1）确定信息内容。

（2）确定信息的类型。

三、信息来源的确定按承载信息的载体的不同，信息来源可以分为四大类：纸质媒介、电子媒介、人和事物。

高中信息技术必修各章节知识点汇总1. 操作系统操作系统是计算机硬件与软件之间的接口，负责管理资源和提供用户与计算机系统之间的交互方式。

高中信息技术的操作系统章节主要讲解操作系统的基本概念、功能和分类。

1.1 操作系统的基本概念操作系统是计算机系统中最重要的软件之一。

它负责控制和协调计算机硬件设备以及应用程序的运行。

操作系统通过提供各种服务，如进程管理、文件管理、内存管理等，使得计算机系统能够高效地运行。

1.2 操作系统的功能操作系统具有多种功能，如进程管理、文件管理、内存管理、设备管理等。

进程管理指的是操作系统对进程的创建、调度、同步和通信进行管理。

文件管理是指操作系统对存储在计算机硬盘上的文件进行管理和存取。

内存管理是指操作系统对计算机内存的分配和回收进行管理。

设备管理是指操作系统对计算机硬件设备的管理和控制。

1.3 操作系统的分类操作系统可以根据不同的标准进行分类，如按照使用对象可分为单用户操作系统和多用户操作系统；按照功能可分为批处理操作系统、分时操作系统和实时操作系统；按照计算机硬件平台可分为PC操作系统和嵌入式操作系统等。

2. 计算机网络计算机网络是指通过通信链路将多台计算机互连起来，实现信息的传输和共享。

高中信息技术的计算机网络章节主要介绍计算机网络的基本概念、网络设备和网络协议等知识点。

2.1 计算机网络的基本概念计算机网络由若干计算机和网络设备通过通信链路互连而成。

它不仅可以连接局域网中的计算机，还可以连接不同地域的计算机。

计算机网络的特点包括广播、互连性、共享和异构性等。

2.2 网络设备计算机网络中常见的网络设备包括集线器、交换机、路由器和网关等。

集线器用于将多台计算机连接到同一个局域网中；交换机根据MAC地址来转发数据包；路由器用于将数据包从一个网络转发到另一个网络；网关连接两个不同类型的网络。

2.3 网络协议在计算机网络中，通信双方必须遵循相同的规则进行通信。

这些规则被称为网络协议。

信息技术基础（必修）复习讲义和练习第二章 信息获取相关知识点：一、信息的获取过程1. 信息来源的主要途径（1）直接获取信息（相对而言，获得的信息最可靠）：如，实践活动，包括参加社会劳动、参 与科学实验；参观活动等 （2）间接获取信息，如，人与人之间的沟通、查阅书刊资料、广播电视、影视资料、电子读物2. 信息获取的一般过程3. 信息获取的方法和工具信息来源分类（1）_文献型_信息源：报纸、期刊、图书、辞典、论文、专刊（2）_口头型_信息源：通过交谈、聊天、授课、讨论等方式进行口头相传的信息（3）电子型_信息源：广播、电视、电话、因特网（4）实物型_信息源：运动会、动物园、销售市场、各类公共场所信息获取的工具（1）扫描仪扫描图片、印刷体文字，并借助文字识别软件OCR 自动识别文字。

（2）录音设备可采集音频信息（麦克风、录音笔、mp3）（3）数码相机可采集图像信息，部分相机还有摄像功能（4）数码摄像机可以采集视频和音频信息（5）计算机可以获取来自光盘、网络和数码设备的多种类型的信息二、因特网信息的查找与下载1. 搜索引擎及其类型搜索引擎指用于因特网信息查找的网络工具。

定位信息需求 选择信息来源 确定信息获取方法，获取信息 评价信息调整按工作方式划分为：（1）全文搜索引擎（_关键字_查询） -----全自动代表网站：百度_（baidu）_、_ _谷歌（google）_、_北大天网__（2）_目录索引类_搜索引擎（分类搜索引擎）-------人工代表网站：_搜狐（sohu）_、_新浪（sina）__、__网易（163）__、雅虎（yahoo）实际上，当前许多搜索引擎都在朝着两者兼备的方向发展，Google、新浪、搜狐等都设置了以上两种搜索方式。

（3）元搜索引擎能方便地检索多个搜索引擎，扩大检索范围，提高检索的全面性。

2. 信息下载与保存（1）下载文字：选中指定文字，再使用“_复制_”、“__粘贴__”命令，将其保存到word（doc）或记事本（txt）中（2）下载图片：__右击图片__——“_图片另存为__”命令——选择保存路径，输入文件名（3）下载网页：“文件”菜单——“_另存为_”命令——命名和选择保存类型，再按保存按钮。

第1章学问要点1. 什么是信息信息是客观事物存在的第三种基本形态，也是区分于物质与能量的第三类资源。

信息可以用来消退客观事物的不确定性，从而帮助人们解决问题、科学决策，指导人们的行动。

2. 信息的主要特征◇普遍性◇依附性◇共享性◇价值性◇时效性3. 什么是信息技术信息技术（Information Technology， IT）是指在信息的获得、整理、加工、存储、传递和利用过程中所采纳的技术和方法。

从本质上说，信息技术是人类在了解、把握和改善自身生存环境过程中实现获得信息、传递信息、存储信息、处理信息、限制信息等的相关技术，其作用是代替、扩展和延长人的信息功能。

现代信息技术包括微电子技术、计算机技术、通信技术、限制技术、网络技术、存储技术等等，其中微电子技术是基础，计算机技术是核心。

4. 信息技术的历史自从人类诞生以来，信息技术已经经验了五次革命。

（1）第一次信息技术革命是语言的产生。

（2）其次次信息技术革命是文字的独创。

（3）第三次信息技术革命是造纸术和印刷术的独创。

（4）第四次信息技术革命是电报、电话、广播、电视的独创和普及应用。

（5）第五次信息技术革命（电子计算机的普及运用和计算机与通信技术的结合）始于20世纪60年头，这是一次信息传播和信息处理手段的革命，对人类社会产生了空前的影响，使信息数字化成为可能，信息产业应运而生。

5. 信息技术的发展趋势（略）第1章单元测试1．不属于信息的主要特征。

（A）普遍性（B）科学性（C）依附性（D）共享性2. 现代社会中，人们把称为人类不行缺少的三类资源。

（A）物质、学问、信息（B）能量、学问、信息（C）物质、能量、学问（D）物质、能量、信息3．信息技术已经经验了 次革命。

（A ）2（B ）3 （C ）4 （D ）5 4．信息是“事物运动的状态与方式”，这是 提出的。

（A ）香农（B ）维纳 （C ）钟义信 （D ）比尔·盖茨 5．最近一次信息技术革命的一个重要标记是 的应用。

信息技术1—2章综合知识梳理第一章信息与信息技术1、1948年，美国科学家申农发表了《通信的数学理论》，奠定了信息论的理论基础。

P12、人类社会三大要素：物质、能源、信息。

P23、信息的概念：信息是指数据、信号、消息中所包含的意义。

利用文字、符号、声音、图形、图像等形式作为载体，通过各种途径传播的信号、消息、情报或报道等内容，都可以称之为信息。

4、信息的特征：①载体依附性：信息不能独立存在，需要依附于一定的载体。

②价值性：信息只有被人们利用才能体现出其价值。

信息使用价值的大小是相对的，它取决于接收信息者的需求及其对信息的理解、认识和利用的能力。

③可处理性。

信息如果经过人的思考分析和处理，往往会产生新的信息，使信息增值。

④传递性与共享性。

信息作为一种资源，通过交流可以由不同个体或群体在同一时间或不同时间共享。

⑤时效性。

信息不是一成不变的东西，它会随着客观事物的变化而变化。

另外信息还有普遍性、不完全性、真伪性等特征。

5、在计算机内部信息的处理都是采用二进制代码形式进行的。

采用二进制的原因：即容易实现，又稳定可靠。

计算机能够处理文字、声音、图形、图像等信息，归功于信息的数字化。

6、二进制与十进制的相互转换。

例1：将十进制的21转换为二进制（如图1）例2：将二进制数101.11转换为十进制数。

（如图2）图1：得出结果(21)10 =(10101)2 图2得出结果：（101.11）2 =（5.75）107、目前国际上最为通用的字符编码方案是ASCII码，美国信息交换标准码，使用 7 位二进制数，占用 1 个字节；由 128 个代码组成： 94 个图形字符码 34 个控制符码。

8、汉字编码类型：输入码（外码）、交换码、处理码（汉字机内码）、字形码（点阵方式和矢量方式）。

同一汉字的机内码是唯一的。

1981年颁布的GB2312—80 属于交换码；一个汉字占用 2 个字节。

9、多媒体信息编码：传感器的作用能量方式的转换。

第一章《信息与信息技术》知识点1、1 信息及其特征一、信息的概念信息是事物的运动状态及其状态变化的方式。

☆信息与载体密不可分，没有无载体的信息，没有载体便没有信息，信息必须通过载体才能显示出来。

二、信息的一般特征1、载体依附性☆信息不能独立存在，必须依附于一定的载体，而且，同一个信息可以依附于不同的载体。

☆信息的载体依附性使信息具有可存储、可传递、可转换的特点。

2、价值性☆物质、能量和信息是构成世界的三大要素。

☆信息又是可以增殖的。

☆信息只有被人们利用才能体现出其价值，而有些信息的价值则可能尚未被我们发现。

3、时效性☆时效性与价值性紧密相连，☆信息如果没有价值也就无所谓时效了。

4、共享性---信息不同于物质、能量的主要方面☆信息共享一般不会造成信息的丢失，☆信息共享也不会改变信息的内容。

1、2日新月异的信息技术一、信息技术的悠久历史1、信息技术（IT）是指一切与信息的获取加工表达交流管理和评价等有关的技术。

2、信息技术的五次革命【第一次信息技术革命】是语言的使用，意义：是从猿进化到人的重要标志；【第二次信息技术革命】是文字的创造，意义：使信息的存储和传递首次超越了时间和地域的局限；【第三次信息技术革命】是印刷术的发明，意义：为知识的积累和传播提供了更可靠的保证；载体举例：报纸、课本、光盘等信息举例：报纸上刊登的足球消息 CCTV播出的新闻等价值性举例：学习材料、生产技术商业信息、GPS定位系统时效性举例：天气预报、股市信息交通信息共享性举例：网络信息、课本图书等【第四次信息技术革命】是 电报、电话、广播、电视的出现和普及 ，意义：进一步突破了时间和空间的限制；【第五次信息技术革命】是 计算机技术 与 现代通信技术 的普及应用，意义：将人类社会推进到了数字化信息时代。

二、信息技术的发展趋势：信息技术的发展趋势是（人性化）和（大众化）,1、越来越友好的人机界面图形用户界面使显示在计算机屏幕上的内容在可视性和操控性方面大大改善。

高一信息技术各章节知识点信息技术是一门综合性较强的学科，高中信息技术课程内容丰富多样，包含了多个章节和知识点。

下面将逐个介绍高一信息技术各章节的主要知识点。

第一章：计算机系统基本知识本章主要介绍计算机系统的基本概念和组成部分。

1. 计算机硬件：包括主机、外部设备、存储设备等。

2. 计算机软件：分为系统软件和应用软件。

3. 计算机网络：介绍计算机网络的基本原理和常见网络设备。

4. 计算机的发展历程：从机械计算器到现代电子计算机的发展历程。

第二章：计算机中的数据本章主要介绍计算机中的数据表示和数据处理。

1. 二进制数与十进制数的转换：介绍二进制数与十进制数之间的转换方法。

2. 字符编码：介绍ASCII码、Unicode码等常用字符编码。

3. 数据的存储与表示：介绍计算机内部数据的存储和表示方法。

4. 数据的运算与处理：介绍计算机对数据进行运算和处理的基本方法。

第三章：常用办公软件应用本章主要介绍常用办公软件的使用方法和技巧。

1. 文字处理软件：介绍Word的基本操作和常见功能。

2. 电子表格软件：介绍Excel的基本操作和常见功能。

3. 演示文稿软件：介绍PowerPoint的基本操作和常见功能。

第四章：网页设计与制作基础本章主要介绍网页设计和制作的基本知识与技能。

1. HTML基础：介绍HTML标签的使用和网页的基本结构。

2. CSS样式设计：介绍CSS样式的定义和应用方法。

3. 网页排版与布局：介绍网页排版和布局的常见方法。

4. 图像处理与优化：介绍网页中常用的图像处理和优化技巧。

第五章：数据库基础本章主要介绍数据库的基本概念和操作方法。

1. 数据库的组成和特点：介绍数据库的结构和特点。

2. 数据库管理系统：介绍数据库管理系统的功能和常见操作。

3. SQL语言基础：介绍SQL语言的基本语法和常用操作。

第六章：程序设计基础本章主要介绍程序设计的基本思想和方法。

1. 程序设计的基本概念：介绍程序设计的基本概念和基本思路。

(新教材)高中信息技术选择性必修1全册分章节知识点汇总
材高中信息技术选择性必修1全册分章节知识点汇总
章节一：计算机基本知识
- 计算机的定义和特点
- 计算机的分类和功能
- 计算机硬件和软件的概念
章节二：信息处理系统
- 信息的含义和特点
- 信息的来源和传递
- 信息的处理方式
- 信息处理系统的组成部分
章节三：计算机的数制和编码
- 二进制、十进制和十六进制的转换
- 原码、反码和补码的表示方法
- ASCII码和Unicode编码的概念和应用
章节四：计算机的存储与运算
- 存储器的分类和特点
- 主存储器和辅助存储器的概念- 运算器的功能和运算过程
章节五：计算机网络基础
- 计算机网络的定义和分类
- 网络的拓扑结构和通信方式
- 网络的传输介质和网络协议
章节六：软件基础知识
- 软件的定义和分类
- 操作系统的作用和功能
- 常见应用软件和开发工具的介绍
章节七：计算机与社会
- 信息化的特点和影响
- 信息安全和网络伦理的认知
- 计算机应用的道德和法律问题
章节八：信息技术与创新
- 信息技术的发展历程和趋势
- 信息技术与创新的关系
- 信息技术应用的创新案例和前景展望
以上是新教材《高中信息技术选择性必修1全册》各章节的知识点汇总。

每个章节涵盖了相关概念、原理和应用，帮助学生全面掌握和理解信息技术的基础知识和相关领域的发展动态。

第二章《信息获取》知识点2、1信息获取的一般过程信息获取的一般过程是：定位信息需求，选择信息来源，确定信息获取方法、获取信息，评价信息1、定位信息需求——信息需求表现在：（1）、时间范围（2）、地域范围（3）、内容范围2、选择信息来源信息来源分类：3、确定信息获取方法，获取信息4、评价信息——评价信息的依据是（先前确定的信息需求）2、2因特网信息的检索1、搜索引擎指用于因特网上信息查找的网络工具，最早的搜索引擎是雅虎（Yahoo）,它属于目录搜索引擎。

2、搜索引擎按工作方式可以分为两类：（全文搜索引擎）和（目录索引类搜索引擎）。

（1）、全文搜索引擎是名副其实的搜索引擎，它是通过从因特网上提取的各个网站的信息建立索引数据库而进行的搜索引擎。

代表性的有Baidu、Google、北大天网等。

全文搜索引擎的使用方法称为（关键词查询）。

特点是全面但比较缓慢。

FTP（File Transfer Protocol）：文件传输协议（2）、目录索引类搜索引擎是将收取到的网站信息按照目录分类，建立索引数据库而进行的搜索引擎。

代表性的有新浪、搜狐、雅虎等。

特点是快速但不全面。

二、搜索技巧1、关键词提炼2、细化搜索条件3、用好逻辑命令4、用什么样的搜索引擎搜索5、强制搜索2.3 文件的下载一、文件及其类型1、网络中的文件文件是指计算机中的文件，它是用文件名来标识的一组相关信息的集合体，计算机中的信息通常是以（文件）的形式在存储器中保存的。

2、文件的重要属性（1）文件名：以方便识别为标准。

（2）存储位置常用的有URL、UNC、本机路径和FTP等。

URL：统一资源定位器；UNC：通用命名约定；FTP：文件传输协议（3）内容3、文件的类型从最终使用目的来看，文件分为（可执行文件）和（数据文件）。

可执行文件的内容主要是一条一条可以被计算机理解和执行的指令，它可以指挥计算机完成各种复杂的任务，这种文件主要是一些应用软件，通常以（EXE）作为文件的扩展名。

第一章信息与信息技术一、信息及其特征（1）心理学上感觉剥夺试验告诉我们：信息既是人类生存基本条件，也是人类生存基本需求。

（2）信息的定义：信息是事物的运动状态及其状态变化的方式。

（信息就是对人们有用的消息。

）（3）信息的一般特征：载体依附性、价值性、时效性、共享性等等。

◆载体依附性：信息的存在需要依附一定的载体，而且同一信息可以依附于不同的载体。

（信息的载体依附性也同时使信息具有可存储、可传递和可转换等特点）另：依据信息载体的不同将信息分为五大类：文字、图形（图像）、声音、动画、视频。

◆价值性：①信息是有价值的。

物质、能量和信息是构成世界的三大要素。

②信息又是可以增值的。

③信息只有被人们利用才能体现出价值。

◆时效性：信息往往反映的是事物某一特定时刻的状态，会随着时间的推移而变化。

（信息时效性实际上是与信息价值性联系在一起的，若信息没有价值也就无所谓时效了）◆共享性：信息可以被多个信息接收者接收并且多次使用，这就是信息共享性。

一般的，信息共享不会造成信息源信息的丢失。

（萧伯纳的话：交换苹果和交换思想）二、日新月异的信息技术（1）信息技术的定义（Information Technology，简称IT。

）：一切与信息的获取、加工、表达、交流、管理和评价等有关的技术都可以称为信息技术。

（2）信息技术发展历史上的五次革命：第一次：语言的使用。

（是从猿进化到人的重要标志）第二次：文字的创造。

（使信息的存储和传递首次超越时间和地域的局限） 第三次：印刷术的发明。

（为知识的积累和传播提供了更为可靠的保证） 第四次：电报、电话、广播、电视的发明和普及。

（进一步突破时空间的限制）第五次：计算机技术和现代通信技术普及应用。

（将人类社会推到数字化信息时代）（3）信息技术的发展趋势：（总体上是朝大众化和人性化方向发展）越来越友好的人机界面。

（DOS-GUI界面，虚拟现实技术、语音技术、智能代理技术）越来越个性化的功能设计。

信息技术基础（必修）复习讲义和练习第一章信息与信息技术相关知识点一、信息及其特征1. _物质_、_能量__和_信息__是构成人类社会资源的三大支柱。

2. 信息的基本特征：_载体依附性__：信息不能独立存在，必须依附于一定的载体___价值性：信息是有价值的，而且可以增值___时效性：信息反映事物某一特定时刻的状态___共享性__：信息可被多个信息接受者接收且多次使用可增值性、可存储性、可转换性、不完全性、普遍性、可传递性3.信息的基本容量单位是_字节（Byte简写B），最小容量单位是：二进制位（简写b），1字节=8位。

二、信息技术（简称_IT ）1. 概念：一切与信息的获取、加工、表达、_交流_、管理和评价等有关的技术都可以称为信息技术。

2.产生：自从有了人类就有了信息技术。

3.信息技术包括：微电子技术、传感技术、通信技术、电子计算机技术。

4.人类社会发展历史上发生过五次信息技术革命：第一次——_语言的使用（是从猿进化到人的重要标志）第二次——文字的创造_（使信息的存储和传递首次超越了时间和地域的局限）第三次——印刷术的发明_（为知识的积累和传播提供了更为可靠的保证）第四次——电报、电话、广播、电视的发明和普及（进一步突破了时间和空间的限制）第五次——计算机技术及现代通信技术的普及与应用（将人类社会推进到了数字化的信息时代）5.信息技术的发展趋势1)越来越友好的人机界面( GUI—图形用户界面)a、虚拟现实技术—VR（利用三维图形生成技术、多传感交互技术及高分辨显示技术，生成三维逼真的虚拟环境---融合了数字图像处理、计算机图形学、多媒体技术、传感器技术等多个信息技术分支）b、语音技术（语音识别技术ASR—使计算机能识别人说的话语音合成技术TTS—将文字信息转变成语音数据）c、智能代理技术（office助手、搜索引擎中的“机器人”或“蜘蛛”程序）2)越来越个性化的功能设计3)越来越高的性能价格比成本的降低和性能的提高知道电脑的主要性能参数：cpu、硬盘、内存、显示器例：Intel Core2 Duo E4500/4GB/1TB/16×/22'CPU型号内存硬盘6．一个完整的计算机系统包括计算机硬件系统和计算机软件系统。

信息技术（必修）第一章绪言一、信息1．信息的含义：理解信息的含义：(三种典型的观点)香农的观点：用来消除不确定的东西维纳的观点：区别于物质与能量的第三类资源钟义信的观点：事物运动的状态与方式2．信息的基本特征：依附性、共享性、时效性、价值性、普遍性等例如：信息必须依附于载体，同一信息可以依附于不同的载体。

人们不关注昨天的天气情况，体现了信息的时效性。

二、信息技术1．信息技术的含义：信息技术的本质可以看做是代替、扩展和延伸人的信息功能的技术。

现代信息技术的基础是微电子技术，核心是计算机技术，支柱是通信技术。

例如：广播、电视、通信、计算机等技术的广泛应用，使信息的传播途径、载体、方式和方法都发生了质的飞跃。

2．信息技术的历史和发展趋势：(1)信息技术发展历程中几个重要阶段的基本特征：第一次信息技术革命：语言的产生；第二次信息技术革命：文字的发明；第三次信息技术革命：造纸术和印刷术的发明；第四次信息技术革命：电报、电话、广播、电视的发明和普及应用；第五次信息技术革命：电子计算机的普及使用和计算机与通信技术的结合。

(2)信息技术的发展趋势各种技术（微电子技术、遥感遥测技术、人工智能技术、计算机技术等)相互渗透、相互结合，新业务、新产品将不断涌现；微电子元件与光电子技术将取得突破性进展．新型电子元件和电子信息材料技术将层出不穷；现代通信技术将趋向智能化、网络化、个性化、网络技术将向高速快捷、多合一、安全保密方向发展；计算机技术将趋向网络化、智能化发展，计算机硬件将更加微型化，并具有超强性能，软件将向自动化、构件化、集成化方向发展。

第二章信息获取一、信息获取的一般过程1.信息需求的确定：确定信息内容和信息的类型（文本、数据、图片等），能够针对具体问题，分析解决问题所需的信息内容及类型。

2．信息来源的确定：确定信息来源时需考虑可用的信息来源和可靠的信息来源·3．获取信息的方法：根据不同的信息来源选择对应的信息获取方法。

高一信息技术知识点江苏信息技术作为一门热门学科，对于提高学生的信息素养以及适应社会发展具有重要作用。

高一的信息技术课程内容涉及广泛，需要掌握的知识点繁多。

本文将从江苏地区高一信息技术课程的知识点出发，为大家总结归纳相关内容，帮助学生更好地备考和学习。

一、计算机基础知识高一信息技术课首先要保证学生对计算机的基本概念和常见术语的了解。

例如，学生需要明确计算机的组成部分（CPU、主板、内存、硬盘等）、计算机的工作原理、计算机的分类和功能等。

在具体操作上，学生要能够正确使用计算机的主要硬件和软件，并了解计算机的性能指标和如何进行硬件升级。

二、操作系统与网络操作系统是计算机的核心部分，高一信息技术课程也会涉及与操作系统相关的知识。

学生要了解操作系统的功能和特点，掌握操作系统的常用操作和管理技巧。

江苏地区的课程还会重点讲解Windows和Linux两种常见的操作系统。

此外，网络的基本概念、网络的分类和组成部分、网络的连接和配置等内容也是需要学生具备的知识。

三、办公软件的应用办公软件是信息技术课程中的重要内容，高一的课程也会涉及到办公软件的使用。

学生需要掌握Word、Excel、PowerPoint等常见的办公软件的基本操作和实际应用技巧。

例如，学生需要了解字体样式的设置、公式的编写和编辑、幻灯片的制作等。

四、数据库与信息管理数据库和信息管理也是高一信息技术课程中的重要内容。

学生需要了解数据库的基本概念和数据的组织方式，掌握数据库的设计、创建和维护。

另外，信息管理也是需要学生关注的话题，学生需要了解信息的采集、分类、存储和检索等。

五、网页设计与制作网页设计与制作是信息技术课程中的创新和实践内容。

学生需要学习HTML、CSS和JavaScript等相关的网页设计语言和技术，掌握网页的结构和布局、网页元素的设计和样式设置等。

六、软件开发与编程高一信息技术课程还会涉及到软件开发与编程的内容。

学生需要学习常见的编程语言（如C++、Java、Python等），了解程序的开发流程和调试技巧，掌握常见算法和数据结构的基本概念和应用。

高中信息技术必修知识点总结(整理)信息技术基础（必修）知识点整理第一章信息特征和信息技术发展1.信息是利用各种载体（文字、符号、声音、图形、图像、视频、动画等），通过各种渠道所传播的内容（信号、消息、情报、报道等）信息与载体密不可分，没有无载体的信息，信息必须通过载体才能显示出来。

2.信息的一般特征有载体依附性、价值性、时效性、共享性、真伪性等。

1)、载体依附性信息不能独立存在，必须依附于一定的载体，而且，同一个信息可以依附于不同的载体。

信息按载体不同可分为（文字、图形（图象）、声音、动画、视频）。

2)、价值性信息是有价值的，人类离不开信息。

物质、能量和信息是构成世界的三大要素。

☆信息与物质、能量不同，表现在两方面：一方面它可以满足人们精神领域的需求；另一方面，可以促进物质、能量的生产和使用。

信息只有被人们利用才能体现出其价值，而有些信息的价值则可能尚未被我们发现。

3)、时效性信息会随着时间的推移而变化，如交通信息，天气预报等。

4)、共享性----信息不同于物质、能量的主要方面信息共享一般不会造成信息的丢失，也不会改变信息的内容。

3.信息技术的简称是IT。

一切与信息的获取、加工、表达、交流、办理和评价等有关的技术都可以称之为信息技术。

4.信息技术的五次革命第一次信息技术革命是语言的使用，是从猿进化到人的重要标志；第二次信息技术革命是文字的创造，使信息的存储和传递首次超越了时间和地域的局限；第三次信息技术革命是印刷术的发明，为知识的积累和传播提供了更可靠的保证；第四次信息技术革命电报、电话、广播、电视的出现和普及，进一步突破时间和空间的限制；第五次信息技术革命是计算机技术与现代通信技术的普及应用，人类社会推进到了数字化信息时代。

信息技术在不断更新，但一些古老的信息技术仍在使用，不能由于出现了新的信息技术就扬弃从前的信息技术。

5.信息技术发展趋势：越来越友爱的人机界面：图形用户界面（GUI）、磁盘操作系统（DOS）虚拟现实技术：如3D游戏、电子宠物等。

信息技术必修一二知识点《说说信息技术必修一二那些事儿》嘿，朋友们！今天咱来聊聊信息技术必修一二的知识点，这可真是让我又爱又恨呐！从必修一开始，一看到那些复杂的代码和程序，我就感觉自己像是误入了一个神秘的数字迷宫。

有时候我盯着屏幕，感觉那些代码就像一群小蝌蚪在我眼前游来游去，我得费好大的劲才能抓住它们的意思。

还记得刚开始学编程的时候，我那是手忙脚乱啊，一会儿忘了这个符号，一会儿弄错了那个语句，就像一个初次下厨的人，把菜做得乱七八糟。

不过呢，当我好不容易解决了一个难题，那种成就感简直爆棚！就好像我是个超级英雄，刚刚打败了一个大怪兽。

而且随着学习的深入，我慢慢发现这些知识点其实也挺有趣的。

比如说图像编辑，哎呀，我可以把自己的照片变得奇奇怪怪的，那感觉就像我有了超能力一样。

再来说说必修二，数据管理就像是一个庞大的图书馆，我得学会怎么去整理那些海量的数据。

有时候我觉得自己就像一个图书管理员，小心翼翼地给每一个数据找到合适的位置。

但这可不是个轻松的活儿，要是不小心弄错了，那可就乱套啦！不过，当我看到那些杂乱的数据在我的努力下变得井井有条，心里那个美呀。

还有网络知识的部分，这让我知道了原来互联网的世界这么复杂又这么奇妙。

我就像是一个好奇的探险家，在网络的海洋里遨游，探索着一个又一个的未知领域。

每次学会一个新的网络技巧，我都感觉自己像是找到了一把打开神秘大门的钥匙。

但不得不说，学习这些知识点的过程中也会有让人头疼的时候。

比如那些概念总是容易混淆，有时候我觉得自己的脑子就像一团乱麻。

还有那些实践操作，一不小心就会出错，然后就得从头再来。

不过咱可不能被这些困难打倒，毕竟“阳光总在风雨后”嘛。

总的来说呢，信息技术必修一二的知识点就像是一顿丰富的大餐，有好吃的也有不太合口味的。

但是只要我们用心去品尝，总能找到属于自己的美味。

所以，朋友们，让我们一起加油，在信息技术的世界里尽情探索吧！相信我们会收获满满的惊喜和成就！。

高三信息技术必修一知识点信息技术作为现代教育的重要组成部分，对于高三年级的学生来说，掌握信息技术的基础知识和技能对于他们的学术发展和未来职业生涯都至关重要。

本文将详细介绍高三信息技术必修一的知识点，帮助学生构建扎实的信息技术基础。

程序设计基础程序设计是信息技术的核心内容之一。

学生首先需要了解程序设计的基本概念，包括程序的定义、程序设计语言的分类及其特点。

接着，学习如何使用流程图和伪代码来表示算法，这是编写程序前的重要步骤。

此外，掌握条件结构和循环结构的程序设计方法对于解决复杂问题是必不可少的。

学生还需要熟悉数组和字符串的基本操作，以及如何通过函数或过程来简化程序代码。

数据结构与算法数据结构是计算机存储、组织数据的方式，它直接影响到程序的效率。

学生需要学习线性表、树形结构、图形结构等基本数据结构的特点及应用场景。

同时，算法是解决特定问题的一系列步骤。

在这部分，学生将学习到排序算法、查找算法等常用算法的原理和实现方法，并通过实践加深理解。

计算机网络基础随着互联网的普及，计算机网络知识变得越来越重要。

学生需要了解计算机网络的基本概念，包括网络的分类、网络拓扑结构、网络协议等。

此外，学习如何进行网络配置和网络安全的基本措施也是必要的。

通过这部分的学习，学生能够更好地理解和运用网络技术。

操作系统基础操作系统是计算机系统的核心软件，它管理着计算机的硬件资源和软件应用。

学生应该学习操作系统的基本原理，包括进程管理、内存管理、文件系统等。

通过这部分的学习，学生可以了解操作系统如何协调计算机的各个部分，以及如何提高计算机的运行效率。

多媒体技术应用多媒体技术是指将文本、图像、声音、视频等多种媒体信息进行综合处理和表现的技术。

学生需要了解多媒体技术的基本概念和应用领域。

学习如何使用常见的多媒体制作软件，如图像处理、音视频编辑等，这将有助于学生在未来的学习和工作中更有效地进行信息表达和交流。

信息安全与伦理在信息技术的快速发展同时，信息安全和伦理问题也日益凸显。