五年级语文园地日积月累

五年级上册语文必背古诗词及日积月累(含译文)语文园地一：日积月累蝉【唐】虞世南垂绥饮清露，流响出疏桐。

居高声自远，非是藉秋风。

大意：蝉垂下像帽缨一样的触角，吸吮着清澈甘甜的露水，持续不断地蝉鸣从挺拔疏朗的梧桐树枝间传出。

响亮的蝉鸣之所以传得远，正是因为它在高处，并非是凭借秋风的力量。

语文园地二：日积月累（关于“时间”的名句）★不饱食以终日，不弃功于寸阴。

——葛洪大意：不要饱食终日无所用心，不要忍视一分一秒的工夫。

★盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。

——陶渊明大意：人的青壮年时期倏忽即过，再也不会重来，就像一天中不会有两个早晨，应该趁年富力强及时努力，岁月流逝，它是不会停下来等待任何一个人的。

★莫等闲，白了少年头，空悲切。

一一岳飞大意：人生年少时，不要把大好青春等闲虚度，等到年纪大了，才后悔年轻时没有抓紧时间做有意义的事。

★多少事，从来急；天地转，光阴迫。

一万年太久，只争朝夕。

——毛泽东大意：人世间的多少事都是匆匆而过，日月星辰不断运转，光阴催人老。

相对于人类短暂的生命而言，一万年太久远了，我们要珍惜现在的每一天。

语文园地三：日积月累乞巧【唐】林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。

家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。

大意：七夕的夜晚，仰望着碧蓝的天空，想象着天河两边的牛郎织女，终于在鹊桥上相会。

家家户户，一边观赏秋月，一边乞巧（岁月穿针），穿过的红线该有几万条吧！第11课古诗三首（1）示儿【宋】陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

大意：我本来知道，我死后人间的一切都和我无关了，只是为没有见到国家统一而感到悲伤。

等到将来朝廷军队挺进北方，收复中原的那一天，祭祀祖先的时候，不要忘记把这好消息告诉你们的父亲啊！（2）题临安邸【宋】林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

大意：重重叠叠的青山，鳞次节比的楼阁，西湖上听歌看舞的荒淫生活，什么时候才能够停止呢？阵阵温暖的风把那些权贵们吹得醉生梦死，他们简直把这临时避难的杭州当成汴州了。

部编版五年级上册语文古诗文及日积月累归纳整理语文园地一【日积月累】黄鹤楼送孟浩然之广陵[唐]李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

语文园地二【日积月累】盛年不重来，一日难再晨。

及时当勉励，岁月不待人。

[晋]陶渊明莫等闲，白了少年头，空悲切。

[宋]岳飞少年易老学难成，一寸光阴不可轻。

[宋]朱熹多少事，从来急；天地转，光阴追。

一万年太久，只争朝夕。

毛泽东语文园地三【日积月累】乞巧[唐]林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。

家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。

第11课古诗三首示儿[宋]陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

题临安邸[宋]林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

己亥杂诗[清]龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

语文园地四【日积月累】太平盛世国泰民安丰衣足食安居乐业政通人和人寿年丰夜不闭户路不拾遗多事之秋兵荒马乱流离失所生灵涂炭家破人亡哀鸿遍野民不聊生内忧外患语文园地六【日积月累】夫君子之行，静以修身，俭以养德。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远[三国]诸葛亮居安思危，戒奢以俭。

[唐]魏征由俭入奢易，由奢入俭难。

[宋]司马光一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。

[清]朱用纯第20课古诗词三首山居秋暝王维（唐代）空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

枫桥夜泊张继（唐代）月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

长相思[清代]纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

语文园地七【日积月累】渔歌子[唐]张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

语文园地八【日积月累】观书有感[宋]朱熹其一半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

部编五年级语文上册全册古诗及日积月累汇总语文园地一【日积月累】蝉XXX蝉儿垂下身子，喝了清晨的露水，发出清脆的声响，飞到疏落的桐树上。

它停在高处，声音传得很远，不是借助秋风的力量。

黄鹤楼送孟浩然之广陵唐]XXXXXX写下了XXX离开黄鹤楼的情景，当时正值三月烟花灿烂，孤舟在长江上漂流，只有远处的天际上还能看到它的身影。

语文园地二【日积月累】不饱食以终日，不放弃任何一寸时间的努力。

——XXX年轻的时候要珍惜，因为时间不会倒流。

要及时行动，不要浪费时间。

——[晋]XXX时光匆匆，年轻容易老去，研究很难有所成就，时间宝贵，不能轻视。

[宋]XXX许多事情都很紧急，时间也在不断流逝。

即使有一万年的时间，也要争取每一天。

——XXX语文园地三【日积月累】乞巧唐]XXX七夕之夜，人们仰望碧空，看到了XXX渡过XXX相会。

家家户户都在祈求，希望自己的XXX能得到神仙的眷顾，穿过成千上万的红丝线。

第四单元为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……——XXX第11课古诗三首示儿宋]XXX人死之后，就什么都没有了，但是我很悲伤，因为他不能再看到这片土地了。

XXX北定中原，我的父亲已经去世了，但我仍会在祭拜时告诉他，我们一家人都安好。

题临安邸宋]XXX楼外楼，山外山，西湖的歌舞一直没有停歇。

温暖的风吹拂着游人，让他们陶醉其中，仿佛杭州就是汴州。

己亥杂诗清]XXXXXX充满了生机，但是却有很多马匹失声喑哑，这是多么可悲的事情啊。

我劝告上天，要重拾勇气，不拘一格地选拔人才。

语文园地四【日积月累】XXX，国泰民安，人们穿上了丰富的衣服，吃饱了肚子，安居乐业。

政治稳定，人与人之间和睦相处，人们长寿丰年，晚上不用关门，路上不会有失物。

但是在动荡的年代里，兵荒马乱，人们流离失所，生灵涂炭。

家破人亡，哀鸿遍野，人们无法生存，内外交困。

语文园地六【日积月累】做一个君子，要静下心来修身，勤俭节约地养成品德。

只有淡泊名利，才能明确自己的志向，只有安静内心，才能走得更远。

人教五年级语文上册古诗、日积月累汇总，附填空提升练习语文园地一
日积月累：（与读书有关的名言）
1.一日无书，百事荒芜。

（陈寿）
2.读书破万卷，下笔如有神。

（杜甫）
3.书犹药也，善读之可以医愚。

（刘向）
4.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

（颜真卿）
5.读书有三到，谓心到、眼到、口到。

（朱熹）
语文园地二
日积月累：（表达思乡之情的诗句）
1.悠悠天宇旷，切切故乡情。

（张九龄）
2.浮云终日行，游子久不至。

（杜甫）
3.落叶他乡树，寒灯独夜人。

（马戴）
4.明月有情应识我，年年相见在他乡。

（袁枚）
5.家在梦中何日到，春生江上几人还。

（卢纶）
6.江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。

（刘著）
语文园地三
日积月累：
四时之风
春风能解冻，和煦催耕种。

裙裾微动摇，花气时相送。

夏风草木熏，生机自欣欣。

小立池塘侧，荷香隔岸闻。

五年级语文上册日积月累语文园地一、日积月累：（与读书有关的名言）1、一日无书，百事荒芜。

（陈寿）读书要持之以恒，一日不可间断。

2、读书破万卷，下笔如有神。

（杜甫）大量阅读、积累，写作时就会文思泉涌，好像有神灵相助。

3、书犹药也，善读之可以医愚。

（刘向）书如同良药，善于读书可以医治愚钝，说明读书的重要性。

4、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

（颜真卿）在少年时不知道发奋苦读，等到老了再想读书就迟了。

5、读书有三到，谓心到、眼到、口到。

（朱熹）读书要精神专一，全神贯注，口惟心诵，才能有所得。

课外积累：（与读书有关的名言）书是全世界的营养品。

（莎士比亚）书籍是人类进步的阶梯。

（高尔基）一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。

（尤安.艾肯）读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。

（歌德）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

（韩愈）旧书不厌百加读，熟读深思子自知。

（苏轼）要把文章写好，最可靠的还是要多看书。

（鲁迅）读书百遍，其义自见。

（《三国志》）语文园地二、日积月累：（表达思乡之情的诗句）1.悠悠天宇旷,切切故乡情。

（张九龄）在空旷的天宇之下,我思乡的心情更加迫切了2.浮云终日行，游子久不至。

（杜甫）游子指李白。

人们拿浮云比游子，是说他们的行踪都是飘浮不定的。

这句诗的意思是：浮云整日飘来飘去，远去的朋友已好久没有相见了。

3.落叶他乡树，寒灯独夜人。

（马戴）他乡的树已经落叶了，夜里，在寒冷的灯光下，也是飘泊他乡的孤独的人啊。

4.明月有情应识我，年年相见在他乡。

（袁枚）如果明月有情的话，它应该认识我啊，因为每年我们都能在他乡相见。

5.家在梦中何日到，春生江上几人还。

（卢纶）家乡只在我的梦里，什么时候才能回去呢？你看那春天的江面上来来往往的人，有几个是回去的呢？6.江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。

（刘著）记不清江南的梅花开了有多少次了，离开家乡的我已是双鬓斑白了。

课外积累：（表达思乡之情的诗句）露从今夜白，月是故乡明。

五年级上册语文园地二日积月累笔记一、原文内容。

盛年不重来，一日难再晨。

及时当勉励，岁月不待人。

——[晋]陶渊明。

莫等闲，白了少年头，空悲切。

——[宋]岳飞。

多少事，从来急；天地转，光阴迫。

一万年太久，只争朝夕。

——毛泽东。

二、字词解释。

1. “盛年不重来，一日难再晨。

及时当勉励，岁月不待人。

”- 盛年：精力充沛的年岁。

- 重：再。

- 晨：早晨。

- 待：等待。

- 整句话的意思是：精力充沛的年岁不会再重新来过，就像一天之中只能有一个早晨。

应当趁年富力强之时勉励自己，光阴流逝，并不等待人。

2. “莫等闲，白了少年头，空悲切。

”- 等闲：轻易，随便。

- 空：白白地。

- 悲切：悲痛。

- 这句话的意思是：不要虚度年华，否则等少年的黑发变白了，只能白白地悲伤后悔。

3. “多少事，从来急；天地转，光阴迫。

一万年太久，只争朝夕。

”- 急：急迫。

- 转：转动，这里指时光的流转。

- 迫：紧迫。

- 朝夕：早晨和晚上，这里指短时间。

- 整句话的意思是：多少人世间的事都是急忙忙地发生变化的；天地不断运转，光阴逼迫，形势紧迫。

一万年太久了，我们要抓紧时间，争取在最短的时间内达到目的。

三、主题与感悟。

1. 主题。

- 这几句名言都围绕着珍惜时间这一主题。

它们从不同的角度强调了时间的宝贵以及人们应该珍惜时间，积极进取，不要虚度光阴。

2. 感悟。

- 陶渊明的诗句从盛年易逝的角度出发，提醒人们要珍惜当下的时光，及时自我勉励，因为岁月是无情的，不会因为人的懈怠而停留。

- 岳飞的词表达了一种对虚度光阴的悔恨之情，警示人们年少时不要轻易浪费时间，否则等到头发变白，后悔也来不及了。

- 毛泽东的话则有一种紧迫感，在面对众多事务和有限的时间时，要争分夺秒地去做，不能拖延，要有只争朝夕的精神，积极投身于事业或者学习中去。

在学习和生活中，我们也要树立这种珍惜时间的观念，充分利用每一分每一秒，不断努力进步。

五上语文园地四日积月累笔记
一、部编版五年级上册语文园地四中“日积月累”里的成语及解释整理如下:
1.太平盛世——安定、兴盛的时代。

2.国泰民安——泰:平安，安定。

国家太平，人民安乐。

3.丰衣足食——足:够。

穿的吃的都很丰富充足。

形容生活富裕。

4.安居乐业——安:安定;乐:喜爱，愉快;业:职业。

指安定愉快地生
活和劳动。

5.多事之秋——多事:事故或事变多;秋:时期。

事故或事变很多的时
期。

6.兵荒马乱——荒、乱:指社会秩序不安定。

形容战争期间社会混乱
不安的景象。

流离失所——流离:转徒离散。

无处安身，到处流浪。

7.生灵涂炭——生灵:百姓;涂:泥沼;炭:炭火。

人民陷在泥塘和火坑
里。

形容人民处于极端困苦的境地。

8.家破人亡——家庭破产，人口死亡。

形容家遭不幸的惨相。

9.哀鸿遍野——哀鸿:哀鸣的鸿雁。

比喻啼饥号寒的灾民。

比喻在天
灾人祸中到处都是流离失所、呻吟呼号的饥民。

10.民不聊生——聊:依赖，凭借。

指老百姓无以为生，活不下去。

11.内忧外患——多指国内不安定和外敌侵略。

有时也比喻个人的情
况。

语文园地五---日积月累
1、“一径竹阴云满地”意思是在一片轻轻翠竹中，云彩的光影透过竹叶的缝隙落在地面上。

“半帘花影月笼纱”表示的是花儿开放，月亮的影子在花径中摇曳。

【出处】这是颐和园南湖岛月波楼的一副写景对联。

【赏析】上联特写云影徘徊的园林竹径，那丛丛幽篁、朵朵行云，幽雅、清朗、静谧。

2、树红树碧高低影，烟淡烟浓远近秋.”
是四川青城山真武殿对联。

该句出自：「题福唐观二首」杜光庭
“树红树碧高低影,烟淡烟浓远近秋.”
明写景,写福唐观周围众树与枫树参杂,烟雾缭绕的景象.
暗写人生,写悟性.这种远近高低斑驳陆离的树影和缭绕的烟雾,是秋的迷离,也是作者人生的迷离.“七年岐路亦堪愁”道出其对误入歧途的迷离的人生的感叹.既悟前事皆为“岐路”所以“不须去”,于是便“伫陪天仗入神州”陪佛修化,苦守青灯,归入正途.
3、四面荷花三面柳,一城山色半城红。

出自：刘凤诰《咏大明湖》写大明湖风光的美丽－湖水的四周都是荷花，三面垂着杨柳；一城的山色有半城映照在湖中。

在山东省济南市大明湖大门的楹柱上有一副对联：“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”。

这幅楹联将济南风光特征概括得恰到好处，吸引了大量的游客。

这幅楹联的作者就是被誉为“江西才子”的刘凤诰。

4、清风明月本无价近水遥山皆有情
清风明月（美妙的风景）都是无价的，远远的山和近处的水都有感情。

宋代名园沧浪亭的美在于借景，通过内外两道长廊，集园内古典建筑、红花绿树、碧水青山等自然景色融一体。

沧浪亭石柱上的联语道出其中情趣。

此联更是一幅高超的集引联，上联取自于欧阳修的《沧浪亭》，下联取自于苏舜钦的《过苏州》，经大师契合，相映成辉。

语文五年级上册语文园地一、语文园地一。

1. 日积月累。

- 关于读书的名言。

- 一日无书，百事荒芜。

（陈寿）强调每天读书的重要性，一天不读书，很多事都做不好。

- 读书破万卷，下笔如有神。

（杜甫）说明读书多了，写作时就会如有神助。

- 书犹药也，善读之可以医愚。

（刘向）把书比作药，善于读书能够医治愚昧。

- 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

（颜真卿）劝勉年轻人要趁早勤奋读书，不然老了后悔就来不及了。

- 读书有三到，谓心到、眼到、口到。

（朱熹）指出读书要用心、用眼、用口。

2. 口语交际：我爱阅读。

- 话题围绕阅读展开，可以分享自己的阅读故事，如读到一本好书时的惊喜，阅读过程中的趣事；也可以介绍自己喜欢的书，包括书的内容、人物、为什么喜欢等；还可以交流阅读的方法，如怎样快速阅读、怎样做读书笔记等。

二、语文园地二。

1. 词句段运用。

- 学习描写人物的方法。

- 体会相同意思不同表达。

如“他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。

”和“他蔺相如就靠一张嘴，有什么能耐，反而爬到我头上去了！”这两句话表达的意思相同，但语序不同，表达的情感和语气也略有差异。

2. 日积月累。

- 表达思乡之情的古诗词名句。

- 悠悠天宇旷，切切故乡情。

（张九龄）广阔的天空下，思乡之情愈发深切。

- 浮云终日行，游子久不至。

（杜甫）以浮云的漂泊比喻游子的漂泊，表达游子长久未归的惆怅。

- 落叶他乡树，寒灯独夜人。

（马戴）他乡的树已经落叶，寒夜里只有孤独的人对着灯，尽显孤独和思乡之情。

- 明月有情应识我，年年相见在他乡。

（袁枚）明月如果有情应该认识我，但是每年都只能在他乡相见，写出了在他乡的孤独和对故乡的思念。

- 家在梦中何日到，春生江上几人还？（卢纶）家只能在梦中到达，不知江上有几人能回乡，表达思乡又不知何时能归的感慨。

- 江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。

（刘著）江南的梅花多次开放，而人在天涯，两鬓已经斑白，体现出时光流逝、漂泊思乡的情感。