七年级地理上册 3_3 降水的变化与分布(一)导学案(无答案) 新人教版

降水的变化与分布课程标准：1、运用降水量资料，绘制降水量柱状图，说出降水量随时间的变化特点。

2、阅读世界年降水量分布图，归纳世界降水分布特点。

学习目标：1、能说出常见的降水形式和降雨的不同等级。

2、运用降水量资料，能绘制降水量柱状图，说出降水量季节的变化特点。

3、联系等高线和等温线，说出什么是等降水量线及特点。

4、阅读世界年降水量分布图，归纳世界降水分布特点。

学习过程：【自主学习】（达成目标1、2）读教材58页第一、二段课文，完成1、2问题:1、从大气中降落的、、等，统称为降水。

是降水的主要形式。

2、气象部门把降雨划分为、、、等不同等级。

阅读教材58页阅读材料了解降水量的测量，并简单述说降水量的测量。

【动手操作】（达成目标2）1、阅读教材59页绘制降水量柱状图的步骤。

2、小组合作完成降水量柱状图绘制，然后展示绘制的降水量柱状图。

根据北半球某地多年月平均降水量资料，完成该地各月降水量柱状图3、根据所绘制的降水量柱状图，小组讨论并回答下列问题： （1）该地哪几个月份降水量较多（超过100毫米）？ （2）该地哪几个月份降水量较少（低于15毫米）？ （3）该地的年降水量大约是多少毫米？ （4）该地降水的季节变化有什么特点？【学以致用】观察A 、B 两地(在北半球)降水量的季节分配有何不同？【小 结】降水量柱状图的判读方法 【自主学习】（达成目标3） 1、什么是等高线？等高线地形图？ 2、什么是等温线？等温线图？ 3、什么是等降水量线？等降水量线图？ 【合作学习】（（达成目标4）读教材60页世界年降水量分布图，回答下列问题1、 赤道附近各地的年降水量大多在多少毫米以上？两极地区的年降水量大多在多少毫米以下？2、 在南北回归线附近，大陆东岸的年降水量大约是多少毫米？大陆西岸的年降水量大约是多少毫米？3、 在中纬度地区，从沿海到内陆年降水量有什么差别？ 【归纳规律】（达成目标4）1、根据以上回答，归纳世界年降水量分布的一般规律 （1）赤道附近地带降水 ，两极地区降水 ； 由赤道向两极，大体的趋势是年降水量 ； （2）南北回归线两侧，大陆东岸降水 ，大陆西岸降水 ； （3）中纬度沿海地区降水 ，内陆地区降水 。

《降水的变化与分布》学案【学习目标】1．能够利用降水量资料，绘制降水量柱状图，说出降水量随时间的的变化。

2．能够通过阅读世界年平均降水量分布图，归纳世界降水的分布特点。

学习任务及展示自主学习法、导学法、对比分析法和分组合作讨论。

学习过程【自主学习】阅读教材内容，完成下列问题：一、降水的变化1．降水与生活（1）降水的概念：从大气中降落的___、___、_____等，统称为降水，_____是降水的主要形式。

（2）降水的观测：基本仪器是_______，单位是毫米。

2．降水的季节变化（1）一个地区一年内各月降水量的差别，通常用各月__________图来表示。

（2）不同地区年降水量季节分配有差异。

不同地区年降水量的季节分配不相同：有的地区，降水量的季节分配比较均匀（如____地）；有的地区，降水量的季节差异很大（如____地）。

二、降水的分布【合作探究】小组合作完成下列问题1．结合“世界的年降水量分布图”，填写表格。

降水量赤道附近地带或两极地区南北回归线两侧中纬度山地地区多_____附近地带大陆___岸_____地区_____坡少_____地区大陆___岸_____地区_____坡影响因素_____因素_____因素____因素【达标检测】1．下列属于测量降水量的基本仪器的是( )A．量杯B．量筒C．储水瓶D．雨量器2．有人说“今年的降水比往年少”，这种说法是指( )A．降水的季节变化B．降水的年际变化C．降水的季节分配D．降水的日变化3．分析伦敦降水资料，其季节分配特征是( )A．各月降水分配较均匀B．降水集中在夏季C．降水集中在冬季D．各月几乎无降水4．亚欧大陆的温带地区自西向东降水变化的规律是( )A．多一少B．少一多C．一少一多D．少一多一少【拓展阅读】人工降水人工降水也称人工增雨，是根据不同云层的物理特性，选择合适时机，用飞机、火箭弹向云中播散干冰、碘化银、盐粉等催化剂，促使云层降水或增加降水量。

辽宁省凌海市七年级地理上册3.3 降水的变化与分布教案1 (新版)新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望（辽宁省凌海市七年级地理上册3.３降水的变化与分布教案1 (新版）新人教版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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3．3 降水的变化与分布教学目标1.能举例说出降水与人类生产和生活的关系。

2.初步学会阅读世界年平均降水量分布图,说出世界降水分布的差异。

3.使用降水资料,绘制降水柱状图，并读图说明降水变化的规律.教学重难点及突破1．降水有多种形式，但重点认识降雨。

２.降水柱状图的阅读和绘制。

３.世界降水量分布图的阅读.4.通过读图、绘图、阅读,使学生形成地理的空间概念认识世界降水的时空分布规律。

教学准备编写导学提纲,课前发给学生，搜集问题卡,制作多媒体课件教学步骤导入新课:师:同学们想一想，我们现在所处的地区在地球上属于高纬度,还是低纬度地区?一年之中哪几个月降水多?哪几个月降水少？生:略。

师:同学回答得非常正确。

（同学们鼓掌,烘托课堂的气氛,激活学生的思维)讲授新课：（提问)根据我们的生活经验,想一想,大气降水有哪些形式？生:降水、降雪、冰雹等。

老师:同学们回忆一下我们一年当中哪几个月降水多,哪几个月降水少?回答:略老师：由此导入降水季节变化，并让同学观看课本第5７页板书:降水的季节变化老师:前面已经学过气温,同学们对降水柱状图，应该理解。

学生读图以后可以得出结论,让学生总结一年内有的地方降水的季节分配比较均匀,有的地方降水季节差异很大。

人教版七年级地理上册： 3.3 降水的变化和散布教案降水的变化与散布【学习目标】1．能举例说出降水与人类生产和生活的关系。

2．初步学会阅读世界年均匀降水量散布图，说出生界降水散布的差异。

3．使用降水资料，绘制降水柱状图，并读图说明降水变化的规律。

【学习重难点】经过读图、画图、阅读，使学生形成地理的空间观点认识世界降水的时空散布规律。

【学习过程】一、降水与生活、降水的季节变化1．从大气中下降的、、等，统称为降水。

2 ．是降水的主要形式。

依据单位时间内降雨量多少，气象部门把降雨区分为、、、等不一样样级。

3．丈量降水量的基本仪器是。

4．一个地方，一年内各月的降水量是有差其他，并表现出不一样程度的季节变化。

往常用各月来表示一个地方一年内降水的。

可分为整年多雨区、、、、。

二、降水的散布1．世界各地降水的多少差异很大，如被称为世界雨极的乞拉朋齐年降水量达10818 毫米，而阿塔卡玛荒漠以前400 年没有下过一滴雨，但降水的散布是有规律的。

（1）赤道地域降水两极地域降水（2）中纬地域：沿海地域一般降水内地地域一般降水（3）南北回归线：大陆西岸降水大陆东岸2．一个地方降水量的多少，主要受和的影响，还受等要素的影响。

往常状况下，山地的降水多，降水少。

【达标检测】1．以下对于世界降水散布规律的描绘，错误的选项是（）A ．赤道地域降水多B．两极地域降水少C．沿海地域降水少D．沿海迎海风地域降水多1 / 2人教版七年级地理上册： 3.3 降水的变化和散布教案2．世界上降水最多的地方是（）A ．赤道邻近的地域B．南北回归线邻近C．两极地域D．温带大陆东岸3．以下地域中，属于冬天多雨地域的是（）A ．回归线邻近大陆西岸的非洲北部B．30 度～ 40 度大陆东岸地域C．地中海沿岸D．温带大陆的内地地域4．赤道邻近的整年的降水量一般在（）A ．1000 毫米左右B．2000 毫米左右C． 500 毫米左在D． 3000 毫米左右5．对于降水的时空散布的表达，正确的选项是（）A ．地形雨都出此刻山地的南坡B．沿海地域降水必定丰富C．面向大海的山坡都是多雨区D．赤道地域高温多雨6．以下地域中，属于整年少雨区的是（）①回归线邻近大陆西岸的非洲北部②温带大陆的内地地域③30 度～ 40 度大陆东岸④两极地域A ．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④7．以部下于降水的主要形式的是（）A ．降雨B．降雪C．降冰雹D．雾8．读资料达成以下问题某地多年均匀降水量月份123456789101112降水量 (毫米 ) 10522477181135169112572412（1）该地三个月降水最多，三个月降水最少，降水季节变化。

降水的变化和分布学习目标1．知道降水的主要形式及降水量的测量。

2. 学会阅读、绘制降水量柱状图；学会阅读世界年平均降水量分布图教学重点使用降水资料，绘制降水量柱状图，并读图说出降水的变化规律。

教学难点学会阅读世界年平均降水量分布图，说出世界降水分布的差异。

教学方法自主探究式学生自主活动材料一、自主学习1．从大气中降落的______、_______、_______等统称为降水，______是降水的主要形式。

根据单位时间内降雨量的多少，把降雨划分为_______、_______、_______、________等不同等级。

2．测量降水量的基本仪器是_________，降水量的单位是________。

3、通常用各月________________图来表示一个地区一年内降水的季节变化。

4、读图 3.22，按照世界各地降水量的季节分配特点，全球可以分为以下几个地区：①全年多雨区，如图②全年少雨区，如图③常年湿润区，如图④冬季多雨区，如图⑤夏季多雨区，如图5、通常用来表示降水量的空间分布情况。

在等降水量线图中，同一条等降水量线上各点的降水量。

6、读图3.24，世界年降水量分布图，回答：（1）赤道附近各地的年降水量，大多在多少毫米以上？（2）由赤道向两极，年降水量是怎样变化的？（3）在南、北回归线附近，大陆东岸与西岸的年降水量有什么差别？（4）在中纬度地区，大陆内部与沿海地区的年降水量有什么差别？7、世界年降水量的分布规律是：①赤道附近地带降水；②两极地区降水；③南、北回归线两侧，降水少，降水多；④中纬度地带降水多，降水少；⑤通常情况下，山地迎风坡，背风坡。

8、影响降水的因素是、和。

9、世界雨极是东北部的，世界干极是北部的二、合作探究1.读图3.3-12完成下列问题：（1）图中四点中降水量最多的是，这 2.读图3.3-13，回答下列问题：种降水叫做雨。

AB坡叫坡，（1）A、B两地中，降水较多的是，主要CD坡叫坡。

2019-2020年七年级地理上册 3.3 降水的变化与分布学案1（无答案）新人教版学习目标：1.使学生知道什么是降水？及降水对人类的影响。

2.使学生能够运用给出的降水资料，绘制降水量柱状图。

学习过程：【预习】一、降水的变化1、什么是降水？降水的主要形式是什么？降水与人类有什么关系？2、根据什么气象部门把降雨划分成那些等级？3、说明降水量是如何测量的？4、通常用什么来表示一个地方一年内降水量的季节变化？5、读图3.22，小组讨论共同分析下列内容：A B两地降水分配比较均匀的是______ ，降水季节差异大的是______。

【反馈】一、填空1.从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为，降水的主要形式是。

2.测量降水量的基本仪器是，降水量的单位是用。

3.通常用图来表示一个地方一年内降水的季节变化。

4.下列五幅降水量柱状图分别代表新加坡、北京、伦敦、罗马、开罗各月的平均降水量图，读图回答问题：a)降水量最多的是图（填字母），代表的是（城市），降水量最多的月份的降水量在毫米以上。

b)夏季多雨的是图（填字母）代表的是（城市），降水集中在月。

c)图（填字母）属于降水季节分配较均匀的代表，代表的是（城市）。

d)冬季多雨的是图填字母），代表的是（城市）降水集中在月。

e)代表开罗的是图（填字母），判断的依据是。

二、选择题：“风调雨顺，五谷丰登”说明受降水影响最大的是：（）A．日常生活 B．交通运输 C．工业生产 D．农业生产B27759 6C6F 汯34988 88AC 袬23294 5AFE 嫾 40792 9F58 齘15138475 964B 陋rC34095 852F 蔯m36774 8FA6 辦。

3.3降水的变化与分布（第1课时）一、学习目标1、记住降水的概念，降水的季节变化2、会绘制降水柱状图二、重点难点1、降水的季节变化；绘制降水柱状图三、自学交流1、自学P58上面的五行文字，完成下列要求⑴从大气中降落的、、等，统称为降水。

此外，雾、露、霜等也属降水。

⑵是降水的主要形式。

气象部门根据单位时间内降雨量的多少，把降雨划分为、、、等不同等级。

2、读P58阅读教材提供的资料“降水量的测量”，完成下列要求。

测量降水量的基本仪器是。

单位是。

3、读P59图3.22,回答：提示：降水的季节变化可从降水的柱状图上作直观判断。

（1）从图中可以看出，一个地方，一年内各月的降水是有差别的，地的降水多且季节分配比较均匀，地的降水较少，主要分布在季。

（2）通常把降水的季节变化用图来表示四、展示点评五、达标检测1、降水的主要形式是（）A降雪 B降雨 C冰雹 D霜降2、测量降水量的基本仪器是（）A量杯 B量筒 C储水瓶 D雨量器3、世界降水最丰富的地区在（）A南北回归线大陆东岸 B温带大陆东西沿海地区C 赤道附近地区 D南北两极地区4、山地迎风坡降水多，背风坡降水少。

说明什么因素对降水的影响（）A纬度位置 B海陆位置 C地形 D植被5、“风调雨顺，五谷丰登”反映了（）A.降水与气温的关系B.降水与农业的关系C.降水与工业的关系D.降水与商业的关系6、读“某地气温变化曲线和降水量柱状图”，回答：⑴该地最热月是月，气温约℃，最冷月是月，气温约℃，年较差为℃，该地位于五带中的带。

⑵该地降水量最多的月份是月，降水量约毫米；最少的月份是月，降水量约毫米。

⑶该地年降水的规律是。

7、通过阅读下列城市的降水量柱状图，认识世界主要降水季节变化的类型。

六、反馈反思2。

辽宁省凌海市七年级地理上册3.３降水的变化与分布导学案（新版)新人教版编辑整理:尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(辽宁省凌海市七年级地理上册３．3 降水的变化与分布导学案（新版）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉,前进的动力。

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３．3 降水的变化与分布一、预习案１、预习目标（1)了解降水的类型、降水量的观测方法（2)掌握阅读“降水量分布图”的正确方法,并能总结出降水地区分布规律。

(３）能根据降水的数字资料,绘制出降水量柱状图，并依据这些气候资料说出气候特点。

2、预习要点(1)通过阅读降水量分布图,能够说出世界年降水量的分布规律。

(２）能够依据降水量的数字资料绘制出降水量柱状图。

3、达标练习（1)计量降水量的单位一般是( )A．厘米Ｂ．毫米C．升 D.毫升(２)某地年降水量是指（）A.该地某一年的降水量B．该地降水量最多一年的降水量Ｃ.该地降水最少一年的降水量D．该地多年平均的降水量读甲、乙两地气温曲线和降水量柱状图,回答以下问题。

（3)上图中,甲、乙两地位于（）A.北半球、南半球B．南半球、北半球C．南半球、南半球 D.北半球、北半球(4)甲、乙两地的降水量较多的月份分别在（）A．夏季、冬季B．冬季、夏季Ｃ．夏季、夏季 D.冬季、冬季（５)从纬度位置上看，世界年降水量最丰富的地区是（)A．两极地区Ｂ．南北回归线附近地区C.中纬度地区D.赤道附近地区读下图，回答问题。

（6)A、B两地中，降水较多的是，降水较少的是。

（７）C、D两地中,降水较多的是。

降水的变化与分布一、教学目标1. 了解降水的形式、等级和测量方法。

2. 运用降水资料，绘制降水量柱状图，并通过读图，说岀降水随时间变化特点，归纳某地的降水季节变化规律。

3. 记住世界年降水塑的分布规律。

二、教学重点难点1、运用降水量资料绘制降水量柱状图，并归纳降水的季节变化规律。

2、通过阅读世界年降水量分布图，归纳世界年降水量的分布特点。

3、运用降水量柱状图归纳降水的季节变化规律。

4、利用降水形成原理理解降水分布规律。

三、教学环节1、导入新课我们来猜两个谜语：⑴千条线，万条线，落到水里看不见。

（打一自然现象）⑵白色花, 无人栽，一夜北风遍地开。

无根无枝又无叶，此花原从天上来。

（打一自然现象）学生回答后，教师讲述：雨和雪都是降水的形式，本节课我们就探究降水。

答案：雨、雪2、探究新知降水的变化与分布一、降水的变化1. 降水的概念展75图片：提问：什么是降水？降水的形式有哪几种？学生回答后，教师补充讲述降水的形成条件：①空气屮的水汽达到饱和，气温继续降低。

②有凝结核。

③水滴（冰晶）增大到能够降落到地面的程度。

2. 降水的形成条件讲述：根据单位时间内降雨量的多少，把降雨划分为小雨、屮雨、大雨、暴雨等不同等级。

那么，如何测量降水量呢？3. 降水量的测量指导学生阅读教材：降水量的测量提问：（1）测量工具是什么？（2）怎样测量？学生回答后，教师点评。

承转：一个地区，一年内各月的降水量是有差别的。

通常用降水量柱状图来表示一个地方一年内降水的季节变化。

4. 降水的季节变化展示图片:横坐标表示月份提问：降水量柱状图由哪儿部分组成？如右图所示，主要由三部分组成。

① 中间的柱就是表示降水量多少的柱状图。

② 纵轴表示降水量，单位是毫米(伽)。

③ 横轴表示月份，一般隔儿个月标注一个月份。

学生回答后，教师点评。

教师指导学生完成教材第59页活动：绘制和阅读降水量柱状图。

第一步：指导学生根据教材给出的降水资料，绘制降水量柱状图，教师适时指导。

降水的变化与分布NO。

20 降水的变化与分布（一）学案设计学习目标运用降水资料，绘制降水量柱状图，说出降水量随时间的变化特点。

学习重点绘制降水量柱状图,说出降水量随时间的变化特点学习方法问题学习法、归纳学习法、合作学习法预习一、独学:学习任务一：降水的季节变化1．自学P58上面的五行文字，完成下列要求（1）从大气中降落的、、等，统称为降水。

（2）是降水的主要形式.气象部门根据单位时间内降雨量的多少，把降雨划分为、、、等不同等级。

2．读P58阅读教材提供的资料“降水量的测量”，完成下列要求。

测量降水量的基本仪器是 .单位是。

3．读P59图3。

22,回答：提示：降水的季节变化可从降水的柱状图上作直观判断.主要抓住两点：其一是全年各季节的降水是否均匀?其二是哪个季节多，哪个季节少？（1)从图中可以看出,一个地方，一年内各月的降水量是有差别的，地的降水多且季节分配比较均匀; 地的降水较少，主要分布在季。

（2）通常把降水的季节变化用图来表示。

4．读某地历年年降水量曲线图，可以发现一个地区，不同年份的降水也是有的。

二、互学:1．读图3。

22中的B图，回答下列问题：(1)该地哪几个月份降水较多？（2）该地哪几个月份降水较少？（3）说明该地降水的季节变化。

展示三、质疑1．把教材P59活动1的降水量柱状图绘制完整.2．把教材P59活动2的内容完成。

四、点拨本节课的重点在于对降水柱状图的绘制和判读。

1．绘制的时候注意应该用尺子规范画图，填充部分应该用斜线如：年降水量/mm2．对降水量柱状图的判读应该注意：其一是全年各季节的降水是否均匀？其二是哪个季节多，哪个季节少?反馈五、小结：六、拓展:1．以下属于降水的主要形式的是（)A．降雪B．降霜C．降雨 D．冰雹2．测量降水的基本仪器是( ）A．量杯 B．量筒 C．储水器、 D．雨量器3．读“某右边气温变化曲线和降水量柱状图"：（1)该地最热月是月,气温约℃,最冷月是月，气温约℃,年较差为℃,该地位于五带中的带。