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大学英语四六级考试语法精要大学英语四六级考试是很多大学生必须面对的一道难题。
而在这一场考试中，语法是必不可少的一部分。
在考试中，学生需要掌握一定的语法知识，才能够在短时间内迅速完成题目，拿到高分。
接下来，我们将带领大家了解大学英语四六级考试语法精要。
一、基础语法在大学英语四六级考试中，基础语法是最为重要的一部分。
学生需要掌握英语的基本语法规则，如名词、动词、形容词、副词、代词、冠词、介词、连词、关系词等。
通过学习这些基础知识，能够提高学生的语言水平，更好地理解和应用英语。
二、时态语态时态和语态是大学英语四六级考试中常考的语法知识点。
在时态方面，学生需要掌握英语中的12个基本时态及其用法。
在语态方面，学生需要重点学习被动语态的构成和使用方法。
三、虚拟语气虚拟语气也是大学英语四六级考试中经常出现的语法知识点。
学生需要掌握虚拟语气的用法，如虚拟语气的条件句、假设句、愿望句、建议句、命令句等等。
学会使用虚拟语气，有助于提高学生的写作和口语表达能力。
四、强调句式强调句式也是大学英语四六级考试中经常考察的语法知识点。
学生需要掌握强调句式的构成和使用方法，如It is…that句型、What…句型、Who…句型、Which…句型等等。
掌握了这些强调句式，学生可以更好地表达自己的观点和想法，并增加表达的说服力。
五、倒装句在大学英语四六级考试中，倒装句也是一个重要的语法知识点。
倒装句的构成和使用方法需要学生认真掌握，尤其是英语中的部分倒装和完全倒装。
学会使用倒装句，不仅可以提高作文和口语表达的技巧，还可以让语言更加生动有趣。
综上所述，大学英语四六级考试语法精要包括基础语法、时态语态、虚拟语气、强调句式和倒装句等多个方面。
掌握这些语法知识点，不仅可以在考试中得到高分，还可以提高学生的英语水平，进一步提高在英语交流中的自信和表达能力。
大学四六级英语考试语法精要大全（一）不定式语法不定式1. 某些动词后要接不定式某些及物动词后只能接不定式作宾语，其中最常用的动词有agree, afford, arrange, appear, ask, attempt, care, choose, continue, decide, demand, desire, determine, expect, fail, fear, forget, hate, hesitate, hope, intend, learn, like, love, manage, mean, neglect, offer, plan, prefer, prepare, pretend, promise, refuse, regret, remember, seek, tend, try, volunteer, want, wish等。
What do you plan to do tomorrow?She hated to move from such a nice village.In class teachers should try to get feedback from their students2. 不定式的被动式考试大－全国最大教育类网站(www．Examda。
com)不定式有被动式，当不定式的逻辑主语是这个不定式所表示的动作的承受者，不定式要用被动式，在句中可作主语，宾语，定语，状语，复合宾语等。
作定语时，通常表示在谓语动作后将要发生的动作。
The last question to be discussed today is how to do the job more efficiently.She preferred to be given more difficult work to do.3. 不定式的完成式当不定式的动作发生在谓语动词的动作之前，不定式要用完成式，在句中可作宾语，状语以及构成复合宾语，复合谓语。
英语四六级语法总结大全不论是在四级考试中，还是在英语学习中，语法部分始终都是一切的基础，今天小编就给大家分享一下英语的知识大全，大家可以看看哦英语知识一、虚拟语气。
应着重复习能引起虚拟语气的某些介词、介词短语和连词(如lest, in case, otherwise等);一部分表示建议、主张、命令等概念的词语，由于本身隐含说话人的主观愿望，其后的主语从句、宾语从句、同位语从句往往采用“should+动词原形”;虚拟倒装句;在would rather, wish, as if, it’s time that等句型中使用适当形式表达主观愿望;混合虚拟句。
二、独立主格题。
一般说来，在句子中没有连接词的情况下，逗号是无力连接两个句子的，其中一个分句要么是非谓语形式，要么是独立主格结构。
两种结构都做状语，不同的是独立主格结构有自己的逻辑主语。
三、时态。
英语中共有16个时态。
四级考试中出现最多的是将来完成时、现在完成时、过去完成时和完成进行时。
四、名词性从句。
形容词性的定语从句是考核的重点，用什么引导词，引导词前面的介词形式，引导词在从句中做什么成分，从句的语序等均有可能成为考点。
此外，主语从句、同位语从句、宾语从句也应适当复习。
五、主谓一致。
这类考题灵活性大，需要根据实际情况判断谓语动词的单复数形式。
一部分具有生命意义的集合名词做主语时谓语动词多采用复数形式，如people, poultry, militia等;用and连接的成分表单一概念时谓语动词用单数;就近原则：主语中含有某些连词(如as well as, besides, in addition to等)时，谓语动词的数同第一个主语保持一致。
六、倒装结构。
分为全部倒装和部分倒装。
那些否定词(组)、介词短语能引起倒装句，部分倒装和全部倒装有和区别，as在倒装结构中的用法及意义等等，都是考生应当重视的地方。
七、非谓语动词。
①根据非谓语动词同其所修饰的名词或逻辑主语的一致关系，确定使用主动语态或被动语态，然后考虑采用现在分词、现在分词被动式或过去分词;②非谓语动词同主句谓语动词动作发生的先后关系。
四级语法讲义一：时态：，就是时间+状态。
谓语动词的时态见下表：1．主动形式2．被动形式❖CET-4 常考的三种时态：过去完成时；将来完成时；（现在/过去）完成进行时。
❖时间状语从句当中的时态：一般过去时所有的过去用一般现在时表示现在和将来现在完成时现在完成和将来完成一．非谓语动词一．不定式：一）不定式的常考形式：1)一般形式：He decided to work harder in order to catch up withthe others.被动形式: He preferred to be assigned some heavier work to do.语法功能：表示与谓语动词同步发生2)完成形式：He pretended not to have seen me.被动形式：The book is said to have been translated into many languages.语法功能：表示发生在谓语动词之前二）不定式常考的考点：1）不定式做定语----将要发生2）不定式做状语----目的3）不定式充当名词功能---To see is to believe.三)不定式的省略1)感官动词 see, watch, observe, notice, look at, hear, listen to, smell, taste, feel+ do表示动作的完整性，真实性；+ doing表示动作的连续性，进行性I saw him work in the garden yesterday.昨天我看见他在花园里干活了。
(强调"我看见了"这个事实)I saw him working in the garden yesterday.昨天我见他正在花园里干活。
（强调"我见他正干活"这个动作）❖感官动词后面接形容词而不是副词：The cake tastes good; It feels comfortable.2) 使役动词 have bid make let 等词后不定式要省略但同1)一样被动以后要还原toI ‘d like to have John do it.I have my package weighed.Paul doesn’t have to be ma de to learn.3) help help sb do help sb to do help do help to do四)有些动词后只跟不定式如：want，wish，hope，manage，promise，refuse，pretend，plan，offer，decide，agree，expect allow sb to do, cause sb to do , permit sb to do, enable sb to doforce sb to do. be more likely to do love to do warn sb to do be able to dobe ambitious to do. begin to do . start to do五) 有的时候to后面要接-ing形式accustom (oneself) to; be accustomed to; face up to; in addition to;look forward to; object to; be reduced to; resign oneself to; be resigned to; resort to; sink to; be used to; be alternative to; be close/closeness to; be dedication/dedicated to; beopposition/opposed to; be similarity/similar to.三、need/want 后的-ing形式具有被动的意思。
四六级常见语法知识点总结一、名词名词是英语中最常见的词性之一，它用于表示人、事物、地点、抽象概念等。
在语法上，名词有以下几个重要的特点：1. 可数名词和不可数名词名词可以分为可数名词和不可数名词两种形式。
可数名词可以表示可以计数的人或物，可以有单数和复数形式；而不可数名词则表示抽象的概念、物质或是不可分割的东西，通常只有单数形式。
例如：可数名词：book（书）- books（书籍）不可数名词：water（水）2. 名词的所有格表示当名词需要表达所属关系时，可以使用所有格（'s）来表示。
例如：The girl's hat（女孩的帽子）3. 名词的复数形式名词的复数形式可以通过在词尾加上-s或-es来表示。
但也有一些不规则的复数形式需要记忆。
例如：book（书）- books（书籍）box（盒子）- boxes（盒子）二、代词代词是用来替代名词在句子中起到其作用的词。
在英语中，代词包括人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词等。
1. 人称代词人称代词用来代替人或物。
人称代词分为主格和宾格两种形式。
例如：主格：I（我）、you（你）、he（他）、she（她）、it（它）、we （我们）、they（他们）宾格：me（我）、you（你）、him（他）、her（她）、it（它）、us（我们）、them（他们）2. 物主代词物主代词用来表示所属关系，通常用来表达所有格。
例如：mine（我的）、yours（你的）、his（他的）、hers（她的）、ours （我们的）、theirs（他们的）3. 不定代词不定代词用来指代不具体的人或物。
常见的不定代词有：some（一些）、any（任何）、no（没有）、every（每个）、all（所有）等。
三、动词动词是表示动作、状态或存在的词。
在句子中，动词通常充当核心。
1. 时态时态是表示动作发生时间的形式，常见的时态有：一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
英语四六级句型知识点1.主语 + 谓语 + 宾语（SVO）：这是英语中最基本的句型结构，如：She eats an apple.（她吃一个苹果。
）2.主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语（SVOO）：在这种句型中，直接宾语是动作的承受者，如：She gave me a book.（她给了我一本书。
）3.主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语（SVOC）：这种句型中，宾语补足语用来补充说明宾语的特征、状态等，如：They made him captain.（他们任命他为队长。
）4.主语 + 系动词 + 表语（SVC）：这种句型中，系动词用来连接主语和表语，表示主语的状态、特征等，如：He is a doctor.（他是一名医生。
）5.主语+ 谓语+ 宾语+ 宾语补足语+ 状语（SVOCAd）：这种句型中，状语用来修饰动词、形容词、副词等，如：He left the room quietly.（他悄悄地离开了房间。
）6.主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语 + 宾语补足语（SVOOVC）：这种句型中，宾语补足语用来补充说明宾语的特征、状态等，如：The teacher asked the student to read the text aloud.（老师要求学生大声朗读课文。
）7.主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语 + 状语 + 定语（SVOCAdJ）：这种句型中，定语用来修饰名词，如：The book on the table is mine.（桌上的书是我的。
）8.主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语 + 状语 + 定语+ 状语（SVOCAdJAd）：这种句型中，状语用来修饰动词、形容词、副词等，如：He put the book carefully on the table.（他小心翼翼地把书放在桌子上。
）9.主语 + 谓语 + 不定式短语（SV Infinitive Phrase）：这种句型中，不定式短语表示目的、原因等，如：He decided to study abroad.（他决定出国留学。
四六级考试语法四六级考试语法总概述Ⅰ.动名词1. 某些动词后要接动名词某些及物动词后能⽤动名词⽽不能⽤不定式作宾语，其中最常⽤动词的有admit, avoid, appreciate, complete, consider, delay, deny, dislike, enjoy, escape, excuse, fancy, finish, forgive, involve, imagine, can’t help, mind, miss, postpone, practise, prevent, quit, resent, risk, resist, suggest等。
She suggested spending another day in the mountain area.There’s no way to escape doing the work.She is considering asking her employer for a rise.Note:①在need、want、require、deserve等动词后的动名词相当于不定式的被动式The clock needs/wants repairing. (=The clock needs/wants to be repaired)The disabled deserve respecting. (=The disabled deserve to be respected.)②在like、hate、prefer等动词后,如果表⽰⼀般倾向,则⽤动名词作宾语;如果指具体的某次发⽣在将来的⾏动，则要⽤不定式。
I like reading books of this kind, but I do n’t like to read that book.She prefers walking to cycling.I prefer to stay at home today.③在remember、forget、regret等动词后,如果⽤动名词作宾语，则表⽰该宾语的动作发⽣在动词谓语的动作之前;如果⽤不定式作宾语，则表⽰宾语的动作发⽣在动词谓语的动作之后I remembered locking the door. (=I remembered that I had locked the door.)I remembered to lock the door (=I remembered that I was to lock the door.)I regret telling you about it. (=I regret that I told you about it.)I regret to tell you he has fallen ill. (=I regret that I am to tell you he has fallen ill.)2. 动名词作介词的宾语动名词可作介词的宾语，与介词⼀起构成介词短语，在句中作定语、状语或表语。
四六级语法知识点详解英语四六级考试是大学英语水平考试的一种，对于很多学生来说，语法是其中一个比较难以掌握的部分。
本文将详细解释四六级考试中常见的语法知识点，帮助学生更好地应对考试。
一、时态和语态1. Simple Present Tense（简单现在时）简单现在时表示经常或习惯性发生的动作、真理、客观存在的事实等。
结构：主语 + 动词原形（第三人称单数在动词后加s或es）例句：I eat breakfast every morning.（我每天早上吃早餐）2. Present Continuous Tense（现在进行时）现在进行时表示现在正在进行的动作。
结构：主语 + am/is/are + 动词ing形式例句：She is studying in the library now.（她正在图书馆学习）3. Simple Past Tense（简单过去时）简单过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
结构：主语 + 动词过去式例句：They visited their grandparents last weekend.（他们上周末去看望了他们的祖父母）4. Past Continuous Tense（过去进行时）过去进行时表示过去某个时间正在进行的动作。
结构：主语 + was/were + 动词ing形式例句：I was watching TV when she called me.（她打电话给我时，我正在看电视）5. Simple Future Tense（简单将来时）简单将来时表示将来要发生的动作或存在的状态。
结构：主语 + will + 动词原形例句：We will have a party next week.（我们下周要开个派对）6. Future Continuous Tense（将来进行时）将来进行时表示将来某个时间正在进行的动作。
结构：主语 + will be + 动词ing形式例句：I will be sleeping when you arrive.（当你到达时，我将正在睡觉）7. Passive Voice（被动语态）被动语态用于强调动作的承受者而不是施动者。
专四必备语法一、时态、语态时态、语态需要掌握的要点：1.表达将来时的形式：(1)在时间、条件、让步从句中，一般现在时代替将来时，但要注意区别从句的类型，如：I’ll tell him when you will ring again. 我告诉他你什么时候再来电话。
(宾语从句)比较：I’ll tell him when you ring again.你再打电话时我告诉他。
(状语从句)(2)在make sure, make certain, see (to it) 后的that从句中，谓语动词用一般现在时代替将来时，如：See to it that you include in the paper whatever questions they didn’t know the answer to last time.(include 不能用will include或其他形式) 2.完成时是时态测试的重点，注意与完成时连用的句型和时间状语：(1)by/between/up to/till +过去时间、since、by the time/when +表示过去发生情况的从句，主句用过去完成时。
如：We had just had our breakfast when an old man came to the door.Between 1897 and 1919 at least 29 motion pictures in which artificial beings were portrayed had been produced.(表示1919年时已发生的情况) (2)by +将来时间、by the time/ when +谓语动词是一般现在时的从句，主句用将来完成时。
如：By the time you arrive in London, we will have stayed in Europe for two weeks.I hope her health will have improved greatly by the time we come back next year.(3)by now、since +过去时间、in/during/for/over/the past/last few(或具体数字)years/days/months，主句用现在完成时, 但在it is +具体时间since/before这一句型中，主句更多的时候不用完成时。
Tense (时态)示不用时间完成的动作或保持的状态。
共16种，重点10种。
I．一般时态：示现在、过去、将来、的动作状态或特征。
1.一般现在时：示习惯动作，一般状态，客观规律、真理以及与其相关。
e.g.他每天六点起床。
He gets up at six everyday.2.(常与示过去的时间词、状语或从句连用，如yesterday, last week, a few days ago, when等)；或过去习惯性的动作。
e.g.上个礼拜我们遇到了他。
We met him last week.他总是最后一个到教室。
He always went to class last.上周五你看中国好声音了吗？Did you watch the V oice of China last Friday?3.一般将来时：示将来某个时间会发生的动作；将来反复、习惯性动作。
e.g. 明天早饭我吃鸡蛋和面包。
I will have eggs and bread tomorrow morning.我们这学期每礼拜有五节英语课。
We will have five English lessons every week this term. Tips:1. 一般现在时1）标志词汇：often, usually, sometimes, always, twice a month, every week, on Sundays, occasionally(偶尔)，frequently（频繁地，经常），at intervals(有时)，rarely（很少，几乎不）等。
2）as soon as, when, after等引导的时间状语从句，或If，unless等引导的条件状语从句中，常用一般现在时代替一般将来时（主将从现）e.g. I will tell him as soon as he comes back. 除非海枯石烂We will go swimming if it is fine tomorrow.If he doesn’t tell her the truth now, he’ll simply keep on asking her until she . (CET-4, 98-6)A. doesB. will doC. has doneD. would doI will never leave you, unless the seas run dry and the rocks crumble. 海枯石烂情缘在。
