初中基本语法知识(全)

英语语法初中基础知识大全一、词法（一）名词1. 名词的分类普通名词：如book（书）、tree（树）、student（学生）等。

可分为可数名词和不可数名词。

专有名词：表示特定的人、地方、组织、机构等名称，如China（中国）、Tom（汤姆）、the Great Wall（长城）等。

首字母一般大写。

2. 名词的数可数名词有单数和复数形式。

规则变化：一般在词尾加s，如cat cats，dog dogs。

以s，x，ch，sh 结尾的名词，加es，如bus buses，box boxes，watch watches，brush brushes。

以辅音字母+ y 结尾的名词，把y 改i 再加es，如city cities，factory factories；但以元音字母+ y 结尾的名词，直接加s，如boy boys，day days。

以 f 或fe 结尾的名词，把 f 或fe 改为v 再加es，如knife knives，wife wives；但也有一些直接加s，如roof roofs。

不规则变化：如man men，woman women，child children，foot feet，tooth teeth 等。

不可数名词没有复数形式，如water（水）、milk（牛奶）、bread（面包）等。

计量时要用“数词+ 量词+ of + 不可数名词”的结构，如 a glass of water（一杯水），two pieces of bread（两片面包）。

3. 名词的所有格’s 所有格：一般在名词后加’s，如Mary’s book（玛丽的书）。

以s 结尾的复数名词，直接加’，如the students’ desks（学生们的课桌）。

表示两人或多人共有某物时，只在最后一个名词后加’s；若分别拥有，则每个名词后都加’s，如Tom and Jim’s room（汤姆和吉姆共有的房间）；Tom’s and Jim’s rooms（汤姆的房间和吉姆的房间）。

初中语文语法知识点有哪些
1、词类
（1）实词：表示实在意义，能作短语或句子的成分，一般能独立成句。

实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词。

（2）虚词：一般不表示实在的意义，基本用途是表示语法关系。

虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词。

2、短语
（1）并列短语：由两个或由两个以上的名词、动词或形容词等并列组成的短语，基本结构有名+名、名+代、代+代、动+动、形+形、数量+数量。

（2）动宾短语：动词后边带上一个受动词支配的词，组成一个短语，这种短语叫做动宾短语。

基本结构：动+名、动+代。

（3）补充短语：包括动补短语和形补短语两大类。

（4）介宾短语：由介词和它的宾语构成的短语。

（5）“的”字短语：由动词、形容词、动宾短语加上“的”构成。

基本结构：动词+的、形容词+的、动宾短语+的。

还有“主谓短语”和“偏正短语”。

3、语素
（1）自由语素：可以独立成词，位置自由。

如“分、好、高、低”；
（2）半自由语素：不能独立成词，只能组合，位置自由。

如“话、习、确、民”；
（3）不自由语素：不能独立成词，位置固定。

如“者、第、阿”。

语文知识概述
语法=词法+句法；语法是连接古今汉语的时空隧道。

阅读古文的三大障碍：眼花缭乱的词类活用；体系庞杂的文言虚词；纷繁变幻的文言句式。

但是，理解了汉语语法，这一切都不再是障碍。

所以，学语法不是为了懂语法，而是为了读懂文言文。

理解汉语的词类，能见词判性；会分析古今句子的结构，一眼识别古文中的倒装句。

初中英语语法大全知识点总结一、名词1.名词的定义及分类（普通名词、专有名词、抽象名词、可数名词、不可数名词）2.单数名词和复数名词的转化规则3.名词所有格的构成和用法二、代词1.代词的定义及分类（人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词、不定代词、相互代词、反身代词）2.代词在句子中的作用和位置三、冠词1.冠词的定义及分类（定冠词、不定冠词、零冠词）2.冠词的用法和特殊情况四、形容词1.形容词的定义和用法2.形容词的比较级和最高级的构成和用法3.形容词修饰词语的顺序五、副词1.副词的定义和用法2.副词的比较级和最高级的构成和用法六、动词1.动词的定义和分类（实义动词、系动词、助动词、情态动词）2.动词的时态和语态的构成和用法3.动词的语态变化和被动语态的构成和用法4.动词的非谓语形式（不定式、动名词、现在分词、过去分词）的构成和用法5.动词的时态语态变化对句子结构的影响和句子变换的规则七、介词1.介词的定义和用法2.介词短语的构成和用法3.介词短语在句子中的位置八、连词1.连词的定义和分类（并列连词、从属连词、转折连词、因果连词）2.连词连接句子和短语的用法3.连词引导的从句的语序和时态的变化九、语序1.英语语序的基本规则2.疑问句、条件句、祈使句的语序特点十、主谓一致1.主谓一致的基本原则和判断方法2.单数主语和复数主语的一致关系及其特殊情况十一、定语从句1.定语从句的构成和位置2.引导定语从句的关系词的选择和用法3.定语从句的语序和时态的变化十二、状语从句1.状语从句的构成和位置2.引导状语从句的从属连词的选择和用法3.状语从句的语序和时态的变化。

语文语法知识一、实词与虚词1.名词表示人或事物名称的词叫名词。

下边划线的词分别表示不同人或事物的名称。

中间挂着一块匾道：三味书屋；匾下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。

没有孔子牌位，我们便对着那匾和鹿行礼。

这是闰土的父亲所传授的方法。

正午习字，晚上对课。

表示人名的如“孔子”“闰土”“父亲”；表示处所的如“三味书屋”；表示时间的如“正午”“晚上”；表示方位的如“中间”“下面”；表示事物的如“梅花鹿”“匾”“画”“古树”“牌位”；表示抽象概念的如“方法”。

2.动词动词是表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。

下边划线的词分别表示不同的意义。

他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课！我们大家都有许多地方应该责备自己呢。

想起这些，我多么懊悔！走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。

表示动作行为的如“穿”“跳”“爬”“走”“纪念”“责备”；表示存在变化的如“有”“增加”“缩小”；表示心理活动的如“想”“懊悔”；表示可能、意愿的如“应该”；表示趋向的如“下去”“上去”；表示判断的如“是”。

3.形容词形容词是表示事物的形状、性质或状态的词。

下边划线的词都是形容词。

这朦胧的橘红的光，实在照不了多远；但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限光明！表示形状的如“小”（另外如“大”“高”“圆”等）；表示性质的如“镇定”“勇敢”“乐观”；表示状态的如“朦胧”“橘红”“远”等。

形容词常用来修饰名词。

恰当使用形容词，能把人或事物写得具体、生动。

4.代词注意下边句子中加线的词。

把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？不少的人……把重担子推给人家，自己挑轻的。

就在这里睡觉？怎么行呢？不知什么时候又睡着了。

我以为30里的山就是那么一点；……上面句子里加线的词都是起指代作用的，称为代词。

代词包括：人称代词，代替人或事物的名称，如我、你、他、我们、你们、他们、自己、人家；疑问代词，用来提出问题，如谁、什么、怎样、哪、哪里；指示代词用来区别人或事物，如这、那、这里、那里、这么、那么、每、各。

基本语法知识根据词的形式、意义及其在句中的功用将词分为若干类，叫做词类。

一个句子由各个功用不同的部分所构成,这些部分叫做句子成分。

学一个词，要学它的发音、拼法、意义,也要记它的词类;更重要的是要了解它和其他词的关系,及其在句中作什么句子成分。

如Cｈｉna iｓ iｎEasｔＡｓia(中国位于东亚)一句中的Ｃhiｎa这个单词所属的词类是名词,在句子中作主语。

词类(parｔｓ oｆspeｅｃh）英语的词通常分为十大类:1)名词(nouｎ,缩写为n．）是人和事物的名称,如ｐeｎ(钢笔),Enｇliｓh(英语），life(生活)。

２)代词（proｎoｕｎ,缩写为pron.)是用来代替名词的词,如we（我们),hiｓ(他的)3)形容词(adjｅctｉve，缩写为adj.)用来修饰名词，如gｒｅat(伟大的),honest（诚实的),diｆfiｃult(困难的)。

4）数词（ｎｕｍｅｒａl,缩写为nｕm．)是表示＂多少"和"第几"的词,如fouｒ（四）,ｅigｈｔeｅn(十八）,firsｔ(第一)，eigｈｔh(十八),ｈuｎdreｄ（一百)。

５）动词(vｅｒb，缩写为ｖ)表示动作和状态，如wｒｉtｅ(写),ｗaｌｋ（行走），tｈink(想)。

６）副词(ａｄｖｅｒb,缩写为。

ａdv．）是修饰动词、形容词和副词的词,如quiｃｋly(快）,ｏftｅn(经常）,veｒｙ（很)。

7）冠词(arｔicle，缩写为aｒｔ．)说明名词所指的人或物的词，如ａ，ａn（一个)，ｔhe(这,那）。

８）介词(ｐrepｏsitｉon,缩写为prep．）表示名词(或代词)与句子里其它词的关系,如from(从),ｉn（在…内),beｔｗeｅn（在…之间）。

９)连词(ｃonjuｎｃtｉｏn,缩写为conj.)是连接词、短语、从句和句子的词,如aｎd(和)，ｂeｃａuｓe(因为)，if（假如)。

10)感叹词（iｎｔeｒjeｃｔiｏｎ,缩写为inｔ．)表示感情，如。

初中英语语法知识点整理总结一、基本语法1.词性：名词、形容词、副词、动词、代词、冠词、介词、连词、数词、感叹词2.句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语3.句子类型：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句、条件句、比较句等二、句子结构1.简单句：由一个主语和一个谓语构成，表达一个完整的意思2.并列句：由两个或多个主句通过连词连接而成的句子3.复合句：由一个主句和一个或多个从句构成的句子4.宾语从句：作为主句的宾语的从句5.定语从句：修饰名词的从句6.状语从句：作为主句的状语的从句三、时态1.一般现在时：表示经常性的动作或事实2.现在进行时：表示现在正在进行的动作3.一般过去时：表示过去发生的动作或状态4.过去进行时：表示过去一些时间正在进行的动作5.现在完成时：表示过去的经验或动作对现在造成的影响6.过去完成时：表示过去一些时间或动作之前的完成动作四、语态1.被动语态：由动词的宾语和过去分词构成，强调动作的承受者而不是执行者2.主动语态：动词主语直接执行动作五、形容词和副词1.形容词修饰名词，副词修饰动词、形容词或副词2.形容词和副词的比较级和最高级3.形容词和副词的用法及修饰位置六、名词1.可数名词和不可数名词的区别及用法2.名词的单数和复数形式3.名词所有格的构成和用法七、代词1.人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词等2.代词的主格和宾格形式3.代词的用法及位置八、冠词1.定冠词和不定冠词的区别及用法2.冠词的用法及位置九、动词1.动词的时态、语态、主动和被动形式2.动词的不同意思和用法3.动词的非谓语形式：不定式、现在分词、过去分词4.动词的用法和位置十、介词1.介词的基本用法和位置2.常用介词和短语的用法和搭配十一、连接词1.连词的分类及用法：并列连词、从属连词、关联连词等2.连词引导的从句的构成和用法以上是初中英语语法的一些基本知识点总结，希望能帮助到你。

记住这些基本知识点，然后通过大量的练习和阅读来巩固和运用，可以帮助你在英语学习中取得好的成绩。

全！初中必背英语语法知识汇总语法是中考英语考试必考点。

语法知识掌握得好，将大大加快英语学习的进程。

本文归纳了词法和八种基本时态，希望对广大初中学子有所帮助。

词法名词（1）名词的可数与不可数可数名词指表示的人或事物可以用数来计量，它有单数与复数两种形式。

不可数名词指所表示的事物不能用数来计量。

不可数名词前一般不能用冠词a、an来表示数量，要表示“一个……”这一概念，须加a piece of这一类短语。

（2）可数名词复数的规则变化A.一般情况下加-sB.以s, x, ch, sh, 结尾的加-esC.以辅音字母加y结尾的改y为i再加-esD.以f，fe结尾，去掉f或fe，变v再加-es（3）名词的所有格①. 单数名词词尾加’s，复数名词词尾若没有s，也要加’s如：the worker's bike，the Children’s ball②.表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人的名字后加’s若表示各自所有，则需在各个名字后’s如：This is Lucy and Licy’s room.These are Kate's and jack’s rooms.③. 如果是通过在词尾加—s构成的复数形式的名词，只加’。

如：the students’books，the girls’blouses代词（1）人称代词第一人称单数I me my mine myself复数we us our ours ourselves第二人称单数you you your yours yourself复数you you your yours yourselves第三人称单数 he him his his himselfshe her her hers herselfit it its its itself复数they them their theirs themselves（2）物主代词物主代词的用法：形容词性物主代词后面一定要跟上一个名词；名词性物主代词可作主语、表语、宾语。

初中英语语法基础知识大全一、句子的基本组成在学习英语语法之前，我们首先需要了解句子的基本组成。

英语句子通常由主语、谓语和宾语组成。

主语是句子的主要话题，谓语表示主语的动作或状态，而宾语则是动作的承受者或影响者。

例如：•主语：Tom•谓语：is playing•宾语：football这个句子的含义是“汤姆在踢足球”。

二、时态时态是英语句子中表示动作发生时间的一种语法形式。

常见的时态包括现在时态、过去时态和将来时态。

1. 现在时态现在时态用于表示目前正在进行或经常发生的动作。

在现在时态中，动词的形式通常不发生变化，只需根据主语的单复数进行变化。

现在进行时现在进行时用于表示目前正在进行的动作或现阶段的状态。

构成：be动词（am, is, are）+动词的现在分词（-ing形式）例如： - I am playing basketball. - She is reading a book.现在一般时现在一般时用于表示经常发生或普遍情况。

构成：主语+动词原形（三单形式要在动词后面加-s）例如： - I play tennis every weekend. - He likes to eat apples.2. 过去时态过去时态用于表示过去发生的动作或状态。

在过去时态中，动词通常需要发生相应的变化。

过去进行时过去进行时表示过去某个时间正在进行的动作。

构成：be动词（was, were）+动词的现在分词例如： - We were studying at the library last night.过去一般时过去一般时表示过去的事实或习惯性动作。

构成：主语+动词的过去式例如： - I played football with my friends yesterday. - They lived in New York for five years.3. 将来时态将来时态用于表示将来发生的动作或状态。

将来进行时将来进行时表示未来某个时间进行的动作。

英语语法大全初中英语语法学习提纲一、词类、句子成分和构词法：1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。

1、名词(n。

)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称.如：boy， morning, bag， ball， class, orange.2、代词（pron.)：主要用来代替名词。

如：who, she， you, it 。

3、形容词（adj。

):表示人或事物的性质或特征.如：good， right, white, orange .4、数词(num。

): 表示数目或事物的顺序。

如：one, two, three, first， second, third， fourth。

5、动词（v。

): 表示动作或状态。

如：am， is,are,have,see 。

6、副词（adv.）: 修饰动词、形容词或其他副词，说明时间、地点、程度等。

如：now, very, here， often，quietly, slowly.7、冠词（art。

.)：用在名词前,帮助说明名词。

如：a， an, the。

8、介词（prep。

）：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系.如in， on， from， above， behind.9、连词(conj。

)：用来连接词、短语或句子。

如and， but， before 。

10、感叹词(interj.。

）表示喜、怒、哀、乐等感情.如:oh, well, hi, hello。

2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。

1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。

通常用名词或代词担任。

如：I’m MissGreen.(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态，回答“做(什么)"。

主要由动词担任。

如：Jack cleans the room everyday. (杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征，回答是“什么”或者“怎么样”。

初中英语语法基础知识大全一、介词by的用法1、意为“在……旁”，“靠近”。

Some are singing and dancing under a big tree。

Some are drawing by the lake。

有的在大树下唱歌跳舞。

有的在湖边画画儿。

2、意为“不迟于”，“到……时为止”。

Your son will be all right by supper time。

你的儿子在晚饭前会好的。

How many English songs had you learned by the end of last term?到上个学期末你们已经学了多少首英语歌曲?3、表示方法、手段，可译作“靠”、“用”、“凭借”、“通过”、“乘坐”等。

The monkey was hanging from the tree by his tail and laughing。

猴子用尾巴吊在树上哈哈大笑。

The boy’s father was so thankful that he taught Edison how to send me ssages by railway telegraph。

孩子的父亲是那么的感激，于是他教爱迪生怎样通过铁路电报来传达信息。

4、表示“逐个”，“逐批”的意思。

One by one they went past the table in the dark。

他们一个一个得在黑暗中经过这张桌子。

5、表示“根据”，“按照”的意思。

What time is it by your watch?你的表几点了?6、和take ，hold等动词连用，说明接触身体的某一部分。

I took him by the hand。

我拉住了他的手。

7、用于被动句中，表示行为主体，常译作“被”、“由”等。

English is spoken by many people。

英语被许多人说。

(即“许多人讲英语。

”)二、动名词doing动名词相当于名词，在句子中可以做主语、宾语、表语、定语等。

初中英语语法基础知识大全一.词类(Parts of Speech)1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。

如：boy, bag, football, apple。

2、代词(pron.)：主要用来代替名词。

如：who, I, you, it。

3、形容词(adj.)表示人或事物的性质或特征。

如：good, right, white, blue。

4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。

如：one, first, second。

5、动词(v.)：表示动作或状态。

如：am,is,are,look。

6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词，说明时间、地点、程度等。

如： very, slowly。

7、冠词(art.)：用在名词前，帮助说明名词。

如：a, an, the。

8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。

如in, on, above。

9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。

如and, but, before。

10、感叹词(interj.)：表示喜、怒、哀、乐等感情。

如： well, hi, hello。

.二.名词(Nouns)专有名词: 表示个别的人、地、物、团体、机构等的专用名称。

专有名词的第一个字母要大写。

如：Tianjing普通名词: 表示某类人,某类事物,某种物质或抽象概念的名称，或共有名称。

例如: pupil, family, man可数名词是可以用简单的数词进行计数的名。

不可数名词是不可以用简单的数词进行计数的名词。

三、代词(Pronouns)英语中代词分为：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、关系代词、疑问代词、连接代词和不定代词等等。

1.人称代词(Personal Pronouns)第一人称单数主格I(复数We) 单数宾格me(复数us)第二人称单数主格you(复数you) 单数宾格you(复数you)第三人称单数主格he,she,it(复数they) 单数宾格him,her,it(复数them)2.物主代词(Possessive Pronouns)形容词性物主代词第一人称单数my(复数our)形容词性物主代词第二人称单数your(复数your)形容词性物主代词第三人称单数his,her,its(复数their)名词性物主代词第一人称单数mine(复述ours)名词性物主代词第二人称单数yours(复数yours)名词性物主代词第三人称单数his,hers,its(复数theirs)四、数词(Numeral)数词有基数词和序数词两种。

初一英语知识点梳理一、基本语法规则1. 句子结构英语句子通常由主语、谓语和宾语构成。

其中主语是句子的主要内容，一般位于句首；谓语是句子的核心，表示动作或状态；宾语是谓语的补充，表示动作的承受者。

例句：I love ice cream.（我爱冰淇淋。

）2. 动词时态英语中有多种动词时态，如一般现在时、一般过去时、现在进行时等。

根据具体情况选择合适的时态，以准确地表达时间。

例句：He is playing basketball now.（他正在打篮球。

）3. 代词代词用来代替名词，分为人称代词、物主代词、指示代词、不定代词等。

熟记各类代词的用法，可以简化句子结构，使语言更加简洁明了。

例句：This is my book.（这是我的书。

）二、单词和词组1. 常用词汇掌握一些常用的英文单词和词组是学好英语的基础。

如数字、颜色、家庭成员、学校用品、食物等。

平时要多积累，勤于复习，加深记忆。

2. 交际用语学会正确使用一些常用的交际用语，如问候、道歉、邀请、感谢等，以便更好地与他人沟通交流。

例句：Hello! How are you?（你好！你好吗？）三、听力技巧1. 听懂关键词在听力过程中，要学会捕捉关键词，特别是数字、时间、地点等，这将对理解整个对话或文章起到重要的辅助作用。

2. 注意听语音语调通过仔细倾听说话者的语音语调，可以获取更多信息。

有时，语调的变化会暗示着说话者的情感或意图。

3. 学会推断在听力材料不完整或有遗漏时，要学会根据上下文和自身经验进行推断，以得出正确答案。

四、阅读技巧1. 阅读题目先行在阅读文章前，先浏览题目要求，了解问题的内容和形式，以便更有针对性地阅读文章，提高答题准确率。

2. 理解关键句子仔细阅读并理解文章中的关键句子，这些句子通常包含了作者的主要观点和意图。

可以通过划线、标记等方式来加强记忆。

3. 掌握词汇短语在阅读过程中，遇到不认识的单词或词组时，要尽量通过上下文来推测出其含义，以便更好地理解句子和文章的意思。

初中英语语法知识大全1. 一般现在时用法：描述现在的行为、习惯和事实。

结构：主语+动词原形（第三人称单数要加s/es）+其他例句：I usually get up at six o'clock in the morning.2. 现在进行时用法：表示现在正在进行的动作。

结构：主语+be动词+V-ing+其他例句：She is cooking dinner now.3. 一般过去时用法：描述过去发生的事情。

结构：主语+动词（过去式）+其他例句：I watched TV last night.4. 过去进行时用法：表示过去某一时刻正在进行的动作。

结构：主语+was/were+V-ing+其他例句：He was reading a book when I came in.5. 现在完成时用法：表示过去某一时刻开始到现在的动作或状态。

结构：主语+have/has+V3+其他例句：She has studied English for four years.6. 过去完成时用法：表示在过去某一时刻之前已经完成的动作。

结构：主语+had+V3+其他例句：I had finished my homework when he came.7. 情态动词用法：表示语气，如能否、可能性、义务、推测等。

例句：We should help each other.8. 动名词用法：表示动作，作主语、表语、宾语等。

例句：Swimming is good exercise.9. 形容词用法：用来描述人或事物的外在或内在特点。

例句：He is a clever boy.10. 副词用法：用来修饰动词、形容词、副词以及句子。

例句：She runs very fast.11. 不定式用法：表示动作的目的、用途、结果、时间等。

例句：I want to go to the cinema.12. 介词用法：表示动态或静态的关系。

例句：I am sitting on the chair.13. 连词用法：连接单词、短语或句子。

(完整版)初中英语语法知识点归纳本文将为大家归纳总结初中英语语法知识点，旨在帮助初中生更好地掌握英语语法。

时态一般现在时1. 动词原形表示现在的事实或惯。

2. 表示普遍真理、经常性行为或个人常规。

现在进行时1. 表示现在正在进行的动作。

2. 动词+ing形式。

一般过去时1. 表示过去发生的事情。

2. 动词过去式。

过去进行时1. 表示过去某个时间正在进行的动作。

2. was/were + 动词+ing形式。

一般将来时1. 表示将来的动作或状态。

2. will/shall + 动词原形。

语态主动语态1. 表示主语是动作的执行者。

2. 主语 + 动词原形。

被动语态1. 表示主语是动作的承受者。

2. be + 过去分词。

比较级与最高级比较级1. 用于比较两个人或物。

2. 形容词 + er。

最高级1. 用于比较三个或更多人或物。

2. 形容词 + est。

祈使句祈使句1. 表示请求、命令、建议或劝告。

2. 动词原形。

倒装句倒装句1. 将助动词或情态动词提前至主语之前。

2. 系动词be的倒装句：is/am/are/was/were + 主语。

直接引语与间接引语直接引语1. 直接引用他人的话。

2. 用引号将原话括起来。

间接引语1. 用自己的话转述他人的话。

2. 没有引号。

以上是初中英语语法的主要知识点归纳。

希望这份文档能够帮助到您更好地学习和掌握英语语法知识。

初中英语语法知识点大全一、时态1.一般现在时2.一般过去时3.一般将来时4.现在进行时5.过去进行时6.将来进行时7.现在完成时8.过去完成时9.将来完成时二、动词1.动词的基本形式2.动词的第三人称单数形式3.动词的过去式形式4.不规则动词的变化形式5.动词的进行式形式6.动词的完成式形式7.动词的被动语态形式8.动词的否定形式9.动词的疑问形式10.动词的反身形式三、名词1.可数名词2.不可数名词3.单数名词4.复数名词5.特殊复数名词6.形容词作名词7.名词所有格8.名词的单复数形式9.名词的特殊变化形式四、形容词和副词1.形容词的基本用法2.形容词的比较级和最高级3.形容词的位置4.副词的基本用法5.副词的比较级和最高级7.形容词和副词的区别五、代词1.主格代词2.宾格代词3.形容词性物主代词4.名词性物主代词5.指示代词6.反身代词7.不定代词六、冠词和数词1.定冠词2.不定冠词3.零冠词4.数词的基本形式5.数词的序数形式6.数词的基数和序数的用法七、介词1.介词的基本用法3.介词短语4.介词的特殊用法八、连词1.并列连词2.从属连词3.连词的位置九、时态和语态1.时态的选择2.时态的转换3.语态的转换十、虚拟语气1.虚拟语气的基本用法2.虚拟语气的特殊用法十一、直接引语和间接引语1.直接引语和间接引语的基本用法2.直接引语和间接引语的标点符号十二、定语从句和状语从句1.定语从句的引导词2.定语从句的构成3.状语从句的种类4.状语从句的引导词十三、条件状语从句和时间状语从句1.条件状语从句的引导词2.条件状语从句的构成3.时间状语从句的引导词4.时间状语从句的构成十四、目的状语从句和结果状语从句1.目的状语从句的引导词2.目的状语从句的构成3.结果状语从句的引导词4.结果状语从句的构成十五、比较状语从句和让步状语从句1.比较状语从句的引导词2.比较状语从句的构成3.让步状语从句的引导词4.让步状语从句的构成。

初中英语语法基础学习知识汇总一、时态1. 一般现在时一般现在时表示经常性、习惯性、客观真理、现在的事实等。

构成形式为：主语+动词原形/三单动词形式。

例如：I go to school every day.（我每天去上学。

）2. 现在进行时现在进行时表示现在正在进行的动作。

构成形式为：主语+be动词(am/is/are)+动词ing形式。

例如：She is reading a book.（她正在读一本书。

）3. 一般过去时一般过去时表示过去发生的动作或状态。

构成形式为：主语+动词过去式。

例如：He went to the park yesterday.（他昨天去了公园。

）4. 现在完成时现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。

构成形式为：主语+have/has+动词过去分词。

例如：I have finished my homework.（我已经完成了我的作业。

）5. 过去进行时过去进行时表示过去某一时刻正在进行的动作。

构成形式为：主语+was/were+动词ing形式。

例如：We were playing football at 6 o'clock yesterday.（昨天六点我们在踢足球。

）6. 过去完成时过去完成时表示在过去某一时刻之前已经完成的动作。

构成形式为：主语+had+动词过去分词。

例如：She had learned English before she came to China.（她来中国之前已经学过英语了。

）二、被动语态被动语态表示主语是动作的承受者。

构成形式为：be动词(am/is/are/was/were/have/has/had)+过去分词。

例如：The book was written a famous author.（这本书是一位著名作家写的。

）三、情态动词情态动词表示能力、允许、请求、建议等。

常见的情态动词有：can, may, must, should等。