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第1篇一、认知能力测试1. 图片识别（1）展示一组图片，包括动物、交通工具、日常生活用品等，要求幼儿说出图片上的物品名称。
（2）展示一组图片，包括人物、植物、自然景观等，要求幼儿说出图片上的物品名称。
2. 空间认知（1）展示一个图形，要求幼儿找出与之相似的图形。
（2）展示一个图形，要求幼儿根据提示，在空白纸上画出相应的图形。
3. 观察力测试（1）展示一个物品，要求幼儿观察并说出该物品的5个特点。
（2）展示一组图片，要求幼儿找出其中不同的一张。
4. 记忆力测试（1）展示一组图片，要求幼儿记住图片中的物品。
（2）隔一段时间后，再次展示图片，要求幼儿说出图片中的物品名称。
5. 类比能力测试（1）展示一组图片，要求幼儿找出每组图片中相似之处。
（2）展示一组图片，要求幼儿根据提示，在空白纸上画出相应的图形。
二、语言能力测试1. 词汇理解（1）展示一组图片，要求幼儿说出图片上的物品名称。
（2）展示一组词语，要求幼儿说出与词语相关的物品名称。
2. 句子理解（1）展示一组句子，要求幼儿说出句子的意思。
（2）展示一组句子，要求幼儿根据提示，将句子补充完整。
3. 词语运用（1）展示一组词语，要求幼儿用这些词语造句。
（2）展示一组词语，要求幼儿用这些词语编一个故事。
4. 诗歌朗诵（1）选择一首儿歌，要求幼儿朗诵。
（2）选择一首古诗，要求幼儿朗诵。
三、数学能力测试1. 数量认知（1）展示一组物品，要求幼儿说出物品的数量。
（2）展示一组数字，要求幼儿说出数字的顺序。
2. 比较大小（1）展示一组物品，要求幼儿比较物品的大小。
（2）展示一组数字，要求幼儿比较数字的大小。
3. 加减法（1）展示一组物品，要求幼儿进行加减法运算。
（2）展示一组数字，要求幼儿进行加减法运算。
4. 分数认识（1）展示一组物品，要求幼儿将物品分成若干份。
（2）展示一组数字，要求幼儿将数字表示成分数。
5. 排序（1）展示一组物品，要求幼儿按照一定的顺序排列。
学龄前儿童50项智能筛查量表学龄前儿童50项智能筛查量表是由首都儿科研究所标化北京城区而应用于其他各地，它是对学龄前儿童智力筛查的工具。
主要是由以下50个问题组成。
1．指给我看，你的眼睛在哪儿?2．指给我看，你的耳朵在哪儿?3．指给我看，你的颈项在哪儿?4．告诉我，你叫什么名字?5．你的手指在哪儿?6．请把衣服上的扣子扣好.7．有一双鞋(鞋尖对着小儿)你穿穿看.8．请把裤子重新穿一下.9．指绘我看，你的眉毛在哪儿?10．请你学我样，倒退走路(2m).11．你井住双足，往前跳一下(20 cm左右)o12．你今年几岁(虚岁和实岁都可)?13．你自己会穿上衣服吗?穿给我看看.14．你知道哪些东西是动物吗?请你说2种.15．指给我看，你的足跟在哪儿?16．重复说一个数目4213(6１976).17．给孩子看一张未画腿的人物画像。
请孩子指出哪些部分末画完，或请他补画上.18．指给我看，你的肩在哪儿?19．正确地说出下面的图形.(三试三对)A O 口20．从30 cm高处跳下，足尖着地(示教).21．请你按我说的次序做如下这3件事.(1)把门打开.(2)将那小椅子搬过来.(3)用那抹布撩撩这桌子.(连说二遍)22．你能用筷子夹起这豆子(或花生米)吗?23．说5个反义词(用相反事物提问).(1)火是热的——冰是(冷)的.(2)大象鼻子是长的———4、白兔尾巴是(短)的(3)老虎是大的——蚂蚁是(小)的.(4)头发是黑的——牙齿是(白)的.(5)棉花是软的——木头是(硬)的.(五试五对)24．你会独脚站立吗?试试看(10 s).25．足跟对着足尖直线向前走(2m).(示教)26．你知道你自己属什么吗(生肖)?27．让孩子抓住弹跳到胸前的球(测试者和孩子相距1m，示教1次)。
28说出红、黄、蓝、绿4种颜色(图形或实物)。
29．你用拼板照样拼椭圆形。
30．看图，说出有什么不对的地方(鸡在水中游)。
3I．告诉我你姓什么?32．学我样，足尖对着足跟倒退走(2m)。
MO/TS儿童健康测评系统各项目测试年龄范围表1. HCHP儿童保健手册（0～6岁）2. APGAR新生儿健康测评（0～2个月）3. SZFY儿童生长发育测评（0～18岁儿童）4. WLSG儿童未来身高测评（18岁以下学龄儿童）5. NBNA新生儿行为神经测评（0～2个月）6. PDI婴幼儿动作能力测评（1～3岁婴幼儿）7. PPVT儿童图片词汇测评（3岁3个月～8岁5个月）8. CRT儿童联合瑞文测评（5～16岁儿童）9. MIT儿童多元智力测评（18岁以下儿童）10. GIT儿童团体智力测评（11岁以上的青少年）11. SSCC学前儿童入学能力测评(3岁10个月～7岁3个月)12. BSS比内智力测评(2岁～18岁)13. WPPSI韦氏学龄前儿童智力测评(3岁10月16天～6岁7月15天)14. WISC韦氏儿童智力测评(6岁～16岁11月30天)15. DAPT儿童绘人智力测评（4～12岁儿童）16. ATC学龄前幼儿注意力测评（幼儿园儿童）17. DCT儿童数字划消注意力测评（18岁以下学龄儿童）18. ADHD注意力缺陷多动症测评（18岁以下儿童）19. CONNERS儿童行为测评（父母）（18岁以下儿童）20. CONNERS儿童行为测评（教师）（18岁以下儿童）21. RUTTER儿童行为测评（父母）（18岁以下儿童）22. RUTTER儿童行为测评（教师）（18岁以下儿童）23. ACHENBACH儿童行为测评（4～16岁）24. SOPB儿童超常行为测评（18岁以下的学龄儿童）25. CPQ儿童人格测评（8～14岁中小学生）26. DATT儿童画树人格测评（18岁以下儿童）27. THOMAS婴儿气质测评(婴儿)28. TQS儿童气质测评（4个月～12岁）29. CABS儿童孤独症测评（0～36个月儿童）30. CARS儿童孤独症测评（0～36个月儿童）31. ABC儿童孤独证测评（0～36个月）32. CLS儿童孤独感测评（3～6年级）33. YGTSS耶鲁综合抽动症严重程度测评（无年龄限制）34. PIERS—HARRIS儿童自我意识测评（18岁以下学龄儿童）35. MMCPC儿童控制知觉多维度测评（18岁以下学生）36. SIT儿童感觉统合能力发展测评（6～11岁）37. SRSA社会适应性测评（青少年）38. ASLEC青少年生活事件测评（青少年）39. RSS自信心测评（青少年）40. SGSS自我信念测评（青少年）41. SAS焦虑自评系统（ZUNG）（18岁以下学龄儿童）42. HAMA焦虑测评系统（HAMILTON）（18岁以下学龄儿童）43. SASC儿童社交焦虑测评（小学二年级～六年级）44. TAI考试焦虑测评（18岁以下学龄儿童）45. SDS抑郁自评系统（ZUNG）（18岁以下学龄儿童）46. DSI抑郁状态测评系统（ZUNG）（18岁以下学龄儿童）47. HRSD抑郁测评系统（HAMILTON）（18岁以下学龄儿童）48. CES-D流调中心用抑郁测评（无年龄限制）49. LEVANT幼儿心理健康测评(3岁4个月～6岁4个月)50. MHRSP小学生心理健康测评（小学生）51. MHRSM中学生心理健康测评（中学生）52. SCL—90症状自评系统（18岁以下学龄儿童）53. MHT学生心理健康诊断测评（大、中、小学生）54. SBC儿童学习障碍测评（18岁以下学龄儿童）55. HSTAT学习习惯与应试技能测评（小学高年级及中学生）56. SPCE应试技巧和考试心理控制能力测评(18岁以下)57. HVPI霍兰德职业倾向测评（青少年）58. IAD青少年互联网成瘾综合症测评（青少年）59. PEM家长教育方法测评（无年龄限制）60. EMBU父母养育方式测评（无年龄限制）61. FES家庭环境测评（无年龄限制）62. GROWTH儿童体格发育测评（7岁以内儿童）63. WCT威廉斯创造力倾向测评（18岁以下儿童）64. MENTATION儿童心理状态测评（3岁—6岁11月30天）65. CSD儿童社会期望测评（18岁以下青少年及儿童）66. SELF-IMAGE幼儿自我形象测评（12岁以下儿童）67. IMAGINATION幼儿想象力测评（12岁以下儿童））68. S-M婴儿初中生社会生活能力测评（6个月以上15岁以下儿童）69．CDCC中国儿童综合发展测评（2岁11个月-6岁11个月）70．DDST儿童丹佛发育筛查测评（6岁以下）71．NPD儿童神经心理发育测评（0-6岁）72．LCT字母划消注意力测训（0-18岁）73．DCT数字划消注意力测训（0-18岁）74．SCT图形划消注意力测训（0-18岁）75.ATTSPAN注意力广度测训（0-18岁）76.IM瞬间记忆力广度测训（0-18岁）77．SM短时记忆广度测训（0-18岁）78．SPMS空间记忆广度测训（0-18岁）79．RA再认能力测试（0-18岁）80．SPA小学生推理能力测评（6-13岁）81．PCMD学前儿童动作发展测评（3-6岁）82．PASI学龄前儿童活动水平调查（7岁以下儿童）。
六个月宝宝智力测试题随着宝宝的成长，家长们对于宝宝的智力发展也格外关注。
为了帮助家长们更好地了解和评估宝宝的智力水平, 下面将介绍一些适合六个月宝宝的智力测试题。
这些测试题旨在促进宝宝的观察力、思维能力和动手能力的发展，同时也帮助家长们更好地了解和引导宝宝的成长。
1. 视觉追踪测试在一段适合宝宝注意力集中的时间内，家长手持一张彩色纸片，让宝宝注视住，并将纸片向四周移动，观察宝宝是否能够追踪纸片的移动。
宝宝是否能够用眼睛追踪纸片的移动路径，反映了宝宝的视觉追踪能力。
2. 物体辨认测试为宝宝准备一些简单的玩具或物品，如球、积木等，让宝宝自由地接触并观察这些物体。
家长随机选取一个物体，将其放在宝宝的视线范围内，观察宝宝是否能够准确地辨认出这个物体。
如果宝宝能够准确地指向或抓取正确的物体，说明宝宝的物体辨认能力良好。
3. 手部协调能力测试将一些小型玩具或物品放置在宝宝的触觉范围内，观察宝宝是否能够用手掌或手指来抓取物品。
家长还可以将两个玩具放在宝宝的两侧，观察宝宝是否能够同时用两只手抓住这两个玩具。
通过这个测试，可以了解宝宝的手部协调能力是否发展良好。
4. 音乐感知测试家长可以播放一段简单的音乐或使用一些器具发出简单的声音。
观察宝宝是否能够聚焦于声音的来源，并表现出对音乐或声音的兴趣。
如果宝宝能够用目光或动作回应声音，或者对声音表现出欢快的情绪，说明宝宝对音乐的感知能力较强。
5. 物品分辨测试将两个不同的玩具或物品同时放在宝宝的面前，观察宝宝是否能够分辨出不同的物品。
例如，将一个球和一个积木同时放在宝宝面前，观察宝宝是否能够用手指或手掌指向或触摸出不同的物品。
通过这个测试，可以了解宝宝对物品的分辨能力。
6. 感官刺激反应测试对宝宝的五感进行一些刺激，如轻轻摇晃摇铃、用手指轻拍宝宝的脚底，观察宝宝是否能够对这些刺激进行反应。
如果宝宝能够出现微笑、眼睛注视、肢体动作等反应，说明宝宝对感官刺激的反应能力较好。
韦氏儿童智力测试试题 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】韦氏智力测试量表（儿童）指导语：1.在开始回答前，请先在上表填写好被试的昵称（淘宝昵称或匿名都可）；性别；出生年月日，教育程度；答题的年月日。
3.在儿童准备回答前不要催促他回答。
4.在测查前，儿童的身体必须是舒适的。
5.施测速度必须适合被测儿童的个性。
6.检查的语言语调必须是轻柔的温和的。
7.必须为儿童测试每一种类的测试，但不必测试完所有题目。
8.为儿童在答案上做记录尽量不让他知道，或者采用实时录音或录像，测试结束之后再整理记录。
9.给以适当的奖励。
10.测试过程中要观察儿童的厌烦、疲劳、身体不适、或情绪上的不开心，可以调整儿童的心情，若调整失败则停止测试。
45秒）75 4元一棵树苗，36元可以买几棵树苗（30秒）76 72人平均分成4组，每组多少人（45秒）77 5元买3瓶酒，24瓶要多少钱（75秒）78 1件短上衣原价32元，第一次降价1/4,又打5折，这时需要多少钱（75秒）79 28元买1张旧桌，比原价少了1/3，请问原价是多少（75秒）80 从山下到山上共21步高，第一次进三步退一步，第二次进三步退两步，第三次进三步退一步，第四次进三步退两步，以后均这样交替而上。
问到顶时进了多少步退了多少步（90秒）六积木测试（6-7岁从第1项开始，8-16岁从第3项开始，时限如下面每小题所示，连续2题失败即停止）81 时限45秒82 时限45秒83 时限45秒84 时限45秒85 时限75秒86 时限75秒87 时限75秒88 时限75秒七词汇示意：要求解释词义6-7岁从第1项开始，8-12岁从第3项开始，13-16岁从第4项开始（连续5项失败即停）每词按回答质量分别记0、1、或2分,最高64分。
89 母鸡90 学生91 军装92 便宜93 责备94 猛兽95 朋友96 食物97 用品98 距离99 山水100 水果101 蠕动102 改善103 生产104 要害105 寄生虫106 无聊107 内疚108 关系109 抖擞请写出你需要补充说明的部分：（可选答，非必答）。
韦氏智力测试量表（儿童）指导语：1.在起先回答前，请先在上表填写好被试的昵称（淘宝昵称或匿名都可）；性别；诞生年月日，教化程度；答题的年月日。
昵称性别男（）女（）诞生年月日学校年级小学1-3年级（）小学4-6年级（）答题年月日学前班（）初中（）中学（）父亲的教化程度大专（）高校（）探讨生（）留学（）母亲的教化程度大专（）高校（）探讨生（）留学（）2.为保持儿童对测验的爱好，避开疲惫和厌倦，测验题目可以交替进行。
3.在儿童打算回答前不要督促他回答。
4.在测查前，儿童的身体必需是舒适的。
5.施测速度必需适合被测儿童的特性。
6.检查的语言语调必需是温柔的温柔的。
7.必需为儿童测试每一种类的测试，但不必测试完全部题目。
8.为儿童在答案上做记录尽量不让他知道，或者采纳实时录音或录像，测试结束之后再整理记录。
9.给以适当的嘉奖。
10.测试过程中要视察儿童的厌烦、疲惫、身体不适、或心情上的不快乐，可以调整儿童的心情，若调整失败则停止测试。
11.施测者必需是幽默的和友好的，但又常常要限制其情境。
题号题目答案一常识题目（智力稍弱的儿童从第1项起先，6-11岁儿童从第3项起先，12-16岁的儿童从第6项起先，连续5项失败即终止）1（指着自己的鼻子）问：这个叫什么名称?2狗有几条腿？3衣服用什么做成？4一周有几天？5一元有几角？6盐从何而来？7车子上最主要的东西是什么？8是谁独创了电灯？9鸟在飞行时靠什么变更方向？10中秋节是哪一天？11“文房四宝”是指哪四件东西？12已知的最小的鸟叫什么鸟？13酒是用什么做成的？14白天为何看不到星星？15与我国接壤（有共同国界）的五个国家名称？16《三国演义》这书是谁写的？17郑和是何人？18生物所须要的主要物质有哪些？19京广铁路经过哪几个省？20“江南三楼”是指哪三个建筑？二填图测验：指出缺失的部分（6-7岁儿童从21题起先，8-16岁从第23题起先，连续4题失败即停）2122 23 2425 26 2728 29 3032 33 3436 37 383940三类同测验：说出两者的共性（连续3项失败即终止）41蜡烛——电灯42钢琴——二胡43苹果——香蕉44开头——末尾45斧头—锯子46狗-------狮子47桔子—桃子48桌子---椅子49帽子---袜子50蛋-------种子51北方---西方52眼睛—耳朵53空气----水54诗-------塑像55表扬---惩罚56木头---酒精57苍蝇---树四排列试验：把散乱的图片按正确的依次排成有意义的故事（要求每题计时，连续3题失败即停止）5859 60 61五算术测验（6-7岁从第1项起先,8-10岁从第5项起先，11-16岁从第10项起先，连续3项失败即终止，限时在每小题末尾吧标注）62“你用手指引数这里有多少方块”？（30秒）63指出上面的9个方块？（30秒）64指出上面的4个方块？（30秒）65假如在这2排方块的每排前面再放1个方块，那么一共是多少个方块？（30秒）66将西瓜从当中切开，成了几块？（30秒）67树上有5只小鸟，飞走了1只，还有几只？（30秒）68小王的爸爸送给他4本书，妈妈送给他2本书，爸爸妈妈一共送了他几本书？（30秒）69小李原有8支彩笔，老师又嘉奖他6支笔，他共有几支笔？（30秒）70家里有12个蛋，已经吃掉了5个，还剩下几个？（30秒）71小王、小张、小李每人储蓄了9元，三人一共储蓄了多少元？（30秒）7225斤油，吃了14斤，还剩多少斤？（30秒）738角一本的书，买了3本要多少钱？（30秒）74每包火柴4角5分，拿1元钱去买2包，还找回多少钱？（45秒）754元一棵树苗，36元可以买几棵树苗？（30秒）7672人平均分成4组，每组多少人？（45秒）775元买3瓶酒，24瓶要多少钱？（75秒）781件短上衣原价32元，第一次降价1/4,又打5折，这时须要多少钱？（75秒）7928元买1张旧桌，比原价少了1/3，请问原价是多少？（75秒）80从山下到山上共21步高，第一次进三步退一步，其次次进三步退两步，第三次进三步退一步，第四次进三步退两步，以后均这样交替而上。
首都儿科研究所
学前儿童50项智能筛查量表
（北京市城区标准化）
姓名性别独生散托出生年月日
出生史：胎，足月□早□生自然产□剖□窒息□分出生体重克：重要病史：
父亲职业文化程度经济收入圆/月住址
母亲职业文化程度经济收入圆/月电话
测查日期年月日得分：
出生日期年月日能力商：
实际年龄岁月天测查者：
请小儿回答下列问题，按要求执行。
22．你能用筷子夹起这豆子(或花生米)吗?做做看
23．说五个反义词(用相反事物提问)
(1)火是热的——冰是(冷)的
(2)大象鼻子是长的——小白兔尾巴是(短)的
(3)老虎是大的——蚂蚁是(小)的
(4)头发是黑的——牙齿是(白)的
(5)棉花是软的——木头是(硬)的
24．你会独脚站立吗?试试看(10秒)
25．足跟对着足尖直线向前走(2米) (示教) ．
26．你知道你自己属什么吗? (生肖)?
27．让孩子抓住弹跳到胸前的球(测试者和孩子相距1米，示教一次)。
28、说出红、黄、蓝、绿四种颜色((图形或实物)
29．你用拼板照样拼椭圆形。
30、看图说出有什么不对的地方(鸡在水中游)
31．告诉我你姓什么?
32．学我样，足尖对着足跟倒退走(2米)（示教）
33．请描绘下面图形
∣—○∕
34．看图，说出有什么不对的地方（雨下看书）
35．看牛、兔画说出三种错误(牛缺尾、腿、兔缺耳) 3／3
36．你住在哪儿(要有路名、门牌号)
37，请用线绳捆住这双筷子，并打一个活结。
38、用拼板拼图：圆形、正方形、长方形
39．指给我看你的膝盖在哪儿；
40、你知道吃的蛋是从哪来的么？
吃的青菜(或白菜)是从哪里来的吗?
41·你知道吃的肉是从哪里来的吗?
42、你想一想回答我：鸟、蝴蝶、苍蝇有什么相同的地方？
43·你想一想后回答我：毛线衣、长裤、鞋子有什么共同之处？
44、你用左手摸摸右耳朵，用右手摸摸左耳朵，用右手摸摸右腿。
3/3
45、今天是星期几(说出星期几)，告诉我后天是星期几？明天呢？昨天呢？3/3
46、工作人员讲一个小故事给孩子听，听完后要他回答：
（1）小兔子借篮子干什么?
(2)小鸭子请公鸡干什么?
(3)小松鼠请公鸡干什么?
(4)公鸡为什么又叫又跳?
(5)都有谁帮助公鸡修房子?5／5
47、倒说三位数：238 倒（832）619、596 （2/3）
48、我说一句话,你仔细听着,并照样说给我听:
(妈妈叫我一定不要和小朋友打架.连说两遍)
49、你想一想然后告诉我：口罩、帽子、手套有什么共同之处？
50、听故事后回答————公鸡为什么脸红了？
故事：
公鸡、兔子、鸭子、松鼠住在一起，有一天早上，兔子来找公鸡说：“我要上街买萝卜，借一只篮子给我用吧!”公鸡说：“我自己要用，不借”。
中午，鸭子来找公鸡说：“公鸡哥哥，你嘴吧尖尖的，帮我解一下衣服上的扣子吧!”公鸡说：“我要吃饭了，没有空。
”到了晚上，松鼠来找公鸡说：“我明天早上要上山砍柴，你早一些叫我起床吧”。
公鸡说：“我没有力气，不高兴叫.”
过了一天，刮大风，下大雨，把公鸡的屋顶掀掉了，公鸡急得又跳又叫，正在着急时，兔子、鸭子、松鼠一起赶来了，帮助公鸡修理屋顶。
没过多久，风停了，雨住了。
屋顶也修好了，公鸡看到这一切，脸一下子红了。
图14—9
几道幼儿入小学入学测试题
幼儿园入小学时的测试题几道幼儿园入小学时的测试题，供家长参考。
1.妈妈今年30岁，爸爸比妈妈大3岁，想想再过5年后，爸爸比妈妈大几岁？
2.两个盒子里各有5块糖，从第一个盒子里拿出2块放入第二个盒子，现在两个盒子里一共有多少块？
3.小朋友排队，小明前面有7个人，后面有8个人。
这一排队伍一共有多少人？
4.小朋友排队，从左向右数小红排第7，从右向左数小红排第8，这一排队伍一共多少人？
5.小芳买拼音本用了6角钱，还剩4角钱，小芳原来有几角钱？合多少元？
6.幼儿园的苹果吃了一半还剩20个，幼儿园原来有多少个苹果？
7.东东和亮亮共有10辆玩具车，如果东东给亮亮2辆，他们就一样多了。
东东原来有多
少辆？亮亮原来有多少辆？
8.公共汽车上有15位乘客，第一站下了3人，上来4人，第二站下了6人，上来3人。
这时公共汽车上一共有多少人？
9填数:
其一、8 ( ) 10 5 12 6 ( ) 7；
其二、1 2 3 1 3 5 1 4 7 1 （）（）
小学入学模拟测试题姓名：总分：第一部分面试
小朋友，你好！
1．今天是谁带你来这儿的？你知道为什么要到这里来吗？得分：评分标准：回答正确即可得分。
每问1分，共2分。
2．我们第一次见面，还不认识你，你能向老师介绍一下你自己吗？得分：评份标准：考察礼仪举止、语言表达以及临场发挥能力，总分10分。
礼仪举止：3分得分：
语言表达：4分得分：
现场发挥：3分得分：
3．如果待会儿出去的时候，发现爸爸妈妈不见了，怎么办？得分：评份标准：考察应变能力，总分3分。
答案符合实际，能解决问题，即可得分。
第二部分语文
1．请你仔细的看上面的这幅图。
（一分钟后）得分：
（可利用小朋友从没有看过的找出不同点的两张图片，很多练习册上都有）现在老师遮住上面的图，请你说出和下面的图和上面的图有哪些不一样的地方。
评份标准：考察注意力、记忆力、比较能力以及表达能力。
答对一处得2分，共10分。
2．请你重新排列一下这四幅图的顺序，然后编成一个故事。
得分：
（可利用四幅无字的故事图片，剪下来，打乱它们的顺序，最好是画面比较丰富的）
评份标准：综合考察逻辑思维、创造想象及语言表达能力，总分20分。
逻辑思维：5分得分：
创造想象：5分得分：
语言表达：10分得分：
第三部分数学
1．有多少个樱桃？有多少个花生？得分：
（图片可自己画，20个樱桃，两个一组，画十组，30个花生，五个一组，画六组）评份标准：考察基本知识，特别考察小朋友有没有利用倍数简便计算的方法，总分10分。
答对樱桃20个：3分得分：两个两个地数：2分得分：
答对花生30个：3分得分：五个五个地数：2分得分：
2．你和小朋友们排成一队做操，从前面数你是第6个，从后面数你是第5个小朋友，请问一共有几个小朋友？得分：
评份标准：考察发散思维和逆向思维能力，以及简单的加减运算，总分5分。
答“10”得5分，答“11”只得2分，小朋友要特别注意不能把自己数两次。
3．请在空格中（*处）画上正确的图形。
得分：
评份标准：主要考察逻辑思维能力，同时考察观察能力，每题4分，总分8分。
□ * □ * □ *
* 〇 * △ * 〇
△ * △ * □ *
4．请你看看这两幅图，各由几个小方块组成。
得分：评份标准：考察空间想象能力，每题4分，总分8分。
（家长可以画一下，每幅图由不同数量的小方块堆成不同的立体图形）
第四部分英语
1．请你跟着老师读单词。
得分：评份标准：每个词1分，发音清楚、准确即可得分，总分6分。
Head nose cat banana bee black
2．请你跟着老师读句子。
得分：评份标准：每个句子2分，发音清楚连贯即可得分，总分6分。
This is a book. Shanghai is a nice city. See you next time.
第五部分自理能力
这里有一件小朋友的衣服请你把它折好。
得分：
评份标准：考察小朋友的自理能力，是否能够把衣服整齐折叠好，总分5分。
第六部分个人特长
小朋友你有什么特别的爱好吗？能不能在这里表演一下。
得分：
评份标准：20分（附加分）
综合评估：
专家建议：。
